《纸版画人像》教案1

《纸版画人像》教案

一、教学目标

1、初步了解纸版画的有关知识。

2、通过拓印、摹印练习，学习制作人像纸版画的方法，提高造型能力。

3、感悟纸版画材料的质感和艺术美，体验造型的乐趣，养成耐心细致的学习习惯。

二、教学重难点

重点：初步掌握人像纸版画的制作步骤和方法。

难点：理解并合理进行底版中撕纸人像的拼摆。

三、课前准备

（学生）画纸、剪刀、胶水、拓印工具材料（油画棒或水粉颜料、水粉笔或彩色铅笔等）。

（教师）课件、纸版画人像范作若干、画纸、胶水、剪刀、拓印工具材料（油画棒、油墨和滚筒、水粉颜料和水粉笔等）。

四、教学过程

一、创设情境，引入课题。

1、激趣

教师PPT展示相片，师生共同欣赏，回忆当时的情景和趣事，激发学生的学习兴趣。让学生观察表情五官有什么不同的变化。（引导学生关注脸型嘴巴眼睛眉毛的变化，眼镜）

2、揭题

a、教师感慨：时间是驾小马车，它会载着你们不停歇地向前跑。除了照相还有什么方法能帮小朋友们留住这些逗趣的表情呢？

b、教师出示纸版画作品（实物和PPT同时展示），提出注意抓特征

教师：看，这是谁？嗨，你们怎么认出来的？

c、揭题板书——纸板画人像

介绍纸版画，了解制作纸版画的工具材料。

二、欣赏感受、发现方法。

1、欣赏优秀的版画作品，把握人物头像特征（发型、头饰、眼睛）和表情特征

2、探究。

（1）教师和学生一起共同讨论研究纸版画人像的设计制作要点。

（2）围绕纸版画人像底版的设计制作欣赏讨论。（摆布五官，改变表情）

（3）关注磨印要点

（4）不同颜色的磨印

（5）欣赏同龄人的作品，进一步学习纸版画人物的多样表现方法，拓宽创作思路。

三、创作表现。

（1）作业建议：撕纸拼贴同桌或好友的头像并磨印画面。

（2）学生创作，教师巡视指导。

4、作品赏析。

引导学生展示作品，互相欣赏并及时评价拼贴全家福

5、课后拓展：

欣赏其他的一些版画作品，鼓励学生课后继续进行创作

课后找一找，在你生活的周围还有哪些地方可以印出美丽的花纹？