小学三年级《科学》下册第一单元知识点归纳

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教科版小学科学三年级下册单元知识点梳理与主要实验全册

教科版三下科学第一单元《物体的运动》一、科学概念1.判断一个物体是否运动的标志是这一物体相对于另一个物体的位置有没有发生变化，我们把另一个物体称为参照物。

2.物体的运动形式多种多样。

物体的运动方式有移动、转动、摆动、滚动、振动等。

3.根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为直线运动和曲线运动。

4.物体在斜面上会有（静止、滑动、滚动）三种情况。

5.（物体的形状）、（斜面的高度）、（物体在斜面上的放置方法）会影响物体在斜面上的运动情况。

6.运动相同的（距离）：用时（短），运动（快）；用时（长），运动（慢）。

7.运动相同的（时间）：距离（长），运动（快）；距离（短），运动（慢）。

8.（增加过山车轨道起点的高度）、（用更加光滑的材料做）、（减少曲线轨道，增加直线轨道）可以加快小球在过山车轨道上运动速度。

二、实验实验一:比较相同距离内物体运动的快慢实验材料: 秒表赛道两种小球实验方法：1、设置一条赛道2、将小球放置在起点。

发令员发令后，操作员释放小球，计时员开始计时。

小球滚到终点，停止计时，记录时间。

每个小球重复三次。

实验结果：运动距离相同时，运动时间更长的小球，运动得更慢。

实验二:比较相同时间内物体运动的快慢实验材料: 秒表赛道两种小球实验方法：1、设置一条赛道2、将小球放置在起点。

发令员发令后，操作员释放小球，计时员开始计时。

3、5秒后停止，记录小球滚动的距离。

4、每个小球重复三次实验，选择中间的数据。

实验结果：运动时间相同时，运动距离更长的小球，运动得更快。

实验三: 设计测试过山车实验材料: 秒表自制过山车模型小球实验方法：1、自制过山车模型。

2、以起点为中心，小球运动5秒后作上标记，利用指南针和软尺描述小球的位置。

3、记录小球在直线和曲线轨道上运动的形式。

4、比较不同轨道上小球运动的快慢。

实验结果：小球有直线运动和曲线运动，小球坡度高的时候运动快，坡度低的时候运动慢。

“过山车”模型的设计要求：(1)轨道的总长度应在2米以上。

2023教科版三年级科学下册第一单元知识点

2023教科版三年级科学下册第一单元知识点1. 地球上的四季- 地球围绕太阳公转，造成不同季节的变化。

- 地球自转，造成昼夜交替的现象。

- 北半球和南半球的季节相反，当北半球夏天时，南半球正是冬天。

2. 温度的感受和测量- 温度是物体冷热程度的表示。

- 通过观察和感受物体表面的温度变化，可以了解物体的冷热情况。

- 温度可以使用温度计进行测量，温度单位为摄氏度。

3. 气象预报- 气象预报是根据天气现象的变化以及各种气象数据进行预测和预报。

- 气象预报可以帮助我们了解未来的天气情况，做好相应的准备措施。

4. 天气现象- 晴天：天空明亮，没有云朵遮挡太阳。

- 阴天：天空有云朵，并且没有明显阳光。

- 雨天：有大雨或小雨降落。

- 雪天：天空下雪，地面覆盖着白色的雪花。

5. 降水和蒸发- 降水是指水蒸气从大气中凝结成液态或固态的过程，包括雨、雪、露、雾等形式。

- 蒸发是指液体变成气体的过程，水蒸气从地面或水体表面上升到大气中。

6. 风的产生和分类- 风是空气在地球表面上流动的现象。

- 风的产生是因为地球表面的不均匀加热造成的热量差异。

- 风可以分为微风、清风、大风、狂风等不同等级和分类。

7. 气温的变化和影响- 气温的变化可以影响人们的生活和活动。

- 气温高时，人们需要注意防晒、适当休息和补充水分。

- 气温低时，人们需要注意保暖、穿着适当的衣物。

8. 天气图的阅读- 天气图是用来表示地球上不同地区的天气情况的图表。

- 天气图上标有不同的符号和颜色，用来表示不同的天气现象和气象数据。

- 通过阅读天气图，可以了解不同地区的气温、降水、风力等天气情况。

以上是2023教科版三年级科学下册第一单元的知识点概要。

人教版小学科学三年级下册知识点梳理(最新最全)

人教版小学科学三年级下册知识点梳理(最新最全)单元一：动物的生存和保护- 动物的分类：哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物、鱼类和昆虫等。

- 动物的特征和性：不同动物有不同的特征和性，如毛发、羽毛、鳞片等。

- 动物的生存环境：不同动物适应不同的生存环境，生活在陆地、水中和空中等不同的地方。

- 动物的保护：保护动物是每个人的责任，我们应该爱护动物，不捕杀野生动物，保护动物的生存环境。

单元二：家庭常用的物品- 物品的分类：生活中常见的物品可以分为生活用品、研究用品、电器办公用品、交通工具和娱乐用品等。

- 物品的作用和使用方法：不同的物品有不同的作用和使用方法，如刷子用来刷牙、泥土用来栽培植物等。

- 物品的合理利用：我们应该合理使用物品，节约资源，保护环境。

单元三：四季景色- 四季的特征：春天温暖，花草繁盛；夏天炎热，植物茂盛；秋天凉爽，果实成熟；冬天寒冷，大地休眠。

- 不同季节的景色：每个季节都有独特的景色，如春天的绿色和花朵、夏天的蓝天和海滩、秋天的丰收和五彩斑斓的叶子、冬天的雪景等。

单元四：生活中的水- 水的重要性：水是生命之源，人类和动植物都需要水才能生存。

- 水的状态和性质：水可以存在为液态、固态和气态，具有透明、无味、无色等性质。

- 水的用途：水在生活中有很多用途，如饮用、洗涤、种植等。

- 节约用水：我们应该节约用水，不浪费水资源。

单元五：简单的机械- 机械的分类：简单的机械可以分为斜面、轮轴、杠杆和滑轮等。

- 机械的作用和原理：不同的机械有不同的作用和原理，如斜面可以减少力的大小，轮轴可以改变力的方向等。

- 日常生活中的机械：我们身边有很多简单的机械，如刷子、剪刀、铅笔刀等。

单元六：物体的测量- 长度的测量：用尺子、直尺等工具测量物体的长度。

- 重量的测量：用天平等工具测量物体的重量。

- 容积的测量：用等工具测量物体的容积。

- 时间的测量：用钟表等工具测量时间的长短。

单元七：生活中的光- 光的特性：光可以传播，可以反射，可以折射，可以产生阴影。

三年级科学下册第一单元摩擦的物体知识点总结思维导图

三年级科学下册第一单元摩擦的物体知识点总结思维导图摩擦的概念- 摩擦是物体之间接触面产生的力，它能够阻碍物体相对运动。

- 摩擦力的大小取决于物体之间的接触力和表面粗糙程度。

摩擦的类型1. 静摩擦力- 物体相对静止时产生的摩擦力。

- 当施加在物体上的力小于等于静摩擦力时，物体仍然保持静止。

- 静摩擦力大小等于施加在物体上的力的最大值。

2. 动摩擦力- 物体相对运动时产生的摩擦力。

- 动摩擦力的大小一般小于静摩擦力。

- 当施加在物体上的力超过动摩擦力时，物体开始运动。

影响摩擦力的因素1. 接触力- 物体之间接触面积越大，摩擦力越大。

- 接触力与物体的重量有关。

2. 表面粗糙程度- 表面越粗糙，摩擦力越大。

- 表面越光滑，摩擦力越小。

降低摩擦力的方法1. 润滑- 在物体之间涂上润滑剂，如油脂或润滑油，能减小物体之间的摩擦力。

2. 改变物体表面- 将物体的表面变得更加光滑，能降低摩擦力。

3. 减小接触面积- 减小物体之间的接触面积，可以减小摩擦力。

摩擦在生活中的应用- 水果切削：使用刀刃与水果表面之间产生摩擦力，可以切削水果。

- 磨砂纸打磨：磨砂纸表面粗糙，使用它打磨物体能够去除物体表面的杂质。

- 汽车刹车：刹车片与车轮之间产生摩擦力，使汽车减速停下来。

以上是三年级科学下册第一单元摩擦的物体知识点的总结思维导图。

[*Please note that the content provided is a summary of the main knowledge points related to the topic of "摩擦的物体知识点" from the third-grade science ___, ___]。

三年级下册科学第一单元知识点

三年级下册科学第一单元知识点一、植物的生长变化1. 绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。

-不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等各不相同。

-种子里面有胚根和胚芽，胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶。

2. 种植凤仙花-选种：要挑选饱满的、没有受过损伤的种子。

-准备好花盆和土，把一块小瓦片放在花盆的出水孔上，然后放入适量的土。

-用手指在土中按2-3 个小坑，深度约1 厘米，每个小坑放一粒凤仙花种子，再用土盖上。

-往花盆中浇适量的水，使土壤湿润，然后将它放在温暖的地方。

3. 种子萌发的条件-适宜的温度、一定的水分和充足的空气是种子萌发所需要的条件。

4. 植物的根-种子萌发先长根，再长茎和叶。

-植物的根能够吸收水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。

5. 植物的茎-茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。

-植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。

6. 植物的叶-叶能够进行光合作用，制造植物生长所需的养料。

-叶的形状、大小、颜色等各不相同，但它们都有叶片、叶柄和叶脉。

7. 植物的花-花一般由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊等部分组成。

-雄蕊和雌蕊是花的主要部分。

雄蕊上有花粉，雌蕊上有黏液，花粉传播到雌蕊上，就完成了传粉过程。

8. 植物的果实和种子-果实由果皮和种子组成。

-果实的作用是保护种子和传播种子。

二、种植我们的植物1. 观察记录凤仙花的生长变化-可以用文字、图画和照片等方式记录凤仙花的生长变化。

-要注意观察凤仙花的根、茎、叶、花、果实和种子的变化。

2. 怎样照顾好凤仙花-要定期给凤仙花浇水、施肥、除草和松土。

-要让凤仙花接受充足的阳光照射。

3. 凤仙花的生命周期-凤仙花的生命周期包括种子萌发、幼苗生长、开花结果和死亡等阶段。

4. 其他植物的生长变化-不同的植物生长变化过程可能会有所不同，但一般都包括种子萌发、幼苗生长、开花结果和死亡等阶段。

【科学】教科版小学科学三年级下册第一单元物体的运动知识要点

第一单元知识梳理知识要点一、描述物体的位置1、判断物体运动的方法：看物体的位置相对于周围环境是否发生了变化。

发生变化，物体就是运动的；没有发生变化，物体就是静止的。

2、选定参照物：参照物不同，物体的状态也不同。

3、用方向和距离来描述位置4、描述位置的变化：先明确自己相对于参照物的方向，再明确自己和参照物之间的距离，最后用方向和距离来描述自己所处的位置。

二、运动的方式1、几种常见的运动形式：（1）前后移动：物体改变原来的位置，如小汽车从A 点到B 点的运动。

（2）转动：物体以一点为中心或以一条直线为轴做圆周运动，如时钟表针的运动、指尖陀螺的旋转、陀螺原地旋转、方向盘的运动等。

（3）滚动：指一个物体（多为球形或圆柱形）在另一个物体上接触面不断改变地移动，如车轮在地面上运动、玻璃球在地面上滚动等。

（4）振动：指物体的全部或一部分沿直线或曲线往返颤动，有一定的时间规律和周期。

如弹簧木马上下运动、汽车发动时车身的振动等。

（5）摆动：以一个基点或枢轴点摇摆，如钟摆的运动、弹簧摇马马身的运动等。

2、观察物体运动的方法：可以借助贴上小圆点或把运动的物体想象成一个小圆点，观察这个小圆点的运动变化以便于我们准确地研究与分析物体运动的规律和特点。

3、物体的运动根据运动路线的不同可以分为：（北）（东北）（东）（东南）（南）（西南）（西）（西北）（1）直线运动：运动路线是一条直线的运动，叫做“直线运动”。

如电梯、树上苹果落地等。

（2）曲线运动：运动路线是一条曲线的运动，叫做“曲线运动“。

如过山车、鸟类的飞行路线等。

钟摆的运动、车轮的转动也是曲线运动。

4、物体在斜面上的运动：（1）滑动：一个物体在另一物体上接触面不变地移动叫滑动，如滑冰时冰刀在冰面上的运动。

（2）滚动：一个物体（多为球形或圆柱形）在另一个物体上接触面不断改变地移动叫滚动。

如车轮在地面上的运动。

5、斜面的坡度越大，物体运动越容易产生滚动的效果，而且速度越快。

小学三年级下册科学第一单元《物体的运动》知识整理

第8课《测试“过山车”》
(1)比较“过山车”上小球的运动快慢，需要利用秒表和软尺，分别测量时间和距离。(2)为了让“过山车”运动得快、运动得远，小球需要在“过山车”的最高处释放或者改变轨道的坡度和曲直等状态。
(3)实验测量时，为提高实验结果的准确性，同一种小球应测量3次。
若实验数据相差较大，则重新实验；若实验数据相差还大，则可以选择中位数。
第6课《比较相同时间内运动的快慢》
(1)相同时间内，比较小球运动快慢的方式：比较物体运动的距离长短。
(2)相同时间内，小球运动的距离长，则运动快；小球运动的距离短，则运动慢。
(3)在同一斜面上，物体的放置方式不同，则物体的运动情况有一定关系。
(4)同一形状的物体，放置方式相同，斜面坡度不同，则物体的运动方式可能不同。
第5课《比较相同距离内运动的快慢》
(1)运动相同距离，比较小球运动快慢的方法：用秒表测量小球运动的时间。
(2)运动相同距离，物体运动所需的时间短，则运动快：物体运动所需的时间长，则运动慢。
第一单元《物体的运动》知识整理
第1课《运动和位置》
(1)相对另一物体来说，物体位置发生改变，物体是运动的；
物体位置没有改变，物体是静止的。
(2)描述物体位置的方法：一物体在另一物体的方向和距离。
第2课《各种各样的运动》
(1)根据物体运动的形式不同，可以分为：平动、转动、摆动、滚动、振动，
学会用简单的图示和文字等描述物体的运动形式。
(2)许多物体的运动形式是多种运动形式的叠加。
第3课《直线运动和曲线运动》
(1)根据物体运动路线的不同，可以分为：直线运动、曲线运动。
(2)生活中大多物体的运动路线是两种运动的结合。
第4课《物动方式：滑动、滚动、静止不动。

新教材青岛版五四制三年级下册科学第一章土壤与岩石单元知识点梳理

新教材青岛版五四制三年级下册科学第一章土壤与岩石单元知识点梳理一、土壤的形成和组成1.1 土壤的形成：气候、岩石、地形、植被的相互作用- 气候条件对土壤形成的影响- 岩石破碎和风化的作用- 地形对土壤形成的影响- 植被对土壤形成的影响1.2 土壤的组成：颗粒、水分、空气、有机物质- 不同颗粒的含义和特点- 水分在土壤中的分布- 空气在土壤中的作用- 有机物质对土壤的重要性二、土壤的功能和分类2.1 土壤的功能：植物生长的基础、水源涵养、水分调节、调节气候- 土壤对植物生长的重要性- 土壤的水源涵养作用- 土壤的水分调节功能- 土壤对气候的调节作用2.2 土壤的分类：红壤、黄壤、黑土、沙质土、粘土 - 红壤的特点和分布- 黄壤的特点和分布- 黑土的特点和分布- 沙质土和粘土的特点和分布三、岩石的种类和特点3.1 岩石的分类：火成岩、沉积岩、变质岩- 火成岩的形成和特点- 沉积岩的形成和特点- 变质岩的形成和特点3.2 常见岩石的特点：花岗岩、大理石、石灰石、煤炭 - 花岗岩的特点和用途- 大理石的特点和用途- 石灰石的特点和用途- 煤炭的特点和用途四、土壤与岩石的关系4.1 土壤是岩石的产物，岩石是土壤的来源- 土壤的形成过程中岩石的作用- 土壤的特征与所在地岩石的关系4.2 岩石的风化和破碎对土壤形成的重要性- 岩石的风化作用与土壤形成之间的关系- 岩石的破碎作用与土壤形成之间的关系五、维护土壤和岩石的重要性5.1 保护土壤对农业和环境的意义- 土壤对农作物的生长和产量的影响- 土壤的保持与环境保护的关系5.2 保护岩石对环境的重要性- 防止大规模开采对岩石资源的破坏- 岩石的保护对自然地貌和生态系统的保护六、总结通过本章的学习，我们了解了土壤的形成和组成，土壤的功能和分类，不同岩石的特点和分类，以及土壤和岩石之间的关系。

保护土壤和岩石对于农业发展和环境保护至关重要。

我们应该积极参与维护土壤和岩石的行动，促进可持续发展。

【小学科学】教科版三年级《科学》下册第一、二、三单元知识点

三年级下册第一单元“物体的运动”第一课：《运动和位置》1．物体的运动是指这一物体相对于另一物体来说，它的位置发生了变化。

位置没有发生变化就是静止。

2．要想描述物体是运动的还是静止的，必须先确定一个物体作为标准，这个被选定的物体叫参照物。

3．参照物不同，判断物体运动的结果不同。

4．在生活中，我们利用方向和距离来确定两个物体之间的位置。

5. 对位置进行描述：①选择参照物；②确定物体与参照物的方向；③确定物体与参照物的距离。

6. 怎样判断物体是运动的还是静止的？答：要想确定物体是运动的还是静止的，我们必须先选定参照物。

如果这一物体相对于参照物，它的位置发生了变化，这一物体是运动的；如果这一物体相对于参照物，它的位置没有发生变化，则这一物体是静止的。

7.宇宙中没有不动的物体,一切物体都在不停地运动,运动是绝对的,静止是相对的。

第二课：《各种各样的运动》1.不同的物体，可以有相同的运动形式，也可以有不同的运动形式。

2.物体的运动形式不同，常见的有：前后运动、摆动、转动等，而且不同的方法可以让物体产生不同的运动形式。

3.生活中的各种物体有哪些运动形式？（1）移动（滑动）：物体改变原来的位置，而且物体各个点的相对位置没有发生变化。

推动椅子的运动是移动（2）转动：也叫旋转运动，就是围绕着一个中心点做圆周运动，整体不发生位置的变化。

纸风车的运动是转动（3）滚动：在围绕中心轴转动的同时，物体的整体有位置的移动。

在草地上踢足球的运动是滚动（4）振动：物体的全部或一部分沿直线或曲线往返颤动，有一定的时间规律和周期。

敲鼓时鼓面的运动是振动（5）摆动：一个物体来回摇摆时做的运动。

人行走时手臂来回摆动第三课：《直线运动和曲线运动》1.我们按照运动路线把物体的运动分为直线运动和曲线运动。

2.根据物体的运动路线来判断物体的运动方式，有的运动路线是直线，我们称之为直线运动，比如电梯上下运动、树上苹果落地、火箭发射等。

还有许多运动路线是圆弧形、波浪形等形状的，这些属于曲线运动。

三年级下册《科学》全册知识点考点归纳汇总

教科版三年级科学下册全册知识点归纳第一单元《物体的运动》知识点归纳1.1-1《运动和位置》2.1、和另一物体相比，（位置发生变化），我们说它是（运动）的。

（位置没有发生变化），我们说它是（静止）的。

3.2、用相对于另一个物体的（方向）和（距离）来描述运动物体在某一时刻的位置。

4.1-2《各种各样的运动》5.1、物体的运动形式是（多种多样）的。

6.2、不同物体的运动形式，有的是（相同的），有的是（不同的）。

7.3、同一物体的不同部位的运动形式（不一定相同）。

8.1-3《直线运动和曲线运动》9.1、根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为（直线运动）和（曲线运动）两种方式。

10.2、一个物体不一定保持一种运动路线不变，对于复杂的运动，我们应该采取（分段描述）的方式。

11.1-4《物体在斜面上运动》12.1、物体在斜面上会有（静止、滑动、滚动）三种情况。

13.2、（物体的形状）、（斜面的高度）、（物体在斜面上的放置方法）会影响物体在斜面上的运动情况。

14.3、物体与斜面接触面（越小），越容易（滚动）。

物体在发生滚动时接触面（不断改变）。

15.1-5《比较相同距离内运动的快慢》16.1、运动相同的（距离）：用时（短），运动（快）17.用时（长），运动（慢）18.2、实验做3次的目的是：（避免实验的偶然性或让实验结果更准确）19.1-6《比较相同时间运动的快慢》20.1、运动相同的（时间）：距离（长），运动（快）。

21.距离（短），运动（慢）。

22.2、（速度）表示物体运动的快慢，常用单位：米/秒、千米/时23.1-7《我们的“过山车”》24.1、在设计和制作“过山车”的过程中，我们要做到（先设计后制作），并可在拼搭过程中对设计进行（微调）。

25.2、在测量我们的制作的“过山车”轨道长度时，我们可以直接用（软尺）来测量，也可以先用（棉线搭配尺子）来测量。

26.3、在设计和制作“过山车”的时，考虑小球要自行滚动需要设计成有（坡度）。

2023教科版三年级下册科学第一单元动物的行为知识点总结

2023教科版三年级下册科学第一单元动
物的行为知识点总结
本文档总结了2023教科版三年级下册科学第一单元中关于动物的行为知识点。

以下是这些知识点的概要：
1. 动物的行为种类：
- 运动行为：包括走、跑、游泳等。

- 获食行为：包括觅食和捕食。

- 繁殖行为：包括交配和孕育后代。

- 生存行为：包括躲避天敌和寻找栖息地等。

- 社会行为：包括群居和合作行动。

2. 动物的行为特征：
- 对刺激的反应：动物对外界刺激的反应速度和方式不同。

- 天敌和捕食者：动物会采取不同的行为策略来逃避天敌和捕食者。

- 研究能力：动物可以通过研究和经验来改变自己的行为。

- 与环境的关系：动物的行为和环境之间存在密切关系。

3. 动物的行为调节：
- 内源性调节：动物的行为受到内部生理机制的调节，如饥饿和生理周期等。

- 外源性调节：动物的行为受到外部环境因素的影响，如温度和光线等。

4. 动物的行为性：
- 嗜好与趋恶：动物对于某些事物和环境会有喜好或趋恶的行为反应。

- 迁徙和迁移：某些动物会根据季节和食物的变化而进行迁徙或迁移。

- 筑巢和搭建巢穴：某些动物会利用自然材料筑造巢穴或搭建巢窝。

以上是2023教科版三年级下册科学第一单元动物的行为知识点的概要。

希望这些信息对您的学习有所帮助。

小学三年级下册科学知识点整理

小学三年级下册科学知识点整理第一单元植物的生长变化1、绿色开花植物一般是用种子繁殖后代的。

（胚）是种子的主要部分，它可以发育成一棵新的植物。

2、播种前，挑选那些饱满、没有受过损伤的种子的过程叫选种。

3、种子萌发先长根，再长茎、叶，根总是向下生长的，根的生长速度很快。

4、植物的根能够吸收水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。

5、植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料，植物生长所需的养料是由植物绿色的XXX太阳提供的能量，利用水和二氧化碳制成的。

6、光合作用的过程是：植物通过叶子里所含的叶绿体，依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水，制成氧气和养料。

绿叶是植物的（食品加工厂）。

光合作用文字公式是：二氧化碳+水---阳光-→气+养料7、绿色开花植物如凤仙花的身体由根、茎、叶、花、果实、种子六个部分组成。

8、植物的生长过程中需要阳光、温度、土壤和适宜的水分等条件。

9、植物的茎具有支撑植物和运输水分和养料的作用。

能从下到上将根吸收的水分和矿物质运输到植物的各个部分；从上到下将植物制造的养料运输到植物的各个部分。

10、风仙花最早的两片叶子是由XXX发育而来，所以长出的第一对XXX和以后长出的叶子是不同的。

一株凤仙花大概能结出二十来个果实，每个果实可以有十七八粒种子。

11、1771年，英国科学家XXX发现绿色植物可以更新氛围。

12、叶子上气孔的感化：是植物与外界进行气体交换的通道。

接收二氧化碳，排放氧气，蒸发水分都是通过气孔进行。

13、凤仙花的花由花萼、花瓣、雌蕊和雄蕊等部分组成。

花中的子房以后能长成果实。

14、凤仙花等植物的茎是垂直地面向上生长，叫(直立茎)；牵牛花的茎缠绕在其它物体上向上生长，这样的茎叫(缠绕茎)；葡萄的茎攀缘在其他物体上向上生长，这样的茎叫(攀缘茎)；红薯的茎平卧在地面蔓延生长，这样的茎叫(匍匐茎)。

15、任何植物的茎上都有（节），这是茎最基本质的特征。

在看不到节时，可以根据（什么地方长叶子）来确定节的位置，因为叶是生长在（节）上的。

小学科学教科版三年级下册第一单元《物体的运动》知识点整理

小学科学教科版三年级下册第一单元《物体的运动》知识点整理三年级科学下册第一单元知识点整理一、运动和位置2.判断一个物体是否运动的标志是这一物体相对于另一个物体的位置有没有发生变化，我们把另一个物体称为参照物。

3.我们把物体位置的变化叫做运动。

4.如果物体相对于别的物体位置发生改变，那么物体是运动的。

5.如果物体相对于另一物体位置没有发生改变，那么物体是静止的。

6.在生活中，我们利用方向和距离来描述两个物体之间的位置关系。

7.在生活中，我们一般用东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八个方向来描述方向。

8.在地图中的方向利用“上北、下南、左西、右东"来判断。

9.参照物是事先假定为不动或静止的物体。

例如：汽车的行驶，是以路旁的房屋、树木作为参照物的。

10.挑选不同的参照物，判断物体是不是运动的结论也不不异。

例如：在行驶的火车中，如果以车厢为参照物，乘客是静止的；但如果以地面为参照物，那末乘客是运动的。

11.“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”的意思是人随着小竹排在江中进步，如果以小竹排为参照物，人是不动的，就会感觉魏巍青山在后退。

12.世界上没有绝对静止的物体，只有相对静止的物体。

13."生地日行八万里.温天通看下何”的意思是以地面为参照物。

“坐地”的人是静止的；以地心为参照物，人随着地球自转一周，相关于地心行的旅程是八万里；地球在天空滚动，所以住在地球上的人也在“巡天”“一干河”泛指宇宙中很多的银河。

二、各种各样的运动1.物体的运动形式多种多样。

2.集裴箱的运动方式叫做平移。

3.一个物体从一个点移动到另一个点的过程(物体的各个点没有变化)叫做平移。

4.钟表指针的运动方式叫做旋转。

5.一个物体围绕者一其中央沿圆形轨迹运动，就叫做滚动。

6.一个物体反复来回时所做的运动叫做摆动。

7.钟摆的运动、秋千的运动是摆动。

8.在围绕中央滚动的同时，物体的整体做移动叫做滚动。

9.圆球的运动方式是滚动。

小学科学教科版三年级下册全册知识点

三年级科学下册知识点第一单元物体的运动1.一物体相对另一物体的位置随时间而改变,则此物体相对另一物体发生了运动,此物体处于相对运动的状态。

如果相互之间的位置并不随时间而改变,则此物体即在相对静止状态之中。

2.静止与运动两者都是相对的概念,与选定的参照物有关。

一栋楼房或一棵树对地球来说,它们是静止的;但对太阳来说,它们却都在运动着。

当一列火车经过车站时,我们就说这列火车相对车站而运动。

但是对在火车上的旅客,可以认为车站是在以与火车运行相反的方向相对火车而运动。

3.在描述物体是否运动时,观察者必须选择一个参照物,然后根据所选定的参照物来确定物体是否运动。

4.宇宙中没有不动的物体,一切物体都在不停地运动,运动是绝对的,静止是相对的。

5.物体的运动方式按照运动的轨迹可以分为直线运动和曲线运动:按照运动的类型可以分为直线运动、往复运动、旋转运动、摆动。

6.运动物体通过的路径叫作物体的运动轨迹。

运动轨迹是一条直线的运动,叫作直线运动。

7.物体运动轨迹是曲线的运动,称为“曲线运动”。

当物体所受的合外力的方向和它速度的方向不在同一直线上时,物体就会做曲线运动8.典型的曲线运动有平抛运动、斜抛运动、匀速圆周运动等三种。

9.比较物体运动的快慢:相同时间内比较运动的距离,运动的距离越长,说明运动的速度越快;相同距离下,运动的距离越短,说明运动的速度越快。

10.车轮的运动是转动,敲鼓时鼓面的运动是振动,推动椅子的运动是平动。

11.向冰面上扔出一粒石子,石子的运动类型是平动,纸风车的运动类型是转动,在地面上拍着的皮球的运动类型是振动,荡着的秋千的运动类型是摆动。

12.一个物体在另一个物体表面运动,有两种方式。

如汽车在行驶时,轮子在路面上的运动方式称为滚动,而当汽车紧急刹车时,轮子在路面上的最主要运动方式为滑动。

13.水轮的运动属于旋转运动,也属于曲线运动。

14.运动速度是指单位时间内通过的距离。

15.运用测量的方法能准确比较物体运动的快慢。

人教版小学三年级下册科学知识点整理-全册

第一单元《植物的生长变化》知识点整理1. 绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命，有些植物可以用根、茎、叶来繁殖.2. 不同植物的种子,它们的形状、大小、颜色各不相同。

3。

播种凤仙花的方法： A。

选饱满的、没有损伤的种子。

——选种 B.种子埋的深度约为1厘米.C。

要浇适量的水.4。

种子萌发先长根,再长茎和叶；植物的根向下生长，根的生长速度较快.5. 书本第8页,研究根的作用实验中，在水面上滴些植物油是防止水分不会蒸发到空气中去.试管中水面降低了，说明水分被根吸收了.6。

根的作用：A。

吸收土壤中的水分和矿物质。

B。

将植物固定在土壤中.(所以把植物从土壤中拔出很难)7。

凤仙花是双子叶植物，它的种子由种皮和胚两部分组成。

胚由胚根、胚芽和子叶组成. 在种子萌发过程中，子叶的作用是提供营养，植物的长出的第一对叶子称为子叶(也就是种子里面的子叶），子叶和以后长出的叶子是不一样。

8。

凤仙花的子叶淡绿色，椭圆形,表面光滑、无明显叶脉。

以后长出来的叶子称为真叶，真叶是凤仙花真正的叶子,椭圆行,边缘锯齿状，淡绿色，有明显的叶脉.9. 植物叶子平展的,而且交叉生长,是为了能利用到更多的阳光.10。

叶的作用：绿叶和茎中的叶绿体能利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气.这就是光合作用。

也是密封玻璃罩中的小老鼠没有被憋死的原因。

光合作用的水大部分是由根吸收的。

二氧化碳是叶吸收的。

11。

茎的作用：A。

支撑植物，包括叶在空中的伸展.B。

运输水分和养料运输方向：从下向上,将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分。

从上向下，将叶制造的养料运输到植物体的各个部分。

12。

茎的高度变化图：画点线图，先找点，再连线。

凤仙花越长越高了。

13。

凤仙花开花的位置在茎上。

花大部分为红色，有些淡粉（接近白色）。

14。

凤仙花组成部分有:根、茎、叶、花、果实、种子。

15. 凤仙花的生长需要阳光、土壤、适宜的水分和温度。

16。

挑开一朵变干的凤仙花，可以看到果实,凤仙花的果实是纺锤形的。

小学三年级科学下学期全册知识点归纳整理

1.第一单元：季节与天气•春天、夏天、秋天和冬天的特点•不同季节的气候、温度和天气变化•如何根据天气变化选择合适的衣服2.第二单元：地球与太阳•地球的形状、大小和自转运动•地球上的白天和夜晚是因为地球的自转和公转运动•太阳的特点和太阳的作用3.第三单元：动物和植物的结构和功能•常见的动物和植物种类及其特点•动物的结构和功能，如四肢、嘴、眼睛等•植物的结构和功能，如根、茎、叶等•在不同环境中动物和植物的适应性4.第四单元：物体的测量•长度的测量，使用尺子和米尺进行测量•容器的容量测量，如杯子、罐子、桶等•质量的测量，使用天平进行测量•温度的测量，使用温度计进行测量5.第五单元：物体的形状和结构•常见的物体形状及其特点，如长方形、正方形、圆形等•物体的结构，如悬臂、桥梁、支架等•物体的重心和平衡•物体的稳定性和易倒性6.第六单元：物体与物体之间的相互作用•物体的摩擦力和滚动摩擦力•物体的浮力和沉力•物体的拉力和推力•物体的吸引力和排斥力7.第七单元：日常生活中的工具与材料•在生活中使用的常见工具，如剪刀、锤子、尺子等•不同材料的特点和用途，如金属、塑料、木材等•材料的可塑性和可导电性•如何合理使用和保护资源8.第八单元：食物与健康•常见的食物种类及其特点•不同食物对身体的作用和营养价值，如碳水化合物、蛋白质、脂肪等•合理饮食的重要性和健康饮食的原则•如何保持饮食卫生和个人卫生9.第九单元：生活中的水•水的重要性和水的用途•水的存在形态，如固态、液态和气态•水的净化和节约•水的循环和水资源的保护10.第十单元：能源与环境保护•常见的能源种类及其特点，如煤、石油、天然气等•能源的利用和环境污染•节约能源和环境保护的重要性•如何从小事做起保护环境以上是小学三年级科学下学期(教科版)全册的知识点归纳整理，涵盖了季节与天气、地球与太阳、动物和植物的结构和功能、物体的测量、物体的形状和结构、物体与物体之间的相互作用、日常生活中的工具与材料、食物与健康、生活中的水、能源与环境保护等方面的内容，帮助学生全面了解科学知识，培养科学思维和实践能力。