2020年小学音乐教学工作计划表(最新版)
四年级上册音乐教学工作行动计划表
至
通过音乐教学，突出其学科特点，渗透爱国主义教育。
根据学校条件设备，充分利用现有的教具，努力激发学生爱好，提高课堂教学成效。
20xx.
至
培养创新精神和实践能力，提高文化素养和审美能力。
密切联系学生，常常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提高教学成效，争取大面积的丰收。
20xx.
至
全面客观地了解学生音乐知识、技能的掌控情形；查漏补缺，利于改进教法。
四年级上册音乐教学工作行动计划表
姓 名
性别
民族
汉
职称
小一
任 教
科 目
音乐
任教
班级
四年级
现状分析：
四年级学生已经系统地掌控了一些最基本的音乐基础知识，例如：他们已经基本认识了音的高低、长短、强弱，学习了很多内容健康、优美、动听的儿童歌曲，感受了音乐的美，具有了一定的编创能力，但还需要进一步系统地学习，来获得更多的音乐知识，加深对音乐的了解。
1．掌控好与前一阶段的衔接、掌控好教学要求，不随便把高难度。
2.认真依照教案上课，在课上多给学生自我表现和提问的机会。
.
至
上好观赏课，通过观赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和激励学生。
本学期重视激发学生音XXX习爱好，提高数学素养，在课堂教学中力求调动学生参与进来愿望，使学生享受学习音乐的乐趣。
通过测试，培养学生的评判能力。
20xx.
至
结合学生现状，因此，本学期音乐教学的主要工作目标及措施以下：
目 标
活 动 / 措 施
时 间
完成情形
1.要求学会唱课本上的8首歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国，爱生活。
1. 认真研究大纲和教材，在此基础上按课时，并按教诲处统一备课格式，认真写好教学详案。
小学音乐教师个人工作计划表格_小学音乐工作计划
小学音乐教师个人工作计划表格_小学音乐工作计划为了更好地完成教学任务，进一步提高教学质量，小学音乐教师需要制定一个科学、合理和切实可行的个人工作计划。
下面是一个小学音乐教师个人工作计划表格，希望对大家有所帮助。
一、教学计划教学内容 | 时长（课时） | 授课时间 | 授课班级---|---|---|---音符、节奏、旋律、音高的基本概念 | 2 | 第1周 | 一年级简单歌曲的学习与演唱 | 4 | 第2-3周 | 一年级童谣、儿歌的学习与演唱 | 6 | 第4-6周 | 二年级学习中国民间音乐、传统音乐 | 4 | 第7-8周 | 三年级学习西方古典音乐的基本知识 | 6 | 第9-11周 | 四年级学习流行音乐的基本知识 | 6 | 第12-14周 | 五年级综合策划一次音乐节活动 | 10 | 第15-18周 | 六年级二、个人成长计划计划 | 完成时间 | 完成内容---|---|---阅读5本音乐相关的专业书籍 | 月底 | 阅读《音乐教育中国化》、《音乐名词手册》等书籍参加一次钢琴和乐器演奏学习 | 底月 | 参加钢琴和吉他演奏的研修班尝试创作一首简单的歌曲 | 学期末 | 使用乐理知识创作一首简单的歌曲参加一次音乐教师的论坛 | 下学期 | 参加音乐教师的论坛，与其他音乐教师交流经验三、学科建设计划计划 | 完成时间 | 完成内容---|---|---设计一个音乐类的小学文化课程 | 月底 | 根据学生的需求，设计一个适合他们的音乐类的小学文化课程为学生制作一本音乐知识百科全书 | 下学期 | 为学生制作一本包含音乐基础知识，演唱技巧和概念解释的音乐百科全书策划一个音乐节活动 | 学期末 | 组织学生和其他音乐教师合作，策划一个音乐节活动计划 | 完成时间 | 完成内容---|---|---和同学做一个小学音乐知识对比研究 | 月底 | 和同学合作，研究不同年级学生音乐知识的差异参加音乐教师的教研活动 | 下学期 | 参加和其他音乐教师的教研活动，学习新的教学方法和理念五、学生成绩管理计划计划 | 完成时间 | 完成内容---|---|---记录学生的出勤情况 | 每周 | 记录每个学生的出勤情况反馈学生的学习情况 | 学期中 | 反馈学生的学习情况，包括学习进展，表现等等进行一次大型演出的评估和反思 | 学期末 | 对此次大型演出进行评估和反思，以提高教学质量六、其他计划。
2024年小学音乐教学工作计划表
2024年小学音乐教学工作计划表一、教学目标1. 培养学生的音乐兴趣和艺术修养，使他们能够感受音乐的美、表达自己的情感。
2. 培养学生的音乐基本能力，包括唱、跳、按节奏打击乐器和基本的音乐素养。
3. 培养学生的合作意识，培养学生团队合作的能力。
二、教学内容1. 音乐声音的基本要素：高低、快慢、大小、长短等。
2. 唱歌：学生学习唱一些经典的儿童歌曲，注重歌曲的感情表达和发声技巧。
3. 舞蹈：学生学习基本的舞蹈动作和舞蹈技巧，培养他们的舞蹈表现力。
4. 打击乐：学生学习基本的打击乐器演奏技巧，并组织学生进行打击乐合奏。
5. 音乐知识：学生了解音乐的基本概念和乐器的分类，培养他们的音乐素养。
三、教学方法1. 启发式教学法：通过提问和引导，激发学生的兴趣和思考，培养他们的创新能力。
2. 体验式教学法：通过体验音乐和舞蹈，让学生亲身感受音乐的美和舞蹈的动感。
3. 合作学习法：组织学生进行合作学习，培养他们的团队合作能力和交流能力。
四、教学安排1. 第一学期(1) 第一周：音乐基本概念和音乐声音的基本要素。
(2) 第二周：儿童歌曲教学，学生学习唱歌技巧和歌曲的表达方法。
(3) 第三周：舞蹈教学，学生学习基本舞蹈动作和舞蹈节奏感的培养。
(4) 第四周：打击乐教学，学生学习打击乐器的演奏技巧和合奏训练。
(5) 第五周：音乐素养教育，学生了解音乐的基本知识和乐器的分类。
2. 第二学期(1) 第一周：复习音乐基本概念和音乐声音的基本要素。
(2) 第二周：儿童歌曲教学，学生学习唱歌技巧和歌曲的表达方法。
(3) 第三周：舞蹈教学，学生学习基本舞蹈动作和舞蹈节奏感的培养。
(4) 第四周：打击乐教学，学生学习打击乐器的演奏技巧和合奏训练。
(5) 第五周：音乐素养教育，学生了解音乐的基本知识和乐器的分类。
五、评估方法1. 平时表现：考察学生的课堂参与度、认真程度和合作精神。
2. 期中测验：检查学生对音乐基本概念和音乐技能的掌握程度。
2020小学的音乐教学工作计划
2020小学的音乐教学工作计划教学工作计划(一)一、发声训练部分：1、继续唱好a、i等韵母，逐步做到音色统一。
2、在换气记号处换气，吸气时不出声、不耸肩。
3、以统一的音色，获得较自然而优美、明亮而圆润的童声。
4、练习连音和非连音的唱法。
5、唱好带复韵母的字，做到正确清晰。
二、视唱、知识、练耳部分：1、读谱知识：认识五线谱、线、间、加线、加间。
逐步认识a---e在五线谱上的位置。
认识四分休止符、八分休止符，知道它们各休止几拍。
2、视唱部分：听唱歌曲(增加da(a)da,dadada,dadadada 等节奏)在教师帮助下视唱4~8小节的歌曲或练习曲(包括大小三度、大小二度、纯四度、纯五度旋律音程)。
3、练耳部分：听辩同一音组内的两个音、三个音的高低(包含大小三度、大小二度、纯四、纯五度旋律音程)，要求唱出各音的唱名(不要求说出音程名称)。
听辩有附点与无附点节奏差别;听辩有休止符与无休止符的区别。
三、欣赏部分：培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。
在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。
逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。
能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。
能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。
教学分析：本学期主要接触学习乐理知识。
学习do~do(高音)几个音的音名和唱名，及它们在五线谱上的位置。
抓住这个知识点，为学生设计此方面的练习，为今后视唱曲谱打下基础。
第二，本学期所学的歌曲大多数是二拍子的，强弱分明、节奏感强，对学生今后的学习是一个预备期。
所以，在这学期要多方面为这一点打基础，要让学生自己体会到强弱的规律。
另外，每首歌都有律动和舞蹈。
所以，本学期着重让孩子锻炼身体的协调能力，以及听声能力。
能自行根据音乐节奏来做动作。
另一方面，发展学生的创编能力。
学生情况分析：本学期学生开始正式系统化的学习音乐，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。
一年级上册音乐教学工作行动计划表
自信、大方地演唱歌曲，并能边唱边表演。
努力培养学生主动学习音乐、感受音乐的乐趣
20xx.
至
通过编创与活动，培养学生动手、动脑、动口的能力。
唱歌时，教师亲身示范，带读带唱，力求吐字、咬字正确
20xx.
至
通过凝听音乐，培养学生观赏音乐的良好习惯，发展学生对音乐的注意力、记忆力、想象力、表现力和创造力。
多运用浅显的语言、形象的示范、多种多样的直观教具，充分激发学生的学习爱好，提高教学效率。
20xx.
至
培养学生正确的歌唱姿势，养成良好的歌唱习惯。学会自然地呼吸，轻声地歌唱。
充分利用弹、唱、演、奏相结合的方法，
教学遵守由浅入深、循序渐进的原则。
20xx.
至
一年级上册音乐教学工作行动计划表
姓名：
性别：
民族：
汉
职称：
小一
任课科目：
音乐
任教班级
一年级
现状分析：
一年级的小学生爱跳、爱唱、爱动，对音乐有着一定的爱好。但他们年龄小、组织纪律较差，音乐素养也存在个别差异，所以应当用观赏的眼光看待学生，让他们在鼓励和赞声中不断增强对音乐的爱好。
目 标
活动/措施
时 间
小学音乐教学工作计划表
小学音乐教学工作计划表一、教学目标1. 培养学生对音乐的兴趣和爱好，提高学生的音乐素养和审美情趣；2. 发展学生的音乐潜能，培养学生的音乐表现能力；3. 帮助学生了解音乐知识和音乐文化，提高学生的音乐鉴赏能力；4. 培养学生的合作精神，通过音乐教学促进学生的全面发展。
二、教学内容1. 了解音乐基本知识，包括音乐的产生、音乐的构成要素、音乐的类型等；2. 学习音乐节奏，包括音符、拍子、节奏等基本知识；3. 学习音乐的基本技能，包括唱歌、演奏乐器等；4. 了解音乐的历史和文化，包括不同国家的音乐特色、不同音乐流派等；5. 学习音乐鉴赏，包括欣赏不同类型的音乐作品、了解音乐家的生平等。
三、教学方法1. 听力训练：通过播放音乐作品，让学生聆听音乐，培养学生的音乐感知能力；2. 身体律动：通过音乐游戏和舞蹈活动，让学生感受音乐的节奏和情感表达；3. 合唱练习：通过合唱排练，培养学生的声乐表现能力和合作精神；4. 乐器弹奏：通过乐器演奏活动，开发学生的音乐潜能，提高学生的音乐表现能力；5. 课堂讲解：通过讲解音乐知识和音乐作品，加深学生对音乐的了解和鉴赏能力。
四、教学手段1. 音乐教学多媒体设备：使用电脑、投影仪、音箱等设备，播放音乐作品、展示音乐知识等；2. 乐器：提供钢琴、小提琴、吉他等乐器，让学生参与乐器演奏活动；3. 音乐教辅材料：提供音乐教材、音乐作品、音乐剧场和音乐会等资料，帮助学生了解音乐历史和文化。
五、教学安排全年教学分为春季学期和秋季学期，每学期16周，每周安排一次课程，每次课程45分钟。
具体安排如下：春季学期：1-4周：音乐基本知识和音乐节奏的学习；5-8周：唱歌和合唱练习；9-12周：乐器演奏活动；13-16周：音乐鉴赏和音乐文化的了解。
秋季学期：1-4周：音乐游戏和舞蹈活动；5-8周：音乐作品的欣赏和排练；9-12周：音乐剧场和音乐会的参观；13-16周：期末总结和表演活动。
六、教学评价1. 听课评价：教师对学生的课堂表现进行评价，包括学生的听课、回答问题、演唱等；2. 作业考核：布置音乐作业，对学生的作业进行评分；3. 期中考试：对学生学期中的音乐知识和技能进行测试；4. 期末考试：对学生整个学期的音乐学习进行综合考核。
小学音乐教学工作计划表
小学音乐教学工作计划表
时间：每周一节音乐课，共计40分钟。
教学内容：基础音乐知识、音乐听觉训练、歌曲唱法、音乐表演等。
教学目标：
1. 培养学生对音乐的兴趣和理解能力。
2. 激发学生的音乐创作潜力。
3. 培养学生的音乐审美能力和表演能力。
教学方法：
1. 结合游戏方式进行音乐知识的教学，增加学生参与度。
2. 利用多媒体设备播放优秀音乐作品，培养学生的音乐鉴赏能力。
3. 组织学生进行合唱练习，提高学生的歌唱能力。
4. 鼓励学生个人表演，促进学生自信心的培养。
重点安排：
1. 第1周：介绍音乐基础知识，如音符、节奏等。
2. 第2周至第4周：培养学生的音乐听觉能力，进行听音乐并进行简单的乐理分析。
3. 第5周至第8周：教授一首简单的儿童歌曲，进行合唱练习。
4. 第9周至第12周：教授乐器演奏，学生自主选择乐器学习并进行小组表演。
评估方法：
1. 课堂练习：设计小测试，检验学生对音乐知识的掌握程度。
2. 表演评估：对学生的合唱和个人表演进行评估，鼓励优秀表现。
修改计划：
根据学生实际情况，进行灵活调整，确保教学进度和效果。
最新(人音版)小学三年级音乐下册(2019--2020学年度第二学期)教学计划及进度表
最新(人音版)小学三年级音乐下册(2019--2020学年度第二学期)教学计划及进度表最新（人音版）三年级音乐下册教学计划及进度表一、学情分析：本班学生人数较多，经过两年的研究，他们已经掌握了音的高低、长短、强弱等基本概念，研究了许多优美的儿童歌曲，感受到了音乐的美妙，具备了一定的编创能力。
学生音乐整体水平相差不大，在音准、歌曲接受能力和音乐表现能力方面表现较好，大部分学生能正确掌握唱歌姿势和发声方法。
少数学生的识谱和欣赏能力较差，需要教师进一步培养。
但他们的感受、探索、创新能力不断增强，因此需要多样化的教学内容和形式，调动学生的主观能动性，引导他们感受音乐之美。
二、教材分析：本教材采用“单元”形式，共8个单元，分别是《爱祖国》、《美妙童音》、《我们的朋友》、《春天的歌》、《音乐会》、《牧童之歌》、《老师您好》和《家乡赞歌》。
各单元都有明确的主题，各主题之间有机地联系起来。
各单元内容贴近儿童生活，易于学生熟悉和理解。
教材中的歌曲感情健康明朗、积极向上，音乐形象生动有趣、浅显易懂、富有童趣。
教材的编排重视学生对音乐实践的主动参与，便于发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力与创造能力的培养，提高了音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。
三、教学目的：1.了解一些旋律的初步知识，加深对音乐形象的感受，能注意倾听或哼唱主旋律。
2.初步了解速度、力度、节拍、音色、音区等在音乐中的表现的作用。
3.学会并能感受音的高低、音阶排列的顺序，感受并认识2/4、3/4、4/4及其强弱规律。
4.学会换气、延长、反复、顿音、力度、速度等常用记号，进行节奏和旋律短句的练。
5.能够用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱，能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。
6.能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏，能够与他人合作创编简单的律动、集体舞蹈表演等。
7.在学生原有的基础上进一步提高他们的音乐欣赏水平，进一步加强基础乐理知识的研究，特别是对音符的认识能力。
小学音乐班主任工作计划表
小学音乐班主任工作计划表
时间安排活动内容
第一周
周一上午开班仪式
下午建立班级规章制度，介绍乐器和音乐知识
周二上午学生自我介绍，了解学生音乐背景和目标
下午分组练习乐器，并制定小组练习计划
周三上午学习乐理知识和基本音符
下午练习乐器，培养学生音乐感觉和协调能力
周四上午教授简单歌曲和音乐节奏
下午学生小组合奏练习，培养团队合作精神
周五上午整理班级乐器，确保乐器完好
下午小组合奏比赛，鼓励学生展示所学成果
第二周
周一上午聆听经典音乐作品，学习音乐欣赏技巧
下午学生演奏自选乐曲，互相欣赏和评价
周二上午引导学生创作音乐小作品，提供指导和建议下午组织学生进行音乐创作比赛，并评选出优秀作品周三上午学习合唱技巧和和声知识
下午分组练习合唱曲目，培养学生声乐能力
周四上午分组进行合唱比赛，鼓励学生展示合唱成果下午教授乐器和人声合奏的基本技巧
周五上午学生合奏比赛，鼓励学生展示合奏成果
下午为班级制定乐队表演计划，安排排练时间
第三周
周一上午组织学生进行乐队排练，确保表演顺利下午学生进行乐队音乐会，邀请其他班级观看
周二上午结束乐队音乐会，鼓励学生反思和分享经验下午观看专业音乐演出，激发学生对音乐的兴趣周三上午学生进行乐器演奏比赛，并评选出最佳演奏者下午学生进行乐队演奏比赛，并评选出最佳乐队周四上午学生进行音乐知识竞赛，检验学生学习成果下午班级音乐分享会，学生展示自己的特长和爱好周五上午整理班级乐器和音乐资料
下午作业布置和反馈，与学生交流学习心得和目标。
小学音乐教学工作计划2020
小学音乐教学工作计划2020一：指导思想:根据《音乐课程标准》及学校工作计划，音乐组工作安排，不断提高我校在艺术方面的教育水平,扎实完成各项教育,教学任务,以学生为本坚持教研教改;使每一位学生在学校的各项活动中有所得,有所获,推动学校艺术工作的整体发展,开创新的局面!二：主要工作:1：本学期，我担任三、四、六年级的音乐教学。
2：积极配合学校教研工作,认真履行学校教务工作,完成教学计划,教学进度,及提前备课.4：教学中落实好五条措施：1)每篇教案课后要有课后反思记录(即教学后记),每单元后综合思考小结(即教学随笔).2)组内教师间加强彼此的听课,每学期不少于16节,其中同学科教师间不少与10节.(4)灵活的运用课堂语言。
教学活动的灵魂就在于教学的语言技巧，教学语言技巧掌握得好，可以使课堂气氛生动活跃，从而提高课堂教学的有效度。
音乐课堂因其艺术性和与生活的密切关系，需要更精妙的语言激发学生对音乐的兴趣。
3)每学期上校级教研课1节.4)有一个校级以上的研究课题.5)重点进行一项基本功的训练.5：组织落实好文艺演出和鼓号队的训练.6：组织全组教师组建校舞蹈队,合唱队,口风琴乐队,争创学校特色.7：积极组织好学生元旦文艺庆祝活动.8：积极组织学生参加市,区级各类艺术比赛,争取良好的成绩.三：具体工作计划安排1：九月份制定工作计划,提前两周备课;校级教学大比武活动进行学生鼓号队训练，为校运动大会做准备。
2：十月份履行教学进度,落实研究课,组织学生进行好校园舞的练习.准备州音乐教学比赛3：十一月份正常授课了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。
组织好集体备课及教研活动4：十二月份开展校园元旦庆祝活动学期教学教研总结,交流.一、学生基本情况分析：本学期，我担任的是一至六年级的音乐教学，从这一周多给同学们的上课情况来看,大部分学生在唱歌的姿势上，习惯较好,而且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进行表达，部分班级还能识读简单乐谱.还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，并参与表演。
小学音乐教学计划表
小学音乐教学计划表小学音乐教学计划表时间流逝得如此之快，又迎来了一个全新的起点，是时候认真思考计划该如何写了。
好的计划是什么样的呢？以下是店铺为大家整理的小学音乐教学计划表，欢迎大家分享。
小学音乐教学计划表1新学期中，我会根据学校制定的工作计划精神，紧密结合我校音乐课改的新实际，目标明确、步骤具体、措施落实、积极稳妥地做好课程改革的推进工作，并进一步改善教学研究制度和工作方式，力求民主、开放、高效，立足于有效课堂教学改革，努力提高音乐教学质量。
一、教学方面：在新课程背景下，从研究、指导、服务出发，重视调研、指导、协调、以“素质教育的理念和实践研究”为基础，针对教学过程中出现的问题，及时反思，并与同事一起共同探寻解决问题的方法，提升自己的教学水平和能力，并不断的加强自我的教学基本功训练，争取早日成为一名优秀的人民教师。
二、教研方面：我会积极参与各项教研活动，并做好教研记录，及时反思，并把教研中接受的新思想和新认识及时的运用到教学中去。
三、教科研方面：1、积极探索音乐新课程实施规律、途径、方法，深入研究音乐实验教材中存在的问题，为推进课程改革提供有力的依据。
2、以课改为契机，强化教师理论学习，切实转变自己的音乐教育观念和音乐教育行为，提高自身整体素质，争取早日具有一定课程研究和开发能力。
3、研究新课程标准中的教学评价理念，探索音乐学科教学评价方法和操作技术。
4、探索以音乐课例研究为载体的新型教研模式，最大限度地激活每位音乐教师的潜能和发挥学科中心组的核心作用。
进一步树立科研意识，形成科研成果。
小学音乐教学计划表2一、学情分析本年级共有两个班，绝大部分同学有责任心，在学习过程中能努力向上，大部分学生在唱歌的姿势上，习惯较好，而且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进行表达，部分班级还能识读简单乐谱。
还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，并参与表演。
但在读谱知识的运用上较弱，咬字，吐字也不够清晰，特别是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象，导致缺乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑。
【计划】2020最新小学音乐班主任工作计划表参考
每年的文艺汇演是我工作的重中之重。为什么说它重要呢?因为音乐学科这“小三门”，随着素质教育的提出、教育体制的改革越来越受到重视。当然对于一线的教师，要求也越来越高。今年学校安排了“六一文艺演出“和”元旦“鸿雁杯”歌舞大展台，为我、学生也为学校的艺术教育提供了展示的平台，这演出代表的是我们这个大家庭毕家疃小学的形象。我想我只能为学校、为大家填采。所以，我压力很大，但我将变压力为动力，工作中保持一种脚踏实地的作风，胜不娇、败不馁的健康心态，锐意进取、追求卓越的精神，我也坚信我的付出会有收获。所以开学年初我就挑选“苗子”，带着他们走那台下十年功的苦练旅程。多少汗水、多少付出，为的就是那短短的瞬间。
【计划】2020最新小学音乐班主任工作计划表参考
编 辑：__________________
时 间：__________________
忙碌而充实、疲惫却喜悦……是啊，我们的教学工作又将在这忙碌、疲惫中充实、喜悦、收获着。我将吸取xx年遗憾的教训、收获的经验，脚踏实地，追求卓越。现根据市、区、学校的工作配档，制定如下计划:
一领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。
二、个人业务f
作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览音乐网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。
认真计划xx，希望收获xx。我将努力，再努力!!
小学音乐教师个人工作计划表格_小学音乐工作计划
小学音乐教师个人工作计划表格_小学音乐工作计划姓名：XXX 年份：20XX-20XX
工作目标：激发学生对音乐的兴趣，培养学生的音乐素养，提高学生的音乐表现能力。
月份工作任务具体计划完成情况
9月
1. 组织音乐课堂教学，包括理论知识和实践表演。
2. 定期组织学生进行音乐作品演出，激发学生对音乐的兴趣。
3. 组织学生参加校园音乐比赛，展示学生的音乐才华。
10月
1. 继续推进音乐节目的排练工作，确保每个学生都能够参与其中。
2. 组织学生进行一次音乐作品的创作课程，培养学生的音乐创作能力。
3. 协助学校音乐团队进行节目的策划和排练工作。
1. 组织学生进行寒假音乐节的演出，为学生提供展示才华的舞台。
2. 对寒假音乐节的表现进行总结，鼓励学生取得更好的音乐成绩。
3. 开展音乐俱乐部活动，组织学生进行合唱排练和乐器演奏练习。
2月
3月
4月
1. 开展音乐节目展示活动，让学生有更多的展示机会。
2. 组织学生进行音乐鉴赏课程，引导学生对不同音乐风格的了解。
3. 组织学生进行音乐作品的创新创作比赛，并评选出优秀作品。
5月
6月
1. 组织学生进行年度音乐汇演，为学年画上圆满的句号。
2. 进行音乐教学工作的年度总结，总结一年来的教学经验和成果。
3. 与学生进行音乐学习心得交流，鼓励学生在音乐道路上不断前行。
签字：日期：。
2020小学音乐教学的工作计划
2020小学音乐教学的工作计划音乐课不仅是要教导学生音乐知识、提高学生的音乐鉴赏能力，也能让学生在紧张的学习中得到一定的放松。
下面是小编整理的关于小学音乐教学的工作计划，欢迎阅读参考。
教学工作计划(一)一、学生基本情况分析一年级绝大多数小朋友接受过学前教育，其中一部分受过较好的学前教育，会唱好多歌曲。
多半为独生子女，家长较宠溺，稳定性差，很好动，以直观形象思维为主。
比较喜欢唱歌，能够感受音乐律动美。
学生入学不久，活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。
对于学校班级的各项纪律、规定都不了解，心中集体主义观念还未形成，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。
本学期学生开始正式系统化的学习音乐，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。
对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”。
使学生各方面均有提高。
学生年龄小，生性活泼，重点放在舞蹈、律动上。
不但能增强学生身体的协调能力，还可以增强身体的协调性、节奏感。
二、教材内容一册教学内容分为《我上学了》、《好朋友》、《动物说话》、《开火车》、《宝宝睡觉》、《做游戏》、《北京儿歌》、《过新年》八个单元，其中表演的作品15首，聆听作品17首。
三、教学目标课程目标的设置以音乐课程价值的实现为依据。
通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。
应充分注意这一年段学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的身心特点，善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行直观教学。
聆听音乐的材料要短小有趣，形象鲜明。
1、感受自然界和生活中的各种声音。
能够感受并描述音乐中力度、速度的变化。
体验不同情绪的音乐，能够自然流露出相应表情或作出体态反应。
能够区别独唱、独奏、齐唱、齐奏。
2、知道演唱的正确姿势。
三年级上册音乐教学工作行动计划表
目标
活动/措施
时间
完成情况
1、保持学生对音 乐的兴趣，使学生 乐于参加音乐活 动。能够用自己的 声音或乐器进行模 仿。能随着熟悉的 歌曲或乐曲哼唱， 或在体态上作出反 映。
、培养学生喜爰音乐的感情，加强对 音乐的理解和感受程度。因材施教，对 不同的学生要注意采用不同的教学手 法，使学生能够充分开展。
xx.至
、培养音乐感受与 鉴赏的能力。能听 辨不同声音的女声 和男声，能够区别 齐唱和合唱。
二、设计好每堂课的导入，提高学生的 学习兴趣。
20xx.至
、培养表现音乐的 能力。在感知音乐 节奏和旋律的过程 中，能够初步区分 节拍的不同。能够 听辨旋律的高低快 慢，听辨不同情绪 的声音，能用语言 作简单描述。
三、课堂形式设计多样，充满知识性、 趣味性、探索性、挑战性以及表演性， 最大限度的调动学生的积极性。并使他 们最大限度地学到知识，掌握技能。并 注意在课堂上采取一定的形式，培养学 生的团结协作能力及创新能力。
20xx.至
、培养艺术想象和 创造力。
5、培养乐观的和 友爱精神。能够聆 听音乐主题说出曲 名。
四、通过校园音响，为学生创设学习音 乐的气氛
20xx.至
三年级上册音乐教学工作行动计划表
姓名：
性别：民族：汉职称：小一
任课科目：音乐任教班级：三
现状分析：
通过两年音乐知识的学习，三年级的学生在音乐的乐感上有了很大的提高。学生对学习音乐有了一定 的认识并有自己的见解。这对今后学习有很大的作用，我们必须要抓住这个阶段的学习，为今后的学 习打下坚实的基础。在这个学期的学习中，我要巩固学生上学期学习的知识，并做好本学期的学习， 培养学生喜爱音乐的感情。但是在音准与节奏的把握，特别是特殊节奏的演唱需重点突破。另外还需 要加强对音乐的理解和感受程度。
最新小学音乐教学工作计划表
最新小学音乐教学工作计划表（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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编号：YB-JH-0563
( 工作计划)
部门：_____________________
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2020年小学音乐教学工作计
划表(最新版)
Frequently formulating work plans can make people’s life, work and study more regular, and develop good habits, which is a habit necessary for success in doing things
2020年小学音乐教学工作计划表
(最新版)
摘要：经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成良好的习惯，因为习惯了制订
工作计划，于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯。
本内容可
以放心修改调整或直接使用。
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，使学生在德、智、体、美诸方面全面发展，音乐课是美育教育的一部分，要着重培养学生在歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。
二、教学任务
1、学会课本上的全部歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱科学、爱大自然、爱生活。
2、学会如下读谱知识：弱起小节、速度记号、跨小节的切分音。
3、认真完成课后的综合训练，通过练习逐渐提高学生的创作旋律、填写旋律的能力，并逐渐学会辨别三和弦的和谐是否。
4、上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力的感染和鼓舞学生。
在上好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高学生的民族自尊心和自豪感，还要介绍世界音乐家莫扎特和冼星海的生平事迹，学习他们顽强拼搏的奋斗精神。
三、教学重点、难点分析
教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造思维。
教学难点：审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造精神和合作精神的能力。
四、学情分析：
1、二、三年级的歌曲都是单声部歌曲，唱二声部歌曲比较困难，两个声部分别唱效果都不错，而合在一起难协调统一。
因此，要加强练习。
2、在唱歌、视唱和听音练习方面，大部分同学都有了一定的基础，但每班还有四五个音乐上的后进生五音不全，我们要多给这些同学一些关心和爱心，使他们尽快的喜欢起音乐来，让他们高兴起来，尽快脱掉“乐盲”的帽子。
3、在欣赏方面，大多数学生图个热闹，而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生欣赏音乐的情绪，达不到预期的目的。
因此，需要学生先熟悉旋律，再做欣赏。
五、工作措施
1、认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。
2、认真上课，课堂使教师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清晰，结构严谨，符合学生的认识规律，教学生动形象，激发学生的学习兴趣。
3、积极参加组里的教研活动，多听同行老师们的课，吸取他们
的长处，不断提高自己的业务和教学能力。
4、积极大胆的使用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果。
5、密切联系学生，经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。
六、教材分析
本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。
本册教材内容有：共分为六个单元，每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习和音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的联系。
本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动、创编等。
要求如下--------
唱歌：学习用正确的口形歌唱，咬字吐字清晰。
学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。
欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲，感受音乐的不同情绪。
器乐：认识各种打击乐器，并学会正确的演奏方法，逐渐培养儿童的音乐创造力和协作能力。
律动：要求学生配合音乐，跟老师
示范，在技能训练上，注意培养学生的音乐感受力。
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