《点线面》PPT课件
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美术点线面课件

03
线的色彩和质感
通过改变线的色彩和质感,可以创造 出不同的视觉体验和情感表达。例如 ,鲜艳的线可以营造出活泼、热烈的 感觉,而柔和的线则可以产生温暖、 舒适的感觉。
面在美术中的实践案例分析
面的形状和大小
面的色彩和明暗
面的纹理和质感
通过改变面的形状和大小,可以创造 出不同的视觉效果和情感表达。例如 ,圆形面可以营造出柔和、饱满的感 觉,而方形面则可以产生稳重、刚毅 的感觉。
线的粗细和曲直
01
通过改变线的粗细和曲直,可以创造出不同的视觉效果和情感
表达。
线的方向和动态
02
通过改变线的方向和动态,可以创造出不同的视觉效果和情感
表达。
线的色彩和质感
03
通过改变线的色彩和质感,可以创造出不同的视觉感受和情感
表达。
面在美术中的创作技巧与运用
面的形状和大小
通过改变面的形状和大小,可以创造出不同的视觉效果和情感表 达。
线在美术中的表现形式
线的形状
线可以表现为直线、曲线、折线 等不同的形状,不同的线条形状 可以表现出不同的视觉效果和情
感。
线的方向
线的方向可以表现出运动感和方 向感,如水平线可以传达出平静 、稳定,斜线可以传达出动感和
不安。
线的色彩
线可以通过不同的色彩来表现出 不同的情感和氛围,如红色可以 传达出热情、活力,蓝色可以传
通过改变面的色彩和明暗关系,可以 创造出不同的视觉效果和情感表达。 例如,暖色调的面可以营造出温馨、 舒适的感觉,而冷色调的面则可以产 生冷静、清新的感觉。同时,通过调 整面的明暗关系,还可以表现出立体 感和空间感。
通过改变面的纹理和质感,可以创造 出不同的视觉体验和情感表达。例如 ,粗糙的面可以产生粗犷、豪放的感 觉,而光滑的面则可以产生细腻、柔 滑的感觉。同时,通过运用不同的绘 画技巧和方法,还可以表现出更加丰 富的纹理和质感效果。
点线面ppt课件
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点的应用
在设计中,点可以用来表 示位置、大小、形状等, 也可以用来构成图案、装 饰元素等。
线的的设计应用
线的定义
线是连接两个或多个点的路径,是构成图形的基 本元素之一。
线的类型
线可以分为直线、曲线、虚线等类型,每种类型 的线都有其独特的视觉效果和用途。
线的应用
在设计中,线可以用来表示方向、位置、大小等 ,也可以用来构成图案、装饰元素等。
线的艺术表现
1 2 3
线的类型
线可以分为直线、曲线和折线等类型。直线给人 一种刚毅、有力、静态的感觉,曲线则显得更加 柔软、流畅、动态。
线的粗细
线的粗细可以影响其视觉效果。粗线具有强烈的 存在感,能够突出主题,细线则更加精致、细腻 。
线的方向
线的方向可以传达出不同的情感和意象。水平线 给人一种平静、稳定的感觉,垂直线则显得更加 高大、威严。
表示力量、权威或尊严。
线的粗细
线的粗细可以用来传达不同的含 义。例如,较粗的线可以表示强 调或突出,而较细的线则可以表
示次要或辅助信息。
线的颜色
线的颜色可以用来传达不同的情 感或含义。例如,绿色可以表示 生机、希望或和平,而黑色则可
以表示严肃、神秘或死亡。
面的视觉表达
面的形状
面的形状可以用来传达不同的含 义。例如,圆形可以表示完美、 团结或和谐,而方形则可以表示 稳定、可靠或权威。
面的设计应用
面的定义
面是由一组点或线构成的封闭区域,是构成图形的基本元素之一 。
面的类型
面可以分为平面、曲面等类型,每种类型的面都有其独特的视觉效 果和用途。
面的应用
在设计中,面可以用来表示形状、大小、位置等,也可以用来构成 图案、装饰元素等。
《生活中的点线面》课件
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点的应用
总结词
广泛用于各种设计领域
详细描述
点在各种设计领域中都有广泛的应用,如平面设计、产品设计、建筑设计等。通过改变点的位置、大小和颜色, 可以创造出不同的视觉效果和设计风格。
02
线
线的定义
总结词:几何定义
详细描述:线是由无数个点按照特定规律排列形成的图形,是几何学中最基本的 元素之一。
线的性质
面的应用
总结词
面在生活和工程中有着广泛的应用,如建筑、机械、电子等 领域。
详细描述
在建筑领域,面被广泛应用于墙、地板、天花板等结构的构 建。在机械领域,面是构成各种机器零件的基本元素,如平 面、圆柱面等。在电子领域,面可以用于制作集成电路板、 显示器等。
04
点线面之间的关系
点与线的关系
01
点是线的起点和终点
在几何学中,线是由无数个点按照一定方向和顺序排列而成的。每一个
线段都有两个端点,也就是起点和终点,这两个点都是以点的形式存在
。
02
点是线的基本构成单位
没有点就无法形成线。在几何学中,线是由无数个点按照一定方向和顺
序排列而成的。这些点在空间中占据一定的位置,并且按照一定的规则
排列,形成了线。
03
点的移动形成线
点与面的关系
点是面的组成部分
任何一个平面都是由无数个点组 成的。没有点就无法形成面。
点的密集形成面
当大量的点聚集在一起时,会形 成一个面。
05
点线面在设计中的应用
点在设计中的应用
构成基础
点是构成设计的基本元素之一,它可以起到引导视线、创造 层次感和空间感的作用。在设计中,点可以用来强调某些元 素或细节,或者用来平衡和协调整体布局。
二年级下册美术《第12课 点 线 面》课件 苏少版

苏少版小学美术二年级下册第12课
点线面
猜一猜
点状花纹
带有点状花纹 的动物
线状花纹
带有线状花纹 的动物
带有面状花纹的动物
面
线
点
点、线、面结合的花纹
动 物 的 色 彩
动物身上的花纹有什么作用?
看我变一变
穿 着 保 护 色 的 动 物
点、线、面的 有规则排序
点、线、面的 无规则排序
刮画纸
刮画工具
竹笔
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
回形针
牙签
作品欣赏
森林服装秀
设计要求:
1. 分组合作,每组中两人合作完成 一幅作品;利用点、线、面等元 素用刮画的形式为动物设计花衣 裳;
2. 发挥想象力、大胆创作; 3. 注意用具安全和环境卫生、 注重
团队合作精神。
百“画”齐放 百“童”争鸣
拓展延伸
拓展延伸
保护动物 爱护环境
课堂总结
孩子们,这节课你们 有什么收获?
课后作业
想一想还能什么样的方法给动物 们换上漂亮的花衣裳;并且尝试用其 他的形式,比如:绘画、剪贴、废物 利用等手工制作的方法,利用环境色 装饰动物的身体。
谢谢大家
THANKYOU
点线面
猜一猜
点状花纹
带有点状花纹 的动物
线状花纹
带有线状花纹 的动物
带有面状花纹的动物
面
线
点
点、线、面结合的花纹
动 物 的 色 彩
动物身上的花纹有什么作用?
看我变一变
穿 着 保 护 色 的 动 物
点、线、面的 有规则排序
点、线、面的 无规则排序
刮画纸
刮画工具
竹笔
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
回形针
牙签
作品欣赏
森林服装秀
设计要求:
1. 分组合作,每组中两人合作完成 一幅作品;利用点、线、面等元 素用刮画的形式为动物设计花衣 裳;
2. 发挥想象力、大胆创作; 3. 注意用具安全和环境卫生、 注重
团队合作精神。
百“画”齐放 百“童”争鸣
拓展延伸
拓展延伸
保护动物 爱护环境
课堂总结
孩子们,这节课你们 有什么收获?
课后作业
想一想还能什么样的方法给动物 们换上漂亮的花衣裳;并且尝试用其 他的形式,比如:绘画、剪贴、废物 利用等手工制作的方法,利用环境色 装饰动物的身体。
谢谢大家
THANKYOU
点线面ppt课件
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线的应用
总结词
线是连接两点之间的路径,具有方向和长度 属性。
详细描述
线是图形中非常重要的元素之一,它可以表 示物体的轮廓、边界、方向等。在几何学中 ,线被用来表示两点之间的连接关系,而在 数学中,线则可以表示向量、斜率等。此外 ,在计算机图形学中,线也被广泛使用,如 画笔、路径等。线的属性包括长度、方向、
线的概念
线是连接两点或更多点的几何元素,具有方向和 长度。
线的特性
线可以将点连接起来,形成不同的形状和结构。
3
线的表现方法
在PPT中,可以使用不同颜色、粗细、样式的线 来表示不同的信息或数据。
面的表现方法
面的概念
01
面是由线或点构成的二维空间,具有大小和形状。
面的特性
02
面可以将空间分成不同的区域和部分。
线的宽度和颜色可以表示不同 的含义或强调某些特征
面的性质
面是线的移动轨迹,可以分为平 面和曲面
平面是没有弯曲的,而曲面则有 弯曲或扭曲的形状
面的大小和形状可以描述各种不 同的形状和物体,如圆形、正方
形、三角形等
PART 03
点、线、面的关系
REPORTING
点与线的关系
点动成线
一个点在平面上运动,会形成一 条直线。这是因为点的位置是不 断变化的,而直线是由无数个点
曲率等,它们都可以用于描述线的特征。
面的应用
要点一
总结词
面是由点或线构成的二维区域,具有形状和大小属性。
要点二
详细描述
面是图形中另一个非常重要的元素,它可以表示物体的表 面、区域等。在几何学中,面被用来表示一个二维的区域 ,而在数学中,面则可以表示多边形、圆形等。此外,在 计算机图形学中,面也被广泛使用,如填充、阴影等。面 的属性包括形状、大小、颜色等,它们都可以用于描述面 的特征。
点线面说课课件ppt
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详细描述
线的粗细、曲直、长短、方向和速度的变化,可以表现出不 同的情感和风格。线在书法中可以用来表现字的结构、气势 和神韵,通过笔画的连贯性和节奏感,传达出书法的艺术美 感和文化内涵。
面在雕塑中的表现
总结词
面是雕塑的基本要素之一,具有立体感 和空间感的特点。
VS
详细描述
面的大小、形状、方向和转折的变化,可 以表现出不同的形态和质感。面在雕塑中 可以用来表现形体的轮廓、体积和空间关 系,通过不同面的组合和变化,创造出雕 塑的形态美感和视觉冲击力。同时,面的 不同处理方式,如平滑、粗糙或镂空等, 可以增强雕塑的表现力和艺术感染力。
THANKS.
觉,而斜线则给人动态、不安定的感觉。
03
线的粗细和密度影响面的层次感
通过调整线的粗细和密度,可以创造出丰富的层次感和空间感。在设计
中,利用不同粗细和密度的线来表现不同的层次关系和空间关系,是常
用的设计手法。
点、线、面的应用
03
点在平面设计中的应用
总结词
点在平面设计中具有引导和聚焦的作用,能够创造层次感和视觉冲击力。
点是绘画的基本元素之一,具有丰富的表现力和视觉效果。
详细描述
点的大小、形状、方向和排列方式的变化,可以产生不同的视觉感受和情感表达 。点可以通过不同的笔触、颜色和明暗变化来表现,营造出不同的氛围和意境。 在绘画中,点可以用来表现细节、纹理、光影和色彩变化等。
线在书法中的表现
总结词
线是书法的基本要素之一,具有流畅、优美和节奏感的特点 。
点、线、面的几何
05
意义
点在几何学中的意义
几何学中的点是位置 的表示,没有大小和 形状。
点在几何学中可以表 示多种概念,如交点 、切点等。
线的粗细、曲直、长短、方向和速度的变化,可以表现出不 同的情感和风格。线在书法中可以用来表现字的结构、气势 和神韵,通过笔画的连贯性和节奏感,传达出书法的艺术美 感和文化内涵。
面在雕塑中的表现
总结词
面是雕塑的基本要素之一,具有立体感 和空间感的特点。
VS
详细描述
面的大小、形状、方向和转折的变化,可 以表现出不同的形态和质感。面在雕塑中 可以用来表现形体的轮廓、体积和空间关 系,通过不同面的组合和变化,创造出雕 塑的形态美感和视觉冲击力。同时,面的 不同处理方式,如平滑、粗糙或镂空等, 可以增强雕塑的表现力和艺术感染力。
THANKS.
觉,而斜线则给人动态、不安定的感觉。
03
线的粗细和密度影响面的层次感
通过调整线的粗细和密度,可以创造出丰富的层次感和空间感。在设计
中,利用不同粗细和密度的线来表现不同的层次关系和空间关系,是常
用的设计手法。
点、线、面的应用
03
点在平面设计中的应用
总结词
点在平面设计中具有引导和聚焦的作用,能够创造层次感和视觉冲击力。
点是绘画的基本元素之一,具有丰富的表现力和视觉效果。
详细描述
点的大小、形状、方向和排列方式的变化,可以产生不同的视觉感受和情感表达 。点可以通过不同的笔触、颜色和明暗变化来表现,营造出不同的氛围和意境。 在绘画中,点可以用来表现细节、纹理、光影和色彩变化等。
线在书法中的表现
总结词
线是书法的基本要素之一,具有流畅、优美和节奏感的特点 。
点、线、面的几何
05
意义
点在几何学中的意义
几何学中的点是位置 的表示,没有大小和 形状。
点在几何学中可以表 示多种概念,如交点 、切点等。
项目二机械制图点线面.ppt

例1 由物体的立体图画三视图
Y1
前
Y2
前
主
线型
Y2
2
例2
1
虚线 要画
第二章 点的投影
第三节 点的投影
S
new
A
new
B
a(b)
一、点的三面投影
投影面
V
◆正面投影面(V面)
◆水平投影面(H面)
X
◆侧面投影面(W面)
投影轴
OX轴 V面与H面的交线 OY轴 H面与W面的交线 OZ轴 V面与W面的交线
Z
正面投影 积聚为一 点。
c' (d') d"
X
O
d
cd=c"d"=CD
c"
YW
c
YH
3)、侧垂线:直线⊥W面,∥H、V面。
Z
e'
X
f ' e'(' f ”)
O
侧面投影积聚 为一点。
YW
ef
ef=e'f '=EF
YH
正垂线 V
Z B
a' ( b') b" W
X
B A a" b
AH a Y
Z
a' ( b')
Z
oW
H
Y
三个投影面 互相垂直
空间点A在三个投影面上的投影
a 点A的正面投影 V a●
a 点A的水平投影
A
●
X
a 点A的侧面投影
a●
Z
● a
o
W
空间点用大写字
H
Y
母表示,点的投
平面构成1概述点线面ppt课件

当画面中几点大小不一时,大的点吸引力更强。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
当画面中几点大小不一时,大的点吸引力更强。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
当画面中等大几点,其中一个在画面视觉中心位置时,视觉吸引力更强。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
• 第二章
平面构成的形态要素
• 一,点
• 6,点的错视
平 面 构 成
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
• 第二章
平面构成的形态要素
• 一,点
• 6,点的错视
•
后退、收缩——小
• 平面构成:在二维平面内将造型要素(形态、色彩、肌理)按照 一定规律法则进行分解、排列、组合,从而建构成新的理想形态 的造型活动。
平 面 构 成
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
当画面中几点大小不一时,大的点吸引力更强。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
当画面中等大几点,其中一个在画面视觉中心位置时,视觉吸引力更强。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
• 第二章
平面构成的形态要素
• 一,点
• 6,点的错视
平 面 构 成
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
• 第二章
平面构成的形态要素
• 一,点
• 6,点的错视
•
后退、收缩——小
• 平面构成:在二维平面内将造型要素(形态、色彩、肌理)按照 一定规律法则进行分解、排列、组合,从而建构成新的理想形态 的造型活动。
平 面 构 成
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
点线面课件ppt

火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
• 用线、碎纸片或其他材料进行点、 线、面的排列。
火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
作业
• 独立创作一幅点、线、面构成作业。 主要应注意避免画得琐细、平均。
火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
在艺术的星空里,点、线、 面才是真正的主人,让我们 遨游其中,同他们共舞。
火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去