2017上半年教师资格证小学音乐面试真题解析
2017年福建省教师公开招聘考试(小学音乐)真题试卷(题后含答案及解析)
2017年福建省教师公开招聘考试（小学音乐）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 3. 填空题7. 乐理知识11. 案例分析单项选择题1．中国少年先锋队队歌的曲作者是( )A．聂耳B．冼星海C．贺绿汀D．寄明正确答案：D解析：1978年10月27日，由周郁辉作词，寄明作曲，故事片《英雄小八路》的主题歌——《我们是共产主义接班人》被定为中国少年先锋队队歌。
2．下列属于黄梅戏表演艺术家的是( )A．常香玉B．严凤英C．新凤霞D．徐玉兰正确答案：B解析：常香玉是豫剧表演艺术家，严凤英是黄梅戏表演艺术家，新凤霞是评剧表演艺术家，徐玉兰是越剧表演艺术家。
3．下列属于捷克民间舞蹈的是( )A．波尔卡B．霍拉C．玛祖卡D．斯拉去正确答案：A解析：波尔卡是19世纪30年代起源于捷克波西米亚民间的一种二拍子的快速跳跃圆圈舞，以男女对舞为主。
4．以为低音向上构建小三和弦，正确的是( )A．B．C．D．正确答案：A解析：选项A是以a1为低音向上构建的小三和弦，选项B是以a1为低音向上构建的大三和弦，选项C是以a1为低音的小三和弦的第二转位，选项D是以a1为低音的大三和弦的第二转位。
5．下列速度术语表示“渐慢渐弱”的是( )A．rit．B．accel.C．tempo rubatoD．Smorzando正确答案：D解析：rit．表示渐慢，accel．表示渐快，tempo rubato表示自由速度，Smorzando 表示渐慢渐弱。
6．管弦乐曲《龟兔赛跑》的作者是( )A．贺绿汀B．丁善德C．史真荣D．秦咏诚正确答案：C解析：《龟兔赛跑》是史真荣为儿童写的一部童话故事音乐，是一部由大管、单簧管主奏的管弦乐作品。
7．下列属于不协和音程的是( )A．纯十一度B．纯八度C．纯五度D．大七度正确答案：D解析：不协和音程包括大小二度、大小七度以及一切增、减、倍增、倍减音程。
8．下列属于德国作曲家莱昂·耶赛尔的作品是( )A．《玩具兵》B．《玩具兵小进行曲》C．《玩具兵阅兵式》D．《玩具兵进行曲》正确答案：D解析：《玩具兵进行曲》又称《玩具兵的游行》，是德国作曲家莱昂·耶赛尔创作的一首管弦乐曲。
教师资格考试小学面试音乐试题与参考答案
教师资格考试小学音乐面试复习试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：请你描述一下如何在小学音乐课堂上激发学生对音乐的兴趣，并举例说明一种具体的教学活动设计。
第二题题目：请结合实际教学情况，谈谈你对小学音乐课堂中如何有效开展合唱教学的理解。
第三题题目：请你阐述一下如何在小学音乐课堂上激发学生对音乐的兴趣，并举例说明你可以使用的具体方法或活动。
第四题题目：请结合小学音乐教育特点，谈谈你对“情境教学”在音乐教学中的应用及其重要性。
第五题题目：请你描述一下如何在小学音乐课堂上运用多媒体技术来增强学生的学习体验，并举例说明。
第六题题目：请以《小星星》这首歌曲为例，谈谈如何在小学音乐课堂中运用游戏教学法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
第七题题目：在小学音乐课堂上，如何有效地使用多媒体教学资源来提高学生的参与度和兴趣？请给出具体的实施策略，并简要说明理由。
第八题题目：请结合音乐教学的特点，谈谈如何激发小学生的学习兴趣，并举例说明。
第九题题目：请你阐述一下如何在小学音乐课堂上激发学生的学习兴趣，并举例说明具体的教学活动。
第十题题目：请谈谈你对“寓教于乐”在小学音乐教学中的理解和实践。
二、教案设计题（3题）第一题题目：请设计一节小学音乐课堂，主题为《小河淌水》，要求包括教学目标、教学重难点、教学过程、教学方法和评价方式。
第二题题目：教案设计题目内容：设计一节针对小学三年级学生的音乐课，课题为《小星星》。
要求教案内容包含教学目标、教学重难点、教学过程、教学方法和教学评价等部分。
第三题题目：请设计一节小学音乐课，主题为《春天在哪里》。
要求：1.教学目标明确，符合学生年龄特点。
2.教学内容丰富，包括歌唱、欣赏和音乐游戏。
3.教学方法多样，注重启发式教学。
4.教学过程完整，包括导入、新授、巩固练习、总结拓展。
教师资格考试小学音乐面试复习试题与参考答案一、结构化面试题（10题）第一题题目：请你描述一下如何在小学音乐课堂上激发学生对音乐的兴趣，并举例说明一种具体的教学活动设计。
2017年上教师资格证初级音乐真题答案
2017年上半年中小学教师资格考试音乐学科知识与教学能力试题（初级中学）（精选）参考答案及解析一、单项选择题1．【答案】D。
解析：钢琴五重奏的主要乐器是一架钢琴和四件其他乐器组成的室内乐重奏形式，这四种其他乐器通常为：第一、第二小提琴，中提琴、大提琴。
2．【答案】A。
解析：模进亦称移位。
这一手法是将歌曲的主题旋律或其他乐句的旋律再或他们的乐节、乐汇等作重复出现，每一次的高度都不相同。
模进通常有：（1）上行模进或下行模进（模进的方向），二度模迸或三度、四度、五度模进等（模进的音程关系）。
（2）首调模进（模进仅限于一个调性的范围内）或转调模进（模进是从原有的调转到另一个新调）。
3．【答案】D。
解析：A选项为柔板，每分钟56拍，速度较慢；B选项慢板，每分钟52拍，比柔板还要慢；C选项广板，每分钟46拍，速度最慢；D选项快板，每分钟132拍，速度比较欢快。
布谷鸟欢快地飞过山林农田，快板比较符合，因此答案选D。
4．【答案】D。
解析：三叠指一个曲调变化反复叠唱三次之意。
5．【答案】A。
解析：谱例给出的是d小调的旋律，第二小节为I级主和弦的五音。
6．【答案】C。
解析：谱例中给出的歌曲是施光南先生作曲，关牧村演唱的女中音独唱曲《打起手鼓唱起歌》。
7．【答案】B。
解析：图中的乐器是蟒筒，是宗教仪式上的吹奏乐器，藏语叫热阿冻。
形制有大有小，长的3米余，短的1米余。
由三节组成，从上至下由小到大，下端有一喇叭口。
顶部吹口，形如拉管号嘴管身有木制或铜制，多处装饰环圈。
无音孔，能发基音，8度音，5度音。
音量洪大，闷浊、低沉。
8．【答案】B。
解析：工尺谱，一般用合、四、一、上、尺、工、凡、六、五、乙等字样作为表示音高（同时也是唱名）的基本符号，可相肖于sol、la、si、do、re、mi、fa（或升Fa）、sol、la、si。
9．【答案】D。
解析：《海韵》是由语言学家、音乐学家赵元任于1927年以诗人徐志摩诗集《翡冷翠的一夜》第二集的同名长诗所作的大型合唱曲。
2017下半年教师资格考试小学音乐面试真题及答案
2017下半年教师资格考试小学音乐面试真题及答案第一批二、考题解析【教学过程】(一)设疑导入，引出新课(1)教师在上课伊始，向学生提出两个问题：①同学们听说过“泼水节”、“孔雀舞”吗?②你知道他们是属于我国的哪个地区吗?(2)引导学生们进行小组讨论，导入本节课的新课：云南民歌《放马山歌》。
(二)新课教授，深入学习(1)初次聆听乐曲《放马山歌》，教师提出要求：“请同学们边听音乐边进行绘画，将你听到的乐曲内容以绘画的形式描绘出来”。
(2)教师提出问题：“通过刚才的聆听欣赏，你能感受出这首乐曲的风格特征是什么?”(3)同学们再次聆听乐曲《放马山歌》，并轻声跟随伴奏哼唱乐曲旋律。
(4)教师将班级学生分成四组，提出演唱要求：①乐曲总共演唱4遍，请4组同学分别小组讨论，设计一个舞蹈动作。
②演唱顺序是：同学们依照谱例，1、2、3组同学依次按照谱例要求按顺序演唱，第4组同学演唱时跳过1、2、3组同学的标记小节来演唱。
(5)加入乐曲歌词，并跟随钢琴伴奏，依照刚才的分组顺序进行再次演唱。
(6)教师带领学生有感情的，运用欢快、活泼的情感完整演唱这首歌曲。
(三)拓展延伸，表现歌曲(1)教师播放云南人民的生活场景视频，让同学们观察云南人民的生活习惯，并通过视频，观察云南人民放马时的动作特征;(2)教师将班级学生分成3组，进行小组讨论，为整首歌曲编配舞蹈动作;(3)教师为同学们进行钢琴伴奏并演唱，同学们依次上台展示。
(四)课堂总结，作业设置学习并演唱歌曲《放马山歌》之后，了解了我国云南地区的民族音乐以及云南人民的生活习俗，感受到“56个民族是一家”团结友爱的情感。
请同学们，将这首歌曲推荐给自己的好朋友听。
【板书设计】略【答辩题目解析】1.为什么要求演唱第一段和第四段?【参考答案】因为本节课在教唱过程中的一个教学难点就是引导学生了解“反复记号”的运用原则。
在本首作品中，第1、2、3段的演唱顺序是一致的，而第4段演唱顺序与前三段的演唱顺序不相同。
2017上半年教师资格考试小学音乐面试真题及答案
2017上半年教师资格考试小学音乐面试真题及答案(第一批)小学音乐——《放马山歌》一、考题二、考题解析小学音乐《放马山歌》主要教学过程及板书设计(一)教学过程1.导入新课(1)教师向学生提出两个问题：①同学们听说过“泼水节”、“孔雀舞”吗?②你知道他们是属于我国的哪个地区吗?(2)引导学生们进行小组讨论，导入本节课的新课：云南民歌《放马山歌》。
2.新课教授(1)初次聆听乐曲《放马山歌》，教师提出要求：“请同学们边听音乐边进行绘画，将你听到的乐曲内容以绘画的形式描绘出来”。
(2)教师提出问题：“通过刚才的聆听欣赏，你能感受出这首乐曲的风格特征是什么?”(3)同学们再次聆听乐曲《放马山歌》，并轻声跟随伴奏哼唱乐曲旋律。
(4)教师将班级学生分成四组，提出演唱要求：①乐曲总共演唱4遍，请4组同学分别小组讨论，设计一个舞蹈动作。
②演唱顺序是：同学们依照谱例，1、2、3组同学依次按照谱例要求按顺序演唱，第4组同学演唱时跳过1、2、3组同学的标记小节来演唱。
(5)加入乐曲歌词，并跟随钢琴伴奏，依照刚才的分组顺序进行再次演唱。
(6)教师带领学生有感情的，运用欢快、活泼的情感完整演唱这首歌曲。
3.拓展延伸(1)教师播放云南人民的生活场景视频，让同学们观察云南人民的生活习惯，并通过视频观察云南人民放马时的动作特征;(2)教师将班级学生分成3组，进行小组讨论，为整首歌曲编配舞蹈动作;(3)教师为同学们进行钢琴伴奏并演唱，同学们依次上台展示。
4.总结作业学习演唱歌曲《放马山歌》，了解我国云南地区的民族音乐，了解云南人民的生活习俗，培养学生对于民族音乐的兴趣，以及“56个民族是一家”的情感。
答辩题目解析1.为什么要求演唱第一段和第四段?【教学实施问题】【参考答案】因为本节课在教唱过程中的一个教学难点就是引导学生了解“反复记号”的运用原则。
在本首作品中，第1、2、3段的演唱顺序是一致的，而第4段演唱顺序与前三段的演唱顺序不相同。
2017 年上半年国家教师资格考试真题试卷 《教育教学知识与能力》(小学)附答案解析
2017 年上半年国家教师资格考试真题试卷《教育教学知识与能力》(小学)1“君子如欲化民成俗,其必由学乎。
”《学记》中这句话反映了( )。
A. 教育与经济的关系B. 教育与科技的关系C. 教育与政治的关系D. 教育与人口的关系［参考答案］C［答案解析］解析：这句话的意思是:君子如果要教化人民,形成良好的风俗习惯,一定要从教育入手。
它反映了教育与政治的关系。
2马克思认为,造成人片面发展的根本原因是( )。
A. 个人天赋B. 社会分工C. 国家性质D. 教育水平［参考答案］B［答案解析］解析：马克思认为,片面发展的根本原因是因为私有制和旧式分工。
3在教育活动中,构建民主、和谐、融洽的师生关系的主导因素是( )。
A.学生B.家长C.教师D.校长［参考答案］C［答案解析］解析：教师是教育过程的组织者,在全部教育活动中起主导作用。
从根本上说,良好的师生关系首先取决于教师。
教师是构建民主、和谐、融洽的师生关系的主导性因素。
4在小学课外活动中,学生摄影小组举办的摄影作品大赛属于( )。
A. 游戏活动B. 学科活动C. 科技活动D. 文学艺术活动［参考答案］D［答案解析］解析：摄影属于艺术类的活动,学校的课外文体活动,包括文学、艺术、娱乐、体育训练与体育竞赛等内容。
5“捧着一颗心来,不带半根草去。
”陶行知这句话强调的是教师应具有( )。
A. 深厚的教育理论知识B. 高尚的教师职业道德C. 广博的文化科学知识D. 较强的教育教学能力［参考答案］B［答案解析］解析：陶行知这句话强调了无私奉献的教师职业道德。
6将观察法分为系统观察和非系统观察的依据是( )。
A. 观察条件是否人为控制B. 观察活动是否有规律C. 观察者是否直接介入活动D. 观察内容是否有设计并有结构［参考答案］B［答案解析］解析：根据观察活动是否有规律,可以将观察分为系统观察与非系统观察。
7假如小学生被狗咬伤,教师首先应采取的处理方式是( )。
A. 立即包扎伤口B. 在伤口的近心端用绳子扎紧C. 用肥皂水、高锰酸钾溶液或双氧水等冲洗伤口D. 不做处理,直接送往医院［参考答案］C［答案解析］解析：被狗咬伤后,应用肥皂水和双氧水彻底清洗伤口,不要盖住伤口。
2017年安徽省教师公开招聘考试小学音乐真题试卷_真题无答案
2017年安徽省教师公开招聘考试（小学音乐）真题试卷(总分100, 做题时间120分钟)单项选择题1.发音体的振动幅度决定( )SSS_SINGLE_SELA音的长短B音的高低C音的强弱D音的色彩2.一个八度内包含的全音的数目是( )SSS_SINGLE_SELA12B8C6D4**表示的中文意思是( )SSS_SINGLE_SELA广板B中板C柔板D急板6.力度记号mf表示的意思是( )SSS_SINGLE_SELA强B弱中强D中弱8.下列属于完全协和音程的是( )SSS_SINGLE_SELA纯八度B纯五度C大六度D小七度9.#E～G是( )SSS_SINGLE_SELA自然半音B自然全音C变化全音D变化半音10.#G的等音是( )SSS_SINGLE_SELAGBACb AD×F18.在自然大调中，导音上构成的七和弦是( )SSS_SINGLE_SELA大小七和弦减小七和弦C小小七和弦D减减七和弦19.在五声调式的基础上，加清角和变宫两音构成的是( )SSS_SINGLE_SELA雅乐调式B清乐调式C燕乐调式D六声调式20.下列不属于藏族民间歌舞的是( )SSS_SINGLE_SELA木卡姆B锅庄C堆谐D囊玛21.中国五大戏曲剧种是( )SSS_SINGLE_SELA京剧、豫剧、评剧、越剧、黄梅戏B京剧、昆曲、豫剧、越剧、黄梅戏C京剧、昆曲、评剧、越剧、川剧D京剧、川剧、评剧、越剧、花鼓戏22.学堂乐歌《送别》的词作者是( )SSS_SINGLE_SELA萧友梅B赵元任C任光D李叔同23.《康定情歌》流传于( )SSS_SINGLE_SELA吴越地区B闽台地区C巴蜀地区D江淮地区24.下列属于吹管乐器的是( )SSS_SINGLE_SELA钹B梆子C管子D碰钟25.下列不属于中国汉族说唱曲种的是( )SSS_SINGLE_SELA评话B鼓曲C快板D花灯26.在贝多芬的《第九交响曲》中《欢乐颂》是( )SSS_SINGLE_SELA第一乐章B第二乐章C第三乐章D第四乐章27.被称作“俄罗斯民族音乐之父”的是( )SSS_SINGLE_SELA格林卡B穆索尔斯基C柴可夫斯基D巴拉基列夫28.下列属于莫扎特创作的歌剧是( )SSS_SINGLE_SELA《蝴蝶夫人》B《茶花女》C《费德里奥》D《魔笛》29.《声无哀乐论》的作者是( )SSS_SINGLE_SELA嵇康B孔子C姜夔D庄子30.《义务教育音乐课程标准》(2011年版)中“表现领域”的课程内容是( )SSS_SINGLE_SELA演唱、演奏、综合性艺术表演、识读乐谱B演唱、演奏、识读乐谱、即兴编创C演唱、演奏、识读乐谱、律动编创D演唱、创作、实践、综合性艺术表演、识读乐谱填空题判断题32.民族管弦乐器一般分为拉弦乐器、弹拨乐器、吹管乐器和打击乐器。
2017年中小学音乐教师职称招聘业务考试试卷
2017年中小学音乐教师职称招聘业务考试试卷更新：2017-7-15阅读：41062017年中小学音乐教师职称招聘业务考试试卷一、填空题1、音乐课程教学的过程与方法主要包括体验、模仿、探究、合作、综合五个方面。
2、音乐的基本表现要素主要包括：旋律、节奏、节拍、音区、音色、速度、力度、调式、调性、和声、织体、复调、曲式等。
3、音乐课程标准的自我评价是：目标明确、理念清晰、领域扩展、知识难度降低、强调学生主动参与、易于理解执行。
4、《课标》在分段内容标准中，对识读乐谱的表述是：小学3-6年级：用已学歌曲学唱乐谱；结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用记号；能够识读简单乐谱。
中学7-9年级：用熟悉的歌曲、乐曲学唱乐谱；能够跟随琴声或录音视唱乐谱；巩固提高识读和运用乐谱的能力。
5、中小学音乐学科常用的教学媒体，大致可分为传统类音乐教学媒体、电声类教学媒体、光源类教学媒体、影视类教学媒体和电脑类教学媒体。
6、艺术课程的性子：人文性、综合性、创造性、愉悦性、经典性。
7、培养学生的音乐兴趣，一般要经过三个发展阶段。
即：有趣阶段、乐趣阶段和志趣阶段。
8、音乐教学的基本理念：以音乐审美为核心、以兴趣爱好为、动力面向全体学生、注重个性发展、重视音乐实践、鼓励音乐创造、提倡学科综合、弘扬民族音乐、理解多元文化、完善评价机制。
9、音乐课程的价值主要体现在四个方面，一是审美体验价值、二是创造性发展价值、三是社会交往价值、四是文化传承价值。
10、识谱体式格局分简谱、五线谱两种，低年级以听唱法为主，一、二年级不要求识谱，首要是积累音高的感性经验，三年级开始进入识谱，学五线谱的到了高年级时也要学简谱。
教室乐器，低年级首要是打击乐器，从三年级开始。
以竖笛为主，有前提的也能够选用口琴或口风琴等。
二、选择题1、下面哪条不是音乐课程的代价：（C）A．审美体验价值B．创造性发展价值C．兴趣爱好代价D．文明传承代价2、根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是：（B）A．基本道德知识的理解与掌握。
2017上半年教师资格考试小学音乐面试真题及答案
2017上半年教师资格考试小学音乐面试真题及答案(第一批)小学音乐——《放马山歌》一、考题二、考题解析小学音乐《放马山歌》主要教学过程及板书设计(一)教学过程1.导入新课(1)教师向学生提出两个问题：①同学们听说过“泼水节”、“孔雀舞”吗?②你知道他们是属于我国的哪个地区吗?(2)引导学生们进行小组讨论，导入本节课的新课：云南民歌《放马山歌》。
2.新课教授(1)初次聆听乐曲《放马山歌》，教师提出要求：“请同学们边听音乐边进行绘画，将你听到的乐曲内容以绘画的形式描绘出来”。
(2)教师提出问题：“通过刚才的聆听欣赏，你能感受出这首乐曲的风格特征是什么?”(3)同学们再次聆听乐曲《放马山歌》，并轻声跟随伴奏哼唱乐曲旋律。
(4)教师将班级学生分成四组，提出演唱要求：①乐曲总共演唱4遍，请4组同学分别小组讨论，设计一个舞蹈动作。
②演唱顺序是：同学们依照谱例，1、2、3组同学依次按照谱例要求按顺序演唱，第4组同学演唱时跳过1、2、3组同学的标记小节来演唱。
(5)加入乐曲歌词，并跟随钢琴伴奏，依照刚才的分组顺序进行再次演唱。
(6)教师带领学生有感情的，运用欢快、活泼的情感完整演唱这首歌曲。
3.拓展延伸(1)教师播放云南人民的生活场景视频，让同学们观察云南人民的生活习惯，并通过视频观察云南人民放马时的动作特征;(2)教师将班级学生分成3组，进行小组讨论，为整首歌曲编配舞蹈动作;(3)教师为同学们进行钢琴伴奏并演唱，同学们依次上台展示。
4.总结作业学习演唱歌曲《放马山歌》，了解我国云南地区的民族音乐，了解云南人民的生活习俗，培养学生对于民族音乐的兴趣，以及“56个民族是一家”的情感。
答辩题目解析1.为什么要求演唱第一段和第四段?【教学实施问题】【参考答案】因为本节课在教唱过程中的一个教学难点就是引导学生了解“反复记号”的运用原则。
在本首作品中，第1、2、3段的演唱顺序是一致的，而第4段演唱顺序与前三段的演唱顺序不相同。
2017年教师资格考试小学音乐面试真题及答案
2017上半年教师资格考试小学音乐面试真题及答案(第一批)小学音乐——《放马山歌》一、考题二、考题解析小学音乐《放马山歌》主要教学过程及板书设计(一)教学过程1.导入新课(1)教师向学生提出两个问题：①同学们听说过“泼水节”、“孔雀舞”吗?②你知道他们是属于我国的哪个地区吗?(2)引导学生们进行小组讨论，导入本节课的新课：云南民歌《放马山歌》。
2.新课教授(1)初次聆听乐曲《放马山歌》，教师提出要求：“请同学们边听音乐边进行绘画，将你听到的乐曲内容以绘画的形式描绘出来”。
(2)教师提出问题：“通过刚才的聆听欣赏，你能感受出这首乐曲的风格特征是什么?”(3)同学们再次聆听乐曲《放马山歌》，并轻声跟随伴奏哼唱乐曲旋律。
(4)教师将班级学生分成四组，提出演唱要求：①乐曲总共演唱4遍，请4组同学分别小组讨论，设计一个舞蹈动作。
②演唱顺序是：同学们依照谱例，1、2、3组同学依次按照谱例要求按顺序演唱，第4组同学演唱时跳过1、2、3组同学的标记小节来演唱。
(5)加入乐曲歌词，并跟随钢琴伴奏，依照刚才的分组顺序进行再次演唱。
(6)教师带领学生有感情的，运用欢快、活泼的情感完整演唱这首歌曲。
3.拓展延伸(1)教师播放云南人民的生活场景视频，让同学们观察云南人民的生活习惯，并通过视频观察云南人民放马时的动作特征;(2)教师将班级学生分成3组，进行小组讨论，为整首歌曲编配舞蹈动作;(3)教师为同学们进行钢琴伴奏并演唱，同学们依次上台展示。
4.总结作业学习演唱歌曲《放马山歌》，了解我国云南地区的民族音乐，了解云南人民的生活习俗，培养学生对于民族音乐的兴趣，以及“56个民族是一家”的情感。
答辩题目解析1.为什么要求演唱第一段和第四段?【教学实施问题】【参考答案】因为本节课在教唱过程中的一个教学难点就是引导学生了解“反复记号”的运用原则。
在本首作品中，第1、2、3段的演唱顺序是一致的，而第4段演唱顺序与前三段的演唱顺序不相同。
2017江西教师招聘国编小学音乐真题答案
2017 江西教师招聘国编小学音乐真题答案第一部分 客观题。
7、下列节奏为切分音的是（ A ） A 题. B . C. D.8分、电视剧《人民的名义》中，剧中主角唱的那段《智斗》选自（ D ）一A .、 选2择、A .题下和（ 列13、作-A .品2夫中田汉 B. 聂耳 C. 冼星海 手拉手》 B. 《巴塞罗那》 俄罗斯民族乐派的奠基人是（ A ） 格林卡 B. 穆索尔斯基 D. 乔羽C. 《奥林匹克号角》 C. 巴拉基列夫D.D. 里姆斯基·科萨科4题不、下列不属于柴可夫斯基的舞剧作品的是（ A 属题每. 《胡桃夹子》 B. 《天鹅湖》 属每于小 5、该旋律的拍号是（ B ）D ）C. 《睡美D. 《黑桃皇后》C. 2/4D. 4/45A 题. 3/8B. CD.B.彝族B ）人民幸福生活的的乐曲C. 土家族D. 侗族进阿细跳月》是一首反映藏1“1、历史上最早计算出十二平均律的是（ C ）1 0A.B.3~4C. 3~6D. 7~9A 能. 巴赫 B. 华罗庚 D. 斯卡拉蒂是一首（ A ）民歌A 声. 日本D. 俄罗斯1唱3、用七种不同的手势代表音阶中 固定的某以唱名， 音简之间的高低关系。
这套手势的首创者是 （ C ） A 单. 达尔克罗斯 B. 柯达伊 乐1谱4. . 音乐教师的审美修养决定着音乐教育并通过在空间不同的高低位置显示 各 C. 柯尔文 D. 奥尔夫 A ，.内容和方法 具 有 初B.质量和层次C.目标和手段D.技能和技巧 1步5、 音程度数为（ A ） A 的. 纯四度、 纯五度 识五度 谱 B.增四度、减五度 C. 大三度、 减五度 D. 纯四度、 减1能6、《打麦号子》的演唱形式是（ C ） A 力. 领唱 B. 合唱唱属 C. 一领众和 D. 重 1于7、小字组的 a 到小字一组的 d 之间有 A 《. 5 B.4A ）个半音 C. 3D. 2教 育8音乐①②③④④⑤ 此图中的演唱（奏）的顺序是（ B ） A.①②③④⑤ B.①②③④①②③⑤ D. ①②③④①②③④⑤D（程19是音乐的骨骼，是塑造音乐形象的重要手段B. 音色C. 音节D. 节奏2（0、下列属于中国民族打击乐器的是（A （. 小军鼓 B. 编钟B ）C. 三角D. 定音鼓0211A音乐课程性质 B. 音乐基本理念 C. 音乐课程价值 D.音乐课程目标》的（ C ）学段目标2人2、《放下三棒鼓扛起红缨枪》选自歌剧（ A “.《江姐》 B. 《白毛女》 C.D ）刘胡兰》D.《洪湖赤卫队》B.朝C. 朱载C. 中29、下列属于同声合唱的是（ A ）A. 《渔阳鼙鼓动起来》B. 《我和我的祖国》C. 《祖国颂》D. 《四渡赤水出奇兵》小三和弦、大三和弦、增三和弦、减三和弦 B. 大三和弦、小三和弦、增三和弦、减三和弦 C. 大三和弦、小三和弦、减三和弦、增三和弦 D. 大三和弦、减三和弦、小三和弦、增三和弦.B 年C. 意大利罗西尼的作品，钢琴为主要演奏乐器 .《版D. 俄国的柴可夫斯基的作品，小提琴为主要演奏乐器 那《的 天不《 3，勒4音小、号为主要演奏乐器斯A.《渔舟唱晚》 B. 《春江花月夜》 ，课乐圆号为主要演奏乐器 程A. 吹奏乐器B. 拉弦乐器C. 弹拨乐器D. 打击乐器24、古琴的记谱法（ B ）C.简谱D. 五线谱歌曲《东方红》的主题发展手法是（ D ） A. 严格模进 B.自由模进 C. 反向模进 D.倒影模进 27、“学生本为原则”包含两层含义（ 为本” 以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力 A ）是 A. “以学生的学为本，以学生的发展 B. 突出音乐特点， 关注学科综合 C. D.面向全体学生，注重个性发展 28、不属于一段体的是（ A ）A. 《种太阳》B. 《樱花》C.《沂蒙山小调》D. 《卖报歌》 三和弦分别是 （ B ） A. 31、该旋律出自（ D ）A. 黄自《花非花》 C. 贺绿汀《牧童短B. 李叔同《送别》 D. 黄自《西风的..、音乐技能 音乐实践活动B. 音乐活动方式D. 音乐特点下列选项正确曲名是（ A ） C. 《夕阳箫鼓》 D. 《潇湘水云》 25、歌曲《唱大戏》的音乐素材源于（ D ） A.30B )35、曲作者是（ D ） A.莫扎特《春天圆舞曲》 B. 格里格《晨景》 C.肖邦《小狗圆舞曲》 D. 小约翰·施特劳斯《蓝色多瑙河圆舞曲》40、临时升降号作用于（ B ）A.相邻小节B. 本小节C.后一小节D.整个作品41、“要把全部学生的普遍参与和发展不同个性有机结合起来， 创造生动活泼， 灵活多 样的 教 学 形 式这句话体现的课程基本理念是（ C ）36、 出自（ C ）A.《丰收锣鼓》B.《快乐的罗嗦》C. 《北京喜讯到边塞》D. 37、 该旋律的演奏乐器金蛇狂舞》A. 琵琶B. 小提琴C.扬琴D.马头琴38、以下不属于施光南作品的是（ D ） A. 《祝酒歌》 B. 《在希望的田野上》 C.《打起手鼓唱起歌》 D.《我爱你中国》39、具有“三道弯，慢蹲快起的起伏步”特点的是（ C ） A. 蒙古族舞B.藏族舞蹈C.傣族舞蹈D. 维吾尔族舞蹈，为学生发展音乐才能提C.曾志忞、沈心工、李叔同D. 沈心工、黄自、李叔同 A.以音乐审美为核心、以兴趣爱好为动力 B. 强调音乐实践、鼓励音乐创造 C. 面向全体学生、注重个性发展 D. 突出音乐特点、关注学科综合5新0、学堂乐歌的主要音乐家代表是（ C ） A 》. 萧第四友梅乐、章李叔同、沈心工 B. 黄自、李叔同、曾志忞43、 选自捷克的德沃夏克的A.C.《幽默曲》《4第4、下列歌曲、民族对应错误的选项是A 九.《青春舞曲》维吾尔族 交《在哪银色的月光下》塔塔尔族 响4曲5、多声部音乐可分为（ B ） A （.大调和小调 C 自.高声部和低声部 新 D ）B.《歌唱吧我的库姆孜》 柯尔克孜族 CB.主调音乐和复调音乐 》 第4二6、A 乐.《龙里格龙》 B. 《我是中国人》 C.《校园小戏迷》 D.出自（ A ）章47、夏商时期体现统治者意志的乐舞歌颂的对象是 （ B ） A. B 神 B. 人 C.鬼 D. 天4《8、弹词的主要搬走乐器是琵琶和 （ A ） A. 小第三弦 B.阮 C.二胡 D. 柳琴42选自（ C ）民A.法国B. 英国C.意大利D.德国A 自（.浙江B.江苏C.安徽D. 湖南是（ B ）民A ） B. 波罗乃兹、库亚维亚克、圆舞曲 C. D. 奥别列克、波罗乃兹、圆舞曲 52、东北秧歌在东北地区以三种形式广为流传， 它们是（ A ） A. 高跷秧歌、二人转、地秧歌 B. 堆谢、囊姆、噶尔 C. 小崴、正崴、反崴 D. 绕花、缠花、走场 53、下列旋律的曲作者是（ A ）A. 安德鲁·洛伊·韦伯B. 理查德·罗杰斯C. 勋伯格D. 霍尔斯 特54、广东音乐是我国死猪乐中独具特色，影响广泛的一个乐种，下列表述不正确的是 （ D ） A. 音乐风格多轻快活泼，缠绵细腻、流 畅动听 B. 它的前身是粤剧的过场音乐和烘托表 演的小曲 C. 广东音乐的主奏乐器是高胡和扬琴D. 代表曲目《中花六板》既保持发扬了广东音乐的传统特色， 又借鉴了一些欧洲专业音 乐 创作的作曲技巧55、提出“音乐教育并不是音乐家的教育，而首先培养人”这一思想的是（ A ） 56、雅乐音阶是在五声音阶基础上继续向上五度相生两次，这两次相生所得到的是（ B ）A.清角、变宫B. 变徵、变宫C.清角、变徵D. 清角、闰 57、下列对应不正确的是（ C ） A.柯达以教学法 -匈牙利 B.铃木教学法 - 日本 C. 奥 尔夫-美国 D.达尔克罗兹教学法 - 瑞士A.信天游B. 花儿C.小调D. 号子正 式 江 南 好 风 景 落 花51、肖邦创作的圆舞曲体裁有（ A.圆舞曲、玛祖卡、波罗乃兹 玛祖卡、库亚维亚克、A. 苏霍姆林斯基B.铃木镇一C. 洛威尔D. 柯达伊C.曾志忞、沈心工、李叔同D. 沈心工、黄自、李叔同一、简答题（共 2小题，每小题 5分，共10 分） 1 、请用三种课堂打击乐器为歌曲编配三声部伴奏谱【略】2、有人说“文盲不可怕，美盲最可怕”，请结合音乐教学谈谈你对这句话的看法？【略】二、论述题（ 10分）A.李延年B. 许合子C.段善本D. 李龟年 60 、下列不属于芭蕾舞剧红色娘子军》的是、主观1、哪首流行歌曲采用了乐曲的主题部分。
教师资格考试小学音乐面试试题及解答参考
教师资格考试小学音乐面试模拟试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：如果你是一名小学音乐教师，班级中有一个学生因为家庭原因，近期情绪低落，上课时注意力不集中，经常在课堂上哭泣。
作为教师，你会如何处理这个情况，并如何保证他的音乐学习不受影响？第二题题目：作为一名小学音乐教师，你如何设计一堂关于中国民族乐器的介绍课程？请简述你的教学目标、教学内容及教学方法。
第三题题目：请结合小学音乐教育实际，谈谈你对“音乐教育应注重学生情感体验和审美能力培养”这一观点的理解，并举例说明如何在教学实践中实现这一目标。
第四题题目：请你描述一下如何在小学音乐课堂上激发学生的学习兴趣，并举例说明一种具体的教学活动设计。
第五题题目：如果你在课堂上发现一个学生唱歌跑调，你会如何处理这种情况？第六题题目：请描述一次你在音乐教学中遇到的挑战，并详细说明你是如何解决这个挑战的。
在你的回答中，请确保包含你采取的具体措施以及最终的结果。
第七题题目：请结合小学音乐教育的特点，谈谈如何在音乐教学中培养学生的审美能力和创造力。
第八题题目：请结合小学音乐教育的特点，谈谈如何设计一堂以《小星星》为主题的音乐课，以激发学生的兴趣，培养他们的音乐素养。
第九题题目：请谈谈你对“音乐教育在小学生全面发展中的重要作用”的理解，并结合实际教学经验，举例说明如何在小学音乐教学中实现这一目标。
第十题题目：请结合小学音乐教育的特点，谈谈如何设计一堂富有创意的音乐课堂，以激发学生的兴趣和参与度。
二、教案设计题（3题）第一题题目：请你设计一节小学音乐课，主题为《小星星》，要求：1.教学目标：通过学习歌曲《小星星》，让学生掌握歌曲的节奏和旋律，培养学生对音乐的兴趣，提高学生的音乐素养。
2.教学内容：歌曲《小星星》的节奏、旋律、歌词、音乐表现力。
3.教学方法：讲授法、示范法、练习法、讨论法。
4.教学过程：教学时间45分钟。
第二题题目：请根据以下要求，设计一节小学音乐面试课的教案。
2017年安徽省教师公开招聘考试小学音乐真题试卷_真题(含答案与解析)-交互
2017年安徽省教师公开招聘考试（小学音乐）真题试卷(总分100, 做题时间120分钟)单项选择题1.发音体的振动幅度决定( )SSS_SINGLE_SELA音的长短B音的高低C音的强弱D音的色彩该题您未回答:х该问题分值: 2答案:C音量是指音的强弱，它是由发音体振动的幅度决定的，振幅越大，音量越大；振幅越小，音量越小。
2.一个八度内包含的全音的数目是( )SSS_SINGLE_SELA12B8C6D4该题您未回答:х该问题分值: 2答案:C纯八度的音数是6，包含6个全音。
**表示的中文意思是( )SSS_SINGLE_SELA广板B中板C柔板D急板该题您未回答:х该问题分值: 2答案:BModerato表示中板。
广板是Largo，柔板是Adagio，急板是：Presto。
6.力度记号mf表示的意思是( )SSS_SINGLE_SELA强B弱C中强D中弱该题您未回答:х该问题分值: 2答案:Cmf表示中强。
强是f，弱是p，中弱是mp。
8.下列属于完全协和音程的是( )SSS_SINGLE_SELA纯八度B纯五度C大六度D小七度该题您未回答:х该问题分值: 2答案:B完全协和音程包括纯四度、纯五度。
9.#E～G是( )SSS_SINGLE_SELA自然半音B自然全音C变化全音D变化半音该题您未回答:х该问题分值: 2答案:C由同一音级的不同形式或隔开一个音级所构成的全音叫作变化全音。
10.#G的等音是( )SSS_SINGLE_SELAGBACb AD×F该题您未回答:х该问题分值: 2答案:C#G的等音是b A18.在自然大调中，导音上构成的七和弦是( )SSS_SINGLE_SELA大小七和弦B减小七和弦C小小七和弦D减减七和弦该题您未回答:х该问题分值: 2答案:B以C自然大调为例，导音构成的七和弦为B-D-F-A，是减小七和弦。
19.在五声调式的基础上，加清角和变宫两音构成的是( )SSS_SINGLE_SELA雅乐调式B清乐调式C燕乐调式D六声调式该题您未回答:х该问题分值: 2答案:B清乐调式是在五声调式基础上加清角(4)和变宫(7)。
2017年小学音乐教师考试试题2
1.交响诗《天方夜谭》及歌剧《金鸡》的作者是（）。
A.居伊B.鲍罗丁C.里姆斯基·科萨科夫D.威尔第【答案】C2.唱赚是宋代的一种（）。
A.说唱形式B.戏曲形式C.歌舞形式D.民歌形式【答案】A【解析】唱赚是在北宋“缠令”‘缠达”的基础上发展而成的一种说唱艺术3.燕乐商调式的Ⅵ级为A，属于（）系统。
宫宫官官【答案】C【解析】燕乐商调式的Ⅵ级为A，已知I级为商音，故Ⅵ级为闰，所以推出宫音为B4.闻一多的《七子之歌——澳门》创作时，澳门的占领者是（）。
A.西班牙B.葡萄牙C.荷兰D.波兰【答案】B【解析】《七子之歌》是中国着名学者闻一多于1925年在美国留学期间创作的一组诗，全文共七首，象征被外国列强侵占的七处中国国土，即澳门、香港岛、台湾、威海卫、广州湾（广东湛江）、九龙岛、大连。
我们常听的《七子之歌——澳门》是七首之中的第一首，创作时澳门的占领者是葡萄牙5.调号相同的大小调称为（）。
A.同名调B.关系大小调C.同官系统调D.同主音调【答案】B【解析】所谓关系大小调，或称“平行大小调”，是指调号相同的一对大小调，它们互相为对方的关系大调或关系小调，例如C大调和a小调互为关系大小调—15世纪，英国作曲家（）开创了文艺复兴音乐的新风格。
A.塔里斯B.伯德C.邓斯泰布尔D.普塞尔【答案】C【解析】四个选项虽都是英国作曲家，但仅有C项符合要求。
邓斯泰布尔是15世纪英国最伟大的作曲家，其作品和音乐风格在欧洲有非常重要的影响力，保存至今的作品大约有70首，数量最多且在历史上最为重要的都是三声部的声乐作品，具有很强的表现力和感人的抒情性，对文艺复兴音乐理论和实践有很大影响世纪中叶出现的宗教戏剧体裁是（）。
A.清唱剧B.花腔C.长调D.舞剧【答案】A【解析】清唱剧又叫圣剧、神剧，于17世纪诞生于意大利，是一种宗教性的大型声乐体裁；花腔是指一种西洋发声法，以声调多转折、拖腔格外长为特点；长调是蒙古民歌主要艺术形式之一，主要流行于牧区；舞剧是舞台剧本一种，是以舞蹈作为主要表达手段的舞台艺术88.下列调之间是等音调关系的是（）。
2017年湖北省教师公开招聘考试(小学音乐)真题试卷(题后含答案及解析)
2017年湖北省教师公开招聘考试（小学音乐）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 3. 填空题7. 乐理知识8. 简答题11. 案例分析12. 教学设计13. 综合题单项选择题1．汉族民歌的体裁一般按演唱场合的不同可以分为三大类：号子、山歌和( )A．小调B．说唱C．采风D．乐府正确答案：A解析：汉族民歌的的体裁是以民歌音乐的艺术样式来分类的，汉族民歌的体裁分为号子、山歌和小调三大类。
说唱又叫曲艺，是由中国古代民间的口头文学和歌唱艺术经长期发展演变而形成的一种独特的艺术形式。
采风是指对民情风俗的采集，特指对地方民歌民谣的搜集。
乐府是秦汉朝廷设置的音乐机构，始建于秦代，汉承秦制，在公元前112年设立，是以采集改编民间音乐为主的音乐机构。
2．京剧是全国性的戏曲剧种，因其在北京形成而称京剧，至今已有多少年历史( )A．400多年B．300多年C．200多年D．100多年正确答案：C解析：1790年起，四大徽班先后进京，带进了二黄腔；19世纪初(嘉庆、道光年间)，湖北汉戏艺人李六、王洪贵等进京参加徽班演出，又加进了西皮腔。
西皮、二黄的合演，为京剧的唱腔形式打下了基础。
其后，徽班在艺术上又进行了一系列改革，使自己在艺术上渐趋成熟。
从1790年算起至今已有200多年历史，故选C。
3．下列属于昆曲、南曲代表性传统剧目之一，明代剧作家汤显祖创作的作品是( )A．《穆桂英挂帅》B．《牡丹亭》C．《卷席筒》D．《十五贯》正确答案：B解析：选项A《穆桂英挂帅》为豫剧作品；京剧《穆桂英挂帅》，由梅兰芳等艺术家于1959年由同名豫剧移植而来。
选项B昆曲《牡丹亭》，全名《牡丹亭还魂记》，是明代汤显祖的代表作。
选项c《卷席筒》，又名《白玉簪》《斩张苍》等，是河南曲剧传统剧目。
选项D《十五贯》又名《双熊记》，是清代朱素臣著名的传奇作品。
4．京剧的音乐属于板腔体，主要唱腔有两个体系，分别是二黄和( ) A．西皮B．散板C．单曲体D．综合体正确答案：A解析：京剧唱腔以皮黄腔为主。
2017年上教师资格证高级音乐真题答案
2017年上半年中小学教师资格考试音乐学科知识与教学能力试题（高级中学）参考答案及解析一、单项选择题1．【答案】D。
解析：题干中提到的音乐形象是蹦蹦跳跳的袋鼠，需要选择相似情绪的术语词汇。
其中，A选项dolce是温柔的；B选项cantahile是如歌的；C选项legato是连贯的；D选项staccato 是断奏的。
只有D选项断奏符合袋鼠蹦蹦跳跳的形象，故答案为D。
2．【答案】A。
解析：巴洛克时期复调对位被继续沿用，并在和声主宰下形成了一种新的对位。
A选项模进这一手法是将歌曲的主题旋律或其他乐句的旋律再或他们的乐节、乐汇等作重复出现，每一次的高度都不相同；B选项模仿指的是相同的旋律（或具有主题意义的旋律首部）在不同声部中先后出现（完成相同旋律或加以变化），或再依次出现音乐材料的不同部分，便形成了前后呼应、层次分明的模仿关系，与题干不符；C选项横向可动对位指把原来结合的旋律作时间的移动，如原来在第一小节结合，第二次在第二小节结合，即作左右移动，这样的变化，称为横向可动对位，与题干不符；D选项纵向可动对位（八度、十二度及十度复对位等）把旋律作上下移位、两旋律互换声部等，成为复调音乐陈述乐思的特殊手段。
这种作上下移动的方法即复对位，与题干不符。
故答案为A。
3．【答案】B。
解析：在音乐中一个具有乐段规模的主题常常有四个过程，即曲式主题发展的“起承转合”。
第一句的“起”要明确调性，多使用主和弦，要以主和弦为中心。
第二句的“承”继续强调主和属，多用属和弦作为半终止来结束这一乐句。
第三句的“转”要强调不稳定的因素，常用下属系统，形成对比。
第四句的“合”主要回到调性中心，以正格完满终止来结束全曲。
故答案为B。
4．【答案】C。
解析：赋格是盛行于巴洛克时期的一种复调音乐体裁，又称“遁走曲”。
乐曲开始时，以单声部形式贯穿全曲的主要音乐素材称为“主题”，与主题形成对位关系的称为“对题”，之后该主题及对题可以在不同声部中轮流出现，主题与主题之间也常有过渡性的乐句作音乐的对比故答案为C。
2017上半年教师资格考试小学社会面试真题及答案
2017 上半年教师资格考试小学社会面试真题及答案(第一批)一、考题二、考题解析教学过程环节一：新课导入运用歌曲的方式导入，播放《我爱我的家》歌曲的视频，让学生跟着录音一起欢唱。
在欣赏音乐的过程中，请学生想一想歌词的含义是什么。
(学生思考，回答)教师总结：的确，家庭的幸福离不开爸爸妈妈对我们的关爱，是他们为我们撑起了这遮风避雨的港湾，是他们让我们能无忧无虑的学习和生活。
但是有的时候，我们往往不能真正的理解他们。
今天就让我们一起来学习《读懂爸爸妈妈的心》，一起走进父母的内心，感受父母对我们的爱。
环节二：新课讲授1.假如我来做父母过渡：同学们，父母用他们深情的爱呵护着我们，使我们快乐健康的成长着，但是舌头也有被牙齿咬的时候，在生活中，你对爸爸、妈妈的某些行为有困惑或不理解的地方吗 ?教师以教材第 8 页的情景为例，请同学们分角色表演：如果孩子努力学着为父母做饭，作为父母会是什么样的心情 ?如果孩子晚上迟迟不能回家，父母会是什么样的心情，孩子回来后会说什么?学生表演完之后教师对参与表演的同学进行采访，请同学们说一说在表演之后的感受是什么?学生在回答之后，教师引导学生进行总结，父母对我们的鼓励和赞扬是对我们的爱，同样，父母对我们的严厉批评和严格要求也是爱，虽然表达的方式不一样，但是父母爱子女的心都是一样的。
2.我和爸爸妈妈谈谈心过渡：同学们，通过刚才的表演我们知道了不论是父母的夸奖还是批评，背后蕴含的都是浓浓的父母的爱。
那大家有没有像刚才表演中的冬冬和楠楠一样，也有对父母的行为有不理解和困惑的地方呢?教师组织全班同学举行“有话大家说”畅谈会，引导同学们说一说对父母的哪些行为不理解。
接着，教师继续引导学生思考爸爸妈妈为什么这样做 ?自由发言之后，一起总结父母之所以这样做是因为他们望子成龙 ;父母也有可能由于工作忙而忽视了子女的要求和愿望，或者是父母心情不好，所以才会发火。
但只要我们与父母之间相互沟通，彼此理解，我们一定能感受到父母对我们的爱。
小学音乐教师资格考试面试试题与参考答案
教师资格考试小学音乐面试复习试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：请你描述一下你心目中理想的小学音乐课堂氛围，并谈谈你将如何营造这样的课堂氛围。
答案及解析：第二题答案解析：本题主要考察考生对小学音乐教育的理解和看法，要求考生能够结合自己的教育经验和专业知识，从教育目标、教学内容、教学方法等方面进行阐述。
第三题题目：如何激发学生的音乐学习兴趣？请举例说明。
第四题情境：学生学习了简单的歌唱技巧，例如发声、呼吸、表情等，但课堂上一些学生表现出缺乏自信，声音小、气息不稳，容易跑调。
要求：请结合你多年的教学经验，设计并说明你将如何帮助这些学生克服心理障碍，提升歌唱自信，并重燃对音乐学习的兴趣。
第五题题目内容：请谈谈您对中国小学音乐教学的有效性评估方法，以及您将在教学中如何应用这些方法。
第六题题目：请简述音乐教育对于小学生情感培养的重要性。
第七题请简述作为一名小学音乐教师，你会如何提高学生的音乐兴趣？第八题题目：请谈谈您如何设计和实施一个小学音乐课堂中的唱歌教学活动。
第九题情境：小明在你的小学音乐课堂上，在上音乐课结束的时候，坚持想要回家听音乐，但他每次听的都是一些流行歌曲，没有进行任何互动学习，只是沉浸于旋律中。
你怎么引导小明在享受音乐的同时，也能带着思考和学习音乐的意识？要求：请结合音乐教学理论和实践，谈谈你将如何引导小明。
第十题题目：在课上有一位学生行为不端，课堂纪律混乱，作为老师，你应该如何处理？二、教案设计题（3题）第一题题目：设计一节小学音乐课教案第二题课题：《春天的故事》一、教学目标1.知识与技能：•学生能够认识并了解春天的特点。
•学生能够通过欣赏和演唱歌曲《春天的故事》，感受春天的美好。
2.过程与方法：•学生通过听、唱、演等多种方式参与课堂活动，培养音乐表现力和审美能力。
3.情感态度与价值观：•激发学生对大自然的热爱，培养其环保意识和团队合作精神。
二、教学重难点•教学重点：通过欣赏和演唱歌曲《春天的故事》，让学生感受春天的美好。