基础心理学-全套课件 PPT

Байду номын сангаас 脑
小 脑
大 脑
颞 叶
颞叶以听觉功能为主
枕 叶
枕叶以视觉功能为主
顶 叶
顶叶以躯体感觉功能为主
额 叶
额叶以躯体运动功能为主
大脑两半球功能的不对称性
单侧化：大脑两半球的解剖结构基本是对称 的，但其功能又是不对称的，这种功能的不 对称性叫做“单侧化”。
第一节 绪 论
基础心理学的研究对象及内容 人的心理的本质
心理学发展简史
研究心理现象的原则和方法
第二节 心理活动的生理基础
神经系统的构造及功能 内分泌系统与心理 高级神经活动的反射学说
神经系统的构造及功能
神经元及其功能
外周神经系统及其功能
中枢神经系统及其功能
神经系统的构造及功能
神经元及其功能
外周神经系统及其功能
中枢神经系统及其功能
外周神经系统的构造及功能
12对脑神经
外 周 神 经 系 统
31对脊神经
外周神经系统的构造及功能
躯体神经系统
外 周 神 经 系 统
支配感觉器官和运动器官 支配内脏器官
自主神经或植物神经系统
外周神经系统及功能
交感神经
1879年，在德国莱比锡大学建立了 第一个心理学实验室。
科学心理学诞生的标志
冯特 （W.Wundt）
学派的纷争
构造主义： 代表人物：冯特和铁钦纳； 内省实验的方法；
铁钦纳 （ E.B.Titchener）
分析意识的内容，找出意识的 组成部分，以及它们如何联结 成各种复杂心理过程的规律；
心理咨询师国家职业资格培训
基础心理学
什么是心理学？
心理学：一门古老而又年轻的科学。
“心理学有一个漫长的过去，
却只有一个短暂的历史。”
—— 艾宾浩斯
心理学
心理学：研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。
Psychology = psyche + logos
心理学 灵魂 解释
基础心理学：以正常成人的心理现象为研究对象，总 结心理活动最普遍、最一般规律的心理学的基础学科。
脊髓
脑 干
间 脑 脑
小 脑
大 脑
脊 髓
脑 干
脑 干
脑的最古老部位，维持生命基本活动的主要机构
脑干：由延脑、桥脑和中脑构成。 脑干网状结构：由散布于纵横交错的神经网 中的大小不等、类型不同的神经元构成。
调节脑结构的兴奋水平，是调节睡眠与觉醒的神经结构
间 脑
间 脑
间脑：由丘脑、上丘脑、下丘脑和底丘脑构成。 丘脑：大脑皮层以下，除嗅觉外所有感觉的重要中枢。 上丘脑：参与嗅觉和某些激素的调节。 下丘脑：调节内脏系统的活动。 底丘脑：调节肌张力。
第一节 绪 论
基础心理学的研究对象及内容 人的心理的本质
心理学发展简史
研究心理现象的原则和方法
感觉 认知 知觉 记忆 思维
基 础 心 理 学
需要和动机
情绪、情感和意志 能力、人格
第一节 绪 论
基础心理学的研究对象及内容 人的心理的本质
心理学发展简史
研究心理现象的原则和方法
自 主 神 经
唤醒有机体，调动有机体的能量 使有机体恢复或维持安静状态，使有机体 储备能量，维持有机体的机能平衡
副交感神经
自主神经一般不受意识支配； 自主神经的活动与情绪有密切的关系；
神经系统的构造及功能
神经元及其功能
外周神经系统及其功能
中枢神经系统及其功能
中 枢 神 经 系 统
人类心理的本质
心理是脑的机能。 心理是对客观现实的反映。
心理现象是客观事物作用于人的感觉器官，通过 大脑活动而产生的。 心理是大脑活动的结果，却不是大脑活动的产品。
第一节 绪 论
基础心理学的研究对象及内容 人的心理的本质
心理学发展简史
研究心理现象的原则和方法
科学心理学的建立
当代心理学研究的主要方向
人本主义心理学： 代表人物：罗杰斯和马斯洛； 心理学家应该关心人的价值和尊严；
罗杰斯 （ C.R.Rogers）
强调完善潜能和达到自我实现；
心理学的第三势力；
当代心理学研究的主要方向
认知心理学： 把人看作是一个类似于计算机的信息加工系统，并 以信息加工的观点，即从信息的输入、编码、转换、 存储和提取等的加工过程来研究人的认知活动。 生理心理学： 探讨心理活动的生理基础和脑的机制。
神经元的构造及功能
神经元：组成神经系统的神经细胞。
神经元是神经系统的基本结构单位和功能单位。
神经元由细胞体、轴突和树突三部分组成。
神经元的构造及功能
神经元：组成神经系统的神经细胞。
神经元是神经系统的基本结构单位和功能单位。 神经元由细胞体、树突和轴突三部分组成。 神经元分为感觉神经元、运动神经元和中间神经元。
第一节 绪 论
基础心理学的研究对象及内容 人的心理的本质
心理学发展简史
研究心理现象的原则和方法
研究心理学的原则
客观性原则。 辩证发展原则。 理论联系实际的原则。
心理学的研究方法
观察法：在自然条件下，有目的、有计划地系统观 察人的行为和活动，从中发现心理现象产生和发展 的规律的方法。 调查法：就某一问题，用口头或书面的形式向被调 查的对象提问，通过对其回答的分析，来了解其心 理活动的方法。 个案法：对某一被试者进行多方面的深入研究，包 括其历史资料、测验结果，以及别人对他的评价等 等，目的在于发现影响心理和行为的原因。 实验法：主试者在严格控制的条件下，观察被试者 的行动或活动，探索客观条件和人的心理活动之间 的因果联系。
学派的纷争
格式塔心理学：
代表人物：韦特海默、克勒和科夫卡； 主张从整体上研究心理现象；
韦特海默 （M.Wertheimer） 建立完形心理学；
学派的纷争
精神分析 代表人物：弗洛伊德；
弗洛伊德 （Sigmund.Freud）
心理结构：意识、前意识、潜意识；
人格结构：本我、自我、超我；
学派的纷争
机能主义： 代表人物：杜威和詹姆斯；
主张意识是一个连续的整体；
詹姆斯 （W.James）
强调心理的适应功能； 重视心理学的实际应用；
学派的纷争
行为主义： 代表人物：华生；
心理学的任务：查明刺激与反应 之间的规律性关系；
华 生 （B.Waston）
典型的环境决定论观点；