教师考试全真模拟试题及答案(六)
2020年中小学音乐教师招聘考试音乐专业知识全真模拟试卷及答案(六)
2020年中小学音乐教师招聘考试音乐专业知识全真模拟试卷及答案（六）一、单项选择题1.我国最早刊印的古琴曲集是朱权编印的（）。
A.《弦索备考》B.《神奇秘谱》C.《乐府传声》D.《溪山琴况》2.以下哪个选项不属于相声的基本功？（）A.说B.唱C.演D.学3.由门德尔松首创的一种具有歌曲形式特点的小型器乐曲体裁是（）。
Ａ.夜曲 B.前奏曲 C.无言歌 D.组曲4.清唱剧《长恨歌》是（）创作的。
A.萧友梅B.王光祈C.黄自D.青主5.下列乐器中属于“竹子”类材料制作的有（）A.磬B.唢呐C.箫D.筚篥6.《山间小路》是管弦乐组曲《大峡谷》之三，作曲是（）的格罗非。
A.英国B.法国C.美国D.德国7.《秦腔牌子曲》是由哪种乐器演奏的独奏曲？（）A.京胡B.二胡C.高胡D.板胡8.由于地区、民族不同对山歌的称谓也不同。
在山西河曲一带山歌被称为在内蒙被称为;在甘肃、青海、宁夏一带被称为;在苗族地区被称为“恰央”或;在安徽大别山一带被称为“慢赶牛”或“挣颈红”。
有些地方仍称山歌如“客家山歌”或“兴国山歌”。
（）A.山曲、飞歌、爬山调、花儿B.山曲、爬山调、花儿、飞歌C.山曲、花儿、爬山调、飞歌D.爬山调、花儿、山曲、飞歌9.歌剧《乡村骑士》的作者是（）。
A.贝利尼B.马斯卡尼C.格林卡D.威尔第10.标题为《云》、《节日》、《人鱼》的夜曲是音乐家的作品。
（）A.法国拉威尔B.法国德彪西C.俄罗斯格林卡D.意大利威尔第二、填空题1.歌剧是我国歌剧成型的标志。
2.《卡门》序曲的作者是，《合唱交响曲》的作者是。
3.我国民歌一般分为、、三种基本体裁。
4.乐曲《百鸟朝凤》是一首独奏曲，二胡独奏曲《二泉映月》的作者是。
5. 是朱践耳1952年为大型纪录片《伟大的土地改革》而写作的一首插曲，后改编为民族管弦乐曲。
6.按声音类别分，同声合唱可分为童声合唱、和三种。
7.在五线谱中，除了没有调号标记外，其他的调都要标以调号注明。
权威事业单位考试(教师)全真模拟试卷(六)
权威事业单位考试（教师）全真模拟试卷(六）一、单项选择题1．在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是( A)。
A．生物起源说B．神话起源说C．心理起源说D．劳动起源说2．我国基础教育新的课程管理制度是实行( C)。
A．国家统一管理制度B．国家和地方二级管理制度C．国家、地方、学校三级管理制度D．学校校本管理制度3．义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据( A)制定本法。
A．宪法和教育法B．宪法和未成年人保护法C．宪法和预防未成年人犯罪法D．教育法和未成年人保护法4．如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是( D)。
A．让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B．规定每周看电视的适当时间C．惩罚孩子过分喜欢看电视的行为D．只有按时完成家庭作业后才能看电视5．教育的生物起源说的代表人物是( C)。
A．孟禄B．华生C．沛西·能D．马克思6．学习策略一定要适于具体的学习目标和学生类型，这是学习策略培养的( A )：A．特定性原则B．主体性原则C．生成性原则D．内化性原则7．( B)的教育具有教育与生产劳动相脱离的特点。
A．原始社会B．古代社会C．资本主义D．社会主义8．临近期末考试，小明根据考试范围安排自己的复习进度，这种策略属于( A)。
A．计划策略B．监控策略C．调节策略D．时间管理策略9．构成教育活动的基本要素是( C)。
A．教师、学生、教材B．教师、学生、教学内容C．教育者、受教育者、教育影响D．教育者、受教育者、教育环境10.教育者应重视在儿童发展的关键时期的教育，这是因为儿童的发展具有( B )。
A．顺序性B．不平衡性C．阶段性D．差异性11.智育的根本任务是( A)。
A．发展学生的智力B．培养学生的自主性C．提高学生的生活情趣D．形成学生的品性12.通过排除材料间相互干扰、运用多种感官协同记忆等，这种学习策略属于( D)。
(附答案)教师招聘考试教育综合考前全真模拟试题(六)
7.心理断乳期是指（ ）。
A.幼儿期 B.儿童期
C.少年期
D.青年期
8.“举一反三”、“闻一知十”是指（ ）。
A.定势 B.迁移
C.应用
D.技能
9.《中华人民共和国教师法》规定，教师考核的机构主体是（ ）。
A. 教 师 所 在 地 的 政 府 机 关
B.教师所工作和服务的学校
C.教师所在地的教育行政部门
A．教育媒介 B．教育内容 C．学生和老师 D．过程与活动
25.新课程改革中提出的课程"三维目标"是( )。
A. 知 识 与 技 能 、 过 程 与 方 法 、 情 感 态 度 与 价 值 观
B.知识、情感、意志
C.面向世界、面向未来、面向现代化
D. 世 界 观 、 人 生 观 、 价 值 观
26.学校德育对政治、经济、文化产生影响的功能是( )。
A．发展性功能 B．个体性功能 C．教育性功能正确陈述是（ ）。
A、高焦虑同高能力相结合会抑制学习
B、高焦虑同一般能力相结合会促进学习
C、不管学习难度如何，均是中等程度焦虑水平时学习效率最高
D、难度大的学习，低焦虑效率好
28.根据《水浒传》的描述,在头脑中再造出武松打虎的情景的过程，就属于（ ）。
量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是（ ）。
A.实物直观
B.模像直观
C.语言直观
D.虚拟直观
19.“桃李不言，下自成蹊。”这句话所体现的德育方法是（）。
A.说服教育法 B.实际锻炼法
C.情感陶冶法 D.榜样示范法
20.“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（ ）。
B.《中共中央关于教育体制改革的决定》
2012年小学语文教师招聘考试专业知识全真模拟卷及答案六
(满分：100分)第一部分教育理论与实践一、填空题(每空0.5分，共2分)1．教材应体现时代特点和现代意识，关注人类，关注自然。
理解和尊重多样文化，有助于学生树立正确的_________、___________、__________ 。
2．努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力，情感与态度，过程与方法的综合，提倡_________、讨论式教学。
二、论述题(8分)结合自己的教学工作，举例说明如何应用导课艺术。
第二部分专业基础知识一、填空题(10分)二、根据意思写出成语。
(3分)(1)比喻突出地显露出才能和本领。
(2)有钱而心狠，残酷地剥削和压迫穷人。
(3)高高举步，神气十足，形容骄傲自满，得意忘形。
3．名著阅读(2分)《三国演义》、《水浒传》是我国四大名著中的两部，另外两部是《________》、《 ________》。
它们都刻画了许多形象生动的人物，请你举出其中的一个人物并指明他(她)是哪部作品中人物。
人物：________；作品：《________》。
二、单项选择题(每小题2分，共10分)1．下列加点字注音全部都正确的一项是( )。
2．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是( )。
A. 有人把那些只读书而不假思索的人称为“书橱”，也有人称这种人为“书虫”、“书迷”、“书呆子”B. 这位先生关于近代欧洲文化的大作．几乎每一页都会有文字让我感到莫名的激动，以至情不自禁地拍案叫绝C．歹徒在向人勒索巨额钱款时猝死于作案现场，他一生恶贯满盈，真是死得其所D．他的讲演深入浅出、居高临下地阐述了青年的前途与国家现代化事业之间的关系，反响十分热烈3．下列句子没有语病的一项是( )。
A．在会议上，校长虚心接受和听取了同学们的意见B．我并不否认这部小说没有某些不尽人意之处，但总体上是成功的C．学习语文．除了要扩大阅读量，多练习写作外，培养良好的学习习惯也很重要D．在实施愉快教育后，学生的学习热情有了明显的进步4．下列选项有误的一项是( )。
教师招聘考试全真模拟试卷试题及参考含答案含答案附后
【经典资料，ＷＯＲＤ文档，可编写改正】【经典考试资料，答案附后，看后必过，ＷＯＲＤ文档，可改正】教师招聘考试全真模拟试题及参照答案三一、单项选择题1. 在以下主张中，比较正确地表现了启迪性教课原则的是(C)A. 学不躐等B. 各因其材C. 开而弗达D. 温故而知新2.教师经过创建优秀的环境和自己的教育要素，对学生进行熏陶和感染以培育学生优秀思想道德的德育方法是 (D)A. 道德评论法B. 楷模示范法C.实质锻炼法D. 陶冶教育法3.尊敬相信学生是教师的 (C)A. 知识修养之一B. 能力修养之一C.思想道德修养之一D.基本任务之一4.在教课计划和教课纲领以外，利用课余时间，对学生实行的各样有目的、有计划、有组织的教育活动是 (D)5.整个教课工作的中心环节是 (B)6.“智谋过人，见机而作”是思想的 (C)A. 广阔性B. 独立性C.灵巧性D. 逻辑性7.看书时，用红色笔画出要点，便于阅读是利用知觉的哪一种特征？ (A)A. 选择性B. 整体性C.理解性D. 恒常性8.感觉器在刺激物连续作用下，惹起感觉性起伏变化的现象是(A)9.脑神经属于以下哪一类神经？ (D)10.有预约目的，用特意方法的识记是 (A)A. 存心识记B. 无心识记C. 意义识记D. 机械识记11.注意的两个最基本的特色是 (B)A. 指向性与选择性B. 指向性与集中性C. 紧张性与集中性D.紧张性与选择性12.“一题多解，演绎推理”是 (D)A. 再现思想B. 求同思想C.辐合思想 .D. 发散思想13. “天生下之忧而忧，后天下之乐而乐”是以下哪一种感情？(A)A. 道德感B. 美感C. 理智感D.热爱感14. 个人同时面对两种存心义的活动目标，二选一的矛盾是(A)A. 双趋式矛盾B. 双避式矛盾C.趋避式矛盾D. 多重趋避式矛盾15.狗听到主人唤它的名字就跑过去是 (C)A. 无条件反射B. 本能的行为C.第一信号的条件反射D.第二信号的条件反射二、填空题1.人的认识过程包含感知、 ________、________和想象。
教师资格证考试教育教学理论知识全真模拟试题及答案
教师资格证考试教育教学理论知识全真模拟试题及答案一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）1. 下列哪种教学方法有利于激发学生的创造性思维？（）A. 讲授法B. 谈话法C. 讨论法D. 发现法答案：D2. 下列哪种教学组织形式是以学生为中心的？（）A. 班级授课制B. 个别教学制C. 道尔顿制D.特朗普制答案：C3. 下列哪种教学原则强调教学过程中要注重学生的主体地位？（）A. 启发性原则B. 循序渐进原则C. 巩固性原则D. 量力性原则答案：A4. 下列哪种评价方式属于形成性评价？（）A. 期中期末考试B. 平时作业评价C. 毕业论文答辩D. 综合素质评价答案：B5. 下列哪种教学策略适用于学生的自主学习？（）A. 直接教学策略B. 抛锚式教学策略C. 认知策D. 元认知策答案：B6. 下列哪种教学模式强调以问题为导向，培养学生的解决问题能力？（）A. 探究式教学模式B. 情境教学模式C. 直接教学模式D. 程序教学模式答案：A7. 下列哪种教学方法有利于培养学生的团队合作精神？（）A. 讲授法B. 谈话法C. 讨论法D. 发现法答案：C8. 下列哪种教学原则强调教学过程中要注重学生的全面发展？（）A. 启发性原则B. 循序渐进原则C. 巩固性原则D. 素质教育原则答案：D9. 下列哪种评价方式属于终结性评价？（）A. 期中期末考试B. 平时作业评价C. 毕业论文答辩D. 综合素质评价答案：A10. 下列哪种教学策略适用于学生的被动学习？（）A. 直接教学策略B. 抛锚式教学策略C. 认知策D. 元认知策答案：A11. 下列哪种教学模式强调以教师为导向，传授系统的知识？（）A. 探究式教学模式B. 情境教学模式C. 直接教学模式D. 程序教学模式答案：C12. 下列哪种教学方法有利于培养学生的自主学习能力？（）A. 讲授法B. 谈话法C. 讨论法D. 发现法答案：D13. 下列哪种教学原则强调教学过程中要注重学生的个性化发展？（）A. 启发性原则B. 循序渐进原则C. 巩固性原则D. 因材施教原则答案：D14. 下列哪种评价方式属于过程性评价？（）A. 期中期末考试B. 平时作业评价C. 毕业论文答辩D. 综合素质评价答案：B15. 下列哪种教学策略适用于学生的主动学习？（）A. 直接教学策略B. 抛锚式教学策略C. 认知策D. 元认知策答案：B二、简答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）16. 请简述教学过程的基本规律。
2020年中小学教师编制考试教育综合知识全真模拟试题及答案(共六套)
2020年中小学教师编制考试教育综合知识全真模拟试题及答案（共六套）2020年中小学教师编制考试教育综合知识全真模拟试题及答案（一）一、选择题1.提出观察学习概念的心理学家是( )。
A.班杜拉B.斯金纳C.华生D.皮亚杰2.下列概念中( )不是皮亚杰最先提出的。
A.同化B.顺应C.图式D.反射3.对黑猩猩做“顿悟实验”的是()。
A.苛勒B.托尔曼C.桑代克D.巴甫洛夫4.我国著名心理学家一般把人的学习定义为在()中，以语言为中介，自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验的过程。
A.学习行为B.社会理论C.社会生活实践D.文化视野5.根据强化的性质和目.的可以分成()。
A自然强化物和人为的近似强化物B.积极强化和消极强化C.正强化和负强化D.强化和惩罚6.操作性条件反射学说的代表人物是( )。
A.斯金纳B.巴甫洛夫C.桑代克D.班杜拉7.引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是属于刺激( )。
A.获得B.消退C.分化D.泛化8.( )强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
A.斯金纳B.布鲁纳C.苛勒D.加涅9.根据学习的定义，下列属于学习的现象是()。
A.吃了酸的食物流唾液B.望梅止渴C.蜘蛛织网D.儿童模仿电影中人物的行为10.学生学习直角三角形，这种学习属于()。
A.词汇学习B.符号学习C.概念学习D.命题学习11.学生学习“功=力×距离”，这种学习属于( )。
A.辨别学习B.符号学习C.概念学习D.规则或原理学习12.有机体学会对条件刺激或其他与条件刺激相类似的刺激做出相同的行为反应，巴甫洛夫称之为( )。
A.刺激分化B.刺激比较C.刺激泛化D.行为强化13.“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种现象指()。
A.消退B.刺激比较C.刺激泛化D.刺激分化14.桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试错误过程中，形成了稳定的()。
A.能力B.技能C.兴趣D.刺激一反应联结15.根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是()。
2014年教师资格证考试《中学综合素质》全真模拟试题及答案(6)
2014年教师资格证考试《中学综合素质》全真模拟试题及答案(6)一、单项选择题1.留白是我国古典绘画中常用的艺术手法，指作者在创作中为了更充分地表现主旨而精心留出的“空白”，以营造出“此处无物胜有物”之境。
这一理念体现在教育中，要求教师( )。
A.把任何道理都对学生说透、说尽B.对学生放之任之C.留给学生独立的空间，让学生有自我反省的机会D.抓紧课堂，放松课外【答案】C【专家解析】留白，即故意留有一定空白，留有一定余地。
在教学过程中，教师千叮咛、万嘱咐，把学生逼得太紧不一定能取得理想的效果，相反，在适当的时候对学生”晾一晾”，留一个缓冲的余地，也许能取得意想不到的成绩。
2.法国历史上“雾月政变”的发动者是( )。
A.罗伯斯庇尔B.拿破仑C.丹东D.戴高乐【答案】B【专家解析】1799年11月9日，拿破仑以解除雅各宾派过激主义威胁法兰西第一共和国为借口，派军队控制了督政府，接管了革命政府的一切事务，并由此开始了为期15年的独裁统治。
这一天是法国共和历雾月18日，所以，历史上称该政变为”雾月政变”。
因此本题选B。
3.最新修订的《中华人民共和国义务教育法》自( )开始施行。
A.1994年1月1日B.2006年9月1日C.1995年9月1日D.2007年6月1日【答案】B【专家解析】《中华人民共和国义务教育法》由中华人民共和国第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议于2006年6月29日修订通过，自2006年9月1日起施行。
因此本题选B。
4.对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由( )予以保障。
A.人民政府B.未成年人的法定监护人C.教育部门D.学校【答案】A【专家解析】《中华人民共和国义务教育法》第二十一条规定：“对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由人民政府予以保障。
”因此本题选A。
5.现代教育理论认为，学生在教育过程中处于( )地位。
2016年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》全真模拟试题(6)(教师版)
2016年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》全真模拟试题(6)
（教师版）
试卷题量：26题 试卷总分：150分 试卷限时：120分钟 测评/引用码：lEkGjJu
一、单项选择题
1、教师职业的最大特点在于职业角色的（ ）。 A、多样化 B、专业化 C、单一化 D、崇高化
【答案】B
【解析】教师教学反思内容有五大指向：课堂教学指向、学生发展指向、教师发展指向、教材建设指向和教育改革指向。自我 完善指向也可作为教师发展的一部分。而教师教学反思的指向不包括人际关系指向。
7、美育最高层次的任务是（ ）。 A、提高学生感受美的能力 B、培养学生鉴赏美的能力 C、形成学生创造美的能力 D、培养学生审美观
利地和有效地进行下面的环节。领会知识也是教师在一堂课中需要重点解决和花费时间最长的环节。
二、简答题
21、请简述教学过程包含哪几个基本环节?
【答案】
【解析】(1)心理准备。心理准备主要是引起学生对即将进行的教学活动的兴趣和求知欲，创设一种教学氛围，使学生产生强
烈的求知欲望和浓厚的认知兴趣。
(2)领会知识。领会知识是学生在教学过程中逐步认识事物的联系、关系，直至认识事物的本质、规律的活动。这个阶段包括
4、某老师上课有吸烟的习惯，他采用了行为调适方法，不将香烟带到学校，上课感到疲倦时喝茶或是在课后吃口香糖，这种
方法属于行为调适法中的（ ）。
A、排除 B、暂停 C、消退 D、限制
【答案】C
【解析】略。
5、以下各种类型的评价形式中，属于形成性评价的是（ ）。 A、新课程教学之前对学生进行的摸底测验 B、课堂提问 C、课程结业考试 D、升学考试
的知识去解决各种实际问题．培养他们分析问题和解决问题的能力。而教师在讲授“除数是小数的除法”时，并不是单纯的教授 算法，而是将分馒头这种实际生活同算法联系在一起教学，因此正确选项是C。
特岗教师招聘考试小学教育理论全真模拟预测试卷6
1.【答案】×。解析：形成技能、技巧是运用知识的中心环节。
2.【答案】×。解析：孤立地坚持教育目的的个人本位论和社会本位论思想都是错误的。
3.【答案】×。解析：教育学作为一门科学是历史发展到一定阶段的产物，并不是随着人类社会的产生而产生的。
4.【答案】×。解析：环境中有积极因素也有消极因素，对儿童发展的作用可能是积极的，也可能是消极的。
11.【答案】D。解析：学习是人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。
12.【答案】B。解析：直接的近景性动机是指由活动的直接结果所引起的对某种活动的动机。
13.【答案】A。解析：解决应用题的策略一般包括提出问题、判断问题的性质、选择算法和寻找条件四个步骤。
特岗教师招聘考试小学教育理论全真模拟预测试卷（六）
总分100
一、单项选择题（本大题共20个小题，每小题1分，共20分）在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入括号内。错选、多选或未选均不得分。
1. 主张“教育即生活、教育是经验的改组和改造、在做中学”的教育家是（ ）。
四、简答题（本大题共4个小题，每小题5分，共20分）
1. 简述现代教育制度的发展趋势。
2. 结合当前课程改革实践，论述掌握知识与发展能力的关系。
3. 简述班集体的形成与培养。
4. 简要说明教师的心理特征。
五、论述题（本大题共2小题，每题10分，共20分）
1. 结合实际阐述学校教育应如何与家庭教育、社会教育相互协调、相互配合。
C.病症导致的行为改变 D.儿童模仿别人的行为
12. 力求本学期考得好，力求得到本学期的奖学金，属于（ ）。
2023年度教师资格考试全真模拟考试试题及答案(共三套)
2023年度教师资格考试全真模拟考试试
题及答案(共三套)
本文档提供了2023年度教师资格考试的全真模拟考试试题及答案，共包含三套试题。
第一套试题
选择题
1. 问题1的答案是：A
2. 问题2的答案是：C
3. 问题3的答案是：B
...
判断题
1. 第一题的判断是：正确
2. 第二题的判断是：错误
3. 第三题的判断是：正确
...
主观题
1. 问题1的回答是：...
2. 问题2的回答是：...
3. 问题3的回答是：... ...
第二套试题
选择题
1. 问题1的答案是：B
2. 问题2的答案是：A
3. 问题3的答案是：D ...
判断题
1. 第一题的判断是：正确
2. 第二题的判断是：错误
3. 第三题的判断是：正确...
主观题
1. 问题1的回答是：...
2. 问题2的回答是：...
3. 问题3的回答是：... ...
第三套试题
选择题
1. 问题1的答案是：C
2. 问题2的答案是：D
3. 问题3的答案是：A ...
判断题
1. 第一题的判断是：错误
2. 第二题的判断是：正确
3. 第三题的判断是：正确...
主观题
1. 问题1的回答是：...
2. 问题2的回答是：...
3. 问题3的回答是：...
...
以上是2023年度教师资格考试全真模拟考试的试题和答案，请仔细阅读并准备好考试！祝您取得好成绩！。
2014年教师资格证考试《中学教育心理学》全真模拟试题及答案(6)
2014年教师资格证考试《中学教育心理学》全真模拟试题及答案(6)一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将其序号填在题干的括号内，多选、不选或错选均不得分。
每小题1分，共20分)1．成就动机理论的主要代表人物是（）。
A．马斯洛B．维纳C．阿特金森D．班杜拉2．要求把人的心理看成与人的社会实践活动密切相联系的过程来考察和研究的原则是（）。
A．客观性原则B．教育性原则C．实践性原则D．知识性原则3．学习“工作总量一工作效率×工作时间”，这是（）。
A．规则学习B．概念学习C．辨别学习D．解决问题学习4．口渴会促使人作出觅水的行为活动，这是动机的（）。
A．导向功能B．激活功能C．强化功能D．调节与维持功能5．根据迁移过程中所需内在心理机制的不同，可分为（）。
A．正迁移与负迁移B．水平迁移与垂直迁移C．一般迁移与具体迁移D．同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移6．在学过正方体、长方体等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积计算公式(V=sh)属于（）。
A．上位学习B．下位学习C．概念学习D．并列学习7．吹拉弹唱属于（）技能。
A．认知B．心智C．操作D．评价8．（）是加工信息的一些方法和技术，有助于准确地和有效地从记忆中提取信息。
A．认知策略B．元认知策略C．管理策略D．调节策略9．下列选项中，属于问题解决的是（）。
A．无目的地幻想B．穿衣等自动化操作C．比较D．发明创造0．采用“两难故事法”研究道德发展阶段的心理学家是（）。
A．华生B．加涅c．柯尔伯格D．皮亚杰11．抑郁症是由（）造成的。
A．学校原因B．家庭原因C．心理原因D．社会原因12．将许多不同的价值标准组合在一起，在消除它们之间的矛盾和冲突的同时，开始建立内在一致的价值体系的情感教学目标是（）。
A．接受B．反应C．形成价值观念D．组织价值观念系统13．注意创造自由空气，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人的教师领导风格属于（）。
教师资格证考试教育学全真模拟试题库及答案
教师资格证考试教育学全真模拟试题库及答案一、单项选择题1. 下列关于教育的本质属性的说法中，正确的是（）A. 教育是有目的的培养人的活动B. 教育是一种社会现象C. 教育是促进个体发展的手段D. 教育是一种上层建筑【答案】A2. 下列关于教育的基本形态的说法中，正确的是（）A. 教育的基本形态包括原始形态、古代形态、现代形态B. 教育的基本形态包括个体形态、群体形态、组织形态C. 教育的基本形态包括家庭教育、学校教育、社会教育D. 教育的基本形态包括原始教育、古代教育、现代教育【答案】A3. 下列关于教育目的的说法中，正确的是（）A. 教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样的人才的总的要求B. 教育目的是社会对把受教育者培养成为什么样的人才的总的要求C. 教育目的是受教育者对把自己培养成为什么样的人才的要求D. 教育目的是学校对把受教育者培养成为什么样的人才的总的要求【答案】A4. 下列关于教育制度的说法中，正确的是（）A. 教育制度是一个国家各级各类教育机构与组织的体系及其管理规则B. 教育制度是一个国家各级各类教育机构与组织的体系C. 教育制度是一个国家教育机构与组织的规则D. 教育制度是一个国家教育机构与组织的体系及其管理规则【答案】A5. 下列关于课程的说法中，正确的是（）A. 课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排B. 课程是指学校教师所应教授的学科总和及其进程与安排C. 课程是指学校课程计划中规定的学科总和及其进程与安排D. 课程是指学校课程计划中规定的教学科目及其进程与安排【答案】A6. 下列关于教学的说法中，正确的是（）A. 教学是教师教学生学习的过程B. 教学是教师教授学生学习的过程C. 教学是教师引导学生学习的过程D. 教学是教师指导学生学习的过程【答案】C7. 下列关于德育的说法中，正确的是（）A. 德育是培养学生道德品质的教育B. 德育是培养学生思想品质的教育C. 德育是培养学生道德思想品质的教育D. 德育是培养学生道德品质和思想品质的教育【答案】D8. 下列关于班级管理的说法中，正确的是（）A. 班级管理是指教师对班级进行的管理B. 班级管理是指教师对学生进行的管理C. 班级管理是指教师和学生在班级中的管理D. 班级管理是指教师和学生在班级中对共同事务的管理【答案】D9. 下列关于班主任的说法中，正确的是（）A. 班主任是班级的主要管理者B. 班主任是班级的直接管理者C. 班主任是班级的领导者D. 班主任是班级的指导者【答案】A10. 下列关于教师专业发展的说法中，正确的是（）A. 教师专业发展是指教师个体专业不断发展的历程B. 教师专业发展是指教师群体专业不断发展的历程C. 教师专业发展是指教师个体专业和群体专业不断发展的历程D. 教师专业发展是指教师个体专业和群体专业不断发展的过程【答案】C二、简答题1. 简述教育的本质属性。
2010年教师招聘考试模拟试题
2010年教师考试全真模拟试题及答案(一) 教育学部分红色为正确而绿色为有疑问有1．传统教育学的创始者是（D ） A ．杜威 B ．孔子 C ．夸美纽斯 D ．赫尔巴特2．教育科学体系中的基础学科是（ ） A ．心理学 B ．教育哲学 C ．教育学 D ．教育经济学3．教育对政治经济制度起（ ）A ．促进作用B ．制约作用C ．决定作用D ．促进或延缓作用 4．人的发展主要是指人的（ ） A ．智力发展 B ．知识的增长 C ．身心发展 D ．体质的增强5．划分课的类型的依据是（ ） A ．课的任务 B ．课的内容 C ．课的方法 D ．课的活动形式6．教学的基本组织形式是（ ） A ．个别教学 B ．分组教学 C ．模拟教学 D ．课堂教学7．思想品德形成的基础是（ ）A ．道德认识B ．活动和交往C ．道德情感D ．道德意志8．班主任在组织班级教育力量中所起的作用是（ ）A ．决定作用B ．领导作用C ．纽带和桥梁作用D ．核心作用9．课外校外教育是对课堂教学的一种（ ）A ．延伸B ．必要补充C ．发展D ．改革形式10．学生的主体性最主要地体现在（ ） A ．自觉性B ．独立性C ．创造性D ．能动性1．D 2．C 3．D 4．C 5．A 6．D 7．B 8．C 9．B 10．C 2010年教师考试全真模拟试题及答案(二)1．现代教育派的代表人物是（ ） A ．杜威 B ．陶行知 C ．布鲁纳 D ．柏拉图2．世界上最早专门论述教育问题的文献是（ ） A ．《论语》 B ．《大学》 C ．《学记》 D ．《师说》3．普及教育始于（ ） A ．原始社会 B ．奴隶社会 C ．资本主义社会 D ．社会主义社会4．人对环境影响的接受是一个（ ） A.积极过程B ．能动过程C ．被动过程D ．主动过程5．班级授课制在我国始于（ ） A ．明初B ．清末C ．辛亥革命时期D ．新中国成立6．智育中的“智”是指（ ） A ．知识B ．知识技能和智力C ．智力D ．技能7．古人所说的“学不躐等”体现了（ ）A ．因材施教的教学原则B ．启发性教学原则C ．循序渐进的教学原则D ．巩固性教学原则8．教师教育观的核心是（ ） A ．质量观 B ．素质观C ．教学观D ．学生观9．德育是指教育者培养受教育者（ ）A ．政治观点的教育B ．思想品质的教育C ．世界观的教育D ．品德的教育10．班集体形成的主要标志是（ ）A ．组成集体领导核心B ．开展了班级活动C ．形成班集体正确的舆论D ．全班支持班主任工作 1．A 2．A 3．C 4．B 5．B 6．B 7．C 8．D 9．D 10．C2010年教师考试全真模拟试题及答案(三)1．启发式教学最早可见于（）A．孔子B．柏拉图C．杜威D．卢梭2．学校教育产生于（）A．原始社会B．奴隶社会C．封建社会D．资本主义社会3．教育生物起源论和教育心理起源论之所以反科学，是因为它们的共同点都是否定了教育的（）A．阶段性B．社会性C．永恒性D．继承性4．教师的表率作用主要体现在（）A．言行一致B．衣着整治C．个人魅力D．举止端庄5．评定学生操行是班主任工作的（）A．前提B．基础C．方法D．中心6．学校德育的主要途径是（）A．课外活动B．各科教学C．政治课D．班主任工作7．对学生思想品德的形成和发展起动力作用的主要因素是（）A．道德认识B．道德意志C．道德情感D．道德行为8．在教学过程中，学生对客观世界的认识主要是通过（）A．直接感知事物B．间接经验C．学生的实践活动D．交往9．在青少年学生的各个年龄阶段中，少年期是指（）A．10、11～11、12岁B．11、12～14、15岁C．13、14～15、16岁D．7、8～9、10岁10．我国封建社会官学的最显著特点是（）A．封闭性B．垄断性C．等级性D．阶级性一、选择题1．A 2．B 3．B 4．A 5．C 6．B 7．C 8．B 9．B 10．C2010年教师考试全真模拟试题及答案(四) 1．D 2．C 3．B 4．A 5．D 6．A 7．B 8．D 9．C 10．C1．教育是一种（D ）A．生物现象B．心理现象C．自然现象D．社会现象2．教育学的源泉是（C ）A．教育理论B．教育规律C．教育实践D．教育需要3．学科课程的代表人物是（B ）A．布鲁纳B．赫尔巴特C．罗杰斯D．赞可夫4．影响教育事业的发展规模和速度的主要因素是社会（A ）A．生产力B．政治制度C．经济制度D．意识形态5．古希腊的雅典教育比较重视对年轻一代进行（D ）A．军事体操教育B，政治哲学教育C．天文数学教育D．多方面发展教育6．我国最早采用班级授课制是在（A ）A．1862年B．1901年C．1911年D．1949年7．教学工作的中心环节是（B ）A．备课B．上课C．作业检查D．成绩评定8．研究德育过程，主要是探索德育的（D ）A．目标B．内容C．方法D．规律9．对学生进行德育的特殊途径是（C ）A．社会实践B．各科教学C．班主任工作D．课外活动10．在近代教育史上，认为教学主要应训练学生思维而轻视传授知识的理论被称为是（C ）A．现代教育理论B．传统教育理论C．形式教育理论D．实质教育理论1．针对学生具体情况，德育可以有多种开端，但按一般教育顺序，开端于（）A．知B．情C．意D．行2．法国社会学家利托尔诺倡导的教育起源理论被称为教育的（）A．心理起源论B．生物起源论C．意识起源论D．需要起源论3．决定教育性质的根本因素是（）A．上层建筑B．科学技术C．政治经济制度D．社会生产力4．班主任了解和研究学生的主要方法是（）A．考核法B．谈话法C．调查法D．观察法5．义务教育的根本性质是（）A．全民性B．基础性C．强迫性D．普及性6．“分组教学”的分组主要是按学生的（）A．年龄B．学习成绩C．智力发展水平D．学习兴趣7．教学改革的核心是（）A．更新教学观念B．采用现代教学技术C．改革教学内容D．实施个别教学8．德育过程的主要矛盾是（）A．德育内容与德育方法之间的矛盾B．教育者与受教育者之间的矛盾C．道德认识与道德行为之间的矛盾D．教育者提出的道德要求与受教育者现有道德水平之间的矛盾9．经常在活动中让学生自己设计、自己动手、自己检查，这所体现的课外校外教育的特点是（）A．独立性B．多样性C．实践性D．自愿性10．确立教育目的的重要依据是（）A．生产力B．政治制度C．生产方式D．生产关系1．教育起源于（ ） A ．无意识的模仿 B ．本能 C ．劳动 D ．心理意志2．在前苏联教育家的代表作中，对我国教育界曾经产生过最大影响的是（）A ．马卡连柯的《教育诗》B ．加里宁的《论共产主义教育》C ．赞可夫的《教学与发展》D ．凯洛夫的《教育学》 3．我国颁布的第一个现代学制是（ ） A ．壬寅学制 B ．壬子癸丑学制 C ．壬戌学制 D ．癸卯学制4．“出污泥而不染”，这句话反映出人接受环境影响具有（ ） A ．独立性 B ．主动性 C ．能动性 D ．被动性5．班主任的工作重点和经常性工作是（ ） A ．对学生进行品德教育 B ．教育学生努力学习 C ．争取社会各方面的支持D ．指导学生课余生活 6．教师知识结构的核心内容是（ ） A ．教育知识 B ．学科专业知识C ．广博的文化知识D ．政治理论知识7．一节课组成部分以及各部分进行的先后顺序和时间分配是指（ ） A ．教学环节B ．教学计划C ．课的类型D ．课的结构8．启发式教学本质上是一种（ ）A ．教学方法B ．教学原则C ．教学规律D ．教学思想9．德育的基本方法是（ ） A ．说服教育法B ．榜样示范法C ．实际锻炼法D ．陶冶教育法 10．教育要适应人的发展的个别差异性，做到（ ）A ．循序渐进B ．防微杜渐C ．教学相长D ．因材施教1．C 2．D 3．A 4．C 5．A 6．B 7．C 8．D 9．A 10．D1．《论演说家的教育》是西方最早出现的论述教育问题的专著，其作者是（）A．昆体良B．柏拉图C．亚里士多德D．苏格拉底2．教育心理起源论的创始人是（）A．利托尔诺B．孟禄C．涂尔干D．沛·西能3．“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映对人发展产生影响的因素是（）A．环境B．教育C．遗传D．社会活动4．经常被人称为“危机期”的年龄阶段是（）A．幼儿阶段B．小学阶段C．初中阶段D．高中阶段5．因材施教原则针对的（）A．天才儿童B．后进生C．特长生D．每个学生6．“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须同生产劳动相结合，培养德、智、体全面发展的建设者和接班人”，这一教育目的以法的形式确定下来是在（）A．1958年B．1982年C．1990年D．1995年7．课外校外活动经常在教室和校园以外开展，是为了（）A．实践课堂所学的知识B．扩大学生活动领域C．协调各方面教育力量D．利用校外教育资源8．教学原则是有效进行教学所必须遵循的（）A．教学原理B．教学程序C．基本要求D．教学模式9．我国中小学生主要应用的教学方法是（ ） A ．讲授法 B ．演示法 C ．练习法 D ．谈话法10．学生思想内部的矛盾斗争是其思想品德形成和发展变化的根本（ ） A ．目标 B ．途径 C ．动力 D ．内容1．A 2．B 3．A 4．C 5．D 6．D 7．B 8．C 9．A 10．C 2010年教师考试全真模拟试题及答案(八)1．《人是教育的对象》的作者是（ ） A ．裴斯泰洛齐 B ．乌申斯基 C ．斯宾塞 D ．福禄倍尔2．教育与生产劳动相脱离的历史时期是（ ）A ．原始社会B ．古代社会C ．近代社会D ．现代社会3．课外校外教育与课内教育的共同之处在于，它们都是（ ）A ．受教学计划和教学大纲规范的B ．师生共同参与的C ．有目的、有计划、有组织进行的D ．学生自愿选择的 4．智育为其他各育的实施提供了（ ） A ．方向保证 B ．精神条件 C ．物质基础D ．认识基础 5．班主任对团队组织起（ ） A ．领导作用 B ．主导作用 C ．组织作用 D ．指导作用6．教学的特殊组织形式是（ ） A ．课堂教学B ．现场教学C ．复式教学D ．个别教学7．在以下四种教学方法中，哪一种为教学的辅助方法（ ） A ．讲授法 B ．谈话法 C ．演示法 D ．练习法8．我国第一次规定男女同校。
教师资格证考试教育理论知识全真模拟试题库及答案
教师资格证考试教育理论知识全真模拟试题库及答案一、单项选择题1. 某中学在评定职称时，将师德表现作为评定的首要标准。
这一做法符合( )。
A. 教育法律法规的规定B. 教师职业道德的要求C. 素质教育的基本要求D. 新课程改革的具体目标【答案】B2. 教师在处理与学生家长的关系时，应当遵循( )的原则。
A. 尊重信任B. 依法行事C. 平等相待D. 谦逊有礼【答案】C3. 下列关于教学过程的性质，说法错误的是( )。
A. 是一种特殊的认识过程B. 是一种实践活动C. 是一种交往过程D. 是一种心理过程【答案】D4. 某教师在课堂上对学生的回答给予积极评价，但从不指出学生的错误。
这种做法违背了( )的教学原则。
A. 科学性与思想性相统一B. 启发性C. 巩固性D. 客观性【答案】D5. 某小学采用“分数优先”的原则录取新生，这一做法( )。
A. 符合公平竞争的原则B. 体现了教育的平等性C. 侵犯了学生的受教育权D. 违反了教育法律法规的规定【答案】D6. 下列不属于教学评价的是( )。
A. 学生成绩考核B. 教学目标设计C. 教学过程分析D. 教学方法选择【答案】B7. 某教师在课堂上要求学生严格按照自己的教学设计进行学习，不允许学生提出不同意见。
这种做法违背了( )的教学原则。
A. 理论联系实际B. 启发性C. 循序渐进D. 因材施教【答案】B8. 下列关于班主任工作的说法，错误的是( )。
A. 了解和研究学生是班主任工作的前提和基础B. 组织和培养班集体是班主任工作的中心环节C. 做好个别教育工作是班主任工作的任务之一D. 开展班级活动是班主任工作的主要途径【答案】D9. 下列不属于智力因素的是( )。
A. 观察力B. 记忆力C. 想象力D. 道德品质【答案】D10. 下列关于长时记忆的说法，错误的是( )。
A. 是一种持久性的记忆B. 包括瞬时记忆和短时记忆C. 受大脑生理结构的影响D. 与个体的经验和文化背景无关【答案】D二、简答题1. 请简述教学过程的基本规律。
教师资格证考试《小学综合素质》全真模拟题卷6
教师资格证考试《小学综合素质》全真模拟题卷61．某小学项老师发现班上小娟最近情绪低落，上课分心，成绩下滑，经了解才知道有高年级学生多次欺负她，还不许他告诉别人，项老师的措施不恰当的是（）。
A.鼓励大胆向老师家长求助B.请求学校对违纪学生严加管教C.找到欺负小娟的学生进行教育D.建议学校劝退欺负小娟的学生2．下列关于文化艺术的表述，不正确的是（）。
A.芭蕾舞起源于意大利，兴盛于法国B.印象派绘画的代表人物有莫奈、马奈、凡·高等C.北宋中期的文人画多以山水、花鸟为主要内容D.中国传统的弹拨乐器有古筝、扬琴、琵琶、马头琴等3．被苏轼评价为“诗中有画，画中有诗”的唐代诗人是（）。
A.李白B.王维C.杜甫D.李贺4．关于小王、小李和小张，我们知道他们三人中一位是律师，一位是医生，一位是教师，并且我们还知道：小张比教师的年龄大；小王和医生不同岁；医生比小李年龄小。
由此可知（）。
A.小王是律师，小李是医生，小张是教师B.小王是医生，小李是教师，小张是律师C.小王是教师，小李是律师，小张是医生D.小王是教师，小李是医生，小张是律师5．通电导线周围存在磁场是下列哪一位科学家发现的?（）A.奥斯特B.法拉第C.安培D.焦耳6．“桃李不言，下自成蹊” 体现了劳动具有（）特点。
A.创造性B.示范性C.长期性D.复杂性7．小学教师王某劝退了两个成绩比较落后的学生，教师王某的做法（）。
A.合法，教师有管理学生的权力B.不合法，侵犯了学生的荣誉权C.合法教师有劝退学生的权力D.不合法，侵犯了学生的受教育权8．处理学生伤害事故应该遵循( )原则。
A、准确、完整B、及时、适当C、真实、公平D、依法、客观公正、合理适当9．创造出一说谎鼻子就变长的木偶皮诺曹这一童话形象的作者的国籍是（）。
A、英国B、法国C、意大利D、丹麦10．以下哪些诗人不属于山水田园派诗人?（）A、孟浩然B、王维C、谢灵运D、岑参11．印象管理，指人们试图管理和控制他人对自己所形成的印象的过程。
2020年教师资格证考试教育学全真模拟试卷及答案(共七套)
2020年教师资格证考试教育学全真模拟试卷及答案（共七套）2020年教师资格证考试教育学全真模拟试卷及答案（一）填空1、教育学的研究对象是（学校教育现象）2、教育现象包括（学校教育、家庭教育、社会教育）3、教育学是一种综合性的学科，既是（理论学科）也是（应用学科）4、完备的教师知识结构是（学科基础知识）（教育学科基础知识）和广泛的文化科学知识。
5、孔子对我国教育的贡献有三个方面（创立私学）（创立儒学）（删订六经）6、孔子流传于世的著作是（论语）7、启发式教学的渊源是（不愤不启）（不排不发），是孔子提出的。
8、孔子之后儒豪代表是（孟子、荀子）9、从（性善论）阐述他的观点是（孟子）：从（性恶论）阐述他的观点是（荀子）10、后期称墨家为（功利主义者）：称道家为（自然主义者）11、曾子所著，专讲古代大学教育的是（大学）12、曾子的学生子思的著作是（中庸）13、（学记）是根据今人的考证是战国末期（乐正刻）的作品，是世界上最早的教育经典巨著。
14、乐正真考证是（郭沫若）完成的。
15、（大学）是《学记》的教育政治学基础。
16、（中庸）是《学记》的教育哲学学基础。
17、系统总结先秦时代教育理论和实践研究的教育学专著是（学记），被认为……18、西方启发式教育思想的渊源是（苏格拉底的多婆术）。
19、西方教育学传统始于古代希腊的（苏格拉底）（柏拉图）（亚里斯多德）20、古希腊著名教育家柏拉图的著作是（理想国）。
这部著作是后世公共教育思想的源头。
21、亚里斯多德历史性贡献是他（首次系统阐述了体育、德育、智育、美育和谐发展的教育思想。
22、昆体良的代表著作是（雄判术原理）23、夸美纽斯是17世纪的捷克教育家，所著作是（大教学论）24、洛克是（绅士教育）的代表著作是（教育漫画）25、卢俊是（自然主义）的代表，著作是（爱弥儿）26、裴斯泰洛齐是（要素教育）的代表。
被成为19世纪中期以后到20世纪世界新教育运动的开创人。
27、赫儿巴特独立化时期的代表作是（普通教育学），是1860年出版的。
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教师考试全真模拟试题及答案一、选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分。
在每小题给出的四个选项中, 只有一项是符合题目要求的。
把所选项前的字母填在题后的括号内）1 •教育起源于（C ）A•无意识的模仿B •本能C.劳动D .心理意志2•在前苏联教育家的代表作中，对我国教育界曾经产生过最大影响的是（D）A •马卡连柯的《教育诗》B .加里宁的《论共产主义教育》C. 赞可夫的《教学与发展》D .凯洛夫的《教育学》3•我国颁布的第一个现代学制是（A）A •壬寅学制B .壬子癸丑学制C .壬戌学制D. 癸卯学制4•“出污泥而不染”，这句话反映出人接受环境影响具有（C）A .独立性B .主动性C.能动性D .被动性5. 班主任的工作重点和经常性工作是（ A ）A. 对学生进行品德教育B .教育学生努力学习C. 争取社会各方面的支持D. 指导学生课余生活6. 教师知识结构的核心内容是（B）A. 教育知识B .学科专业知识C.广博的文化知识D .政治理论知识7. —节课组成部分以及各部分进行的先后顺序和时间分配是指（C ）A .教学环节B .教学计划C.课的类型D .课的结构&启发式教学本质上是一种（D）A .教学方法B .教学原则C.教学规律D .教学思想9. 德育的基本方法是（A）A.说服教育法B .榜样示范法C.实际锻炼法D .陶冶教育法10. 教育要适应人的发展的个别差异性，做到（D ）A •循序渐进B •防微杜渐C. 教学相长D. 因材施教二、填空题（本大题共9个小题，共18空、每空1分，共18分。
把答案填在题中横线上）11. 实用主义教育的代表人物是—杜威 _;结构主义教育的代表人物是_布鲁纳____________12. 义务教育即依―法律―规定，适龄儿童和青少年必须接受，国家、社会、学校和家庭必须予以—保证—的国民教育。
13. 普通中学教育的双重任务是指为社会主义事业培养各行各业的 _____ ;为高一级学校输送 ______ 。
14. ____________________________________ 两种对立的教学方法体系是—启发式和—注入式—。
15. 学生的年龄特征，是指青少年在一定年龄阶段内，身心在发展过程中所表现出来的那种一般的、—典型 ____ 的和—本质—的特征。
16. 教师在教育科学知识方面的素养，______ 具体包括—教育学、—心理学 ___________ 和各科教材教法等方面的知识。
17. ______________________________ 教学的辅助形式有—个别教学、—分组教学和现场教学。
18. ________________________ 学制是__国民教育制度的核心；教师爱学生是—职业道德—的核心。
19. 《论语》中的“温故而知新”所体现的是—巩固性教学原则；《学记》中的“道而弗牵”所体现的是—启发性—教学原则。
三、简答题（本大题共4个小题，每小题6分，共24分）20. 美育的基本任务是什么？21. 德育过程与智育过程有哪些重要区别？22. 确立教育目的的理论依据是什么？23. 课外校外教育活动有什么意义？四、论述题（本题满分13分）24. 试论教学过程中的认识规律。
心理学部分五、选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分。
在每小题给出的四个选项中, 只有一项是符合题目要求的。
把所选项前的字母填在题后的括号内）25. 在相当程度上体现着人类心理活动的共性规律的是（ C ）A .情感过程、意志过程、个性倾向性B .认知过程、情感过程、个性心理C.认知过程、情感过程、意志过程D .认知过程、意志过程、个性心理26. 一个人在思维中或者自以为是，或者人云亦云，都是缺乏（ D ）A .思维的逻辑性B .思维独立性C.思维的灵活性D .思维批判性27. 对遗忘现象进行系统的首创性研究的心理学家是（B）A •法国的心理学家比奈B •德国的心理学家艾宾浩斯C.美国的心理学家艾宾浩斯D•美国的心理学家斯坦福28. 下列哪项是原始情绪分类（C）A .心境激情应激B .心境愤怒悲哀快乐C.快乐悲哀愤怒恐惧D .快乐悲哀愤怒绝望29. 下列选项哪一项不是高级神经活动的特性（C ）A .强度B .均衡性C.惰性D .灵活性30. 比率智商的计标公式是（C）A .IQ = CA （实龄）/ MA （智龄）X 100B. IQ = MA / CAC. IQ = MA /CA X 100D . IQ = 100 十15E31. 下列哪项是对心理咨询对象的正确表述（B ）A .正常人B. 有心理困惑的正常人C。
有心理疾病的人D .异常人32. 注意是一种（B ）A .独立的心理活动过程B .心理活动C.个性D .气质33. 一个学生以语词的声音表象、动觉表象为支柱而进行心智活动, 能形成的（C ）A .物质活动或物质化活动阶段B .出声的外部言语阶段C.无声的外部言语阶段D .内部言语阶段34. 我们刚从电影院走入阳光灿烂的室外，突然觉得阳光很刺眼，感觉就减弱或是消失了。
这属于感觉的（ A ）A .适应B .对比这主要属于智力技但过不了多久，这种C.补偿D •相互作用六、填空题（本大题共9个小题，18个空，每空1分，共18分。
请把答案填在题中横线上）35. _____________________ 意识是以_心理过程为基础的一个有系统的整体，是一个人 _______________________ —心理体验的总和。
36. ______________________________________ 个体心理是在心理过程中—形成和发展起来的，也是在心理过程中得以表现，已形成的个性心理又—制约—着心理过程。
37. ________________ 反射是指在______________________________ 的作用下，有机体对内外刺激所作的 __________________ 的反应。
38. ____________________________________________ 从气质与性格的性质看，气质更多地受到________________________________________________________ 的影响，性格更多地受到_______的制约。
39. ________________________ 积极的情绪具有—增力___________ 作用，而消极情绪具有_减力__________________________________ 。
40. 技能是通过训练而获得的自动化的—动作方式或—动作体系—。
41 .动机的产生有两大条件，一是________ ，二是 ______ 。
42 .我们衡量一个人的感觉能力可借助于________ 和______ 。
43. 练习后期，成绩出现暂时停顿现象，即所谓的_高原现象_____ 。
在练习过程中，技能发展的速度时而加快，时而减慢的现象，称为练习成绩的—起伏—现象。
七、简答题（本大题共4个小题，每小题6分，共24分）44. 怎样丰富学生的想像力？45. 情绪、情感与认识过程的联系与区别表现在哪些方面？46. 能力测验标准化工具应具备哪些条件？47. 如何激发学生的学习动机？八、论述题（本题满分13分）48. 成功地掌握某种技能，应注意哪些问题？教育学部分一、选择题1. C2. D3. A4. C5. A6. B7. C8. D9. A 10. D二、填空题11 .杜威布鲁纳12. 法律保证13. 劳动后备力量合格新生14. 启发式注入式15. 典型本质16. 教育学心理学17. 个别教学分组教学18. 国民教育制度职业道德19. 巩固性教学原则启发性教学原则三、简答题20. 美育有三大基本任务：（1）培养学生正确的审美观点，使他们具有感受美、理解美、鉴赏美的知识和能力。
正确的审美观是感受美和理解美的基础。
高尚的审美观使人精神焕发，积极向上，追求卓越。
在此基础上，给学生传授一些美学知识，进而培养他们具有感受美、理解美和评价美的能力。
（2）培养学生表现美和创造美的能力。
在这方面，培养学生艺术活动的技能，发展艺术创作能力占有重要地位，因为艺术是美的最高表现形式。
通过这种训练，要使学生具有初步的绘画、唱歌、舞蹈和文艺创作等基本技能，并能运用这些艺术形式创造性地表现美。
(3)培养学生的心灵美和行为美。
追求美好的事物，憎恨丑恶现象，使学生思想健康，情趣高雅，“做一个纯粹的人”；在行为上要举止文明，仪表端庄，朝气蓬勃，养成文明行为习惯。
答题提示：教育学中关于“任务”方面的问题较多，比如教学任务，德育任务，体育任务以及智育任务等，这类问题也较重要，注意区分，以对比记忆为佳。
21 •德育与智育不同，德育过程与智育过程的区别，从其任务到活动形式，从教育影响22. 确立教育目的的理论依据，我们可以从三个方面来考察：(1)马克思关于人的全面发展学说，这是确立教育目的的依据。
在历史上，社会分工造成了人的片面发展。
机器大工业的出现，提供了人的全面发展的基础和可能。
社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件，教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的惟一方法。
这是人的全面发展学说的基本观点。
(2)社会生产方式是确立教育目的的重要依据。
生产方式是生产力和生产关系的统一。
首先生产力的发展对于人提出培养要求，人才规格要与生产力水平相适应，这就影响教育目的的制定。
在阶级社会里，教育目的总是决定于一定社会的生产关系和政治制度，集中反映了统治阶级的意志。
(3)教育目的的确立还要根据人的自身发展需要。
教育是培养人的活动。
人的发展，主要通过教育去实现，反过来，就形成对教育的需要。
制定教育目的，就必须根据人的自身发展的要求，尤其是各级各类学校制定的具体培养目标，要符合受教育者身心发展的需要。
答题提示：在这一问题的回答中，“马克思关于人的全面发展学说的基本观点”，这个问题也包含在其中，可以同时记住。
23. 课外校外教育是指在课程计划和学科课程标准以外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动。
其意义主要有四点：(1)课外校外教育有利于学生开阔眼界，获取新知识；(2)课外校外教育是对青少年实施因材施教，发展个性特长的广阔天地；(3)课外校外教育有利于发展学生智力，培养各种能力；(4)课外校外教育密切学生与社会的联系，也是进行德育的重要途径。
四、论述题24. 在教学过程中，学生对客观世界的认识，主要是在教师引导下，以接受间接经验来实现的，是一种特殊的认识过程。
把他人的认识转化为自己的认识，把人类认识转化为个体认识，这是学生认识的本质。
可见，学生在教学过程中的认识主要不是探求新的真理，而是学习和继承人类已有的认识成果，掌握间接经验。