【导学案】3.1自然界的水循环自主导学案

3.1自然界的水循环自主探究学案 ——调节水循环探索海绵城市
【自主探究一】阅读教材P55“自然界水循环示意图”，绘制莆田市水循环示意图。

添画水循环环节，标注数字表示其对应的水循环环节名称（1蒸发2植物蒸腾3降水4水汽输送5地表径流6地下径流7下渗），实现水的连续运动。

【自主探究二】哪些人类活动对水循环的环节产生影响？
【自主探究三】影响下渗的因素
下图所示山地为甲、乙两条河流的分水岭，由透水和不透水岩层相间构成。

在经济发展建设中，森林植被遭到破坏，河流径流量年内波动强烈，降水更多转化为坡面径流。

B
A C
1、在森林破坏前，
A 、
B 两地的下渗量有何差异？
2、若植被状况一致，B 、C 两地的下渗量有何差异？
3、若植被状况一致，C 地分别经历了降水量相同的一场短时暴雨与一场绵绵细雨，下渗量又有何差异？
4、若植被、降水状况一致，甲河处修建水库前后，其下渗量会有何变化？
5、若降水状况一致，植被破坏前后，C 地的下渗量有何变化？
【自主探究四】雨水花园：20世纪90年代，美国马里兰州的乔治王子郡一个新建住宅区为每栋住宅配建30-40平方米蓄积雨水的场地，称为“雨水花园”。

经过数年的追踪监测，发现雨水花园平均减少了75%-80%地面雨水径流量。

此后，在世界各地都开始广泛地建造各种形式的雨水花园。

1.从对雨水下渗、净化、蓄积、利用等方面，
说明雨水花园的作用？
2. 铺设树皮覆盖层的主要目的是什么呢？
3. 对下渗雨水净化起主要作用的填充层是什
么？
4. 雨水花园的核心功能是什么呢？
【自主探究五】读海绵城市示意图，运用水循
环原理，探讨海绵城市解决城市“内涝、缺水、水脏”的途径。

解决
海绵城市途径 调节水循环环节
内涝
缺水
水脏。