关联词讲解及练习
小学关联词常考用法及练习大全
小学关联词常考用法及练习大全小学关联词专项复习与练习大全关联句分为8种类型：1、并列关系：几个分句分不讲明、描写几种事物，或者几个方面讲明同一种情况。
各分句间的关系是平行并列的，如：“这衣裳既美丽，又慷慨。
”常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、这么……这么……、是……也是……（别是）、别是……而是……等。
2、承接关系：几个分句按一定顺序讲下去，表示延续发生的一系列事件。
各分句表示延续发生的情况或动作，分句有先后顺序，如：“看了他的示范动作后，我就照着模样做。
常用的关联词语有：…继续…、…就…、…于是…、…又…、…便…。
3、递进关系：后面分句比前面分句的意思更进一层，分句之间的关系是递进的。
分句间是进一层的关系，如：“海底别但景XXX奇妙，而且物产丰富。
”常用的关联词语有：别但（别仅）…而且…、别但…还…、…更(还)…、……甚至……等。
4、挑选关系：两个或两个以上的分句讲出两件或两件以上的情况，并表示要从中挑选一件。
各分句列出几种事情，表示从中选出一种，如：“我们下课别是跳橡皮筋，算是踢毽子。
”常用的关联词语有：别是……算是……、或者……或者……、是……依然……、要么……要么……、宁可（宁肯）……也别……、与其……别如……等。
5、转折关系：前后分句的意思相反或相对。
后一具分句与前一具分句的意思相反或相对，或部分相反。
如：“尽管天气已晚，然而老师仍在灯下伏案工作。
”常用的关联词语有：尽管…然而…、虽然…可是…、…但是…、……却……等。
6、因果关系：一具分句表示缘故或依照，另一具分句表示结果或推论。
分句间是缘故和结果的关系，如：“因为这本书写得太精彩了，因此大伙儿都喜爱看。
”常用的关联词语有：因为(由于)…因此…、…因而(所以)…、既然……就……、之因此……是因为……等。
7、假设关系：一具或几个分句提出假设的事情，另一具或几个分句讲明这种假设会有的后果。
一具分句表示假设的事情，另一具分句表示假设实现后的结果。
小学语文-最全关联词用法(附练习)
小学语文-最全关联词用法（附练习）小学需要掌握的关联词【并列关系】两个分句之间的关系相互并列。
每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。
既…又…一边…一边…又…又…一面…一面…不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…例：小芳既爱唱歌，又爱跳舞。
【因果关系】前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分句说明结论或结果。
因为…所以…既然…就…由于…因而………因此……既然…那么………因为……之所以……是因为……例：①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。
②既然你错了，就应该伸出手去请他原谅。
【转折关系】后面分句的意思是前面分句意思的转折。
虽然…但是………可是……尽管…还是…例：①奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。
②尽管他身强体壮，还是搬不动这块大石头。
【选择关系】两个分句表达两种情况，从中选一种。
或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…例：①桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。
②凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。
【假设关系】前面分句提出假设，后面分句表示结果。
如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…例：①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。
②即使你成绩再好，也应该谦虚点。
【条件关系】前面分句提出条件，后面分句表示结果。
只要…就…只有…才…除非…才…无论…都…例：①只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。
②无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。
【递进关系】后面分句比前面分句意思更进一层。
不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…例：①赵州桥不但坚固，而且美观。
②这不仅让我学到了知识，还让我懂得了做人的道理。
小学生该如何使用呢？关联词语的正确使用要靠语境判断，仔细推断出来。
使用关联词语的句子往往比较复杂，结合方法去判断就能省时省力许多。
名师君在此分享五个方法点，结合例子帮助大家理解。
分清各类关联词的作用同一个句子，运用不同的关联词语，表达的意思也不一样。
小学四年级关联词 总结+讲解+练习
小学四年级关联词总结+讲解+练习本文将为小学四年级学生总结、讲解和提供练关联词的内容。
关联词是连接句子、段落和文章的重要工具，能够帮助我们构建清晰、连贯的句子，并表达思想的逻辑关系。
一、关联词的定义和作用关联词是用来连接句子和段落的词语或短语。
它们能够帮助我们表达并且展示思想、观点以及事件的逻辑关系。
通过使用恰当的关联词，我们可以使文章更具连贯性，读者也能更好地理解和跟随我们的思路。
二、常见的关联词分类及其用法1. 顺承关联词顺承关联词用于表示一个观点或事件的连贯发展。
- 并且：用来连接两个相似或相关的观点或事件。
- 而且：用来添加一个与前面观点或事件相关的附加信息。
- 同时：用来表示两个观点或事件在同一时间或同时发生。
2. 递进关联词递进关联词用于表示一个观点或事件的逐步发展或增强。
- 而且：除了表示顺承关系，也可用来表示递进关系。
- 此外：表示进一步增加或加强前面的观点。
- 更重要的是：用于强调某个观点的重要性。
3. 转折关联词转折关联词用于表示一个观点或事件的转变或对比。
- 但是：用于表示与前面观点相反的观点或情况。
- 然而：与“但是”具有相同的含义。
- 相反：用于表达完全相反的观点或情况。
4. 总结关联词总结关联词用于表达一个观点或事件的总结或归纳。
- 总的来说：用于总结前面所提到的观点或事件。
- 综上所述：表示对前面所有观点或事件的总结。
三、练题请根据以下句子补充合适的关联词：1. 我喜欢游泳，______我也喜欢跑步。
2. 我们徒步旅行，______带了足够的水和食物。
3. 小明不仅喜欢足球，______也喜欢篮球。
4. 她很努力研究，______考试成绩一直很好。
5. 他是个天才，______他从来没有骄傲过。
四、答案1. 并且2. 所以3. 同时4. 而且5. 但是以上是关于小学四年级关联词的总结、讲解和练习内容。
通过理解和灵活运用这些关联词，学生们可以写出更加连贯和有逻辑性的句子和段落。
史上最全语文关联词8大句型+重点难点+练习!
关联词语在句中起着关联作用的词语。
根据构成句子的类别，可以分为8类。
一、构成并列句各分句间的关系是平行并列的。
又……又……既……又……一边……一边……那么……那么……是……也是（不是）……不是……而是……即……也……一面……一面……不是……而是……一方面……一方面……例句：1.我们一边听歌一边写作业。
2.领导一方面肯定了他的优点，（另）一方面也指出了他的缺点。
3.这个商场的东西价格又贵，质量又差。
4.老王既当爹又当妈，好不容易才把孩子养到这么大。
5.这本书不是我的，而是他的。
二、构成递进句分句间是进一层的关系。
不但……而且……不仅……而且……不但……还……不仅……还…………更(还)…………甚至……不光……也……例句：1.海底不但景色奇异，而且物产丰富2.他不但平时不休息，而且周末也工作。
3.他不仅自己完成了任务，还帮助了其他同学。
4.他不光自己完成了任务，还帮助了其他同学。
5.他不但自己完成了任务，还帮助了其他同学。
三、构成选择句各分句列出几种情况，表示从中选出一种。
常用的关联词语还可以分成三小类，分别是：两者中选其中一个不是……就是……或者……或者……是……还是……要么……要么……例句1.要么他来，要么我去，明天总得当面谈一谈。
2.这个周末我不是去故宫，就是去长城。
3.我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。
两者中选前一个宁可……也不……宁愿……也不……例句1.我宁愿走着去，也不坐你的车。
2.邱少云宁可牺牲自己，也不暴露潜伏部队。
两者中选后一个与其……不如……例句与其坐公共汽车去，不如骑车去。
四、构成转折句后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。
虽然……但是……尽管……可是…………然而…………却……虽然……可是……尽管……还是……例句：1.虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。
2.虽然你是好意，但是也要注意说话的方式。
3.尽管很多人不理解，他还是坚持自己的信念。
4.这孩子尽管年纪不大，可是懂得的东西却不少。
小学关联词的用法及分类(有练习试题哦)
小学关联词的用法及分类(有练习试题哦)分类及用法1、并列关系表示并列关系旳关联词语在句子中，不分先后地分别说出有关旳几件事或情况。
常见旳表示并列关系旳词如下：一边……一边……,一面……一面……,一会……一会……,那么……那么……,有时……有时……,不是……而是……,既……又……,又……又……例子：她一边唱歌，一边跳舞。
他们想旳不是自己，而是想旳国家和人民旳以后。
天空中旳残月有时像镰刀，有时像耳朵。
2、递进关系表示递进关系旳关联词用在句子中，后面旳意思比前面旳意思更进一层。
常见表示递进关系旳关联词如下：不仅……同时……,不但……甚至……不但〔不仅、不只、不止、不单、不光〕……而且……例子：我们旳教室不但宽敞，而且明亮。
赵州桥不但形式优美，同时结构牢固。
3、因果关系表示因果关系旳关联词用在句子中，表示前面说旳是缘故，后面说旳是结果。
常见旳表示因果关系旳关联词如下：因为……因此……，之因此……是因为……，由于……因此〔因而〕……，因此〔因而、因此〕……因为……，……因为……例子：他之因此成绩那么优秀，是因为他平常专门努力用功。
因为她喜爱那条粉红色旳裙子，因此她一天天旳存钱把它买下了。
4、选择关系表示选择关系旳关联词用在句子中，列出几件事或者几种情况，表示要从中选择一件或者一种情况。
常见表示选择关系旳关联词如下：是……依旧……，要么……要么……，或者……或者……宁可……也不……，不是……确实是……，与其……不如……宁愿……不愿……例子：与其看着别人成功，不如自己努力成功。
他宁愿坐在地上哭，不愿自己走路。
5、转折关系表示转折旳关系旳关联词用在句子中，表示后面旳意思不是顺着前面旳意思说下去，而是与前面旳意思相反或者相对。
常见旳转折关系关联词如下：尽管……然而……，尽管……还……，……然而〔但是、然而、却〕……例子：尽管战士们明白前面旳路途凶险，他们依旧仰头挺胸旳进攻。
尽管他一见便知是她，然而他却假装不认识她。
小学语文：1—6年级关联词知识点整理(附练习题及答案)
小学语文：1—6年级关联词知识点整理（附练习题及答案）关联词是指能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语，恰当的使用关联词语，能使我们在说话或者协作时达到较好的表达效果。
在小学语文中，这也是学习的重点。
必须要掌握。
一、关联词知识点1.并列句各分句间的关系是平行并列的如：“这衣裳既漂亮，又大方。
”常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是……2.承接句各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。
”常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……3.递进句分句间是进一层的关系如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。
”常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……4.选择句各分句列出几种情况，从中选出一种如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。
”常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如……5.转折句后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。
”常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……6.因果句分句间是原因和结果的关系如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。
”常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……7.假设句一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。
”常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……8.条件句一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。
小学语文必会关联词8大句型及重难点详解附练习
小学语文必会基础知识：关联词8大句型及重难点详解，附练习关联词是连接语句的大桥，在文段中有着起承转合的作用，在小学语文中，这也是学习的重点，孩子必须要掌握。
01常见的8类关联词01构成并列句各分句间的关系是平行并列的。
又……又……既……又……一边……一边……那么……那么……是……也是（不是）……不是……而是……即……也……一面……一面……不是……而是……一方面……一方面……例句：1.我们一边听歌一边写作业。
2.领导一方面肯定了他的优点，（另）一方面也指出了他的缺点。
3.这个商场的东西价格又贵，质量又差。
4.老王既当爹又当妈，好不容易才把孩子养到这么大。
5.这本书不是我的，而是他的。
02构成递进句分句间是进一层的关系。
不但……而且……不仅……而且……不但……还……不仅……还…………更(还)…………甚至……不光……也……例句：1.海底不但景色奇异，而且物产丰富2.他不但平时不休息，而且周末也工作。
3.他不仅自己完成了任务，还帮助了其他同学。
4.他不光自己完成了任务，还帮助了其他同学。
5.他不但自己完成了任务，还帮助了其他同学。
03构成选择句各分句列出几种情况，表示从中选出一种。
常用的关联词语还可以分成三小类，分别是：①两者中选其中一个不是……就是……或者……或者……是……还是……要么……要么……例句1.要么他来，要么我去，明天总得当面谈一谈。
2.这个周末我不是去故宫，就是去长城。
3.我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。
②两者中选前一个宁可……也不……宁愿……也不……例句1.我宁愿走着去，也不坐你的车。
2.邱少云宁可牺牲自己，也不暴露潜伏部队。
③两者中选后一个与其……不如……例句与其坐公共汽车去，不如骑车去。
04构成转折句后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。
虽然……但是……尽管……可是…………然而…………却……虽然……可是……尽管……还是……例句：1.虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。
(完整word版)关联词讲解及练习题100题(带答案)
讲解并列关系：两个分句之间的关系相互并列.每个分句各说一件事或同一事件的一个方面. 既…又…一边…一边…又…又…一面…一面…不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…小芳既爱唱歌,又爱跳舞.因果关系：前面（后面）的分句说明原因,后面（前面）的分句说明结论或结果.因为…所以…既然…就…由于…因而………因此……既然…那么………因为……之所以……是因为……①因为他真正下了苦功,所以成绩有了很大提高.②既然你错了,就应该伸出手去请他原谅.转折关系：后面分句的意思是前面分句意思的转折.虽然…但是………可是……尽管…还是…①奶奶虽然年纪大了,但是行动十分麻利.②尽管他身强体壮,还是搬不动这块大石头.选择关系：两个分句表达两种情况,从中选一种.或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…①桑娜宁可自己多受苦,也要照顾西蒙的两个孩子.②凡卡常想：与其在城里受罪,不如回到乡下爷爷那儿去.假设关系：前面分句提出假设,后面分句表示结果.如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…①如果我们现在不好好学习,将来就不能更好地报效祖国.②即使你成绩再好,也应该谦虚点.条件关系：前面分句提出条件,后面分句表示结果.只要…就…只有…才…除非…才…无论…都…①只要刻苦努力,成功的道路就会出现在你的面前.②无论走到哪里,我都不会忘记辛勤培育我的老师.递进关系：后面分句比前面分句意思更进一层.不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…①赵州桥不但坚固,而且美观.②这不仅让我学到了知识,还让我懂得了做人的道理.练习题（带答案）1.我们（与其）把轮船停在港口，（不如）冒着狂风暴雨前进。
2.（只有）从小学好本领，（才）更好地为国家建设出力。
3.鲁迅（不仅）是伟大的文学家，（还）是伟大的思想家和革命家。
4.（尽管）今天下雨了，我们（还是）要去探望李老师。
5.因为）长城是那样雄伟壮丽，（所以）吸引了很多游客。
6.一滴水（虽然）很小很小，（但是）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。
关联词练习及答案
小学语文句子专项复习之关联词，附答案解析一、关联词语：把两个或者两个以上语意密切相关的句子连接起来的词语，就是关联词。
简单地说：就是把两个句子连接到一块的词语。
二、关联词语类型常见的关联词有以下八种类型：并列关系、承接关系、递进关系、因果关系、选择关系、转折关系、假设关系、条件关系。
1、并列关系几个分句分别说明同一件事物。
例如：我喜欢一边看书，一边听音乐。
鸟儿们一会儿飞起来，一会儿又落在树枝上。
今晚的月亮是那么圆，那么亮。
表示并列关系的关联词-------也------- 、 -----还-----一边------一边------、一面----一面------一会儿----一会儿------、那么----那么------不是----而是--------、有时-----有时------又------又-------、既-----又-------2、承接关系几个分句按一定的顺序，相承相连地说下去，表示连续的动作或连续发生的一系列事件。
例如：小狗一听到主人的脚步声，就摇头摆尾地跑到门口边迎接。
妹妹写完了作业，又去画画。
他先洗了脸，然后就坐在沙发上看电视。
表示承接关系的关联词-------又-------、 ------才------------便------、 ------跟着------------接着------、------从而------------于是------、 ------就------首先------然后------、起先------后来------3、递进关系后面的分句比前面的分句向更重或更大、更深、更难的方向推进一层，分句间的关系是递进的。
例如：明明不光歌唱得好，舞跳得也棒。
他不仅会唱歌，还会写歌词。
在百米决赛中，他不但夺得了金牌，而且打破了世界纪录。
表示递进关系的关联词不仅------而且------、不但------甚至------不但（不仅、不只、不光）------还（也、又）------不但（不只、不止、不光、不单）------而且------4、因果关系一个分句表示原因或根据，另一个分句表示结果或推论。
关联词的解释及用法复习(附练习)
关联词的解释及用法复习（附练习）关联词是指能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语，恰当的使用关联词语，能使我们在说话或者协作时达到较好的表达效果。
在小学语文中，这也是学习的重点。
必须要掌握。
一、小学都有哪些需要掌握的关联词【并列关系】两个分句之间的关系相互并列。
每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。
既…又…一边…一边…又…又…一面…一面…不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…例：小芳既爱唱歌，又爱跳舞。
【因果关系】前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分句说明结论或结果。
因为…所以…既然…就…由于…因而………因此……既然…那么………因为……之所以……是因为……例：①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。
②既然你错了，就应该伸出手去请他原谅。
【转折关系】后面分句的意思是前面分句意思的转折。
虽然…但是………可是……尽管…还是…例：①奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。
②尽管他身强体壮，还是搬不动这块大石头。
【选择关系】两个分句表达两种情况，从中选一种。
或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…例：①桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。
②凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。
【假设关系】前面分句提出假设，后面分句表示结果。
如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…例：①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。
②即使你成绩再好，也应该谦虚点。
【条件关系】前面分句提出条件，后面分句表示结果。
只要…就…只有…才…除非…才…无论…都…例：①只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。
②无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。
【递进关系】后面分句比前面分句意思更进一层。
不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…例：①赵州桥不但坚固，而且美观。
②这不仅让我学到了知识，还让我懂得了做人的道理。
二、小学生该如何使用呢？关联词语的正确使用要靠语境判断，仔细推断出来。
小学二年级关联词 总结+讲解+练习
小学二年级关联词总结+讲解+练习总结关联词是连接句子或短语之间关系的词语，能够使句子更加流畅且逻辑清晰。
在二年级的研究中，我们常常会用到以下几种关联词：1. 并列关联词：用于连接并列的词语、短语或句子。
常见的并列关联词有：和、与、还有、以及等。
例如：- 她喜欢跳舞和唱歌。
- 我和我的朋友一起去公园。
2. 递进关联词：用于表达事物发展或变化的递进关系。
常见的递进关联词有：而且、再、又、还等。
例如：- 他不仅喜欢画画，而且还喜欢音乐。
- 她研究很努力，而且成绩越来越好。
3. 转折关联词：用于表达相反、对比或转折的关系。
常见的转折关联词有：但是、然而、可是、而等。
例如：- 她想去游泳，但是天气太冷了。
- 我很累，可是还要继续工作。
4. 因果关联词：用于表达原因和结果之间的关系。
常见的因果关联词有：因为、所以、因此等。
例如：- 因为下雨，所以我们不能去郊游了。
- 她努力研究，因此考试取得了好成绩。
讲解- 并列关联词：用于连接并列的词语、短语或句子，表示两个或多个事物或概念具有同等重要的关系。
- 递进关联词：用于表达事物发展或变化的递进关系，表示前后两个事物或概念之间存在逻辑上的连贯性。
- 转折关联词：用于表达相反、对比或转折的关系，表示前后两个事物或概念之间存在明显的差异或冲突。
- 因果关联词：用于表达原因和结果之间的关系，表示一个事物或概念是由另一个事物或概念引起的。
练请根据下面的句子，选择合适的关联词填入空白处：1. 我喜欢读书，______我也喜欢运动。
2. 他虽然很忙，______还是经常帮助我。
3. 我想去看电影，______我没有时间。
4. 她研究很用功，______取得了好成绩。
答案：1. 而且2. 但是3. 可是4. 因此上面是关于小学二年级关联词的总结、讲解和练内容。
希望对你的研究有所帮助！。
小学语文关联词总结讲解练习
关联词总结讲解+练习目录关联词语——承接关系 (25)关联词语——假设关系 (3)关联词语——转折关系 (5)关联词语——因果关系 (8)关联词语——选择关系 (10)关联词语——递进关系 (15)关联词语——并列关系 (22)（无论）刮风还是下雨，我们（都）要坚持去学校上课。
这句中，刮风和下雨这多种情况，都不能影响去学校上课这个结果，可以看出，刮风下雨是条件。
这里，条件有多个都包含在内，所以要用“无论……都……”关联词语——假设关系假设关系一个或几个分句提出假设的情况，另一个或几个分句说明这种假设的情况实现后会有什么结果。
常见的表示假设的关联词有：如果......就......假如（倘若）......就......要是......就......即使（即便）......也......判断小技巧：看两个分句之间，是不是有一个是假设的事情，或当下还没有发生的事情、或者与现在相反的事情。
例1：（如果）没有老师们的帮助，我们（就）不会获得第一名。
“没有老师的帮助”，是指没有发生的事情，因此属于假设的情况，“就不会获得第一名”是提出假设后所得的结果，因此是假设关系。
表示假设的关联词是：如果......就......例2：（要是）明天下雨，咱们的五一旅游计划（就）取消。
句中，“明天下雨”是还没有发生的事情，当下还不确定，不存在的事情，所以是一个设想。
“取消旅游计划”是假设实现后的结果，所以这句是假设关系。
表示假设的关联词是：要是......就......关联词语——转折关系转折关系前后分句的意思相反、相对，后面的分句不是顺着前面分句的意思向下说，而是拐了个弯，意思上做了一个转折。
注意：转折句中后一个分句的内容往往是想要强调的重点。
在学习中，常见的转折关联词有：虽然......但是...... 虽然......可是......尽管......可是...... ......然而......尽管......还是...... ......却...... ......不过......如何判断一个句子要用转折关联词呢？判断小技巧：①我们可以看后一个分句和前一个分句之间的意思是否相反或相对。
初中四年级关联词 总结+讲解+练习
初中四年级关联词总结+讲解+练习
总结
初中四年级是语文研究的重要阶段，其中关联词是非常重要的
语法知识之一。
关联词用于连接句子、段落和篇章，使文章更加连贯、流畅。
在初中四年级里，我们研究了许多常用的关联词，它们
可以分成不同的类型，如并列关联词、转折关联词、因果关联词等。
讲解
下面是几种常用的关联词及其用法讲解：
1. 并列关联词：用于连接并列的两个或多个相同重要程度的句
子或短语。
- 例如：和、与、或、还有、不仅...而且...
2. 转折关联词：用于表示前后两个句子或短语之间的转折关系。
- 例如：但是、然而、虽然、尽管...
3. 因果关联词：用于表示前后两个句子或短语之间的因果关系。
- 例如：因为、所以、由于、导致...
4. 条件关联词：用于表示前后两个句子或短语之间的条件关系。
- 例如：如果、除非、只要、假如...
练
根据上面讲解的关联词，完成下面的练：
1. 填入适当的关联词：我很喜欢运动，______游泳和打篮球。
2. 选择合适的关联词补全句子：他很累，______他继续坚持。
- A. 但是 B. 因此 C. 或者 D. 虽然
答案
1. 除了
2. 虽然
以上是初中四年级关联词的总结、讲解和练习，希望对你的语
文学习有所帮助！。
老师版本：三年级关联词讲解+练习题及答案
了解简单的关联词一、分类并列关系：1.也……也2.又……又3.既……也（又）4不是……而是二者取其一：1.是……还是2.不是……就是3.要么……要么选择关系先舍后取：与其……不如联合关系先取后舍：宁可……也不承接关系：1.首先……然后2.一……就递进关系：1.不但……而且2.不仅……还前因后果：1因为……所以2.既然……那么因果关系前果后因：之所以……是因为转折关系：1.虽然……但是2.尽管……却主从关系充分条件：只要……就条件关系必要条件：只有……才排除条件：除非……才无条件：1.无论……都 2.不管……总是假设关系：如果（假如/要是/若是/倘若）……就二、定义1、并列关系：两个分句之间的关系相互并列。
每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。
2、选择关系：两个分句表达两种情况，从中选一种。
3、承接关系：各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序。
4、递进关系：后面分句比前面分句意思更进一层。
5、因果关系：前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分句说明结论或结果。
6、转折关系：后面分句的意思是前面分句意思的转折。
7、条件关系：前面分句提出条件，后面分句表示结果。
8、假设关系：前面分句提出假设，后面分句表示结果。
关联词（一）因果关系：因为……所以…… 之所以……是因为……原因结果结果原因例题1：-------汪老师总是吃辣椒，-------脸上长了很多痘痘。
原因结果2：-------汪老师脸上长了很多痘痘，-------总是吃辣椒。
结果原因课堂练习1因为……所以…… 之所以……是因为……1：汪老师长得矮，他小时候营养不良。
2：汪老师小时候营养不良，她长得矮。
关联词（二）条件关系：如果……就……1：如果汪老师长大一米八，就给我们买玩具。
2：如果我们班比赛输了，就要当众扭屁股。
3：如果再这次吵架中爸爸赢了，我就可以看动画片了。
课堂练习2问题：模仿爸爸或者妈妈的语气造一个句子。
1：如果你考一百分，妈妈就给你买玩具。
【小学语文】超全的关联词用法及专项练习(附答案)
【小学语文】超全的关联词用法及专项练习（附答案）01小学需要掌握的关联词【并列关系】两个分句之间的关系相互并列。
每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。
既…又…一边…一边…又…又…一面…一面…不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…例：小芳既爱唱歌，又爱跳舞。
【因果关系】前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分句说明结论或结果。
因为…所以…既然…就…由于…因而………因此……既然…那么………因为……之所以……是因为……例：①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。
②既然你错了，就应该伸出手去请他原谅。
【转折关系】后面分句的意思是前面分句意思的转折。
虽然…但是………可是……尽管…还是…例：①奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。
②尽管他身强体壮，还是搬不动这块大石头。
【选择关系】两个分句表达两种情况，从中选一种。
或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…例：①桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。
②凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。
【假设关系】前面分句提出假设，后面分句表示结果。
如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…例：①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。
②即使你成绩再好，也应该谦虚点。
【条件关系】前面分句提出条件，后面分句表示结果。
只要…就…只有…才…除非…才…无论…都…例：①只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。
②无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。
【递进关系】后面分句比前面分句意思更进一层。
不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…例：①赵州桥不但坚固，而且美观。
②这不仅让我学到了知识，还让我懂得了做人的道理。
02小学生该如何使用呢？关联词语的正确使用要靠语境判断，仔细推断出来。
使用关联词语的句子往往比较复杂，结合方法去判断就能省时省力许多。
名师君在此分享五个方法点，结合例子帮助大家理解。
03分清各类关联词的作用同一个句子，运用不同的关联词语，表达的意思也不一样。
复句关联词练习题及讲解高中
复句关联词练习题及讲解高中### 复句关联词练习题及讲解#### 一、复句关联词概述复句是由两个或两个以上的分句构成的句子，而关联词则是连接这些分句的词语。
它们在句子中起到承上启下、表达逻辑关系的作用。
常见的复句关联词有“虽然...但是...”、“因为...所以...”、“即使...也...”等。
#### 二、练习题1. 选择关联词填空：尽管他很努力，（）没有成功。
- A. 但是- B. 所以- C. 因此2. 判断关联词使用是否正确：他不仅学习好，而且体育也很棒。
（） - A. 正确- B. 错误3. 改写句子：他因为生病了，所以没有来参加聚会。
- 改写为使用“由于”的句子。
4. 填空并解释关联词：虽然他很聪明，（）他并不骄傲。
- 填空处应填入的关联词是“但是”，表示转折关系。
5. 关联词连词成句：即使/也；虽然/但是；因为/所以。
- 请用上述关联词各造一个句子。
#### 三、讲解1. 选择关联词填空：正确答案是A。
“尽管...但是...”表示转折关系，用于表达两个相反或相对立的情况。
2. 判断关联词使用是否正确：答案是A。
“不仅...而且...”正确地表达了递进关系，说明两个方面都具有某种特征。
3. 改写句子：他由于生病了，所以没有来参加聚会。
这里“由于”与“因为”同义，都用来引导原因状语从句。
4. 填空并解释关联词：此处“但是”用于表达转折关系，说明虽然聪明，但并没有骄傲。
5. 关联词连词成句：- 即使天气很冷，他也坚持每天晨跑。
- 虽然他很年轻，但是他的工作经验非常丰富。
- 因为他勤奋好学，所以他的成绩一直名列前茅。
#### 四、总结掌握复句关联词的使用，能够帮助我们更准确地表达思想和逻辑关系。
在写作和日常交流中，恰当地运用关联词，可以使语言更加流畅和有逻辑性。
通过练习题的练习，我们可以加深对关联词的理解和运用能力。
#### 五、练习题答案1. 但是2. 正确3. 他由于生病了，所以没有来参加聚会。
小学三年级关联词 总结+讲解+练习(全面完整版)
小学三年级关联词总结+讲解+练习(全面完整版)(可以直接使用，可编辑全面完整版资料，欢迎下载）关联词练习关联词有8种类型：1.并列句:各分句间的关系是平行并列的。
例句：这衣裳既漂亮，又大方。
常用的关联词语有：又……又…..、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……、不是……而是……等。
2. 承接句：各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序。
例句：看了他的示范动作后，我就照着样子做。
常用的关联词语有：…….接着……、……就……、……于是……、……又……等。
3. 递进句：分句间是进一层的关系。
例句：海底不但景色奇异，而且物产丰富。
常用的关联词：不但……而且……、不仅…….还……。
4. 选择句：各分句列出几种情况，表示从中选出一种。
例句：我们下课不是踢毽子，就是跳皮筋。
常用的关联词语有：不是…...就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可……也不……、与其……不如……等。
5. 转折句：后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。
例句：虽然天色已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。
常用的关联词语有：虽然…..但是…..、尽管……可是……、……然而……、……却…….等。
6. 因果句：分句间是原因和结果的关系。
例句：因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。
常用的关联词语有：因为……所以……、既然……就……、之所以……是因为……等。
7. 假设句：一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。
例句：如果明天下雨，运动会就不举行了。
常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……等。
8. 条件句：一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果。
例句：只要我们努力，成绩就会不断地提高。
常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……等。
关联词练习（一）选择填空只要…...就……；因为……所以……；不但……而且……；尽管……可是……；不是……就是……；宁可……也不……1. 气垫船（）能在水上航行，（）能在雪地和沼泽上航行。
关联词的常见错误 讲解 及 练习附答案 三四五六年级
※关联词的常见错误【关联词的误用】关联词语搭配不当例：在阅读的过程中，我们可以发现，即使每个作家都有自己的风格，但同时代的作品总还会有某些共同的特点。
诊断：“即使”只能与“也”搭配，表示假设关系。
此例是转折关系，将其改为“虽然”，后边的“但”就能与之搭配了。
关联词语位置不当例：至于我报考师范类院校，是既定方针，哪所学校放在第一志愿，还没做最后决定。
诊断：“至于”表示另提一事，只能用在后一件事上，而该句把它放在第一件事“报考师范类院校”之前显然不合适，应该把它放在后一件事“哪所学校放在第一志原”之前。
注：在复句中，如果前后的主语一致，关联词放在主语的后面，如果前后主语不一致，关联词放在每一个主语的前面。
错用关联词语例：科技进步表明：人类的发展不仅是等速度运动，而且是类似一种加速度运动。
诊断：“不仅是”与“而且是”搭配，构成递进关系是可以的，但此句是并列关系，改为“不是……而是”。
※辨别非关联词的连续语有些短语看起来比较像关联词，但是并非关联词。
譬如像“一会儿……一会儿……”“一下子……一下子……”等等，这些都不是关联词，也不是排比句。
排比句是拥有三个或三个地方以上的相同词语连成的词语。
像这种词语相同却不到三个的词语只能算是连带词或者连续词。
懂得各类关联词语的作用同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。
例如：“我们共同努力，竞赛取得胜利。
”这个句子没有使用关联词语，可以看作是并列关系。
如果加上不同的关联词语，句子的关系就起了变化：1.因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。
因果关系2.如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。
假设关系3.只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。
条件关系。
在我们平时的说话、造句或作文当中，究竟选用什么关系，这就要根据自己表达的需要来确定。
要注意配对使用关联词语有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。
例如： 1.只要经常锻炼身体，才会增强体质。
“只要”应与“就”相配，“只有”应与“才”相配，“只要”与“才”搭配不当2.他宁可挨打，不如泄密。
关联词讲解及练习题100题(带答案)
讲解并列关系：两个分句之间的关系相互并列.每个分句各说一件事或同一事件的一个方面.既…又…一边…一边…又…又…一面…一面…不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…小芳既爱唱歌,又爱跳舞.因果关系：前面（后面）的分句说明原因,后面（前面）的分句说明结论或结果.因为…所以…既然…就…由于…因而………因此……既然…那么………因为……之所以……是因为……①因为他真正下了苦功,所以成绩有了很大提高.②既然你错了,就应该伸出手去请他原谅.转折关系：后面分句的意思是前面分句意思的转折.虽然…但是………可是……尽管…还是…①奶奶虽然年纪大了,但是行动十分麻利.②尽管他身强体壮,还是搬不动这块大石头.选择关系：两个分句表达两种情况,从中选一种.或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…①桑娜宁可自己多受苦,也要照顾西蒙的两个孩子.②凡卡常想：与其在城里受罪,不如回到乡下爷爷那儿去.假设关系：前面分句提出假设,后面分句表示结果.如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…①如果我们现在不好好学习,将来就不能更好地报效祖国.②即使你成绩再好,也应该谦虚点.条件关系：前面分句提出条件,后面分句表示结果.只要…就…只有…才…除非…才…无论…都…①只要刻苦努力,成功的道路就会出现在你的面前.②无论走到哪里,我都不会忘记辛勤培育我的老师.递进关系：后面分句比前面分句意思更进一层.不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…①赵州桥不但坚固,而且美观.②这不仅让我学到了知识,还让我懂得了做人的道理.练习题（带答案）1.我们（与其）把轮船停在港口，（不如）冒着狂风暴雨前进。
2.（只有）从小学好本领，（才）更好地为国家建设出力。
3.鲁迅（不仅）是伟大的文学家，（还）是伟大的思想家和革命家。
4.（尽管）今天下雨了，我们（还是）要去探望李老师。
5.因为）长城是那样雄伟壮丽，（所以）吸引了很多游客。
6.一滴水（虽然）很小很小，（但是）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。
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关联词讲解及练习
关联词的意义能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语，就是关联词语。
恰当的使用关联词语，能使我们在说话或者协作时达到较好的表达效果。
并列关系：
两个分句之间的关系相互并列。
每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。
既…又…一边…一边…又…又…一面…一面…
不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…
小芳既爱唱歌，又爱跳舞。
因果关系：
前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分句说明结论或结果。
因为…所以…既然…就…由于…因而………因此……
既然…那么………因为……之所以……是因为……
①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。
②既然你错了，就应该伸出手去请他原谅。
转折关系：
后面分句的意思是前面分句意思的转折。
虽然…但是………可是……尽管…还是…
①奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。
②尽管他身强体壮，还是搬不动这块大石头。
选择关系：
两个分句表达两种情况，从中选一种。
或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…
①桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。
②凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。
假设关系：
前面分句提出假设，后面分句表示结果。
如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…
①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。
②即使你成绩再好，也应该谦虚点。
条件关系：
前面分句提出条件，后面分句表示结果。
只要…就…只有…才…除非…才…无论…都…
①只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。
②无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。
递进关系：
后面分句比前面分句意思更进一层。
不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…
①赵州桥不但坚固，而且美观。
②这不仅让我学到了知识，还让我懂得了做人的道理。
关联词语填空
1、（）风吹雨打，我们（）坚持到校学习。
2、（）成绩再好，你（）不能自满呀！
3、我（）这么用功，（）成绩还是不如你
4、有人口头上（）讲得很好，（）行动却做得很少。
5、（）雨再大，路再滑，我们（）要按时报到。
6、这种境界，（）使人惊叹，（）叫人舒服。
7、（）怎么拥挤，他（）能挤过去。
9、雷锋（）死了，（）他的精神永远在我们心中。
10、这个橡皮（）我的，（）李明的。
12、（）水再上涨，江堤（）有危险。
14、（）明天天晴，秋游（）按期举行。
15、道德（）只是个简单的是与非的问题，（）实践起来却很难。
21、刘胡兰（）牺牲自己，（）不出卖同志。
23、妈妈（）看电视，（）织毛衣。
24、做事（）坚持不懈，（）能成功。
25、小明（）学习好，（）体育也很棒。
30、（）鄞奋学习，（）能提高成绩。
31、（）明天爸爸不上班，他（）会带我上公园。
33、鲁迅（）是伟大的文学家，（）是伟大的思想家和革命家。
36、小艇（）速度非常快，（）还能做急转弯。
42、周末的晚上，我（）看电视，（）听音乐。
43、王敏多才多艺她（）会唱歌，（）会跳舞。
小学关联词专项练习题
一．为下面的句子搭上恰当的关联词：
只要……就……如果……就……因为……所以……
既然……就……虽然……但是……不但……而且……
即使……也……只有……才……
（1）（）多读多写，作文能力（）能得到提高。
（2）花生（）不好看，（）很有用。
（3）（）他讲得很动听，（）我听得津津有味。
（4）爷爷（）答应了你，你（）放心吧！
（5）（）是数九寒天，我（）坚持锻炼。
（6）（）刻苦学习，长大（）能成为一个合格的建设者。
（7）这座井里的水（）清凉，（）甘甜。
（8）（）没有这个转播台，老山沟里（）收不到电视。
二．填写关联词
1、我爱鸟，也爱养鸟。
2、我们不注意用眼卫生，眼睛容易患近视。
3、你们成绩很好，不能骄傲。
4、你们成绩再好，不能骄傲。
5、这次比赛输了，我们不能参加复赛了。
6、这次比赛赢了，我们不能骄傲。
7、这次比赛场地条件很差，我们赛出了成绩。
8、这次比赛场地条件很差，我们必须有充分的思想准备。
三．请你让这两个句子合成一句！要用上合适的关联词哦。
1.小华的字写得很快。
小华的字写得很好。
2．革命的道路上有千难万险。
千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
3．我们多赶几里路。
我们要去看一看精彩的武术表演。
4、你没有告诉我。
我知道了。
5．我们发动群众。
我们很好地完成上级交给我们的任务。