五大发展理念之创新(师)
教育发展五大理念
用“五大理念”引领“十三五”教育改革发展用创新发展理念引领教育创新与创新教育用绿色发展理念引领生命教育与生态教育用协调发展理念引领区域教育均衡发展与各级各类教育协调发展用开放发展理念引领教育开放与教育国际化用共享发展理念引领教育公平与教育扶贫“十三五”时期是全面建成小康社会的决胜阶段，也是中国教育改革与发展的关键时期。
《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》（以下简称《建议》）明确提出，实现“十三五”时期发展目标，破解发展难题，厚植发展优势，必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。
这“五大理念”，也是推动“十三五”期间中国教育改革与发展的重要指导思想。
用创新发展理念引领教育创新与创新教育五中全会指出，创新是引领发展的第一动力。
要把创新摆在国家发展全局的核心位置，让创新贯穿党和国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风。
改革开放以来，中国经济社会快速发展，已经从低收入国家迈入中等收入国家行列。
过去那种以廉价劳动力为优势、以牺牲环境和透支资源为代价的发展模式已经走到了尽头，这就需要创造新的发展模式，实施创新驱动发展战略，发挥教育与科技创新在全面创新中的引领作用，推动大众创业、万众创新。
创新不是凭空臆造的，它建立在知识的传播、转化和应用的基础之上，而这一切又深深扎根于教育。
从国际经验看，凡是跨越中等收入陷阱的国家，如韩国、日本等，都是依靠教育的力量，依靠创新取得成功的。
因此，全面提高国民的创新意识和能力，首先应从教育创新入手，大力提倡和实施创新教育，培养出与时代潮流相适应的、具有创新意识和创新能力的高素质人才，进而提高整个民族的创新水平。
从人才成长与科学研究的规律来看，创新教育尤其应该在以下四个方面下功夫：一是保护好奇心。
好奇心是打开未知世界之门的钥匙，提出问题比解决问题更重要。
应该让学生养成提问的习惯，养成打破沙锅问到底的精神。
二是尊重差异性。
每个人都是一个世界，每个人都有不同的潜力与可能。
五大发展理念关于教育方面的解读
十八届五中全会提出创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，为发展中国特色社会主义教育理论，全面深化教育领域综合改革、加快实现教育现代化，指明了方向和路径。
经济社会发展新常态下，对照五大发展理念要求，东安教育发展也亟待找准痛点，破解难题，补齐短板，重塑价值追求。
★以创新发展激发教育活力创新是引领发展的第一动力。
东安教育近五年来推出了集团办学、教育评价机制、新课程、招生制度、师资培训等多方面的改革和创新，积蓄了发展后劲和动力。
全县教育工作者把学生全面发展、成长成才作为教育工作的出发点和落脚点。
教育教学过程中做好“四要”一要保护学生的好奇心，培养打破沙锅问到底的精神。
二要尊重学生的差异性，帮助每个人发现自己的特长和优势。
三要树立学生的自信心，充分鼓励向未知的世界挑战，向自己的潜能挑战。
四要培养学生的意志力，永不言败，永不放弃。
敢于谋变出新，促进创新发展。
一是培育高效课堂。
切实改变单一灌输式教学模式，创设生本课堂。
课堂全程以学生为本，依学定教，鼓励学生积极参与、独立思考、自由表达、愉快合作，形成生生互动、师生互动、教师主导、学生主动的高效课堂生态。
二是抓好特色学校建设。
特色学校不求大而全，而是求精求实。
要善于凝练办学思想，要在校训、校风、教风与学风中真实体现;要善于整合校内外、历史的、现实的教育资源，为我所用，形成特色;要善于寻找支撑学校特色的项目与特色课程，并形成符合学校办学思想的教育效果。
全市有学校入选湖南省首批非物质文化遗产传承基地，东安占了，即东安三中和水岭学校。
三是抓好校长队伍建设。
“一个好校长就是一所好学校。
”今年，东安县教育局创新打造“校长论坛”这个平台，是“华山论剑”，是校长们的博鳌论坛，是有文化底蕴、有专业水准、有感人故事的平台。
原则上每月开展一次，每次都组织一次测评。
★以开放发展拓展教育资源教育开放是指资源、知识、技术、信息、人才、资本等教育要素的自由流动与共享。
从我县教育工作实际看，推动教育开放，首先则意味着继续开展“请进来”和“走出去”。
用五大发展理念引领学校前行
用五大发展理念引领学校前行加强学校管理，提高学校教育质量，是教育发展的永恒主题，同时，学校内涵发展，教师专业发展，学生的全面发展和学区间的均衡发展是我区教育改革和发展的重要目标和任务。
结合学校的管理实践和反思，明确了用创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念引领学校前行。
一、创新，来自学习借鉴和思考实践。
名校有名校的创新，各校在安全的前提下，围绕立德树人及提升教育教学质量开展了各有千秋的活动，见贤思齐，我们该怎样努力向名校学习和看齐呢？要创新，就要学习，就要有空杯的精神，永远的学习的路上，我们学习借鉴了玉东小学的和韵教育等，我们经过结合实际，我校以“爱”为校训，以“大爱无声，芦花飞扬”为教育理念，以爱国、爱家、爱校、爱人、爱己为内容，通过文化熏陶，常规管理逐渐形成我校的“爱韵”文化。
在具体实施方面，我们也在不断的学习借鉴和创新，我们根据实验小学的“小小书法家”和“口算大王比赛”，结合自己的师资实际，提倡家长孩子利用好信息工具——《小猿口算》和《酷背》等进行学习，举行了全校性的硬笔书法比赛及口算比赛，以后将逐渐的将这两项进行为月常规赛。
借鉴玉东的体育艺术节，创新为我校的学生小型才艺表演和趣味体育竞赛，我们在人力物力紧缺的情况下，通过学习创新做好我们的教育教学。
还有家庭教育、家校联系等方面，根据我们农村的情况我们都在进行学习和创新。
信息2.0的实践应用，成为了教育教学创新的助推器。
二、深化绿色、协调和共享，共同发展深化绿色、协调和共享，共同发展，协调和共享1.协调。
协调是什么，协调就是和谐。
要做好和谐的家校关系，教师和领导关系，这是比较难的，只要有管理，就有摩擦，特别是现在，岗位聘任，绩效工资，优秀评比等，还有日常的管理。
我们主要做好外部和内部的协调。
（1）外部协调，我们加强了与社区的联系，加强与家庭的联系，学习借鉴城区学校的家委会方法，我们成立了班级家委会，负责协助老师做好孩子教育。
还成立了学校家委会，召开了第一次学校家委会的会议，取得了良好的反响，为教育增添了一股教育力量，更好的形成了教育的合力。
“五大发展理念”助力学科建设高质量发展
要求。 高校学科建设要坚持“四为”方针和“四个面向”， 自我建设与发展评价体系。 加强学科内涵建设，重在学
始终聚焦世界科技前沿、国家战略需求、产业（行业）技 科工作制度、学科建设内容、管理运行机制等多维度改
术需求，坚持以支撑创新驱动发展战略、服务经济社会 革创新，同时考虑学科发展在阶段和层次上的差异性。
色发展模式创新的同时，也要形成一以贯之、科学高效 准国际学术前沿、国家战略需要和行业技术难题，找准
的建设理念。 党的十八届五中全会提出“创新、协调、绿 切入点精准发力，并调动其他学科支撑服务，形成以主
2024.4 黑龙江教育·高教研究与评估 49
“五大发展理念”助力学科建设高质量发展
带辅的交叉学科群或学科科研（产业）链条[5]。 这就要求 比较和竞争中找不足，补短板，求发展。 开放式地接纳
现“高地变高原、高原变高峰”；集中力量办大事，有利 学科，激发内生动力和发展活动，以短期点发力，蓄优
于高等教育资源的高效配置与合理利用， 更有利于激 势为强势，以强势带劣势，促进全面发展。
发更高层次的良性竞争， 充分发掘新时期教育强国新
（二）坚持协调发展理念，强化“五位一体”学科建设
征程中的高校元素与贡献度。“专”于特色更易于“高” 模式
结构特点， 有助于提升高等教育对区域经济社会发展 培养的融合、发展绩效与责任机制的贯通，以及条件支
的支撑引领作用。
撑与重点战略的配合。 协调发展并非同步均衡发展，而
三、立足“五大发展理念”的学科建设与发展 是强调各要素之间相适应。“双一流”要求高校学科建
“双一流”建设是新时代我国高等教育加快“高质 设不能求全求大，而是要在发展中坚持有所为、有所不
量发展” 的重要战略， 既考虑国家发展的重大战略需 为，找准方向，强化特色，努力打造学科高峰，尤其是地
2024年五大发展理念心得体会(2篇)
2024年五大发展理念心得体会五大发展理念是指创新、协调、绿色、开放、共享这五个主要方面的发展理念。
这些理念在中国的发展中起到了重要的指导作用，我在学习和实践中也有了一些心得体会。
首先是创新。
创新是驱动发展的第一动力，也是建设创新型国家的重要保障。
创新能够激发社会经济的活力和竞争力，为经济发展提供源源不断的动力。
在实践中，我发现创新不仅仅是科技创新，还包括制度创新、管理创新、文化创新等方面。
对于个人来说，我觉得创新是一种思维方式和工作态度，需要我们持续学习和尝试新的方法和思路，不断改进和创造。
其次是协调。
协调发展的理念强调要处理好经济发展与社会进步、城乡发展、区域协调等方面的关系。
在实践中，我发现协调发展不仅涉及到各部门、各行业间的协调，也涉及到政府、市场、社会、环境等各方面的协调。
要实现协调发展，需要各方合力、形成合力，建立系统化、统筹性的协调机制，促进各方面共同发展。
第三是绿色。
绿色发展的理念强调要走可持续发展道路，实现经济与环境的协调发展。
在实践中，我发现绿色发展不仅仅是环境保护，还包括资源的高效利用和循环利用，推动生态文明建设等方面。
要实现绿色发展，需要强化环保意识，加强环境法律法规的制定和执行，培养绿色产业和绿色消费的习惯，推动可持续发展理念的深入人心。
第四是开放。
开放发展的理念强调要深入参与国际分工合作，加强与世界各国的交流与合作。
在实践中，我发现开放发展不仅仅是外贸出口，还包括跨国投资、国际合作、人员往来等方面。
要实现开放发展，需要拓展对外开放的广度和深度，积极参与全球经济治理体系的改革和建设，提升对外开放的水平和效益。
最后是共享。
共享发展的理念强调要让发展成果更多更公平地惠及全体人民。
在实践中，我发现共享发展不仅仅是财富的分配，还包括教育、医疗、社会保障等方面的公共服务。
要实现共享发展，需要坚持以人民为中心的发展思想，加强社会保障体系建设，促进社会公平正义，缩小贫富差距，让每个人都能享受到经济发展的成果。
坚持创新发展——“五大发展理念”解读之一
（深入学习贯彻习近平同志系列重要讲话精神）坚持创新发展——“五大发展理念”解读之一2015年12月18日07:36 来源：人民网－人民日报创新是历史进步的动力、时代发展的关键，位居今日中国“五大发展理念”之首。
习近平同志在党的十八届五中全会上提出的创新、协调、绿色、开放、共享“五大发展理念”，把创新提到首要位置，指明了我国发展的方向和要求，代表了当今世界发展潮流，体现了我们党认识把握发展规律的深化。
用以创新为首的“五大发展理念”引领时代发展，必将带来我国发展全局的一场深刻变革，为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦提供根本遵循、注入强劲动力。
创新发展居于国家发展全局的核心位置创新立足传统、突破传统，依托现实、推动变革。
创新居于什么位置？国家发展全局的核心位置。
习近平同志对创新在我国经济社会发展中的重要地位和作用的崭新概括，具有重大意义。
今日世界，发展面临的最大矛盾仍是供需矛盾，尤其是资源有限性与需求无限性的矛盾。
随着人口越来越多，需求越来越大，需求质量要求越来越高，这一矛盾越来越突出。
解决这一矛盾的关键在于创新。
创新尤其是科技创新成为世界主题、世界潮流、世界趋势。
谁都知道创新重要，但究竟重要到什么程度，把它放在什么位置，怎样定位，却见仁见智。
把创新放在国家发展全局的核心位置，体现了对人类社会发展规律的深刻认识，体现了对国家民族发展根本的深刻体认，在我国几千年治国理政思想史上是第一次，在我们党的历史上是第一次，在社会主义发展史上是第一次；放眼今日世界，把创新放在国家发展如此极端重要位置，放在制订未来五年发展规划理念的首要位置，也是极为少见的。
面对今日世界，只有把创新发展放在我国发展全局的核心位置，才能适应和引领时代发展大势。
当今之世，一个国家走在世界发展前列，根本靠创新；一个民族屹立于世界民族之林，根本靠创新。
现在，世界范围的新一轮科技革命和产业变革蓄势待发，信息科技、生物科技、新材料技术、新能源技术广泛渗透。
“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念
“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念党的十八届五中全会明确提出创新、协调、绿色、开放、共享“五大发展理念”,创造性地回答了新形势下我们要实现什么样的发展、怎样实现发展的目标;下面是有“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念观点，欢迎参阅。
“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念“十三五”时期是全面建成小康社会、实现我们党确定的第一个百年奋斗目标的决胜阶段，也是我国基本实现教育现代化的决定性阶段。
2016年是“十三五”的开局之年，市教育局将深入贯彻党的和十八届三中、四中、五中全会精神及各级教育工作会议精神，牢固坚持创新发展的理念，激发教育活力;坚持协调发展的理念，优化教育结构;坚持绿色发展的理念，尊重教育规律;坚持开放发展的理念，拓展教育资源;坚持共享发展的理念，促进教育公平，科学谋划、精准发力、务实创新、真抓实干，以五大理念引领济源教育未来发展，办好人民满意教育，为全市经济社会发展提供人才保证和智力支撑。
一、坚持创新发展理念，激发教育活力。
以创新发展激发教育活力。
创新发展注重的是解决发展动力问题。
“十二五”以来，我市坚持教育改革创新是教育发展的动力之源，从改革人才培养模式、改革办学体制、改革管理体制等方面深入实施教育综合改革，取得了阶段性成效。
“十三五”期间，我市将积极深化考试招生制度改革和教育教学改革，推进教育信息化，完善教育督导，支持和规范民办教育发展。
以制度创新和特色发展作为品牌建设的主要途经，完善学校特色建设激励机制，强化教育科学研究，健全校本教研体系，推进教育观念、学校制度、教育模式、教育手段和方式方法的创新，鼓励支持学校以及校长、教师、学生的个性发展。
2016年，教育系统将持续深化教育领域综合改革，增强教育发展活力，重点做好以下工作：一是深化义务教育招生制度改革。
落实国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，完善中小学招生办法，适度调整城区义务教育学校招生范围和招生规模，严格落实“免试、划片、相对就近”的入学政策，合理控制班额，落实均衡编班。
“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念
“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念党的十八届五中全会明确提出创新、协调、绿色、开放、共享“五大发展理念”,创造性地回答了新形势下我们要实现什么样的发展、怎样实现发展的目标;下面是有“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念观点，欢迎参阅。
一、坚持创新发展理念，激发教育活力。
二、坚持协调发展理念，优化教育结构。
以协调发展优化教育结构。
协调发展注重的是解决发展不平衡问题。
“十二五”以来，我市始终把加快各级各类教育协调发展作为第一要务，增投入、建项目、创机制、树品牌、创特色，逐步构建了协调、均衡、持续发展的教育格局，让教育公平惠及城乡学子，让每个孩子都有出彩的机会。
到2020年，要基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强市行列。
2016年，市教育局将努力在以下方面取得新突破，不断优化教育结构。
学前教育求普惠。
要进一步理顺办园管理体制，创新发展管理机制;着力提升中心园办园质量，培育省市级示范园，做好星级园认定和晋级进档，扎实开展“1+1”、“1+N”联盟和办园特色联盟建设，在优质学前资源的扩容提质上实现新突破。
义务教育促均衡。
集团化办学、联盟发展方面，要在丰富合作交流的形式和内涵上同时着力，在扩大联盟学校之间教师交流的常态化上着力，在有效解决教育模式方法的转移嫁接上着力，既要发挥龙头学校的辐射、引领作用，又要避免各学校“千校一面”的同质化现象。
民办教育增活力。
在《十三五教育事业发展工作方案》中，已将民办学校布点纳入教育发展总体布局，并留有足够的学位空间，接下来要认真落实既定的政策，针对我市教育的薄弱环节加大项目引进，提供多样化教育服务，满足人民群众教育需求,使民办教育成为新的教育增长点。
三、坚持绿色发展理念，尊重教育规律。
以绿色发展引领教育风尚。
绿色发展注重的是解决发展可持续问题。
近年来，济源市积极实施幸福教育，以尚德、健康、快乐、进步为基本理念，以均衡机制、以学校、家庭、社会、网络“四结合”机制、以绿色评价机制深入推进幸福教育，以此解决教育发展的不均衡问题，把“办人民满意教育”的总目标与孩子们的幸福成长融为一体，统筹在建设富裕、文明、和谐、美丽的现代化济源上，我市教育改革发展的整体水平得到不断提升。
试论用五大发展理念引领大学生思想政治教育质量提升
试论用五大发展理念引领大学生思想政治教育质量提升随着我国改革开放的不断深入，大学教育在国家发展中扮演着越来越重要的角色。
大学生思想政治教育质量的提升，对于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要的意义。
为了引领大学生思想政治教育质量的提升，我们可以借鉴五大发展理念，以此为指导理念，不断完善大学生思想政治教育，为他们提供更好的学习环境和教育体系。
一、创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念创新是引领发展的第一动力，大学生思想政治教育质量提升需要不断创新教育方式和方法。
思想政治教育不能停留在传统的灌输式教育上，而是应该注重培养学生的创新精神和实践能力，让他们在学习中不断探索、实践。
协调发展是为了使人的全面发展，大学生思想政治教育也应该是全面的，不仅仅是灌输知识，更要培养他们的思辨、批判能力，让他们在学习过程中不断的协调自己的身心发展。
绿色发展意味着和谐共生，大学生思想政治教育也应该是和谐的，不仅仅是传统的道德观念教育，更要引导学生建立正确的社会主义核心价值观，让他们在学习中认识到自己是社会的一员，应该与社会和谐共生。
开放是为了追求更广阔的发展空间，大学生思想政治教育也应该是开放的，不仅仅是学校内部的教育，更要让学生走出校园，走向社会，让他们在实践中学习、认识、成长。
共享意味着让更多的人分享发展成果，大学生思想政治教育也应该是共享的，不仅仅是学校的教育资源要共享，更要让学生和社会共享他们的成长成果，让他们成长为社会发展的一员。
二、创新思想政治教育的方式和方法创新教育方式和方法是提升大学生思想政治教育质量的基础。
大学生思想政治教育不能停留在传统的灌输式教育上，而是应该注重培养学生的创新精神和实践能力，让他们在学习中不断探索、实践。
在课堂教学中，可以采用互动式教学，让学生在参与中学习，在讨论中成长，在实践中提升。
还可以结合社会实践，进行多种形式的课外拓展活动，让学生在实践中认识到自己的责任和使命，让他们在实践中锻炼，让他们在实践中成长。
基于五大发展理念的辅导员工作创新
2017.4黑龙江教育·理论与实践辅导员是高校思想政治工作的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人，如何做好辅导员工作，对大学生的健康成长起着至关重要的作用。
习近平总书记在中国共产党第十八届五中全会上提出的“创新、协调、绿色、开放、共享”的五大发展理念，对新形势下做好辅导员工作指明了方向。
本文结合鲁东大学艺术学院的学生工作管理，分五个方面，探讨了新形势下的辅导员的工作。
一、坚持创新，提高效率创新是时代发展的关键、是社会进步的动力，被列为“五大发展理念”之首，在“十三五”规划中，“创新”被提到71次，并在规划中明确写明“创新是引领发展的第一动力”。
（一）以学生为本，创新工作理念1.以学生为本。
辅导员要充分尊重并肯定“90后”大学生的自信、理性和个性，鼓励学生的创新型思维，并将学生的创新型思维应用到实际工作中，充分发挥学生的“自我管理、自我教育、自我服务”功能。
2.由管理学生转变为引导学生。
新形势下的“90后”大学生，不同于“80后”，单纯的管理学生已经很难适应高校辅导员工作的需要。
基于这一现状，辅导员要利用各种途径，与学生建立和谐平等的师生关系，由单纯的管理学生转变为引导学生、关爱学生。
辅导员一方面可以用自身的魅力吸引学生，另一方面可以通过职业生涯规划、社会实践和就业帮扶等途径，让学生切实体会到辅导员的真心与爱心。
（二）适应新形势，创新工作方法1.抓好教育节点。
高校辅导员可以利用新生入学节点、毕业离校节点、节日契机、四六级考试节点和期末考试节点，加大对学生知校、爱校、诚信和文明等的教育，往往能起到事半功倍的效果。
2.充分发挥学生会和学生党支部的作用。
以鲁东大学艺术学院为例，在学生会方面学院着力加强了学生会组织建设、制度建设、作风建设，采用了竞争上岗的形式对学生会干部进行换届，把换届竞聘过程作为一次对学生干部的培训教育过程，作为一次学生干部加强自身素质、明确工作思路、交流工作方法的大讨论过程；针对学生党支部，学院结合“两学一做”学习教育，提出“乐于学”“善于挤”“勤于思”“成于实”十二字要求，增强学生党员的党员意识、责任意识、奉献意识，激发内在潜力和青春活力，努力做学习的表率，提升学习力，做实践的表率，提升执行力，做前行的表率，提升创新力，切实发挥党员的先锋模范作用。
五大发展理念解读创新
五大发展理念解读创新必须把创新摆在国家发展全局的核心位置，不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新，让创新贯穿党和国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风《中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议公报》(下称《公告》)指出，“坚持创新发展，必须把创新摆在国家发展全局的核心位置，不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新，让创新贯穿党和国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风。
”“创新确实是中央作出的一个重大的战略决策部署。
是基于国际竞争日趋激烈，而且我们国家的经济进入了新常态。
新常态最核心的就是速度变化、结构优化、动力转换。
只有靠创新来增强我们经济的内生动力。
”国家发改委主任徐绍史介绍。
在“创新”发展理念下，《建议》从7个方面进行创新：新动力、新空间、创新驱动发展战略、农业、产业新体系、新体制、宏观调控方式。
《建议》对“新动力”做了明确表述：消费、投资、出口这三驾马车的作用，分别是基础、关键、促进作用。
消费以“服务消费”而非产品消费为重点，消费方向是智能、绿色、健康、安全。
对于出口，首次提出了“实施优进优出战略”，推进国际产能和装备制造合作，主攻为资本、技术密集型产业，提高中国产业在全球价值链中的地位。
稳增长靠什么?“首先还是要发挥好投资的关键作用。
现在的投资是补短板、调结构。
”徐绍史表示，“经济发展的目标是稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，稳增长排第一位。
”对于“新空间”，主要指地域、产业、网络、基础设施、海洋等方面。
在“拓展网络经济空间”这一小节，《建议》提出了众多具体计划。
首先，实施“互联网+”行动计划，发展物联网技术和应用，“发展分享经济”这一网络经济的典型模式，被明确确立为网络经济发展的重点，以促进互联网和经济社会融合发展。
同时，“国家大数据战略”被首次列入规划文件，主要将推进数据资源开放共享。
“实施网络强国战略”被放在“拓展基础设施建设空间”这一节中，重点是“加快构建高速、移动、安全、泛在的新一代信息基础设施”，另外，拓展产业、基础设施建设空间，将主要依靠“加快开放电力、电信、交通、石油、天然气、市政公用等自然垄断行业的竞争性业务”。
2023精选践行五大发展理念讨论演讲稿
2023精选践行五大发展理念讨论演讲稿尊敬的评委、各位参会嘉宾，大家好！我是今天的演讲嘉宾，我将与大家分享我的观点和思考。
2023年，习近平总书记在全面建设社会主义现代化国家新征程上提出了五大发展理念，即创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。
这五大发展理念是我们未来发展的指导方针，也是我们每个人在实践中应该积极践行的理念。
首先，创新是推动发展的关键。
不断创新是我们实现跨越式发展的基础和动力。
我们要鼓励创新、包容创新、引导创新，在推动科技创新的同时，也要推动制度和管理创新，为创新提供更好的环境和条件。
其次，协调是推动发展的保障。
我们要注重协调各个领域的发展，协调城乡发展、协调经济社会发展、协调资源环境发展等。
只有协调发展，才能实现持续稳定的发展，才能实现社会的和谐发展。
第三，绿色是推动发展的方向。
我们要坚持绿色发展，保护生态环境，提高资源利用效率，减少污染和排放。
只有绿色发展，才能实现可持续发展，才能给子孙后代留下一个美丽的家园。
第四，开放是推动发展的动力。
我们要积极参与全球化进程，推动贸易自由化和投资便利化，积极吸引外来投资和技术，融入全球创新网络。
只有开放发展，才能实现互利共赢，才能实现更高水平的发展。
最后，共享是推动发展的目标。
我们要坚持共享发展，改善民生、增加公共服务供给，让发展成果惠及全体人民。
只有共享发展，才能实现社会的公平正义，才能实现人的全面发展。
总结起来，创新、协调、绿色、开放、共享是我们2023年精选践行的五大发展理念。
我们要坚持这些理念，贯彻到具体的工作和实践中去。
只有践行这些发展理念，我们才能实现经济的高质量发展，社会的全面进步和人民的幸福美满。
谢谢大家！。
以五大发展理念引领和创新高校思想政治教育
以五大发展理念引领和创新高校思想政治教育随着时代的不断发展，高校思想政治教育也需要不断创新和引领，以适应社会的需要，培养更加符合时代潮流的高素质人才。
而五大发展理念正是中国社会发展的指导方针，它们包括创新、协调、绿色、开放、共享。
这五大发展理念对高校思想政治教育有着重要的指导意义，可以帮助高校更好地引领和创新思想政治教育工作。
本文将从五大发展理念出发，探讨如何以其引领和创新高校思想政治教育。
创新是指导中国社会发展的重要理念之一，高校思想政治教育同样需要创新。
随着互联网和新媒体的迅速发展，传统的思想政治教育方式已经无法满足当代大学生的需求。
高校思想政治教育应当在教育内容、教育方式、教育手段上进行创新，使之更具吸引力、针对性和实效性。
可以借鉴国外先进的思想政治教育理念和方法，在我国高校进行试验和适当改进，以更好地培养高素质的社会主义建设者和接班人。
高校也可以通过搭建创新平台、开展创新活动、设立创新奖励等方式，激发学生的创新意识和创新能力，使他们在思想政治教育中不断创新。
二、以协调引领高校思想政治教育协调是指导中国社会发展的另一重要理念，这也是高校思想政治教育工作所需的。
高校要协调好各方面资源，形成合力，推动思想政治教育工作的深入开展。
高校可以协调学校、教师、学生、家长、社会等各方面的资源，形成合力，共同推动思想政治教育工作。
高校还要协调好理论和实践，使思想政治教育工作更贴近实际、更加接地气。
在教学计划、课程设置、教学方法上要注重协调，使理论与实践相结合，推动思想政治教育工作的全面健康发展。
绿色是指导中国社会发展的又一重要理念，高校思想政治教育同样需要“绿色”。
绿色思想政治教育，首先要注重生态环境的保护和改善。
高校要创造一个良好的思想政治教育环境，让学生在绿色的氛围中接受教育，激发其爱国情怀和社会责任感。
高校还要追求绿色的教学内容和方法，注重素质教育，注重培养学生的人文素养和社会责任感，使思想政治教育更具有绿色理念。
五大发展理念创新举措
五大发展理念创新举措
五大发展理念是指创新、协调、绿色、开放、共享。
下面
是每个发展理念的详细精确的创新举措：
1. 创新：加强科技创新，推动科技与经济的深度融合。
鼓
励企业加大研发投入，培育创新型企业，推动科技成果转化。
建立创新创业孵化基地，提供创业支持和创新资源。
加强知识产权保护，提高创新成果的转化效率。
2. 协调：推动区域协调发展，促进城乡协调发展。
加强城
市规划和土地利用管理，优化城市布局。
推动产业结构调整，促进城乡产业融合发展。
加强基础设施建设，提高交通、能源、水资源的协调利用。
3. 绿色：加强环境保护，推动绿色发展。
加强大气、水、
土壤污染治理，减少污染物排放。
推动清洁能源利用，提
高能源利用效率。
加强生态保护，保护生物多样性和生态
系统健康。
4. 开放：积极参与全球经济合作，推动开放型经济发展。
加强国际贸易合作，推动贸易自由化和投资便利化。
促进
跨境投资，吸引外资。
加强国际交流与合作，提高国际影
响力。
5. 共享：推动社会公平正义，促进共享发展。
加强社会保
障体系建设，提高社会保障水平。
加强教育、医疗、文化
等公共服务供给，提高公共服务质量。
推动收入分配改革，减少贫富差距。
“五大发展理念”视域下高校辅导员工作新发展
“五大发展理念”视域下高校辅导员工作新发展1. 引言1.1 背景介绍高校辅导员是高校学生工作系统中非常重要的一支力量，他们承担着对学生的日常生活、学业、心理等多方面的辅导工作。
随着教育体制的不断完善和学生需求的不断提高，高校辅导员的工作也面临着新的挑战和机遇。
在当前中国特色社会主义进入新时代的背景下，习近平总书记提出了“五大发展理念”，为各行各业的发展指明了方向。
高校辅导员工作也在这一理念的指导下进入了新的发展阶段。
随着社会的不断进步和学生的多元化需求，高校辅导员工作面临着许多新问题和挑战。
传统的辅导员工作模式已经无法适应新形势下的需求，如何更好地发挥辅导员的作用，成为了摆在高校面前的紧迫问题。
探讨“五大发展理念”视域下高校辅导员工作新发展，对于提升高校教育质量、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。
【内容结束】1.2 问题现状高校辅导员在当前社会中扮演着非常重要的角色，他们不仅负责学生的情感辅导和生涯规划，还需要关注学生的心理健康和成长，这是一项既复杂又繁重的工作。
目前高校辅导员工作中存在着一些问题：现阶段高校辅导员的数量严重不足，面对庞大的学生群体，他们的工作量非常大，难以有效地覆盖所有学生，导致一些学生的需求无法得到及时有效的解决。
高校辅导员的专业培训不足，一些辅导员缺乏系统的心理学知识和实践经验，无法有效地开展心理健康教育和个性化辅导，影响了工作的质量和效果。
一些高校辅导员缺乏创新意识和工作方法，仍停留在传统的辅导模式中，难以适应当下学生多样化的需求和变化，无法实现工作的持续发展和进步。
当前高校辅导员工作存在着诸多问题，需要通过引入五大发展理念，创新工作方式，落实“服务”理念，加强团队建设，引导学生发展等措施来解决，实现高校辅导员工作的新发展和提升。
1.3 发展意义高校辅导员作为大学教育中不可或缺的重要角色，其工作直接关系到学生的成长和发展。
在当今社会快速变化的背景下，高校辅导员工作也需要与时俱进，不断适应和拓展新的工作领域。
五大发展理念与教育发展
唯利是图、见利 忘义、斤斤计较。
唯教学论 唯压力论 唯惩罚论 唯自由论 唯利益论
没有压力就没有 动力，因而主张 给学生施加很大 的压力。
别干涉，不服管， 以个人为中心， 不遵守组织原则 和纪律。
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绿色的教育品质
作为老师不能蜷缩在分数的牢笼里算计， 而是要站在激扬孩子生命的高台上舞蹈。
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五大发展理念与教育发展
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踏实肯干，努力奋斗。2021年1月19日 上午3时36分21.1.1921.1.19
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追求至善凭技术开拓市场，凭管理增 创效益 ，凭服 务树立 形象。2021年1月19日 星期二 上午3时36分42秒03:36:4221.1.19
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严格把控质量关，让生产更加有保障 。2021年1月上 午3时36分21.1.1903:36Januar y 19, 2021
《建议》指出“共享是中国特色社会主义的本质 要求，必须坚持发展为了人民、发展依靠人民、 发展成果由人民共享……”
五大 发展理念
共享
教育发展
终极目标
绿色
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共享——教育发展的终极目标
供给侧改革与教育共享
A
供给侧是一个经济学名词，但供给侧改革
的内涵完全可以复制到教育改革。
B 人民幸福与教育共享
均衡发展与教育共享
注重解决问题的能力，创造有效产品的能力
坚持对标准化的否定，重视对多元智能评价体系的建立
各种智能中人际交往智能尤为重要
提倡多元切入和强项智能切入（建构法、生成法、个案
法、蒙特梭利法）
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绿色——教育发展的本质内涵
1 绿色的教育评价
2 绿色的教育环境
教育呼唤绿色环境，教 育想保持一方净土需要 全社会的绿色支持。
五大发展理念之创新对于国家的意义和价值
五大发展理念之创新对于国家的意义和价值创新是五大发展理念之一，对国家的意义和价值重大。
首先，创新对于国家的意义在于可以推动经济持续发展。
创新能够带来新技术、新产品和新服务，使得经济能够获得更高的增长率。
通过创新，可以提高生产效率和产品质量，降低成本，增加竞争力，使国家在国际市场上具备更强的竞争优势。
例如，一些国家通过创新在高科技领域取得了突破性的进展，成为全球技术和创新中心，极大地推动了国家经济的发展。
其次，创新对于国家的价值在于可以提升民生福祉。
通过创新，可以满足人民对于更好生活的需求。
创新可以改善人们的生活方式，提供更多高品质的产品和服务，提升人们的生活质量。
同时，创新还可以解决社会问题，提供更好的公共服务和基础设施，改善人们的生活环境和条件。
例如，一些国家通过创新在医疗、教育、交通等领域取得了突破性的进展，提升了民众的生活水平和福祉。
此外，创新对于国家的意义还在于可以提升国家的国际竞争力和影响力。
在全球化的时代，国家之间的竞争已经不仅仅是经济领域的竞争，科技创新成为国家竞争力的重要标志之一、通过创新，一个国家可以在世界舞台上获得更多的话语权和影响力，提升国家的地位和声誉。
创新还可以带来国际品牌的形成和国际化的拓展，加强国家在全球市场上的竞争地位。
例如，一些国家通过创新在科技、文化、体育等领域赢得了国际赞誉和认可。
最后，创新对于国家的价值还在于可以应对未来的挑战和变化。
面对日益复杂和多变的全球挑战，创新是国家应对变化和求发展的重要手段。
通过创新，一个国家可以适应新的经济形势和产业结构调整，提升国家的自主创新能力和发展的可持续性。
创新还可以应对环境问题和资源短缺等挑战，实现可持续发展。
例如，一些国家通过创新在能源、环保、可持续农业等领域取得了突破性的进展，为未来的发展奠定了基础。
综上所述，创新对于国家的意义和价值重大。
创新可以推动经济持续发展，提升民生福祉，提升国家的国际竞争力和影响力，应对未来的挑战和变化。
以五大发展理念为引领推进高校创新创业教育改革
【参 考文献】 ［Ｉ］尹爱 菊．高职动漫专业三 维建模 教 学研 究 ［Ｄ］．云 南师范 大 学 ，２０１５ ［２］濮毅 ，尹爱菊．高职 动漫专业《三维 网游模型制作》课 程教 学改革探 索［Ｊ］．产业与科技论坛 ，２０１７
Ｉｎｄｎ． ￣ｔｒｌｎｌ ＆ Ｓｅｉｅｎｃｅ Ｔｒｉｂｕｎｅ
（三 ）改革创新创 业教 学 内容 。传 统创 业课 程教 学 内容 比较偏重 理论 的完整性和知识 的系统性 ，而对创新 创业 应用 性和 实践性重 视不 够。为克服这个 弊端 ，改革创 新创业 教学 内容要 注意以下几点 ：第一 ，要根据各层次培养 目标 ，高度关 注现 实 、紧跟时代 的变化设置教学 内容 ；第二 ，教学 内容要 集
党 的十八大对创新创业 教育作 出重 要部 署 ，国务 院对 高 校开展创新 创业 教 育 提 出了 明确 要 求。 以“创新 、协 调 、绿 色 、开放 、共享 ”五大 发展理 念为 引领 ，推进 高校 创新 创业 教 育改革 ，对 于提高学生的综合素质 ，服务 创新 型 国家建设 ，促 进 社 会 健 康 持 续 发 展 具 有 重 要 意 义 。
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2016年政治中考时政热点专题五：五大发展理念之创新一、热点材料中共十八届五中全会提出坚持创新发展，必须把创新摆在国家发展全局的核心位置，不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新，让创新贯穿党和国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风。
拓展发展新空间，形成沿海沿江沿线经济带为主的纵向横向经济轴带，培育壮大若干重点经济区，实施网络强国战略，实施“互联网+”行动计划，发展分享经济，实施国家大数据战略。
大力推进农业现代化。
构建产业新体系，加快建设制造强国，实施“中国制造2025”，实施工业强基工程，培育一批战略性产业，开展加快发展现代服务业行动。
全会提出，构建发展新体制，加快形成有利于创新发展的市场环境、产权制度、投融资体制、分配制度、人才培养引进使用机制，深化行政管理体制改革，进一步转变政府职能，持续推进简政放权、放管结合、优化服务，提高政府效能，激发市场活力和社会创造力，完善各类国有资产管理体制，建立健全现代财政制度、税收制度，改革并完善适应现代金融市场发展的金融监管框架。
二、与教材的结合1、为什么说科技是创造财富的源泉(如何理解科技创造财富？或说说创新和科技对于国家和民族的重要性或我国为什么要实施创新发展或为什么中央经济工作会议要多次提及创新发展)？答：①科学技术是先进生产力的集中体现和重要标志，科技进步和科技创新是发展生产力的决定性因素.②依靠科技进步促进生产力的发展，是创造财富的重要途径.③科技对于加快传统工农业生产的现代化进程具有积极的推动作用，它有力地促进了传统经济向现代经济的转轨，提高了经济效益.④科学技术是第一生产力；⑤创新是一个民族的灵魂，是一个国家和民族发展的不竭动力。
2、为什么要大力发展科技？答：①科学技术是第一生产力；②科技进步是经济发展的决定性因素；③科学技术是先进生产力的集中体现和重要标志；④我国现阶段人口素质低，科学技术水平不高，创新力不强.3、我国如何大力发展科学技术？答：①实施科教兴国和人才强国战略，尊重知识，尊重人才，尊重劳动，尊重创造；②把教育摆在优先发展的地位，加大对教育和科技的投入，加强创新，建立创新型国家；③坚持对外开放，积极学习和引进外国先进技术。
4、中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求三、相关问题1、中共中央、国务院2016年1月8日上午在北京隆重举行国家科学技术奖励大会。
其中倍受关注的国家最高科学技术奖空缺。
国务院总理李克强在讲话中指出：“中国科技创新成就令世界瞩目，全国人民倍感振奋和自豪！”中国科技创新成就令世界瞩目是因为（ B ）①坚持走中国特色社会主义道路②以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神相映成辉③中国各族人民大团结共同努力④主要是个别科学家的功劳A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④2、“创客”是指出于兴趣与爱好，努力把各种创意转变为现实的人。
2015年“创客”一词首入《政府工作报告》，强强也有了自己的“创客”梦。
为了梦想成真，他应该（ A ）①将好奇心转化为兴趣和爱好，勤动脑、多思考②善于观察、敢于质疑，不断提高自身的探究能力③努力学习科学文化知识，为实现“创客”梦打好基础④积极参加社会实践，大学毕业后就能实现“创客”梦A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3、《全国人民代表大会常务委员会关于修改〈中华人民共和国促进科技成果转化法〉的决定》已由十二届人大常委会十六次会议于2015年8月29日通过，现予公布，自2015年10月1日起施行。
从上述材料中你可以获取的信息有（ A ）①人民代表大会制度是我国的根本政治制度②全国人民代表大会及其常务委员会是我国的立法机关③人民代表大会是我国的最高国家权力机关④我国各级人大代表由人民民主选举产生 A.①② B.①③ C.①④ D.③④4、“必须把创新摆在国家发展全局的核心位置”“让创新贯穿党和国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风”。
在党的十八届五中全会提出的五大发展理念中，之所以把创新发展放在首位，是因为（ C ）①科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因素②培养自主创新能力是解决一切问题的关键③当今国际竞争的实质是科技创新能力的较量④创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力A．①② B．②③ C．①④ D．③④5、国务院总理李克强在国家科学技术奖励大会讲话中指出，创新是中华民族生生不息的秉性、发展进步的动力，人民是创新的主体，创新引领国家和民族发展的未来。
对于创新重要性理解正确的是（ D ）A、创新是我国一切工作的中心B、创新精神是中华民族精神的核心内容C、我国要大力实施科教兴国、人才强国战略，推进科技进步和创新D、创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力6、科技部四举措推进“众创空间”在2015年3月2日召开的科技部发展众创空间推进大众创新创业电视电话会议上，全国政协副主席、科技部部长万钢表示，国务院关于发展众创空间推进大众创新创业的相关指导意见将于近期正式印发。
万钢介绍，随着全面深化改革和继续扩大开放，我国创业服务基础设施和市场环境得到很大改善。
截至2014年底，全国科技企业孵化器超过1 600家，在孵企业8万余家，就业人数超过175万人。
全年近30万项技术成果通过技术市场转移转化，技术合同成交额超过8 577亿元。
（1）截止2014年底，我国“众创”成绩的取得表明了什么？答：政府鼓励创新、创业，让一切创造财富的源泉涌流；创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代化人应该具备的素质等。
（2）为什么中央经济工作会议要多次力推“众创空间”？答：有利于让一切创造财富的源泉涌流，实现共同富裕；有利于缓解就业压力，改善民生；有利于经济建设，增加居民收入，满足人民日益增长的物质文化生活的需求；有利于促进公平正义，维护社会稳定等。
（3）在全面推动“大众创业、万众创新”的社会潮流下，我们应如何抓住有利条件，实现自己的人生价值？答：树立远大理想和正确价值取向，进行合理的人生选择；珍惜当前受教育机会，努力学习科学文化知识，为将来投身社会积蓄能量；培养创新精神和团队精神；传承艰苦奋斗精神，发扬艰苦创业精神；树立终身学习观念等。
7、党和政府制定科教兴国和人才强国战略的具体措施有：（1）义务教育阶段实行“两免一补”政策；（2）政府设立“国家科学技术奖”；（3）逐年增加教育经费，大力改善农村办学条件；（4）大力倡导知识创新和技术创新。
（5）制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010——2020）》；（6）农民工子女可在父母就业地接受义务教育。
8、我国设立国家科学技术奖有何意义（国家设立“国家科学技术奖”的目的）？答：营造“尊重知识，尊重人才”的良好社会氛围，进一步扩大科技工作者在全社会的影响力，鼓励广大科技工作者勤奋工作，为实施科教兴国战略做出更大的贡献。
科学技术奖励制度已经成为国家对科学技术发展实施宏观调控的有力杠杆，对科技创新产生了重大的推动作用。
9、如何实施创新发展战略？答：①实施科教兴国、人才强国战略；②缩短科技创新转化为现实生产力的时间进程；③完善市场机制，充分激发创新活力；增强自主创新能力，努力掌握关键核心技术，提升国家创新能力；④最大限度支持和帮助科技人员创新创业；⑤加强知识产权保护工作等。
10、为什么必须坚定不移地实施科教兴国与人才强国战略？答：⑴现阶段，我国科学技术水平、民族文化素质还不够高，知识创新和技术创新能力不足，还面临着发达国家在科技方面占优势的压力。
⑵科学技术是第一生产力，是先进生产力的集中体现和重要标志。
加快发展科学技术是实现我国生产力快速发展和社会进步的必然要求。
⑶当今世界，教育和科学的力量越来越深刻地影响者人类的生活，激烈的国际竞争也越来越表现为科技实力与教育质量的竞争。
科教兴国和人才强国战略，是党和政府从民族复兴的高度，审时度势，提出的重大战略决策。
⑷只有实施这一战略，才能实现我国生产力发展的跨越，才能早日实现中华民族的伟大复兴。
11、我国举办全国青少年科技创新大赛有何意义？答：①有利于培养青少年创新的意识，提高青少年创新的能力；②有利于实施科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略，建设创新型国家；③有利于激发青少年科技报国的热情，激励青少年为实现中国梦作出自己的贡献；④有利于落实全面深化改革，促进经济社会持续健康稳步发展。
12、加快建设制造强国，实施《中国制造二0二五》有什么重要意义（或谈谈我国推动创新型国家建设有什么重要意义）？答：①有利于增强综合国力和科技实力，提高我国现代化水平，提升我国的国际地位和影响力；②有利于推动我国科技发展、带动其他产业的发展；③有利于增强中华民族的自豪感、自尊心和自信心，振奋民族精神；④有利于进一步实施科教兴国战略和人才强国战略，建设创新型国家。
13、你准备怎样把自己培养成为创新型人才（或怎样培养和提高自己的开拓创新意识和能力或建设创新型国家，青少年应该怎么做或为早日实现“制造强国”，完成《中国制造二0二五》的目标，我们青少年应如何做)？答：①努力学习科学文化知识，提高自身综合素质；②树立远大理想，把个人理想和祖国命运结合起来；③培养创新的兴趣，把创新热情与科学态度结合起来，敢于创新、善于创新；④努力探索、注重实践，勤动手、勤动脑.14、为积极实施“互联网+”行动计划，推动大众创业、万众创新，我们必须如何做？答：①要加快互联网建设，制定相关的法律法规，加大力度扶持互联网的发展，并引导互联网与创新、创业紧密相连；②要继续鼓励、支持、引导非公有制经济的发展，形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局；③要弘扬创新精神，坚持和完善完善社会主义经济制度，建立健全合理的收入分配制度，让一切创造社会财富的源泉充分涌流；④要积极营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好社会氛围。
15、为加快建设制造强国，实施《中国制造二0二五》，我们国家应如何做？答：①要树立全民族的自主创新意识，增强自主创新能力，走中国特色自主创新道路；②认真贯彻落实科教兴国战略和人才强国战略，培养造就富有创新精神的人才，努力把人口大国转化为人力资源强国；③坚持把科技进步的基点放在增强自主创新能力和持续创新能力上，提高国家竞争力；④深化体制改革，加快推进国家创新体系建设。
16、中国的高铁建设被誉为中国经济发展奇迹，频频刷新世界纪录。
从引进技术到领先全球，短短10年间，高铁不仅获得国人点赞，也赢得世界目光。
“中国速度”已经在世界市场占有一席之地。
截至2014年底，我国铁路营业里程达11万公里，其中高铁里程达到1.6万公里，超过世界高铁营业里程的一半，是当之无愧的“世界第一”。
（1）了解了我国科技取得如此大的成就，想必你也一定有好多话想说，请你发表一段感言谈谈你的认识。