好玩的数学读后感
好玩的数学读后感
好玩的数学读后感数学作为一门终身受益的学科，其独特的思维方式和严谨的逻辑性深深吸引着我。
通过阅读大量与数学相关的书籍，我不仅学到了各种数学概念和方法，更深入地理解了数学的美妙之处。
《数学大师传》这本书是我最近读到的一本关于数学的作品，它从一个全新的角度来呈现了数学的发展历程和众多数学家的故事。
通过深入了解这些数学家的生活和思维方式，我对数学的好奇心被进一步激发，也对数学学习的重要性有了更深的认识。
在这本书中，我了解到了一些著名数学家的故事，如高斯、爱因斯坦和狄拉克等。
他们在数学领域的杰出成就不仅推动了数学的发展，也对整个世界产生了深远的影响。
我被他们顽强的毅力和对数学的热爱所震撼，他们面对各种困难和挑战，始终保持着坚持和奋斗的精神，最终取得了令人难以置信的成就。
数学的魅力在于它的普遍性和适用性。
无论是天文学、物理学、经济学还是生物学，数学学科都有着广泛的应用。
通过学习数学，我们能够更好地理解和解释自然界中的现象，并用数学的语言来描述和预测它们。
阅读这本书后，我对数学的广泛应用有了更深入的认识，也更加坚信数学在各个领域的重要性。
除了数学的应用性，我也对数学的美感有了更深入的体会。
数学不仅是一种工具，更是一种艺术。
它的美丽在于它的逻辑性和清晰性，它所展现的图形和数论的奇妙之处令人陶醉。
通过阅读这本书，我了解到了许多美妙的数学定理和问题，如费马大定理和哥德巴赫猜想等。
它们不仅令人着迷，更激发了我对数学的热爱和追求，希望能够深入研究这些数学问题，尝试去解决它们。
数学的学习并不容易，它需要我们进行大量的思考和练习。
但正是这种思考和练习的过程，使我不断成长和进步。
通过数学的学习，我不仅提升了我的逻辑思维和问题解决能力，也培养了我对数学的热情和追求。
《数学大师传》这本书给了我很大的启发和鼓舞，让我对数学的研究产生了更大的兴趣和动力。
通过学习这些数学家的故事，我明白了数学的学习不仅是为了应付考试，更是为了培养自己的思维方式和解决问题的能力。
《好玩的数学》读后感
《好玩的数学》读后感
少一（1）班黄恩
“好玩的数学”，数学在作者的笔下，真是好玩！
这并不是单调得论述数学的好玩，而是将数学中好玩的精彩内容片段摘出，以例子呈现给读者；或是阐述某一个事物对数学的联系,从中体现数学的趣味。
本书分为三大部分:数学是大花园、数学是大作坊、数学是大超市，共有62个小故事，每个故事相互独立，每个故事讲的都是一道数学趣题，真是越读越有趣，越读越回味无穷。
仔细看来，这大花园、大作坊、大超市及每一个小故事，都十分切题——有趣。
李毓佩教授说的这样一句话：不爱学习的孩子哪儿都有，不爱听故事的孩子一个也找不到。
这本书的作者近乎完美地将这些数学知识贯穿与故事之中、生活之中，让读者在阅读中学习，在阅读中感受数学的好玩。
我在这些数学故事中学到了灵活多变的思维方法、明白了如何解决生活中的实际问题，培养了解决这些问题的能力。
而且这个过程，是愉快的，因为，书中的数学，是好玩的。
书中有趣的数学故事非常多，也许，作者的意图是想让这些有趣的数学故事鼓励孩子们更好学数学，不仅仅把数学作为一个应付考试的工具，而是把数学作为终身的爱好，并发现数学永恒的、内在的美。
像谈祥柏教授这样通过游戏、故事，拓宽课堂教学内容渗透点生活点滴或者科普知识，提高学生的学习兴趣。
我希望自己今后多多感受数学的好玩，更爱学数学！。
《好玩的数学》读书笔记
《好玩的数学》读书笔记一、引言《好玩的数学》是一本引人入胜的数学读物，它以生动有趣的方式介绍了数学在我们日常生活中的应用和意义。
本篇读书笔记将会对这本书的核心观点和精彩内容进行梳理和总结，希望能够给读者留下深刻的印象并激发对数学的兴趣。
二、数学是无处不在的游戏在《好玩的数学》的开篇章节中，作者以儿童喜闻乐见的游戏为切入点，揭示了数学在游戏中的广泛应用。
无论是简单的猜数字游戏，还是复杂的解谜题，数学都隐藏其中。
通过游戏，人们可以发现数学的存在感，体会到数学在解决问题中的巨大潜力。
三、数学与实际问题接下来，本书介绍了数学在实际问题中的运用。
作者以实际案例为例，讲述了数学在日常生活中的作用。
比如，欧拉公式在网络通信中的应用、黄金分割比例在美学中的运用等等。
这些生动的例子向读者展示了数学不仅仅是一门抽象的学科，更是与我们息息相关的实用工具。
四、数学的美丽与深度除了实际应用，数学本身也充满了美丽和深度。
本书通过娓娓道来的方式，向读者展示了数学世界中的各种奇妙现象和问题。
例如，费马大定理的证明、无穷级数的奇妙性质等。
这些内容不仅引人入胜，更让我们感受到数学的美妙与奥妙。
五、数学思维的培养《好玩的数学》不仅仅是一本展示数学魅力的读物，更是一本培养数学思维的指南。
整本书贯穿着培养创造力、逻辑思维和问题解决能力的理念。
作者通过引导读者解题思路、提供解题技巧等方式，帮助读者逐渐掌握数学思维的精髓。
六、启发与反思在读完《好玩的数学》之后，我深受启发和反思。
数学并不是一门枯燥的学科，它是一个充满乐趣和惊喜的世界。
通过这本书的阅读，我重新认识了数学的重要性和魅力，也明白了数学对于我们日常生活的巨大价值。
我希望能够继续探索数学的奥秘，并将它应用到实际生活中。
七、结语《好玩的数学》是一本打破传统数学教学和阅读的创新之作。
它以生动有趣的方式，展示了数学的应用与魅力，帮助读者对数学产生兴趣和热爱。
通过本书的阅读，我们可以改变对数学的看法，并将其融入到日常生活中。
好玩的数学内容心得体会五篇
好玩的数学内容心得体会五篇好玩的数学内容心得体会一数学是一门百科全面的学科，既要求逻辑思维能力，也要求创新思维能力，没有其他学科的晦涩难懂，但一旦掌握便能让人眼前一亮。
当我们把数学与游戏结合起来，它不再是枯燥的知识点、公式的罗列，而是变得有趣、好玩，许多概念和技巧也能得到巩固和提高。
本文将从数学与游戏的结合角度，分享我学习数学的心得体会。
第二段：蒙哥马利问题。
数学思维告诉我们，换门的情况下，中奖的概率将从原来的1/3变成2/3。
虽然这个结果很难直观理解，但通过这道题我们明白了概率学中的相对概率，让我们重新审视了那些被广泛接受的错误认识与观念。
第三段：脑内旋转。
解决几何问题的时候，脑内旋转是很常见的一种思维方式。
比如在思考旋转图形时，将原图旋转，可能会让解题有一种突破的思路。
这种方法能够拓宽我们的思维视角，然后将三维的物体通过想像进行旋转和转化，让它变成我们听得懂的数学语言，从而得到有条理的解题方法，这样我们就可以在较短的时间内得到正确的答案。
第四段：抽象思维。
我们在学习中学阶段接触到的是初等数学，很多题型要求我们用抽象思维来解决，比如多项式、初等矩阵之类的概念。
它们不是在我们日常的生活中直接应用的，但学习它们可以让我们对数学的认识更加深入。
抽象思维能够培养我们的数学思维，特别是在高中的数学学习中，它更是不可或缺的一部分。
第五段：结尾。
每个人的数学之路截然不同，但是我们在学习数学的过程中都应该有一个目标让数学看起来更有趣，并且形成良好的思维方式。
我们可以通过参加一些数学游戏，或者自己发现一些好玩的数学问题，这样可以激发学生对数学的兴趣，同时提高学生的数学素养和探索精神。
好玩的数学内容心得体会二近年来，人们对数学学习的认识在逐渐发生变化。
不再只是传统的老师讲、学生听、死记硬背，而是更注重培养学生的动手能力和创造力。
好玩的数学教学模式逐步被人们所接受，有越来越多的教师在课堂上运用这种方式来提升学生的学习积极性和成绩。
《好玩的数学》阅读感悟
《好玩的数学》阅读感悟书中介绍了许多有趣的数学问题，例如数学奇迹、数学的线（解决三个数学问题，通过连接线条的方式使三个人同时站在一条直线上），还有就是数字游戏等等。
通过这些问题的讲解和解答，我发现数学可以应用在我们生活的方方面面。
数学既有理论和抽象的层面，又有实际问题的解决方法。
我们可以通过数学的思维方式，解决生活中的各种难题。
在解答数学问题的过程中，我认识到数学需要我们保持耐心和细心。
有些问题看似简单，但是需要我们细致入微地进行思考和推理。
有时候问题并不复杂，但是我们却容易犯一些粗心的错误。
通过不断的尝试和反思，我意识到数学需要我们保持专注和细致的态度。
只有这样，才能更好地解答问题并得到正确的答案。
除了数学的思维方式和应用，书中还介绍了一些数学的历史和发展。
通过了解数学的发展历程，我更加深刻地认识到数学的伟大和重要性。
数学不仅仅是一门学科，更是一种思维方式和解决问题的工具。
数学的发展推动了科学的进步，也为人类提供了解决问题和挑战的方法。
通过学习数学，我们能够拓展自己的思维，提高问题解决的能力。
通过阅读《好玩的数学》，我对数学的认识和了解得到了进一步的加深。
数学不再是一门枯燥无味的学科，而是一种有趣和启发性的科学。
通过数学，我们不仅能够解决问题，还能够拓展思维和增强创造力。
数学不仅存在于课本和考试中，更广泛应用于我们的日常生活中。
我们可以通过数学的思维方式，去解答问题、发现规律，甚至产生无限的想象。
在将来的学习和生活中，我希望能够继续探索数学的奥秘，发现更多有趣和有意义的问题。
无论是解决实际问题还是纯粹的数学研究，我相信数学会给我带来无穷的乐趣和挑战。
通过不断学习和实践，我希望自己能够成为一个数学方面的专家，为推动数学的发展和应用做出一点贡献。
总而言之，《好玩的数学》是一本非常有启发性和趣味性的数学读物。
通过阅读这本书，我对数学的认识得以深入，体会到了数学的乐趣和应用。
无论是在生活中还是在学习中，数学都扮演着重要的角色。
好玩的数学读后感300字
好玩的数学读后感300字
【原创实用版1篇】
目录（篇1）
1.好玩的数学读后感概述
2.数学与生活的紧密联系
3.数学思维的重要性
4.阅读本书的收获与感悟
正文（篇1）
【好玩的数学读后感概述】
《好玩的数学》是一本深入浅出地介绍数学知识的书籍，让读者在轻松愉快的氛围中学习数学。
作为一名中文知识类写作助理，在阅读这本书后，我深刻地体会到了数学的魅力和其在生活中的重要性。
【数学与生活的紧密联系】
数学是一门与我们生活息息相关的学科，无论是购物结算、房屋装修还是出行规划，都离不开数学的计算和运用。
在《好玩的数学》这本书中，作者通过生动的例子和丰富的插图，将数学知识与生活实际紧密联系起来，让我更加深刻地理解到数学在解决实际问题中的巨大作用。
【数学思维的重要性】
数学思维是一种逻辑性强、条理清晰的思考方式，它能帮助我们更加高效地解决问题。
在阅读本书的过程中，我学会了运用数学思维去分析和解决生活中的难题，这让我在面对复杂问题时更加游刃有余。
同时，数学思维的锻炼也让我的逻辑思维能力得到了很大的提升。
【阅读本书的收获与感悟】
通过阅读《好玩的数学》，我对数学有了更加全面和深入的认识，感
受到了数学的魅力和其在生活中的价值。
这本书让我意识到，学好数学不仅能够为未来的学习和工作打下坚实的基础，还能够让我们的生活变得更加美好。
总之，《好玩的数学》是一本值得一读的书籍，它能让我们在轻松愉快的氛围中学习到丰富的数学知识，培养我们的数学思维能力。
好玩的数学读后感
好玩的数学读后感
我最近读完了一本叫《好玩的数学》的书，从中获得了许多有趣的
东西。
这本书通过娱乐性的方式介绍了数学，让我很受启发。
一、几个有趣的特性：
1、建立抽象概念：我得到了一些非常有趣的知识，有一些“抽象概念”，如立体几何，衍生，算法等等。
2、逐步推导：书中介绍了一些概念，通过技巧和解释，能够有效地深
入推导一些数学问题，方便学习者理解讲解的内容。
3、应用实践：书中还介绍了一些实用的技巧，和一些实际应用的方法，可以用来处理一些实际问题，让学习者学以致用。
二、感受
1、简洁明了的表达：这本书的内容非常有趣，尤其是作者的表达理解，深入浅出，同时不耽误学习者的学习进度。
2、丰富的想象性：它不仅仅给我知识，还能让我学习到根据已知条件
推演出新的问题，帮助我在知识中丰富自己的想象力。
3、创造性的体验：以上述方式结合应用实践，可以让我在数学中有创
造性的体验，做更多有趣的事情，发现更多的灵感。
三、结论
《好玩的数学》这本书给我留下了深刻的印象，不仅运用了建构和推演，还有实用的应用技巧，让我感受到数学的乐趣，学到了更多实用的知识，更加了解这个主题。
好玩的数学读后感
好玩的数学读后感自从我上中学开始，就一直对数学有着不解的敬畏之心。
每次面对那些似天书般的公式和符号，我总是感到无比的迷茫和无助。
然而，通过阅读《数学的魅力：从抽象到实用的奇妙世界》这本书之后，我不再将数学视为一种乏味的学科，而是开始体验到了其中的乐趣和美妙。
这本书既不是一本为了教授某个特定数学知识点而写的教科书，也不是一本为了给非数学专业的读者提供基础数学知识而写的普及读物。
相反，它更像是一本帮助人们理解数学思维方式和数学应用领域的畅销科普书籍。
通过生动有趣的故事和丰富多样的例子，作者带领读者探索数学的魅力，展示了数学的智慧和创造力。
首先，作者通俗易懂地介绍了数学的起源和发展历史，从古希腊的严谨几何学到现代的代数学，从二十世纪解决哈利马顿四色定理的历史性事件，到二十一世纪解决黎曼猜想的数学家们的努力，我们见证了数学不断进步的历史进程。
这些故事告诉我们，数学并非一成不变的，它是在不断发展和创新的。
这一点让我意识到，学习数学并不仅仅是为了应对考试，更重要的是培养我们的求知欲望和创造力。
其次，作者让我意识到数学不仅仅是一种学科，更是一种思维方式。
数学思维具有逻辑性、严密性和抽象性，这种思维方式能够帮助我们解决现实生活中的问题。
通过数学的启发，我们可以将复杂的问题分解成简单的部分，并用符号和公式来表示和计算。
这种思维方式不仅可以在数学领域中运用，也可以应用于其他学科和实际生活中。
例如，在解决日常生活中的问题时，我们可以运用数学的思维方式进行逻辑推理和数据分析，从而做出更明智的决策。
此外，数学的应用领域也给我留下了深刻的印象。
数学在自然科学、社会科学、工程技术等各个领域都发挥着重要的作用。
例如，数学在物理学中用于描述物体的运动和力学原理，使我们能够理解宇宙的运行规律；在经济学中用于分析市场供需关系和投资回报率，帮助我们做出理性的经济决策；在计算机科学中用于开发算法和编码技术，使我们能够利用计算机进行复杂的数据处理和信息传输。
好玩的数学读书心得
好玩的数学读书心得在探索数学的海洋中，有一本引人入胜的佳作——《好玩的数学》。
这本书以独特的视角和生动的叙述，带领我们领略了数学的无限魅力。
在阅读过程中，我深感数学之美以及思想之妙，特此分享我的读书心得。
在《好玩的数学》中，作者别出心裁地展现了数学的趣味性和实用性。
其中，我最为印象深刻的是书中对数学与生活紧密联系的阐述。
作者通过生活中的例子，如购物优惠、彩票概率等，让我们真切地感受到了数学的实用性。
我对数学的兴趣也因此被激发，愈发想要探索这个充满挑战的领域。
在深入阅读过程中，我对书中的一些重要思想和算法进行了思考。
例如，书中提到的“斐波那契数列”，它的序列前两项为0和1，之后每一项都是前两项之和。
这个数列在自然界的许多现象中都能找到踪迹，如植物生长、动物繁殖等。
我对此深感惊奇，同时也对数学家们的智慧表示敬佩。
在实现这个算法的过程中，我遇到了如何高效计算大数列的问题。
经过一番思考，我找到了使用矩阵快速计算的方法，让我对数学有了更深的理解和热爱。
回顾我的数学学习历程，我感受到了《好玩的数学》带来的深远影响。
这本书让我明白了数学并非抽象和枯燥的，而是具有趣味性和实用性。
通过深入思考和探索，我逐渐培养了解决实际问题的能力。
未来，我将继续在数学的海洋中遨游，探索更多有趣的数学现象。
同时，我也期待通过学习和实践，将数学知识应用于实际生活，为世界带来更多美好。
总之，《好玩的数学》是一本引人入胜的佳作，让我们领略了数学的无限魅力和趣味。
通过阅读这本书，我更加深入地理解了数学之美和思想之妙，培养了解决问题的能力和对数学的热爱。
在未来的学习和生活中，我将继续探索数学的奥秘，用数学为世界带来更多美好。
好玩的数学读后感
好玩的数学读后感数学是一门神奇的学科，它不仅仅是人类理性思维的产物，更是宇宙运行的规律之一。
我最近读了《数学中的乐趣》这本书，真的让我对数学有了全新的认识和感受。
这本书主要介绍了一些有趣的数学问题和解法，通过小故事的形式向读者展示了数学的魅力。
其中一个我特别喜欢的问题是关于数列的，书中描述了一个人每天都要做同样的事情，第一天做1次，第二天做2次，第三天做3次，以此类推。
问到第n天，这个人一共做了多少次？这个问题看似简单，但是通过数学的方法解决，竟然可以得到一个惊人的结论。
书中通过归纳法的思路，得出了这个数列的规律，即第n天一共做了n(n+1)/2次。
这一简单的公式让我感到很惊讶，原来数学可以用这种方式来描述自然界中的规律。
这个问题不仅仅只是玩味一下，更让我对数学有了进一步的认识，数学不仅仅是计算和运算的工具，它还能揭示人类生活和自然规律中的神秘之处。
除了数列问题，书中还介绍了很多其他有趣的数学问题，像是关于平面几何的折纸问题，关于逻辑思维的谜题等等。
通过这些问题，我可以感受到数学的思维方式和逻辑推理的重要性。
数学不仅是计算的工具，更是一种思维的训练和逻辑的思考。
通过阅读这本书，我对数学的兴趣和热爱进一步增加了。
我从中了解到，数学是一门需要耐心和思考的学科，它不仅仅是一种知识，更是培养人们思维能力和逻辑思考的一种方法。
数学可以培养人们的逻辑思维、创造力和分析问题的能力，这些都是在生活中起到关键作用的能力。
读完这本书，我感受到数学的乐趣和应用广泛性。
数学不仅仅是一种死记硬背的知识，而是一种理性思维的训练和思考方式。
它可以帮助我们解决问题、提高思维能力，甚至可以应用到生活的方方面面。
数学是一门科学，也是一门艺术，它的美感和智慧将永远伴随着人类的发展。
通过这本书，我不仅对数学有了更深入的了解，更对数学产生了浓厚的兴趣和热爱。
数学并不只是学生们的噩梦，它更是一门能激发智慧和活跃思维的学科。
我愿意继续深入学习数学，探索其中的奥秘，希望将来可以运用数学的知识和方法解决更多的现实问题。
好玩的数学读后感
好玩的数学读后感数学，在很多人的印象里，可能是枯燥的公式、复杂的计算和令人头疼的难题。
但当我读完《好玩的数学》这本书，我对数学的看法有了极大的改变。
原来，数学也可以如此有趣，充满惊喜和乐趣。
这本书里没有那些让人望而生畏的高深理论，而是通过一个个生动有趣的例子和故事，把数学知识巧妙地融入其中。
让我印象最为深刻的，是书中提到的一个关于“分蛋糕”的问题。
想象一下，有一个大大的美味蛋糕摆在面前，要分给几个小朋友。
怎么分才能保证公平，让每个小朋友都满意呢？这可不是一个简单的任务。
书中通过详细的分析和巧妙的解法，让我明白了其中蕴含的数学原理。
假设我们有三个小朋友，分别是小明、小红和小刚。
蛋糕是一个圆形的，要平均分三份。
一开始，我想，这还不简单，直接用刀切成三块不就行了？但仔细一想，这可没那么容易。
如果切得不平均，肯定会有小朋友不开心。
书中介绍了一种方法，先在蛋糕的中心画一个点，然后通过这个点，画出三条线，把蛋糕的圆周分成三等份。
这样，沿着这三条线切下去，就能得到三份大小相等的蛋糕了。
可新的问题又出现了，如果小朋友们对蛋糕上的奶油分布有不同的喜好怎么办？比如，有的地方奶油多，有的地方奶油少。
这时候，数学的智慧又发挥作用了。
我们可以通过计算蛋糕上不同区域的面积和奶油的分布比例，来找到最公平的分法。
就拿这个蛋糕来说，假设蛋糕的上半部分奶油比较多，而下半部分奶油比较少。
我们可以先把蛋糕沿着水平方向分成上下两层，然后分别计算出上下两层的面积和奶油含量。
再根据小朋友们对奶油的喜好程度，来分配不同的部分。
比如说，小明特别喜欢奶油，那就可以给他多分一些奶油多的部分；小红对奶油没有那么强烈的偏好，就可以给她分配相对平均的部分；小刚不太喜欢奶油，那就可以给他多一些奶油少的部分。
在这个分蛋糕的过程中，我深切地感受到了数学的魅力。
它不仅仅是简单的计算，更是一种思考问题、解决问题的方式。
通过运用数学知识，我们可以找到最合理、最公平的解决方案，让每个人都能满意。
《好玩的数学》书读后感
《好玩的数学》读后感
《好玩的数学》读后感
《好玩的数学》是一本引人入胜的数学科普读物，它将数学知识和趣味故事相结合，带领读者探索数字世界的奥秘。
阅读这本书，让我对数学有了更深入的理解和认识，感受到了数学的魅力和应用价值。
这本书的主题是“好玩”，从概率游戏到数独，从数学谜题到趣味应用题，涵盖了丰富多样的数学内容。
每个章节都以一个生动的故事或实例引入，让读者在轻松愉快的氛围中学习数学知识。
作者通过深入浅出的方式，解释了各种数学概念和原理，使得复杂难懂的数学问题变得简单易懂。
在阅读过程中，我深感这本书的优点在于其独特的视角和生动的表达方式。
作者不仅注重数学知识的传递，还关注读者思考能力和创新精神的培养。
书中的各种探索性问题和挑战性任务，激发了我动手实践的兴趣。
例如，在讲述二进制数的时候，作者设计了一个寻找隐藏数字的游戏，通过解密的过程，我更好地理解了二进制数的原理和应用。
《好玩的数学》所传递的信息和思想对于当今社会具有重要的意义。
随着科技的发展，数学在各个领域的应用越来越广泛，从医学、工程到金融、数据分析等领域，都离不开数学的支持。
这本书能够帮助读者认识到数学的重要性和价值，激发对数学的兴趣和热情。
同时，书中所强调的思考方法和解决问题的能力，也是我们在现代社会中必备的素质。
总之，《好玩的数学》是一本既有趣又有深度的数学读物，对于喜欢数学或者想要了解数学的读者来说都是非常适合的。
通过阅读这本书，我不仅学到了很
多数学知识，还收获了思考问题的新方法和解决问题的新思路。
我相信这些知识和经验将对我的学习和未来的生活产生积极的影响。
《好玩的数学》读后感
《好玩的数学》读后感【篇一：《好玩的数学》读后感】《好玩的数学》的作者是中国有名的科普教授——谈祥柏，这本书也是他送给少年儿童最好的礼物。
谈祥柏教授是我国著名的科普作家，从事数学科普工作已经有半个多世纪了，他与张景中院士，李毓佩教授一起被称为“中国科普三驾马车”。
谈祥柏教授还有着扎实的古文功底与非常渊博的文史知识，并通晓英、日、德、法以及阿拉伯文等多种语言，因此谈祥柏教授写的《趣味数学》的内容妙趣横生，并且与智力的训练巧妙的结合在了一起，深受我们少年儿童的喜爱。
谈祥柏教授还将许多国外的著名而且优秀教学科普作品翻译给了中国所有读者，其中包括世界著名数学科普大师马丁加德纳等许多著名人物的作品。
谈祥柏教授写的《好玩的数学》中分为许多种类，包括：数学是大花园，数学史大作坊，数学是大超市，数学是大课堂，数学是大戏台，这些内容都表达着自己含义的大题目，中题目，还有“弹子盘上的数学”中有的小题目……还有许多有趣的题目和有趣的内容，只有有趣的题目才是最吸引人的，因为只有题目新奇才可以吸引读者。
同学们，听了这些你是不是也对这本书很感兴趣了呢？不妨和我一起看看吧！【篇二：《趣味数学》读后感】自三年级起，我开始订阅《趣味数学》，它是一本生动有趣的课外数学辅导资料。
借用一句古话：授人以鱼，不如授人以渔。
就是说：“给人一条鱼，不如教他打渔的方法（或技术）。
”就像我们的老师孜孜不倦的在课堂上教会我们学习时的方法或公式。
《趣味数学》就像一本教你如何在知识的海洋里“打渔”的杂志——它不仅让我们学到了知识的要点，更我们掌握了学习中的方法。
《趣味数学》它的内容分为：科幻故事．名人数学家的成长经历．历史故事．开心笑话．脑筋急转弯，以及漫画；它以这些方式，向我们展示了数学世界的精彩。
例如：科幻故事利用魔法的神奇让我们感到数学世界的魅力和神秘。
科幻故事虽然只有一个叫《菜鸟魔法师之黑魔法复苏》，这是一篇每期连载的科幻故事里面的主要人物有：格鲁、贝奇、萨尔、吉米、托比和索拉，他们各有各自的本领以及独特的性格，但是他们都有一个共同点，就是爱探险。
2021年《好玩的数学》读后感
2021年《好玩的数学》读后感2021年《好玩的数学》读后感1暑假期间机会看到了一本书，叫《好玩的数学》。
也许是出于职业的习惯，我个人对于数学比较感兴趣。
这本书可好看了，有许多引人入胜的魔术。
像拓扑变换呀，间隔相等哪，钟面猜心术什么的，原本乱糟糟谁也听不懂的怪东西都被它用深入浅出的手法，一个一个写得生动传神。
一口气读完后真正感觉到《好玩的数学》的确是一本有趣而长知识的书。
本书是“如何教好新课程丛书”中的一本，全书共分四章：从哪里获得数学教学素材、怎样用好教材实施教学、怎样开发学具与教具的新价值、如何在络环境下开发教学资源。
第二章第一节“如何让学生在活动中学习概念”。
我最感兴趣。
在我记忆中的数学概念学习是较为枯燥的，几乎总是遵循“简单感受——告知结论——变式练习——理解概念”这样的教学模式。
而本书推崇的是：对概念的学习与建构应该主要依靠学生自主、自觉的探究活动。
在经历概念的形成过程之后，学生对概念的理解、掌握就会在脑子里生根发芽，在适合的土壤中，它能自主地生长，而不是教师用大量的练习“催熟”。
书中所举的例子，关于“质数与合数”的教学，采用游戏方式教学效果非常好：让学生准备印有自己学号的卡片，贴在自己的身上，并把学号的因数写在卡片上，做成头饰戴在头上。
上课时，先交流自己的学号号数以及号数的因数。
随后，提出要求：在小组里把号数按因数的特点分成两类……另外，还有“自制扑克牌”(张数在50~100张之间，一张只写一个数，不能重复)可用来复习《数的整除》单元的知识。
第三节“计算教学的思考”。
也是比较吸引人的。
在平时的教研活动中，几乎很难遇上计算教学方面的研讨。
传统的计算教学往往是“算对就是硬道理”“一道例题一条法则”“读一读，记一记”“死记法则多练题”。
于是，多年来，老师们便慨叹“这道题，我都不知道讲了多少遍，怎么学生还不会？”较好的办法是，让学生亮出“心中”的法宝，再自己举例，尝试计算中体会算法，然后通过小组交流归纳出计算法则。
好玩的数学读后感
好玩的数学读后感数学，是一门让人又爱又恨的学科。
有些人觉得数学很枯燥，有些人却觉得数学很有趣。
而对我来说，数学不仅仅是一门学科，更是一种乐趣，一种挑战，一种思维的训练。
最近我读了一本名为《好玩的数学》的书，让我对数学有了更深的理解和认识。
这本书以通俗易懂的语言，讲解了许多有趣的数学问题和定理，让我在阅读的过程中不仅能够理解数学知识，还能够感受到数学的魅力。
书中介绍了许多数学领域的奇妙现象，比如无限数列的奇特性质、黄金分割的美妙之处、莫比乌斯环的神秘之谜等等，这些数学问题不仅让我感到震撼，更让我对数学产生了浓厚的兴趣。
在书中，作者还介绍了许多数学家的故事，他们在数学领域取得了一次又一次的突破和成就，这些故事让我对数学家们的智慧和毅力有了更深的了解。
数学并不是一门孤独的学科，它需要数学家们的不懈努力和探索，才能不断地发展和完善。
通过阅读这本书，我对数学的认识发生了很大的变化。
以前我觉得数学很难，很枯燥，但是现在我觉得数学其实很有趣，很有挑战性。
数学不仅是一种学科，更是一种思维的训练，它可以锻炼我们的逻辑思维能力、分析问题的能力和解决问题的能力。
数学是一门美妙的艺术，它蕴含着无穷的魅力，让人无法自拔。
通过这本书的阅读，我对数学有了更深的理解和认识，也对数学产生了更大的兴趣。
我相信，在今后的学习和生活中，我会更加努力地去学习数学，去探索数学的奥秘，让自己在数学的世界里感受到更多的乐趣和成就感。
总的来说，这本《好玩的数学》是一本很有趣的数学读物，它不仅让我对数学有了更深的理解和认识，还让我对数学产生了更大的兴趣。
数学不再是一座高大的城堡，而是一片神奇的乐园，等待着我们去探索和发现。
希望更多的人能够读到这本书，感受到数学的美妙和魅力，让数学成为我们生活中不可或缺的一部分。
五年级好玩的数学日记读后感
五年级好玩的数学日记读后感
这个暑假我读了一本数学课外书，它的名字叫《马小跳玩数学》。
这本书可好看了，有许多引人入胜的魔术。
像拓扑变换呀，间隔相等哪，钟面猜心术什么的,原本乱糟糟谁也听不懂的怪东西都被它用深入浅出的手法，一个一个写得生动传神。
我一口气读完后真正感觉到《好玩的数学》的确是一本有趣而长知识的书。
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
我知道了如果要算一条公路的长度，可以通过树木心算两棵树之间的距离，再数一下有多少棵树，株树乘距离加距离等于这条公路的长度。
如果要算两个物体在不同的位置向同一个方向以不同的速度移动，需要多长时间才能相遇，就是追及距离除以速度差等于追及时间。
这些都是人们不断探索与发现的，把它们写成书世世代代的相传下去。
让祖国的未来，因为这些数学的方法变得更加美好。
许多人那如此快的计算，也是他们勤学苦练的成果。
好玩数学读后感
好玩数学读后感好玩数学读后感1你们知道吗？数学像一个调皮的小精灵，总是在不经意间偷偷潜入我们的大脑，引领我们走入一个绮丽而充满遐想的未知世界！有一次我看见了一本书叫《好玩的数学》我就很好奇，翻开了第一页，第一页的主题是“神童”小叮当：周末的天气很晴朗，小叮当和妈妈来到了表妹嘟嘟家做客。
他们刚一进门就看到桌子上摆满了好吃的，有大大的烧鸡、新鲜的水果……表妹嘟嘟做在沙发上手里拿着笔，不知道在研究什么，他似乎对这些美食一点兴趣都没有“嘟嘟表哥来了，快来打个招呼”姑妈走过去，对嘟嘟说道“表哥好！”嘟嘟头也没有抬，说了一句话，继续摆弄着手中的纸和笔。
小叮当凑过去一看，原来嘟嘟正在那里研究一道数学题，这道题是：20__+__+20__+__+20__=？“10015！”小叮当很快就给出了正确的答案。
“1006+1016+1026+1036+1046=？”嘟嘟接着问道。
“5130！”小叮当半分钟不到就说出了答案。
嘟嘟件小叮当算的这么快这么准在边上欢呼起来：“表哥，你真是太厉害了！太厉害了！”其实小叮当是这样算的：20__+__+20__+__+20__中的每个数之间相差1可以转化为20__×5+1+2+3+4+5的形式；1006+1016+1026+1036+1046中美两个数之间相差10，可以转化为1006×5+10+20+30+40的形式。
原来这种算式中是有规律的，小叮当真是太聪明了！我遇到这种形式也会这样算的，数学老师曾经说过这种方式叫“简便方式”。
好玩数学读后感2今天我看了一本书叫《好玩的数学》里面讲了许多关于数学的故事，其中一篇是拉拉的重量。
故事说的是：米奇爷爷家里养了不少小动物，每只小动物都有自己拿手的本领。
有一只胖胖的喜欢晒太阳的猫――拉拉、一只对什么事都很好奇的小泰迪还有一群小鸡小鸭……米奇每次来爷爷家，都会开心地摸摸这个，摸摸那个的。
尤其是那只小猫咪拉拉，米奇抱起来就不愿意放下了。
《好玩的数学》读书笔记
《好玩的数学》读书笔记《好玩的数学》是一部生动有趣的数学读物，作者马丁·加德纳以其深厚的数学功底和独特的写作风格，为广大读者展示了一个充满趣味和智慧的数学世界。
以下是我在阅读过程中的感悟和笔记。
一、数学可以这样有趣在日常生活中，我们常常觉得数学是一门枯燥乏味的学科。
然而，《好玩的数学》让我认识到，数学可以如此有趣。
加德纳先生在书中通过丰富的故事、案例和趣闻，让我们看到了数学的生动活泼的一面。
1. 数学游戏：加德纳先生介绍了许多有趣的数学游戏，如数独、八皇后问题、魔方等。
这些游戏既能锻炼我们的思维能力，又能让我们在游戏中感受到数学的乐趣。
2. 数学谜题：书中收入的数学谜题，涵盖了算术、几何、逻辑等多个方面。
解答这些谜题的过程，就是一场场思维的冒险，让人乐在其中。
3. 数学故事：加德纳先生讲述了许多数学家及其成就的故事，如牛顿、莱布尼茨、高斯等。
这些故事让我了解到数学家们的不懈探索和伟大成就，也让我对数学产生了更多的敬意。
二、数学思维的培养《好玩的数学》不仅让我感受到了数学的趣味，更让我认识到数学思维的重要性。
加德纳先生在书中提出了许多培养数学思维的方法，对我有很大启发。
1. 提问：学会提问是培养数学思维的重要途径。
通过提问，我们可以发掘问题的本质，激发思考。
2. 观察：观察是数学思维的基础。
加德纳先生提醒我们要学会从不同角度观察问题，发现事物的规律。
3. 假设：在解决问题时，要学会提出假设，并通过推理、实验等方法验证假设的正确性。
4. 逻辑：逻辑思维是数学思维的核心。
我们要学会运用逻辑推理、逻辑证明等方法解决问题。
5. 创新：创新是数学发展的动力。
我们要敢于突破传统思维，寻找新的解决办法。
三、数学与生活的联系《好玩的数学》让我认识到，数学与生活息息相关。
加德纳先生在书中通过大量实例，展示了数学在生活中的应用。
1. 购物：购物中的算术运算、折扣计算等，都是数学的应用。
2. 建筑：几何学在建筑领域的应用，使得建筑美观且稳定。
好玩的数学阅读心得
好玩的数学阅读心得数学作为一门学科，常常被认为是枯燥乏味的，但实际上，数学也可以是一门非常有趣的学科。
在我的数学阅读中，我发现了一些有趣的数学知识和思维方式，让我对数学有了全新的认识。
我读到了一个关于数学中的谜题的故事。
这个故事讲述了一个数学家在解决一个看似无解的问题时的思考过程。
通过这个故事，我了解到数学家在解决问题时需要具备的耐心和创造力。
数学并不是一成不变的，它需要我们去发现和创造新的方法和思维方式。
接着，我读到了一个关于数学在日常生活中的应用的文章。
这篇文章介绍了数学在建筑设计、金融投资和通信技术等领域的应用。
通过这篇文章，我了解到数学在我们的生活中无处不在，它不仅仅是一门学科，更是一种思维方式和工具，可以帮助我们解决实际问题。
在我的阅读中，我还了解到了一些有趣的数学定理和公式。
其中一个我印象深刻的是费马大定理，它是数学史上一个备受争议的问题。
费马大定理表明当n大于2时，方程x^n + y^n = z^n没有整数解。
这个定理的证明历经了数学家们几百年的努力，直到最近才被证明。
这个定理的证明过程非常复杂，但它展示了数学家们的智慧和毅力。
除了定理和公式，数学中的一些悖论也给我留下了深刻的印象。
例如，巴塞尔问题是一个看似简单却无法直接解答的问题。
这个问题要求计算无穷级数1/1^2 + 1/2^2 + 1/3^2 + ...的和。
虽然这个级数的和是有限的，但要计算出它的确切值却非常困难。
这个问题引发了数学家们的思考，最终导致了对级数求和的新方法的发展。
通过这些阅读，我发现数学并不是一门枯燥乏味的学科，它可以是一门充满乐趣和挑战的学科。
数学不仅仅是一些公式和定理的堆砌，更是一种思维方式和解决问题的工具。
通过数学，我们可以培养逻辑思维、分析问题的能力和创造力。
总结起来，数学阅读给我带来了很多乐趣和启发。
通过阅读有关数学的故事、应用和定理，我对数学有了更深入的理解和认识。
数学不仅仅是一门学科，更是一种思维方式和工具，可以帮助我们解决实际问题。
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好玩的数学读后感
篇一：《好玩的数学》读后感
《好玩的数学》的作者是中国有名的科普教授——谈祥柏，这本书也是他送给少年儿童最好的礼物。
谈祥柏教授是我国著名的科普作家，从事数学科普工作已经有半个多世纪了，他与张景中院士，李毓佩教授一起被称为“中国科普三驾马车”。
谈祥柏教授还有着扎实的古文功底与非常渊博的文史知识，并通晓英、日、德、法以及阿拉伯文等多种语言，因此谈祥柏教授写的《趣味数学》的内容妙趣横生，并且与智力的训练巧妙的结合在了一起，深受我们少年儿童的喜爱。
谈祥柏教授还将许多国外的著名而且优秀教学科普作品翻译给了中
国所有读者，其中包括世界著名数学科普大师马丁加德纳等许多著名人物的作品。
谈祥柏教授写的《好玩的数学》中分为许多种类，包括：数学是大花园，数学史大作坊，数学是大超市，数学是大课堂，数学是大戏台，这些内容都表达着自己含义的大题目，中题目，还有“弹子盘上的数学”中有的小题目……还有许多有趣的题目和有趣的内容，只有有趣的题目才是最吸引人的，因为只有题目新奇才可以吸引读者。
同学们，听了这些你是不是也对这本书很感兴趣了呢？不妨和我一起看看吧！
篇二：《好玩的数学》读后感
暑假期间机会看到了一本书，叫《好玩的数学》。
也许是出于职业的习惯，我个人对于数学比较感兴趣。
这本书可好看了，有许多引人入胜的魔术。
像拓扑变换呀，间隔相等哪，钟面猜心术什么的，原本乱糟糟谁也听不懂的怪东西都被它用深入浅出的手法，一个一个写得生动传神。
一口气读完后真正感觉到《好玩的数学》的确是一本有趣而长知识的书。
本书是“如何教好新课程丛书”中的一本，全书共分四章：从哪里获得数学教学素材、怎样用好教材实施教学、怎样开发学具与教具的新价值、如何在网络环境下开发教学资源。
第二章第一节“如何让学生在活动中学习概念”。
我最感兴趣。
在我记忆中的数学概念学习是较为枯燥的，几乎总是遵循“简单感受——告知结论——变式练习——理解概念”这样的教学模式。
而本书推崇的是：对概念的学习与建构应该主要依靠学生自主、自觉的探究活动。
在经历概念的形成过程之后，学生对概念的理解、掌握就会在脑子里生根发芽，在适合的土壤中，它能自主地生长，而不是教师用大量的练习“催熟”。
书中所举的例子，关于“质数与合数”的教学，采用游戏方式教学效果非常好：让学生准备印有自己学号的卡片，贴在自己的身上，并把学号的因数写在卡片上，做成头饰戴在头上。
上课时，先交流自己的学号号数以及号数的因数。
随后，提出要求：在小组里把号数按因数的特点分成两类……另外，还有“自制扑克牌”(张数在50~100张之间，一张只写一个数，不能重复)可用来复习《数的整
除》单元的知识。
第三节“计算教学的思考”。
也是比较吸引人的。
在平时的教研活动中，几乎很难遇上计算教学方面的研讨。
传统的计算教学往往是“算对就是硬道理”“一道例题一条法则”“读一读，记一记”“死记法则多练题”。
于是，多年来，老师们便慨叹“这道题，我都不知道讲了多少遍，怎么学生还不会？”较好的办法是，让学生亮出“心中”的法宝，再自己举例，尝试计算中体会算法，然后通过小组交流归纳出计算法则。
与老师或书本将计算法则强加给学生相比，这种让学生经历学习过程后得到的感悟和理解，更有利于学生计算能力的提高。
在比如教学三位数减法“300-97”时，可通过导演“没零钱，怎么办”的小品，在课上要求“演员”把“300-100+3”作为重要剧情进行展示。
这样，在欣赏“找钱的过程”中，学生不知不觉地就能弄清“多减要加”的算理。
对待学生的计算错误，不能因学生的一句“粗心呗”就草草了事，可以组织学习小组从计算心态、计算习惯、计算能力等方面找出出错的原因，并商议改进措施，使错误成为学生前进的铺路石。
总的说来，这是一本值得小学数学教师读的书。
篇三：《好玩的数学》读后感
我今天看了一本书，叫《好玩的数学》，《好玩的数学》读后感。
这本书可好看了，有许多魔术。
我这个人向来就喜欢数学，这本书更是引人入胜。
像拓扑变换呀，间隔相等哪，钟面猜心术什么的，原本乱糟
糟谁也听不懂的怪东西都被它用深入浅出的手法，一个一个写得生动传神。
这本书还有一个好处，就是能让你在集体活动中受欢迎。
里面的一些数学魔术，不明底细的人常常会把它当作玩命。
有机会表演，在场的人一定会拍手叫好。
若是在联欢晚会上露一手，大家不羡慕你才怪呢６好玩的数学》的确是一本有趣而长知识的书，真好。