健康文明的休闲生活 (2)
科技带给我们什么
一、科技带给我们什么1、科技推动者社会的进步和发展，不断地改变着我们的生活。
2、科学技术深刻地影响着我们的生活的方方面面。
我们每时每刻都在享用着科学技术给我们带来的好处和方便。
3、电视机让我们看到外面的世界，我们的生活变得丰富多彩。
4、洗衣机、电饭煲等减轻了我们的家务负担，让我们有更多的时间进行其他活动。
5、现代花的医疗技术，使医生能更加准确地诊断疾病。
6、沼气技术给农民生活带来方便。
他们用沼液沼渣制成肥料，这样不仅节省了买化肥的钱，还提高了粮食、蔬菜、果品等农产品的产量和品质，解决村里“脏、乱、差”的环境。
7、科技提高了人们的生活质量，让生活发生了巨大的变化。
8、科技是把双刃剑。
9、电脑给人们的生活和工作带来许多方便。
电脑有辐射，长期使用，会给人的视力和身体带来危害。
10、农药可以用来预防、消灭或控制危害农业、林业的病、虫、草和其他有害生物。
农药具有一定毒性，人长期食用农产品，农药就可能在体内积累起来，引起人中毒。
11、克隆、转基因技术等现代科学技术的发明，给人们带来惊喜。
12、克隆就是复制。
运用克隆技术，从生物体中提取一个单细胞进行培育，可以长出同母体外形一模一样的子体。
13、1996年，科学家克隆的小羊多利出生了。
14、崇尚科学，反对迷信和邪教。
15、科学的进步，推动了人类社会的发展。
但是现代社会中仍然存在着一些迷信和伪科学现象。
16、2003年我国流行非典型肺炎，这是一种严重的呼吸道传染病。
17、在中国，曾有一个邪教组织“法轮功”。
二、社会文明大家谈1、不文明的行为：丢烟头、便后不冲厕所、随地吐痰、出口带脏字等。
2、在取款台和安检入口处有一道黄色的线，这就是通常所说的“一米线”。
3、一米线的作用：提醒人们在前一个人没办完手续之前，后边的人不要越过这道线。
4、每个人都有一块属于自己的生活空间。
5保持你、我、他之间的距离不仅仅是空间的概念，也体现了对他人隐私和权力的尊重，我们的实际生活中，随处都有一道看不见的“一米线”。
关于健康生活方式的文章3篇
关于健康生活方式的文章3篇健康生活方式教育的内容应以健康的教育理念,依据社会的需要、学习者的需要和学习者的兴趣及所关心的问题从人身心的和谐、人与自然的和谐、人与社会及社会中人的和谐诸方面思考,下面是小编为你精心整理的关于健康生活方式的文章，希望对你有帮助!关于健康生活方式的文章篇1概要：大学生精力旺盛，正处于长身体、长知识的阶段。
生活习惯代表着个人的生活方式，一个良好的生活习惯不仅能促进个人的身心健康，而且也能对人未来的发展有着积极作用。
为了我们的身心健康，我们应该培养良好的生活习惯，防止不良生活习惯的形成。
接下来我就从以下几个方面讲述如何养成一个健康的生活方式。
关键词：膳食结构运动锻炼生活规律睡眠充足平和心态远离烟酒引言：世界卫生组织对于健康有一个基本的估算，指出：健康有15%取决于遗传，10%取决于社会条件，8%取决于医疗条件，7%取决于自然环境，而60%取决于自己习惯的生活方式。
“合理饮食、戒烟限酒、适当运动、心理平衡”被国际社会称之为“健康基石”。
我还要加上“规律生活，懂得休息”。
大学生在学校生活，有的是初次住校，但是迟早要适应大学生活。
尽管来自不同的地域，不同的阶级，有不同的风俗习惯等。
但是，大家对健康的追求却是一样的。
正文：一、合理的膳食结构我国营养学会根据国情，制定了膳食指南，其原则包括：“食物要多样、饥饱要适当、油脂要适量、粗细要搭配、食盐要限量、甜食要少吃、饮酒要节制、三餐要合理。
”营养学家们的研究证明：早餐吃饱、吃好，对维持血糖水平是很必要的。
用餐时不能挑食偏食，要加强全面营养，还要多吃水果和蔬菜应多吃一些优质蛋白、多喝牛奶。
因为豆浆中蛋白质的吸收不如牛奶好。
多吃新鲜水果、少油、少盐、少吃点饭，饮食不过量。
专家指出：喝茶的最佳时间是用餐后一小时后，饭后马上喝热茶，并不是很科学。
因为茶中的鞣酸可与食物中的铁结合，变成不溶性的铁盐，干扰人体对铁的吸收。
吃水果的最佳时间是饭前一小时。
五年级品社
第一课、科技带给我们什么教学目标：1、感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活，给我们生活带来了数不清的好处，使我们的生活发生了巨大的变化。
2、认识科技是把双刃剑，学会用辨证的眼光看待事物的两个方面的方法。
3、引导学生学会用科学的眼光去判断和分析事物，反对封建迷信和邪教。
教学重点、难点：重点：感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活，给我们生活带来了数不清的好处，使我们的生活发生了巨大的变化。
难点：认识科技是把双刃剑，学会用辨证的眼光看待事物的两个方面的方法。
教具、学具准备教师准备有关科技方面的课件，第一课时学生课前准备‚科技在我家‛采访调查活动表；第二课时学生课前搜集有关科学技术带给人类的好处和坏处的资料；第三课时学生课前搜集身边有关迷信方面的故事。
教学过程：第一课时科技给我们的生活带来的变化一、谈话导入:师：同学们，你们现在幸福吗？（幸福）你们都有哪些感受呢？（学生自由交流）二、教学活动：活动一：走进时光隧道1、引导学生想象刀耕火种时期人们的生活状态师：在科学技术不发达的年代，那时侯人们生活在没有电灯、电话、电视、汽车、轮船、飞机的时代，他们用什么照明？用什么做交通工具？怎样传递信息？吃什么东西？（让学生在比较中体会科技成果给人们生活带来的影响）2、让学生分小组分别模拟那时候人们的生活情景（进一步体会在缺少科学技术的时期，人们生活上的种种不便）活动二：科技给我们的生活带来的变化1、师：科技推动着社会的进步和发展，不断地改变着我们的生活，科技给我们的生活带来了哪些变化呢?让我们一起来看一看（播放课件：视频资料）。
2、课前，老师布臵同学们开展‚科技在我家‛采访调查活动，现在请同学们在小组里交流交流。
首先，要对小组交流提出要求，如：小组的每个同学应积极发言；小组长要在大家充分交流的基础上组织大家进行小结，并引导大家选择好方式在全班汇报。
其次，教师要加以指导，尽量鼓励学生用不同的方式进行汇报，教师可提供一些汇报方式供学生参考。
健康文明的休闲生活教案
《健康文明的休闲生活》教案一、教材分析：《健康文明的休闲生活》这节课，运用了多种多样的形式开展活动，活动的问题与内容贴合学生的成长环境，学生能从自身与身边的人寻找出健康的休闲活动所带来的乐趣，同时也让学生在了解过程中做出判断，培养了学生对生活中行为的是非判断的能力。
二、学情分析经过前两节课的学习，学生已了解了人们在公共空间和私人空间中所应具备的文明行为和素养。
在本课中将从怎样过健康文明的休闲生活作为本课学习的切入点和生成点，并从深层次上引导学生思考和理解：健康文明的休闲生活不仅影响着个人的身心健康，也会影响社会的安定和文明风尚的建立。
三、教学目标：（一）知识与技能：1．知道人们在休闲时间里开展的各种各样活动有的是健康的，有的是不健康的。
2．懂得不健康的休闲活动不仅影响个人的身心健康，还会影响到社会的安定和文明风尚的建立。
（二）过程与方法：用行动抵制不健康活动的侵害，积极参加或开展健康的、有利于我们成长的活动。
四、教学重点、难点重点：懂得不健康的休闲活动不仅影响个人的身心健康，还会影响响到社会的安定和文明风尚的建立．难点：用行动抵制不健康活动的侵害，积极参加或开展健康的、有利于我们成长的活动。
五、教学过程（一）猜谜语导入：师：电脑投影谜语：“人木长相依，一树栽门里。
牛立横木上，水挂舌头边。
”（各句猜一字）生：休闲生活。
师：板书：休闲生活（二）活动一：我们的休闲生活1、调查了解——以同桌为单位进行调查平时休闲生活有哪些？并完成表。
学生畅所欲言说说平时学习和生活中的休闲活动或人们的休闲活动，并且在讨论的过程中，完成老师发下的表格。
教师给予学生充分的时间，让学生结合生活思考了身边人的休闲活动，发散了思维。
2、判断：老师以图片形式投影展示各种活动，分别展示了人们拔河、唱歌、打篮球、打麻将、打太极、打扑克、打羽毛球、剪纸等活动的图片，老师结合生活进行提问：“你认为下面人们的休闲活动，哪些是健康的？哪些是不健康的？”（电脑投影图片）：3、小辩论：打麻将是人们普遍喜欢的娱乐活动。
合理作息文明倡议书范文(三篇)
合理作息文明倡议书范文尊敬的同学们：大家好！我是XX班的班长，今天我要向大家提出一个关于合理作息的倡议。
作息时间是每个人生活中非常重要的一部分，它直接关系到我们的身体健康、学习效果和生活质量。
然而，在我们的学生群体中，存在着不少作息不合理的问题，比如熬夜、起床困难、规律性不强等等。
这些问题不仅会对我们的身体健康造成影响，还会影响我们的学习和生活。
因此，我希望提出以下合理作息的倡议：第一，保持充足的睡眠时间。
根据专家的建议，青少年每天需要保证8-10小时的睡眠，这样才能保证身体和大脑得到充分的休息和恢复。
大家要养成早睡早起的好习惯，尽量避免熬夜。
第二，合理安排学习和休息时间。
大家在学习的同时也要给自己足够的放松和休息的时间，避免长时间连续性的学习，适时进行适度运动或做一些自己喜欢的事情，以缓解压力和疲劳。
第三，规律饮食，健康生活。
合理的作息不仅仅包括睡眠和学习，还包括饮食和生活习惯。
大家要做到有规律地进食，尽量避免吃零食和垃圾食品，多吃水果和蔬菜，保证身体得到充分的营养。
第四，合理使用电子产品。
现代科技的发展，电子产品已经成为我们生活的一部分。
但是，过度依赖电子产品会影响我们的作息和健康。
大家要学会合理使用电子产品，避免长时间沉溺其中，尤其是在晚上睡觉前。
通过这些合理作息的倡议，希望同学们能够更好地调整自己的作息时间，使自己拥有一个健康、高效的生活和学习状态。
同时，也希望大家互相监督和鼓励，共同营造一个良好的学习氛围。
最后，让我们一起行动起来，积极践行合理作息，为我们的身体健康和学习发展贡献力量！谢谢大家！合理作息文明倡议书范文（二）尊敬的宿舍管理部门，亲爱的室友们：大家好！作为一名关心大家身心健康的学生，我想倡导一个合理作息、文明宿舍的环境，以提高我们的学习效果和生活质量。
我希望能够得到大家的支持和合作。
首先，合理作息是保障我们身心健康的基础。
良好的作息习惯可以帮助我们保持精力充沛、集中注意力，在学习和生活中更加高效。
《我们的休闲生活》
人教版《品德与社会》六年级上册我们的休闲生活黑坪小学汤益鸣教材分析“我们的休闲生活”是《品德与社会》六年级上册第一单元的教学内容。
第一个单元共4个主题：“科技带给我们什么”“社会文明大家谈”“健康文明的休闲生活”“学会拒绝”。
本单元以文明为主题，意在让学生明白，科学技术的发展，使社会走向文明，文明社会需要文明生活，文明生活应该是科学的，健康的，愉快的，幸福的。
从引导学生认识科学技术给我们生活带来的变化入手，让学生了解科学技术对人们生活和社会发展产生了巨大影响，进而懂得社会因科学技术的发展，而是一步步走向文明，但科学技术是一把双刃剑，它可以造福人类，如果人类滥用科学技术，它也会带来许多危害，因此我们要讲究科技伦理。
“我们的休闲生活”下包含两个次主题：“我们的休闲活动”“我们社区新风尚活动”。
意在让学生懂得健康文明的生活有利于家庭幸福和个人身心健康。
学会辨别休闲活动，能合理安排自己的休闲活动，自觉抵制不健康活动的诱惑。
学情分析六年级孩子，在课余都有了自己娱乐休闲的方式，对社会有了初步的认识，知道应当做一个讲文明遵守社会公德的人，有一定的辨别能力，知道应该选择文明健康的休闲娱乐方式，但是因为自身认识水平的差异，家人及生活环境、周围朋友的影响，特别是对一些休闲方式是否健康认知不一定准确，造成休闲娱乐的方式良莠不齐的现状。
基于此，引导学生通过课前调查、走访身边的家人、同学、朋友了解他们的休闲娱乐方式现状，通过课堂的讨论、辩论等方式，认识怎样的休闲娱乐方式算是健康文明的，怎样识别健康文明的休闲方式，近而懂得健康文明的休闲方式不仅关乎着个人的身心健康，也影响着社会的安定和文明风尚的建立。
所以在确定教学目标时，要以学生的生活实际、学生目前的认知水平为起点，使教学与学生实际认知联系起来，让教学活动更贴近学生生活。
特别是作为四川人，麻将是四川特有的休闲娱乐方式，关于麻将的好与坏新闻、报刊到有各种各样的报道，评价差异很大，有说因为打麻将而家破人亡的，有说麻将是国粹，举行国际麻将比赛的，孩子们怎么认为呢？课前的调查发现，全班五十四人中，家人又打麻将的人是百分之百的，有的家里还有两到三个人到会甚至痴迷于打麻将，学生对此什么样的观点？实在是个很好的辩论题材。
社会文明2
社会文明大家谈欣源中学闫东霞教学目标：1．通过对社会或自己生活的社区中人们文明素养的现状考察探究，让学生知道我们的社会在走向文明的时候，对人的文明素养的要求也在提高，文明社会需要文明人。
2．通过活动，让学生体验做文明人对他人、对自己的价值所在，使学生有自觉做有教养的、讲文明人的积极意愿。
3．学生能反省自己的行为，找到自己的差距，从小事做起，努力塑造自己的文明形象。
教学理念：（1）在“做”中不断领悟、感知，在“做”中培养能力，发展个性。
（2）以鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动实践为基本特征，综合发展学生多方面能力，拓展学生的动手实践能力，丰富学生的创造性思维，开发了学生的多元化智能。
（3）活动化教学，创设探索性、创造性的学习方式。
教学重点、难点：重点：通过活动，让学生体验做文明人对他人、对自己的价值所在，使学生有自觉做有教养的、讲文明人的积极意愿。
感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活，给我们生活带来了数不清的好处，使我们的生活发生了巨大的变化。
难点：学生能反省自己的行为，找到自己的差距，从小事做起，努力塑造自己的文明形象。
教学过程活动一论谈小事中的文明1、播放课件（教材的第8、9页）师：“你从教材提供的这些信息中想到了什么？说一说我们生活中看起来不起眼的言行？2、小组交流：统计一下“你最讨厌的行为”并说明原因活动二模拟表演：互换角色1、文明素养面面观。
P13材料2、探究问题：如果大家都在小事上不注重文明，会是什么样的情景？3动脑思考：“……一点小事能折射一个人、一个地区、一个国家的文明程度。
”你对这句话是怎样理解的？活动三塑造自己的文明形象1．走进瞭望台。
看“公交车上‘六少’折射市民公德水平”，谈感想体会。
阅读书13页2．回顾，从开学以来我们班级什么不良现象减少了？小结：社会的文明风气，是通过每个公民在每个场所的点滴行为体现出来的。
因此，在每个公共场所，我们应该在乎自己的行为对他人、对社会的影响，学会尊重他人、给社会带来温馨和谐，给自己带来快乐幸福。
2023年文明健康广播稿范文200字(通用5篇)
2023年文明健康广播稿范文200字（通用5篇）篇一：大家好，我是今天的主持人。
今天我们来谈谈如何保持健康的生活方式。
健康是每个人都应该追求的宝贵财富，而健康的生活方式就是实现这一目标的关键。
首先，保持良好的饮食习惯是健康生活方式的基础。
我们应该合理搭配各类食物，均衡摄入各种营养物质，避免过度油腻和垃圾食品的摄入。
此外，我们还应该遵循“三餐定时、吃饭安静、细嚼慢咽”的原则，养成良好的饮食习惯。
其次，适度的运动也是保持健康的重要手段。
无论是做家务、步行、骑车还是参加各种体育活动，只要能够保持适度的运动，都对身体有益。
运动可以增强我们的体质，提高免疫力，预防疾病的发生。
最后，良好的休息和睡眠也是维持健康的关键。
我们要尽量保证每天充足的睡眠时间，并且保持规律的生活作息。
良好的休息和睡眠可以帮助我们恢复体力和精神力量，提高工作和学习效率。
总而言之，健康的生活方式对我们的身心健康有着重要影响。
我们要营造良好的生活环境，培养良好的习惯，保持积极向上的心态，全面提高自己的健康素质。
希望我们每个人都能够拥有健康幸福的未来。
谢谢大家。
亲爱的听众朋友们，大家好！我是今天的主持人。
今天我们要聊聊如何保持健康的身心状态。
首先，锻炼身体是保持健康的重要途径。
我们应该多参加各种体育锻炼活动，比如慢跑、太极、瑜伽等。
运动可以增加肌肉的力量，增强身体的耐力和灵活性，提高心脏和肺功能，预防和控制慢性疾病。
其次，保持良好的心理状态也非常重要。
人的心情对身体健康有着重要影响。
我们要学会自我调节，保持乐观开朗的心态，积极面对生活中的各种困难和挑战。
适当的消遣和休闲也能帮助我们缓解压力和疲劳。
另外，合理饮食也是保持健康的关键所在。
我们要科学搭配食物，多摄入蔬果和谷物，少吃油腻和高糖食品，避免暴饮暴食和过饥过饱。
此外，要定期体检，及时发现和治疗健康问题。
最后，良好的生活习惯也是保持健康的基础。
我们要养成良好的生活规律，保证充足的睡眠时间，避免熬夜和抽烟酗酒等不良习惯。
德育原理-檀传宝第六章-德育内容与德育课程
文化塑造人生
综合探究 聚焦文化竞争力
第二单元 文化传承与创新
第三课 文化的多样性与文化传播
世界文化的多展
传统文化的继承
文化在继承中发展
第五课 文化创新 文化创新的源
泉和作用
文化创新的途径
综合探究 建立“学习型社会”
第三单元 中华文化与民族 精神
第六课 我们的中华文
3、将道德教育作为专门课程开设必须有 专门的教师，但真正合格的道德教育课 的教师很难找到。
赞成开设的理由
1、道德教育有自身特定的教育目的、教育 内容、教育程序，应当作为一门专门的学 科来对待。
2、道德教育的特殊性只能被看作是德育课 程设置应当给予关注的问题，而不应成为 理由。
3、如果不将道德教育作为专门学科开设， 道德教育可能成为一种“边缘性”学科。
2、对综合道德能力培养的共识 特别是对道德判断能力的重视
3、道德教育内容结构上的共同理解 现代德育内容的基本层次可回纳为以下四个层面：文 明习惯、基本道德、公民道德、信仰道德。
二、学校德育内容的决定因素
学校德育内容的最终决定因素应当回到 社会发展等宏观因素上去，如生产力、 生产关系、科技发展、人口流动等。但 社会因素对德育内容的影响实际上通过 教育自身的因素为中介作用的，影响学 校德育内容的教育因素主要有以下几个 方面：
三、中国德育学科课程的问题与对策 （195页）
（一）课程内容与教学处理问题 1、德育内容的科学性问题 2、课程内容的安排问题
（二）教材内容稳定性问题 “思想政治课双轨制”
（三）课程结构与设计的问题 1、螺旋式课程问题 2、综合课程
一年级上 一年级下 二年级上 二年级下
我上学了 我的家人与 我在集体 我生活的
6.2《文明休闲,健康娱乐》参考教案
《文明休闲，健康娱乐》参考教案【教学目标】1.明白休闲和娱乐的意义。
（重点）2.了解休闲和娱乐的注意事项。
3.进一步学会学习，善于学习。
【新课讲授】活动一：休闲活动我来说1、师：古人说得好，张驰有度，劳逸结合。
在紧张忙碌的学习、工作或家务劳动之余，人们还会安排在闲暇的时间里开展一些活动，让我们一起来看看吧。
——课件出示：各种各样的休闲活动（如：打球、跑步、游泳、瑜伽、跳绳、踢毽子、散步、登山、唱歌、跳舞、绘画、书法、下棋、看演出、看电视、听广播、读书、聊天、打扑克、逛商店、品美食、泡温泉等画面）2、师：课前，老师布置同学们对你身边人的休闲生活进行调查，看看他们的休闲生活都有哪些？（课件出示调查表）“周围人的休闲活动”3、学生交流：（1）将自己了解的情况先与同桌交流，然后在四人小组内交流。
（2）在交流的基础上，小组汇总，注意将小组同学了解的相同内容进行合并，整理在一张表上。
（3）班级交流。
各小组将汇总情况向全班交流。
在此基础上，教师与学生一起汇总，了解人们休闲时主要开展的活动。
★运动类——打球、跑步、游泳、跳舞、瑜伽、跳绳、踢毽子、散步、登山……★文化类——唱歌、绘画、书法、下棋、看演出、看电视、听广播、玩电脑、读书报……★其他类——喝茶、聊天、打扑克、打麻将、买彩票、逛商店、品美食、泡温泉……(设计意图：此环节设计旨在让学生开展课前调查，了解身边人的休闲生活，引导学生关注现实，从而充分挖掘学生的内部潜能，调动他们学习的主动性和积极性，促使学习内容、学习过程的发生和有效进行。
)活动二：休闲活动我来看1、师：同学们，从这些调查表中，你发现了什么？2、生汇报：设：①人们的休闲活动丰富多彩；②不同的人群对休闲活动的选择也是不同的；③有的休闲活动有益身心，有的则不是。
3、师：同学们，选择什么样的休闲活动，是休闲生活中的一个重要问题。
因为它不仅影响着个人的身心健康，也会影响到社会的安定和文明风尚的建立。
是不是所有的休闲活动都是对人们的健康有益呢？（生：不是）4、（师出示调查表）：请大家把目光再次聚焦在这张调查表上，想一想：哪些休闲活动对人们的健康是有益的，哪些是有害的？请在附加“看法”栏里填上自己的意见，并说明理由。
【人教版】小学《品德与社会》六年级上册：全册教案(Word版,33页)
第一单元走向文明1 科技带给我们什么？2 社会文明大家谈3 健康文明的休闲生活4 学会拒绝第二单元不屈的中国人1 不能忘记的屈辱2 起来，不愿做奴隶的人们3 为了中华民族的崛起第三单元腾飞的祖国1 站立起来的中国人2 日益富强的祖国3 告别贫困奔小康4 打开国门走向世界第四单元漫游世界1 到周边去看看2 环球旅行去3 文化采风1、科技带给我们什么教材、教学对象分析：《科技带给我们什么》是人教版新教材六年级上册《品德与社会》第一单元‚走向文明‛的第一课。
本单元设计是：科学技术的发展使社会走向文明---文明社会需要文明生活---文明生活应该是科学的、健康的、愉快的、幸福的---我们应向高质量的生活目标努力。
单元编排从引导学生认识科学技术给我们生活带来变化入手，让学生了解科技成果对我们的生活，对我们的社会产生的巨大影响，进而知道社会由此逐步走向文明。
但科学技术是一把双刃剑，它可以造福人类，而人类滥用科学技术，也会带来许多危害，应此要讲究科学伦理。
本节课主要从两个方面入手：1、紧紧围绕‚科技给我们带来的变化‛引导学生联系身边的生活，从不同的角度去认识、感受和探究科学技术对社会物质文明的促进作用。
2、围绕‚科技是把双刃剑‛引导学生学会从正反两方面看待事物。
从学生的年龄特征与身心发展来看，这阶段的学生的思维能力已获得了一定的发展，他们已初步具备了主动学习，自主探究的能力。
对于教师提出的学习任务他们有主动学习的内驱力，他们能根据具体要求有序地展开思考、讨论获得丰富的知识。
可以说他们有能力将尚不清晰的有关知识加以整理，内化整合，形成体系。
并且六年级的学生已有一定的道德规范教育的基础，本单元承接小学其他年级，从一个新的角度、一个较高的起点切入，把行为规范培养与文明社会的发展有机结合，让学生明白今天的习惯培养与明天的文明素质的形成、与社会发展的关系，为学生的可持续发展打下良好的基础。
教学设想：品德与社会教学应该是活动化的教学。
文明礼貌活动方案范文（2篇）
文明礼貌活动方案范文____年文明礼貌活动方案一、活动目标：1. 提升社会文明素养，树立文明健康的生活方式；2. 倡导公民间的互助互爱，加强社会凝聚力；3. 培养孩子们的良好礼貌意识和习惯；4. 打造和谐宜居的城市环境。
二、活动内容：1. 社会文明教育推广活动：（1）开展宣传教育活动，通过电视、广播、互联网等媒体渠道，向全社会普及文明礼仪知识，倡导社会文明行为，并邀请专家学者进行相关讲座；（2）制作公益广告片，通过大众媒体的传播，普及文明礼仪知识，引导人们养成文明的生活习惯；（3）在学校、社区、企事业单位等公共场所张贴悬挂文明宣传海报，制作发放文明宣传册子，提醒人们文明礼貌的重要性；（4）举办文明礼仪知识竞赛和演讲比赛，吸引更多的参与者加入到文明礼貌教育的行列中。
2. 公共场所文明行为倡导：（1）加强对公共场所的文明行为宣传和教育，设置提示标识、宣传栏等，引导人们遵守规则，礼让他人；（2）加强对地铁、公交、机场等交通场所的文明行为管理，设置文明宣传广告牌、发放宣传册子，设立文明监督员等，督促人们遵守交通规则，维护秩序；（3）加强对商场、餐厅、医院等消费场所的文明行为宣传，敦促商家提供文明优质的服务，推动文明消费；（4）加强对公园、广场、街头等公共休闲场所的文明行为宣传，设置垃圾分类投放点、公益宣传牌等设施，引导人们保持公共场所的整洁和安静。
3. 培养孩子的良好礼貌素养：（1）开展学校礼仪教育，建立和完善学校礼仪规范，加强对学生的礼仪教育和培养；（2）组织家长参与的亲子活动，让家长和孩子一起学习和实践礼仪规范，培养孩子的良好礼貌意识和习惯；（3）利用暑期和寒假等假期时间，开展青少年礼仪夏令营和冬令营，通过活动和游戏的方式，培养孩子们的礼仪意识和能力。
4. 文明城市建设和环境保护：（1）加强城市卫生管理，加大执法力度，整治乱倒垃圾、乱涂乱画等不文明行为；（2）加大环境宣传力度，进行大规模的植树造林活动，普及节能环保知识，倡导绿色低碳的生活方式；（3）开展志愿者活动，组织社会力量参与城市环境的清洁和美化，推动文明城市的建设；（4）组织文明交通宣传日活动，向市民普及交通规则和相关法律法规，倡导文明出行。
全国优秀教学案例--健康文明的休闲生活
了解休闲生活丰富生活
健康文明的休闲生活选择休闲生活把好“度”
推荐新游戏
让学生更清楚地了解本节的教学内容和学习思路。
教学反思：
《健康文明的休闲生活》一课的教学，利用了网络、课件作辅助，兼用形式多样的教学方法，教学氛围更加愉悦、和谐了，师生关系更加融洽、民主了。教师注意了把读书、思考、探究的时间尽可能多的还给学生，学生在教师指导下，可以用自己喜欢的方式方法自主学习了。同时，教学更加开放了，注意走出课堂和书本，重视对教学资源的开发和利用。"课前搜集，课中交流，课后拓展"等这些对教学资源的利用形式已越来越多地被教师所重视。但是，我也看到，在实施新课程的过程中，还存在一些问题需要我们反思：
2、学生在一些浅显易明的活动上很快就能做出正确的判断，而当对于打麻雀、打扑克的判断时，学生的意见开始不统一了，课堂上也开始了各种各样的争论声。教师巧妙的安排反映了教师对学生心理的一个预设性，从而顺利过渡到下一个环节，这样的过渡紧紧相扣、顺理成章。
3、教师给予学生充分的时间进行分组讨论，学生也各抒己见，纷纷进行辩驳。教师适时总结学生的答案，并且总结出：我们在选择休闲活动一定要坚持一个原则，把握好一个度，那就是任何活动要有益自己的身心健康，有利于社会的安定和文明。通过这个活动，让学生充分展示自己主休性的同时也让学生区分事物正确与否的界线，达到了一个引导的作用。
3、父辈童年游戏猜猜猜。
（1）教师通过投影过去父辈们童年生活中的各种游戏，学生猜一猜各叫什么游戏。电脑投影下图：
（2）学生猜猜各叫什么游戏。[图片]：父辈童年游戏/i?ct=201326592&cl=2&lm=mp;fm=index&pv=&z=0&word=%B8%B8%B1%B2%CD%AF%C4%EA%D3%CE%CF%B7&s=0
文明健康上网倡议书范文（四篇）
文明健康上网倡议书范文全校同学们：___世纪是信息时代，是科技创新时代，网络媒介作为我们社会开放式信息传播和文化交流的快捷工具承担了多种多样的社会任务，并且已经成为大学生学习知识、文化交流、休闲娱乐的重要平台。
但是，网络媒介是一把双刃剑，它在给我们生活带来便利的同时，也把不良资讯、不文明行为、不健康思想带给了我们，并且让我们对网络有了依赖性，尤其是长时间上网并沉湎于网络，不仅严重影响我们的学业，也将危害我们的身心健康发展。
由于不文明的上网行为给我们学习和成长带来了巨大的负面影响，所以吉林体育学院网络与信息中心向全校大学生发出“规范上网环境，文明健康上网，做网络时代文明大学生”的倡议：1.严格遵守《全国青少年网络文明公约》。
要善于网上学习，不浏览不良信息。
要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。
要增强自护意识，不随意约会网友。
要维护网络安全，不破坏网络秩序。
要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
要树立良好榜样,不违反行为准则。
2.营造积极、健康、文明的网络环境，做网络文明传播的志愿者。
从点滴小事做起、从身边环境入手，营造良好的文明上网环境，逐渐形成规范、文明、健康的上网习惯。
在寝室等上网密集场所，保持室内网线布局的规范性和合理性，严禁私接乱拉网线;建议使用正规厂商的路由交换设备和网线;规范自己的言谈举止，严禁大声喧闹，严禁浏览不健康网页;规范网络文件下载和软件的使用，严禁使用网络手段恶意攻击服务器和路由交换设备，严禁非法访问或使用工具攻击他人计算机。
希望通过我们的合心协力，营造清新文明的寝室上网环境，并将文明上网融入到学校特色寝室文化建设活动之中3.牢固树立正确的网络道德意识。
认真学习网络道德规范，懂得基本的对与错、是与非，分清网上善恶美丑的界限，激发对美好的网络生活的向往和追求，形成良好的网络道德行为规范，以强大的自我约束力，坚决做到文明健康上网，不沉迷于网络聊天、游戏，把尽量多的时间都放到学习和社会实践中。
七年级上册“文武之道一张一弛”教案
学
反
思
我在课堂教学中还需要注意的几个问题：第一、教学要因教师的个性、水平而异，不能搞“一刀切”，千课一律；第二、教学要因学生的整体素质而异，不同水准的学生要因材施教，因人而教，既能使整体素质持续提升，又能层次不一的学生不同水准上得到发展；第三、教学要因制宜，选择合适的教学资源实行教学，如：电化多媒体教学，努力提升教学成绩，实现高效课堂。
四、课堂小结：
通过这个课学习，我们了解了劳逸结合的方法及意义，明白了娱乐和休闲对自身发展的重要意义。希望同学们能够养成良好的学习习惯，做个勤奋加策略型的学习者，积极健康地发展自己的高雅情趣，丰富自己的课余生活，充实自己的人生，拥有美丽灿烂的未来。
五、课堂练习：（多媒体课件展示）
1、所谓“磨刀不误砍柴工”、“文武之道，一张一弛”告诉我们，在学习的过程中要注意（）
下列是一部分同学对业余活动的看法，请同学们想想，哪些想法或者做法对学生的发展有利，哪些想法或做法对学生的发展不利。
（1）在业余时间，我喜欢参加文艺活动，这项活动丰富了我的生活。
（2）学生的任务就是学习，其他活动只能影响学习，对我们没有好处。
（3）业余时间要多为学校和班级做点事，不但能锻炼水平，而且也能促动学习。
重
点
难
点
第二部分“娱乐休闲活动的辨析”是本节课的重点。因为在丰富多彩的休闲活动中，有积极与消极之分，中学生不容易识别消极的休闲。
第一部分“劳逸结合”中“过度读书的害处”是本课的难点。对学生来说，要思考并理解过度读书的害处，这是一个全新的问题，与他们以往接受的要勤奋读书的观点有很大的不同，理解起来有一定难度。理解了过度读书的害处后，再理解劳逸结合的作用就比较容易了。
（2）超负荷学习有什么坏处？
健康文明的休闲生活
引出新课
明确学习目标
增加学习的趣味性
交流学习、
合作学习
分小组展示童谣，绕口令大赛
4.阅读，也是一种休闲
网络、电视、游戏，现在吸引大家的东西越来越多，从中我们能学到很多知识。但是它们取代不了我们对图书的阅读，其实，阅读也是一种休闲。
阅读书上的资料，回答问题。
小组讨论：结合自己的体验，彼此交流阅读给我们的成长带来了什么影响？
五、总结
我们应该丰富我们的阅读。如：文学、历史、科学等各种各样的书籍都可以阅读，特别是那些代表人类文化精华的经典著作，对我们的成长很重要。最后，我们要用科学的眼光去辨别事物，用健康的内容抵制垃圾文化。
课题
健康文明的休闲活动（二）
课型
新授
计划（2）课时完成
第（2）课时
教学
目标
（1）体会有利于我们身心的流行文化
（2）了解有利于或不利于我们身心健康的流行文化
（3）提高学生的辨别能力
重点
难点
关键
了解流行文化
辨别有利于我们身心健康的流行文化
选择适于我们的流行文化
教学
准备
小黑板
教 学 过 程 设 计
设计ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ图
3.体会阅读给我们带来的影响。
四、新授
1.学生自学教材P17-19
2.净化我们的流行文化
每个时期都会有属于我们的流行文化。流行文化也是我们的休闲活动的一种方式。大家知道流行文化吗？
一些不健康的东西就在我们玩玩乐乐中侵蚀着我们的心灵，我们来个净化文化大行动，用健康的内容替代那些不健康的垃圾文化。
3.活动天地：展示童谣，绕口令大赛
一、组织教学
二、复习提问
回忆一下，在闲暇时间，我们的休闲活动都有哪些？社区又有了哪些新风尚？
合肥市2019-2020学年度四年级下册期中学业水平抽测品德试卷(II)卷
合肥市2019-2020学年度四年级下册期中学业水平抽测品德试卷（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 从事出租车行业司机们，经常参加“爱心送考”活动，免费接送生病的老人，慰问生活困难的居民等。
他们的行为（）。
A．属于热心公益，乐于帮助别人的表现B．具有献身革命的家国情怀C．属于自立自强的表现D．具有孝亲敬长的传统美德2 . 下面属于公共场所的是（）。
A．张大爷家的杨树林B．街中心的广场C．张朋家的后院3 . 不属于民间艺术的（）。
A．变脸B．年画C．刺绣D．漫画4 . 串门学问真不少，以下哪些行为是不适当的（）。
A．怕小伙伴听不到就使劲敲门B．看见长辈，主动打招呼C．回家前帮小伙伴整理好玩具5 . 小叮当想要到城里的奶奶家去玩，这时候他需要的公共设施是（）。
A．公共汽车B．公用电话C．共享单车D．公共厕所6 . 30年前大家居住的房子是（）A．B．C．7 . 下面关于公益活动的说法正确的是（）。
A．公益活动与我们每个人息息相关B．公益活动吃力不讨好，能不去就不去C．作为一名小学生，参加这样的活动没有必要8 . （）是指在不为获取任何物质报酬的情况下，主动承担社会责任，奉献个人时间和精力，开展有益于社会或个人活动的人。
A．志愿者B．劳动者C．诗人D．作家9 . 1911年4月27日，领导广州起义是（）。
A．孙中山B．黄兴C．林觉民D．喻培伦10 . “点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗。
”杰弗逊的这句话表明（）。
A．关爱别人就一定会得到别人的回报B．关爱别人的目的是为了得到别人更多的关爱C．关爱他人就是关爱和善待自己11 . 下面是家乡传统行业的是（）。
A．畜牧业B．电子产业C．电信公司12 . 下列不属于健康文明的休闲生活（）。
A．我们的社区新风尚B．净化我们的流行文化C．阅读也是一种休闲D．吸毒一口，落入虎口13 . 以下哪项不是我们的社区设施是（）A．垃圾箱B．居委会C．河流14 . 春天来了，我们可以到（）去放风筝。
中学生休闲文化课程教案 第18课 中学生休闲文化建设的核心
第18课中学生休闲文化建设的核心一、自主探究实践探究实践活动1：“发展先进休闲文化，关键是发展先进的科学技术。
多有几次‘神舟’上天，早日实现‘嫦娥’奔月，我们才是在推进先进休闲文化的发展。
别的都不重要。
”你同意这个同学的看法吗？为什么？探究实践活动2：2004年11月，浙江工业大学开设“道德银行”，这是为提高学生思想道德素质而办的“银行”，下设存储部、支取部、中介部。
法学院教授徐德明说，道德作为调整人与人之间关系的规范，既有功利的属性，也有超功利的内涵。
从社会层面看，有必要建立一种奉献回报机制，而道德银行恰恰是有益的尝试。
这一“银行”以存储志愿者为他人服务的时间为依据，在志愿者自己遇到困难或需要帮助时，可向“道德银行”申请得到免费服务。
（1）“道德银行”的兴起与发展，对青年学生思想道德素质提高的有什么重要作用？（2）从社会层面看，建立一种奉献回报机制有什么意义？探究实践活动3：山东省高级人民法院2003年的一项调查显示，未成年犯罪大多文化素质较低，绝大多数初中没有毕业就辍学，有的小学都没读完。
去年，山东2000多名未成年罪犯中，初中文化程度的占90.3%，其中，小学和文盲分别占17%和1%左右。
据介绍，与文化素质低相对应，这些未成年罪犯大多是非观念较差，法制意识淡薄，意识不到自己行为后果的严重性。
山东定陶县法院审理的一起抢劫案件中，被告人刚满14岁，问他为什么抢劫时，他竟回答说：“向别人要点钱很好玩、很开心，怎么是抢劫呢？”这则报道说明了什么？知识文化修养与思想道德建设之间有什么关系？二、社会实践体验（一）分析说明实践:长江三角洲地区随着市场经济的发展，迫切呼唤“信用联盟”的配套。
2004年长江三角洲地区的省市政府代表团共同发布了被称为中国第一份区域性政府间“信用宣言”的《共建信用长三角宣言》，约定将努力建设信用政府，要在长江三角洲区域推进社会信用环境建设。
综合上述材料，说明加强以诚实守信为重点的社会思想道德建设对发展社会主义市场经济的意义。