《中小学公共安全教育读本》教案
中小学公共安全教育读本教案
中小学公共安全教育读本教案第一章：地震逃生与自救教学目标：1. 让学生了解地震的特点和发生的原因。
2. 掌握在地震发生时如何保护自己，进行逃生和自救。
3. 培养学生的应变能力和团队合作精神。
教学内容：1. 地震的特点和原因2. 地震发生时的自我保护方法3. 地震逃生和自救的步骤4. 团队合作在地震逃生中的重要性教学活动：1. 讲解地震的特点和原因2. 示范地震发生时的自我保护动作3. 组织地震逃生和自救的演练4. 讨论团队合作在地震逃生中的作用第二章：火灾逃生与灭火教学目标：1. 让学生了解火灾的危害和发生的原因。
2. 掌握在火灾发生时如何保护自己，进行逃生和灭火。
3. 培养学生的应变能力和火灾预防意识。
教学内容：1. 火灾的危害和原因2. 火灾发生时的自我保护方法3. 火灾逃生和灭火的步骤4. 火灾预防的措施和方法教学活动：1. 讲解火灾的危害和原因2. 示范火灾发生时的自我保护动作3. 组织火灾逃生和灭火的演练4. 讨论火灾预防的措施和方法第三章：溺水急救与预防教学目标：1. 让学生了解溺水的危害和发生的原因。
2. 掌握在溺水事故发生时如何进行急救和预防。
3. 培养学生的安全意识和自我保护能力。
教学内容：1. 溺水的危害和原因2. 溺水事故发生时的急救方法3. 溺水事故的预防措施4. 安全游泳的注意事项教学活动：1. 讲解溺水的危害和原因2. 示范溺水事故发生时的急救方法3. 组织溺水急救和预防的演练4. 讨论安全游泳的注意事项第四章：交通安全与防范教学目标：1. 让学生了解交通安全的知识和防范措施。
2. 掌握在道路上如何保护自己，遵守交通规则。
3. 培养学生的安全意识和交通文明素养。
教学内容：1. 交通安全的基本知识2. 道路上的防范措施和交通规则3. 不同交通方式下的安全注意事项4. 交通事故的预防和处理方法教学活动：1. 讲解交通安全的基本知识2. 示范道路上的防范措施和交通规则3. 组织交通安全和防范的演练4. 讨论交通事故的预防和处理方法第五章：网络安全与防范教学目标：1. 让学生了解网络安全的知识和防范措施。
《中小学公共安全教育读本》教案
《中小学公共安全教育读本》教案一、第一章：认识公共安全教学目标：1. 让学生了解公共安全的概念和重要性。
2. 培养学生遵守公共安全的意识和习惯。
教学内容：1. 公共安全的定义和意义。
2. 公共安全的重要性。
3. 学生应遵守的公共安全规则。
教学活动：1. 导入：讲解公共安全的概念和重要性。
2. 小组讨论：让学生分享对公共安全的理解和经验。
3. 案例分析：分析公共安全事故的原因和教训。
4. 总结：强调学生应遵守公共安全规则，提高安全意识。
二、第二章：交通安全教学目标：1. 让学生了解交通安全的知识和技能。
2. 培养学生遵守交通规则的习惯。
教学内容：1. 交通规则的认知。
2. 行人交通安全。
3. 骑车交通安全。
4. 乘车交通安全。
教学活动：1. 图片展示：展示交通事故的图片，引起学生对交通安全的重视。
2. 讲解交通规则：讲解各种交通信号灯和标志的含义。
3. 角色扮演：学生模拟行人、骑车人和乘车人的行为，学会遵守交通规则。
4. 总结：强调遵守交通规则的重要性，提醒学生在路上要保持警惕。
三、第三章：火灾安全教学目标：1. 让学生了解火灾安全的知识和技能。
2. 培养学生火灾发生时的自我保护能力。
教学内容：1. 火灾的原因和预防措施。
2. 火灾发生时的逃生方法。
3. 灭火器的使用方法。
教学活动：1. 火灾安全知识讲解：讲解火灾的原因和预防措施。
2. 火灾逃生演练：模拟火灾发生，学生学会使用湿毛巾捂住口鼻，低姿势逃生。
3. 灭火器操作演示：讲解灭火器的使用方法和注意事项。
4. 总结：强调学生在火灾发生时的自我保护意识和逃生技能。
四、第四章：网络安全教学目标：1. 让学生了解网络安全的知识和技能。
2. 培养学生健康上网的习惯。
教学内容：1. 网络安全的基本概念。
2. 网络病毒的预防与处理。
3. 个人信息的保护。
4. 健康上网的原则。
教学活动：1. 网络安全知识讲解：讲解网络病毒的危害和预防方法。
2. 案例分析：分析网络安全案例，提高学生的警惕性。
中小学公共安全教育读本教案
中小学公共安全教育读本教案一、第一章：认识公共安全1. 教学目标：让学生了解公共安全的概念，认识到公共安全的重要性。
2. 教学内容：公共安全的定义、公共安全的意义、公共安全的重要性。
3. 教学方法：讲授法、案例分析法。
4. 教学过程：a. 导入：讲解公共安全的定义，引导学生思考公共安全的重要性。
b. 主体讲解：详细讲解公共安全的意义和重要性。
c. 案例分析：分析典型案例，让学生深刻理解公共安全的重要性。
二、第二章：交通安全1. 教学目标：让学生了解交通法规，提高交通安全意识。
2. 教学内容：交通法规、交通安全知识、交通安全标志。
3. 教学方法：讲授法、互动教学法、实地考察法。
4. 教学过程：a. 导入：讲解交通法规，引导学生遵守交通规则。
b. 互动教学：组织学生进行交通安全知识竞赛，增强学生的交通安全意识。
c. 实地考察：带领学生参观交通警察岗亭，了解交通安全设施。
三、第三章：火灾逃生与自救1. 教学目标：让学生掌握火灾逃生的方法和自救技巧。
2. 教学内容：火灾逃生的原则、火灾逃生的方法、自救技巧。
3. 教学方法：讲授法、模拟演练法、观看火灾逃生视频。
4. 教学过程：a. 导入：讲解火灾逃生的原则，引导学生掌握火灾逃生的方法。
b. 模拟演练：组织学生进行火灾逃生演练，提高学生的火灾逃生能力。
c. 观看火灾逃生视频：观看火灾逃生实例，让学生更加深入地了解火灾逃生的方法。
四、第四章：地震逃生与自救1. 教学目标：让学生掌握地震逃生的方法和自救技巧。
2. 教学内容：地震逃生的原则、地震逃生的方法、自救技巧。
3. 教学方法：讲授法、模拟演练法、观看地震逃生视频。
4. 教学过程：a. 导入：讲解地震逃生的原则，引导学生掌握地震逃生的方法。
b. 模拟演练：组织学生进行地震逃生演练，提高学生的地震逃生能力。
c. 观看地震逃生视频：观看地震逃生实例，让学生更加深入地了解地震逃生的方法。
五、第五章：防范校园暴力1. 教学目标：让学生了解校园暴力的危害，学会防范校园暴力。
三年级上册《中小学公共安全教育读本》教案
三年级上册《中小学公共安全教育读本》教案第一章：认识自己教学目标：1. 让学生了解自己的身体特征和个人信息。
2. 培养学生保护个人隐私的意识。
教学内容：1. 介绍自己的名字、年龄、性别等基本信息。
2. 认识自己的身体部位和功能。
3. 讲解保护个人隐私的重要性。
教学活动：1. 让学生准备一张自己的照片，介绍自己的基本信息。
2. 进行身体部位认知游戏，如“人体拼图”。
3. 分组讨论如何保护个人隐私，如不随意透露个人信息、不随意照片等。
作业：1. 绘制一张个人隐私保护清单。
2. 写一篇关于如何保护个人隐私的短文。
第二章：家庭安全教学目标：1. 让学生了解家庭中的安全隐患。
2. 培养学生在家中遇到危险时的自我保护能力。
教学内容：1. 介绍家庭中可能存在的安全隐患，如电器、燃气等。
2. 讲解遇到家庭危险时的应对方法。
教学活动：1. 观看家庭安全教育视频。
2. 进行家庭安全隐患查找游戏，如“家庭安全大搜索”。
3. 角色扮演，模拟遇到家庭危险时的应对情景。
作业：1. 绘制一张家庭安全示意图。
2. 写一篇关于家庭安全的短文。
第三章：交通安全教学目标：1. 让学生了解交通规则和交通信号。
2. 培养学生遵守交通规则的意识。
教学内容：1. 介绍基本的交通规则和交通信号。
2. 讲解违反交通规则的危害。
教学活动：1. 学习交通信号和交通标志，如红绿灯、人行横道等。
2. 进行交通安全知识问答游戏。
3. 角色扮演，模拟遵守交通规则的情景。
作业：1. 绘制一张交通安全示意图。
2. 写一篇关于遵守交通规则的短文。
第四章：网络安全教学目标：1. 让学生了解网络的基本知识。
2. 培养学生正确的网络安全意识。
教学内容：1. 介绍网络的基本知识，如上网的方式、网络信息的传播等。
2. 讲解网络安全的重要性。
教学活动：1. 学习网络安全知识，如如何保护个人信息、如何防止网络诈骗等。
2. 进行网络安全知识问答游戏。
3. 讨论如何正确使用网络，避免上当受骗。
中小学公共安全教育读本》教案
《中小学公共安全教育读本》教案一、第一章：认识公共安全1. 教学目标：让学生了解公共安全的概念，认识到公共安全的重要性。
2. 教学内容：介绍公共安全的定义、范围和重要性。
3. 教学方法：采用讲解、讨论、案例分析等方式进行教学。
4. 教学活动：a. 讲解公共安全的概念和范围。
b. 讨论公共安全的重要性。
c. 分析相关案例，让学生深入理解公共安全的意义。
二、第二章：交通安全教育1. 教学目标：让学生掌握基本的交通安全知识，提高交通安全意识。
2. 教学内容：介绍交通安全的基本规则、交通事故预防措施等。
3. 教学方法：采用讲解、演示、模拟演练等方式进行教学。
4. 教学活动：a. 讲解交通安全的基本规则。
b. 演示交通信号灯、交通标志的使用。
c. 模拟演练过马路、乘坐交通工具的安全行为。
三、第三章：火灾逃生与自救1. 教学目标：让学生了解火灾逃生的基本方法，提高火灾自救能力。
2. 教学内容：介绍火灾逃生的原则、自救方法等。
3. 教学方法：采用讲解、演示、模拟演练等方式进行教学。
4. 教学活动：a. 讲解火灾逃生的原则。
b. 演示火灾逃生的正确方法。
c. 模拟演练火灾现场的逃生行动。
四、第四章：地震逃生与自救1. 教学目标：让学生了解地震逃生的基本方法，提高地震自救能力。
2. 教学内容：介绍地震逃生的原则、自救方法等。
3. 教学方法：采用讲解、演示、模拟演练等方式进行教学。
4. 教学活动：a. 讲解地震逃生的原则。
b. 演示地震逃生的正确方法。
c. 模拟演练地震现场的逃生行动。
五、第五章：网络安全教育1. 教学目标：让学生了解网络安全的基本知识，提高网络安全意识。
2. 教学内容：介绍网络安全的基本规则、网络陷阱预防等。
3. 教学方法：采用讲解、讨论、案例分析等方式进行教学。
4. 教学活动：a. 讲解网络安全的基本规则。
b. 讨论网络陷阱的预防方法。
c. 分析相关案例，让学生深入理解网络安全的重要性。
六、第六章：个人安全防范1. 教学目标：让学生掌握个人安全防范的基本知识，提高自我保护意识。
三年级上册《中小学公共安全教育读本》教案
三年级上册《中小学公共安全教育读本》教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握一些基本的公共安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生遵守公共秩序、关爱他人的良好习惯。
3. 提高学生应对突发事件的能力，使他们在遇到危险时能够自我保护。
二、教学内容第一课时：遵守公共秩序1. 学习公共秩序的定义和重要性。
2. 学习如何遵守公共秩序，如排队、不大声喧哗等。
第二课时：交通安全1. 学习交通规则，如红灯停、绿灯行等。
2. 学习如何正确过马路，如走斑马线、看交通标志等。
第三课时：防火安全1. 学习火灾的危害和防火的重要性。
2. 学习如何预防火灾，如不玩火、不乱丢垃圾等。
第四课时：防溺水安全1. 学习溺水的原因和防溺水的重要性。
2. 学习如何预防溺水，如不私自游泳、不擅自离群等。
第五课时：地震逃生1. 学习地震的特点和地震逃生的重要性。
2. 学习地震时的自我保护方法，如躲到桌子下、捂住头部等。
三、教学方法采用讲解法、讨论法、实践法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
四、教学评价通过课堂问答、小组讨论、实践操作等方式，评价学生对公共安全知识的掌握程度和实际操作能力。
五、教学资源1. 课本《中小学公共安全教育读本》。
2. 教学PPT。
3. 相关视频资料。
4. 实践活动所需道具。
六、教学内容第六课时：防范校园暴力1. 学习校园暴力的定义和特点。
2. 学习如何预防和应对校园暴力，如寻求帮助、保护自己等。
第七课时：网络安全1. 学习网络安全的定义和重要性。
2. 学习如何保护个人信息，如不随意泄露、不轻信陌生人等。
第八课时：饮食安全1. 学习饮食安全的重要性。
2. 学习如何选择安全的食物，如查看保质期、避免过期食品等。
第九课时：自然灾害逃生1. 学习自然灾害的种类和逃生技巧。
2. 学习如何在自然灾害发生时保护自己，如地震、洪水、台风等。
第十课时：个人卫生1. 学习个人卫生的重要性。
六、教学方法继续采用讲解法、讨论法、实践法等多种教学方法，结合案例分析、角色扮演等，提高学生的实际操作能力。
中小学公共安全教育读本》教案
《中小学公共安全教育读本》教案一、第一章：认识公共安全1. 教学目标：让学生了解公共安全的概念，认识到公共安全的重要性。
2. 教学内容：讲解公共安全的定义，分析公共安全的重要性。
3. 教学活动：a. 引导学生讨论公共安全的含义；b. 通过案例分析，让学生了解公共安全的重要性；c. 总结并强调公共安全的重要性。
二、第二章：交通安全常识1. 教学目标：让学生掌握基本的交通安全知识，提高自我保护意识。
2. 教学内容：讲解交通安全的基本规则，分析交通违法行为的危害。
3. 教学活动：a. 介绍交通安全的基本规则；b. 通过交通事故案例，让学生了解交通违法行为的危害；c. 进行交通安全知识竞赛，检验学生对交通安全知识的掌握。
三、第三章：火灾逃生与自救1. 教学目标：让学生掌握火灾逃生的方法，提高火灾自救能力。
2. 教学内容：讲解火灾逃生的基本方法，分析火灾自救的重要性。
3. 教学活动：a. 介绍火灾逃生的基本方法；b. 模拟火灾逃生场景，让学生进行实践操作；c. 总结火灾自救的重要性，并强调学生要掌握火灾逃生的技能。
四、第四章：地震逃生与自救1. 教学目标：让学生了解地震的特点，掌握地震逃生的方法。
2. 教学内容：讲解地震的特点，介绍地震逃生的基本方法。
3. 教学活动：a. 讲解地震的特点，让学生了解地震的危害；b. 介绍地震逃生的基本方法；c. 进行地震逃生演练，提高学生的地震自救能力。
五、第五章：个人安全防范1. 教学目标：让学生掌握个人安全防范的基本方法，提高自我保护意识。
2. 教学内容：讲解个人安全防范的方法，分析个人安全防范的重要性。
3. 教学活动：a. 介绍个人安全防范的基本方法；b. 通过案例分析，让学生了解个人安全防范的重要性；c. 总结并强调学生要时刻保持警惕，提高自我保护意识。
六、第六章：网络安全与隐私保护1. 教学目标：让学生了解网络安全的基本知识，提高对个人信息的保护意识。
2. 教学内容：讲解网络安全的重要性，介绍如何保护个人隐私。
中小学公共安全教育读本四年级教案完整版
教案目标：1.了解什么是公共安全，以及公共安全为什么重要；2.学习常见的公共安全知识，如火灾、自然灾害、交通安全等；3.培养学生的公共安全意识和自我保护能力。
教学准备：1.中小学公共安全教育读本四年级；2.图片、视频资料，以便讲解与引导学生；3.石膏或其他材料，用于演示急救方法。
教学过程：一、导入（10分钟）1.向学生介绍今天的课程内容，告诉他们今天将学习公共安全知识。
2.展示一些公共安全事故的图片或视频，引起学生的兴趣和思考。
二、热身活动（10分钟）1.请学生观察教室周围的消防设施，如灭火器、灭火器箱、疏散指示牌等，让他们描述这些设施的作用。
2.以小组为单位，让学生自由讨论一分钟，回答以下问题：发生火灾时应该怎么办？三、教学主体（40分钟）1.通过讲解和示范，向学生介绍火灾的危害和防范火灾的方法。
提醒学生要警惕家中的火源，如燃气灶、电器等。
2.让学生观看火灾事故的视频，引导他们总结火灾中的危险行为和安全行为。
3.通过游戏形式，让学生模拟火灾逃生演练，学会正确的逃生姿势和疏散路线。
4.向学生介绍自然灾害，如地震、洪水、台风等，并讲解自然灾害的预防与应对方法。
5.通过观看相关的图片和视频，让学生了解交通安全法规，并提醒他们远离危险的交通工具和危险的行为。
四、巩固练习（20分钟）1.分发练习册或作业纸，让学生解答一些公共安全知识的问题。
2.分成小组，让每个小组发言，以回答一些公共安全问题或演示正确的急救方法等。
五、总结和反思（10分钟）1.学生总结今天所学的公共安全知识，并讨论这些知识对自己的意义和作用。
2.让学生描述自己今后如何应用所学的公共安全知识来保护自己和他人。
六、作业布置1.要求学生回家后与家人分享今天学习的公共安全知识，并让家长签字确认。
2.布置下节课前的预习任务，要求学生预习关于急救和自然灾害的知识。
教学延伸：1.邀请消防员、交警等专业人员来学校进行公共安全知识讲解和示范，让学生亲身感受和参与。
三年级上册《中小学公共安全教育读本》教案
三年级上册《中小学公共安全教育读本》教案第一章：交通安全教育1. 学习目标：让学生了解基本的交通规则，提高交通安全意识。
2. 教学内容：1) 遵守交通规则的重要性2) 行人过马路的正确方式3) 认识交通信号灯和交通标志4) 乘坐交通工具的安全常识3. 教学活动：1) 讲解交通规则和交通安全知识2) 观看交通安全宣传视频3) 进行交通安全情景模拟第二章：防火安全教育1. 学习目标：让学生掌握基本的防火知识，提高防火安全意识。
2. 教学内容：1) 火灾的危害和原因2) 防火措施和灭火方法3) 火灾逃生技巧4) 认识防火设施和消防器材3. 教学活动：1) 讲解防火知识和火灾逃生技巧2) 观看防火宣传视频第三章：防溺水安全教育1. 学习目标：让学生了解防溺水的重要性，提高防溺水意识。
2. 教学内容：1) 溺水的原因和危害2) 预防溺水的方法和措施3) 溺水急救技巧4) 认识游泳安全设施和救生器材3. 教学活动：1) 讲解防溺水知识和溺水急救技巧2) 观看防溺水宣传视频3) 进行溺水急救演练第四章：地震安全教育1. 学习目标：让学生了解地震的特点，提高地震时的自我保护能力。
2. 教学内容：1) 地震的成因和特点2) 地震时的自我保护方法3) 地震逃生技巧4) 认识地震预警信号和地震应急器材3. 教学活动：1) 讲解地震知识和地震时的自我保护方法2) 观看地震宣传视频第五章：防范校园暴力安全教育1. 学习目标：让学生了解校园暴力的危害，提高防范校园暴力的意识。
2. 教学内容：1) 校园暴力的定义和危害2) 防范校园暴力的方法和技巧3) 遇到校园暴力时的应对策略4) 认识校园暴力预防和处理的途径和机构3. 教学活动：1) 讲解防范校园暴力的知识和应对策略2) 观看防范校园暴力宣传视频3) 进行防范校园暴力情景模拟第六章：个人隐私保护教育1. 学习目标：让学生了解个人隐私的重要性，提高保护个人隐私的意识。
2. 教学内容：1) 个人隐私的定义和范围2) 保护个人隐私的方法和技巧3) 网络安全和个人信息保护4) 认识个人隐私保护的法律和规定3. 教学活动：1) 讲解个人隐私保护和网络安全知识2) 观看个人隐私保护宣传视频3) 进行网络安全和个人信息保护情景模拟第七章：食品卫生安全教育1. 学习目标：让学生了解食品卫生的重要性，提高食品安全意识。
中小学公共安全教育读本四年级教案
教学目标：1.了解公共安全的概念和重要性。
2.掌握有关自我保护和紧急情况处理的基本知识和技能。
3.培养学生的自我保护意识和能力。
教学重点：1.公共安全的概念和内容。
2.火灾逃生和地震避险的基本知识和技能。
3.安全防护和应急处理的方法和技巧。
教学难点：1.如何培养学生的自我保护意识和能力。
2.如何启发学生在紧急情况下正确应对。
教学准备：1.教材和课件。
2.大字报和教学素材。
3.相关的图片、视频和实物模型。
4.紧急情况模拟器材。
教学过程：一、导入（5分钟）1.教师引入公共安全的概念和重要性，并提问学生对公共安全的理解。
2.请学生从自己的日常生活中举例，说明公共安全对于我们的重要性。
二、学习公共安全知识（20分钟）1.讲解火灾逃生和地震避险的基本知识和技能，例如火灾时的疏散路线、地震时的保护姿势等，并配以图片和实物模型进行展示。
2.请学生进行模拟演练，让他们亲身体验火灾逃生和地震避险的情境。
三、掌握安全防护知识（20分钟）1.教师讲解安全防护的重要性，并介绍安全防护的常见方法和技巧，例如交通安全、网络安全等。
2.请学生根据所学知识，设计一份安全防护宣传海报或小册子。
四、掌握应急处理知识（20分钟）1.教师讲解紧急情况的种类和处理方法，例如受伤出血时的急救措施、溺水时的自救方法等，并用图片和视频进行展示。
2.请学生分组进行应急处理的模拟演练，让他们在实践中学习正确反应和处理紧急情况的方法。
五、培养学生的自我保护意识和能力（20分钟）1.教师引导学生思考如何培养自我保护意识和能力，并请学生写下自己的体会和计划。
2.学生展示自己的计划，班级共同讨论如何加强公共安全教育。
六、总结和反思（10分钟）1.教师进行总结，强调公共安全教育的重要性，并鼓励学生将所学知识和技能运用到日常生活中。
2.学生进行个人反思，思考自己在公共安全方面的不足，并提出改进计划。
教学延伸：1.学生可通过观看相关动画片或读相关书籍，进一步加深对公共安全的理解和认识。
《中小学公共安全教育读本》教案
《中小学公共安全教育读本》教案第一章：交通安全教育1. 教学目标了解交通规则，提高学生的交通安全意识。
培养学生遵守交通规则的良好习惯。
掌握基本的交通事故处理方法。
2. 教学内容交通信号灯的意义与遵守方法。
行人过马路的正确方式。
自行车骑行的安全注意事项。
交通事故的处理步骤。
3. 教学方法讲解法：讲解交通规则与安全知识。
演示法：演示交通信号灯遵守方法与交通事故处理。
4. 教学活动讲解交通信号灯的意义与遵守方法。
通过情景剧演示行人过马路的正确方式。
讲解自行车骑行的安全注意事项。
讲解交通事故的处理步骤。
5. 教学评价观察学生在实际行走中的交通行为。
提问学生关于交通事故处理的步骤。
第二章：火灾安全教育1. 教学目标了解火灾的危害，提高学生的火灾防范意识。
学会火灾时的逃生方法与自救技巧。
掌握灭火器的使用方法。
2. 教学内容火灾的危害及预防措施。
火灾时的逃生方法与自救技巧。
灭火器的种类与使用方法。
3. 教学方法讲解法：讲解火灾的危害与预防措施。
演示法：演示火灾逃生与自救技巧。
实操法：操作灭火器进行灭火演练。
4. 教学活动讲解火灾的危害与预防措施。
通过情景剧演示火灾时的逃生方法与自救技巧。
讲解灭火器的种类与使用方法。
进行灭火演练。
5. 教学评价提问学生关于火灾预防的措施。
观察学生在模拟火灾逃生中的表现。
第三章：地震安全教育1. 教学目标了解地震的成因与危害，提高学生的地震防范意识。
学会地震时的自我保护方法与逃生技巧。
掌握震后救生的基本原则。
2. 教学内容地震的成因与危害。
地震时的自我保护方法与逃生技巧。
震后救生的基本原则与行动。
3. 教学方法讲解法：讲解地震的成因与危害。
演示法：演示地震时的自我保护与逃生技巧。
讨论法：讨论震后救生的原则与行动。
4. 教学活动讲解地震的成因与危害。
通过情景剧演示地震时的自我保护与逃生技巧。
讨论震后救生的基本原则与行动。
5. 教学评价提问学生关于地震防范的措施。
观察学生在模拟地震逃生中的表现。
中小学公共安全教育读本》教案
《中小学公共安全教育读本》教案一、第一章：认识危险教学目标：1. 让学生了解生活中可能存在的危险因素。
2. 培养学生识别危险、防范危险的能力。
教学内容：1. 分析生活中常见的危险源，如火灾、水灾、地震等。
2. 教授学生如何观察周围环境，发现潜在危险。
3. 引导学生学习基本的自救自护技能。
教学活动：1. 组织学生进行小组讨论，分享生活中自己遇到过的危险情况。
2. 进行情景模拟，让学生在模拟环境中学会识别危险、采取自救自护措施。
二、第二章：火灾逃生教学目标：1. 让学生掌握火灾逃生的基本知识。
2. 培养学生火灾发生时的冷静应对能力。
教学内容：1. 教授学生火灾逃生的原则，如低姿逃生、有序疏散等。
2. 指导学生学习使用灭火器和灭火设备。
3. 强调火灾逃生时的注意事项，如关紧门窗、避免烟雾吸入等。
教学活动：1. 观看火灾逃生教育视频，让学生了解火灾逃生的正确方法。
2. 组织火灾逃生演练，让学生在实际操作中掌握火灾逃生技能。
三、第三章：地震应对教学目标：1. 让学生了解地震的基本知识。
2. 培养学生地震发生时的自我保护能力。
教学内容：1. 教授学生地震发生的原因及地震前的预兆。
2. 引导学生学习地震时的避险技巧，如躲到狭窄空间、保护头部等。
3. 讲解地震后的自救互救方法。
教学活动：1. 进行地震知识问答，让学生了解地震相关知识。
2. 进行地震避险演练，让学生在实际操作中掌握地震应对技能。
四、第四章：溺水防范教学目标：1. 让学生了解溺水的原因及预防措施。
2. 培养学生溺水时的自救互救能力。
教学内容：1. 分析溺水的原因，如不会游泳、游泳时体力不支等。
2. 教授学生预防溺水的措施，如不在无人看管的水域游泳等。
3. 引导学生学习溺水时的自救互救技巧。
教学活动：1. 组织学生进行溺水原因和预防措施的讨论。
2. 进行溺水自救互救演练，让学生在实际操作中掌握相关技能。
五、第五章：交通安全教学目标：1. 让学生了解交通规则，提高交通安全意识。
中小学公共安全教育读本》教案
《中小学公共安全教育读本》教案一、教学目标1. 让学生了解和认识公共安全的重要性，提高自我保护意识。
2. 培养学生遵守公共秩序、尊重他人的良好习惯。
3. 引导学生学会应对突发事件和危险情况的基本方法和技巧。
4. 增强学生的法制观念，树立正确的价值观和人生观。
二、教学内容1. 课堂导入：介绍公共安全的概念和重要性。
2. 教学章节：a. 交通安全：学习交通规则，认识交通标志，掌握安全乘车的基本常识。
b. 校园安全：了解校园内的安全隐患，学会预防意外伤害，如防摔、防触电、防火灾等。
c. 个人安全：学习保护个人隐私、防范网络陷阱、预防诈骗等知识。
d. 食品安全：了解食品安全的基本要求，学会辨别和预防食物中毒。
e. 自然灾害防范：学习应对地震、洪水、台风等自然灾害的基本方法。
三、教学方法1. 采用案例分析法：通过典型事故案例，让学生了解公共安全知识，提高防范意识。
2. 讨论互动法：分组讨论，引导学生主动参与，分享安全知识和经验。
3. 实地演练法：组织学生进行消防、地震等应急疏散演练，提高学生的实际操作能力。
4. 视频教学法：播放安全教育视频，生动形象地展示安全知识，增强学生的记忆。
四、教学评价1. 课堂问答：检查学生对公共安全知识的掌握程度。
2. 小组讨论：评估学生在讨论中的参与度和安全意识。
3. 实地演练：观察学生在演练中的表现，检验其实际操作能力。
4. 课后作业：布置相关题目，让学生巩固所学知识。
五、教学安排1. 课时：每章安排2课时，共10课时。
2. 教学进度：按顺序讲解每个章节，确保学生充分理解公共安全知识。
3. 实践活动：每个章节安排一次实践活动，如实地演练、小组讨论等。
4. 作业布置：每课后布置相关作业，让学生巩固所学内容。
六、教学内容1. 网络安全：了解网络安全的的重要性，学会防范网络病毒、保护个人信息的方法。
2. 用电安全：学习家庭用电安全知识，预防触电事故的发生。
3. 防火安全：了解火灾的危害，掌握火场逃生和灭火的基本方法。
三年级上册《中小学公共安全教育读本》教案
三年级上册《中小学公共安全教育读本》教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握一些基本的公共安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生遵守公共秩序、关爱他人的良好习惯。
3. 增强学生的团队协作能力，学会在紧急情况下互相帮助、共同应对。
二、教学内容第一课时：认识公共安全1. 学习公共安全的定义和重要性。
2. 了解常见的公共安全问题及其危害。
第二课时：遵守公共秩序1. 学习公共秩序的概念和意义。
2. 培养遵守公共秩序的良好习惯。
第三课时：自我保护意识1. 学习自我保护的基本原则和方法。
2. 提高学生在紧急情况下的自我保护能力。
第四课时：交通安全常识1. 学习交通规则和交通安全知识。
2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯。
第五课时：火灾逃生与自救1. 学习火灾逃生的基本方法和自救技巧。
2. 培养学生面对火灾时的冷静应对能力。
三、教学方法1. 采用讲解、讨论、演示等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
2. 结合生活实例，让学生更好地理解和掌握安全知识。
3. 组织实践活动，提高学生的实际操作能力。
四、教学评价1. 通过课堂问答、讨论，检查学生对公共安全知识的掌握程度。
2. 观察学生在日常生活中的行为表现，评估其遵守公共秩序和自我保护的能力。
3. 组织火灾逃生演练，检验学生火灾自救能力的提升。
五、教学资源1. 教材：《中小学公共安全教育读本》三年级上册。
2. 教学图片、视频等辅助材料。
3. 消防安全演示器材、交通标志模型等。
六、教学内容第六课时：地震逃生与自救1. 学习地震的成因和特点。
2. 掌握地震发生时的安全行动和逃生技巧。
3. 学会在地震后进行自我保护和互救。
第七课时：网络安全与隐私保护1. 了解网络安全的概念和重要性。
2. 学习网络安全知识和隐私保护技巧。
3. 培养学生安全使用网络的习惯，避免上当受骗。
第八课时：饮食安全与健康1. 认识食品安全的基本要求。
2. 学会辨别和预防食物中毒。
第九课时：校内外活动安全1. 学习在校内外的安全注意事项。
三年级上册《中小学公共安全教育读本》教案
三年级上册《中小学公共安全教育读本》教案第一章：认识安全教学目标：1. 让学生了解安全的重要性，培养学生的安全意识。
教学内容：1. 学校规章制度2. 日常行为规范教学步骤：1. 导入：讲解安全的重要性，引导学生重视安全问题。
2. 讲解学校规章制度，让学生明白遵守规章制度的意义。
3. 学习日常行为规范，如排队、不大声喧哗等。
4. 课后作业：让学生举例说明在学校中如何做到遵守规章制度和日常行为规范。
第二章：交通安全教学目标：1. 让学生了解交通安全知识，提高自我保护意识。
2. 学会遵守交通规则，确保自身安全。
教学内容：1. 交通规则2. 行人交通安全教学步骤：1. 导入：讲解交通安全的重要性，引导学生关注交通安全问题。
2. 讲解交通规则，如遵守红绿灯、不在道路上玩耍等。
3. 学习行人交通安全知识，如过马路要走斑马线、看红绿灯等。
4. 课后作业：让学生举例说明在生活中如何做到遵守交通规则和行人交通安全。
第三章：防火安全教学目标：1. 让学生了解防火安全知识，提高火灾防范意识。
2. 学会火场逃生技巧，降低火灾风险。
教学内容：1. 火灾预防2. 火场逃生方法教学步骤：1. 导入：讲解防火安全的重要性，引导学生关注火灾风险。
2. 讲解火灾预防措施，如不玩火、不乱丢垃圾等。
3. 学习火场逃生方法，如用湿毛巾捂住口鼻、低姿势逃生等。
4. 课后作业：让学生举例说明在生活中如何做到防火安全和火场逃生。
第四章：地震安全教学目标：1. 让学生了解地震安全知识，提高地震防范意识。
2. 学会地震时的自我保护技巧，降低地震风险。
教学内容：1. 地震预防2. 地震时的自我保护教学步骤：1. 导入：讲解地震安全的重要性，引导学生关注地震风险。
2. 讲解地震预防措施，如不居住在地震带上、了解地震预警信号等。
3. 学习地震时的自我保护技巧，如躲到桌子下、保护头部等。
4. 课后作业：让学生举例说明在生活中如何做到地震安全和地震时的自我保护。
《中小学公共安全教育读本》教案
《中小学公共安全教育读本》教案一、教案概述《中小学公共安全教育读本》是为了提高中小学生对公共安全知识的了解和认识，培养学生在面临危险时的自我保护意识和能力，以及应对各种突发事件的能力。
本教案将根据学生的年龄特点和认知水平，设计丰富多样的教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习公共安全知识。
二、教学目标1. 让学生了解公共安全的概念和重要性。
2. 培养学生遵守公共秩序、关爱他人的良好习惯。
3. 提高学生面临危险时的自我保护意识和能力。
4. 培养学生应对突发事件的心理素质和团队协作能力。
三、教学内容第一章：公共安全的概念与重要性1.1 介绍公共安全的定义1.2 分析公共安全的重要性1.3 讨论公共安全与个人生活的关系第二章：遵守公共秩序2.1 学习公共场所的规章制度2.2 分析违反公共秩序的危害第三章：个人保护与自救3.1 学习自我保护的方法与技巧3.2 了解常见的安全标志及其含义3.3 掌握基本的自救与互救技能第四章：防范校园暴力4.1 认识校园暴力的特点与危害4.2 学会与校园暴力说“不”4.3 掌握应对校园暴力的方法第五章：应急处理与救援5.1 学习紧急情况的识别与判断5.2 掌握基本的急救技能5.3 培养应对突发事件的冷静与果断四、教学方法1. 讲授法：讲解公共安全知识，阐述概念和原理。
2. 案例分析法：分析真实案例，引导学生从中汲取教训。
3. 讨论法：组织学生就某一问题进行讨论，培养学生的思辨能力。
4. 情景模拟法：设置模拟情境，让学生在实践中学会应对危险。
5. 游戏法：设计相关游戏，让学生在游戏中掌握安全知识。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况。
2. 知识掌握程度：通过测试或提问了解学生对安全知识的掌握情况。
3. 实践操作能力：评估学生在情景模拟或游戏中的表现。
4. 学生反馈：收集学生的意见和建议，不断优化教学过程。
六、教案内容第六章：网络安全与信息保护6.1 介绍网络安全的概念和重要性6.2 分析网络信息传播的风险6.3 学习保护个人信息和网络账号的安全措施第七章：交通安全7.1 了解交通规则和安全知识7.2 分析违反交通规则的危害7.3 学习如何在交通事故中保护自己第八章：饮食安全8.1 掌握食品安全的基本知识8.2 了解食品中毒的症状和预防措施8.3 学习如何正确处理食物中毒事故第九章：自然灾害防范9.1 认识常见的自然灾害类型9.2 学习自然灾害发生时的自我保护方法9.3 掌握逃生技巧和应急避难知识第十章：心理健康与自我调适10.1 理解心理健康的重要性10.2 学习应对压力和情绪波动的方法七、教学方法6. 小组合作法：鼓励学生分组讨论，共同完成任务，培养团队合作精神。
小学四年级《中小学公共安全教育读本》教案
教学目标与要求
01
知识目标
掌握基本的安全知识和相关法规， 了解常见的安全隐患和应对方法。
02
能力目标
能够识别危险情境，采取适当的 措施保护自己和他人的安全。
03
情感目标
培养学生的安全意识和责任感， 形成珍爱生命、关注安全的良好
品质。
课程安排与时间
1 2
课程安排 本课程共分为10个课时，每个课时40分钟。前8 个课时分别讲解不同的安全主题，最后2个课时 进行复习和测试。
上课时间 每周一次，具体时间根据学校课程表安排。
地点
3
学校教室或多媒体教室。
02
校园安全
校园内安全注意事项
遵守校规校纪，不随意离开校园，不私 自外出游玩。
保持教室、走廊等公共场所的整洁卫生， 不乱扔垃圾。
注意交通安全，不在校园内追逐打闹， 不乱穿马路。
不随意触碰校园内的电器设备，确保用 电安全。
防范校园欺凌与暴力事件
学会识别欺凌行为，及时向 老师或家长报告。
不参与或支持任何形式的欺 凌行为，积极维护同学间的
友谊和团结。
遇到暴力事件时，保持冷静， 及时报警或寻求老师、家长
保持心理健康，积极面对生活挑战
培养积极心态
教育学生保持积极乐观的心态， 学会面对挫折和困难时寻求帮助
和支持。
健康网络使用习惯
引导学生养成健康的网络使用习 惯，合理安排上网时间，避免沉
迷网络影响学习和生活。
应对网络压力
指导学生应对网络带来的压力， 如网络暴力、网络欺凌等，学会
保护自己并寻求帮助。
THANKS
中小学公共安全教育读本教案
中小学公共安全教育读本教案一、第一章：地震逃生与自救教学目标：让学生了解地震的特点，掌握地震时的自我保护方法和逃生技巧。
教学内容：地震的成因、地震时的正确行动、地震后的自救与他救。
教学活动：讲解地震知识、演示地震逃生演练、学生互动讨论。
二、第二章：火灾防范与逃生教学目标：让学生认识火灾的危害，学会火灾预防和逃生技巧。
教学内容：火灾的成因、火灾预防措施、火灾逃生方法。
教学活动：火灾案例分析、火灾逃生演练、学生互动讨论。
三、第三章：交通安全教学目标：让学生了解交通规则，提高交通安全意识，掌握交通安全知识。
教学内容：交通规则、行人交通安全、乘车交通安全。
教学活动：讲解交通规则、观看交通安全宣传片、学生互动讨论。
四、第四章：防范校园暴力教学目标：让学生认识校园暴力的危害，学会防范和应对校园暴力。
教学内容：校园暴力的定义、校园暴力的危害、防范和应对校园暴力。
教学活动：讲解校园暴力知识、学生互动讨论、情景模拟。
五、第五章：网络安全教学目标：让学生了解网络安全知识，提高网络安全意识，学会防范网络风险。
教学内容：网络风险的类型、网络安全防护措施、个人信息保护。
教学活动：讲解网络安全知识、学生互动讨论、网络安全实操演示。
六、第六章：防范溺水事故教学目标：让学生了解溺水事故的原因，掌握防范措施和自救互救方法。
教学内容：溺水事故的成因、防范溺水事故的措施、溺水时的自救互救方法。
教学活动：讲解溺水事故原因、演示防范措施、学生互动讨论。
七、第七章：食品卫生与安全教学目标：让学生了解食品卫生与安全的基本知识，提高食品安全意识。
教学内容：食品污染的类型、食品保存方法、食品安全选购。
教学活动：讲解食品卫生与安全知识、学生互动讨论、食品卫生与安全实操演示。
八、第八章：自然灾害防范教学目标：让学生认识自然灾害的危害，学会自然灾害防范和逃生技巧。
教学内容：自然灾害的类型、自然灾害的预防与逃生。
教学活动：讲解自然灾害知识、学生互动讨论、自然灾害逃生演练。
《中小学公共安全教育读本》教案
《中小学公共安全教育读本》教案第一章：认识安全【教学目标】1. 让学生了解安全的重要性，培养学生的安全意识。
2. 使学生掌握一些基本的安全知识和自我保护技巧。
【教学内容】1. 安全意识的培养2. 基本的安全知识3. 自我保护的技巧【教学活动】1. 讨论：为什么我们要关注安全？2. 讲解：基本的安全知识3. 演练：自我保护的技巧第二章：交通安全【教学目标】1. 让学生了解交通规则，提高交通安全意识。
2. 使学生掌握一些基本的交通安全的知识和技巧。
【教学内容】1. 交通规则的了解2. 交通安全知识的学习3. 交通安全技巧的掌握【教学活动】1. 讲解：交通规则的重要性2. 游戏：交通安全知识问答3. 演练：交通安全技巧第三章：火灾逃生【教学目标】1. 让学生了解火灾的危险性，提高火灾逃生的意识。
2. 使学生掌握一些基本的火灾逃生的知识和技巧。
【教学内容】1. 火灾的危险性2. 火灾逃生的知识和技巧3. 火灾逃生演练【教学活动】1. 讲解：火灾的危险性2. 讨论：火灾逃生时应该注意什么？3. 演练：火灾逃生第四章：地震逃生【教学目标】1. 让学生了解地震的危险性，提高地震逃生的意识。
2. 使学生掌握一些基本的地震逃生的知识和技巧。
【教学内容】1. 地震的危险性2. 地震逃生的知识和技巧3. 地震逃生演练【教学活动】1. 讲解：地震的危险性2. 讨论：地震逃生时应该注意什么？3. 演练：地震逃生第五章：网络安全【教学目标】1. 让学生了解网络的两面性，提高网络安全意识。
2. 使学生掌握一些基本的网络安全知识和技巧。
【教学内容】1. 网络的两面性2. 网络安全知识的学习3. 网络安全技巧的掌握【教学活动】1. 讲解：网络的两面性2. 讨论：网络安全的重要性3. 演练：网络安全技巧第六章：饮食安全【教学目标】1. 让学生了解食品安全的重要性，提高饮食安全意识。
2. 使学生掌握一些基本的饮食安全知识和技巧。
【教学内容】1. 食品安全的重要性2. 饮食安全知识的学习3. 饮食安全技巧的掌握【教学活动】1. 讲解：食品安全的重要性2. 游戏：食品安全知识问答3. 演练：饮食安全技巧第七章：个人卫生【教学目标】1. 让学生了解个人卫生的重要性，提高个人卫生意识。
中小学公共安全教育读本教案
中小学公共安全教育读本一年级教案第一课上学和放学教学目的：1、教育学生要遵守交通规则;2、使学生平安上学和放学;教学过程：一、导入我们已经上一年级了,有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了,但是从家到学校的路上会有很多的危险,同学们一定要注意安全,做一个让爸爸妈妈放心的好孩子;二、教授新课1、要遵守交通规则1同学们,你们都知道哪些交通规则2看来同学们知道的还不少,老师总结一些交通规则;3齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌;同学们一定要记住,千万不要抢红灯;2、坐车时不要抢座位1你们每天是怎么上学来的有几个同学使自己坐公共汽车上学来的,你们能说说坐车时要注意什么吗2师生共同总结坐车时应该注意的安全;3分组表演“坐车上学的路上”3、不要在街上打闹或者游玩1我们中午或者晚上排队回家,在路上除了遵守交通规则,还要注意些什么呢2有的同学比较贪玩,看见街上很热闹,就想去玩一会儿,你们说这样做对不对为什么3为了减少发生危险的可能,放学后一定要早早回家,不要在街上游玩;4如果家里没有人,也要在家的附近等爸爸妈妈回来,不要离家太远;4、要远离高空危险物行走1我们在上、下学的路上,经常看到一些广告牌、电线等,这时候我们应该注意些什么呢2为了防止砸伤,我们一定要远离这些高空危险物,尤其是在刮风下雨的天气,最好能绕行;三、师生共同总结为了我们的安全,我们一定要远离危险,高高兴兴上学来,平平安安回家去;第二课认识交通标志教学目的：1、使学生认识一些交通标志;2、了解这些交通标志的作用,遵守交通规则;教学过程：一、导入1、平平是一名小学一年级的学生了;一天,他在爸爸的陪同下来到学校,爸爸教了一首儿歌给平平;2、一起背儿歌“红灯停,绿灯行,黄灯警示要看清；过马路,左右看,交通规则记心中;”二、教授新课1、交通信号灯1同学们,过马路的时候你们注意过交通信号灯吗2谁说说交通信号灯是什么样子的3你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗4老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思：红灯表示禁止通行,绿灯表示通行,黄灯表示警告;5我们在上学的时候,应该怎么根据各种颜色的信号灯安全的过马路呢同学们以小组为单位,讨论这个问题,互相补充,然后各组选出代表汇报;2、认识交通安全标志1出示几种交通安全标志让学生辨认;直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行2人行横道是专门为行人设置的安全通道,行人走路要走人行横道;没有人行横道的地方,要靠路边行走,一定要注意前后左右的车辆,否则容易发生意外;3机动车车道是道路中间的车道,供汽车等机动车行驶;出示图,边讲边让学生辨认4非机动车车道是两边的车道,供自行车等非机动车行驶;出示图,边讲边让学生辨认三、扩展练习1、除了刚才我们说过的这几种交通安全标志,你还知道哪些交通安全标志2、画一画你知道的交通安全标志,让大家猜;第三课认识简单的危险标志教学目的：1、使学生认识一些简单的危险标志;2、了解这些危险标志所表示的意义,避免危险的发生;教学过程：一、导入1、同学们注意到了吗在街上我们经常能看到一个牌子,上面画着一个大大的感叹号,像这样出示图片,你们知道它代表什么意思吗2、其实生活中还有很多像它那样的标志,它们都属于危险标志一类,让我们一起来认识它们吧二、教授新课1、禁止标志这类标志用红色来表示,形状呈圆形,里面有图案或者表示“禁止”“强制”意思的文字;用圆形来表示,是因为圆形给人的感觉比较直接,容易引起人们的注意;1圆形里面有一根燃着的火柴,再打一斜杠,你们知道这表示什么吗2圆形里面有一支点燃的烟,再打一斜杠,你们知道这表示什么吗3圆形里面有一个人,外面画了一个斜杠,你们知道这表示什么吗4圆形里面有一个手掌,外面画了一个斜杠,你们知道这表示什么吗5你还看到过类似的标志吗你们知道是什么意思吗2、认识警告标志1这类标志用黄色三角形来表示,意思是有危险,要注意安全;2出示同学们都比较熟悉的交通警告标志：三角形里面有一个感叹号,表示要注意安全;3再向学生介绍几种常见的警告标志：当心火灾、当心爆炸、当心有毒、当心触电等;3、生活中的危险标志你们见过生活中有哪些危险标志吗三、做游戏认标志选出十人,分为五组,每组两人;第一组的一个同学站在讲台上,手里拿一张画有危险标志的图片,第一组的另一个同学来表演;第一组表演完,第二组表演,比一比哪个组表演的好;第四课社区和室内活动安全1、使学生了解社区和室内存在的安全隐患;2、在社区和室内做正当的游戏,注意安全;教学过程：一、导入1、有一个和你们一样大的小男孩,名叫欢欢;他聪明活泼,总是活蹦乱跳的,即使回到家里还是跳个不停,他从凳子上跳到沙发上,又从沙发上跳到床上,爸爸妈妈怎么哄他都不听;结果当他正准备从床上跳下来时,不小心碰到柜子脚上,头上撞了一个大包,疼的他哇哇大哭;2、你们喜欢他吗为什么二、教授新课1、在社区做安全的游戏1小朋友们休息的时候,在社区玩耍,应该注意些什么呢2同学们各抒己见,发表自己的看法;其余的同学可以根据发言同学所说的发表自己的见解;3师生总结社区做游戏的安全不要打弹弓、投掷小刀；不要爬屋顶、爬树、跨横沟、从高处往下跳；捉迷藏不要躲在汽车底下,不要故意躲在隐蔽的地方去吓唬别人等2、在家里玩也要注意安全1家是小朋友们的乐园,那家里有没有安全隐患呢2为什么不能和小朋友们在房间里追跑打闹3如果在床上蹦蹦跳跳是不是就没有什么危险了为什么呢4有的小朋友特别喜欢做手工,总是把剪刀等尖锐物品放在床上,你们说这样做对吗,为什么三、扩展训练1、有个叫康康的小朋友在家爱看电视,他最爱看动画片和少儿节目,如大风车、幼儿知识竞赛或者智力竞赛等等;他参加竞赛还得过奖呢爸爸妈妈经常表扬他,说他越来越聪明;你们喜欢看什么电视节目2、我们在家里,还可以做哪些有益又安全的游戏第五课用电安全1、使学生了解一些用电的安全常识;2、使学生学会正确、安全的用电;教学过程：一、导入1、有一个和你们差不多大的小朋友明明,有一天,他在家里看电视,忽然想吃苹果,就起身急匆匆的洗了一个苹果,也忘了擦手;等他回来一看,喜欢的电视节目已经结束了,他便走到电视机前去换频道;你们猜,这时候发生什么事了2、明明刚一碰上去,手便被打了一下,原来是触电了,从此以后他再也不敢用湿手去碰电器了;你们在家里发生过这样的事吗二、教授新课1、安全用电标志1你们了解安全用电标志吗2安全用电标志分为颜色标志和图形标志;颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用途的导线,或用来表示某处安全程度;图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所;3红色、黄色、蓝色、绿色、黑色,你们知道都是用来标志什么的吗4老师结合图片向学生讲解不同颜色标志代表的不同含义;2、预防触电1我们生活中的每一个角落几乎都存在电;你们知道怎样预防触电吗2师生共同总结用电尝试：家电停止使用时,要拔掉电源插头；手、脚和身体湿的时候不要触摸电器；不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等;3、触电后怎么办1触电后应立即拉下电源开关或拔掉电源插头;2迅速拨打电话,你们知道应该拨打什么电话号码吗3如果无法及时找到或者断开电源,应该怎么办三、总结1、我们经常看到电池,你们说摸电池会触电吗你们知道这是为什么吗2、今天这节课,你们学到了哪些用电安全知识第六课用火安全1、使学生认识并掌握安全用火标志;2、在现实生活中注意预防火灾,培养学生的防火意识;3、学习遇到着火的处置方法;教学重点：生活中学生的防火意识的培养;教学难点：遇到着火的处置方法;教具准备：一盒火柴教学过程：一、导入新课：教师拿出事先准备好的一盒火柴,问：同学们,谁能告诉老师,这是什么东西它有什么用途知道的请举手;指明学生回答后,教师总结、归纳:火柴；它的用途主要是是点火;我们在生活中处处需要火,可千万不能在家里乱点火,着了火可不是玩的,无情的大火可能会烧毁物品、房屋,甚至夺走人的生命;所以同学们要知道使用火的安全知识,小心火灾今天我们一起学习“第六课用火安全”教师板书题目二、新授：三、课堂检测：1、请同学们动动脑、动动手,制作三个安全用火的标志牌,并说说应该把它放在什么地方;2、秋天树叶落下来了,我们在清理树叶时,是应该放进垃圾箱,还是用火烧了呢请讲一讲你的理由;四、课堂小结：这一节课我们大家一起学习了用火安全,学习并制作了安全用火标志,以后我们在生活中看到这些标志一定要按照标志要求去做,还学习了预防火灾的知识以及遇到着火我们做样去做,同学们学习特别认真,知识掌握的也很牢固,更重要的是把这些学到的知识用到实际生活中去,不得随身带火柴或打火机等火种;不得随意点火、玩火,禁止在易燃易爆物品处用火;不得在公共场所燃放鞭炮,更不允许将点燃的鞭炮乱扔;在火灾现场,我们小学生要坚持先逃生的原则,确保我们的生命安全;板书设计:第六课用火安全1、安全用火标志用火禁止标志一般出现在：危险大的部位；重要的场所；发生火灾损失的地方；人员集中的场所禁止用火的标志有：禁止吸烟禁止烟火禁止带火种禁止燃放鞭炮2、预防火灾火炉旁不要放易燃物品—衣服、书籍、纸片、火柴、爆竹等不要使用液化气不要玩火柴、打火机；清理树叶、废纸时,不要点燃,以免引发火灾野炊之后,及时熄灭火种3、着火了怎么办小火,可以用水、沙子等扑灭；油着火,千万不要用水去救火；报警电话：119第七课不要轻易相信陌生人教学目的知识目标：1.知道社会上有伤害儿童的坏人;2.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段;3.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法;情感目标：憎恶坏人,有警惕性和自我保护意识;能力目标：不轻信陌生人的话；不吃陌生人的东西；不跟陌生人走;教学重点1.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段;2.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法;教学难点憎恶坏人,有警惕性和自我保护意识;教学过程一、播放故事,导入新课1．讲故事：狼和七只小山羊当讲到“没过多久,“咚咚咚”,有人敲门;“小山羊乖乖,我是妈妈,我回来了,带来好多好吃的东西;”时,师问：“你们猜七只小山羊是怎么做的呢现在你们就是这七只小山羊,以最快的速度讨论一下,你们会怎样做把学生分成七人一组,模拟七只小山羊学生分组讨论并回答师：同学们都说得很好,用各种方法识破了大灰狼的诡计,没有上当受骗;可是,你们知道吗并不是所有的小朋友都向你们这样警惕,他们很容易就被骗了;曾经发生过这样的一件事情,请看2. 播放视频当丢丢被坏人带上车以后停止播放;师问：你们猜猜会发生什么情况呢学生回答师追问：我们怎么帮助这个孩子,才能使他不上当受骗呢板书：不要轻易相信陌生人二、学习课文,初步明理过渡语：在我们的生活中也有坏人,怎样才能防止上坏人的当呢1．学习课文第一部分内容：学会识别陌生人学生自读课文内容,师领读,分析讲解;教师强调：如果你不能确定陌生人是不是坏人,最好不要和他说话;2．学习课文第二部分内容：不要跟陌生人走继续播放视频;结合丢丢的故事讲解课文,学习课文内容;板书：不跟陌生人走3．学习课文第三部分内容：不吃陌生人的东西师：有些小朋友很爱吃零食,听到有好吃的东西,就会流下口水,这就给坏人提供了机会,他们会诱使小朋友上当,我们一定要提高警惕,千万不能上当;请看下面内容;指名读课本第三部分,小组交流,师讲解;板书：不吃陌生人的东西4．学习课文第四部分内容：不和陌生人说话师：如果你一个人在路上行走,这是走过来一个陌生人向你问路,或者请你去一个你很喜欢的地方玩,你会怎样做呢生交流讨论,指名发言,师小结：一定要记住不搭理他,赶快跑到爸爸妈妈身边,或找一个可以信赖的人;板书：不和陌生人说话5.学习课文第五部分内容：摆脱陌生人的办法师：小朋友们,我们一但遇到了陌生人该怎么办呢生想办法,讨论发言;组织学生表演;师总结学生的表演,多用鼓励性的语言;板书：赶紧离开学会说“不”往有人的地方走不贪小便宜不告诉他家里的情况6．教师小结：在日常生活中,与陌生人交往时一定要提高警惕;板书：提高警惕播放儿歌并讲解：不轻信不贪小遇事情要动脑提高警惕不上当安全自护记得牢三、指导练习,深入明理1．学生讨论：举例说说坏人是怎样欺骗儿童;2．教师小结：坏人骗人的手段是多种多样的,要想避免上当受骗,一定要提高警惕;四、全课总结我们生活的社会上,是比较复杂的,有好人也有坏人,所以我们与人交往时,一定要有自我保护的意识,要有很高的警惕性,不能随便吃陌生人的东西,不能跟陌生人走,不能给陌生人开门,如果遇到坏人,要想办法保护自己,避免自己受到不必要损失与伤害;当堂测试演示课件1. 如果有人请你去其他地方玩游戏或吃东西,你会怎么办请写在下面;2.如果一个你不认识的人问你家的电话和地址,你会告诉他吗请写在下面;板书设计:第七课不要轻易相信陌生人提高警惕：不跟陌生人走不吃陌生人的东西不和陌生人说话摆脱陌生人的办法：赶紧离开学会说“不往有人的地方走不贪小便宜不告诉他家里的情况第八课安全乘车常识教学目的：1、使学生了解乘车的安全常识;2、使学生学会正确、安全的乘车方法;教学重点：学会安全乘车的知识;教学难点：安全乘车常识在实际中的运用;教具准备：1、多媒体设备;2、安全教育图片;3、乘车安全教育片4、游戏用汽车方向盘,站牌,车箱、配乐曲等;教学过程：一、组织教学：同学们,你们出门都乘过什么车生：公共汽车、家用轿车、自行车等,那你们知道乘车时都应注意什么吗好,下面我们先听一个关于佳佳乘车上学的故事;佳佳乘车上学,把头伸出窗外;;;;同学们,在故事中佳佳的哪些做法不安全,谁来说一说今天我们就来学习一些安全乘车的常识板书：安全乘车常识二、导入新课：同学们,我们平时外出最常用的是公交车,我们首先来了解一下乘坐公交车有哪些常识;1、安全乘坐公交车1、看教育短片乘车安全,思考乘车时应当注意哪些问题2、学生讨论按乘车时应注意的问题;上车：在站台上有秩序的候车,等车停稳后,让车上的人先下来,然后依次上车,上车后主动刷卡或买票;乘车：车辆行驶中,坐好或站稳,并抓住扶手；不能将头、胳膊等部位伸出车外,不大声喧哗或打闹；车箱内不乱扔垃圾;;;下车：等车停稳后下车,不要从车身前后突然穿出;不能携带的物品：汽油、酒精、易爆品、小动物等;3、小结：安全乘车小提示：依次上车,抓好扶手,不要将头或手伸出窗外,不要在车未完全停稳时下车,不要在车前后突然跑出;2、知识扩展：1提问生活中常用的其它交通工具还有哪些2看乘车安全录像片,了解乘坐家用车、火车、飞机的安全常识;3齐读安全乘车三字经：要乘车,乘客车；上车后,勿乱动；车行中,要坐稳；头手身,不外伸；要下车,等车停,未停稳,勿跳蹦;唱欢歌,回家门3、自行车安全要知道1学生讨论：多大年龄可以骑自行车骑自行车应注意的问题2 看图片学习自行车安全常识3学习书中“了望塔” 了解自行车尾灯的功能.4、游戏：乘坐汽车去北京,结合建国60周年大庆,增强爱国情感;在模拟乘车中练习掌握乘车安全常识;放音乐三、课堂小结：1、总结安全乘车所需的常识;2、想一想：你会骑自行车吗骑车时应注意什么当堂检测：1、在车停稳后,让车上的人先 ,然后再上车;2、车辆行驶中,不能将身体的任何部分 ;3、乘车时应把垃圾放进公交车上的或用装起来,下车后扔进垃圾箱里;4、乘车时不能携带、、、等易燃、易爆的危险品;5、我国法制规定：不满岁的儿童不准在道路上骑自行车;6、自行车尾灯除了装饰作用外,最重要的作用是用于 ;板书设计：第八课安全乘车常识公交车：依次上车,抓好扶手,不要将头或手伸出窗外,停稳时下车家用车：不坐副驾驶位,使用儿童座椅或合适的安全带自行车： 12岁以下不能骑车,靠右行驶,不载人或重物第九课养成卫生好习惯教学目标：教育学生养成良好的卫生习惯;教学重点：让学生掌握保持卫生清洁的方法;活动难点：知道爱清洁讲卫生是文明行为;教学准备：挂图教学过程：一、导入新课谈话：同学们,让咱们来看一看、比一比,谁的手、脸、衣服最干净同学们互比;师：请做得好的同学说一说,这样做有什么好处师：这些同学真是爱清洁讲卫生的好孩子;怎样才能成为像他们一样爱清洁讲卫生的好孩子呢这节课我们就一起来聊一聊如何养成卫生好习惯;二、学习新课1、饭前饭后要洗手1谈话：你爱洗手吗你洗手时会发现什么吗洗手的水为什么变脏了2讲述：手经常摸东西,有很多细菌;手的卫生很重要,所以饭前便后一定要洗手;如果手脏了不洗干净,既影响健康,和别人交往时也不文明;3观察实验：每一组用酒精药棉擦一擦手,看一看被擦部位怎样了棉球上又怎么了这说明了什么4讨论：当手上的污垢多了时,细菌会怎样吃饭前不洗手会怎样5讲述：吃饭前不洗手,会把有害细菌吃进肚子里,引发各种疾病;因此我们一定要养成饭前饭后洗手的好习惯;6读儿歌：小小手小小手伸出手,比一比,谁的手脏快去洗;好孩子,讲卫生,身体强壮不生病;爱清洁,讲卫生,手脸衣服要干净;保健康,讲文明,好孩子,讲卫生,良好习惯早养成;2、不喝生水师讲述小故事青青喝水,老师：青青小朋友之所以闹肚子,是因为他喝了生水;1讨论：故事中的青青喝了生水就闹肚子了,这是为什么2讲述：生水中有无数我们看不到的细菌、病菌和有害的化学成分,并不是看上去那样清澈透明;3小结：生水必须做开才能喝,否则就会生伤寒、急性肠胃炎等疾病;3、改掉不卫生的习惯1讨论：有的同学有爱咬指甲、咬铅笔杆的习惯；有的同学经常随地吐痰;你知道吗这些都是很不卫生的习惯2讲述：我们的手上有大量细菌,而中的铅容易引发铅中毒,所以说爱咬指甲、咬铅笔杆都是不卫生的习惯；一口痰,病菌千千万,这些病毒还会随风飘荡,使别人受传染,所以,随地吐痰也是不好的习惯;3小结：如果哪位同学有这样的习惯,那么请你从现在开始,把它改掉吧4、吃零食的坏处；师读书中“了望塔”栏目的内容;三、联系实际,提高认识议一议：你有哪些讲卫生的好习惯你是怎样讲卫生的说一说同组讨论当堂测试：1、生吃的水果、蔬菜要洗净,因为瓜果表面有很多 ;2、生水中不当含有大量细菌,还含有有害的 ;3、咬铅笔容易引起中毒;4、判断：小朋友吃零食,吃得越多对身体越好;板书设计：第9课养成卫生好习惯好习惯：饭前饭后洗手坏习惯：咬指甲、咬铅笔杆、随地吐痰：一定要改掉第十课大风的危害教学目的：通过学习了解大风对人类生活的危害,知道大风天气应注意的事项,增强保护林木的环保意识;教学重点：了解大风对人类生活的危害,知道大风天气应注意的事项;教学难点：通过学习使孩子们了解树木能阻止大风,增强保护林木的意识,并亲自动手绿化家园;教具准备：图片教学过程：一、谜语导入：猜猜它是谁出示课件通过猜谜语,激发学生的兴趣;谜语：抓不住它的身子, 看不见它的样子, 劲小时摇动树枝, 力大时推倒房子; ——猜一自然现象猜猜它是谁学生思考后抢答2、师小结：同学们真聪明,对这就是风;风在我们的生活中无处不在,它是那么的重要,而它有时又是那么的可怕;二．大风的危害1.文字材料：今年三月,我国北方地区遭遇大风天气,给人们的出行安全带来了极大隐患,据北京救急中心统计,3月10日仅北京就有7人受伤,其中3人不幸死亡;图片材料课件出示2.生讨论交流：大风天气给你的生活带来过哪些不便3.汇报小结：A.迷眼,看不清道路;B.吹脏头发,衣服;C.洗晒的衣物会被刮跑;D阳台上的玻璃或物品被吹下伤人;E刮断树枝,阻碍交通;三、遇到大风怎么办1、讲述故事：小朋友室外游戏时遇到大风怎么办小明建议：躲在大树后面;小华建议：跑回教室;2、师创设情境引发孩子讨论;3、达成共识：跑回教室关好门窗四、刮大风时要注意：1. 风在我们生活中是很常见的,怎样才能避免它对人类造成伤害呢2 . 学生讨论交流;3 .汇报小结：A、关好门窗,尽量不出门;B、大风中行走戴口罩或蒙上纱巾,防止沙尘吹进口中,或眼睛里;C、不躲在大的广告牌和有玻璃门窗的大楼下,以防被广告牌或脱落的玻璃伤害;D、别躲在大树下,以免被刮断的树枝砸伤;E、不要在高层住宅楼外行走,以防被阳台上吹落的物品砸伤;五、了望塔：1、避免大风对人类造成伤害,还有一个更好的办法,你们知道吗板书：爱护树木因为树木能阻止大风,减少灰尘,同学们一定要爱护树木,不乱摇乱砍,不攀爬小树,春天和爸爸妈妈一起植树,为保护我们这个地球大家园尽自己的一份力;2、歌谣小树苗儿快长大。
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《中小学公共安全教育读本》一年级教案第一课上学和放学教学目的：1、教育学生要遵守交通规则。
2、使学生平安上学和放学。
教学过程：一、导入我们已经上一年级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校的路上会有很多的危险，同学们一定要注意安全，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。
二、教授新课1、要遵守交通规则（1）同学们，你们都知道哪些交通规则？（2）看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规则。
（3）齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。
同学们一定要记住，千万不要抢红灯。
2、坐车时不要抢座位（1）你们每天是怎么上学来的？有几个同学使自己坐公共汽车上学来的，你们能说说坐车时要注意什么吗？（2）师生共同总结坐车时应该注意的安全。
（3）分组表演“坐车上学的路上”3、不要在街上打闹或者游玩（1）我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规则，还要注意些什么呢？（2）有的同学比较贪玩，看见街上很热闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对不对？为什么？（3）为了减少发生危险的可能，放学后一定要早早回家，不要在街上游玩。
（4）如果家里没有人，也要在家的附近等爸爸妈妈回来，不要离家太远。
4、要远离高空危险物行走（1）我们在上、下学的路上，经常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应该注意些什么呢？（2）为了防止砸伤，我们一定要远离这些高空危险物，尤其是在刮风下雨的天气，最好能绕行。
三、师生共同总结为了我们的安全，我们一定要远离危险，高高兴兴上学来，平平安安回家去。
第二课认识交通标志教学目的：1、使学生认识一些交通标志。
2、了解这些交通标志的作用，遵守交通规则。
教学过程：一、导入1、平平是一名小学一年级的学生了。
一天，他在爸爸的陪同下来到学校，爸爸教了一首儿歌给平平。
2、一起背儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清；过马路，左右看，交通规则记心中。
”二、教授新课1、交通信号灯（1）同学们，过马路的时候你们注意过交通信号灯吗？（2）谁说说交通信号灯是什么样子的？（3）你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗？（4）老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思：红灯表示禁止通行，绿灯表示通行，黄灯表示警告。
（5）我们在上学的时候，应该怎么根据各种颜色的信号灯安全的过马路呢？同学们以小组为单位，讨论这个问题，互相补充，然后各组选出代表汇报。
2、认识交通安全标志（1）出示几种交通安全标志让学生辨认。
（直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行）（2）人行横道是专门为行人设置的安全通道，行人走路要走人行横道。
没有人行横道的地方，要靠路边行走，一定要注意前后左右的车辆，否则容易发生意外。
（3）机动车车道是道路中间的车道，供汽车等机动车行驶。
（出示图，边讲边让学生辨认）（4）非机动车车道是两边的车道，供自行车等非机动车行驶。
（出示图，边讲边让学生辨认）三、扩展练习1、除了刚才我们说过的这几种交通安全标志，你还知道哪些交通安全标志？2、画一画你知道的交通安全标志，让大家猜。
第三课认识简单的危险标志教学目的：1、使学生认识一些简单的危险标志。
2、了解这些危险标志所表示的意义，避免危险的发生。
教学过程：一、导入1、同学们注意到了吗？在街上我们经常能看到一个牌子，上面画着一个大大的感叹号，像这样（出示图片），你们知道它代表什么意思吗？2、其实生活中还有很多像它那样的标志，它们都属于危险标志一类，让我们一起来认识它们吧！二、教授新课1、禁止标志这类标志用红色来表示，形状呈圆形，里面有图案或者表示“禁止”“强制”意思的文字。
用圆形来表示，是因为圆形给人的感觉比较直接，容易引起人们的注意。
（1）圆形里面有一根燃着的火柴，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？（2）圆形里面有一支点燃的烟，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？（3）圆形里面有一个人，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？（4）圆形里面有一个手掌，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？（5）你还看到过类似的标志吗？你们知道是什么意思吗？2、认识警告标志（1）这类标志用黄色三角形来表示，意思是有危险，要注意安全。
（2）出示同学们都比较熟悉的交通警告标志：三角形里面有一个感叹号，表示要注意安全。
（3）再向学生介绍几种常见的警告标志：当心火灾、当心爆炸、当心有毒、当心触电等。
3、生活中的危险标志你们见过生活中有哪些危险标志吗？三、做游戏认标志选出十人，分为五组，每组两人。
第一组的一个同学站在讲台上，手里拿一张画有危险标志的图片，第一组的另一个同学来表演。
第一组表演完，第二组表演，比一比哪个组表演的好。
第四课社区和室内活动安全教学目的：1、使学生了解社区和室内存在的安全隐患。
2、在社区和室内做正当的游戏，注意安全。
教学过程：一、导入1、有一个和你们一样大的小男孩，名叫欢欢。
他聪明活泼，总是活蹦乱跳的，即使回到家里还是跳个不停，他从凳子上跳到沙发上，又从沙发上跳到床上，爸爸妈妈怎么哄他都不听。
结果当他正准备从床上跳下来时，不小心碰到柜子脚上，头上撞了一个大包，疼的他哇哇大哭。
2、你们喜欢他吗？为什么？二、教授新课1、在社区做安全的游戏（1）小朋友们休息的时候，在社区玩耍，应该注意些什么呢？（2）同学们各抒己见，发表自己的看法。
其余的同学可以根据发言同学所说的发表自己的见解。
（3）师生总结社区做游戏的安全（不要打弹弓、投掷小刀；不要爬屋顶、爬树、跨横沟、从高处往下跳；捉迷藏不要躲在汽车底下，不要故意躲在隐蔽的地方去吓唬别人等）2、在家里玩也要注意安全（1）家是小朋友们的乐园，那家里有没有安全隐患呢？（2）为什么不能和小朋友们在房间里追跑打闹？（3）如果在床上蹦蹦跳跳是不是就没有什么危险了？为什么呢？（4）有的小朋友特别喜欢做手工，总是把剪刀等尖锐物品放在床上，你们说这样做对吗，为什么？三、扩展训练1、有个叫康康的小朋友在家爱看电视，他最爱看动画片和少儿节目，如《大风车》、幼儿知识竞赛或者智力竞赛等等。
他参加竞赛还得过奖呢！爸爸妈妈经常表扬他，说他越来越聪明。
你们喜欢看什么电视节目？2、我们在家里，还可以做哪些有益又安全的游戏？第五课用电安全教学目的：1、使学生了解一些用电的安全常识。
2、使学生学会正确、安全的用电。
教学过程：一、导入1、有一个和你们差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看电视，忽然想吃苹果，就起身急匆匆的洗了一个苹果，也忘了擦手。
等他回来一看，喜欢的电视节目已经结束了，他便走到电视机前去换频道。
你们猜，这时候发生什么事了？2、明明刚一碰上去，手便被打了一下，原来是触电了，从此以后他再也不敢用湿手去碰电器了。
你们在家里发生过这样的事吗？二、教授新课1、安全用电标志（1）你们了解安全用电标志吗？（2）安全用电标志分为颜色标志和图形标志。
颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用途的导线，或用来表示某处安全程度。
图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。
（3）红色、黄色、蓝色、绿色、黑色，你们知道都是用来标志什么的吗？（4）老师结合图片向学生讲解不同颜色标志代表的不同含义。
2、预防触电（1）我们生活中的每一个角落几乎都存在电。
你们知道怎样预防触电吗？（2）师生共同总结用电尝试：家电停止使用时，要拔掉电源插头；手、脚和身体湿的时候不要触摸电器；不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。
3、触电后怎么办（1）触电后应立即拉下电源开关或拔掉电源插头。
（2）迅速拨打电话，你们知道应该拨打什么电话号码吗？（3）如果无法及时找到或者断开电源，应该怎么办？三、总结1、我们经常看到电池，你们说摸电池会触电吗？你们知道这是为什么吗？2、今天这节课，你们学到了哪些用电安全知识？第六课用火安全教学目的：1、使学生认识并掌握安全用火标志。
2、在现实生活中注意预防火灾，培养学生的防火意识。
3、学习遇到着火的处置方法。
教学重点：生活中学生的防火意识的培养。
教学难点：遇到着火的处置方法。
教具准备：一盒火柴教学过程：一、导入新课：教师拿出事先准备好的一盒火柴，问：同学们，谁能告诉老师，这是什么东西？它有什么用途？知道的请举手。
指明学生回答后，教师总结、归纳:火柴；它的用途主要是是点火。
我们在生活中处处需要火，可千万不能在家里乱点火，着了火可不是玩的，无情的大火可能会烧毁物品、房屋，甚至夺走人的生命。
所以同学们要知道使用火的安全知识，小心火灾！今天我们一起学习“第六课用火安全”（教师板书题目）二、新授：三、课堂检测：1、请同学们动动脑、动动手，制作三个安全用火的标志牌，并说说应该把它放在什么地方。
2、秋天树叶落下来了，我们在清理树叶时，是应该放进垃圾箱，还是用火烧了呢？请讲一讲你的理由。
四、课堂小结：这一节课我们大家一起学习了《用火安全》，学习并制作了安全用火标志，以后我们在生活中看到这些标志一定要按照标志要求去做，还学习了预防火灾的知识以及遇到着火我们做样去做，同学们学习特别认真，知识掌握的也很牢固，更重要的是把这些学到的知识用到实际生活中去，不得随身带火柴或打火机等火种;不得随意点火、玩火，禁止在易燃易爆物品处用火;不得在公共场所燃放鞭炮，更不允许将点燃的鞭炮乱扔。
在火灾现场，我们小学生要坚持先逃生的原则，确保我们的生命安全。
板书设计:第六课用火安全1、安全用火标志用火禁止标志一般出现在：危险大的部位；重要的场所；发生火灾损失的地方；人员集中的场所禁止用火的标志有：禁止吸烟禁止烟火禁止带火种禁止燃放鞭炮2、预防火灾火炉旁不要放易燃物品—衣服、书籍、纸片、火柴、爆竹等不要使用液化气不要玩火柴、打火机；清理树叶、废纸时，不要点燃，以免引发火灾野炊之后，及时熄灭火种3、着火了怎么办小火，可以用水、沙子等扑灭；油着火，千万不要用水去救火；报警电话：119第七课不要轻易相信陌生人教学目的知识目标：1.知道社会上有伤害儿童的坏人。
2.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。
3.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。
情感目标：憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。
能力目标：不轻信陌生人的话；不吃陌生人的东西；不跟陌生人走。
教学重点1.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。
2.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。
教学难点憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。
教学过程一、播放故事，导入新课1．讲故事：《狼和七只小山羊》当讲到“没过多久，“咚咚咚”，有人敲门。
“小山羊乖乖，我是妈妈，我回来了，带来好多好吃的东西。
”时，师问：“你们猜七只小山羊是怎么做的呢？现在你们就是这七只小山羊，以最快的速度讨论一下，你们会怎样做？（把学生分成七人一组，模拟七只小山羊）学生分组讨论并回答师：同学们都说得很好，用各种方法识破了大灰狼的诡计，没有上当受骗。
可是，你们知道吗？并不是所有的小朋友都向你们这样警惕，他们很容易就被骗了。