育婴员培训—婴儿被动操和主被动操28页PPT
婴幼儿运动训练婴儿被动操母婴护理精品课件
婴幼儿运动训练婴儿被动操母婴护理精品课件一、教学内容本节课选自教材《婴幼儿运动训练》第四章第三节，详细内容为婴儿被动操。
婴儿被动操是一种适合06个月婴儿运动，通过被动运动帮助婴儿锻炼身体，促进其健康成长。
二、教学目标1. 让学生解婴儿被动操作用和重要性。
2. 掌握婴儿被动操基本动作和操作要领。
3. 培养学生关爱婴儿，关注婴幼儿健康成长责任感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：婴儿被动操操作要领，如何正确、轻柔地完成每个动作。
2. 教学重点：婴儿被动操基本动作及其作用，以及注意事项。
四、教具与学具准备1. 教具：婴儿模型、演示视频、PPT等。
2. 学具：婴儿浴巾、婴儿油、音乐播放设备等。
五、教学过程1. 实践情景引入：邀请一位婴儿家长，现场演示婴儿被动操，让学生感受实际操作场景。
2. 理论知识讲解：讲解婴儿被动操作用、操作要领、注意事项等。
3. 例题讲解：分析教材中案例，讲解婴儿被动操基本动作。
4. 随堂练习：分组进行婴儿被动操实际操作练习，教师现场指导、纠正。
六、板书设计1. 婴儿被动操作用2. 婴儿被动操基本动作3. 婴儿被动操操作要领4. 婴儿被动操注意事项七、作业设计1. 作业题目：（1）简述婴儿被动操作用。
（2）列举并描述婴儿被动操四个基本动作。
（3）谈谈在实际操作中如何确保婴儿安全与舒适。
2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握婴儿被动操基本动作和操作要领，但在实际操作中仍需加强练习，提高动作准确性和轻柔性。
2. 拓展延伸：（1）解其他婴幼儿运动训练方法，如婴儿游泳、婴儿按摩等。
（2）关注婴幼儿心理健康，解婴儿情感交流重要性。
（3）深入研究婴幼儿护理知识，为婴儿提供更全面关爱。
通过本节课学习，希望学生能够掌握婴儿被动操基本动作和操作要领，关注婴幼儿健康成长，为我国婴幼儿教育事业贡献自己力量。
重点和难点解析1. 教学难点：婴儿被动操操作要领2. 实践情景引入：确保学生能够直观地感受到实际操作场景3. 作业设计：作业题目需具有针对性和实践性，帮助学生巩固所学知识一、婴儿被动操操作要领1. 动作轻柔：婴儿骨骼和肌肉尚未发育完全，因此在操作过程中，动作要轻柔、缓慢，避免用力过猛导致婴儿不适。
婴幼儿动作技能训练 ppt课件
9-10个月动作技能训练
2、扶物站起
• 训练方法：将宝宝放在墙边、床头或沙发边上，让宝 宝坐在地上，妈妈拿玩具在他头顶逗引他来抓，吸引 宝宝扶着墙边或床边站起来。
9-10个月动作技能训练
二、精细动作 1、拉线取物
• 训练方法：用绳子系好玩具，将绳子放在宝宝 手边，训练宝宝通过拉线取得玩具。
• 训练效果：锻炼宝宝手部捏取细小物品的能力 和思维能力。
1—2个月动作技能训练
• 练习方法：新生儿每天练习2—3遍，每遍重复2-3次。 每次中间间隔一分钟左右，让婴儿稍作休息。
• 训练效果：锻炼婴儿背脊部的力量及对身体的控制能 力；增加腹部压力，促进肠胃成熟和大便通畅；让头 部的自如控制提前出现，也可以坐姿挺拔、预防驼背。
• 注意事项： 1、做操时两手距离不要过窄，过窄就达不到锻炼的目 的 2、不要裹着被子做操，这样产生不了对身体的刺激 3、观察婴儿的身体和情绪变化，有不适状况要尽快停 止 4、离床要近一些
拿玩具逗引宝宝爬过来。 • c、爬行游戏 • 训练方法：等宝宝能够很熟练地爬行了之后，
就可以在宝宝面前放置一些障碍，比如枕头、 靠垫等，练习在爬行中的转向
7-8个月动作技能训练
2、坐起练习 • 训练方法：宝宝7个月时，就可以训练宝宝自己由仰卧
位到坐位了。宝宝仰躺着的时候，妈妈可以拿个玩具 逗引宝宝来抓，等宝宝抓到了，就顺势将宝宝拉起。 然后慢慢地妈妈就可以撤掉自己的支持，让宝宝自己 坐起来。 3、扶掖迈步 • 训练方法：妈妈扶着宝宝的腋下，可让婴儿尝试着迈 出步子。 • 注意事项：不要让宝宝走太久，每次练习3-5分钟即可， 练习太久会导致宝宝腿部变形。
车里让宝宝自己玩，平时也可以经常推着宝宝到楼下 或公园里玩。 • 训练效果：锻炼宝宝由有支撑的坐到独坐
中级育婴员技能培训全套教学课件第3章教育实施第1节训练婴幼儿肢体动作(1)
一、婴幼儿体操
•2）大肌肉动作指：抬头、坐、翻身、爬、走、跑、 跳、走平衡、踢等，即大肌肉群所组成的动作。 •3）大肌肉动作常伴随强有力的大肌肉的伸缩、全 身运动神经的活动，以及肌肉活动能量消耗。 •4）小肌肉动作：吃饭、穿衣、画画、剪纸、玩积 木、翻书、穿珠等。 •5）先学会臂与腿的动作，以后逐渐掌握手和脚的
一、婴幼儿体操
然后发展边缘部分(如臂、手、腿、足等)的动作。 •如看见物体时；先移肩肘用整个手臂去接触物体， 以后才学会用腕和手指去接触并抓取物体。 •③大小规律：先发展大肌肉大动作，再发展小肌肉 精细动作。 •1）先从活动幅度较大的大动作开始，而后学会比 较精细的动作，即从大肌肉动作到小肌肉动作。
一、婴幼儿体操
性的动作向集中的专门化的动作发展。最初的动作 是全身性的、笼统的、弥散性的、无规律的。 •如满月前的婴儿，受到痛刺激后边哭闹边全身活动； 婴幼儿的动作逐渐分化，向局部化、准确化和专门 化的方向前进。这就是从整体到局部发展的泛化集 中规律。 •2.婴幼儿体操
一、婴幼儿体操
（1）婴幼儿体操的分类：体操活动是一种简易的体 格锻炼方法。根据婴幼儿的生理特点和游戏规则， 配合优美的音乐设计的基本动作，操练肢体的节律 性运动。分为被动体操、主被动体操、模仿操三种 形式。 （2）体操对婴幼儿动作发展的作用 •①促进身体正常发育和生理机能水平的提高。
实训项目三
指导婴幼儿认 1.认知游戏的内容应符合相同年龄阶段婴幼
知活动
儿认知的特点
实训模块：教育实施
实训项目编号 实训项目名称
技能要求
实训项目三
指导婴幼儿认 知活动
1.认知游戏的内容应符合相同年龄阶段婴幼儿 认知的特点 2.婴幼儿认知游戏的方法应采取直接动作为主 3.在同一个时间，婴幼儿的认知内容只能有一 个对象 4.婴幼儿的认知游戏相同的内容需要反复进行
婴幼儿运动训练婴儿被动操母婴护理课件
婴幼儿运动训练婴儿被动操母婴护理课件一、教学内容1. 婴儿被动操的基本概念和意义2. 婴儿被动操的操作步骤和技巧3. 婴儿被动操的好处和注意事项4. 母婴护理的基本知识和技能二、教学目标1. 让学生了解并掌握婴儿被动操的基本概念、操作步骤和技巧。
2. 使学生明白婴儿被动操的好处，提高其对婴儿护理的重视。
3. 培养学生的动手操作能力，提升其母婴护理技能。
三、教学难点与重点重点：婴儿被动操的操作步骤和技巧，母婴护理的基本知识和技能。
难点：婴儿被动操的操作步骤和技巧的熟练运用，母婴护理中的一些细节处理。
四、教具与学具准备教具：婴儿被动操演示视频，母婴护理实物演示。
学具：笔记本，彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过播放婴儿被动操演示视频，让学生了解婴儿被动操的基本概念和操作步骤。
2. 讲解与演示：教师详细讲解婴儿被动操的操作步骤和技巧，并进行实物演示。
3. 随堂练习：学生分组进行婴儿被动操的实际操作，教师巡回指导。
4. 母婴护理知识讲解：教师讲解母婴护理的基本知识和技能。
5. 实例分析：教师通过实例分析，让学生了解母婴护理中的注意事项。
6. 小组讨论：学生分组讨论母婴护理中的实际问题，并提出解决方案。
六、板书设计板书内容：1. 婴儿被动操的操作步骤2. 婴儿被动操的技巧3. 母婴护理的基本知识4. 母婴护理的注意事项七、作业设计作业题目：1. 请简述婴儿被动操的操作步骤。
2. 请列举出三种母婴护理的基本技能。
3. 请说明母婴护理中应注意哪些事项。
答案：1. 婴儿被动操的操作步骤：洗手、准备婴儿、开始被动操、结束。
2. 母婴护理的基本技能：婴儿喂养、婴儿洗澡、婴儿换尿布、婴儿抚触。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过婴儿被动操的讲解和演示，使学生掌握了母婴护理的基本知识和技能。
但在实际操作中，部分学生对婴儿被动操的技巧掌握不够熟练，需要在课后加强练习。
拓展延伸：学生可自行查阅相关资料，深入了解婴儿被动操的好处和适用场景。
育婴员培训—婴儿被动操和主被动操
细水灵境
被动操—操作准备
• 1.环境准备： • 安静、舒适； • 室温保持在24-28℃； • 时间与频率： • 每天1-2次，每次10-15分钟； • 2.物品准备： • 隔尿垫、纸尿裤或尿布、安抚玩具、
节律，力度一定要把握好； • 4.运动量要逐渐增加，由少到
多，循序渐进；
细水灵境
婴儿主被动操
细水灵境
关于主被动操
• 婴儿主被动操是在成人的适当 扶持下，加入婴儿的部分主动 动作完成的一种操节运动。
• 主要锻炼四肢肌肉、关节的韧 性，级炼腹肌、腰肌以及脊柱 的功能。
• 适用于7-12个月的婴儿。
• 1.在扶持婴儿进行主被动操时， 育婴员动作要轻柔，使婴儿能顺 势做动作，切忌生拉硬拽，使婴 儿感到不适。
细水灵境
第三节 肩关节运动
• 原位 • —以宝宝的肩关节为轴心，贴近身
体由内而外环形旋转肩部一周 • —还原 • 一侧四拍 • 注意事项： • 动作必须轻柔，控制好力度，切不
可用力拉小宝宝的两臂勉强做动作； • 若宝宝不配合就立即停止，以免损
伤宝宝的肩关节和韧带。
细水灵境
第四节上举运动
• 原位 • —侧平举 • （宝宝两臂向体侧外平展，与
舒缓的音乐、温开水；
• 3.育婴员的准备： • 剪短指甲、洗净并温暖双手、
束起头发等；
• 宝宝吃奶后30分钟-1小时之间， 脱去外衣，选择在上午、宝宝 情绪好的时间。
细水灵境
被动操—热身
• 准备动作：
• 1.宝宝自然躺在床上，大人双 手握住宝宝两手腕向上轻轻抓 握，按摩四下，至肩部;
最新婴儿被动操精品课件
最新婴儿被动操精品课件一、教学内容本节课我们将使用教材《婴儿被动操》第四章“婴儿被动操实践与应用”进行教学。
详细内容包括婴儿被动操的基本手法、操作流程、注意事项，以及针对06个月婴儿的被动操动作分解和实操演示。
二、教学目标1. 让学生掌握婴儿被动操的基本手法和操作流程。
2. 培养学生针对不同月龄段婴儿进行被动操的能力。
3. 提高学生对婴儿被动操在生长发育中的重要作用的认识。
三、教学难点与重点教学难点：婴儿被动操的手法熟练度和操作流程的连贯性。
教学重点：婴儿被动操的基本手法、动作分解及实操演示。
四、教具与学具准备1. 教具：婴儿模型、演示视频、PPT课件。
2. 学具：婴儿被动操手册、笔记本、签字笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放婴儿被动操视频，引发学生对课程的兴趣。
2. 理论讲解：介绍婴儿被动操的基本手法、操作流程和注意事项。
3. 实操演示：针对06个月婴儿的被动操动作分解及实操演示。
4. 例题讲解：讲解婴儿被动操在实际应用中的典型案例。
5. 随堂练习：分组进行婴儿被动操实操练习，教师指导并纠正。
六、板书设计1. 婴儿被动操基本手法2. 婴儿被动操操作流程3. 婴儿被动操注意事项4. 06个月婴儿被动操动作分解七、作业设计1. 作业题目：针对06个月婴儿设计一套被动操动作，并说明操作要点。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后查阅相关资料，深入了解婴儿被动操在婴儿生长发育中的作用，提高自身实践能力。
本课件旨在帮助学生掌握婴儿被动操的基本知识和实操技能，为今后从事相关工作奠定基础。
希望学生在学习过程中，严谨用词，注重实践，不断提高自身综合素质。
重点和难点解析1. 教学难点：婴儿被动操的手法熟练度和操作流程的连贯性。
2. 实操演示：针对06个月婴儿的被动操动作分解及实操演示。
3. 作业设计：针对06个月婴儿设计一套被动操动作，并说明操作要点。
一、婴儿被动操的手法熟练度和操作流程的连贯性1. 手法熟练度：婴儿被动操的手法包括按摩、推拿、拉伸等，要求操作者手法熟练、力度适中。
婴幼儿主被动操课件
婴幼儿主被动操将逐渐向社区化发展，通过建立 社区互助平台，让更多的家庭和宝宝参与其中， 共同促进宝宝健康成长。
主被动操的创新与实践
课程创新
在课程设计上，注重创新与实践相结合，不断探索新的教 育模式和教学方法，以满足宝宝不断变化的需求。
实践经验分享
鼓励家长和教师分享实践经验，通过交流与合作，不断完 善和提高主被动操的教学效果。
摇摆宝宝的双臂。
主动操步骤三
家长用双手扶住宝宝的双腋下， 让宝宝站立起来，然后将宝宝的 身体向前倾斜，让宝宝的头和上
身能够与家长的手掌心接触。
被动操的步骤与示范
被动操步骤一
家长用双手托住宝宝的双脚，然 后将宝宝的双脚向上抬起，使宝 宝的双脚能够与家长的手掌心接
触。
被动操步骤二
家长用双手托住宝宝的双脚，然后 将宝宝的双脚向外展开，使宝宝的 双脚能够与家长的手掌心接触。
主被动操的注意事项
01
适宜环境
选择舒适、安全的环 境进行主被动操，避 免过冷或过热。
02
适度运动
根据宝宝的身体状况 和年龄段，适度安排 运动时间和强度。
03
注意安全
避免过度用力或使用 不恰当的动作，确保 宝宝的安全。
04
保持耐心
引导宝宝进行主被动 操时，要保持耐心， 鼓励宝宝积极参与。
02
主被动操的分类与特点
随着家长对早期教育的重视，婴幼儿主被动操逐渐成为家庭教育的必 备内容，家长通过学习与实践，积极参与宝宝的成长过程。
主被动操的未来展望
1 2 3
创新教育理念
未来婴幼儿主被动操将进一步融入创新的教育理 念，注重培养宝宝的创造力、想象力和团队协作 能力。
科技融合
婴幼儿主被动操ppt课件
第八章教育实施
第一节训练训婴幼儿动作能力
了解婴幼儿被动操与婴幼儿发展的关系，
婴幼儿被动操训练的要求与注意事项
婴儿被动操
是在家长或者育婴师的帮助下对
婴1
.
婴幼儿被动操
被动操可以直接让婴幼儿改变身体姿势，为婴 幼儿运动提供更多的次数，促进婴幼儿从被动 到主动发展
婴儿捡起） 6游泳运动（双手托住婴儿胸腹部，使婴幼儿悬空前后摆动，做游泳动作） 7跳跃运动（双手扶住婴儿腋下，让婴儿脚尖着地，轻轻跳跃） 8扶走运动，（双手扶住腋下，前臂或手腕，让婴儿学走）
4
.
婴幼儿被动操
5
.
婴幼儿模仿操
1 小鸟飞(谁会飞) 两臂侧平举，上下摆动，原地做跑步动作 2开汽车（小汽车呀真漂亮） 两臂于胸前模仿司机手握方向盘的动作上下摆
8
.
刷牙
小牙刷，手中拿 张开我的小嘴巴 上牙从上往下刷， 下牙从下往上刷， 后面牙齿来回刷 里里外外都要刷， 牙齿洁白人人夸！
9
小娃娃，光脚丫，扶着走，跪着爬，蹲一蹲，站一站，蹦蹦跳，快长大。 拍拍手，点点头，敬个礼，握握手。拍拍手，点点头，笑嘻嘻，好朋友。
7
.
洗手歌
拧开水龙头，哗哗清水流 打起小肥皂，手上起泡泡 上搓搓洗手心， 下搓搓洗手背 手指丫丫洗一洗， 拇指哥哥搓一搓 再把腕转一转，洗洗干净真好看 关上手龙头，小手抖一抖， 小手洗干净，健康又卫生
动做开汽车状态，向前走步
6
.
儿歌
1、起床歌 2、穿衣歌
子。 3、小镜子 4、叮铃铃 5、看画报 6、胡萝卜 7、逛公园 8、小汽车 9、小鹅毛 10、光脚丫 11、拍拍手
小宝宝，起得早，睁开眼，咪咪笑，咿呀呀，学说话，伸伸手，要人抱。 小胳膊，穿袖子，穿上衣，扣扣子，小脚丫，穿裤子，穿上袜子，穿鞋
婴幼儿运动训练婴儿被动操母婴护理课件
婴幼儿运动训练婴儿被动操母婴护理课件一、教学内容本节课我们将学习婴儿被动操和母婴护理的相关知识。
教学内容主要依据教材第三章“婴幼儿运动发展与训练”和第四章“母婴护理”，详细内容涵盖婴儿被动操的步骤、注意事项，以及母婴护理的基本技巧和实操方法。
二、教学目标1. 让学生了解婴儿被动操的作用，掌握其基本步骤和操作要领。
2. 培养学生关注母婴健康，提高护理能力，为婴儿提供安全、舒适的运动环境。
3. 增强学生的实践操作能力，使他们在实际操作中能够熟练运用所学知识，为婴儿提供优质的护理服务。
三、教学难点与重点重点：婴儿被动操的步骤和操作要领，母婴护理的基本技巧。
难点：婴儿被动操的实操技巧，如何根据婴儿的反应调整运动强度和节奏。
四、教具与学具准备1. 教具：婴儿模型、示范视频、PPT课件。
2. 学具：婴儿被动操实操道具、护理用品（如浴巾、湿巾、尿布等）。
五、教学过程1. 导入：通过播放婴儿被动操示范视频，让学生初步了解课程内容，激发学习兴趣。
2. 理论讲解：讲解婴儿被动操的作用、步骤和操作要领，强调注意事项。
3. 实操演示：利用婴儿模型进行实操演示，让学生直观地了解每个步骤的具体操作方法。
4. 分组练习：学生分组进行实操练习，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 随堂练习：让学生在课堂上独立完成婴儿被动操实操，教师点评并给予建议。
6. 母婴护理知识讲解：讲解母婴护理的基本技巧，如换尿布、洗澡、抚触等。
7. 实操练习：学生分组进行母婴护理实操练习，教师指导并纠正错误。
六、板书设计1. 婴儿被动操：a. 作用：促进婴儿生长发育，提高免疫力。
b. 步骤：头部运动、上肢运动、下肢运动、背部运动、腹部运动。
c. 注意事项：保持动作轻柔、缓慢，避免过度用力。
2. 母婴护理：a. 技巧：换尿布、洗澡、抚触、喂养。
b. 注意事项：保持清洁卫生，观察婴儿反应，做好安全防护。
七、作业设计1. 作业题目：婴儿被动操实操视频拍摄。
答案：学生需拍摄自己在家庭环境下为婴儿进行被动操的视频，并提交给教师。
新生儿早教训练PPT幻灯片课件
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新生儿智护训练内容
（一）体格训练 （二）智能训练
1、新生儿抚触 2、肢体被动操 3、俯卧抬头
1、视觉训练 2、听觉训练 3、视听结合训练
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体格训练
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全身按摩
7
全身按摩
8
全身按摩
–动作辅导-面部：两手对眉弓部由内向外至太 阳穴进行按摩，共做8次两个8拍，两手对鼻翼 两侧由鼻根部向下进行按摩，共做8次两个8拍
立即停止 球需先甩一下 转动角度45度两个月可转至90度 用包被包裹新生儿四肢 训练道具：红色海绵球
21训练
• 动作辅导： –-给宝宝听轻柔舒缓的音乐 –-用适合新生儿的沙锤在距离宝宝耳旁20 – 厘米处轻轻摇动，吸引其转头 –-也可由家长在小儿耳旁轻轻呼唤宝宝， – 吸引转头 –-两只耳朵轮流进行，每次1-2分钟。
• 注意事项： • 摇动的声音不宜过响，一侧时间不超过30 • 秒，因为时间长了，宝宝易形成习惯化， • 即不再反应。 • 训练道具：新生儿沙锤
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视听结合训练
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视听结合训练
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视听结合训练
动作辅导： 成人面对宝宝，距离约20厘米，一边 呼唤宝宝，一边从中线开始，向左右 90度缓慢移动头部，吸引宝宝追视。 要求声音亲切温柔，一直不停说话，用 声音吸引宝宝，面部表情丰富，体现出 真切的爱
• 动作辅导：
新生儿在安静觉醒状态下 母亲一手抱宝宝，另一手用红球吸 引其注视。
红球的位置在距离眼睛20厘米处， 中线开始，在宝宝开始注视后慢慢向 两侧移动
每次时间不宜过长，从每次20秒开始 逐渐加至1-2分钟
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婴儿被动操优质课件
婴儿被动操优质课件一、教学内容本节课选自《幼儿健康教育》教材第四章“婴儿保健与护理”第二节“婴儿被动操”，内容主要包括婴儿被动操的定义、作用、操作步骤及注意事项。
通过本节课的学习，使学生掌握婴儿被动操的基本知识和操作技能，提高他们对婴儿保健与护理的认识。
二、教学目标1. 了解婴儿被动操的定义、作用和注意事项。
2. 掌握婴儿被动操的操作步骤，并能正确进行操作。
3. 培养学生的实践操作能力，提高他们对婴儿保健与护理的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：婴儿被动操的操作步骤及注意事项。
2. 教学重点：婴儿被动操的作用、操作步骤及实践操作。
四、教具与学具准备1. 教具：婴儿模型、演示视频、PPT课件。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放婴儿被动操的演示视频，激发学生的学习兴趣，引导学生进入学习状态。
2. 知识讲解：（1）介绍婴儿被动操的定义、作用及注意事项。
（2）详细讲解婴儿被动操的操作步骤。
3. 实践操作：（1）教师示范婴儿被动操的操作步骤，学生跟随操作。
（2）学生分组进行实践操作，教师巡回指导。
4. 例题讲解：结合婴儿被动操的操作步骤，讲解实际操作中可能遇到的问题及解决办法。
5. 随堂练习：让学生针对所学内容进行实际操作练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 婴儿被动操的定义、作用2. 婴儿被动操的操作步骤3. 婴儿被动操的注意事项七、作业设计1. 作业题目：结合所学内容，编写一段关于婴儿被动操的操作步骤及注意事项的文字说明。
答案示例：婴儿被动操是一种适合06个月婴儿的保健运动，具有促进婴儿生长发育、增强免疫力等作用。
操作步骤如下：（1）婴儿仰卧，操作者双手握住婴儿双脚，做踝关节旋转运动；（2）握住婴儿双手，做腕关节旋转运动；（3）按摩婴儿腹部，顺时针方向；（4）按摩婴儿背部，从颈部至腰部。
注意事项：（1）操作时力度要适中，避免用力过猛；（2）保持婴儿舒适，避免婴儿哭闹；（3）操作前需洗净双手，保持卫生。