学生综合测评评分表
学生个人综合素质评分表
项 序 目姓 号 名 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
陆炳杰 周倩兰 梁昌雪 卢晓璐 权文兰 王跃妮 李进秀 龙梅 高坤 沈保彩 龙忠杰 赵修进 沈砚文 赵磊斌 赵王冲 梁忠行 赵英 罗爱 张顺珍 马飘 赵会 熊鹰翔 张志忠 田能 王飞
王子涛 冯保平 王九二 王嘉豪 李全妹 周萍 梁昌妹 李文平 陈思宏 梁美丽 王建妹 李友妹 杨琴芬 龚权云 王萧 赵海兵 张娅婷 马文旭 马洪明 王琼丽 李二妹 王美福 王玉磊 王荣生 赵木桥 李秀 李小青 沈保光 刘喜 余进荣
扣分系列 出勤 迟 早 旷 到 退 课 未按时 完成作 违纪 被老师 点名批 课 间 常规纪律 自 损坏 脏 其 两操 清洁 习 公物 话 他
扣分系列 出勤 迟 早 旷 到 退 课 未按时 完成作 违纪 被老师 点名批 课 间 常规纪律 自 损坏 脏 其 两操 清洁 习 公物 话 他
加分系列 考试 奖励 班级活动 附加 合计 考试 考试 爱劳 出黑 运动 好 履职 获奖 其他 成绩 进步 动 板报 会 人 表扬
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
学生综合素质评分表
项 序 目姓 号 名 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55
加分系列 考试 奖励 班级活动 附加 合计 考试 考试 爱劳 出黑 运动 好 履职 获奖 其他 成绩 进步 动 板报 会 人 表扬
学生综合素质评分表
项 序 目姓 号 名 56 白真兰 57 马建迷 58 向文谷 扣分系列 出勤 迟 早 旷 到 退 课 未按时 完成作 违纪 被老师 点名批 课 间 常规纪律 自 损坏 脏 其 两操 清洁 习 公物 话 他 加分系列 考试 奖励 班级活动 附加 合计 考试 考试 爱劳 出黑 运动 好 履职 获奖 其他 成绩 进步 动 板报 会 人 表扬
学生军训综合素质评价表
学生军训综合素质评价表
一、纪律执行能力
在军训期间，学生在遵守规章制度和训练计划方面的表现。
评价项分数（满分10分）
井然有序，服从命令
训练态度认真，听从指挥
集体荣誉感强，组织纪律性高
二、体能素质表现
考察学生在身体素质方面的表现，包括体能训练和体质检测等。
评价项分数（满分10分）
运动表现出色，体能强健
承受力高，耐力强
达标完成各项训练要求
三、团队合作能力及沟通协调能力
考察学生在团队中的沟通与合作表现以及解决问题的能力。
评价项分数（满分10分）
在团队中积极主动协作
良好的沟通技巧和解决问题能力
团队协调性强，有较好的领导能力
四、自我管理和自律能力
考察学生在军训中个人自律和管理方面的表现。
评价项分数（满分10分）
训练时间管理有序
自我管理能力强，克服困难能力强
保持良好的训练状态和个人形象
五、综合成绩评定
根据以上四项内容评分情况，综合评定学生军训的综合素质表现。
评价项分数（满分40分）
素质评定总分
综合素质评价表由军训指导员负责打分评定，结合学生实际表现情况进行公正评判。
每位学生的评价结果将体现在军训成绩单中，作为学生在军训中表现的重要依据。
外语系学生素质综合测评德育互评评分表【模板】
珍惜公共财物和教学科研设备，保护公共设施，爱护花草树木，尊重他人劳动成果（0.5分）
遵守校纪校规，维护公共秩序，上课不迟到、不早退，不旷课，学习时间不从事非学习活动（0.5分）
遵守宿舍管理规定，按时归宿就寝，不影响他人正常学习和休息；不在宿舍做饭，不损毁和私自拆装宿舍设施（0.5分）
附件2：
外语系学生素质综合测评德育互评评分表Байду номын сангаас
班级： 测评人:
坚持社会主义政治方向，拥护中国共产党的领导和党的基本路线、方针、政策（1分）
树立科学的世界观与正确的人生观、价值观和荣辱观，弘扬爱国主义、社会主义、集体主义精神（1分）
关心国家大事，明辨是非，具有坚定的政治立场（1分）
自觉加强政治修养，政治上积极追求进步，主动参加校、院系组织的政治活动（1分）
顾全大局，关心集体，能正确处理个人、社会与集体的关系（0.5分）
有积极的人生态度，学习勤奋刻苦，目的明确，奋发向上（0.5分）
注意提高个人品德修养，遵守社会公德，诚实守信，公道正派（0.5分）
严于律己，宽于待人，尊敬师长，团结同学（0.5分）
穿戴整洁大方，男女交往行为得体，举止文明谈吐文雅，不参与打架斗殴、酗酒、赌博等不文明行为（0.5分）
能积极参加有益身心的文体娱乐活动，不观看、传播不健康书刊或音像制品（0.5分）
能积极参加义务助教、献爱心等社会公益活动（0.5分）
能积极参加校、院系以及班级组织的集体活动（0.5分）
中小学生综合素质评价表
小学生综合素质评价表（3－4年级）注：1.学生自评、小组互评、教师评价可先用A、B、C、D四个等级进行评价。
再将四个等级转换成分数进行校总评，四个等级的分数分别为4、3、2、1，每个维度学校总评分的计算办法是：（自评分+互评分+师评分）÷3，按四舍五入记分。
2、将校总评分4、3、2、1转换成A、B、C、D四个等级,即为该维度的综合等级.小学生综合素质评价表（5－6年级）注：1.学生自评、小组互评、教师评价可先用A、B、C、D四个等级进行评价。
再将四个等级转换成分数进行校总评，四个等级的分数分别为4、3、2、1，每个维度学校总评分的计算办法是：（自评分+互评分+师评分）÷3，按四舍五入记分。
2、将校总评分4、3、2、1转换成A、B、C、D四个等级,即为该维度的综合等级。
2初中学生综合素质评价指标年期34说明：1、每个维度校评分的计算办法是：自评分×30%+互评分×30%+师评分×40%。
2、每个维度校评分达到该维度总分90%以上的（含90%），该维度等级定为A等，达到90%—80%的（含80%）定为B等，达到80%—60%的（含60%）定为C等，得分为60%以下的定为D等。
5义务教育学生综合素质评价结果表附件56初中毕业生综合素质评价总评表说明：1.每学期每个维度的得分填相应学期每个维度的校评分。
2.每个维度最后得分=前四个学期相应维度的校评分之和×60%+后两个学期相应维度的校评分之和×40%。
学生中途转入，学校可自行确定学年百分比。
3.每个维度的最后得分达到该维度总分90%以上的（含90%），该维度等级定为A等，达到90%—80%的（含80%）定为B等，达到80%—60%的（含60%）定为C等，得分为60%以下的定为D等。
4.学生综合素质评价的总体表述以数字与等级组合的形式表述，如3A2B1C。
7初中毕业生综合素质评价汇总表8。
班级学生综合评分表格
班级学生综合评分表格
该评分表格用于对班级学生进行综合评分，以便对学生的表现进行全面考评。
以下是评分表格的详细内容：
学生基本信息
评分指标
评分表格
评分说明
1. 评分指标中的分值根据具体要求进行设定，根据实际情况进行调整。
2. 总分根据不同评分指标的权重进行计算。
权重可根据需要进行调整。
3. 评分表格可根据班级实际情况进行扩展或修改。
以上是《班级学生综合评分表格》的内容，希望能对您有所帮助。
如有任何疑问，请及时与我们联系。
学生素质综合测评积分认定表
= A1×70%+ A2×30%
学生自评分
班级学生民主测评分（自评分与班级测评小组成员评分去掉一个最高分和一个最低分后的平均分）A1
班主任测评分A2：
发展素质
评分（F2）
(上限20分)
测评项
加分项目
自
评
分Байду номын сангаас
核
查
分
测评项
加分项目
自
评
分
核
查
分
发展素质评分（F2）
F2= B1+ B2……+ B6
安徽机电职业技术学院（——学年）学生素质综合测评积分认定表
学生工作部印制
系部
班级
姓名
学号
学业成绩分
自查分＝（各课程学分×课程成绩）之和÷各课程学分之和＝
测评小组复核分＝
其
它
素
质
评
分
基本素质
测评分
（F1）
评分
项目
根据基本素质测评的五项基本要求，由班级学生民主测评分（A1）和班主任测评分（A2）加权构成基本素质测评分（F1）。
学生素质综合测评总评分
学业成绩分×70%＋其它素质评分×30%＝
本人对综合测评成绩的意见：
学生签名：
年月日
班级公示情况：
班主任签名：
年月日
系部意见：
（签章）
年月日
学院意见：
（签章）
年月日
备注：该表须存入学生档案，请正确、工整地用黑色水笔书写。
担任社会工作奖励加分
B1
文明修身和志愿服务个人突出表现加分
B4
文体竞赛
获奖加分
B2
综合素质评价表
内蒙古自治区牙克石市第五中学学生综合素质评价表学校班级姓名入学年份牙克石第五中学填表说明1、本表须用钢笔或碳素笔认真填写，字迹要清楚工整，不得任意涂改。
填写前相关负责人应将本表各栏目向学生解释清楚。
2、“学生基础信息”由学生本人入学初认真填写。
3、附件1分为（一）（二）（三）项，按时间顺序填写，附件2至附件7一式六份，按学期顺序填写。
4、A为优秀，B为良好，C为合格，D为不合格。
5、各表均有填写说明，请认真对应填写。
学生基础信息附件1：综合实践活动（一）实践课程（军训）综合评价表姓名班主任教官2、不合格者，需重修，否则不能获取该项目的学分。
(二) 学生社区服务及社会实践评价表2、该表为三年总表，分十项，每项10分，毕业时以百分记录总分。
（三）学生研究性学习评价表2、该表为三年总表，分十项，每项10分，毕业时以百分记录总分。
附件2、学习能力、交流与合作情况评价表第一学附件3：学生在校综合素质形成性量化（周/月）评价总表第一学年度注：1、本表由班级“学生综合素质评价”评定小组的学生代表每周认真填写，按月进行统计2、打分代号： A－优 B－良 C－及格 D－不及格附件4：学生校外综合素质形成性量化评价表第一学年度注：本表由学生家长认真填写附件5：学生在校综合素质形成性量化教师评价表第一学年度附件6：学生综合素质总体评价表第一学年度附件2、学习能力、交流与合作情况评价表第二学年度项目学习表现附件3：学生在校综合素质形成性量化（周/月）评价总表第二学年度注：1、本表由班级“学生综合素质评价”评定小组的学生代表认真填写2、打分代号： A－优 B－良 C－及格 D－不及格附件4：学生校外综合素质形成性量化评价表第二学年度注：本表由学生家长认真填写附件5：学生在校综合素质形成性量化教师评价表第二学年度附件6：学生综合素质总体评价表第二学年度附件2、学习能力、交流与合作情况评价表第三学年度附件3：学生在校综合素质形成性量化（周/月）评价总表第三学年度注：1、本表由班级“学生综合素质评价”评定小组的学生代表每月认真填写2、打分代号： A－优 B－良 C－及格 D－不及格附件4：学生校外综合素质形成性量化评价表第三学年度注：本表由学生家长认真填写附件5：学生在校综合素质形成性量化教师评价表第三学年度附件6：学生综合素质总体评价表第三学年度附件2、学习能力、交流与合作情况评价表第四学年度附件3：学生在校综合素质形成性量化（周/月）评价总表第四学年度注：1、本表由班级“学生综合素质评价”评定小组的学生代表每月认真填写2、打分代号： A－优 B－良 C－及格 D－不及格附件4：学生校外综合素质形成性量化评价表第四学年度注：本表由学生家长认真填写附件5：学生在校综合素质形成性量化教师评价表第四学年度附件6：学生综合素质总体评价表第四学年度附件2、学习能力、交流与合作情况评价表第五学年度附件3：学生在校综合素质形成性量化（周/月）评价总表第五学年度注：1、本表由班级“学生综合素质评价”评定小组的学生代表每月认真填写2、打分代号： A－优 B－良 C－及格 D－不及格附件4：学生校外综合素质形成性量化评价表第五学年度注：本表由学生家长认真填写附件5：学生在校综合素质形成性量化教师评价表第五学年度附件6：学生综合素质总体评价表第五学年度附件2、学习能力、交流与合作情况评价表第六学年度附件3：学生在校综合素质形成性量化（周/月）评价总表第六学年度注：1、本表由班级“学生综合素质评价”评定小组的学生代表每月认真填写2、打分代号： A－优 B－良 C－及格 D－不及格注：本表由学生家长认真填写附件6：学生综合素质总体评价表第六学年度学生综合素质评价毕业总表。
学生综合测评项目与评分登记表
学生综合测评项目与评分登记表
姓名：班级：专业：学号：
备注：1、学习成绩一项由班委会据实计算一年来所学的必修课及专业选修课的平均成绩，计算公式为：成绩＝（∑课程成绩×学分/∑课程学分）(不包括体育课成绩)，然后采用插值的方式进行测评，学生自我及班级评分时不再评学习成绩的分。
2、体育成绩由班委会根据本学年度班级每位学生的大学生体育成绩进行测评，学生自我及班级评分时不再评体育素质的分，体育素质一项采用插值的方式打分。
综合素质测评个人成绩评分表(本科生用表)
说明：1、此表根据《学院学生综合素质测评办法（2015年1月修订）》制作，供学生个人成绩测评时使用；
2、学生个人根据自己的实际情况进行评分，用铅笔填写分值，班级综合素质测评小组根据记录材料、证明材料进行审核；
3、将成绩录入“综合素质测评系统”；
4、综合素质测评结束，本表以班级为单位，按学号顺序装订后由各学院存档。
学生综合素质测评个人成绩评分表
学院级班姓名：学号：填表日期：年月日
德
育
基本分
奖励加分（根据第(一)
(二)
(三)
(四)
(五)
(六)
合计
(一)
(二)
(三)
(四)
(五)
(六)
合计
70
智
育
平均绩点（GPA）=，智育成绩（E）=（GPA+5）×10=
总分
体
育
基本分
奖励加分（根据第十五条）
扣分（根据第十六条）
总分
集体项目
个人项目
合计
（一）
（二）
合计
能
力
基本分
能力水平测评分（根据第十八条）
总分
（一）科技学术与创新创业活动
（二）专业技术技能
（三）文艺活动
合计
1
2
3
4
5
6
1
2
3
1
2
3
50
测评总分=德育总分×35%+智育总分×50%+体育总分×5%+能力总分×10%=
经班级综合素质测评小组审核，同学的以上成绩真实、有效。班主任签名：
学生德、智、体综合测评评分表
外语通过四级（六级）考试、或计算机通过二级考试者，每通过一项加1分；通过程序员、高级程序员考试者分别加1、2分。
厦门理工学院学生德、智、体综合测评评分表
系级专业姓名学年度学期
测评
项目
测评内容
评分结果
自评
小组评
班评
系评
复核
德
育
表
现
分
⌒
20
%
︶
基
本
分
80
分
坚持四项基本原则，维护国家利ห้องสมุดไป่ตู้和安定团结的政治局面，维护学校的正常秩序，不参加非法组织活动，不参与有损祖国尊严和荣誉，危害社会秩序和校园稳定的活动。
10
10
10
4
4
4
见义勇为、舍已救人，经校、市书面表彰嘉奖分别加6分、8分。
积极参加大学生素质拓展计划活动者加1—5分。
扣
分
违反四项基本原则，参加非法组织和非法游行、示威及张贴大字报者，视情节扣20分以上。
政治学习、集体活动和清洁卫生轮值未经准假不参加者每次扣2分。
通报批评一次扣6分，受警告、严重警告、记过、留校察看处分的分别扣10、20、30、40分。
在学校精神文明建设活动及学生管理工作中，不合格的集体，具体组织者每次每项扣3分，成员每次每项扣2分；违反学校宿舍管理规定，扣3分，违规达三次者取消评奖评优资格。
德育表现分小计
84
84
84
学
业
成
绩
分
学生综合素质发展测评表
学生综合素质发展测评表主要包括以下内容：
1. 基本信息：包括学生的姓名、性别、年龄、班级、学号等基本信息。
2. 学科成绩：记录学生在各个学科中的考试成绩，包括期中考试、期末考试等。
3. 德育表现：评价学生在道德品质、行为习惯等方面的表现，如诚实守信、尊重师长、团结同学等方面。
4. 体育成绩：记录学生的体育课程成绩和体质健康状况，包括体育理论考试、体育实践考试等。
5. 艺术特长：评价学生在音乐、美术、舞蹈等方面的特长和表现，如参加艺术比赛、演出等情况。
6. 社会实践：评价学生参加社会实践活动的表现和成果，如志愿者活动、社会调查等。
7. 自我评价：学生根据自己的实际情况，对自己在各个方面的表现进行评价。
8. 教师评价：教师根据学生的表现和成果，对学生进行综合素质评价。
9. 家长反馈：家长根据学生的表现和成果，对学生进行反馈和评价。
10. 备注：记录学生的其他情况，如特殊情况、特长等。
以上内容仅供参考，具体测评表可以根据学校和学生实际情况进行调整和完善。
江西理工大学学生综合素质测评评分表
江西理工大学学生综合素质测评评分表姓名班级学号任何职专业人数学院（校区）审核测评期限20～20学年第学期测评时间年月日辅导员班主任分表一学生综合素质测评总分统计名次总分学生学业评价（70%）学生操行评定（30%）专业成绩分（80%）创新能力分（20%）德育素质分（50℅）社会实践分（30%）其他奖励和处罚分（20%）合计名次合计基础分奖惩分合计基础分奖惩分合计基础分奖惩分合计707070分表二专业成绩评分表平均绩点分=平均绩点分名次分表三创新能力评分表奖励分加分标准加分依据加分加分标准加分依据加分1.参加国家级科研成果评比，以证书或文件为依据，获一、二、三等奖及优胜奖分别加6、4、2、1分。
6.通过CET-4考试，当学期加1分；通过CET-6考试，加2分；特殊专业参照《学生手册》规定执行。
2.参加省级科研成果评比，以证书或文件为依据，获一、二、三等奖及优胜奖分别加4、2、1、0.5分。
7.非计算机专业通过全国或省级计算机考试，达到一级标准，加1分；达到二级标准，加2分；达到三级标准，加3分。
3.参加校/市级科研成果评比，以证书或文件为依据，获一、二、三等奖及优胜奖分别加2、1、0.5、0.3分。
8.其他。
4.参加院级科研成果评比，以证书或文件为依据，获一、二、三等奖及优胜奖分别加1、0.5、0.3、0.1分。
5.学生拥有科研成果或研制出科研产品，经学校科技处审定，可适当加分，最高不超过6分。
总分分表四其他奖励和处罚评分表奖惩分加分标准加分依据加分扣分标准扣分依据扣分1.体育锻炼达标者，当学期加分。
优秀者加8分；良好者加5分；及格者加3分；不及格者计0分。
1.无故不参加校内外各级文艺、体育活动等，每次扣3分，扣完本项奖励分为止。
2.参加院级以上体育竞赛的运动员、获奖者及集体项目主力队员，每项次加分。
集体项目非主力队员减半加分。
2.其他。
3.在体育竞赛中获得道德风尚奖的，按相应级别二等奖加分。
4.参加各种文化艺术活动按不同等级加分(舞蹈等集体项目按同等标准加分)。
三年大专学生综合素质测评分表(试行)
/ 赛，参与1次1分，获奖一次4分
书
辅导员、团支书
/ 入学教育考核合格加2分，军训成绩合格加2分。
成绩单
辅导员、学习委员
被评为“川康星青年”，因见义勇为、拾金不昧、助人为乐受到学院以上通报表扬加4分， / 班级获得学院以上表彰每人加2分，个人被评为三好生、全优生、校级优秀团学干部、优秀 相关证书、奖状
辅导员、劳动委员 辅导员、劳动委员 、生活委员 辅导员、生活委员 辅导员、劳动委员
辅导员、生活委员
院系团委、学生会干部加30分，干事加20分，学校各社团（含自律会、广播台）负责人加
/
聘书
25分，成员加20分；班干部根据工作表现加20-30分，寝室长、课代表加10分。
辅导员、班长、团 支书
/
参加各项社会实践活动，队长加40分，成员加20分；落地创新创业项目，负责人加50分， 实践证明；项目申报文
折合
折合
1、同种职务类型不叠加分数。 2、在工作落实和工作态度上出现问题，视情节扣分，考 核不合格者不得分。
折合
共场合及网络平台有违反公序良俗、诚实守信的行为，视情节1次扣5-17分。
班级综合测评小组
×
基
本 日常教学行为规
要
范
求
行为得体，举止文明；维护公共秩序、课堂秩序，严格遵守校纪校规，实习期间严格遵守 劳动纪律。凡有不诚信或扰乱课堂秩序、公共治安行为，视情节1次扣5-17分。 17 学生无故不参加集体活动或者影响正常教学秩序的，扣5分1次；迟到、早退每次扣3分，含 班级评审意见 早晚自习在内的旷课（工）每次扣5分。在早晚自习做与学习无关的事情每次扣2分。无故 不服从辅导员或任课老师安排、不及时上交资料者，视情节1次扣5-17分。
20----20学年学生综合测评评分表
无故不交作业扣2-5分
计附加分—扣分
文
体
特长
测
评
基本分
（共50分）
体育课考核分（大一学生）、体能测试综合考核分（大二、大三学生）：按照最终考核结果，成绩优秀（90分以上）者加20分；成绩良好（80-90分）加16分；成绩中等（70-80分）加10分；及格以上（60-70分）加6分。考勤率低于70%者此项不加分。
②受警告处分者扣10分；
③受严重警告处分者扣15分；
④受记过处分者扣20分；
⑤受留校察看处分者扣30分。
6、凡因违反党纪团纪者，分如下六个类别扣分：
①受党内团内通报批评者扣5分；
②受党内团内警告处分者扣10分；
③受党内团内严重警告处分者扣15分；
④受党内团内记过处分者扣20分；
⑤受留党团察看处分者扣30分；
8、凡被学院评为“文明宿舍”，该宿舍舍长加3分，其他每人加2分；凡被系（部）评为“文明宿舍”，该宿舍舍长加2分，其他每人加1分。
9、被评为学院先进团支部、先进集体的班级，本人没有违纪现象者，加2分；被评为系（部）先进团支部、先进集体班级，本人没有违纪现象者，加1分。
扣分
在
基
本
分
中
扣
除
1、凡违反四项基本原则，参加非法组织和非法游行、示威及贴大字报者，视情节扣30分以上，并按国家有关法律处理。
⑥受开除党团籍处分者扣40分。
7、有其他不良行为的学生，酌情扣1--10分
8、各级学生干部无缘无故旷课，超过两次的，扣5分。
计算式
品德行为测评分=基本分+附加分—扣分
学
业
技能
测
评
基本分计算式
基本分=一学年各科加权平均分（不用本人计算，由综合测评系统直接计算）
大学生素质综合测评表
外语
水平
C7
计算机
水平
C8
总评分F3
自评分：
成果
核查分：
F3=
自评分
核查分
组织意见班ຫໍສະໝຸດ 测评小组意见班主任签名年月日
院
部
审
核
意
见
签章
年月日
测评总分F=
0.2F1+0.65F2+0.15F3
自评F=
核查F=
审核人
说明：本表内容必须如实详尽填写，如果所涉及项目无分值，请填“无”，在测评过程中严禁弄虚作假。
学生工作处制
=
核查分A11=
核查扣分A12=
学业
成
绩
评
分
F2
(65%)
科目
一学年所学所有课程
总评分F2
自评分：
F2=
学分
成绩
自评分
∑（单科成绩×学分）
F2= ∑各科学分=
核查分：
F2=
核查分
F2=
实
践
创
新
能
力
评
分
F3
(15%)
评项
发表学术论文
C1
科技
活动
C2
学科与
文体竞赛C3
社会
工作
C4
社会
活动
C5
发表文学艺术新闻等作品
附一
学年
大学生素质综合测评表
姓名：学号：性别：班级学院：政治面貌：
思想品行评分F1
(20%)
评项
思想品行评议分P
奖励加分A11
惩处扣分A12
总评分F1
评分理由
根据思想品行测评的基本内容和要求，由班级测评小组评分。
学生综合评价体系表格
班级意见
班主任意见
本人签名
20～20第学期大学生基础性素质测评表
姓名：学号：专业：担任职务：填表日期：
A．思想道德素质（30％）
A1
政治思想（4.5%）
评分理由
照片
A2
社会公德（4.5%）
A3
遵纪守法（3%）
A4
集体观念（3%）
A5
公益劳动（3%）
A6
寝室卫生（3%）
A7
行为规范（3%）
A8
加、减分项（6%）
思想道德素质得分＝A1+A2+A3+A4+A5+A6＋A7＋A8＝
B．科学文化素质分
（40%）
课程成绩
学期科目
学分
成绩
课程加权平均分＝（∑（课程成绩╳该课程学分））÷（∑课程学分）：
学科专业素质＝课程加权平均分×40%
C．身体心理素质分(30%)
C1
体育锻炼活动（15%）
评分理由
C2
心理素质（15%）
身体心素质分＝C1+ C2＝
考勤记录
缺席（节）
事假（节）
病假（节）
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院(系) 班级 姓名 学号 评分时间: 名 年 次 月 日
总评分=品德行为测评分╳20%+学业成绩测评分╳70%+文体表现测评分╳10%=
评
基本分
分
内
容 80分
自 评 班 评 系审核 评分 小计 评分 小计 评分 小计
1、担任学生干部加分 2、参加社会实践加分 3、为集体服务加分 4、文明宿舍加分 附加分 5、比赛获奖加分 品 6、发表非专业性文章加分 德 7、考勤全勤加分 行 8、为班集体作贡献加分 为 9、其他加分 测 1、违反国家法律法规扣分 评 2、集体活动缺席扣分 扣 分 3、宿舍检查不及格扣分 4、违反校规受处分扣分 5、旷课扣分
公式 计算公 式及得 分 基本分 附加分=本人学期学业原始附加分÷专业年级学期最高 学业原始附加分×100×0.05
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
学业成绩测评分=基本分+附加分
80分
1、参加校运会等比赛加分 2、参加市级以上比赛加分 3、参加体育比赛破纪录加分 文 体 附加分 4、参加文艺演出加分 5、参加第二课堂活动比赛加分 表 6、早操全勤加分 现 7、其他加分 测 1、不参加文体活动扣分 评 扣 分 2、旷操扣分
计算公 式及得 分
10 8
文体表现测评分=基本分+附加分-扣分
说明：1、具体评分细则请参照《茂名学院学生综合测评规定》 2、每项内容的评分以院（系）审核为准。 3、加分、扣分项目及分数可附页说明。 4、本表于学期初评完后由辅导员或班主任收至院（系）保存。
计算公 品德行为测评分=基本分+附加分-扣分 式及得 分 基本分 本科：基本分=本人学期平均学分绩点÷专业年级学期 及计算 最高平均学分绩点×100×0.95 公式 专科：基本分=∑(单科成绩×学时)÷∑各科学时×0.95
7
5
学 业 成 绩 测 评
1、参加学科竞赛获奖加分 附加分 2、发表专业性论文加分 及计算 3、其他加分