正确使用标点符号定
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选择问句,中间停顿用逗号,句末用问号。
有些表示委婉语气的 祈使句,句末也可用问号。
例3:请你们说话小点声好不好?
第二注意倒装问,全句末尾用问号。
例4.怎么了,你? 例5.这究竟是怎么回事呢,同志们? 倒装性的问句,问号也用在全句末。
第三注意特指问,每句末尾都用问。
特指问句也叫“特殊疑问句”,常见的疑问代词 有“谁、什么、怎么、哪” 等。 例6.怎么可能这样?你说的?没搞错吧? 有没有再调查? 例7.心中的苦闷不在家信中发泄,又哪里去发泄
; 4、分号
分句内部有了逗,分句之间才用分。
并列分句内部有了逗号,并列分句间才能用分号。
例27 语言,人们用来抒情达意;文字, 人们用来记言记事。
例28
做,要靠想来指导;想,要靠做来证明。
分号误用
总结语前面误用分号。如:
证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人, 穿黄马甲的人则是管理和服务人员;这是全世界 都统一的。
二、探究交流
使用?:、;有哪些注意事项
? 1、问号的特殊用法
第一注意选择问,全句末尾才用问; 第二注意倒装问,全句末尾也用问; 第三注意特指问,每句末尾都用问; 第四注意无疑问,陈述语气不用问。
第一注意选择问,全句末尾才用问。
例1. 你打算今天去呢,还是明天去呢?
例2. 在挫折与磨难面前,你是做畏缩逃避 的懦夫,还是做奋起搏击的勇士?
很多人都会有这样一类疑惑:有的人讲话讲
得口若悬河,可为何一写文章便磕磕巴巴呢? 朱自清先生给出的解释是,声调在口头表达中 起到了强有力的协调作用,而书面作文则没有 这样的便利。
可转至作文时,声调的作用就没有那么明
显了。作者想要将文章里的思路表现出来,想 告诉读者哪里是重点,就必须调动语气词、关 联词(如“虽然……但是……”等)、标点符号 (如问号、感叹号),甚至是段落划分(如将 重点内容单另成段、通过分段突出段与段的关 联等)等一系列手段来实现这一目的。
例17. 贵州的黄果树、龙宫,重庆的武隆, 四川的乐山均是旅游胜地。
⑵并列谓语和并列补语,中间不加顿号。 例18. 你要不断进步,识字,生产。 例19. 这个故事讲得真实,动人。
⑶集合词语连得紧, 中间不要加顿号。
例20. 这个区有30多所中小学。
例21. 别不问青红皂白,见人就埋怨。
⑷概数约数不确定,中间也不用顿号。
例15. “大桥就要通车了,请大家咬紧牙关, 做最后冲刺。”他环视了一下会场说。
、 3、 顿号的特殊用法
大并列套小并列,大并逗,小并顿。 并列谓语、补语,中间不要用顿号。 集合词语连得紧,中间不要加顿号。 概数约数不确定,中间也不用顿号。
⑴大并列套小并列,
大并逗,小并顿。
例16. 过去、现在、未来,上下、左右, 中国、外国,都是互相联系互相影响互相 制约的。
呢?孩子不向父母诉苦向谁诉苦呢?我们不来 安慰你,又该谁来安慰你呢?
特指问句,每个分句的末尾都要用上问号。
第四注意无疑问,陈述语气不用问。
有些句子虽然带上疑问词,如为什么,怎样等, 但表达的是陈述语气,这样就不能用问号。
例8.他先把介绍信给恒元看了,然后便说 这人是怎样怎样一身土气。 例9.我们今天谈的是为什么分数不是衡量 教育和人才的唯一标准。
例22.他看上去十七八岁,一副瘦骨伶仃的样子。 例23.小河对岸三四里外是浅山。 例24. 日本有的学校二、三年级都开语法课。
邻近数字连用表示确数要用顿号
顿号和连词不能同时使用。 例25 孩子们给地里劳动的父母送来了开 水、地瓜、和煎饼。
并列成分后带有语气词不用顿号。 例26 这里的山啊、水啊、树啊、草啊, 都是我从小就很熟悉的。
: 2、冒号
提示下文用冒号,总结上文要带冒。
例10. 下午他拣了好几件东西:两条长桌,
四个椅子,一副香炉烛台,一杆台秤。 例11. 教师爱护学生,学生尊敬老师:师生
关系非常融洽。
使用冒号的注意事项
1.起提示作用时,冒号一般管到句末, 不能管到句末则不能用冒号。 例12 记者在一些家庭采访,不少家长
反映:孩子作业多、作业时间长,有时 做作业到深夜,这些情况在全国多处学 校都存在。
冒号只管到“作业到深夜”,后面逗 号改为句号。
2.“某某说” 等提示语在引文前用冒号, 在引文中用逗号,在引文后用句号。
例13. 他环视了一下会场说:“大桥就要通车了, 请大家咬紧牙关,做最后冲刺。”
例14.“大桥就要通车了,”他环视了一下会场说, “请大家咬紧牙关,做最后冲刺。”
课堂小结
1 问号、顿号的特殊用法 2 使用冒号、分号的注意事项
三 巩固反馈wk.baidu.com
1、整理今天的课堂笔记; 2、完成点号的相关练习。
正确使用 标点符号
学习目标:
1 掌握点号?:、;的使用规则
2 明确点号?:、;的易错点
一、自主学习
了解?:、;的基本用法
标点符号分类
句中点号 点号 (4) (7) 句末点号
(3)
顿号 逗号 分号 冒号
句号 问号 叹号
引号 括号 破折号
标号 省略号 着重号 连接号 (9) 间隔号 书名号 专名号
有些表示委婉语气的 祈使句,句末也可用问号。
例3:请你们说话小点声好不好?
第二注意倒装问,全句末尾用问号。
例4.怎么了,你? 例5.这究竟是怎么回事呢,同志们? 倒装性的问句,问号也用在全句末。
第三注意特指问,每句末尾都用问。
特指问句也叫“特殊疑问句”,常见的疑问代词 有“谁、什么、怎么、哪” 等。 例6.怎么可能这样?你说的?没搞错吧? 有没有再调查? 例7.心中的苦闷不在家信中发泄,又哪里去发泄
; 4、分号
分句内部有了逗,分句之间才用分。
并列分句内部有了逗号,并列分句间才能用分号。
例27 语言,人们用来抒情达意;文字, 人们用来记言记事。
例28
做,要靠想来指导;想,要靠做来证明。
分号误用
总结语前面误用分号。如:
证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人, 穿黄马甲的人则是管理和服务人员;这是全世界 都统一的。
二、探究交流
使用?:、;有哪些注意事项
? 1、问号的特殊用法
第一注意选择问,全句末尾才用问; 第二注意倒装问,全句末尾也用问; 第三注意特指问,每句末尾都用问; 第四注意无疑问,陈述语气不用问。
第一注意选择问,全句末尾才用问。
例1. 你打算今天去呢,还是明天去呢?
例2. 在挫折与磨难面前,你是做畏缩逃避 的懦夫,还是做奋起搏击的勇士?
很多人都会有这样一类疑惑:有的人讲话讲
得口若悬河,可为何一写文章便磕磕巴巴呢? 朱自清先生给出的解释是,声调在口头表达中 起到了强有力的协调作用,而书面作文则没有 这样的便利。
可转至作文时,声调的作用就没有那么明
显了。作者想要将文章里的思路表现出来,想 告诉读者哪里是重点,就必须调动语气词、关 联词(如“虽然……但是……”等)、标点符号 (如问号、感叹号),甚至是段落划分(如将 重点内容单另成段、通过分段突出段与段的关 联等)等一系列手段来实现这一目的。
例17. 贵州的黄果树、龙宫,重庆的武隆, 四川的乐山均是旅游胜地。
⑵并列谓语和并列补语,中间不加顿号。 例18. 你要不断进步,识字,生产。 例19. 这个故事讲得真实,动人。
⑶集合词语连得紧, 中间不要加顿号。
例20. 这个区有30多所中小学。
例21. 别不问青红皂白,见人就埋怨。
⑷概数约数不确定,中间也不用顿号。
例15. “大桥就要通车了,请大家咬紧牙关, 做最后冲刺。”他环视了一下会场说。
、 3、 顿号的特殊用法
大并列套小并列,大并逗,小并顿。 并列谓语、补语,中间不要用顿号。 集合词语连得紧,中间不要加顿号。 概数约数不确定,中间也不用顿号。
⑴大并列套小并列,
大并逗,小并顿。
例16. 过去、现在、未来,上下、左右, 中国、外国,都是互相联系互相影响互相 制约的。
呢?孩子不向父母诉苦向谁诉苦呢?我们不来 安慰你,又该谁来安慰你呢?
特指问句,每个分句的末尾都要用上问号。
第四注意无疑问,陈述语气不用问。
有些句子虽然带上疑问词,如为什么,怎样等, 但表达的是陈述语气,这样就不能用问号。
例8.他先把介绍信给恒元看了,然后便说 这人是怎样怎样一身土气。 例9.我们今天谈的是为什么分数不是衡量 教育和人才的唯一标准。
例22.他看上去十七八岁,一副瘦骨伶仃的样子。 例23.小河对岸三四里外是浅山。 例24. 日本有的学校二、三年级都开语法课。
邻近数字连用表示确数要用顿号
顿号和连词不能同时使用。 例25 孩子们给地里劳动的父母送来了开 水、地瓜、和煎饼。
并列成分后带有语气词不用顿号。 例26 这里的山啊、水啊、树啊、草啊, 都是我从小就很熟悉的。
: 2、冒号
提示下文用冒号,总结上文要带冒。
例10. 下午他拣了好几件东西:两条长桌,
四个椅子,一副香炉烛台,一杆台秤。 例11. 教师爱护学生,学生尊敬老师:师生
关系非常融洽。
使用冒号的注意事项
1.起提示作用时,冒号一般管到句末, 不能管到句末则不能用冒号。 例12 记者在一些家庭采访,不少家长
反映:孩子作业多、作业时间长,有时 做作业到深夜,这些情况在全国多处学 校都存在。
冒号只管到“作业到深夜”,后面逗 号改为句号。
2.“某某说” 等提示语在引文前用冒号, 在引文中用逗号,在引文后用句号。
例13. 他环视了一下会场说:“大桥就要通车了, 请大家咬紧牙关,做最后冲刺。”
例14.“大桥就要通车了,”他环视了一下会场说, “请大家咬紧牙关,做最后冲刺。”
课堂小结
1 问号、顿号的特殊用法 2 使用冒号、分号的注意事项
三 巩固反馈wk.baidu.com
1、整理今天的课堂笔记; 2、完成点号的相关练习。
正确使用 标点符号
学习目标:
1 掌握点号?:、;的使用规则
2 明确点号?:、;的易错点
一、自主学习
了解?:、;的基本用法
标点符号分类
句中点号 点号 (4) (7) 句末点号
(3)
顿号 逗号 分号 冒号
句号 问号 叹号
引号 括号 破折号
标号 省略号 着重号 连接号 (9) 间隔号 书名号 专名号