九年级物理中考复习第二章：物态变化ppt 苏科版
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苏科版初三物理中考复习第2章物态变化
第二章物态变化复习一．基础知识复习1．温度的定义，了解液体温度计的原理，正确使用温度计和读数2．学会用图像法表示物态变化过程，了解熔化和凝固图像的物理意义3．了解晶体和非晶体的区别4．熔点和沸点(1)所有液体在沸腾时温度都保持不变，这个温度叫做沸点．达到沸点，若要保持沸腾必须继续加热．同种液体的沸点受大气压强的影响，通常所说的水的沸点是100 ℃，是指在1个标准大气压的条件下。
(2)物质由固态变为液态的过程称为熔化，晶体熔化时的温度叫熔点．晶体和非晶体的区别是晶体在一定温度下熔化，即有熔点，而非晶体没有．晶体熔化过程中，吸热熔化而温度保持不变，全部熔化后吸热温度才会升高．5．物态变化中的吸热过程(1)熔化吸热：物质熔化时需要吸热来克服分子问的束缚力．①物质熔化是由固态变为液态，状态发生变化，分子间距离就发生变化，所以，为克服原来较大的分子间引力，需要吸热以获得能量，来增大距离．②无论晶体或非晶体在熔化过程中都要吸热，所以物质在熔化过程中，必须不断加热，加热停止，则熔化停止．(2)汽化吸热：蒸发和沸腾都需要吸热，以完成由液态到气态的变化．蒸发与温度、表面积、空气流动三个因素有关．(3)升华吸热：升华是固体分子从外界吸热，直接挣脱周围的分子引力而变为气体分子的过程．6．物态变化中的放热过程(1)晶体的凝固：晶体凝固要放热，凝固过程中温度保持不变．①晶体的凝固是由液态到固态的过程，它和非晶体的区别在于晶体有熔点、凝固点，而非晶体没有．②同种晶体的熔点、凝固点相同．③凝固是熔化的相反过程，是一个放热的过程．(2)液化和凝华：液化是汽化的相反过程，凝华是升华的相反过程，它们发生时都放热．液化有两种方式：降低温度和压缩体积。
7．水资源危机与节约用水(1)水污染的原因：生活污水、工业废水、工业固体废物、生活垃圾等随意排放是造成地下水、江河水污染的主要原因．(2)保护水资源、节约用水：水资源危机正成为一个普遍的社会问题，全世界有100多个国家存在着严重的缺水问题，其中28个国家被列为严重缺水国或缺水国，我国严重缺水的地区是西北、华北、东北等北方城市，并且很多地方的饮用水源污染严重．我们应从身边的小事做起，节约用水、珍惜用水，营造一个健康和谐的生存环境．二．例题精讲考点一物态变化类型的判断例1、下列现象形成的原因属于凝华的是（）（A）冰封的河面解冻（B）钢水浇铸成车轮（C）冬天早晨草木上的霜（D）冰雕展上，冰雕的质量会慢慢减小例2、夏天从冰箱中取出的苹果，常看到苹果先湿后干的现象，此现象反映的物态变化过程是（）A．先液化后蒸发B．先蒸发后汽化C．先液化后升华D．先凝华后升华考点二物态变化的解释的问题例1、今年年初，我省遭遇了罕见的持续冰灾。
2020年苏科版中考物理复习课件：第02课时 物态变化
第 2 课时
物态变化
教 材
考点一 温度及其测量
梳 理
概念 物理学中通常把物体的冷热程度叫温度
夯
规定：在标准大气压下，将冰水混合物的温度定为 0 ℃，水
实 基 础
摄氏
沸腾时的温度定为 100 ℃，把它们之间划分为100等份，每一 单位： 等份就是 1 ℃。
重
温度 摄氏度 某地气温-3.5 ℃，读作：_零__下__三__点___五__摄__氏__度__（___或__负__三__点___五__摄___
重
难 （3）盛夏，剥开包装纸后冰棒会冒“白气”，是汽化现√ 象 （ ）
探
究 （4）吃雪糕时感到凉爽，主要是熔化吸热造成的
（ ×）
逐 个
（5）冬天，车内开空调时，车窗外表面会“出汗” （
）
击 （6）√ 舞台上用干冰能制造白雾，是干冰升华吸热使空气中的水蒸气液化形成的
破
（）
×
（7）刚出冷库的冻肉比原来重，属于凝固现象（ ）
整个过程持续 放出 热量，温 度不断 降低 ， 内能 减小
教 材
（续表）
梳 理
项目
晶体
非晶体
夯
熔点、凝固点 有熔点及凝固点
没有熔点和凝固点
实 基 础
举例
海波、冰、石英、水晶、 食盐、各种金属等
松香、石蜡、玻璃、沥青、蜂蜡等
重 难 探 究
逐 个 击 破
教 材
考点三 水循环
梳 理
地球上的水在海洋水、陆地水及大气水之间循环，这种循环是物质从一种
实 验
（2）图乙是实验第5 min时温度计的示数，将其读数记录到表一中，为 98
突 ℃。
破
素
时间/min 0 1
物态变化
教 材
考点一 温度及其测量
梳 理
概念 物理学中通常把物体的冷热程度叫温度
夯
规定：在标准大气压下，将冰水混合物的温度定为 0 ℃，水
实 基 础
摄氏
沸腾时的温度定为 100 ℃，把它们之间划分为100等份，每一 单位： 等份就是 1 ℃。
重
温度 摄氏度 某地气温-3.5 ℃，读作：_零__下__三__点___五__摄__氏__度__（___或__负__三__点___五__摄___
重
难 （3）盛夏，剥开包装纸后冰棒会冒“白气”，是汽化现√ 象 （ ）
探
究 （4）吃雪糕时感到凉爽，主要是熔化吸热造成的
（ ×）
逐 个
（5）冬天，车内开空调时，车窗外表面会“出汗” （
）
击 （6）√ 舞台上用干冰能制造白雾，是干冰升华吸热使空气中的水蒸气液化形成的
破
（）
×
（7）刚出冷库的冻肉比原来重，属于凝固现象（ ）
整个过程持续 放出 热量，温 度不断 降低 ， 内能 减小
教 材
（续表）
梳 理
项目
晶体
非晶体
夯
熔点、凝固点 有熔点及凝固点
没有熔点和凝固点
实 基 础
举例
海波、冰、石英、水晶、 食盐、各种金属等
松香、石蜡、玻璃、沥青、蜂蜡等
重 难 探 究
逐 个 击 破
教 材
考点三 水循环
梳 理
地球上的水在海洋水、陆地水及大气水之间循环，这种循环是物质从一种
实 验
（2）图乙是实验第5 min时温度计的示数，将其读数记录到表一中，为 98
突 ℃。
破
素
时间/min 0 1
中考物理物态变化专题复习ppt2 苏科版
8、冰棒冒“白气”—— 液化 9、烧开水时，水面冒出的“白气”—— 先汽化后液化
10、衣箱中的樟脑球日久变小了—— 升华
11、湿衣服变干—— 汽化
12、冰棒含在嘴中变成糖水—— 熔化
1、熔化和凝固 概念： 物质由固态变成液态的现象 熔点： 晶体熔化时的温度
熔化 晶体熔化的条件： 1、温度达到熔点 2、继续吸热
3、医生为病人检查牙齿时，常拿一个带把的金属 小平面镜在酒精灯的火焰上烤一烤，然后再放入 病人的口腔中，这样做的主要目的是什么？
答：烤一烤是为了提高镜面温度，防止口腔
中的水蒸气遇冷液化 4、有一种气体打火机，内装燃料是液态丁烷。通 常情况下，丁烷是气体，人们是用 加压 的方法将 其变为液态的．
5.图中，小烧杯A和大烧杯B内都装有水，A与B不接 触，把B放在火上加热，使B中的水沸腾，在继续加 热时:［ B ］ A.烧杯A内的水会沸腾 B.烧杯A内的水不会沸腾 C.烧杯A内的水会逐渐减少 D.烧杯A内的水不会减少
因为霜是水蒸气凝华形成的，需要从空 气中吸走热量，所以冷；雪熔化时需要从空 气中吸走热量，所以寒。
物态变化
升华（吸热） 熔化（吸热） 汽化（吸热）
固态凝固（放热） 液态 液化（放热） 气态
凝华（放热）
再 见
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
6、如图所示的四个图景，正确描述水沸腾现象的 是（ C ）
火箭发射时，在发射台 下有一个大水池，让高 温火焰喷到水中，通过 水发生 汽化 来吸收巨
大的热量，电视画面上
火箭升空瞬间，看到的 白色“气团”是水蒸气 ＿＿液化 形成的 （物态变化名称）
九年级物理中考物态变化课件苏教版24页PPT
练一练
1、下面几种现象中属于升华的是（ AC ）
A碘加热成蒸汽
B初冬的早晨草木上的霜
C海面上的大雾
D冰冻的衣服时间长了被冻干
2、下列物态变化中属于凝华的是（ C ）
A.铁水被铸成工件
B.冬天用湿手摸室外的铁器时觉得粘手
C.深秋地面上出现的霜
D.冰箱内的饮料结冰
2、用久了的灯泡会发黑，是因为钨丝发生了（ D ）
练一练：
例5、用罐装的“雷达”杀虫剂灭蚊虫时， 当大量药液从喷口喷出后，罐壁会变凉。 关于此现象的正确解释是（ A ）
A、药液汽化吸热所致 B、药液液化放热所致 C、药液熔化吸热所致 D、药液凝固吸热所致
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基础知识4:
升华
1.定义： 固态
气态
凝华
2.生活中的升华、凝华现象
3.升华要吸收热量，凝华要放出热量。
学习水平 C（理解） B（认识） C（理解） A（了解） 链接中考
基础知识1:
1.常用温度计是根据_液__体__热__胀__冷__缩__性质来测量 温度的。
2.温度计上的字母C表示采用的是 摄氏 温度，
它把__冰__水__混__合__物__的温度规定为0度, 把_一__个__标__准__大气压下沸水 的温度规定为100度.
图1
图2
图3
练例2一、如练图所示的情景，分别是研究蒸发快慢
与哪些因素有关的？
（1）
（2）
（3）
①图．是研究蒸发快慢与液体表面积大小
关系的
②图．是研究蒸发快慢与温度高低关系的
③图．是研究蒸发快慢与液体表面附近
气流快慢关系的
练一练
例3 冬天，我们在室外可以看见呼出的“白气”， 而在夏天能看到这种现象吗?
中考物理物态变化专题复习ppt 苏科版
答
析
本题考查了以下知识点： 1、温度计的读数，要注意是0 ℃以上还是0 ℃以下 2、熔化图像的识别，熔点的判别、时刻状态的判断 3、改变物体内能的两个方法，热传递可以改变物体的内能 4、比热容及Q=Cm△t 的相关知识
7
水的沸腾实验
1、知道沸腾前后温度、气泡大小以及声音的变化情况 2、通过沸腾图像分析液体的沸点，会根据记录数据用描点法画沸腾图像 3、知道该实验缩短实验时间的方法以及节约燃料的方法 4、知道沸腾的条件，能够用沸腾条件分析液体能不能沸腾
甲
A
a
液柱 B C
乙
2、（09河南七地联考）生活处处有物理，留心观察皆学问。对以下现象解 释正确的是 【 D 】 A．初冬季节，在家里洗澡时发现房间里充满“白气”，这些“白气”是水 蒸气 B．在夏季的早晨看到足球场里的草叶上挂满了露珠，而到了初冬，露水不 见了，却看到了薄薄的一层霜，有人认为霜是由露变成的 C．放在衣橱里的樟脑丸，时间久了会明显变小，是因为樟脑丸蒸发为气体 跑掉了 D．把冰箱里的冻豆腐取出，冰化后，发现豆腐里有许多小孔，这是豆腐里 的水先遇冷结冰，后又熔化成水形成的 3、 夏天吃冰棍时，冰棍周围的白气情景应该是图中哪一个？（ 乙 ）
如图所示.当烧杯中的冰块大部分熔化时，试管中的冰（ A.也熔化一部分 B.全部熔化 C.一点都没熔化 D.下边的熔化，上边的没熔化
C ）
析
先分析试管中的冰能否达到熔点温 度，题目中交代，烧杯中的冰块大部分 熔化时，也就是说没有完全熔化，则烧 杯中的状态处于冰水混合状态，其温度 为0℃ ，那么也即是说试管中的冰的温 度可以达到熔点温度，但达到熔点温度 后就无法继续从烧杯中吸热了，那就无 法熔化，所以选C
析
该题考查了温度计的使用方法、读数；沸腾图像的识别、沸点与大气 压的关系以及液体沸腾的特点等知识点
物态变化复习ppt25 苏科版优质课件优质课件
5、下列说法不正确的是（ B ）
A.冬天窗上的冰花一般都结在玻璃的内表面
B.蒸发在任何温度下都有能进行,可见蒸发不需要吸热
C.0℃时,水不一定结 0℃ 的水里（周围气温也是0℃ ），过了一段时间，
下面说法正确的是（ B ）
A .有些冰熔化成水
B.冰和水的多少不变
汽化
吃冰棒解热
液化
夏天湿衣服晾干了
升华
钢水浇铸成火车轮
凝华
5、在松香、海波、冰、玻璃、铁、蜂蜡中属于晶体
的是＿＿海＿波＿、＿冰＿、＿铁＿＿＿。
• 7、指出下列图象代表哪类物体哪种物态变化过程
温度/℃
温度 /℃ D
48 B C
BC段：固液共存 态，不断吸热， 但温度保持不变
A 4
8 时间/min
（1）
20
3、按温度计的使用要求，将下列步骤按正确的操作顺
序排列（用字母代号）＿＿D＿. B＿. ＿E. A＿. ＿F. C＿＿＿＿
A.让温度计与被测物体接触一段时间
100℃
B.选量程适当的温度计 C.从待测液体中取出温度计
长20cm
D.估计待测液体的温度
每1cm表示5℃
E.让温度计的玻璃泡全部浸入待测液体中
方法二：在桌面上滴上同样的两滴水，将其中一滴水划开，发现划开后的 水滴先干。
13、请你回忆一下，妈妈在家中的厨房里做饭菜的过程中，体现了 哪些我们学过的物理知识？请说出两个合理的场景，并分别说明每 一场景所包含的物理道理。
答：场景一：烧饭煮菜时，锅盖上有大量的水珠，锅盖外冒大量的“白 气”这是锅内高温水蒸气放热液化而成。
时间/min （2）
温度/℃
温度/℃
E
BC
苏科版九年级物理学习共同体中考总复习专题第2章物态变化40张ppt
• 熔化条件、凝固条件和沸腾条件及应 用
如图所示，用酒精灯给烧杯加热，使烧 杯内的水不断地沸腾，则插在烧杯中的试 管里的水将( ) A．不能达到沸点，不能沸腾 B．能达到沸点，可以沸腾 C．能达到沸点，但不能沸腾 D．将酒精灯火焰加大，多加热一些时间，可 以沸腾
如图给一定质量的水加热， 其温度与时间的关系如图中实线 所示．若其他条件不变，仅将水 的质量增加，则温度与时间的关 系图线正确的是( )
疑点分析：
1．水蒸气和白气 2、熔化、凝固、沸腾的条件及应用 3、自然界雨，雪，云、雾，露、霜 的成因
• 自然界中的云、雨、雪、雾、霜等的成因
云：蒸发的水蒸气在高空遇冷液化为小水珠 或凝华为小冰晶．悬浮在高层空气中就形 成了云。
雨：云层中的小水滴和小冰晶越聚越大，达 到一定程度就下落．下落中冰晶吸热熔化 成水滴，与原有的水滴一起落下来就是雨。
2、给水加热至沸腾所需时间过长的原因 及相应的改进措施：
（1）原因：烧杯中水的初温太低。 改进：用热水进 行实验
（2）原因：烧杯中水的质量过多。 改进：适量减少烧杯中水的质量
（3）原因：酒精灯的火焰太小或没有用外焰加 热。
改进：增加灯芯露出部分的长度或改用外 焰加热或改用电加热器
（4）原因：水蒸发散失热量严重。 改进：在瓶口处加中心有孔的纸板
雪：云中的水滴凝固，或水蒸气凝华为小冰 晶落下来就是雪。 雹：在夏季，如有冷空气团存在，云中的小水滴 及小冰晶就会凝固成小冰块，下落过程中不能完 全熔化为水就形成冰雹。
雾：地面附近的空气温度降低，如果空气中 有大量的水蒸气，就会遇冷液化为小水珠悬浮在 空气中,形成雾。
霜：如果温度过低，空气中的水蒸气就会凝 华为小冰晶附着在物体上，形成霜。
苏科版九年级物理学习共同体中考总复习 第2章物态变化复习26张PPT
升 华
吸汽 热化
）
液放 化热
）
凝 华
化 的 六 个
（ 吸 热
）
液态
（
（
吸 熔 凝放
热 化 固热
（ 放 热 ）
）
）
过 程
固态
2、必须继续放出热量。若液体温度已 经达到凝固点，但不能继续放出热量， 液体也不能凝固。
•实验： 影响蒸发快慢的因素
1、液体的温度越高，蒸发越快； 2、液体的表面积越大，蒸发越快； 3、液体表面的空气流动越快，蒸发 越快。
蒸发吸热，有制冷作用。
加快蒸发和减慢蒸发应采取的措 施。（略）
蒸发和沸腾的区别
重点难点解析
二、晶体熔化的条件
晶体熔化成液体必须具备两个条件： 1、温度必须达到晶体的熔点；若晶体 温度没有达到熔点时，吸收热量只能使 其温度升高，而不能熔化。
2、必须继续吸收热量。若晶体温度
已经达到熔点，但不能继续吸收热量， 晶体也不能熔化。
重点难点解析
三、液体凝固成晶体也必须具备两个条件
1、温度必须达到凝固点；若液体温度 没有达到凝固点时，放出热量只能使其 温度降低，而不能凝固。
的
零刻度线
看清液面在零
使
液面 刻度线的上方
用
还是下方。
熔化和凝固
物质从固态变成液态叫做熔化，从液态 变成固态叫做凝固。
熔点：晶体都有一定的熔化温度，叫做 熔点。非晶体没有熔点。
晶体在熔化过程中吸热，温度不变。液 体在凝固成晶体的过程中放热，温度不变。
非晶体在熔化或凝固过程中也要吸热或放 热，但是温度改变。
暑
温
度
表
计
计
实验用温度计
测量范围 -20℃ ~102℃ 最小刻度值 1℃
苏科版初中物理第二章《物态变化》单元2
特点 汽化 比较 方式
蒸发
沸腾
发生部位
温度条件
剧烈程度
共同特点
蒸发和沸腾的区别
内部和表面同时发生
在任何温度下
在沸点温度
缓慢
剧烈
都属于汽化现象，都是吸热过程
只在液体表面发生
烧水用的液化气它是如何装入罐中？
液化方法
降温
压缩体积
舞台上的白雾，是怎样形成的？
学习中有许多汽化与液化的问题，现在练习一下．
提问：塑料盆成形是一个什么过程？
提问：冰与塑料这两种固体有何区别？
晶体与非晶体的异同
第3节
晶体在熔化过程中吸热，温度不变。液体在凝固成晶体的过程中放热，温度不变。
非晶体在熔化或凝固过程中也要吸热或放热，但是温度改变。
晶体都有一定的熔化温度，叫做熔点。非晶体没有熔点。
物态变化
序言
下载提示：该PPT课件是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。PPT课件下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 本编为大家提供各种类型的PPT课件，如数学课件、语文课件、英语课件、地理课件、历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等，想了解不同课件格式和写法，敬请下载! Download prompt: This PPT courseware has been carefully prepared by our store. We hope that after downloading, it can help everyone solve practical problems. After downloading the PPT courseware, it can be customized and modified. Please adjust and use it according to actual needs. Thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, documentary evidence, planning plans, summary reports, party and youth organization materials, reading notes, post reading reflections, essay encyclopedias, lesson plan materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!
蒸发
沸腾
发生部位
温度条件
剧烈程度
共同特点
蒸发和沸腾的区别
内部和表面同时发生
在任何温度下
在沸点温度
缓慢
剧烈
都属于汽化现象，都是吸热过程
只在液体表面发生
烧水用的液化气它是如何装入罐中？
液化方法
降温
压缩体积
舞台上的白雾，是怎样形成的？
学习中有许多汽化与液化的问题，现在练习一下．
提问：塑料盆成形是一个什么过程？
提问：冰与塑料这两种固体有何区别？
晶体与非晶体的异同
第3节
晶体在熔化过程中吸热，温度不变。液体在凝固成晶体的过程中放热，温度不变。
非晶体在熔化或凝固过程中也要吸热或放热，但是温度改变。
晶体都有一定的熔化温度，叫做熔点。非晶体没有熔点。
物态变化
序言
下载提示：该PPT课件是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。PPT课件下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 本编为大家提供各种类型的PPT课件，如数学课件、语文课件、英语课件、地理课件、历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等，想了解不同课件格式和写法，敬请下载! Download prompt: This PPT courseware has been carefully prepared by our store. We hope that after downloading, it can help everyone solve practical problems. After downloading the PPT courseware, it can be customized and modified. Please adjust and use it according to actual needs. Thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, documentary evidence, planning plans, summary reports, party and youth organization materials, reading notes, post reading reflections, essay encyclopedias, lesson plan materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!
苏科版初中物理第二章《物态变化》单元PPT课件3
温度计的使用 （1）看清量程；或者看清测量的最高温度和最低温 度的范围 （2）看清分度值（每个小格代表的数值）
思考题：如果所测量的温度过高或过低，超出 了温度计所能测量的最高温度和最低温度，会 出现什么后果？ （1）温度过高，温度计可能会爆裂。 （2）温度过低，汞柱或酒精柱降到读数以下 就失去准确测温功能，但温度计不会损坏。
温度计的正确使用方法 1.温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不能碰到容器底 或容器壁 2.温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍后一会儿，待温度计的 示数稳定后再读书
3.读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度 计中液柱的上表面相平
√
体温计 体温计用于测量人体体温
读数时，要把它从腋下或者口腔中拿出来，这时下面玻 璃泡的温度会降低；为了使它的读数仍能代表体温，鼻血作 特殊的设计，这就是玻璃泡和直玻璃管之间很细的习惯。
（1）晶体在凝固过程中也有确定的温度，叫做凝固点。 （2）同种物质的凝固点和熔点相同。
注意：当晶体凝固中温度 不变的时候，物质是固液 共存状态
——物质凝固的温度变化（降温）
熔点
晶体
固态 非晶体
凝固点
观察动画演示晶体和非晶体的熔化和凝固的温度热量
（1）晶体在熔化过程中虽然温度不变，但是鼻血继续加热， 熔化过程才能完成，这表明晶体在熔化过程中要吸热。 液体在凝固成晶体的过程中要放热，但是温度不变。 （2）非晶体在熔化中要吸热，在凝固中要放热，但温度会 变化。
汽化常见的两种情况：沸腾和蒸发 沸腾：液体内部和表面同时发生剧烈汽化现象。 实验探究： （1）水在沸腾时有什么特征？
（2）水沸腾后继续加热，温度会越来越高吗？
观精灯
观察水沸腾实验演示动画
——链接相关练习
第二章《物态变化》单元复习(课件)-苏科版初中物理单元复习课件
A.
B.
C.
D.
A．温度计的玻璃泡接触了烧杯底部，故A错误．
B．温度计的玻璃泡接触了烧杯侧壁，故B错误．
C．温度计的玻璃泡与被测液体接触的太少，故C错误．
D．温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，且没有接触容器底
或容器壁，故D正确．
所以选D.
第2节 汽 化 和 液 化
本节知识点
Knowledge points
第1节 温物 度质 的的 测三 量态
本节知识点
Knowledge points
①物质的三态 ②温度 ③温度的测量
第一节 物质的三态 温度的测量
知识结构
温物 度质 的的 测三 量态
物质的三态 固态、液态和气态。物质所处的状态与温度有关。
温度的 概念
①物体的冷热程度叫作温度. ②单位：摄氏度℃。规定：在标准大气压下冰水 混合物的温度定为℃ ，沸水的温度定为100℃
90℃至沸点之间；d. 水沸腾时（5min左右）；e. 移去酒精灯
停止加热后.
知识点 1 汽化
第二节 汽化和液化
③观察的重点是： a. 点燃酒精灯，观察温度计示数的变化. b. 当温度计的示数升高时，水 中是否出现气泡？气泡在何处产生？气泡的大小、位置和数量是怎样变化 的?水是否发出声音？声音的响度是否变化? c. 水沸腾时继续对它加热，温 度计的示数是否变化?声音的响度是否变化? d. 水沸腾时，烧杯里水面以上 的部分是否透明? e. 移去酒精灯停止加热后，水是否仍然沸腾? ④活动注意 a. 烧杯中的水不要加得太多，否则既费时又易溢出；b. 烧杯下要垫石棉 网，一是防止烧杯损坏，二是使烧杯底部受热均匀；用酒精灯的外焰加热 效果更好；c. 器材装配时，温度计的玻璃泡应浸没于水的中部，不能太接 近杯底或杯壁.
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总复习 第二章 物态变化复习
仪征市谢集中学九年级物理备课组
本章知识结构
一、物质的三态
温度的测量
二、汽化和液化 三、熔化和凝固 四、升华和凝华
五、水循环
（一）温度及温度计
温度概念：表示物体冷热程度的物理量 1、温度
单位： 摄氏度 ， 符号：℃
原理：液体的热胀冷缩性质制成的 2 温 度 计
把冰水混合物的温度规定为 摄氏温度 0℃；
凝华（放热）
经典试题
写出生活中常见的物态变化名称
1、冬天嘴呼出的“白气”的形成—— 液化
2、雾的形成—— 液化 3、露的形成—— 液化 4、霜的形成—— 凝华 5、用久日光灯管变黑—— 先升华后凝华
6、冰镇啤酒瓶“冒汗”— 液化 — 7、用久的电灯的灯丝变细—— 升华 8、冬季窗户玻璃上结有冰花 —— 凝华
2、把烧红的铁棒放入冷水中，会听到“吱吱”响 声并且看到水面冒出“白气”。在此过程中，水 汽化 液化 先后发生的物态变化是 和 。
3、医生为病人检查牙齿时，常拿一个带把的金属 小平面镜在酒精灯的火焰上烤一烤，然后再放入 病人的口腔中，这样做的主要目的是什么？
4、有一种气体打火机，内装燃料是液态丁烷。通 常情况下，丁烷是气体，人们是用 加压 的方法将 其变为液态的．
4、有两支用后都没有甩过的体温计，它的示数都 是37.5℃，分别用来测量两位病人的体温。若两位 病人的实际体温分别是37℃和38℃，那么这两支 体温计的示数分别为（ C ） A、37.5℃、37.5℃ B、37℃、38℃ C、37.5℃、38℃ D、37℃、37.5℃
（二）物态变化
升华（吸热） 熔化（吸热） 凝固（放热） 汽化（吸热） 液化（放热）
9、舞台上干冰形成的白雾—— 先升华后液化
液化 10、冰棒冒“白气”——
11、烧开水时，水面冒出的“白气”—— 先汽化后液化
12、冰棒纸上结的“霜”—— 凝华
13、衣箱中的樟脑球日久变小了—— 升华
14、湿衣服变干—— 汽化
15、冰棒含在嘴中变成糖水—— 熔化
1、汽化和液化
概念：物质由液态变成气态的现象 汽化 蒸发 方式 沸腾
腾
液体沸腾时的特点：不断吸热，温度保持不变。
温度
液体沸腾图像
t。
B
C
A
时间
汽化方式
蒸发 吸热
吸热
沸腾 吸热
吸热
异同点
相同点
不 同 点
液体表面 液体表面和内 发生部位 液体表面 液体表面和内部
部 任何温度 一定温度下 温度条件 任何温度下 一定温度下 下 缓慢 剧烈 剧烈程度 缓慢 剧烈
一杯很烫的热水，要使其很快冷 却，怎么办？你准备采取哪些做法？ 并指出每种做法所应用的物理知识和 原理。
5.图中，小烧杯A和大烧杯B内都装有水，A与B不接 触，把B放在火上加热，使B中的水沸腾，在继续加 B 热时:［ ］ A.烧杯A内的水会沸腾 B.烧杯A内的水不会沸腾 C.烧杯A内的水会逐渐减少 D.烧杯A内的水不会减少
6、如图所示的四个图景，正确描述水沸腾现象的 是（ C ）
2、熔化和凝固
概念： 物质由固态变成液态的现象 熔点： 晶体熔化时的温度 熔化
温
度
温 度
晶体熔化曲线 温 度
时间 温 度
晶体凝固曲线 时间
非晶体熔化曲线
时间
非晶体凝固曲线
时间
1、正在熔化的冰拿到0℃房间里, 冰 不能 熔化 （填“能”或“不能”） 2、萘的熔点为80℃，80℃的萘处于（ D ） A、固态 B、液态 C、固液混合态 D、三种状态都有可能
3、晶体吸热，其温度（
概念： 在任何温度下，在液体表面进行 的平缓的汽化现象
蒸 发
特点：
蒸发吸热，具有致冷作用
1、液体的温度
影响 蒸发 因素
2、液体表面积的大小 3、 液体表面空气流动的快慢
概念：在一定温度下，在液体内部和表面同 时进行的剧烈的汽化现象。沸腾吸热
沸点： 液体沸腾的温度 沸 液体沸腾的条件： 1、温度达到沸点 2、继续吸热
经 典 考 题
1、用温度计测量烧杯中的温度，如图所示的几种 做法中正确的是 ( C )
-16 ℃ ． 2、如图所示，甲温度计的读数是______ 乙温度计的读数是______ 35.9 ℃．
3、在实验里，将一支温度计从酒精中取出，温 度计的示数变化情况是 ( D ) A．一直升高 B．一直降低 C．先升高后降低 D．先降低后升高
的规定：
一个标准大气压下沸水 的温度规定为100℃。
使用前观察： 量程和分度值 温 度 计 的 使 用 估计被测物体的温度 估： 选： 选择适当的温度计 使用 放：温度计的玻璃泡要全部浸在被 测液体中 读：读数时视线与玻璃柱液面齐平 取：取出温度计，整理器材
量程： 35℃~42℃ 3、体温计 分度值： 0.1℃ 注意：体温计可以离开人体读数；使用前应将玻 璃管内水银甩回玻璃泡，如果没有将水银甩回玻 璃泡就用来测到熔点
2、继续吸热
晶体熔化时的特点：不断吸热、温度保持不变。
概念：物质由液态变成固态的现象 凝固点： 晶体凝固时的温度 凝 固 晶体凝固的条件： 1、温度达到凝固点 2、继续放热 晶体凝固时的特点： 不断放热，温度保持不变
说明：1、固体分为： 晶体 和 非晶体 。 2、晶体：在熔化时 温度 不变，晶体熔 化的温度叫 熔点 ；非晶体 ：在熔化时温 度 不断上升，没有 熔点 。晶体有一定的 凝固温 度，叫凝固点 ，非晶体 没有 凝固点，同一晶 体的熔点 等于 凝固点。不同晶体熔点 不同 。
1、用嘴吹，加快液体表面空气流速，加快蒸发吸热。 2、用两个杯子来回倒，增大液体表面积，加快蒸发吸热。 3、放入冰箱，降低温度，热传递。
4、放入冰块，熔化吸热。
概念： 物质由气态变成液态的现象
液 化
方式
降低温度
压缩体积
1、手拿刚出笼的馒头时，若先在手上沾些冷水， 水蒸发吸热 就不会感到很烫，这是由于__________ 的缘故；
Ａ.一定上升 Ｃ.有可能上升
C
）
Ｂ.一定不变 Ｄ.以上说法都不对
4.在晒粮食的时候，为什么要把粮食摊开且放在 通风和阳光充足的地方？ 5.如北方的冬天，气温常在0℃以下，菜窖里 放几桶水就可以防止蔬菜冻坏，这是为什么？
6、如图所示，是某学生从室外取回来的一块冰在加 热过程中温度随时间变化的图象，从图中可知： 0 （1）这块冰的初温是_____℃，熔点是___℃； -10 1 （2）加热_____min 后，冰开始熔化； 固液共存态 _； （3）加热3 min时，物质的状态是____ （4）熔化过程需要_____min ； 8 （5）经过12.5 _____min，温度升高到20 ℃．
仪征市谢集中学九年级物理备课组
本章知识结构
一、物质的三态
温度的测量
二、汽化和液化 三、熔化和凝固 四、升华和凝华
五、水循环
（一）温度及温度计
温度概念：表示物体冷热程度的物理量 1、温度
单位： 摄氏度 ， 符号：℃
原理：液体的热胀冷缩性质制成的 2 温 度 计
把冰水混合物的温度规定为 摄氏温度 0℃；
凝华（放热）
经典试题
写出生活中常见的物态变化名称
1、冬天嘴呼出的“白气”的形成—— 液化
2、雾的形成—— 液化 3、露的形成—— 液化 4、霜的形成—— 凝华 5、用久日光灯管变黑—— 先升华后凝华
6、冰镇啤酒瓶“冒汗”— 液化 — 7、用久的电灯的灯丝变细—— 升华 8、冬季窗户玻璃上结有冰花 —— 凝华
2、把烧红的铁棒放入冷水中，会听到“吱吱”响 声并且看到水面冒出“白气”。在此过程中，水 汽化 液化 先后发生的物态变化是 和 。
3、医生为病人检查牙齿时，常拿一个带把的金属 小平面镜在酒精灯的火焰上烤一烤，然后再放入 病人的口腔中，这样做的主要目的是什么？
4、有一种气体打火机，内装燃料是液态丁烷。通 常情况下，丁烷是气体，人们是用 加压 的方法将 其变为液态的．
4、有两支用后都没有甩过的体温计，它的示数都 是37.5℃，分别用来测量两位病人的体温。若两位 病人的实际体温分别是37℃和38℃，那么这两支 体温计的示数分别为（ C ） A、37.5℃、37.5℃ B、37℃、38℃ C、37.5℃、38℃ D、37℃、37.5℃
（二）物态变化
升华（吸热） 熔化（吸热） 凝固（放热） 汽化（吸热） 液化（放热）
9、舞台上干冰形成的白雾—— 先升华后液化
液化 10、冰棒冒“白气”——
11、烧开水时，水面冒出的“白气”—— 先汽化后液化
12、冰棒纸上结的“霜”—— 凝华
13、衣箱中的樟脑球日久变小了—— 升华
14、湿衣服变干—— 汽化
15、冰棒含在嘴中变成糖水—— 熔化
1、汽化和液化
概念：物质由液态变成气态的现象 汽化 蒸发 方式 沸腾
腾
液体沸腾时的特点：不断吸热，温度保持不变。
温度
液体沸腾图像
t。
B
C
A
时间
汽化方式
蒸发 吸热
吸热
沸腾 吸热
吸热
异同点
相同点
不 同 点
液体表面 液体表面和内 发生部位 液体表面 液体表面和内部
部 任何温度 一定温度下 温度条件 任何温度下 一定温度下 下 缓慢 剧烈 剧烈程度 缓慢 剧烈
一杯很烫的热水，要使其很快冷 却，怎么办？你准备采取哪些做法？ 并指出每种做法所应用的物理知识和 原理。
5.图中，小烧杯A和大烧杯B内都装有水，A与B不接 触，把B放在火上加热，使B中的水沸腾，在继续加 B 热时:［ ］ A.烧杯A内的水会沸腾 B.烧杯A内的水不会沸腾 C.烧杯A内的水会逐渐减少 D.烧杯A内的水不会减少
6、如图所示的四个图景，正确描述水沸腾现象的 是（ C ）
2、熔化和凝固
概念： 物质由固态变成液态的现象 熔点： 晶体熔化时的温度 熔化
温
度
温 度
晶体熔化曲线 温 度
时间 温 度
晶体凝固曲线 时间
非晶体熔化曲线
时间
非晶体凝固曲线
时间
1、正在熔化的冰拿到0℃房间里, 冰 不能 熔化 （填“能”或“不能”） 2、萘的熔点为80℃，80℃的萘处于（ D ） A、固态 B、液态 C、固液混合态 D、三种状态都有可能
3、晶体吸热，其温度（
概念： 在任何温度下，在液体表面进行 的平缓的汽化现象
蒸 发
特点：
蒸发吸热，具有致冷作用
1、液体的温度
影响 蒸发 因素
2、液体表面积的大小 3、 液体表面空气流动的快慢
概念：在一定温度下，在液体内部和表面同 时进行的剧烈的汽化现象。沸腾吸热
沸点： 液体沸腾的温度 沸 液体沸腾的条件： 1、温度达到沸点 2、继续吸热
经 典 考 题
1、用温度计测量烧杯中的温度，如图所示的几种 做法中正确的是 ( C )
-16 ℃ ． 2、如图所示，甲温度计的读数是______ 乙温度计的读数是______ 35.9 ℃．
3、在实验里，将一支温度计从酒精中取出，温 度计的示数变化情况是 ( D ) A．一直升高 B．一直降低 C．先升高后降低 D．先降低后升高
的规定：
一个标准大气压下沸水 的温度规定为100℃。
使用前观察： 量程和分度值 温 度 计 的 使 用 估计被测物体的温度 估： 选： 选择适当的温度计 使用 放：温度计的玻璃泡要全部浸在被 测液体中 读：读数时视线与玻璃柱液面齐平 取：取出温度计，整理器材
量程： 35℃~42℃ 3、体温计 分度值： 0.1℃ 注意：体温计可以离开人体读数；使用前应将玻 璃管内水银甩回玻璃泡，如果没有将水银甩回玻 璃泡就用来测到熔点
2、继续吸热
晶体熔化时的特点：不断吸热、温度保持不变。
概念：物质由液态变成固态的现象 凝固点： 晶体凝固时的温度 凝 固 晶体凝固的条件： 1、温度达到凝固点 2、继续放热 晶体凝固时的特点： 不断放热，温度保持不变
说明：1、固体分为： 晶体 和 非晶体 。 2、晶体：在熔化时 温度 不变，晶体熔 化的温度叫 熔点 ；非晶体 ：在熔化时温 度 不断上升，没有 熔点 。晶体有一定的 凝固温 度，叫凝固点 ，非晶体 没有 凝固点，同一晶 体的熔点 等于 凝固点。不同晶体熔点 不同 。
1、用嘴吹，加快液体表面空气流速，加快蒸发吸热。 2、用两个杯子来回倒，增大液体表面积，加快蒸发吸热。 3、放入冰箱，降低温度，热传递。
4、放入冰块，熔化吸热。
概念： 物质由气态变成液态的现象
液 化
方式
降低温度
压缩体积
1、手拿刚出笼的馒头时，若先在手上沾些冷水， 水蒸发吸热 就不会感到很烫，这是由于__________ 的缘故；
Ａ.一定上升 Ｃ.有可能上升
C
）
Ｂ.一定不变 Ｄ.以上说法都不对
4.在晒粮食的时候，为什么要把粮食摊开且放在 通风和阳光充足的地方？ 5.如北方的冬天，气温常在0℃以下，菜窖里 放几桶水就可以防止蔬菜冻坏，这是为什么？
6、如图所示，是某学生从室外取回来的一块冰在加 热过程中温度随时间变化的图象，从图中可知： 0 （1）这块冰的初温是_____℃，熔点是___℃； -10 1 （2）加热_____min 后，冰开始熔化； 固液共存态 _； （3）加热3 min时，物质的状态是____ （4）熔化过程需要_____min ； 8 （5）经过12.5 _____min，温度升高到20 ℃．