2018内蒙古教师资格证考试每日一练42期

2018内蒙古教师资格证考试每日一练42期

【每日一练】

1.认为人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求，他人的影响和学校的教育等，持这种观点的教育家是( )。

A.孟子

B.荀子

C.格塞尔

D.威尔逊

2.“君子欲讷于言而敏于行”强调的品德因素是( )。

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

3.有的学生在文学、艺术方面有才能，有的学生在科学技术方面有才能，有的则在体育运动、组织工作方面显示才能，说明了人的身心发展具有( )。

A.互补性

B.可变性

C.个别差异性

D.不平衡性

4.荀况认为“人之性恶”，因此教育要从“礼”这一需要出发，须以“礼义”加以教化。这体现的教育目的价值取向是( )。

A.社会本位论

B.个人本位论

C.无目的论

D.生活本位论

5.为了改变传统课程过分强调学科本位的现象，新课标注重联系学生经验和生活实际，提倡和追求不同学科间的彼此联系，这体现的新课程结构特征是( )。

A.均衡性

B.选择性

C.独立性

D.综合性

6.把学习过程概括为“学-思-行”的统一过程的教育家和思想家是( )。

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.墨子

7.下列为个体的身心发展提供前提的因素是( )。

A.教育

B.遗传素质

C.环境

D.成熟机制

8.“唯上智与下愚不移”“生而知之”等反映了影响人的发展因素的哪一理论?( )

A.环境决定论

B.遗传决定论

C.教育万能论

D.儿童学理论

9.“逆境可以成材”“出淤泥而不染”等典故蕴含的道理讲的是( )。

A.遗传在人的发展中的作用

B.环境在人的发展中的作用

C.教育在人的发展中的作用

D.个体的主观能动性在人的发展中的作用

10.个体身心发展的( )给我们的启示：教育工作者必须从学生实际出发，针对不同年龄段的学生，提出不同的具体任务，采取不同的教育内容和方法，同时影响前后相邻阶段的衔接。

A.顺序性

B.不平衡性

C.互补性

D.阶段性

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