幼儿园：大班健康游戏教案《有趣的椅子》
大班游戏活动教案《有趣的椅子》含反思
大班游戏活动教案《有趣的椅子》含反思教案名称：有趣的椅子教案目标：1.培养学生的合作精神和团队意识。
2.锻炼学生的反应能力和身体协调能力。
3.促进学生之间的互动交流和友谊。
教学准备：1.椅子：准备足够数量的椅子，使每个学生都能有一张椅子。
2.场地：选择一个空旷、平坦的场地作为活动区域。
3.计时器：用来计时，控制游戏时间。
4.扩音器：用来增加游戏气氛。
教学过程：1.活动介绍（5分钟）：教师简要介绍活动内容和规则，并强调合作精神和安全意识。
2.游戏规则说明（5分钟）：教师向学生解释游戏规则：-将椅子排列成一个圆圈，椅子数量比参与者数量少一张；-学生们围着椅子圈子走，音乐播放时，学生们随机站在椅子上；-当音乐停止时，剩下的学生需要找到椅子坐下，找不到椅子的学生则被淘汰；-每次游戏结束后，移除一个椅子，再进行下一轮。
3.游戏操作（15分钟）：-学生们根据规则围绕椅子圈子走，等待音乐响起时找到椅子坐下；-当音乐停止时，剩下的学生必须迅速找到椅子坐下，找不到椅子的学生出局；-继续进行下一轮，每次移除一个椅子。
4.游戏结束（5分钟）：-当只剩下一个学生站在椅子上时，游戏结束；-教师表扬最后一位站在椅子上的学生，并向所有学生鼓掌。
5.反思与总结（10分钟）：-教师与学生一起讨论游戏过程中的经验和感受；-学生们分享自己的观察和策略，探讨如何更好地应对游戏中的挑战；-教师总结游戏的目标，强调合作和互相支持的重要性。
教学延伸：1.可以根据学生的水平和兴趣，增加游戏的难度，如增加椅子数量、速度加快等。
2.可以将学生分成小组进行竞赛，看哪个小组能坚持最长时间。
3.可以引导学生反思游戏中如何做出决策和应对压力，欢迎学生分享自己的思考和感受。
教学反思：通过这次活动，学生们在欢乐的氛围中锻炼了身体协调能力和反应能力。
同时，他们也体会到了团队合作的重要性，学会互相支持和帮助。
在反思和讨论环节，学生们明白到了游戏中的策略和观察的重要性，同时也意识到了如何应对压力和做出决策。
大班游戏活动教案《有趣的椅子》含反思
大班游戏活动教案《有趣的椅子》含反思一、活动目标1. 认知目标：让幼儿认识不同形状、颜色的椅子，并能够用词语描述它们。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，以及与人合作的意识。
3. 情感目标：培养幼儿对游戏的兴趣，体验游戏带来的快乐。
二、活动准备1. 物质准备：各种形状、颜色的椅子若干，音乐播放设备。
2. 经验准备：幼儿在日常生活中接触过椅子，对椅子有基本的认识。
三、活动过程1. 导入：教师出示各种形状、颜色的椅子，引导幼儿观察并说出椅子的名称。
2. 游戏一：椅子的颜色配对。
教师将椅子摆成两排，一排坐幼儿，一排坐老师。
幼儿和老师分别举起相同颜色的椅子，进行配对。
3. 游戏二：椅子的形状排序。
教师将椅子摆成一行，椅子的形状各不相同。
幼儿按照椅子的形状进行排序。
4. 游戏三：椅子上的舞蹈。
教师播放音乐，幼儿在椅子上进行舞蹈表演，展示椅子的各种特点。
5. 游戏四：椅子上的故事。
教师邀请幼儿坐在椅子上，轮流讲述自己坐在椅子上的有趣故事。
1. 教师引导幼儿回顾活动过程，让幼儿分享自己在游戏中的收获。
五、活动反思1. 教师反思活动的组织过程，是否符合幼儿的认知和发展水平。
2. 教师反思活动的内容是否丰富多样，能否激发幼儿的兴趣。
3. 教师反思自己在活动中的引导作用，是否能够及时关注幼儿的需求和问题。
4. 教师根据反思结果，调整后续活动的内容和组织形式，以提高活动质量。
六、活动准备1. 物质准备：大班教室内的所有椅子，音乐播放设备，小道具（如帽子、玩具等）。
2. 经验准备：幼儿在日常生活中经常使用椅子，对椅子有基本的了解。
七、活动过程1. 导入：教师以一首欢快的歌曲欢迎幼儿，引导幼儿坐在椅子上，跟随音乐节奏摇摆。
2. 游戏五：椅子上的猜谜。
教师邀请幼儿坐在椅子上，轮流猜谜语。
猜中的幼儿可以得到一个小道具作为奖励。
3. 游戏六：椅子的接力。
将所有椅子排成一排，幼儿分成两队，通过接力方式传递小道具，先完成的队伍获胜。
大班游戏活动教案《有趣的椅子》含反思
一、活动名称：大班游戏活动教案《有趣的椅子》含反思二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解椅子的各种玩法，培养幼儿的创造力和想象力。
2. 技能目标：培养幼儿的平衡能力、协调能力和合作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对游戏的热爱，增强幼儿的规则意识。
三、活动准备：1. 物质准备：若干把椅子、音乐播放设备。
2. 经验准备：幼儿有玩游戏的经验。
四、活动过程：1. 导入部分：教师向幼儿介绍本次游戏活动的主题和规则，引导幼儿观察椅子，激发幼儿的兴趣。
2. 主体部分：a) 椅子找朋友：幼儿分组，每组选一把椅子，按照教师的口令，幼儿要快速找到自己的椅子坐下。
b) 椅子上的舞蹈：幼儿坐在椅子上，跟着音乐进行舞蹈，培养幼儿的节奏感和协调能力。
c) 椅子接力：幼儿分成两队，每队排成一行，用椅子进行接力比赛，培养幼儿的合作能力和团队精神。
d) 椅子搭建：幼儿分组，利用椅子搭建各种造型，培养幼儿的创造力和想象力。
五、活动反思：本次游戏活动《有趣的椅子》旨在培养幼儿的创造力、想象力、平衡能力、协调能力和合作能力。
在活动过程中，幼儿积极参与，表现出浓厚的兴趣。
在椅子接力环节，部分幼儿对比赛的规则理解不够，导致比赛秩序混乱。
在今后的活动中，教师应加强规则意识的培养，注重个体差异，给予每个幼儿更多的关注和指导。
教师还应不断丰富游戏内容，创新游戏玩法，以激发幼儿的兴趣和积极性。
六、教学方法：1. 观察法：教师引导幼儿观察椅子的各种玩法，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 实践法：教师组织幼儿亲身体验各种游戏，培养幼儿的实践能力。
3. 合作法：教师鼓励幼儿分组进行游戏，培养幼儿的合作意识和团队精神。
七、活动评价：1. 过程评价：观察幼儿在游戏过程中的表现，评价幼儿的参与程度、兴趣和积极性。
2. 结果评价：评价幼儿在游戏中的创造力和想象力，以及平衡能力、协调能力和合作能力的提高。
八、安全注意：1. 确保椅子的稳定性，避免椅子翻倒造成伤害。
大班游戏活动教案《有趣的椅子》含反思
一、活动名称：大班游戏活动教案《有趣的椅子》含反思二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿感知椅子的多种玩法，培养幼儿的创造力和想象力。
2. 技能目标：培养幼儿的平衡能力、协调能力和团队合作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对游戏的热爱，增强自信心和自主能力。
三、活动准备：1. 物质准备：若干把椅子、音乐、游戏道具等。
2. 环境准备：宽敞的游戏场地、安全的环境。
四、活动过程：1. 导入：教师向幼儿介绍今天的游戏活动，引发幼儿对椅子的兴趣。
2. 游戏一：椅子上的舞蹈（2分钟）教师播放音乐，幼儿在椅子上跟随音乐舞蹈，展示自己的风采。
3. 游戏二：椅子上的平衡（2分钟）幼儿坐在椅子上，尝试单脚站立，保持平衡。
教师巡回指导，鼓励幼儿挑战自己。
4. 游戏三：椅子上的接力（3分钟）将幼儿分成若干小组，每组成员依次坐在椅子上，用脚传递道具，最快完成的小组获胜。
5. 游戏四：椅子上的创意（3分钟）每个小组领取一个椅子，利用道具和椅子一起创作一个有趣的场景或故事。
教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力。
6. 总结与反思：教师引导幼儿分享自己在游戏中的收获和感受，让幼儿认识到团队合作的重要性。
五、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起利用家里的椅子进行创意游戏，拍摄照片或视频，分享到班级群。
2. 环境创设：将幼儿在活动中创作的椅子场景或故事进行展示，丰富幼儿园环境。
六、教学方法：1. 示范法：教师通过亲身示范，引导幼儿学习椅子的多种玩法。
2. 游戏法：通过趣味性强的游戏，激发幼儿的参与热情，培养幼儿的团队合作精神。
3. 创意法：鼓励幼儿发挥想象力，利用椅子进行创意游戏。
4. 反思法：教师引导幼儿在活动结束后进行总结与反思，提高幼儿的自我认知能力。
七、教学评价：1. 过程性评价：教师在活动过程中关注幼儿的参与程度、表现和进步，及时给予鼓励和指导。
2. 结果性评价：通过幼儿在游戏中的表现、创作的作品等方面，评价幼儿在平衡能力、协调能力、团队合作等方面的提升。
2024年有趣的椅子大班健康教案(通用6篇)
2024年有趣的椅子大班健康教案（通用6篇）有趣的椅子大班健康教案篇1设计思路：椅子是小朋友学习，生活中都离开不了的好伙伴。
平时很多调皮的孩子就很喜欢有意无意地玩弄椅子游戏，如把椅子当马骑、当摇椅等，但这些游戏往往因担心安全问题而被限制。
可孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚，为了满足幼儿好玩的心理，通过椅子游戏，练习幼儿的跨、跳、平衡等动作，同时也激发幼儿勇敢尝试活动的兴趣，体验体育游戏的快乐。
活动目标：1、体验椅子的多种玩法，利用椅子练习跨、跳、平衡动作。
2、增强自信心，能克服困难、勇敢大胆地运动。
3、锻炼平衡能力及快速反应能力。
4、提高动作的协调性与灵敏性。
5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
活动准备：1、椅子每人一张，音乐。
2、活动场地上有人数相当的圆点围成一个大圆。
活动重点难点：活动重点：通过游戏练习跳跃平衡能力。
活动难点：幼儿对跨越跳动作的掌握。
活动过程：(一)进入角色，热身运动教师带领幼儿每人一张椅子进入场地，椅子放在圆点。
1、师：小朋友们，今天我们要带着我们的椅子朋友去做游戏，让我们出发吧。
2、师：小朋友们找个圆点把椅子放下，在椅子后面站好。
(小朋友放下椅子站在椅子后面)师：现在小椅子好像一棵棵小树，让我们一起去小树林里走一走，跑一跑。
(师带领幼儿绕椅子曲线走跑)(二)自由探索椅子的多种玩法1、教师：除了我们刚才和椅子一起玩的方法，你们还有其他什么和椅子的玩法吗?(找一个空地方，可以一个人玩也可以和好朋友一起玩。
听到音乐开始游戏，音乐结束后搬椅子回到圆点。
)2、幼儿自由探索2-3分钟3、展示自己的.发现，并引导幼儿集体练习几个基本动作。
(由上往下跳、跨越、平衡等)(三)椅子的组合运动1、教师：如果很多椅子组合在一起，又能有什么运动呢。
引导幼儿椅子搭成小路。
2、尝试多种障碍小路。
(1)把椅子依次挨着放。
(跨小山)(2)将椅子依次侧躺在地上。
（平衡)(3)把椅子背着地靠在一起做成小路。
(跳过障碍)(4)把椅子侧面朝上摆放成小路。
幼儿园大班健康游戏教案《有趣的椅子》(四篇)
教学资料参考范本幼儿园大班健康游戏教案《有趣的椅子》(四篇)目录：幼儿园大班健康游戏教案《有趣的椅子》一幼儿园大班健康动作《移动的墙》二幼儿园大班健康：有趣的橡皮筋三幼儿园大班其它教案：有趣的旋转四幼儿园大班健康游戏教案《有趣的椅子》一活动目标：1、探索椅子的各种玩法，练习平衡、跳等动作2、锻炼腹部、腿部等肌肉活动准备：若干椅子、儿童贴纸（用于奖励做得好的孩子）活动过程：先做准备活动，动动身体（内容由老师定，可以是站立着举手、弯腰、侧身弯、蹲下、转身扭动等）1、引出：小朋友们来幼儿园的时候每天都会和椅子一起，小椅子是我们的好伙伴，我们要好好爱护他们。
那今天老师我来带大家和你们的小椅子一起玩游戏好不好？2、探索椅子的玩法：小朋友们可以告诉我你们平常怎么玩椅子，或者你们觉得椅子可以怎么来玩，知道的小朋友举手告诉我？教师（我）仔细听孩子们的发言，有创新的加以表扬。
最后由老师集中讲讲怎么玩，注意安全。
3、正式开始玩，由老师先选择几个孩子讲的动作来做，然后补充示范然别的动作后，叫小朋友们一起来做。
（做之前说小???友们要认真做，做得好的小朋友老师有小奖品哦）动作的顺序：坐在椅子上先把双手举起再举双脚同时举起双手双脚坐在椅子上躺下来脚可以先碰地接着把脚抬离地面、然后仰起来坐好再来是区分左右的问题，举起左右手，让手抓住脚（这时可以给做得好的孩子鼓励，最后可以奖励）然后，让孩子们先站起来活动一下，然后告诉他们，把椅子想象成小山，我们要在小山上双脚站，单脚站，再从小山上跳下来（跳的时候问他们应该怎么跳，然后告诉他们从高处跳下时要屈膝弯一下，这样才不会伤到，不可以直直的下来）最后，加一个情景：小朋友们一起去郊游，突然面前出现一条河，要过桥（长凳搭起来），走完之后全体坐下休息，放松活动。
4、休息、擦汗、奖励整理场地、结束幼儿园大班健康动作《移动的墙》二活动目的:1.学习看线路图、手势和听口令协调的行进快跑、慢跑、下蹲跑、起踵跑,并坚持一定的时间。
大班健康优质课有趣的椅子教案
大班健康优质课有趣的椅子教案一、教学目标1.培养幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿的参与度和积极性。
3.培养幼儿的创新思维，提高解决问题的能力。
4.培养幼儿的身体协调性、灵活性和平衡能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：椅子的多种玩法，提高幼儿的参与度和兴趣。
2.教学难点：如何在游戏中培养幼儿的团队协作能力和创新思维。
三、教学准备1.教具准备：椅子若干、音乐播放设备、计时器、奖品等。
2.环境准备：宽敞的教室，确保安全。
四、教学过程1.热身活动1.1组织幼儿做简单的热身运动，如慢跑、跳绳等，活动全身关节。
1.2教师带领幼儿做椅子游戏，如“椅子抢答”、“椅子传递”等，让幼儿熟悉椅子的基本玩法。
2.游戏活动2.1游戏一：椅子搭桥2.1.1教师示范椅子的正确摆放方法，引导幼儿搭建椅子桥。
2.1.2幼儿分组进行椅子搭桥比赛，看哪一组搭得又快又稳。
2.1.3教师点评，给予鼓励和指导。
2.2游戏二：椅子保龄球2.2.1教师示范如何用椅子当保龄球，引导幼儿进行游戏。
2.2.2幼儿分组进行保龄球比赛，看哪一组击倒的“保龄球”最多。
2.2.3教师点评，给予鼓励和指导。
2.3游戏三：椅子接力2.3.1教师示范椅子的正确传递方法，引导幼儿进行接力比赛。
2.3.2幼儿分组进行椅子接力比赛，看哪一组最快完成。
2.3.3教师点评，给予鼓励和指导。
3.创新环节3.1教师鼓励幼儿发挥想象力，创造新的椅子游戏。
3.2幼儿展示自己的创意，教师进行点评和鼓励。
4.放松活动4.1教师带领幼儿做简单的放松运动，如瑜伽、拉伸等。
五、教学反思1.教师在本次课程中是否充分调动了幼儿的积极性，让幼儿在游戏中得到锻炼。
2.教师在游戏环节是否关注到每个幼儿，给予他们足够的关注和指导。
3.教师在创新环节是否引导幼儿发挥想象力，培养他们的创新思维。
通过本次课程，教师应认真反思，不断提高教学水平，为幼儿提供更优质的体育活动。
重难点补充：教师：“小朋友们，你们知道怎样让这座桥更稳固吗？我们要把椅子放得紧紧的，像小火车一样连在一起，这样我们的桥就不会倒啦！现在，让我们一起动手试试吧！”教师：“哇，你们看，小明和小华传得真快！但是我们要注意啦，传椅子的时候要小心，不要让椅子掉下来哦。
大班健康详案教案及教学反思《有趣的椅子》
《有趣的椅子》一、教学目标1.帮助幼儿了解椅子的基本结构和多样性。
2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3.提高幼儿的安全意识，学会正确使用椅子。
二、教学内容1.椅子的基本结构：椅脚、椅面、椅背等。
2.椅子的多样性：形状、颜色、材质等。
3.椅子的安全使用方法。
三、教学过程1.导入（1）教师出示一把椅子，引导幼儿观察椅子的结构。
2.基本环节（1）观察椅子①教师展示不同形状、颜色、材质的椅子，引导幼儿观察并说出它们的特点。
②幼儿分组讨论，分享自己发现的椅子特点。
（2）椅子游戏①教师组织幼儿玩椅子游戏，如“椅子接力”、“椅子搭建”等。
②游戏过程中，教师引导幼儿注意安全，学会正确使用椅子。
（3）椅子创意设计①教师提供材料，引导幼儿发挥想象力，设计出有趣的椅子。
②幼儿展示自己的设计，分享设计灵感。
3.结束环节（2）幼儿自由发言，分享自己的感受和想法。
四、教学反思1.优点（1）活动设计新颖有趣，激发幼儿的参与兴趣。
（2）注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
（3）游戏环节让幼儿在轻松愉快的氛围中学会正确使用椅子。
2.不足（1）在活动过程中，部分幼儿对椅子游戏的兴趣较高，导致观察环节时间不足。
（2）在椅子创意设计环节，部分幼儿表现出较高的依赖性，需要教师更多引导。
3.改进措施（1）在观察环节，适当延长观察时间，让幼儿充分感受椅子的多样性。
（2）在椅子创意设计环节，鼓励幼儿独立思考，培养他们的创造力。
（3）加强家园合作，让家长了解椅子的安全使用方法，共同关注幼儿的安全教育。
通过本次教学活动，我发现幼儿对椅子的认知和兴趣有了明显提高，他们在游戏中学会了正确使用椅子，也在创意设计中展现了独特的想象力。
在今后的教学中，我将继续关注幼儿的发展需求，设计更多有趣的教学活动，帮助他们健康成长。
重难点补充：1.观察椅子的结构和特点（1）教师引导幼儿观察椅子的细节，如：椅脚有几条？椅面是什么形状？椅背是直的还是斜的？对话示例：教师：“你们看，这把椅子有什么特别的地方？它的椅脚是什么形状的？”幼儿A：“椅脚是四方形的。
幼儿园大班健康教案《有趣的椅子》含反思
幼儿园大班健康教案《有趣的椅子》含反思一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解椅子的基本结构，知道椅子在我们日常生活中的作用。
2. 培养幼儿正确的坐姿，增强幼儿的自我保护意识。
3. 培养幼儿爱护公物、团结协作的良好品质。
三、教学难点与重点教学重点：认识椅子的基本结构，学会正确使用椅子。
四、教具与学具准备教具：椅子、图片、卡片、PPT学具：小椅子、画纸、彩笔、剪刀、胶水五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿观察教室里的椅子，让幼儿说出椅子的基本结构，如椅面、椅背、椅腿等。
2. 讲解椅子的用途（5分钟）教师通过PPT展示，讲解椅子在我们日常生活中的作用，如学习、休息、用餐等。
3. 学习正确的坐姿（5分钟）教师示范正确的坐姿，讲解正确坐姿的好处，引导幼儿学习并模仿。
4. 例题讲解（5分钟）教师出示图片，讲解如何正确使用椅子，如坐下时要注意椅子的稳定性，起身时不要推拉椅子等。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行实践操作，教师巡回指导，纠正不正确的坐姿和使用椅子的方法。
7. 拓展延伸（5分钟）教师组织幼儿进行“爱护椅子”的主题活动，如画椅子、制作椅子模型等。
六、板书设计1. 椅子的基本结构：椅面、椅背、椅腿2. 正确坐姿：双脚平放、背部挺直、目视前方3. 爱护椅子：不推拉、不跳跃、不乱画七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的椅子作业要求：用彩笔在画纸上画出自己喜欢的椅子，注意椅子的结构和颜色搭配。
答案：略2. 作业题目：正确坐姿小能手作业要求：回家后，向家长展示正确的坐姿，让家长拍照或录制视频，下节课分享。
答案：略八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学目标中培养幼儿正确的坐姿和使用椅子的方法。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
3. 作业设计中的正确坐姿小能手作业。
4. 课后反思及拓展延伸中的差异化指导和关注幼儿在家庭和学校的表现。
一、培养幼儿正确的坐姿和使用椅子的方法2. 教学方法：教师通过示范、讲解、引导幼儿模仿等方式，教授正确的坐姿。
幼儿园大班幼儿体育教案《有趣的椅子》含反思
幼儿园大班幼儿体育教案：《有趣的椅子》教学目标：1.培养幼儿的协作精神和团队意识；2.提高幼儿的心肺功能和身体协调性；3.增强幼儿的肢体感觉和空间意识；4.提高幼儿的动手能力和应急反应能力；5.开发幼儿的想象力和创造力。
教学准备：1.椅子若干（数量根据班级人数而定）；2.记分卡若干；3.几个红色的“国旗”。
教学过程：第一步：讲解规则1.老师将椅子排列成两排，每排椅子数量相等，椅子间距适当；2.老师将两面红色国旗分别插在第一排两个椅子之间；3.游戏开始前，老师向幼儿讲解游戏规则：幼儿们被分成两个队伍，围绕着椅子进行游戏。
每队幼儿在第二排的椅子上坐下，每轮游戏结束后，前面一排幼儿从椅子上爬起来，跑到最后一排自己队员先前坐的椅子前，坐在椅子上。
第二排的幼儿就要赶快跑到第一排空出的椅子上坐下。
幼儿们不能直接站在椅子上，只能用一只手触碰椅子，并“悬空穿越”地、绕着椅子，同时不能在与其它幼儿碰触的情况下完成“悬空穿越”。
在规定时间内，哪队幼儿成功完成先前队列状态的变化，就能得到相应的分数，最终赢得游戏胜利。
第二步：带领热身1.活动开始前，老师率先带领幼儿们进行身体热身；2.热身运动包括双手伸展、颈部旋转、摆手、踢腿等。
第三步：体育游戏1.游戏开始后，按照规则进行一定时间（通常5-10分钟），然后换队继续游戏；2.幼儿们不仅要体育上合作，还需要考虑变化模式、预测队员的动作以及协调各种动作和技巧。
第四步：反思1.游戏结束后，组织幼儿进行反思活动；2.由老师带领幼儿，回想整个游戏的过程，讲解幼儿们在游戏中出现的优点和缺点，以及如何加强合作、协调等能力；3.通过反思，让幼儿们更好地理解及应用游戏中的规则和技巧。
教学效果：1.提高了幼儿们的身体协调性和运动感知能力；2.增强了幼儿们的想象力和团队协作意识；3.开发了幼儿们的动手能力和创造力；4.丰富了幼儿们的课余生活，增强了课堂体验；5.在游戏中进行反思，让幼儿们能够更好地吸收和理解所学内容。
大班游戏活动教案《有趣的椅子》含反思
一、活动目标1. 让幼儿体验与同伴合作游戏的乐趣，发展合作意识。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高创造力和想象力。
3. 锻炼幼儿的平衡能力和协调能力。
4. 培养幼儿的观察力、表达力和沟通能力。
二、活动准备1. 椅子若干，颜色、形状、高度不同。
2. 音乐CD、音响设备。
3. 画纸、彩笔、剪刀、胶水等美术材料。
4. 数字卡片（1-10）。
三、活动重难点1. 活动重点：幼儿能与同伴合作完成椅子游戏，展示自己的创意。
2. 活动难点：幼儿在游戏中能遵守规则，协调动作，提高平衡能力。
四、活动过程1. 导入：教师展示各种有趣的椅子，引导幼儿观察、讨论。
2. 基本技能训练：幼儿分组进行椅子游戏，锻炼平衡能力和协调能力。
3. 创意展示：幼儿自由组合，用椅子摆出各种造型，展示自己的创意。
4. 合作游戏：幼儿两两合作，进行椅子接力、椅子抢答等游戏，培养合作意识。
5. 总结与反思：教师引导幼儿分享游戏过程中的收获和感受，总结经验。
五、活动延伸1. 家庭作业：请幼儿与家长一起，用废旧物品制作一把有趣的椅子，下节课分享。
2. 环境创设：将幼儿创作的椅子作品布置在班级环境中，供大家欣赏。
3. 课后反思：教师针对本次活动进行反思，调整教学方法，提高教学效果。
六、活动准备1. 收集各种废旧椅子，确保安全无隐患。
2. 准备颜料、画笔、刷子等绘画材料。
3. 准备剪刀、胶水、绳子等手工制作材料。
4. 准备音乐播放设备。
5. 准备相机或者手机，用于拍摄幼儿创作过程和游戏瞬间。
七、活动过程2. 创作环节：幼儿自由选择一把椅子，用颜料、画笔对其进行装饰绘画。
3. 制作环节：幼儿利用手工材料，为椅子制作配饰或改造椅子功能。
4. 游戏环节：幼儿利用改造后的椅子进行各种游戏，如椅子接力、椅子舞蹈等。
5. 展示环节：幼儿展示自己的作品，分享创作过程和游戏体验。
八、活动重难点1. 活动重点：幼儿能够通过绘画和手工制作，表达自己的创意和想象力。
2. 活动难点：幼儿在创作过程中能够保持耐心和细心，遵守安全操作规范。
幼儿园游戏教案《有趣的椅子》含反思
幼儿园游戏教案《有趣的椅子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班游戏活动教材，主要围绕“有趣的椅子”展开。
教学内容包括：认识椅子，了解椅子的基本结构和功能；通过游戏活动，培养幼儿的团队协作能力和创新能力；提高幼儿对日常物品的认知能力。
涉及的章节为教材第四章“生活中的物品”，具体内容为第三节“认识椅子”。
二、教学目标1. 让幼儿了解椅子的基本结构和功能，提高对日常物品的认知能力。
2. 培养幼儿团队协作能力和创新能力，激发幼儿参与游戏活动的兴趣。
3. 培养幼儿遵守游戏规则的意识，提高幼儿的自我约束能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并掌握椅子的基本结构和功能。
教学重点：培养幼儿团队协作能力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：椅子、图片、卡片、画笔、颜料等。
学具：每组一张椅子、画笔、颜料、卡片。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）邀请幼儿观察教室里的椅子，讨论椅子的形状、颜色和功能。
（2）教师引导幼儿分享生活中见过的椅子，激发幼儿对椅子的兴趣。
2. 认识椅子（10分钟）（1）教师展示图片，引导幼儿认识椅子的基本结构（如：椅面、椅背、椅腿等）。
（2）幼儿分组讨论，分享自己了解到的椅子信息。
3. 游戏活动（10分钟）（1）游戏一：“椅子拼图”：将椅子拆分成若干部分，让幼儿重新组合，培养幼儿的观察能力和动手能力。
（2）游戏二：“椅子接力赛”：分组进行接力比赛，让幼儿在游戏中体验团队协作的乐趣。
（3）游戏三：“创意椅子”：每组用颜料、画笔和卡片，设计一款独特的椅子，培养幼儿的创新能力。
（2）幼儿分享自己在游戏活动中的收获和感受。
六、板书设计1. 板书《有趣的椅子》2. 板书内容：（1）认识椅子：椅面、椅背、椅腿等。
（2）游戏活动：椅子拼图、椅子接力赛、创意椅子。
七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画：用画笔和颜料，为自己设计一款独特的椅子。
（2）写一写：介绍自己设计的椅子，包括椅子的形状、颜色和功能。
幼儿园大班健康教案《有趣的椅子》含反思
幼儿园大班健康教案《有趣的椅子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康领域教材第四章《我会保护自己》，详细内容为第三节《有趣的椅子》。
通过学习，使幼儿了解椅子在日常生活中的重要性，掌握正确使用椅子的方法，培养幼儿的自我保护意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解椅子的基本结构，知道如何正确使用椅子。
2. 培养幼儿在活动中注意安全，避免因椅子造成的意外伤害。
3. 增强幼儿的自我保护意识，养成安全使用椅子的好习惯。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握正确使用椅子的方法，避免意外伤害。
四、教具与学具准备教具：椅子、图片、视频、PPT等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师准备一段关于椅子的小视频，展示椅子在日常生活中的重要作用。
观看视频后，教师引导幼儿讨论：“你们在生活中是怎样使用椅子的？使用椅子时需要注意什么？”2. 讲解椅子的结构及正确使用方法（10分钟）教师展示椅子的图片，讲解椅子的基本结构（如椅面、椅背、椅脚等）。
结合图片，向幼儿介绍正确使用椅子的方法，如：坐姿端正、不站在椅子上、不推拉椅子等。
3. 例题讲解（5分钟）教师出示一些关于椅子使用的正确与错误的图片，让幼儿判断并说明原因。
通过例题讲解，让幼儿巩固正确使用椅子的方法。
4. 随堂练习（10分钟）（1）坐姿比赛：比一比谁坐得最端正。
（2）椅子接力赛：幼儿分成小组，用正确的姿势传递椅子。
六、板书设计1. 椅子的结构：椅面、椅背、椅脚2. 正确使用椅子的方法：坐姿端正不站在椅子上不推拉椅子七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的椅子，并说明为什么喜欢它。
答案示例：我喜欢这把椅子，因为它的椅面很宽，坐起来很舒服，椅背也很高，可以保护我的腰。
2. 课后实践：回家后，与家长一起检查家里的椅子是否安全，分享今天学到的正确使用椅子的方法。
八、课后反思及拓展延伸本次教学活动，通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿了解了椅子的结构，掌握了正确使用椅子的方法，培养了他们的自我保护意识。
幼儿园大班健康教案《有趣的椅子》含反思
幼儿园大班健康教案《有趣的椅子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康领域教材，主要涉及第3章“快乐运动”，详细内容为第2节“有趣椅子游戏”。
二、教学目标1. 让幼儿了解椅子游戏的多样性，提高他们的运动兴趣。
2. 培养幼儿在游戏中的合作精神，提高他们的团队意识。
3. 培养幼儿的自我保护意识，提高他们在运动中的安全意识。
三、教学难点与重点重点：椅子游戏的多样性和运动中的安全意识。
难点：如何引导幼儿在游戏中合作，以及如何让他们在游戏中保持平衡。
四、教具与学具准备教具：椅子、音乐播放设备、计时器。
学具：防护垫、眼罩、小红旗。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师邀请幼儿一起参与“椅子抢夺战”游戏，培养他们的竞争意识。
（2）通过游戏，让幼儿感受椅子的趣味性，引发他们对椅子游戏的兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）（1）教师示范三种椅子游戏：椅子接力、椅子跳跳、椅子转转。
（2）讲解游戏规则，强调合作精神和安全意识。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组进行椅子游戏练习，教师巡回指导。
（2）针对幼儿在游戏中出现的问题，进行个别指导。
4. 游戏竞赛（10分钟）（1）分组进行游戏竞赛，评选出表现优秀的团队。
（2）鼓励其他幼儿向优秀团队学习，提高自己的技能。
（2）强调运动中的安全意识，提醒幼儿注意保护自己。
六、板书设计1. 板书有趣的椅子2. 板书内容：（1）椅子游戏：接力、跳跳、转转（2）游戏规则：合作、安全、快乐七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，向家长介绍今天学习的三种椅子游戏。
（2）尝试与家长一起设计一个新的椅子游戏，并分享给老师和小伙伴。
2. 答案：（1）略（2）略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）在游戏过程中，注意观察幼儿的参与程度，适时调整教学策略。
（2）关注幼儿在游戏中的安全，提高他们的自我保护意识。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿思考如何将椅子游戏与其他运动项目结合，提高运动的趣味性。
大班游戏活动教案《有趣的椅子》含反思
大班游戏活动教案《有趣的椅子》含反思一、活动目标1. 了解椅子的多种用途，发挥想象力和创造力。
2. 学会与同伴合作，培养团队精神。
3. 锻炼平衡能力和协调能力。
4. 培养对生活物品的珍惜意识。
二、活动准备1. 椅子若干把，排成一行。
2. 音乐CD、《有趣的椅子》PPT。
3. 画纸、彩笔等绘画材料。
三、活动过程1. 导入：教师出示椅子，引导幼儿观察椅子的特点，激发幼儿兴趣。
2. 游戏一：抢椅子a. 教师播放音乐，幼儿围着椅子边走边唱。
b. 音乐停止时，幼儿立刻寻找椅子坐下。
c. 没有找到椅子的幼儿表演一个小节目。
3. 游戏二：坐椅子a. 教师将椅子摆成一行，幼儿依次坐下。
b. 教师说出一个指令，如“左边的椅子”，幼儿迅速换到左边的椅子。
c. 增加难度，说出两个指令，如“左边的椅子和右边的椅子”，幼儿需迅速换到左边的椅子和右边的椅子。
4. 游戏三：椅子上的舞蹈a. 教师播放音乐，幼儿坐在椅子上跳舞。
b. 教师停止音乐，幼儿保持舞蹈动作。
c. 教师多次停止音乐，幼儿多次保持舞蹈动作。
5. 游戏四：椅子接力a. 幼儿分成两组，每组站成一排，用手撑在椅子上。
b. 教师发出指令，幼儿用椅子作为接力棒，将椅子从队首传到队尾。
c. 先完成的组获胜。
四、活动总结1. 教师引导幼儿分享游戏过程中的感受，总结椅子的多种用途。
2. 反思游戏过程中的团队合作，培养幼儿团队精神。
3. 教师引导幼儿珍惜椅子等生活物品，养成良好习惯。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中椅子的使用情况，鼓励幼儿发挥想象力，创造椅子的新用途。
2. 环境创设：在班级环境中布置“有趣的椅子”展示区，展示幼儿创作的椅子画作。
3. 教学活动：开展“椅子设计大赛”，邀请幼儿设计属于自己的椅子，培养幼儿的创新能力。
六、活动实施2. 游戏一：抢椅子a. 教师播放轻快的音乐，让幼儿围着椅子边走边跳舞。
b. 当教师停止音乐时，幼儿需要迅速寻找椅子并坐下。
大班体育游戏教案《有趣的椅子》
大班体育游戏教案《有趣的椅子》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和体验不同的椅子上体育活动，培养幼儿对体育游戏的兴趣。
2. 技能目标：通过游戏活动，提高幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信、合作的品质，学会在游戏中与同伴相互配合。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿在游戏中体验不同椅子的特点，发展基本动作。
难点：幼儿在游戏中能稳定地控制身体，保持平衡。
三、教学准备：1. 物质准备：各种形状的椅子若干、音乐、空场地。
2. 经验准备：幼儿有参加体育活动的经验。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的椅子热身运动，如摇椅、转椅等，让幼儿适应椅子的运动。
2. 游戏活动（10分钟）：游戏一：椅子抢坐教师将椅子摆成圆形，播放音乐，幼儿围着椅子走动。
音乐停止时，幼儿迅速找到一张椅子坐下，没有找到椅子的幼儿表演一个小节目。
游戏二：椅子平衡赛教师将椅子摆成一行，幼儿依次坐在椅子上，身体向前伸展，双手触地。
教师轻轻推动椅子，幼儿要保持身体平衡，不能倒下。
游戏三：椅子转转乐教师将椅子摆成圆形，幼儿坐在椅子上，双手抓住椅背，教师推动椅子，幼儿要保持稳定。
3. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做椅子放松运动，如椅子上的扭动、拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：1. 幼儿对椅子上体育活动的兴趣是否浓厚？2. 幼儿在游戏中的平衡能力、协调能力是否有所提高？3. 幼儿在游戏中是否能与同伴相互配合，表现出合作精神？4. 教师在教学过程中是否关注到每个幼儿的需求，给予适当的引导和帮助？5. 教学活动的时间安排是否合理，是否达到了预期的教学效果？六、教学评价：1. 幼儿在游戏中的参与程度，观察他们在椅子上的表现，了解他们的平衡能力、协调能力和灵活性。
2. 幼儿在游戏中的合作精神，观察他们在游戏中是否能与同伴相互配合，共同完成任务。
3. 幼儿对体育游戏的兴趣，了解他们在游戏中的积极性，是否乐于参与并享受游戏过程。
2023年大班健康活动教案：有趣的椅子(精选3篇)
2023年大班健康活动教案：有趣的椅子（精选3篇）教案主题：有趣的椅子时间：2023年大班健康活动教案目标：1. 学生能够通过参与有趣的椅子活动，促进身体的灵活性和平衡能力。
2. 学生能够了解正确的坐姿和坐姿对身体健康的影响。
3. 学生能够认识到保持身体健康的重要性，并愿意积极参与体育活动。
教案内容：活动一：椅子接力赛步骤：1. 将学生分成几个小组，每个小组选择一名起始选手，其他队员依次排队。
2. 在一定距离的起点和终点之间放置两把椅子。
3. 起始选手站在起点线上，持有一个球。
4. 起始选手将球传给下一个队员，然后跑到队列末尾在椅子上坐下。
5. 下一个队员接过球后，继续传球给下一个队员，然后跑到队列末尾在椅子上坐下。
6. 如此类推，直到队伍中的最后一名队员跑到终点。
7. 第一个完成比赛的队伍为胜利队伍。
活动目标：通过椅子接力赛，学生可以锻炼身体的灵活性和平衡能力，培养团队合作精神。
活动二：椅子上的舞蹈步骤：1. 将学生分成几个小组，每个小组选择一首喜欢的歌曲。
2. 每个小组选择一名队长，其他队员分别坐在椅子上。
3. 音乐响起后，队长在队员坐在椅子上的同时，带领队员进行简单的舞步动作。
4. 在音乐结束前，队员们尽可能多次地站起来、坐下，并按照队长的指导进行动作的变化。
5. 每个小组的队长都有机会带领队员进行椅子上的舞蹈。
6. 最后，评选出最有创意的队伍。
活动目标：通过椅子上的舞蹈活动，学生可以锻炼身体的平衡能力和协调能力，培养音乐感和团队合作精神。
活动三：聪明的椅子步骤：1. 摆放一些有趣和不同形状的椅子在教室或运动场上。
2. 学生分为几组，每组选出一名领队。
3. 在时间限制内，学生们在椅子之间自由移动，但不能站在空椅子上。
4. 一旦停止音乐，学生们要立即找到一个离自己最近的椅子坐下。
5. 如果有学生没有找到座位，就淘汰这名学生，并减少一个椅子。
6. 持续进行该游戏，直到只剩下最后一个学生和一个椅子为止。
大班游戏活动教案《有趣的椅子》含反思
大班游戏活动教案《有趣的椅子》含反思一、活动目标：1. 了解椅子的多种玩法，培养幼儿的创造力和想象力。
2. 锻炼幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
3. 培养幼儿对游戏的兴趣，提高幼儿的参与积极性。
二、活动准备：1. 椅子若干把，尽量选择不同形状、颜色的椅子。
2. 音乐播放设备。
3. 游戏道具（如小卡片、玩具等）。
三、活动过程：1. 热身活动（3分钟）：邀请幼儿坐在一起，一起做椅子游戏，如：坐椅子、转圈圈、抢椅子等，让幼儿熟悉椅子的玩法，调动幼儿的积极性。
2. 游戏一：椅子上的舞蹈（3分钟）玩法：幼儿站在椅子旁，随着音乐节奏，坐在椅子上跳舞。
可以邀请个别幼儿示范，激发其他幼儿的参与兴趣。
3. 游戏二：椅子接力（3分钟）玩法：将幼儿分成两组，每组排成一列，每组的第一名幼儿拿到一张小卡片，坐在椅子上，将卡片传给下一个幼儿，依次类推，直到一名幼儿完成，以速度快的一组为胜。
4. 游戏三：椅子拼图（3分钟）玩法：将椅子摆成一个大圆圈，将幼儿分成若干小组，每组围成一个圈。
教师出示一幅图片，幼儿需要找到对应的椅子坐下。
找到椅子后，幼儿需将椅子移动到指定位置，完成拼图。
5. 放松活动（3分钟）：邀请幼儿坐在一起，分享自己在游戏中的感受，让幼儿在愉悦的氛围中结束活动。
四、活动反思：1. 本次活动中，幼儿的参与积极性较高，大多数幼儿能够主动参与游戏，表现出对游戏的兴趣。
2. 在游戏过程中，幼儿的手眼协调能力和团队合作精神得到了锻炼。
3. 活动中，部分幼儿在椅子拼图环节表现出一定的困难，可以在今后的活动中适当降低难度，让更多幼儿能够成功参与。
4. 下次活动可以尝试引入更多类型的椅子，让幼儿探索更多有趣的玩法。
五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对椅子玩法的掌握程度。
2. 关注幼儿在团队合作中的表现，评价幼儿的团队合作能力。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方案。
六、活动准备：1. 椅子若干把，尽量选择不同形状、颜色的椅子。
大班游戏活动教案《有趣的椅子》
《有趣的椅子》一、活动目标1.培养幼儿对游戏的兴趣，提高参与游戏的积极性。
2.发展幼儿的平衡能力、协调能力及创新能力。
3.培养幼儿的合作精神，增强团队意识。
二、活动准备1.材料准备：若干把椅子、音乐、绳子、沙包等。
2.环境准备：宽敞的场地，确保安全。
三、活动过程（一）导入1.教师带领幼儿做热身运动，提醒幼儿注意动作幅度。
2.教师出示椅子，引导幼儿观察椅子的形状、颜色等特征。
（二）基本环节1.椅子游戏——抢椅子（1）教师讲解游戏规则：音乐开始，幼儿围着椅子跑动，音乐停止，幼儿立刻找到椅子坐下。
（2）教师示范游戏，提醒幼儿注意安全。
（3）幼儿进行游戏，教师巡回指导，纠正动作。
2.椅子游戏——椅子火车（1）教师讲解游戏规则：幼儿分成若干小组，每组用绳子将椅子连起来，形成一辆火车。
火车行驶过程中，幼儿要保证椅子不倒。
（2）教师示范游戏，提醒幼儿注意合作。
（3）幼儿进行游戏，教师巡回指导，鼓励幼儿创新。
3.椅子游戏——椅子城堡（1）教师讲解游戏规则：幼儿分成若干小组，用椅子搭建城堡。
城堡要稳固，能承受一定重量。
（2）教师示范游戏，提醒幼儿注意安全。
（3）幼儿进行游戏，教师巡回指导，帮助幼儿解决问题。
（三）结束环节2.教师带领幼儿做放松运动，结束活动。
四、活动延伸1.家庭作业：让幼儿回家后与家长一起玩椅子游戏，增进亲子关系。
2.环境创设：在班级环境中布置椅子展示区，展示幼儿在活动中的作品。
五、活动反思1.本次活动中，幼儿积极参与，表现出较高的兴趣。
2.在游戏过程中，幼儿的平衡能力、协调能力及创新能力得到了锻炼。
3.活动中，教师及时指导，保证了活动的顺利进行。
4.今后可以尝试更多有趣的椅子游戏，丰富幼儿的生活体验。
重难点补充：一、基本环节1.椅子游戏——抢椅子难点：幼儿在音乐停止时迅速找到椅子坐下，需要提高反应速度和判断力。
对话示例：教师：“同学们，当音乐一停，你们要像小兔子一样快，找到自己的椅子坐下。
谁的动作最快呢？我们一起来试试看吧。
幼儿园大班健康精品教案《有趣的椅子》含反思
幼儿园大班健康精品教案《有趣椅子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康领域教材，主要围绕“有趣椅子”这一主题展开。
教学内容包括教材第四章第三节——《身体协调性与灵活性训练》，详细内容为通过椅子游戏，锻炼幼儿身体协调性、灵活性以及平衡能力。
二、教学目标1. 让幼儿解椅子游戏，激发他们参与体育活动兴趣；2. 培养幼儿在集体活动中遵守规则、团结协作能力；3. 提高幼儿身体协调性、灵活性和平衡能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握椅子游戏基本技巧，提高身体协调性、灵活性和平衡能力；2. 教学重点：培养幼儿遵守规则、团结协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：椅子、音乐播放器、计时器；2. 学具：每人一把小椅子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）在活动开始前，我带领幼儿做简单热身运动，如拍手、跺脚等，让他们身体逐渐活跃起来。
然后，我向幼儿介绍今天主题——有趣椅子，引发他们兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）我向幼儿展示如何进行椅子游戏，并讲解游戏规则。
同时，我示范游戏过程中动作要领，如如何快速换椅子、如何在椅子上保持平衡等。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分成若干小组，每组四人。
在音乐播放器伴奏下，他们开始进行椅子游戏。
我巡回指导，纠正动作不规范地方。
4. 游戏竞赛（10分钟）在熟悉游戏规则和动作要领后，组织幼儿进行竞赛。
每个小组轮流进行，最快完成小组获胜。
在此过程中，培养幼儿遵守规则、团结协作能力。
5. 放松活动（5分钟）活动结束后，我带领幼儿进行简单放松运动，如揉揉肩膀、拍拍大腿等，缓解运动带来疲劳。
六、板书设计1. 板书有趣椅子2. 板书内容：① 椅子游戏规则② 动作要领③ 竞赛结果七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人介绍椅子游戏，并尝试教他们一起玩；2. 答案：无固定答案，以幼儿能正确表述游戏规则和动作要领为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过椅子游戏，让幼儿在轻松愉快氛围中锻炼身体协调性、灵活性和平衡能力。
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新修订幼儿园阶段原创精品配套教材
大班健康游戏教案《有趣的椅子》教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
Big class health game lesson plan "Fun Chair"
教师：风老师
风顺第二幼儿园
编订：FoonShion教育
大班健康游戏教案《有趣的椅子》
活动目标：
1、探索椅子的各种玩法，练习平衡、跳等动作
2、锻炼腹部、腿部等肌肉
活动准备：
若干椅子、儿童贴纸（用于奖励做得好的孩子）
活动过程：
先做准备活动，动动身体（内容由老师定，可以是站立着举手、弯腰、侧身弯、蹲下、转身扭动等）
1、引出：小朋友们来幼儿园的时候每天都会和椅子一起，小椅子是我们的好伙伴，我们要好好爱护他们。
那今天老师我来带大家和你们的小椅子一起玩游戏好不好？
2、探索椅子的玩法：小朋友们可以告诉我你们平常怎么玩椅子，或者你们觉得椅子可以怎么来玩，知道的小朋友举手告诉我？
教师（我）仔细听孩子们的发言，有创新的加以表扬。
最后由老师集中讲讲怎么玩，注意安全。
3、正式开始玩，由老师先选择几个孩子讲的动作来做，
然后补充示范然别的动作后，叫小朋友们一起来做。
（做之前说小友们要认真做，做得好的小朋友老师有小奖品哦）动作的顺序：坐在椅子上先把双手举起
再举双脚
同时举起双手双脚
坐在椅子上躺下来脚可以先碰地
接着把脚抬离地面、然后仰起来坐好
再来是区分左右的问题，举起左右手，让手抓住脚（这时可以给做得好的孩子鼓励，最后可以奖励）
然后，让孩子们先站起来活动一下，然后告诉他们，把椅子想象成小山，我们要在小山上双脚站，单脚站，再从小山上跳下来（跳的时候问他们应该怎么跳，然后告诉他们从高处跳下时要屈膝弯一下，这样才不会伤到，不可以直直的下来）
最后，加一个情景：小朋友们一起去郊游，突然面前出现一条河，要过桥（长凳搭起来），走完之后全体坐下休息，放松活动。
4、休息、擦汗、奖励
整理场地、结束
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foonshion Education Research Center。