高中历史选修北魏孝文帝改革资料

拓跋珪改革：
经济上：实行编户；授田劝农；
政治上：仿汉官制；重用儒生(如崔浩)
文化上：兴办太学。
拓跋珪改革意义：
畜牧经济为主的游牧生活逐渐转向农 业经济为主的定居生活；国家机构日 益完备。
探究3：结合教材思考：北魏统一 黄河流域的时间以及影响各是什么？
◆ 影响：
①初步结束北方分裂割据
②创造了北方相对稳定的社会环境， 促进了社会生产的发展
探究6：孝文帝改革是中国历史演 进过程中的必然产物。改革有那些有 利条件？
➢ 听政20年间，主持了前期
冯
改革，为孝文帝全面改革奠
太
定了基础。
后
➢ 培养孝文帝，使他具有浓
厚的汉文化，为他推行全面
和彻底汉化奠定了基础。
有利条件
(1)北魏统一黄河流域 (2)北方出现了民族大融合趋势 (3)前人的改革奠定了基础(拓跋 珪改革)；开始了封建化的进程。 (4)冯太后与孝文帝的努力。
禄 制
任意搜括； 贪污成风
集自， 筹按；级惩别治如 制发贪：(放污土，俸地不禄许制制度魏 供 面(官)进了。；行一制各个三方有)长；面利的的均制改政革治田(基提局
均 田 制
政府控制大 量无主荒地; 经济衰退
按制种一 的 ，定土土标地地准分不层 税，配得行制将给买农国卖政度民家制)耕控度提 定 有 役)；高程利。农度于促租民抑国进生制家经调产了征济制积土收发极地赋展(性兼税。赋，并和一；徭
魏晋南北朝时期的政权更替 情况
北朝（439-581）
北
东 方魏
汉南
25-220 方
蜀 吴
西晋
266-316
十六国
东晋
东魏
北魏
386-534 西魏
北齐
581
北周 隋
宋 齐 梁 陈朝
南朝（420-589）
北魏孝文帝改革
第1课 改革迫在眉睫——改革的背景
嘎仙洞：位于大兴安岭北段顶巅之东麓。洞为天 然石洞，在西侧洞壁上，共刻有201个字，汉字，魏 书。它证实了《魏书礼制》所载鲜卑先祖旧墟石室。 是鲜卑族拓拔部的发祥地。
探究7：孝文帝改革所要解决 的问题有哪些？
(1)落后政治制度与先进文明 冲突问题；
(2)民族矛盾问题、风俗习惯 差异问题；
(3)北方生产关系，经济发展 凋弊问题；
第2课 北魏孝文帝改革措施
——改革的内容
探究1：整体阅读教材思考：北 魏孝文帝改革分为哪两个阶段？
以迁都洛阳为界，分为两个阶段： 冯太后主持了前期改革； 孝文帝进行了后期的改革
野蛮的征服者总是被那些他们所征服的民族的较 高文明所征服，这是一条永恒的历史规律。
——《马克思恩格斯选集》第二卷第70页
文明冲突.智者选择.民族融合
第三单元 北魏孝文帝改革
第1课 改革迫在眉睫 ——改革的背景 第2课 北魏孝文帝改革措施 ——改革的内容 第3课 促进民族大融合 ——改革的影响
课程标准： （1）了解北魏孝文帝改革的背景。（第1课） （2）归纳北魏孝文帝改革的主要内容。（第2课） （3）探讨北魏孝文帝改革的历史作用。 （第3课）
探究5：阅读材料结合教材内容思考： 上述材料反映了什么问题？
1、阶级矛盾尖锐：
阶级矛盾和 民族矛盾激
一是在政治上实行宗主督护制 Biblioteka Baidu，导致北
二是在赋税制度“纵富督贫， 避强侵弱”
2、民族矛盾激化
民族歧视和民族压迫
魏社会矛盾 尖锐，人民 起义不断。 改革迫在眉 睫。
必然性：北魏统一后面临着严重的社会问 题(或落后的统治形式无法适应先进文明 地区的统治要求)
探究4：阅读材料结合教材内容思考：北魏初的基
层政权实行何种制度？这种制度有何弊端？北魏初阶级
矛盾尖锐表现在那两方面？
1、阶级矛盾尖锐：
北魏政权
宗主
农民
政治上实行宗主督护制 赋税制度“纵富督贫，避强侵弱”
北魏统治者为掠夺土地、人口、牲畜和财富， 热衷于发动战争。“每有骑战，驱夏人(汉人)为 肉篱”，他们强迫其他各族人民充当步兵，在打 仗时冲锋在前，稍有迟缓，就会被后面督阵的鲜 卑族骑兵践踏致死。太武帝在一次攻城时，曾写 信给守城主将。信中大意是说：“我今所遣战士， 尽非鲜卑人。你杀了他们等于替我清除内部隐患， 对我们有利无害。”——王家范《中国史通论》
北魏的崛起与统一黄河流域
探究1：结合教材内容思考：北魏崛起 的过程是什么？
◆起源：东北鲜卑拓跋部 ◆建国：东晋，代国 ◆重建：386年拓跋珪重建代国，
改国号魏，史称“北魏” ◆迁都称帝：398迁都平成，399年称帝 ◆统一黄河流域：439年，结束北方割据
探究2：结合教材内容归纳：拓跋 珪改革的措施有哪些？有何意义？
一、冯太后主持的前期改革
探究2：阅读教材第36-37页内容 思考：面对北魏社会存在的问题，冯 太后主要采取哪些措施来解决问题的？ 各有何内容？有何成效？（结合思考 内容完成下表）
冯探太后究主3：持结的合前内期容改思革考：冯太后主持的改革侧重点
是什么？原有因何影响？ 内容
影响
俸 官无俸禄， 官吏俸禄由侧国重家统点一：筹建使立吏新治有制所。好转，为北
③促进了各民族之间的经济文化交 流和民族融合
北魏初期，在地方上实行宗主督护制。各地豪 强地主聚族而居，纷纷以宗族乡党的形式，割据 一方……魏道武帝建立北魏政权时，为了取得各 地宗主支持，被迫承认宗主在地方上的势力和他 们政治经济权利,并任命他们为政府收纳地方租税， 征发兵役、徭役。宗主往往隐瞒户籍借此逃避赋 役……北魏前期征税分为“三等九品”，九品是 按资产多少而规定赋税高低的品级；三等是按等 第将税收送到不同地区，但实际上却无法做到。 一方面由于世家大族隐瞒大量田地和人口，造成 贫富不分；另一方面，由于官吏与地主勾结，把 负担压在广大人民身上。
三 宗主督护制存 长 在的问题；配 制 合均田制
邻职赋行责均，长：田征—检制—发里查。徭户长役影 政 革口—和的权响，—兵党征役的基：长收，巩础经；租推。固济；的健 了 家全行对奠恢了政人定复基体民层制的后和政；有期发权保效，证控改展完了制善国。；
两种文明的分隔线？
长城——
农耕文明的防卫线？
“秦长城长度超过万里，标志着万里长 城的开始；同时也代表着中华大地上两种不 同文化形态共存的开始。”
拓跋鲜卑——骑在马背上的民族
“畜牧迂徙，射猎为业， 淳朴为俗，简易为化，不 为文字，刻木纪 契……” —《魏书·序记》
游牧为生，流动性强；擅长射猎，骑兵凶 猛；文化水平相对较低。