自然资源的基本特征

耕地
问课堂
利用土地资源
放牧
利用森林资源
木材
利用森林资源
纸张
利用矿产资源
发电
利用矿产资源
照明
利用矿产资源
冶炼ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
利用水资源
灌溉
利用水能资源
发电
问课堂
活动1、举例说明：自然资源与我 们的生活密切相关
衣……
食……
住…… 行…… 学习……
自然资源分类(A依据用途):
土地资源 气候资源
（人为因素之一）人口的增长
（人为因素之二） 资源的破坏和浪费
（人为因素之三） 对资源需求持续增长
经济的发展
生活水平的提高
为什么说我国存在资源危机？
1、随着人口的增长，我国自然资源 人均占有量势必还会继续减少。 2、随着社会经济的发展，我国对自 然资源的需求将继续增长。 3、由于利用不当、保护 不力、管理不善等原因，我国 自然资源遭到不应有的破坏和 浪费。
耕地 资源
河流年 径流量
森林 面积
资源基本特征
3
3
4
6
6
自然资源大国
人均资源量不足
1/3
1/2 80
1/3 67
1/4 88
1/5 121
地大物博÷众多人口=人均资源占有量少
问教材
我们的结论：
我国的基本国情： 地大物博、人口众多。

我国自然资源的基本特征：
总量丰富 人均不足！
探 究 1：
“人均不足”的人为因素有哪些？
活 动 3、
探讨我国自然资源现状：
我国的自然资源是多？还是少？
综上所述，我国自然资源总量极为丰富——地大物博
我国气候多样，雨热同期，水热条件较好。 我国土地资源丰富，类型多样。
我国生物资源种属繁多，品种丰富。
我国水资源总量很大，水能蕴藏量世界首位 我国矿产资源丰富，多种矿产资源储量居世界首位 或前列。
石油、 铁矿石
活 动2
可再生资源是“取之不尽、用之不竭”的
吗？
用事实说话吧！
取之不尽 用之不竭？
1998年7月7 日黄河济南 段断流 黄河流域人口 增加，工农业 用水量大，造 成黄河断流
取之不尽
用之不竭？
蚌埠城市水荒
由于不注意保护水资源， 淮河水污染，有水不能用， 出现了水荒
取之不尽 用之不竭？
问教材
大 我国自然资源不仅总量__，而且种 多 类___。我国已发现并探明储量的矿 160多 种就有_____种，是世界少数几个矿 齐全 种比较____的国家之一。
我国自然资源基本特征
我 国 自 然 资 源 基 本 特 征 类别
总量居 世界位次 人均量 占世界比值 人均量 居世界位次
国土 面积
矿产 资源
第三章 中国的自然资源
第一节 自然资源总量丰富 人均不足
问教材
什么是自然资源？
自然资源：① 能直接从自然界中 获得②对人类有利 用价值。比如土地 资源、水和水能、 矿产资源、森林、 气候资源等。
问课堂
是不是自然界中存在的物质都是自然资源？ 下列物质哪些是自然资源？
甘蔗
铁矿石
小麦
闪电
问课堂
利用土地资源
探 究2： 保护和节约自然资源，我们能做什么？
垃圾分类回收 拒绝贺卡 不购买一次性消费品：纸杯、 纸饭盒、一次性筷子、塑料袋 全民节约共同行动
你的贡献很重要！ 节约一点点×众多人口=节省一 大笔
世界地球日即每年的4月22日，是一项世界性的环境保护运动。 活动起源于美国。1970年4月22日，在美国民主党参议员盖洛德· 尼尔森（Gaylord Nelson）和哈佛大学学生丹尼斯· 海斯的倡议和组织下，美国数十万群众参与了声势浩大 的“地球日”活动，呼吁创造一个清洁、简单、和平的生活环境。 作为现代环保运动的 开端，“地球日”活动推动了多个国家环境法规的建立。 1990年4月22日，全球140多个国家、2亿多人同时在世界各地举行形式多样的环境保护宣 传活动，呼吁改善全球整体环境。这项活动得到了联合国的肯定。 2009年4月22日，第63届联合国大会一致通过决议，决定将今后每年的4月22日定为“世 界地球日”。 20世纪90年代，“地球日”的发起人创立了“地球日网络”组织，将全世界环保主义者 联合起来推动“地球日”活动的开展。 地球是人类的共同家园，但人类的活动却对地球 造成了严重的破坏。生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度消失；煤炭、 石油、天然气等不可再生能源因过度开采而面临枯竭；能源燃烧排放的大量温室气体导 致全球气候变暖，由此引发的极地冰盖融化、海平面上升等问题威胁到人类的生存发展。 保护地球资源环境、寻求可持续发展模式已刻不容缓。 在2009年“世界地球日”来临之际，“地球日网络（Earthday Network）”发起“绿色 一代（GREEN GENERATION）”计划，倡导人类社会经济发展向可持续模式转变。该计划 呼吁公众维护三条核心原则：消除人类对化石能源的依赖性，致力于可再生能源的开发 利用，创造一个“无炭”的未来；承诺个人消费习惯与可持续发展要求相符合；建立 “绿色经济”，通过为贫困人群创造“绿色岗位”使其脱贫，并将全球教育体系转变为 环保型。 从20世纪90年代起，中国在每年的4月22日都举办“世界地球日”宣传活动，并根据
问课堂
我国南方地区土地上的庄稼，为什么可以 一季又一季，一年又一年的种和收？
土地资源
问教材
可再生资源：
可以在较短的时间内不断更新、再生， 或者能够循环使用的资源，如土地、森林、 水和水能、气候资源、生物资源等。
非可再生资源：
主要是指各种矿产资源，如煤炭、石油、铁 矿、铜矿等，这些经过非常漫长的时间才能形成 的自然资源是不可再生的，用一点，少一点，最 终出现枯竭现象。
土地荒漠化
植被破坏、 水土流失、 土壤肥力下 降，造成土 地荒漠化
开发和利用可再生、非可再生 资源时应分别遵循什么原则？
对于可再生资源：
要合理利用，并且注意保护和培育
对于非可再生资源：
应该十分珍惜和节约使用 同时不断推动科学技术进步，寻找新的 替代品。比如用太阳能、水能、风能等 代替日益枯竭的能源资源（煤、石油、 天然气等）。
矿产资源
森林资源(生物资源)
水资源
……
自然资源分类(B依据可再生性):
可再生资源 非可再生资源
问课堂
在我国东南沿海，小河中的水为什么总是流 不完？
河水平均每16天轮换一次，可 以在较短时间内更新再生，或者说 能够循环使用，所以它可以日复一 日，年复一年的流淌。
水循环示意图
可可 再 生资 源 再 生 资源
非可再生资源
海上油田
矿
产
非可再生资源
黄金
黄铜矿
金刚石
银
归 纳：
自 然 资 源 的 类 别
生物资源
水资源 气候资源 土地资源 矿产资源 非可再生资源
可再生资源
考考你：
判断下列是否属于自然资源，如是，哪些 属于可再生资源，哪些属于非可再生资源：
森林、 水、 金刚石、 耕地、 牛、 牛肉干、