思乡怀人类诗歌(学生卷督导)
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词的前两句表达了作者怎样的思想感情？第 二句中的“又”字用得好，好在哪里？
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6
分析：
去岁今辰却到家，今年相望又天涯。
到家，一家团聚——昔 相望，身在天涯——今
今昔对比 羁旅愁思
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7
如何组织答案呢？
明确答题常用语： 漂泊、流离、客居他乡、浪迹天涯 孤寂、凄凉、愁苦、无奈、惆怅、思乡、 思亲、渴望一家团聚.
闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。 忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。 本诗标题为“闺怨”，一开头却写“闺中 少妇不知愁”，是否违反了题意？
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11
分析：
闺中少妇不知愁， 春日凝妆上翠楼。 兴致勃勃
忽见陌头杨柳色， 悔教夫婿觅封侯。
怨愁懊悔
铺垫 欲抑先扬
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12
【参考答案】 没有违反题意。前面写“不知
思乡怀人这种情感包含哪些类别呢？
明确：羁旅愁思 闺中怀人 征人思乡
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5
【课堂反馈】 一、阅读下面这首词，然后回答问题。
鹧鸪天 室人降日*，以此奉寄
[元]魏 初
去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲 无处，两鬓秋霜细有华。 山接水，水明霞， 满林残照见归鸦。几时收拾田园了，儿女团圞夜 煮茶。 [注]*室人降日：妻子生日。
愁”，采用欲抑先扬的手法，为后面 写懊悔和怨情作铺垫。
小结：熟知技巧，明确艺术特色
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13
三、阅读下面这首诗，然后回答问题。 塞上听吹笛 高适
雪尽胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。 借问梅花何处落，风吹一夜满关山。 （1）写景有“虚景”和“实景”之分， 请具体
说说这首诗写了哪些虚景和实景。
（2）整首诗表现出了什么样的思想感情？
战士们由听曲而想到故乡的梅花（因为胡地
没有梅花），想到梅花之落，写出了他们的
浓浓的思乡情。
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15
【答案】 （1）
实景：白雪、牧马、明月、羌笛、 戍楼；
虚景：梅花、关山。
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16
【分析】
一、二句实写，描写的内容是胡天北地，
冰雪消融，牧马的季节到了。傍晚，战士赶
着马群归来，天空洒下明月的清辉。在如此
天的夜里，但不是一般百度文库春夜，而是撩人情思的
时刻，这是对客居他乡之人而言的。
“洛城”是地点，透露出作者客居洛城。
“春夜”“洛城”，已隐约透露出作者的相思之
愁，但是否真正是乡愁，还要看后面的“闻笛”，
看笛声是什么样的曲调，引发了作者的何种感情，
只有了解到这一点，才能下定论。因为有句诗是
这样的，“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”，
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1
【课前热身】 阅读下面这首诗，然后回答问题。
春夜洛城闻笛 李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！ 前人在评论这首诗时曾说，“折柳”二 字是全诗的关键。诗中“折柳”的寓意是 什么？你是否同意“关键”之说？为什么？
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2
【分析】
在这里“春夜”是时间背景，字面意思是春
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20
完成 “课后巩固” 部分三道诗歌鉴赏题。
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21
阅读下面一首唐诗，按要求答题。（06福建） 端居① 李商隐
远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。 阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。 [注]①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。
这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？ 请简要分析。
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14
【分析】
一、二句实写，描写的内容是胡天北地，
冰雪消融，牧马的季节到了。傍晚，战士赶
着马群归来，天空洒下明月的清辉。在如此
苍茫而又清澄的夜景里，不知哪座戍楼里吹
起了羌笛，那是熟悉的《梅花落》曲调啊！
三、四句虚写，将“梅花落”拆用，仿佛风
吹的不是笛声而是落梅的花片，它们四处飘
散，一夜之间和色和香洒满天山。此诗抒写
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8
【参考答案】表达了作者漂泊中深切 思念家中亲人之情。
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9
分析：
去岁今辰却到家，今年相望又天涯。
词语的本身含义：不止一次（浪迹天涯） 词语蕴含的情感：愁苦、无奈
【参考答案】“又”字暗示作者不止 一次浪迹天涯，饱含愁苦与无奈。
小结：
整体感知，确定情感类别
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10
二、阅读下面这首诗，然后回答问题。 闺怨 王昌龄
苍茫而又清澄的夜景里，不知哪座戍楼里吹
起了羌笛，那是熟悉的《梅花落》曲调啊！
三、四句虚写，将“梅花落”拆用，仿佛风
吹的不是笛声而是落梅的花片，它们四处飘
散，一夜之间和色和香洒满天山。此诗抒写
战士们由听曲而想到故乡的梅花（因为胡地
没有梅花），想到梅花之落，写出了他们的
浓浓的思乡情。
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17
杂诗 王维
诗中的折杨柳之曲，令边塞之人起了相思。那么
李白又听到了什么，这便是他生发何种感情的关
键。
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3
【答案】“折柳”这首曲子寓有惜别 怀远之意。本诗抒写了思乡之情，而 这种思乡之情是从听到“折柳”曲的 笛声引起的，可见“折柳”是全诗的 关键。
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4
● 故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。 ● 山接水，水明霞，满林残照见归鸦。 ● 露从今夜白，月是故乡明。 ● 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 ● 蓦见枝头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。 ● 借问梅花何处落，风吹一夜满关山。
君自故乡来，应知故乡事。 来日绮窗前，寒梅著花未？
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18
【答案】
（2）此诗抒写战士们由听曲而想到故乡的 梅花，想到梅花之落，表现出了他们的浓 浓的思乡之情。
小结： 抓住意象，分析关键词句
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19
解题方法明确
1、整体感知，确定情感类别 2、熟知技巧，明确艺术特色 3、抓住意象，分析关键词句
22
【参考答案】 在艺术手法上，第三、四句的最大
特点是借景抒情。诗人借助对“青苔”、 “虹树”以及“雨”景、“月”色的描 写，赋予客观景物以浓厚的主现色彩， 营造出了冷寂、凄清的氛围，表达了悲 愁，孤寂和思亲的情感。
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分析：
去岁今辰却到家，今年相望又天涯。
到家，一家团聚——昔 相望，身在天涯——今
今昔对比 羁旅愁思
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如何组织答案呢？
明确答题常用语： 漂泊、流离、客居他乡、浪迹天涯 孤寂、凄凉、愁苦、无奈、惆怅、思乡、 思亲、渴望一家团聚.
闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。 忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。 本诗标题为“闺怨”，一开头却写“闺中 少妇不知愁”，是否违反了题意？
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分析：
闺中少妇不知愁， 春日凝妆上翠楼。 兴致勃勃
忽见陌头杨柳色， 悔教夫婿觅封侯。
怨愁懊悔
铺垫 欲抑先扬
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【参考答案】 没有违反题意。前面写“不知
思乡怀人这种情感包含哪些类别呢？
明确：羁旅愁思 闺中怀人 征人思乡
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【课堂反馈】 一、阅读下面这首词，然后回答问题。
鹧鸪天 室人降日*，以此奉寄
[元]魏 初
去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲 无处，两鬓秋霜细有华。 山接水，水明霞， 满林残照见归鸦。几时收拾田园了，儿女团圞夜 煮茶。 [注]*室人降日：妻子生日。
愁”，采用欲抑先扬的手法，为后面 写懊悔和怨情作铺垫。
小结：熟知技巧，明确艺术特色
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三、阅读下面这首诗，然后回答问题。 塞上听吹笛 高适
雪尽胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。 借问梅花何处落，风吹一夜满关山。 （1）写景有“虚景”和“实景”之分， 请具体
说说这首诗写了哪些虚景和实景。
（2）整首诗表现出了什么样的思想感情？
战士们由听曲而想到故乡的梅花（因为胡地
没有梅花），想到梅花之落，写出了他们的
浓浓的思乡情。
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【答案】 （1）
实景：白雪、牧马、明月、羌笛、 戍楼；
虚景：梅花、关山。
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【分析】
一、二句实写，描写的内容是胡天北地，
冰雪消融，牧马的季节到了。傍晚，战士赶
着马群归来，天空洒下明月的清辉。在如此
天的夜里，但不是一般百度文库春夜，而是撩人情思的
时刻，这是对客居他乡之人而言的。
“洛城”是地点，透露出作者客居洛城。
“春夜”“洛城”，已隐约透露出作者的相思之
愁，但是否真正是乡愁，还要看后面的“闻笛”，
看笛声是什么样的曲调，引发了作者的何种感情，
只有了解到这一点，才能下定论。因为有句诗是
这样的，“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”，
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【课前热身】 阅读下面这首诗，然后回答问题。
春夜洛城闻笛 李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！ 前人在评论这首诗时曾说，“折柳”二 字是全诗的关键。诗中“折柳”的寓意是 什么？你是否同意“关键”之说？为什么？
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【分析】
在这里“春夜”是时间背景，字面意思是春
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20
完成 “课后巩固” 部分三道诗歌鉴赏题。
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阅读下面一首唐诗，按要求答题。（06福建） 端居① 李商隐
远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。 阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。 [注]①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。
这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？ 请简要分析。
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【分析】
一、二句实写，描写的内容是胡天北地，
冰雪消融，牧马的季节到了。傍晚，战士赶
着马群归来，天空洒下明月的清辉。在如此
苍茫而又清澄的夜景里，不知哪座戍楼里吹
起了羌笛，那是熟悉的《梅花落》曲调啊！
三、四句虚写，将“梅花落”拆用，仿佛风
吹的不是笛声而是落梅的花片，它们四处飘
散，一夜之间和色和香洒满天山。此诗抒写
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【参考答案】表达了作者漂泊中深切 思念家中亲人之情。
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分析：
去岁今辰却到家，今年相望又天涯。
词语的本身含义：不止一次（浪迹天涯） 词语蕴含的情感：愁苦、无奈
【参考答案】“又”字暗示作者不止 一次浪迹天涯，饱含愁苦与无奈。
小结：
整体感知，确定情感类别
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二、阅读下面这首诗，然后回答问题。 闺怨 王昌龄
苍茫而又清澄的夜景里，不知哪座戍楼里吹
起了羌笛，那是熟悉的《梅花落》曲调啊！
三、四句虚写，将“梅花落”拆用，仿佛风
吹的不是笛声而是落梅的花片，它们四处飘
散，一夜之间和色和香洒满天山。此诗抒写
战士们由听曲而想到故乡的梅花（因为胡地
没有梅花），想到梅花之落，写出了他们的
浓浓的思乡情。
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杂诗 王维
诗中的折杨柳之曲，令边塞之人起了相思。那么
李白又听到了什么，这便是他生发何种感情的关
键。
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【答案】“折柳”这首曲子寓有惜别 怀远之意。本诗抒写了思乡之情，而 这种思乡之情是从听到“折柳”曲的 笛声引起的，可见“折柳”是全诗的 关键。
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● 故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。 ● 山接水，水明霞，满林残照见归鸦。 ● 露从今夜白，月是故乡明。 ● 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 ● 蓦见枝头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。 ● 借问梅花何处落，风吹一夜满关山。
君自故乡来，应知故乡事。 来日绮窗前，寒梅著花未？
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【答案】
（2）此诗抒写战士们由听曲而想到故乡的 梅花，想到梅花之落，表现出了他们的浓 浓的思乡之情。
小结： 抓住意象，分析关键词句
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解题方法明确
1、整体感知，确定情感类别 2、熟知技巧，明确艺术特色 3、抓住意象，分析关键词句
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【参考答案】 在艺术手法上，第三、四句的最大
特点是借景抒情。诗人借助对“青苔”、 “虹树”以及“雨”景、“月”色的描 写，赋予客观景物以浓厚的主现色彩， 营造出了冷寂、凄清的氛围，表达了悲 愁，孤寂和思亲的情感。
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