浙美版小学美术 《动漫故事会》教案2

《动漫故事会》教案

教材解析：

上节课《动漫天地》使学生初步了解动漫形象的绘画，本节课《动漫故事会》承接上一节课的内容继续延伸。动漫作品有连环画、动画片等表现形态。连环画是绘画的一种。连环画以连续的图画叙述故事、刻画人物，又称连环图画、连环图、小人书、小书、公仔书等。本节课通过案列学习绘画连环画和创作定格动画，旨在拓展学生对动漫的知识认知，激发学生对动漫的热爱。

教学目标：

了解连环画和定格动画的基本知识，初步掌握其创作的基本方法。

教学准备：

师：课件，图片等。

生：连环画图册，资料，绘画工具等。

教学过程：

一、欣赏导入

师：同学们你们看，这些是什么？

（展示连环画课件图片）

师：同学们再来看一看书本上的图例，这些连环画你以前看过吗？你喜欢连环画吗？

学生回答。

师：有谁知道连环画到底是指什么？

学生回答。

（连环画是绘画的一种，指用多幅画面连续叙述一个故事或事件的发展过程，也可以称为“连续画”。）

二、深入学习

1、连环画的表现形式

分格式连环画有一定的阅读顺序，在创作时可以遵循这一规律。

（1）、组织画面；

（2）、设置镜头；

（3）、调节节奏；

（4）、设计文字。

2、连环画的特点

无论是单页插图式连环画还是分框分格式连环画，都十分讲究画面与画面之间的连续性。（1）、画面情节具有连续性；

（2）、保持风格技法的统一；

（3）、注意画面繁简、主次、疏密的分配。

3、学习活动

根据一段故事，选择自己喜欢的表现手法，创作一篇分格式连环画。

三、动画片制作

1、动画片的定义

动画技术较规范的定义是采用逐帧拍摄对象并连续播放而形成运动的影像技术。不论拍摄对象是什么，只要它的拍摄方式是采用的逐格方式，观看时连续播放形成了活动影像，它就是动画。

2、动画片的原理

动画是通过把人物的表情、动作、变化等分解后画成许多动作瞬间的画幅，再用摄影机连续拍摄成一系列画面，给视觉造成连续变化的图画。它的基本原理与电影、电视一样，都是视觉暂留原理。医学证明人类具有“视觉暂留”的特性，人的眼睛看到一幅画或一个物体后，在0.34秒内不会消失。利用这一原理，在一幅画还没有消失前播放下一幅画，就会给人造成一种流畅的视觉变化效果。

3、定格动画

定格动画是通过逐格地拍摄对象然后使之连续放映，从而产生仿佛活了一般的人物或你能想象到的任何奇异角色。我们通常所指的定格动画一般都是由黏土偶，木偶或混合材料的角色来演出的。定格动画是一种特殊的动画形式，与手绘动画、电脑动画共同构成了现代动画的三大门类。

（定格动画课件欣赏）

4、定格动画制作步骤

（1）、构思剧本；

（2）、角色设定；

（3）、分镜绘制；

（4）、道具制作；

（5）、拍摄；

（6）、后期剪辑合成。

5、学习活动

自己编一个小故事，创作一段定格动画。

作品赏析：

学生展示自己的作品，教师选取优秀作品讲台展示。