叙事要有波澜

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

3、风波
Fra Baidu bibliotek
4、朋友 5、虚惊一场 6 、这事真怪
16
课堂小结
扣人心原弦因的追悬索念可使深读入者了产解生追真根相究大白
底的阅读冲动,收到“踏破铁鞋无觅处,得 来全不费功夫”的神奇的构思效果。如果能 做到“先闻其声后见其人”、“犹抱琵琶半 遮面”、“一切都在情理之中,一切又都在 意料之外”等等,都会让读者产生一种非看 下去不可的强烈冲动,从而获得引人入胜的 效果。
7
兴波澜方法
一、悬念法(设疑释疑法)
二、误会法(曲解巧合法) 三、抑扬法(对比突转法) 四、障碍法(诸事不顺法) 五、衬托法(铺垫设伏法) 六、断续法(双线交织法)
8
小组合作 探讨悬念
1、课文《枣核》、《我的叔叔于勒》 为什么能够吸引读者?突出的用了什 么写法?你知道还有哪些文章也用到 这种写作手法?
2、什么叫悬念法?这种写作手法有 什么作用?怎样巧设悬念?
9
“悬念”探究
概念:俗称“扣子”或“关 子”,一般用在文章的开头或中间, 就文章的内容或人物的反常情况设 置疑团,目的是吸引读者的注意力, 使读者自觉不自觉地进入文章所创 设的情景之中。
10
悬念技法的作用:
内容上 可使文章跌宕起伏,摇曳生
• 这个婆娘不是人

举座皆惊
• 九天仙女下凡尘

喝彩
• 儿孙个个都是贼

惊怒
• 偷得寿桃献至亲

拍手叫好
• 短短四句,跌宕生姿,起起伏伏,吊足胃口. 5
兴波澜的原因
• 世事本身有波澜:生活本来多磨难,如实反映亦 有澜。
• 读者要求有波澜:平铺直叙,见头知尾,则索然 寡味;情节曲折,波澜迭起,则吸引读者。
12
设悬念常用三步法:
步骤一:设悬念 步骤二:探悬念 步骤三:释悬念
13
佳作欣赏
20美金的价值
一天,爸爸下班回到家已经很晚了,他很 累也有点烦,他发现五岁的儿子靠在门旁正等 着他。
“爸,我可以问您一个问题吗?” “什么问题?”“爸,你一小时可以赚多少 钱?”“这与你无关,你为什么问这个问题?” 父亲生气地说。
③中间转折法(反常法): 在文章地转折处设置悬念。情节偏不 按照一般思路发展,有意地在节骨眼上写出阴差阳错的反常情况, 撩起读者的阅读欲望,不忍释卷,风起浪涌。如《父母的心》一 文。
④结尾戛然而止法: 一般千把字作文,不可能设置太多的悬念, 但是在结尾处戛然而止,产生一个出人意料的结局,造成"波澜"。 如《窗》一文。
• 名家感慨要波澜:波澜开阖,如在江湖中,一波 未平,一波已起,兴味无穷。
• 美学家支持兴波澜:曲线可以让人的视觉无限延 伸。
6
兴波澜的原因
古人有云:“文似看山不喜平”, 写记叙时如果平铺直叙,那就好像 在一马平川上看风景,从头看到底, 读来一点意思都没有;叙事曲折回 旋,波澜起伏,才会扣人心弦,引 人入胜。
姿,韵致无穷,从而具有强烈的 吸引力和感染力。 形式上
为引出下文:埋伏笔,做铺 垫;
11
文章中如何巧设悬念?
①开头暗示法: 开头设置悬念,即将人物的表情、语言、动作 以及事件的矛盾,逐一暗示,为后面展开情节、留下空间,从而 引起读者丰富联想的余韵。这是形成波澜的源头和风力。如《枣 核》一文。
②倒叙法(倒置法): 倒叙就是组织安排材料时将"结果"提前。 读者不知"前因",又急于知道"前因",关切的心情陡增,这无疑 会产生"悬念"。读者的悬念由产生到消失心理状态会发生剧烈的 变化,从而形成"波澜"。如《背影》一文。
“我只是想知道,请告诉我,你一小时赚 多少钱?”小孩哀求到。“假如你一定要知道 的话,我一小时赚20美金。”
14
“我刚刚可能对你太凶了,”父亲说,“我将今 天的气都爆发出来了--这是你要的 10美金。”“爸, 谢谢你。”小孩欢叫着从枕头下拿出一些被弄皱的 钞票,慢慢地数着。
“为什么你已经有钱了还要?”父亲不解地问。 “因为这之前不够,但我现在足够了。”小孩回 答,“爸,我现在有20美金了,我可以向你买一个 小时的时间吗?明天请早一点回家--我想和你一起吃 晚餐。”
18
19
希望大家在今后的写作中灵活地运用 一些生波澜的方法,让自己的文章跌宕起伏, 一波三折。
17
结构出彩 文必生辉
• 话题:秘密 • 从小长大的你是不是有着无数的小秘
密?想不想和大家一起分享一下你的小 秘密呢?嘘,别一下子就说出来,吊吊 他们的胃口,慢慢说吧! • 请以“秘密”为话题,写一篇作文,不 少于700字。要求叙事时运用巧设悬念的 写作方法,有一定的起伏变化,能见出 一定的波澜。
叙事要有点波澜
——记叙文写作指导“悬念”专题
关防中学 贾帮意
学习目标:
一、了解作文兴波澜的原因; 二、识记设悬念兴波澜的方法; 三、运用设悬念手法构思作文。
3
感受波澜
飓风到来掀起狂澜
层层蓄势波澜陡起
风行水上自然成文
4
实例诠释

一位老太太做寿,她的子孙请来唐伯虎为她题诗。全
家大小及亲朋好友争着来看。唐伯虎挥笔写下:
五岁的儿子为什么要问爸爸一小时可以赚多少钱?在得 知爸爸一小时赚20美金后为什么要向爸爸借10美金?当爸爸 给他10美金以后,儿子叫着从枕头下拿出一些被弄皱的钞票, 慢慢地数着,他想干什么?这一个又一个的悬念强烈的吸 引着读者。
15
牛刀小试,口舌生花:
特殊境遇
原因追索 深入了解 真相大白
1、误会 2、巧遇
相关文档
最新文档