足球脚背正面运球教学设计
脚背正面运球教案
脚背正面运球教案一、教学目标：1. 让学生掌握脚背正面运球的基本技巧。
2. 培养学生团队协作和竞技体育精神。
3. 提高学生身体素质，培养健康的生活方式。
二、教学内容：1. 脚背正面运球动作要领讲解与实践。
2. 团队协作练习：两人一组，互相练习脚背正面运球，培养默契。
3. 竞技比赛：分组进行脚背正面运球比赛，提高学生运用技巧的能力。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：脚背正面运球的基本动作要领。
2. 教学难点：动作的连贯性与稳定性，以及团队协作能力的培养。
四、教学方法：1. 示范法：教师亲自演示脚背正面运球动作，让学生直观地了解动作要领。
2. 实践法：让学生亲身体验脚背正面运球，反复练习，逐步提高。
3. 比赛法：通过竞技比赛，激发学生学习兴趣，培养团队协作精神。
五、教学过程：1. 准备活动：warm-up exercises（5分钟）让学生进行简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，准备迎接的训练。
2. 基本技能训练（15分钟）a. 教师讲解脚背正面运球的动作要领，强调关键点。
b. 学生分组进行脚背正面运球练习，教师巡回指导。
3. 团队协作练习（10分钟）a. 学生两人一组，互相练习脚背正面运球，培养团队默契。
b. 教师观察学生练习情况，及时给出建议和指导。
4. 竞技比赛（10分钟）a. 学生分组进行脚背正面运球比赛，以完成次数和质量为评判标准。
b. 教师担任裁判，公平公正地评判比赛结果。
5. 总结与反馈（5分钟）a. 教师总结本次训练的重点内容，强调脚背正面运球的关键要点。
b. 学生分享自己在训练中的收获和不足，为下次训练做好准备。
注意：教学过程中，教师要关注每个学生的学习进度和身体状况，确保训练安全有效。
六、教学评价：1. 学生脚背正面运球技巧的掌握程度。
2. 团队协作能力的提升。
3. 学生参与度和积极性。
七、教学反思：1. 教师要根据学生的反馈，及时调整教学方法和难度。
2. 在教学过程中，注重个体差异，因材施教。
足球正脚背运球教案8篇
足球正脚背运球教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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足球脚背正面运球教案
场地器材：足球41个
部分
教学内容
教与学活动
组织与要求
时间
准
备
部
分
一、教学常规
二、队列队形练习：
1.跨立与立正
2.蹲下与起立
3.原地间的各种转法
4.齐步走与立定
5.跑步走与立定
三、慢跑
2.足球专项准备活动：拉伸动作：
①肩部拉伸
②腰背部拉伸
③腿部拉伸
一、1.整队，报数，师生问好，宣布
教会学生口诀，让学生记住并按照口诀进行练习，3组。
2.教师组织学生练习。练习3至4组。
练习时提示学生要点。
3.示范错误动作后提问，“为什么会出现这样的动作呢？下面小组讨论，等会老师提问”。
（触球时脚的部位不对，应该是用脚背触球；支撑脚离球太远，追不上球。）
5.跟住改正了的动作进行练习。
三、教师示范并组织学生进行素质练习
组织：
●▲
组织：
5m
●▲
5m
组织：
8m
●▲
5m
组织：同上
遵守规则，注意安全
5分钟
16分钟
5分钟
结
束
部
分
一、放松整理活动
二、总结，评价，提出要求
三、宣布下课，师生再见，收拾器材。
一、带领学生进行放松活动
二、总结所学内容，复习口诀，对优秀的
学生提出表扬，并提出要求。强调在校
外练习时要注意安全。
三、宣布下课，师生再见，组强学生收拾
人随球行紧紧贴。
两人合作练习，相距5m，一人练习另一人提示动作，两人轮换练习
2.3步触球
两人合作练习，相距5m，一人练习另一人提示动作，两人轮换练习
《足球脚背正面运球》教案
《足球-脚背正面运球》教案章节一：教学目标与内容1. 教学目标1.1 让学生掌握足球脚背正面运球的基本技巧。
1.2 培养学生团队合作精神和竞技体育道德。
1.3 提高学生的身体素质和运动能力。
2. 教学内容2.1 足球脚背正面运球的动作要领。
2.2 脚背正面运球的基本训练方法。
2.3 脚背正面运球在实战中的应用。
章节二：教学重点与难点3. 教学重点3.1 足球脚背正面运球的动作技巧。
3.2 学生能够将脚背正面运球运用到实战中。
4. 教学难点4.1 脚背正面运球的力度和方向的掌握。
4.2 学生在实战中灵活运用脚背正面运球。
章节三：教学过程与方法5. 教学过程5.1 热身活动：引导学生进行跑步、拉伸等热身运动，预防运动损伤。
5.2 技能训练：讲解并示范脚背正面运球的动作要领，组织学生进行分组练习。
5.3 实战演练：组织学生进行小型比赛，运用脚背正面运球技巧。
5.4 总结讲评：总结本次课程的收获，分析不足之处，提出改进措施。
6. 教学方法6.1 示范法：教师亲自示范动作，让学生直观地了解技巧。
6.2 分组练习法：学生分组练习，相互观摩、交流、指导。
6.3 比赛法：组织学生进行实战比赛，提高学生的应用能力。
章节四：教学资源与场地7. 教学资源7.1 教材：足球教学指导书、视频教程等。
7.2 器材：足球、标志盘、障碍物等。
8. 场地要求8.1 足球场地：草地或人造草皮。
8.2 面积：不小于40米×20米。
章节五：教学评价9. 评价方法9.1 技能评价：观察学生在训练和比赛中的脚背正面运球技巧。
9.2 态度评价：评估学生在训练过程中的积极参与程度和团队精神。
10. 评价内容10.1 脚背正面运球的动作准确性。
10.2 学生在实战中运用脚背正面运球的能力。
10.3 学生的身体素质和运动能力提高程度。
章节六：教学注意事项11. 安全事项11.1 教师需确保训练场地安全，无危险物品。
11.2 学生需穿着合适的运动服装和鞋子。
足球——脚背正面运球教学设计-经典教学教辅文档
《足球——脚背正面运球》教学设计一、指点思想根据《课程标准》的精神要求，坚持“健康第一”的指点思想。
以先生发展为中心，帮助先生学习和锻炼，培养先生的观察，考虑，探求的能力和自主学习的能力。
经过教师讲解示范正确的脚背正面运球的动作，使先生掌握脚背正面运球的残缺技术，激发先生的学习兴味，让每位先生感受运动的兴味和快乐。
二、教材分析脚背正面运球是小学球类的重要内容之一。
该内容不仅可以进步先生的控球能力，发展先生的奔跑本质，同时对进步先生的谐和，灵敏等身体本质也有促进作用。
脚背正面运球是比较广泛的运球方式。
本课为新授课，在先生认识体验足球的基础上，运用了游戏，比赛等方式，大大添加了组织方式的多样性，进步了先生的兴味。
三、学情分析本节课授课对象是四年级先生，他们活泼、好动，模仿能力强，但留意力容易分散。
要想使先生集中精力，必须用先生感兴味的方式授课。
本节课是新授课，次要让先生掌握简单的慢速的脚背正面运球技术动作。
经过讲解和示范的方式，让先生头脑中构成直观的运动表象，以游戏的方式添加先生的练习兴味，进步先生的运球能力。
四、教学目标1、初步学习小足球脚背正面运球的动作，建立正确的动作概念，先生能够用脚背控制住小足球前进。
2、在足球游戏比赛中，表现出积极自动参与的行为。
3、培养先生与同伴友好相处，尊重别人的良好品质。
五、教学重难点重点:脚背正面推拨球的动作难点:控球的能力与谐和性六、教学过程一、预备部分1、体委整队，报告人数。
2、师生问好，检查服装，安排见习生3、教师颁布发表上课内容，并提出要求。
4、队列队形练习5、预备活动:跟随老师做s型和螺旋型跑。
6、徒手操:膝关节运动，踝腕关节运动，腰部运动，前弓步压腿，二、基本部分1、猜谜语:小小身子圆又圆，爱穿黑白花衣服，年纪虽然一大把，跑的却比谁都快。
打一体育器材，同学们谁能猜出来是甚么啊？2、这节课我们学习脚背正面运球，谁能先指一指，那块儿是脚背？（这位同学指的对。
《脚背正面运球》教学设计
《脚背正面运球》教学设计
一、教学内容
脚背正面运球
二、教学目标
【知识与技能】
学习与了解足球脚背正面运球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚背正面运球的动作概念，通过本节课的学习使70%的学生正确掌握脚背正面运球的动作要领。
【过程与方法】
通过教师示范与讲解，分组练习，小组合作，提高集体合作解决问题的能力，发展学生下肢力量等身体素质。
【情感态度与价值观】
在活动中充分表现自我，尝试运动带来的乐趣，体会成功的喜悦，培养学生团结协作，不怕困难的意志品质。
三、教学重难点
【重点】
脚背正面推拨球的动作。
【难点】
行进间控球的协调性。
四、教学过程
(一)开始部分(3分钟)
课堂常规：整队、师生问好、利用小游戏的方式导入本节课内容。
导入：
师：请同学们用手迅速指出老师所说的身体位置。
生：快速反应
师：我们班同学反应都很快，本节课我们要学习的内容就是脚背正面运球
组织教学：四列横队。
要求：快、静、齐。
(二)准备部分(7分钟)
1.3分钟时间自由带球
方法：利用所学的运球动作在场地内自由带球，抬头观察注意安全。
游戏规则：
(1)不允许大脚开球。
(2)不允许将球带离场外。
(三)基本部分(30分钟)
1.讲解示范：脚背正面运球
左脚站在足球的侧后方，右腿提膝绷脚背，脚尖朝下，用脚背正面踢球的后中部。
学生分组练习，第一组两两结合踢固定球。
第二组每人一球做行进间带球。
2.触球比多的游戏。
足球脚背正面运球的教案 3篇
足球脚背正面运球的教案1一、教学目标1.知识与技能目标：能够掌握动作要领，80%学生能够做出头顶球的技术动作。
2.过程与方法目标：通过分组练习、学练结合，发展速度、力量、协调等身体素质。
3.情感态度与价值观目标：通过比赛让学生合理运用所学到的基本技术，养成勇于挑战、乐于参与体育运动的良好品质。
二、教学重难点重点：头触球部位。
难点：身体协调发力。
三、教学过程尊敬的各位老师大家好，我是小学数学组2号考生，今天我试讲的题目是足球头顶球，下面开始我的试讲。
一、开始部分集合，全体都有，向右看齐，向前看，稍息，立正，第一排从右至左一次报数，同学们都到了。
在上课之前，老师要问大家一个问题，同学们都喜欢什么运动呢？老师听同学们说大家都非常喜欢足球，那同学们最喜欢的足球运动员都有谁呢？C罗，贝克汉姆，梅西，看来啊同学们都非常喜欢这项运动，那同学们想不想想自己的偶像那样在球场上英姿飒爽呢？今天啊我们就先从基础抓起，学习一下足球的一项基本技术动作——原地头顶球。
在上课之前，同学们检查一下有没有携带钥匙等尖锐物体，有的话请放在老师一侧的收纳箱中，下课后老师会归还给大家，身体不舒服或需要见习的同学请这边见习。
二、准备部分下面老师带领同学们做一下热身活动，先围绕操场慢跑两圈，活动一下腿部的肌肉，全体都有，向右转，跑步走，一二一、一二一，立定，向左转。
以中间同学为基准成体操队形散开，老师带领同学做一下行进间的热身运动，第一节，行进间扩胸运动，一二三四五六七八，行进间振臂运动，一二三四五六七八，集合。
二、基本部分示范同学们下面老师给大家示范一下我们足球脚背内侧踢球的动作，在老师示范之后，同学们要回答老师两个问题，第一个问题是老师是用哪个位置触球的`？第二个问题是老师又是如何发力的，下面老师给同学们做一下完整的示范，第一二排同学蹲下，三四排插空观看。
好，同学们，老师做完了，哪一位同学回答一下老师的问题，这位同学来回答一下，听这位同学说啊，老师在顶球的时候啊是用额头这个位置去触球的，老师刚才顶球的过程中身体成反弓型发力，这位同学说的很详细。
高中足球脚背正面运球教案精选九篇
高中足球脚背正面运球教案精选九篇作为一名老师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。
教案应该怎么写才好呢？以下是我们为大家整理的高中足球脚背正面运球教案（通用9篇），欢迎阅读与收藏。
高中足球脚背正面运球教案1一.活动目标：1.练习踢球的技能，锻炼身体。
2.学生能根据指令做动作，培养身体协调性。
3.学生能积极参与足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。
二.活动准备：将若干小足球四散放到足球场，球门两个、圆形障碍物若干（学生绕s型路线绕行）。
三.活动过程：（一）开始部分1.教师出示足球，引入本节课。
2.教师带领学生做身体的拉伸练习。
（二）基本部分1.根据指令做动作（接力赛）教师：小朋友已经上过几节课了，这一节我们把所学的内容复习一下。
教师：“首先跟小朋友们玩第一个游戏：听指令做动作”。
我们先来练习一下。
向上跳、向左跑、向右跑要求：男女分组，每一队的第一位小朋友手抱一个足球，当教师出发哨声响起，小朋友抱足球向老师方向跑去，教师会不断发出指令，游戏中的小朋友根据指令做动作，到达指定地点后，抱球快速返回，把球传递给第二位小朋友。
游戏依次进行。
1）教师示范。
2）学生练习。
3）学生分组比赛。
2.身体协调性游戏。
1）教师示范。
2）学生练习。
3）学生分组比赛。
（三）游戏：足球对抗赛1）学生男女各挑5个人分成红蓝两队，进行小规模的足球比赛。
进球多的队获胜。
2）小结比赛情况，总结经验，再次进行比赛。
（四）放松运动：学生坐在场地上，轻轻敲打肩、背、手、脚等部位，以达到放松的目的。
高中足球脚背正面运球教案2教学内容：足球基本规则教学目标：初步学习足球比赛的基本规则，并能有所体会教学重难点：重点：学习足球比赛的基本规则难点：足球比赛的基本规则教学过程：开始部分约7分课堂常规：1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2.宣布课的内容和任务基础部分约27分（一）慢跑100米（二）徒手体操（4节）1.振臂运动2.俯背运动3.体前屈运动（三）请一名学生配合，教师示范、讲解如何发界外球。
足球脚背正面运球教案
足球脚背正面运球教案足球脚背正面运球教案一、教学目标：1. 理解脚背正面运球技术的基本动作要领；2. 能够正确掌握脚背正面运球的技术要点；3. 提高学生的脚背正面运球水平。
二、教学重点：1. 学生掌握脚背正面运球的基本动作要领；2. 学生掌握脚背正面运球的技术要点。
三、教学准备：1. 足球；2. 足球网；3. 足球场地。
四、教学内容与过程安排：教师示范动作（约5分钟）教师首先示范脚背正面运球的正确动作要领，包括身体姿势、脚的位置、运球动作等。
练习基本姿势（约5分钟）学生分成小组，按照教师示范的动作要领进行基本姿势的练习，包括膝盖微弯、身体保持平衡等。
练习脚的位置（约10分钟）学生进行脚的位置练习，通过教师指导，学生可以将脚移到正确的位置上，以便更好地控制足球。
脚背正面运球练习（约20分钟）学生进行脚背正面运球的练习，初始距离较近，逐渐增加距离，要求学生能够准确地控制足球，并保持正确的动作要领。
比赛与评价（约15分钟）学生按照教师的安排，进行脚背正面运球的比赛，通过对比赛结果的评价，对学生的运球水平进行评价和提升。
五、教学延伸活动：1. 足球脚背正面运球比赛；2. 足球脚背正面运球技术小结与分享。
六、教学反思：本次教学中，我注重了示范和指导学生的动作要领，使学生能够掌握脚背正面运球的基本技术，并通过比赛和评价，提高学生的运球水平。
同时，我还引导学生进行了延伸活动，使学生在实践中更好地掌握足球脚背正面运球技术。
在今后的教学中，我将继续关注学生的实际表现，更好地引导学生进行足球技术的学习与提高。
《足球脚背正面运球》教案
一、教学目标：1. 让学生掌握足球脚背正面运球的基本技巧。
2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
二、教学内容：1. 足球脚背正面运球的动作要领。
2. 足球脚背正面运球的训练方法。
3. 足球脚背正面运球的比赛应用。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：足球脚背正面运球的基本技巧。
2. 教学难点：足球脚背正面运球的熟练应用和团队协作。
四、教学过程：1. 准备活动：带领学生进行热身运动，包括跑步、拉伸等，确保学生身体充分活动开。
2. 基本技能训练：讲解并示范足球脚背正面运球的动作要领，让学生分组进行练习，教师个别指导。
3. 组合训练：将脚背正面运球与其他足球技巧相结合，如传球、射门等，提高学生的综合运用能力。
4. 比赛实践：组织学生进行小型比赛，让学生在实战中运用所学技巧，培养团队协作能力。
5. 总结讲评：对学生的表现进行点评，指出不足之处，给予鼓励和建议。
五、教学反思：1. 反思教学内容：是否全面、系统地讲解了足球脚背正面运球的相关知识。
2. 反思教学方法：是否适合学生的学习需求，是否激发了学生的学习兴趣。
3. 反思教学效果：学生对足球脚背正面运球的掌握程度，以及团队协作能力的提升情况。
4. 针对反思结果，调整教学策略，以提高教学效果。
六、教学评价：1. 技能评价：评估学生在训练和比赛中的脚背正面运球技巧，关注动作的准确性、流畅性和应用能力。
2. 体能评价：通过跑步、敏捷性测试等，评估学生的身体素质提升情况。
3. 心理评价：观察学生在团队活动中的协作精神、竞技态度和心理素质。
七、教学资源：1. 足球场地：提供合适的足球场地进行教学活动。
2. 足球器材：足够的足球、球门等器材。
3. 教学课件：制作相关的教学课件，辅助讲解和展示。
4. 视频资料：收集一些足球脚背正面运球的精彩片段和教学视频，用于启发和激励学生。
八、教学策略：1. 直观演示：通过实地演示，让学生清晰地了解足球脚背正面运球的动作要领。
《足球脚背正面运球》优秀教学案例高中体育与健康人教版全一册
1.邀请学生代表进行发言，总结本节课所学的足球脚背正面运球技巧和经验。
2.对学生的总结进行点评和补充，强调足球脚背正面运球的关键要点。
3.结合学生的实际表现，对本节课的教学效果进行总结，为今后的教学提供参考。
（五）作业小结
1.布置针对性的作业，让学生在课后巩固所学知识，提高足球脚背正面运球的技巧。
（三）小组合作
1.组织学生进行分组练习，鼓励他们相互学习、相互帮助，共同提高足球脚背正面运球的技巧。
2.开展小组比赛，激发学生的团队协作精神和竞争意识，提高他们的足球素养。
3.引导学生进行小组内的讨论和交流，培养他们合作学习的能力，使他们在互动中不断成长。
（四）反思与评价
1.鼓励学生在课后进行自我反思，总结自己在足球脚背正面运球方面的优点和不足，明确今后的努力方向。
本案例紧密围绕教材内容，注重学科之间的关联性，将足球运动与学生的身心健康相结合。在教学实践中，我关注每个学生的个体差异，制定针对性的教学计划，确保每个学生都能在足球脚背正面运球方面取得进步。
二、教学目标
（一）知识与技能
1.让学生了解足球脚背正面运球的基本技巧，包括踢球的动作要领、脚背正面运球的正确方法等。
2.教师对学生的足球脚背正面运球技巧进行评价，关注他们的进步，给予肯定和鼓励，增强他们的自信心。
3.定期进行教学评价，了解学生对足球脚背正面运球知识的掌握程度，调整教学策略，提高教学质量。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.课堂初始，我通过向学生展示一段足球比赛视频，引出本节课的主题——足球脚背正面运球。
2.邀请学生分享他们对足球运动的热爱和经历，激发学生对足球脚背正面运球的兴趣。
3.向学生介绍足球脚背正面运球的重要性，以及它在足球比赛中的应用，为学生学习本节课内容做好心理准备。
小学体育教学设计足球脚背正面运球
小学体育教学设计足球脚背正面运球一、教学目标1.学会运用脚背正面进行足球运球。
2.培养学生的足球跑动能力和速度。
3.提高学生的身体协调能力和灵活性。
二、教学重点1.学习脚背正面运球的基本动作和技巧。
2.培养学生对球的控制能力。
三、教学准备1.足球。
2.直线跑道。
3.球门。
四、教学过程1.热身活动（10分钟）进行一系列热身活动，如慢跑、拉伸运动等。
使学生的身体得到充分准备。
2.技术讲解（15分钟）a.教师向学生讲解脚背正面运球的基本动作和技巧，包括踢球时脚背挺直、落地时用脚背接触地面、踢球时膝盖微屈等。
b.运球时要保持身体平衡，用球踢在身体前方，通过小步快跑的方式推进球的运动。
3.练习小游戏（20分钟）a.将学生分为两队，每队站在球场的两侧。
b.从球场中央开始，每队的一名学生用脚背正面进行运球，尽量将球射入对方的球门。
c.学生可以利用速度和灵活性来躲避对方队员的拦截。
d.游戏结束后交换球门，再进行一次比赛。
4.提高技巧练习（25分钟）a.学生在直线跑道上进行技术练习。
b.学生单独进行跑动练习，在跑道上用脚背正面进行运球，尽量保持球在脚下，并保持直线跑动。
c.学生可以根据教师的指令改变方向和速度，增加难度。
5.结束活动（5分钟）教师对学生的表现进行评价，并帮助学生总结今天的学习内容和收获。
五、教学反思1.教师在教学过程中应注意激发学生的兴趣，增加趣味性，让学生主动参与。
2.在教学中，教师要耐心引导学生掌握脚背正面运球的技巧，定期进行巩固和练习，确保学生能够熟练运用所学知识。
3.教学过程中要注重对学生的引导和鼓励，及时给予肯定和指导，帮助学生克服困难，提高学习效果。
《足球脚背正面运球》教学设计教案评选参赛教案
《足球-脚背正面运球》教学设计优秀教案评选参赛教案一、教学目标1. 让学生了解并掌握足球脚背正面运球的基本技巧。
2. 培养学生团队合作精神和竞技体育道德。
3. 提高学生的身体素质，培养学生的运动兴趣。
二、教学内容1. 足球脚背正面运球的动作要领讲解与实践。
2. 团队配合练习。
三、教学重点与难点1. 教学重点：足球脚背正面运球的基本技巧。
2. 教学难点：动作要领的掌握和团队配合。
四、教学方法1. 示范法：教师或优秀学生示范动作，引导学生模仿。
2. 练习法：分组练习，让学生在实践中掌握技巧。
3. 比赛法：组织小型比赛，提高学生的团队配合能力和竞技水平。
五、教学过程1. 课堂导入：讲解足球脚背正面运球的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 动作要领讲解：详细讲解足球脚背正面运球的技巧，让学生理解并掌握。
3. 示范与模仿：教师或优秀学生示范，引导学生模仿，纠正动作不规范的地方。
4. 分组练习：学生分组练习，教师巡回指导，提高学生的技巧水平。
5. 团队配合练习：组织学生进行团队配合练习，培养学生的团队精神。
6. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调动作要领和团队配合的重要性。
7. 课后作业：布置课后练习任务，巩固所学内容。
六、教学评价1. 评价方式：过程性评价与终结性评价相结合。
2. 评价内容：a. 学生足球脚背正面运球技巧的掌握程度。
b. 学生在团队配合练习中的表现。
c. 学生身体素质的提升。
七、教学资源1. 足球场地一座。
2. 足球若干个。
3. 标志物若干个。
4. 教学视频或图片。
八、教学环境1. 安全舒适的体育场地。
3. 适宜的气温和湿度。
九、教学安全1. 教师需检查学生穿着合适的运动服装和鞋子。
2. 引导学生遵守运动场地的规则，避免发生意外伤害。
3. 教师需关注学生在运动过程中的身体状况，防止过度疲劳。
十、课后反思1. 教师需对课堂教学进行总结，反思教学效果。
2. 针对学生的掌握情况，调整后续教学计划。
足球脚背正面运球教学设计范文（通用15篇）
足球脚背正面运球教学设计范文（通用15篇）足球脚背正面运球教学设计范文（通用15篇）作为一位杰出的教职工，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。
我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编为大家整理的足球脚背正面运球教学设计范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
足球脚背正面运球教学设计篇1一、设计思想足球是小学生喜爱的体育活动，它的内容丰富多样，形式生动活泼，融趣味性、娱乐性、竞争性、健身性和教育性等多种功能于一体，符合儿童身心特点，对于激发学生参与运动、掌握动作技能、增进身心健康和促进社会适应能力，以及开发学生智力，培养良好道德品质等，都有积极、重要的作用。
因此，它是实施小学体育课程的主要内容和实现课程目标的有效手段。
二、教材分析1、小学三年级，是以课程目标导向来选编活动内容、组织教育活动、实施教育评价的“主体性”活动。
以身体锻炼为主要手段，以增进学生身心健康为主要目标。
2、教学重点：推拨动作协调自然，用力适应。
教学难点：用脚背正面推拨球。
三、学情分析小学三年级的学生，注意力相对集中，身体发育还不完全。
但是，他们喜欢模仿，胆子大，对任何事物充满了好奇心。
足球是人们喜欢的球类运动之一，也是世界上最多人参与的一项运动。
本教材是一项发展学生下肢力量以及协调、平衡能力的教学内容。
通过练习，使学生掌握脚背正面运球的动作，以及推拨动作协调自然，保持身体的平衡姿势。
四、教学目标1、认知目标：初步学习，体验脚背正面运球动作方法，激发运动兴趣。
2、技能目标：通过本次课学习，初步掌握脚背正面运球技术动作，发展灵敏、协调和跳跃能力。
3、情感目标：培养学生勇于克服困难、团结协作的优良品质。
五、教学方法导入教学和模仿练习相结合，游戏方法。
六、教学过程1、导入模仿，首先通过导入的形式，让学生自主探究足球运球动作，让学生自由的发挥想象力去学着运球，然后再告诉学生脚背正面运球的方法导入本节课的内容。
体育五年级下册《足球：脚背正面运球 》教学设计
体育五年级下册《足球：脚背正面运球》教学设计一. 教材分析《足球：脚背正面运球》是小学五年级体育课程的一部分，旨在让学生掌握足球脚背正面运球的基本技巧。
通过学习，学生可以熟练运用脚背正面运球，提高足球运动水平。
本节课的教学内容主要包括脚背正面运球的技巧、练习方法和比赛实践。
二. 学情分析五年级的学生对足球运动有着浓厚的兴趣，具备一定的足球基础。
但部分学生对脚背正面运球技巧掌握不熟练，需要在本节课中加强训练。
此外，学生之间的足球水平参差不齐，教学过程中需因材施教，提高每个人的技能。
三. 教学目标1.让学生掌握足球脚背正面运球的基本技巧。
2.提高学生的足球运动水平，培养团队协作精神。
3.培养学生勇敢、自信、坚持的品质。
四. 教学重难点1.教学重点：掌握脚背正面运球的基本技巧。
2.教学难点：熟练运用脚背正面运球，提高足球运动水平。
五. 教学方法1.示范法：教师亲自示范，让学生直观地了解脚背正面运球的技巧。
2.分组练习法：学生分组练习，教师个别指导，提高每个人的技能。
3.比赛法：学生进行比赛，培养团队协作精神和竞技水平。
六. 教学准备1.场地：足球场一座。
2.器材：足球若干、标志物若干、计时器一台。
3.教学PPT。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师以生动有趣的故事引入足球运动，激发学生的学习兴趣。
简要介绍脚背正面运球的重要性，引导学生关注本节课的教学内容。
2.呈现（5分钟）教师通过PPT呈现脚背正面运球的技巧，讲解动作要领。
让学生初步了解脚背正面运球的基本方法。
3.操练（10分钟）学生分组进行脚背正面运球练习。
教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
要求学生在练习中注意脚触球的部位、力量和准确性。
4.巩固（10分钟）学生进行脚背正面运球比赛，让学生在实际比赛中运用所学技巧。
教师观察学生的表现，及时给予指导和鼓励。
5.拓展（10分钟）引导学生尝试其他足球技巧，如脚内侧运球、脚背外侧运球等。
让学生在实践中不断提高足球技能。
足球的正脚背运球教案（精选7篇）
足球的正脚背运球教案（精选7篇）足球的正脚背运球教案1教学内容：1、利用脚内侧踢、传球2、游戏：模拟射门教学目标：通过本课的学习，使学生对足球球性更加熟悉，基本掌握足球脚内侧踢球的技术。
激发学生对足球的热爱，提高自主学习的积极性，养成从小吃苦耐劳的精神。
全面发展学生身体的协调性，柔韧性，灵敏度，增强学生体质。
培养学生团结协作和集体主义精神，增进荣誉感。
学会守规则、重纪律，服从裁判等优良品质。
教学重、难点：利用脚内侧正确射门，踢得直，有力度。
场地器材：录音机、小足球若干、模拟足球门教学过程：1、准备活动（一）集合队伍、报数、清点人员、报告老师、师生相互问好。
（二）教师组织学生绕操场跑，拿球游戏（三）学生自由玩球，熟悉球性（四）教师带领学生球操练习（配乐）2、熟悉球性练习全班同学分为四个大组列队站立，跟随老师练习踩球、拨球等练习3、新授课谈话导入：同学们喜欢看足球比赛吗？喜欢足球运动吗？我们今天就来学习足球技术中最基本的脚内侧踢、传球。
（一）利用脚内侧踢球教师讲解踢、传球动作要领并示范：要求学生用脚内侧踢球，踢球的后中部，踢得直，有力量。
引导学生先进行踢球训练，待学生有一定的方向感后，再进行传球练习。
（1）学生分组进行对墙踢球练习，教师巡回指导。
（2）师生交流为什么要用脚内侧踢球（用脚尖容易受伤，力量不大，脚会疼等），再练习。
（3）请技术好的同学示范，师生评价。
（4）在操场内分别划两组平行线，其间距5至8米，被分为四组的同学分别站立于平行线外，两两同学一一相对，要求学生利用脚内侧相互间进行踢球训练。
（教师在巡视中纠正学生不规范动作）（5）动作小结（二）游戏：模拟射门（利用脚内侧射门）师：同学们，点球大战开始啰，我们现在分组教学比赛，看看哪组同学进得球多。
放置四个少儿模拟球门，在6至8米处点上发球点，要求学生利用脚内侧进行射门练习，射中的学生奖励小红花，比比哪组红花多。
（1）阐述动作要领：引导学生努力踢进球门，踢直，有力度（教师做示范，并讲解游戏规则及奖励方法）（2）组织学生分组进行射门练习，及时进行奖励和评价。
足球脚背正面运球教案
足球脚背正面运球教案一、教学目标：1. 让学生掌握足球脚背正面运球的基本技巧。
2. 培养学生团队合作精神和竞技体育道德。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
二、教学内容：1. 足球脚背正面运球动作要领讲解与实践。
2. 团队配合练习。
3. 脚背正面运球比赛。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：足球脚背正面运球的基本技巧。
2. 教学难点：动作要领的掌握和团队配合。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领学生进行慢跑，做一些关节活动，准备活动。
2. 技术讲解与实践（15分钟）：讲解足球脚背正面运球的动作要领，示范动作，让学生进行实践练习。
3. 团队配合练习（10分钟）：分组进行练习，让学生在实际比赛中运用脚背正面运球技巧，培养团队配合。
4. 比赛环节（10分钟）：组织学生进行脚背正面运球比赛，提高学生的竞技水平。
5. 总结与放松（5分钟）：对本次课程进行总结，强调动作要领和团队配合，带领学生进行放松活动。
五、教学评价：1. 对学生的技术动作进行评价，看是否掌握了足球脚背正面运球的基本技巧。
2. 观察学生在团队配合中的表现，看是否能够有效地运用所学技巧。
3. 对学生的身体素质和运动能力进行综合评价。
六、教学资源：1. 足球场地一幅2. 足球若干3. 标志盘若干4. 计时器一台5. 教学视频资料七、教学步骤：1. 技术讲解与示范（15分钟）：通过教学视频资料，让学生了解足球脚背正面运球的动作要领，并进行现场示范。
2. 个人练习（20分钟）：学生分成若干小组，在教练的指导下，进行足球脚背正面运球的练习。
3. 团队配合练习（20分钟）：学生分组进行练习，培养团队协作能力，提高脚背正面运球技巧。
4. 比赛与点评（20分钟）：组织学生进行比赛，教练对比赛过程进行点评，分析学生的表现。
八、教学反思：1. 教师需要及时总结教学过程中的优点和不足，对教学方法进行调整。
2. 关注学生的学习进度，针对不同学生的特点进行有针对性的指导。
五年级体育教学设计《足球脚背正面运球 》
五年级体育教学设计《足球脚背正面运球》一. 教材分析《足球脚背正面运球》是五年级体育课程的一部分，旨在让学生掌握足球脚背正面运球的基本技巧。
通过学习，学生可以培养对足球运动的兴趣，提高身体协调性和灵活性，培养团队合作精神。
二. 学情分析五年级的学生对足球已有一定的了解，部分学生喜欢踢足球，具备一定的运动能力。
但大部分学生对足球脚背正面运球技巧还不熟悉，需要通过教师的指导和学生之间的互动来掌握这一技巧。
三. 教学目标1.让学生掌握足球脚背正面运球的基本技巧。
2.培养学生的身体协调性和灵活性。
3.培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
四. 教学重难点1.教学重点：足球脚背正面运球的基本技巧。
2.教学难点：动作要领的掌握和运用。
五. 教学方法1.示范法：教师亲自示范足球脚背正面运球技巧，让学生直观地了解动作要领。
2.互动教学法：学生之间相互练习，教师巡回指导，提高学生的实践能力。
3.游戏法：通过足球比赛等形式，激发学生的学习兴趣，培养团队合作精神。
六. 教学准备1.场地准备：足球场一片，确保场地安全无障碍。
2.器材准备：足球若干，标志物若干，用以设置障碍和划分区域。
3.教学PPT：展示足球脚背正面运球的动作要领和技巧。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过简单的足球热身活动，引导学生进入足球运动状态，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（5分钟）教师利用PPT展示足球脚背正面运球的动作要领和技巧，让学生对即将学习的内容有一个清晰的认识。
3.操练（10分钟）学生分为若干小组，按照教师示范的动作要领进行足球脚背正面运球练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4.巩固（10分钟）学生进行小组比赛，运用所学的足球脚背正面运球技巧进行实战演练。
教师观察学生的表现，及时给予指导和鼓励。
5.拓展（10分钟）教师引导学生运用足球脚背正面运球技巧进行更多形式的足球活动，如传球、射门等，提高学生的技能水平。
6.小结（5分钟）教师总结本节课学生的表现，表扬优秀的学生，鼓励表现不足的学生。
《足球脚背正面运球》教案
《足球-脚背正面运球》教案一、教学目标1. 让学生掌握足球脚背正面运球的基本技巧。
2. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
3. 提高学生的身体协调性和灵活性。
二、教学内容1. 脚背正面运球的动作要领讲解与实践。
2. 脚背正面运球的基本技巧训练。
3. 脚背正面运球的应用场景练习。
三、教学重点与难点1. 教学重点：脚背正面运球的动作要领和基本技巧。
2. 教学难点：动作的连贯性和运球速度的控制。
四、教学资源1. 足球场地一座。
2. 足球若干个。
3. 标志杆若干个。
4. 教学视频或图片。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：学生进行慢跑，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等，以充分热身。
2. 技术讲解与示范（10分钟）：教师讲解脚背正面运球的动作要领，并进行示范。
学生跟随教师一起进行动作练习。
3. 基本技巧训练（15分钟）：学生分为小组，进行脚背正面运球的基本技巧训练，如短距离运球、长距离运球、变向运球等。
4. 应用场景练习（10分钟）：学生分为两队，进行脚背正面运球的比赛，如抢球接力、穿越障碍等。
5. 总结与反思（5分钟）：教师引导学生总结本次课程的收获，并提出问题，引发学生思考。
六、教学评价1. 学生能正确表述脚背正面运球的动作要领。
七、教学策略1. 采用直观教学法，通过示范和练习，让学生清晰地理解脚背正面运球的动作。
2. 运用分组练习法，鼓励学生相互交流、合作，提高学习效果。
3. 采用竞赛法，激发学生的学习兴趣和竞争意识，培养团队精神。
八、教学步骤1. 步骤一：讲解脚背正面运球的动作要领，强调脚背与球的接触点和用力方向。
2. 步骤二：示范脚背正面运球的动作，让学生跟随示范进行练习。
3. 步骤三：进行脚背正面运球的基本技巧训练，引导学生掌握正确的运球方法。
4. 步骤四：组织学生进行应用场景练习，如抢球接力、穿越障碍等，提高学生的实践能力。
5. 步骤五：总结本次课程的重点内容，回答学生提出的问题，帮助学生巩固所学知识。
足球脚背正面运球 无声教案初案
足球-脚背正面运球无声教案初案一、教学目标：1. 让学生掌握足球脚背正面运球的基本技巧。
2. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
3. 提高学生的身体协调性和灵活性。
二、教学内容：1. 脚背正面运球的动作要领讲解与实践。
2. 小组练习脚背正面运球技巧。
3. 脚背正面运球游戏。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：脚背正面运球的基本技巧。
2. 教学难点：动作要领的掌握和运用。
四、教学资源：1. 足球场地。
2. 足球。
3. 标志物。
五、教学过程：1. 课堂导入（5分钟）：教师与学生互动，询问学生对足球的了解，激发学生的学习兴趣。
2. 技能讲解与示范（10分钟）：教师讲解脚背正面运球的动作要领，并示范动作。
重点强调脚背触球的部位和运球时的身体协调性。
3. 小组练习（10分钟）：学生分组进行脚背正面运球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏环节（10分钟）：设计一个脚背正面运球的游戏，让学生在游戏中巩固所学技巧。
例如：设置障碍物，学生用脚背正面运球绕过障碍物。
5. 总结与反思（5分钟）：教师引导学生总结本次课程的收获，鼓励学生积极参与体育活动，提高足球技能。
6. 课后作业：学生回家后，拍摄一段自己练习脚背正面运球的视频，次日课堂上分享。
六、教学评价：1. 教师通过观察学生在练习和游戏中的表现，评价其对脚背正面运球技巧的掌握程度。
2. 鼓励学生自我评价和同伴评价，提高他们的自我认知和团队意识。
七、安全注意事项：1. 教师在教学过程中要注意学生的安全，提醒学生避免发生碰撞和扭伤。
2. 确保运动场地平整、无障碍物，避免学生在运球过程中受伤。
八、教学拓展：1. 邀请专业足球教练进行课堂教学，提高学生的足球技能水平。
2. 组织学生参加校内外足球比赛，锻炼他们的竞技能力和团队协作能力。
3. 开展足球知识讲座，增进学生对足球文化的了解。
九、教学反馈：1. 教师在课后收集学生和家长的反馈意见，了解教学效果。
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《足球脚背正面运球》教学设计
一、指导思想
依据《义务教育体育与健康课程标准》的精神要求，坚持“健康第一”的指导思想。
在课堂上以学生发展为中心，帮助学生学会学习和锻炼，努力培养学生的观察、思考、探究的能力，使学生养成自主学习的习惯。
通过教师讲解、示范正确的脚背正面运球动作，使同学学会并掌握脚背正面运球的完整技术，激发学生的学习兴趣、培养学生的协作意识，让每一位同学感受到运动的乐趣和成功的快乐，从而了解和喜欢足球运动，亲身体验运动所带来的快乐。
二、教材分析
五年级的足球学习，是在三四年级的学习基础上，进一步学习足球的基本知识，其中脚背正面运球是五年级足球学习的重要内容之一。
脚背正面运球是足球技术中最基本的技术动作，在比赛中运用得较多，主要用于直线的快速突破。
脚背正面运球不仅可以提高学生的控制球能力，发展学生的奔跑素质，同时对提高学生的协调、灵敏、力量等身体素质也有促进作用，并且对培养学生终身体育的意识有积极的影响。
本课为新授课，采用由易到难、循序渐进的方法，让学生认识体验脚背正面运球技术动作的基础上，运用了游戏、比赛等方式大大增加了组织形式的多样性，提高学生兴趣。
在教学过程中，把教学的重点放在掌握脚背正面运球的技术上，把蹬，摆，推，拨用力一致确定为本课的难点。
要求学生髋、膝、踝等关节要放松，要以髋、膝、踝三关节为轴，用脚背正面去推拨球。
三、学情分析
本节课的授课对象是五年级的小学生，他们特别喜欢足球，教师在教学中要尽可能地创造条件让学生多接触球，熟悉球性。
他们在三、四年级虽然接触过足球，但基本上没有基础，有些同学在运球时，脚触球位置掌握不是很好，造成踢球后人追球现象。
为了解决这一问题，本节课着重解决同学们脚触球位置不准确这个问题，在教学过程中重点讲解脚触球的位置。
通过循序渐进，层层深入，充分挖掘每一名同学的潜在能力，并通过游戏的练习方式进行练习，从而更好地促进学生达到教学目标。
四、教学目标
1、知道脚背正面运球的动作方法，初步掌握脚背正面运球动作技能，会在跑动中运球。
2、培养学生的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受，培养学生对足球运动的兴趣。
五、教学重点和难点
教学重点：推拨球的部位，方向。
教学难点：推拨球的力量，速度
六、教学流程
在准备部分中，以脚尖写字代替了徒手操，增加了学生的练习积极性。
在加上球性练习和争球游戏，使学生的身体机能得到较好的发挥，既起到了热身的效果，又提高了学生对足球的学习兴趣。
基本部分中，根据由浅入深，由易到难的原则，循序渐进的从无球到有球，从慢走到慢跑，从单脚到两脚交替，最后进行运球接力教学。
使学生一步步掌握了脚背正面运球的方法，通过各种方式的教学，提高了学生对足球学习的积极性。
结束部分通过拍打两腿肌肉，使腿部肌肉得到快速的放松，并加上意念放松，使学生的身心得到快速的恢复。
七、场地器材平整场地一块足球30个标志物四个
足球脚背正面运球教案执教：郭建峰班级：六（6）班。