我的支教日记--

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支教日记

支教日记（一）捅马蜂窝按教育办工作安排，我来到官庄镇最偏远的学校——石匣小学支教。

加上我们支教两人，教师总计四人。

共有三个班级，一年级五人，二年级两人，六年级十一人。

我担任六年级的英语，地方，科学，美术，二年的数学，品生，地方，一二年级的体育，总计26节课，外加两节自习课，和二年级的班主任工作。

校长是位朴实而不失睿智的老大哥，面色黑中透亮，在这一点上，我确信底气十足，虽然我黑的像一条鲶鱼。

开学第一天，一切工作按部就班，除了学生太少课程太多之外，倒没什么意外之处。

若说意外，一群大马蜂着实让人惊出一声冷汗。

在打扫班级卫生的时候，张同学突然报道说，窗户上有个马蜂窝。

可不是吗，我跑过去一看，老天爷呀，茶缸子大小的马蜂窝上几百只大马蜂黑压压一片，就像参加什么重要集会的踊跃的人群，从上面看全是来回晃动的脑袋。

马蜂窝倒挂在窗户的左上角，仿佛什么时候就会掉下来一样，偶尔几只马蜂嗡嗡的飞过，战斗机似的保卫着它们神圣的家园。

刚对班里的同学们——两名可爱的同学进行了安全教育，现在就面临如此重大的安全隐患，我二话没说，拿起笤帚，踩上凳子，就要捅掉这个马蜂窝。

很显然我低估了马蜂的作战能力，也高估了自己的勇气。

几百只大马蜂轰的一下漫天飞舞，劈头盖脸的朝我压下来。

完全是本能反应，我挥舞着笤帚从凳子上跌下来。

两名同学面临险境，做出了比我更英明的决策，妈呀一声直接窜出了门外。

多年的体育锻炼真不是盖的，我一把笤帚在手，挥舞的密不透风，传说中的剑客怕也不过如此吧。

蜂群在我的无懈可击的防守之下毫无办法，四散奔逃，本着敌退我打的原则，我将大半马蜂一一击毙。

于是重新站上凳子，将马蜂窝捅落在地。

区区马蜂，能奈我何？想我当年还……没等我自豪之情升起，就觉着脖子上麻酥酥的像有什么东西，马蜂的毒针仿佛已经触碰到皮肤了，电光石火间，我俯身低头，同时右掌拍出，准确无误的将其击毙。

那一刻，我的灵魂已脱离这副臭皮囊而去，许久方回。

惊魂之余，我用笤帚将地上的马蜂窝拍打了十几下，直至其粉身碎骨方才罢休。

我的＂美丽乡村支教＂日志（通用24篇）

我的＂美丽乡村支教＂日志（通用24篇）我的＂美丽乡村支教＂日志篇1前天，太累。

昨天，有点熬不住了。

今天，适应了这种状态，反而轻松点了。

乡下的小孩太懂事，六七岁的孩子，就能做许多事了，并且井井有条。

每天，当我走进教室的第一眼，就发现教室打扫的干干净净的，窗户净亮，一个小同学站在讲台上高声领读，其他同学跟读。

声音象银铃般清脆，我的心瞬间感动了，不再有烦恼，不再为选择了来小学支教而懊悔。

只因我不经意的一句话，“我刚来不太懂，大家要自觉保持好教室卫生，做好自己的事情！”他们就在老师还没到，却做得这样好。

当洗碗、午睡后叠被子、打扫校园卫生防区等等，这些大点的学生才能做得事情，而他们却样样都不用老师布置，自觉的完成任务，并且很出色。

真是令人感动啊。

我的＂美丽乡村支教＂日志篇2五月，阳光还没有太灼热，风却变得温柔了。

人们再也不用担忧寒冷的侵蚀。

穿上一件单衣，就可出门了。

带上太阳帽，再戴个大墨镜。

骑上单车，驰骋在乡路上。

任风摇曳着身后的丝巾，也不理一下树梢上欢唱的鸟儿。

原野上，风吹碧绿的麦浪，似波涛涌动。

整个山间沟壑都披上了绚丽的盛装。

红的是干枝梅，白的是梨花，粉的是桃花，绿的是婆娑的垂柳和植物家族。

排练了两周的合唱曲也有了雏形，六年级的一首《毕业生》唱的有模有样了。

虽然没有莎拉、布莱曼空灵的歌声，但那铜铃般的音色如阳春白雪，声声悦耳，童趣盎然。

“六一节”肯定能拿个奖了。

老妈妈的脸上绽满了笑容，有了花样的饭菜，香喷喷的汤汁，还可以跟下班回家的女儿唠叨上几句（我已离家在外多年），再也不觉得孤单了。

我的＂美丽乡村支教＂日志篇3小学的校园里有许多巨人般的大树——白杨树。

它不仅有高大的身躯，还是迎风反应最快，叶片颜色最亮的树。

乡下的学校不比城里，能种植各种名贵的树木。

它的树就像这里的孩子，自立、顽强、聪颖、懂事。

树怎能和孩子相比拟呢？你看，当其它树叶都倦怠着，为无风的午后酣睡时。

只要有一丝风吹来，它的叶子马上动起来，反应很快。

暑假乡村支教难忘经历作文精选10篇

篇1：暑假乡村支教难忘经历作文那年暑假，我背上行囊，揣着满心的期待，来到了一个叫作“杏花村”的小乡村进行支教。

说真的，这个地方在我眼中就是一个童话世界，村子不大，可是景美、人淳朴。

那一幕幕，至今仍历历在目。

刚到村子的时候，我被安排在一所简陋的土屋中。

屋内除了一张木桌、一张床和一些基本的家具外，再无其他。

不过，这里的空气清新，远处山坡上的绿意仿佛随时可以伸手触摸。

我坐在桌前，看着窗外的风景，心中暗暗告诉自己：这个暑假，我一定要让这些孩子们有所收获。

支教的日子并不轻松，每天都要早早起床，准备早餐、打扫教室。

课间，我还会带着孩子们在操场上做游戏，陪他们踢足球、打篮球。

看着他们一个个笑脸盈盈，我的心里也跟着暖洋洋的。

最让我难忘的是那帮小家伙们。

他们虽然生活在偏远的乡村，但性格却十分开朗。

每当上课的时候，他们总是争着举手发言，哪怕答案可能错了，他们也不害怕。

记得有一次，我在课堂上提问：“你们知道太阳是什么形状的吗？”一个瘦小的男孩毫不犹豫地举手回答：“老师，太阳是方的，因为爸爸说，太阳像一块大大的烙饼。

”当时的我，既好笑又感动，是啊，这就是他们的世界，纯真又美好。

课余时间，我会带着孩子们去山上采摘野果，或是去河边钓鱼。

有一次，我们几个老师组织了一场“成语接龙”游戏。

孩子们积极性高涨，嘴里不停地念着：“一诺千金，千金不换，换位思考……”那个场面，简直比春晚还要热闹。

支教的日子过得飞快，转眼间，暑假即将结束。

那天，我正在教室里给孩子们上最后一堂课。

突然，一个女孩走到我面前，怯生生地说：“老师，你能不能留下来？我们舍不得你走。

”听到这句话，我的眼眶不禁有些湿润。

我轻轻地拍了拍她的头，告诉她：“我会回来的，你们也要好好学习，长大后去更大的世界看看。

”离别的那天，孩子们自发地来到村口，为我送行。

那一刻，我看到了他们眼中的不舍。

我微笑着挥手告别，心中暗暗发誓，以后不管多忙，我都会带着对他们的思念，去关心更多的孩子。

暑假乡村支教虽然短暂，却让我收获了许多。

大学生支教实习日记3篇1

大学生支教实习日记3篇大学生支教实习日记篇1 再过十几分钟我们就要宣布新校长了，今天的一切都应该用惊险来形容。

早上我咨询过指导老师去六三班听杨老师的课，她的语速真的很快，她讲课比拟注重考点训练，整节课下来就是很明晰，但与我们班的情况不同的是我们班的学生的程度比拟好，答复下列问题起来也比拟可以按照老师设置的问题作答，并且根本都能答到点上，她们班就是需要老师多加引导，在同一个问题上换很多种不同的问法去提问。

课后，我和杨老师也交流了一下，她说课堂时间太有限了，有些课文并不能讲得面面俱到的，抓住重点去讲并且学习语文最终还是要落实到写作才能上，所以她的课上会相应地设置了一些练笔练口的时机。

大学生支教实习日记篇2 很开心的一天，终于到星期五了，连续工作了7天，很想来个短暂的休息。

今天我第一次跟大家做早操，这套播送体操跟我们之前做的那套不一样，我站在队伍的后面，学着同学们做，希望做多两次我就能学会吧，和孩子们一起做早操是一件很幸福的事，后面高个子的同学老是被太阳晒到，看到他们汗流浃背的真的很不忍心，我尽量往后面多站站，谅解他们的辛苦。

做完操以后，六年级的同学就要去操场照班级照了，这个照片要挂在班级外面，其实我也很想参加，但是我并不是他们的班主任，只好等下次班会课再合照了。

说起班主任，今天我们班的数学老师跑来跟我说：“六一班的学生跑来问我你是不是他们的班主任，李主任是他们的语文老师呢?这群小孩都糊里糊涂的搞不清楚，他们如今每天都看到你在班上，办公室又在附近。

”“这么搞笑，他们该搞糊涂了吧，找时间我跟他们说说，还真是天真的`。

”上课铃响了，我该去上课了。

李主任今天讲新课，今天她采用了段落重点词来讲解，略读课文着重让学生去自己阅读品味语言，由于我之前独立完成了备课，因此这节课下来我就很能清楚地知道自己备课上有哪些破绽，汲取了有经历老师的教学方法，让我很快就知道该怎么去改善了，自己以前上了这么多位优秀老师的课，从来都没有去考虑过他们的课好在哪里，如今我才知道不是我们专业知识学习得不够多不够扎实，而是我们缺乏一颗擅长发现的心。

教师实习支教日记3篇

教师实习支教日记3篇老师实习支教日记篇1今年我在__中学实习了十八天，虽然时间很短，但感受颇深。

刚到学校的时候还不清楚我们是否可以胜任美术老师这一称谓。

一、实习时间20__年_月_日二、实习地点__中学三、实习过程在这里教育期间，我学的最多的是急躁、一视同仁。

前几天教初三班的时候点评画总喜爱跳着点评，因为觉得有些画得很好没什么太大问题。

有的学生就会说老师给她点评就不给我点评。

之后我就会很留意这个问题，点评画的时候都会一个接一个的点评。

对于接受比较慢的学生就要有急躁，一个学问点可以讲许多遍。

看学生的作业，要先发觉他得亮点，多表扬，然后再指出错得地方，学生会很快乐，很有信念。

我觉的作为学生最快乐的就是得到老师的赞扬，因为这样才会让学生感到他们的付出、他们的努力有了回报、有了意义。

我觉得教美术更多的是多动嘴少动笔，或者是画一半留一半。

我觉得只有老师讲了，学生自己改了，他印象才会更深刻，下次才不会犯同样的错误。

老师全改了他就会生出一种依靠性。

总期望老师帮着画，总觉得自己画的不好，甚至有时候老师画完了不知道还要怎样去深化。

能学到的东西也很少。

我和一个学生谈天是发觉她其实很有想法，很期望考上一个好学校，但又不想努力，不想学，很贪玩。

我就问她：“假如考不上你准备怎么办?”她说：“再复读一年呗。

”我说：“你复读要用一年，但是现在好好学只用两个月。

为什么不用两个月的努力换一年的时间?”她当时在笑。

后来我发觉她画画还是有一些进步的，虽然进步不大，但是至少她学了，有了自己的思维，我觉得我的用心没有白费。

现在真的深刻体会到以前高中学美术老师的感受。

费尽心思的去教学生，期望我们都能真正理解他讲的东西。

四、实习总结十八天的实习学习我不仅激起了我对绘画的热忱，跟学会了如何处理师生关系，如何教好学生，让学生听懂我在说什么，也学会了如何在社会上立足。

老师实习支教日记篇2转瞬间我一个学期的实习工作已经结束，这段时间里我们从学生一下变成了老师，以往感觉非常不适应，可是经过一段时间的实习熬炼，使我完成了由学生到老师的主角转变。

支教日记14篇(纯文字版)

我的快乐日记（14篇，三部分）文/志愿者雷倩（纯文字版）第一部分（6篇）：遇见陪伴感动支教之行，让我们相遇在习水狮子小学，相遇在一路黔行支教团队，这注定就是一种缘分；我们相互陪伴着度过每个日夜，相互给予着大家和孩子们温暖，说着最长情的“告白”；相逢相知相爱，总是有着别样的感动，在点点滴滴中，回忆，总是美好。

遇见，就是缘分7月17日天气：晴“大雨过后总是晴天”，我们一行10人乘坐着长途大巴从重庆赶到了遵义习水。

在红旗小学门口下车转乘乡间班车前往目的地：狮子小学。

听村民说昨天大雨才慢慢停下来，气温也渐渐回升了，我的内心极其舒畅。

这场大暴雨改变了很多行程，但是——遇见，就是缘分；回忆，总是美好。

当我们到达红旗小学门口时，最后一趟前往狮子小学的班车已经下班了。

我们真的很无助，热情的村民不仅招呼我们坐在家里还相互商讨着解决办法。

他们成功了，村口的便利店阿姨最终说服司机专门加了趟车，我们就舒适的坐在软软的靠背椅上，伴着窗外不断后移的风景，向目的地前进。

是的，遇见他们，是缘分。

感谢他们。

当我们到达狮子小学，已经五点多了，是校长亲自迎接的我们，我永远记得他说的第一句话：“谢谢你们来到这里。

”他给我的第一感觉是一名含蓄微胖带有地方方言版普通话的敦厚男人。

我怎么也不会想到他会这么说，用更深含义的“谢谢你们”代替了“欢迎你们”。

也在那时，我从心底佩服这个校长，也更加坚定了我要真正意义上的带给这里孩子们知识与欢乐的决心。

是的，遇见他，是缘分。

感谢他。

当我们迅速安顿下来，整理行李，收拾床铺，环绕附近后我们吃了这一天的第二顿向鹏鹏的饭：酱菜+大饼。

很香，很安逸。

队长冯唯用心主厨，队员们用行动协助，从餐桌上的我们才开始真正的认识了对方。

贵州的大暴雨，让我遇到了他们，这个新的大家庭。

是的，遇见大家，是缘分。

感谢大家。

很快，夜更深了，大家在一番梳洗后，入睡了，好和谐。

伴着夜色，回忆今天，总是美好。

7月18日天气：阴狮子小学周围满是玉米田地，远处就是望不到尽头的大山。

暑假乡村支教难忘经历作文精选8篇

篇1：暑假乡村支教难忘经历作文那年暑假，我跟着一群志同道合的小伙伴，来到了咱们河南省的一个偏远小山村支教。

说实在的，这次经历真是让我刻骨铭心，至今想起，心中依然荡漾着那份喜悦和感动。

刚开始的时候，我还真有点儿蒙。

那里的孩子们，一个个脏兮兮的，衣服上都是补丁，看起来就像是刚从地里挖出来的。

不过，他们的眼睛特别亮，一看就是山里的娃，有着城里孩子没有的那份灵气。

记得第一次上课，我站在讲台上，看着那一双双渴望知识的眼睛，突然有点紧张。

一个叫小明的孩子举手发言，他那朴实的语言和坚定的眼神让我深受触动。

我说：“小明，你来说说，你最喜欢的一本书是什么？”小明犹豫了一下，说：“老师，我最喜欢的一本书是《西游记》，我知道孙悟空、猪八戒、沙僧和唐僧的故事。

”我听了，心里暗暗佩服，这个小山村的孩子竟然这么爱读书。

在接下来的日子里，我和小明成了好朋友。

我发现，这里的孩子们虽然生活条件艰苦，但他们的精神世界却是那么的丰富多彩。

每天放学后，我都会和小明还有其他的小伙伴们一起在山里奔跑，玩耍，他们的笑声，像是清泉一般，滋润着我的心灵。

有一天，我们在山里捡柴火，无意间发现了一片荒废的菜园。

小明说：“老师，我们种点菜吧！”于是，我和他们一起动手，挖土、播种、浇水，忙得不亦乐乎。

几个月后，菜园里长出了翠绿的蔬菜，大家高兴地跳了起来。

那一天，我们摘了满满一篮子菜，回家做了美味的晚餐，那份味道，真是难以用言语来形容。

支教的时光过得很快，转眼就到了离别的时候。

那天，小明送我到村口，他抱着我，说：“老师，您要走了，我们一定会想您的。

”我鼻子一酸，眼泪差点掉下来。

我们依依不舍地告别，约定以后还会再来看他们。

如今，那个偏远的小山村已成为我心中最美好的回忆。

那些孩子们，他们的善良、淳朴和乐观，让我终身难忘。

我相信，他们的未来一定会更加美好！篇2：暑假乡村支教难忘经历作文那天，我穿着件破旧的花裙子，顶着烈日，一头扎进了那个偏远的小山村。

说是支教，其实也就是给那些山里孩子教点拼音、算术，再唱唱歌、跳跳舞。

支教日记10篇

支教日记10篇支教最重要的是要让自己成长，还有孩子们成长。

下面是为您整理的支教10篇，希望对您有所帮助。

支教日记10篇【一】实习第一天，全体老师返校开会，准备开学工作，我在张老师的带领下去各个办公室跟老师们打招呼。

会上，校长主持了会议，副校长在介绍人员安排的时候也在会场欢迎我这个实习生的加入。

书记兼副校长是我的高中校友，她看了我的后便安排了我的指导老师——李主任，她是整个学校的语文科科组长，校长说要给我安排一个最优秀的老师，一下子受宠若惊。

一下子就接手毕业班，还是有一定压力的，由于李主任身兼多职，或许我的到来确实能够帮她减轻些负担，她有独立的办公室在二楼，而六年级组的办公室在五楼，那么也就意味着以后六(1)班有很多的事都交由我负责，科组在5楼给李主任也留了位置，我就正好坐到她的位置上，想也没想到实习生也有独立的办公桌，这也算我走运了。

和李主任大概聊了一下，她人长得很端庄，说话的声音也很好听，她居然有个比我大的女儿，真是想不到啊!她给我六(1)班的钥匙，让我先去看看，这两天设计一下黑板报，这是我的强项之一，我还是很乐于做这个的。

顺便去图书馆领了教材和教案，看了一下，全部都改版了，又要重新学习，也好，陪着孩子们一块学习吧。

总务处的郭主任给我安排了中午休息的宿舍，由于我没有准备好被铺，就只好等明天再拿来了。

中午吃饭我又没有带饭盒，so又不环保一次，我发现学校的饭菜一般，没我想象中的好，不过没关系啦..好不好吃都是一顿，对我来说没有多大的影响。

中午一个人在办公室玩电脑，突然打雷了，我关了睡了一会儿，然后下午跑去大队辅导员的办公室闲聊了一下，林老师原来认识很多我们平湖我爸爸辈的人，以前是同学哦。

聊天中发现我仍然很记得鼓号队的每一种乐器(除小号)，她马上让我在31号带学校鼓号队练习，准备9月1日的升旗仪式，哇!重任，没想到这么多年的东西居然没有忘记，也很谢谢大队辅导员看得起我。

下班回家吃过饭后就去买了些布置教室的东西，这附近很多小学，所以要买的东西很快就找到了，逛逛附件的吉之岛，又买了些日用品就回家了昨晚才刚到哥哥家，就出奇地睡得很香很香，因为实在太舒服了，现在就困了，睡了吧，明天加油!支教日记10篇【二】刚刚才把学校的工作做完，我要负责做墙报，明天早上11点半学校领导就下来检查了，今天去资料室拿了一些彩纸，准备回家再打印，由于没有安装华文彩云，所以耽误了一下。

师范生实习支教周记3篇

师范生实习支教周记师范生实习支教周记精选3篇（一）开展一段时间的师范生实习支教工作，是我人生中一个非常珍贵的经历。

在这个过程中，我不仅有幸能够为当地的学生们提供帮助和支持，同时也收获了很多成长和启发。

以下是我的支教周记：第一天：到达支教地点，感受到了浓浓的乡村气息。

和当地的教师们交流了解当地的教育情况，开始为下面的工作做准备。

感到责任重大，但也充满了期待。

第二天：正式开始支教工作，我被分配到一个小学担任语文老师。

和学生们初次见面，他们的笑容让我感到无比温暖。

虽然教学经验不足，但我尽力用心地教授知识，希望能够对他们的学习有所帮助。

第五天：逐渐熟悉了学生们的性格和学习情况，开始调整教学方法，结合当地实际情况设计更加贴近学生的教学内容。

尽管遇到挑战，但看到学生们进步，我的付出得到了回报。

第七天：结束了一周的支教之行，我感到非常满足和幸福。

和学生们告别时，他们送给我的手工作品和感谢的眼神，让我内心充满了感动和留恋。

支教之旅虽然结束，但这段经历将会永远留在我的记忆中，激励我在之后的教育工作中更加努力奋斗。

师范生实习支教周记精选3篇（二）好的，以下是一个师范生支教实习周记的例子：日期：2023年3月7日本周是我的支教实习的第一周，我被分配到一所农村小学教授数学课。

刚开始我有些紧张，担心自己无法胜任这个任务，但在和学校的老师们交流后，我感到这是一个很好的机会可以发挥我的专业知识和教学技巧。

在本周的课堂中，我尝试了多种教学方法，包括游戏式教学、小组讨论等，以吸引学生们的注意力和提高他们的学习兴趣。

我发现学生们对数学知识的学习都很热情，尤其是在解决问题的过程中，他们展现出了很强的求知欲和探索精神。

除了课堂教学，我还参与了学校的一些社会实践活动，比如义教活动和农村文化节等。

通过这些活动，我更加了解了学生们的生活和家庭情况，也更深刻地体会到了农村教育的重要性和挑战性。

总的来说，本周的支教实习给我带来了很大的成长和启发，我不仅学到了如何更好地教学，还感受到了支教工作的意义和价值。

我的暑假支教日记

我的暑假支教日记第一则：我的暑假支教日记7月24日周四晴今天，我开始了自己人生中第一次教学——体育。

在教孩子们的过程中，我产生了全新的体验，得到了全新的感受。

我要教授的课程是跳远。

很早起来浏览教案，心中依旧惴惴不安。

在研究了很久的教案后，又在网上查了一些资料以作补充。

后来干脆直接实地演习，练习跳远从起跳到落地动作的细节。

思考着各种假设，想到如果教完跳远后还有剩余时间，那么该如何利用这些时间制造最大的价值。

但是事情往往都不会按照设想好的固有轨道发展，令我史料未及的是，由于孩子们很长时间没有上过体育课了，以至于连课前的准备活动的做法都遗忘殆尽。

于是为了不让他们在练习的时候受伤和为以后的体育课做准备，我们先教他们做准备活动。

时间过得很快，准备活动的教授和孩子们的练习用了整整一节课。

希望他们能在今后的体育课中记起今日所学，并加以运用。

我也从今天的教学中获得了很多的经验和教训。

提高随机应变的能力是很重要的，在此基础上要掌握安排好时间，把自己会的尽可能多的、有质量的教给孩子们。

最珍贵的是每个对知识极度渴望的孩子的天真面庞，使我们不忍打破他们的希望。

后来，我们送孩子们回家，这又给我留下了难忘的记忆。

在这过程中，我发现与他们相比较，我们真的很幸福。

有的孩子的家离学校很远，步行大约需要50分钟的时间，我们从出生到现在可能都还没有走过这么长的路。

把孩子们一一安全地送回家之后，回营地的路仿佛瞬间被拉长，整个人的灵魂被抽空。

筋疲力尽，又饿又渴，只想快点回到营地休息，连以前害怕的长途的枯燥感都已变为了此时的次要矛盾。

不管怎样，还要坚持下去。

抱着“一定没问题”的思想鼓励自己，尽量转移和分散注意力，逗逗路边的狗，看看沿途的风景，拍拍乡村的风光。

就这样，总算回到了营地。

突然想起一个孩子问我的问题：你们会不会觉得我们这里特别不好?刚听到的时候觉得有些心酸，让我一时不知该如何回答他。

现在再回想起，我却迸发出了另外一种力量。

我想对他们说：虽然这里相对于大城市来说不是经济发达的地区，但你们具有你们的优势;虽然这里车辆一过就会烟尘滚滚，但自然赋予这里的魅力就是天然;虽然这里交通相对落后，但在这里可以更贴近自己的心灵……累、饿、渴都是表面的磨练，重要的是收获满满。

支教日记：心之所向,素履以往

支教日记：心之所向，素履以往2024年7月22日今日，阳光如往常般温暖，但我的心情却格外复杂。

今天，是我的支教之旅的最后一天，两周的时光仿佛白驹过隙，转瞬即逝，却在我心中留下了深深的烙印。

早晨醒来，孩子们的笑脸仿佛还在眼前，那稚嫩而充满渴望的眼神，如同清晨的第一缕阳光，温暖而充满希望。

记得第一天走进教室，面对着一双双好奇的眼睛，我心中既紧张又兴奋。

紧张的是，我能否胜任这个“老师”的角色，能否真正走进他们的心灵；兴奋的是，我终于有机会用自己的知识和热情，为他们打开一扇通往更广阔世界的窗。

在教学的日子里，我尝试了各种教学方法，从制作手摇发电机模型到讲解太阳系的奥秘，从旧书换新活动到红色文化，每一次尝试都是为了让课堂更加生动有趣，让知识不再枯燥。

我看到了孩子们从最初的害羞到后来的主动发言，从简单的回答到深入的思考，每一次进步都让我感到无比的欣慰和骄傲。

但最让我感动的，是那些性格内向的孩子。

他们或许不善于表达，但在我的鼓励下，他们开始尝试，开始分享，开始笑得更加灿烂。

那一刻，我深刻地意识到，教育不仅仅是知识的传授，更是心灵的触动，是引导孩子们发现自己的价值，是让他们相信，每个人都有无限的可能。

支教期间，我与孩子们共同成长，我们之间的关系，从最初的陌生到后来的亲密，就像是一颗颗种子，在彼此心中生根发芽。

我们共同度过的时光，无论是课堂上的欢声笑语，还是课外活动的点点滴滴，都成为了我心中最宝贵的记忆。

然而，离别的钟声终究敲响，看着孩子们依依不舍的眼神，我的心中五味杂陈。

我知道，这段经历，不仅改变了他们，更深深地改变了我。

我学会了耐心，学会了倾听，学会了用一颗更加柔软的心去感受这个世界。

离别之际，我给孩子们留下了山大的明信片，上面写满了我对他们的鼓励和期待，我希望，即使在未来的日子里我们不能相见，但这份情感的纽带，能够成为他们心中最温暖的力量。

这次淄博淄川的支教之旅，是我人生旅途中的一笔宝贵财富。

它不仅让我深刻体验到了教育的力量，更让我明白了作为一名山东大学学子，作为一名新时代的青年，我们的使命是重大的，我们的担当是光荣的。

支教日记三篇

支教日记三篇篇一七月十四日，这一天的支教生活很丰富，很愉快。

五年级的同学们是比较吵闹的，但是，意外的，根据我随时的课堂巡视和各老师的反映，今天的五年级进步很大，课堂安静了许多。

身为五年级班主任的我，听到这种消息，我真的感到无比欣慰以及高兴。

除此之外，在值日卫生方面，同学们非常地认真负责，组长有组织地安排好组员檫黑板、扫地、倒垃圾、摆桌子，而且清洁效果非常可观。

这让我更加清楚地认识到，我们五年级的同学闹归闹，但在需要认真做事的时候绝不含糊。

现在，请让我按顺序把今天看到的事情一一述说。

上完数学课后是集体的安全教育讲座，我组织着同学们有秩序地搬着凳子在走廊排好队。

我们班的男生比较爱玩，喜欢搂搂抱抱，拿着凳子左摆右摆的，绷着嗓子喊了好久才把我们班的男生安顿好。

在安全教育课堂中，我班上的一个女同学喜欢掐别人班女同学的手臂，据说被掐的女同学哭了。

获知这件事后，我真的很难过，男生调皮这是说得通的，但是连女生也加入到欺负同学的行列中，这是让人无法容忍的。

因此，在下午第二节的礼仪课中，我是根据我们班的实际情况来设计的，希望通过我们班的具体案例跟文明礼仪的相关知识结合起来，能够使他们明确文明行为与野蛮行为的界线。

颇感欣慰的是，同学们在课堂上给了我强烈的反响。

下午，我想在我们班建一个群，所以，我问了同学们有没有。

大多数同学都是有的，而且这些同学绝大部分是男生。

在申请了一个班群后，陆续有同学申请加入。

于是，这天晚上，有了这样的对话：冯帅：谢了，帅老师邓奋特：丑老师还差不多游健：你明天上课完了邓奋特：还帅冯帅：呵呵游健：明天上课整死你，我记住你了完蛋了邓奋特：不敢了游健：反正你惨了邓奋特：救命啊冯帅：呵呵！邓奋特：救命啊冯帅：呵呵……游健:帅老师来啦邓奋特：啊哈哈邓奋特：求你明天别整我邓奋特：你是天下数二十五二十六的帅老师我：游健你挂我电话！！邓奋特：帅老师的电话是什么游健：关机了游健：没电啊邓奋特：电话邓奋特：号码游健：你要约我啊邓奋特：谁先约你邓奋特：你都有女朋友了邓奋特：幼稚游健：。

支教日记总结文案范文

时光荏苒，转眼间，我在支教的日子已经过去了三个多月。

这段时间里，我不仅收获了孩子们的欢声笑语，也收获了满满的感动和成长。

现将我的支教日记总结如下：一、初识孩子们刚开始支教时，我对孩子们的情况一无所知。

但很快，我就发现他们虽然生活在贫困山区，却依然保持着乐观向上的心态。

他们热情、善良、淳朴，让我感受到了山里孩子的独特魅力。

在与孩子们的相处过程中，我渐渐明白了教育的真谛：不仅要传授知识，更要关注他们的身心健康，培养他们独立思考、勇于创新的能力。

二、教学感悟支教期间，我主要负责语文和英语教学。

在教学过程中，我努力创新教学方法，让课堂变得生动有趣。

我发现，孩子们对新鲜事物充满好奇心，只要激发他们的兴趣，他们就能积极参与到课堂活动中来。

此外，我还注重培养孩子们的自主学习能力，让他们在课堂之外也能主动学习。

在教学过程中，我也遇到了一些困难。

例如，有些孩子基础较差，理解能力有限；有些孩子家庭条件艰苦，无法保证按时到校。

面对这些困难，我不断调整教学策略，努力让每个孩子都能在课堂上有所收获。

三、关爱学生支教不仅是传授知识，更是关爱学生。

在日常生活中，我关心孩子们的生活，了解他们的家庭情况，尽自己所能帮助他们解决困难。

有一次，一个孩子因为家庭贫困而无法继续学业，我发动身边的朋友捐款，帮助他重返校园。

这次经历让我深刻体会到，关爱学生不仅仅是关心他们的学业，更是关心他们的生活。

四、自我成长支教让我在教育教学方面得到了很大的提升。

我开始学会如何根据学生的实际情况制定教学计划，如何激发学生的学习兴趣，如何与学生建立良好的师生关系。

此外，支教还让我学会了独立生活，锻炼了我的意志力。

五、总结支教的日子虽然短暂，但给我的影响却是深远的。

在这段时间里，我收获了成长、感动和友谊。

我相信，这段支教经历将成为我人生中最宝贵的财富。

在今后的日子里，我会将这份爱心传递下去，为教育事业贡献自己的力量。

最后，我要感谢学校给予我这次支教的机会，感谢孩子们给我带来的欢乐和感动，感谢同事们对我的关心与支持。

2024年暑期下乡支教日志

通过这次爬山调研活动，我们了解了当地的地形地貌，山村依山傍水，景色优美。我们深刻的感受到了大自然的优美。
回来后经过一小段时间的休整，大家开始准备做饺子。我们此次的支教团队中，有特别多的大厨，所以做饺子的过程非常热闹，中国南北方的饺子风格、传统与创新的不同形状在这里都有所体现。饺子馅是白菜猪肉，剁白菜是主要的难题，但是大家群策群力最终做成了一顿丰盛的晚餐。虽说时间有点长，但是这也是支教以来我们大家吃的最有意义的一顿饭，它集合了我们每个人的参与，所以每个人吃起来都特别香。
晚饭过后，一部分人在广场继续准备为孩子们放的电影——十二生肖。（因为昨天木有放完~）
在电影播放过后，大家来到了天台准备开会。（我们这会是最特殊的一次会议）这次会议的内容主要是就白天的水库游的总结，以及对第一轮天使有话说活动的揭秘。吹着凉风，看着星星，时间也过的特别的快。
天使有话说是一个人在抽签后，对抽到的人进行关爱或捣乱，则此人为抽到人的天使或黑天使。在揭秘的过程中，发生了许多有意思的事，猜中的人可以增加友谊，而猜不中的人对第二轮的游戏又增加了更大的兴趣。（pass：有一对互天滴哦~很巧有木有~）
晚会之后老师都纷纷去了学生的宿舍看望孩子们，孩子们的举动让老师们发现，原来才相处仅仅四五天的过程中，居然会有这么多的不舍。他们永远都记住这几天，这将是他们终身难忘的日子。
暑期下乡支教日志2
4月29号，支教的第三天。由于孩子们尚未放假，且我们也想深入的了解一下当地的状况，于是，经过村民的推荐，我们一行人商量决定去离村子不远的菩萨庙水库调研。
晚上，与孩子们一同举办了一场大联欢
即总结大会。邀请了校方的领导即指导员叶静老师做晚会的嘉宾，晚会上，首先由校方和叶静老师发表讲话，接着我们支教小队队长和队员代表对支教工作进行总结。之后，学生向大家展示了这几天的教学成果以及孩子们带来的才艺展示。节目从一开始就没有彩排过，大家都表现这么优秀，真的觉得太阳村的孩子们很厉害。之后就是对孩子们的比赛进行颁奖，以及太阳村领导们对支教老师颁发了证书，这将是校方对支教小队工作的肯定,这让所有队员非常感动。最后用《太阳村之歌》和《爱，因为在心中》在大家真情不舍的泪流满面下结束了这场晚会。

顶岗支教日记

顶岗支教日记全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：顶岗支教是一项具有挑战性的志愿者活动，参与者常常会被送到偏远的农村地区，为当地的学校教育工作提供支持。

我有幸参与了一次顶岗支教活动，下面分享一下我的顶岗支教日记。

第一天，我来到了一个位于山区的小学，校园环境简陋，但学生们的笑容却是那么灿烂。

我和我的伙伴老师一起走进教室，学生们立刻起立齐声向我们问好。

他们的热情让我感到温暖，我决心要尽力帮助他们。

第二天开始，我开始正式上课。

由于学校条件有限，教学资源匮乏，我只能依靠自己的想象力和创造力来设计课程。

我选择了以实物为教材，进行生动有趣的互动教学。

学生们对课堂充满期待，他们的眼睛里洋溢着求知的渴望。

在支教期间，我发现这些孩子们虽然来自贫困的农村，但他们有着强烈的求知欲和勤奋上进的精神。

他们对知识的渴望让我感到敬佩，我更加坚定了帮助他们实现梦想的决心。

在和学生们相处的过程中，我也深深感受到了他们的善良和纯真。

他们虽然生活贫困，但他们的心灵是那么纯粹，那么善良。

他们对待我如同自己的家人一样，让我感受到了一种无私的爱。

在顶岗支教的最后一天，学校组织了一场精彩的文艺演出，以感谢我们的支持和关爱。

在演出的学生们为我们献上了自己亲手制作的小礼物，感谢我们的付出。

看着他们天真热情的笑容，我的眼泪不禁涌了出来。

顶岗支教虽然艰辛，但我却从中获得了无尽的快乐和满足感。

在这个过程中，我不仅帮助了他人，也收获了很多。

我学会了珍惜生活，坚定了自己的信念，更加懂得了感恩和奉献。

顶岗支教日记到此结束，这次经历让我成长了许多，也让我深深感受到了爱的力量。

希望未来还有更多的人能够参与到这样的活动中，帮助更多需要帮助的人，让爱传递下去，让世界变得更加美好。

愿我们的爱心永远不变，愿我们的奉献永远存在！【结束】第二篇示例：顶岗支教是一种以义务教育为目的，面向偏远地区学校的支教活动。

参与者通常是来自城市或发达地区的大学生或社会青年，他们在暑假或寒假期间到农村或山区学校支教。

支教社会实践日记

支教社会实践日记关爱农民工子女支教活动是大学生社会实践活动的一个重要组成部分。

接下来小编搜集了支教社会实践，仅供大家参考，希望帮助到大家。

篇一：支教社会实践日记在经过了两个多小时的颠簸和眩晕后，终于在中午回到了离开七天的家。

虽然妞妞和小侄子在学校吃中饭还没有回来，但家里仍然是热闹和欢悦的。

午饭是萝卜炖肉、玉米糁汤和硬面馍，全家人都吃过饭了，正在一边看电视，一边谈论着。

老爸知道我要回来，还给我留了饭菜。

一看见我进屋，儿子慌忙地站起来给我盛了饭菜，放在了饭桌上。

三岁半的小侄女也慌忙去洗了手，把馍给我递了过来。

老爸和老妈则满脸高兴地问这问那：怎么吃饭呀，生活方便吗，工作累不累呀，等等等，等等。

1点50分，儿子要上学去了，顺便带上了上小学二年级的小侄女。

懂事的儿子先把他的妹妹送去学校，然后自己再折回来上学去。

过了一会儿，老爸接了一个电话出去了。

又过了一会儿，老妈拿了一个苹果也出去了。

家里只剩下刚刚睡熟的三岁半的小侄女和我了。

我细嚼慢咽地吃了饭，又磨磨蹭蹭地洗了澡。

正在我慢慢吞吞地洗着衣服时，熟睡中的小侄女翻了一个身，嗯嗯唧唧地晃着身子闹腾起来。

我赶忙擦干了手，抱起孩子把着她尿了尿，想起身体还没有养好，就松开手让孩子站到了地上。

小侄女虽然还带着没睡醒的迷糊劲，但仍然懂事地半睁开眼，默默地独自走回到床边，爬到床上，拉过被角盖上肚子，好像又要沉沉地睡着的样子。

但过了一会儿，小侄女又笑着睁开了眼睛，一骨碌坐了起来，挪到床边伸手从床下的一个纸箱里拿出了一个月饼，说：这个箱子里都是月饼。

爷爷买了好多月饼我不吃大月饼，大月饼我吃不完，我吃这个小的。

小侄女把月饼重新放回到箱子里换了一个，拿出来看了看，又重新放了回去，又换了一个，看了看，说：这个小，我吃这个。

我以为紧接着小侄女会把月饼递给我，让我帮他打开。

没想到小侄女把月饼翻着看了看，选了一个角，送到嘴边，一下子就用牙撕咬开了，然后拿出月饼在我面前晃了几晃，意思是让我看看这个月饼比原先她拿出的月饼小一些。

大学生支教日记范文五篇

【导语】⽀教是指⼀项⽀援落后地区乡镇中⼩学校的教育和教学管理⼯作。

也称扶贫⽀教。

以下是⽆忧考为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。

【篇⼀】⼤学⽣⽀教⽇记范⽂ “让我送上温暖，为你驱散严寒；让我送上关爱，为你排忧解难……不想动地感天，不图美名流传，只愿付出⾃我，默默⽆闻奉献……” 回⾸做⽀教⽼师的⽇⼦，⼼中那份委屈、⾟酸、苦痛早已挥之⽽去，保留下来的只有感恩、成长与不舍，他们让我对这⽚黄⼟地爱得深沉。

感恩学⽣。

我记得⼩时候问过⽼师：“你为什么当⽼师？”讲台灯下批改作业的她头也不回地对我说：“因为学⽣是天使。

”那时刚上三年级的我还不懂，只知道“天使”是⼀个⾮常单纯美丽的词语。

⽽如今⾃⼰当了⽼师，才真的懂了⽼师那句话涵盖了多少情感，那是爱，也是感激。

⼀百⼀⼗天以来，我从刚开始的教课⽣疏到后来的⾃信满满，所有这⼀切都要感谢那群孩⼦们的⽀持与包容。

他们从没有因为我是年轻的新⽼师⽽质疑我，他们总是尽⼒配合我，即使有⼈上课开⼩差，也会在我的注视下端正态度。

他们爱跟我聊天，爱找我倾诉，爱跟我相处。

他们是天使，温暖着我，也陪伴着我。

这些⽇⼦⾥我也体会到了⾝为⼀名⽼师的⾟苦，给学⽣们上课是⼀项重任，每天备课、改作业从不间断，培养学⽣的学习兴趣也是我最关⼼、最头疼的事情。

为了更好地教导学⽣，我会虚⼼向有经验的⽼教师们请教，这也帮助了我的成长。

那⼀天，我记得天特别的蓝，像是刚出⽣婴⼉的眼睛清澈⼜明亮。

那⼀天，我记得孩⼦们⼀见我就绽开的笑颜，像是早晨刚升起的太阳柔和⼜可爱。

那⼀天，我记得⾃⼰⽤与平时不⼀样的语调上课的每⼀分钟，像是回到了童年开⼼⼜快乐。

那⼀天，我记得孩⼦们问我“⽼师，你还会再回来吗”时的那份感动。

有⼈说，成熟的标志是学会分别。

但我怎么也做不到，对不起，⽼师做不到但还仍让你们懂事成熟，这⼤概是我最失败的地⽅。

终于还是⾛到这⼀天，要奔向各⾃的世界。

放⼼去飞，勇敢挥别，没⼈能取代记忆中的那段青春岁⽉。

【篇⼆】⼤学⽣⽀教⽇记范⽂最近新疆的天⽓越来越冷了，早上去上班的时候，车座上总会有⼀层冰霜。

实习支教周记（收藏5篇）

实习支教周记（收藏5篇）实习支教周记篇1xx年7月28日星期X上了路的梦想时间流逝，岁月如梭。

不知不觉中，我的支教生活已有一个多星期了。

这一个星期里，我的感触颇深。

说句心里话，支教生活的确挺苦，甚至苦不堪言，但也充满着快乐与感动……在感动之余，我认为对受援单位的帮扶是甚少的、是不足的、是有限的，但我却感触甚多、体验甚多、收获甚多.假如没有这段支教生活，没有这段亲身体验，我是无法想象眼前的这一切。

当地农民刺骨的贫穷，人均年收入不足400元，不少人还住着很烂的房子;教育现状是如此落后：初步通过“普九”验收，更可悲的是，个别村屯最高学历的连一个初中毕业生都没有;交通与通讯是如此闭塞，甚至给人一种与外界隔绝的感觉。

就目前而言，大部分乡镇还是坑坑洼洼的黄泥路，据说这已经是很不错的了，以前甚至连路都没有，这似乎印证了鲁迅先生那句名言：“走的人多了，也便成了路。

”出发之前，永远都是梦想;上路了，才是挑战。

也许生活不应该一帆风顺，也许生活中有太多艰辛与困苦。

在学校中的我每天在太阳的召唤下才慢慢起床，拿起书本。

而来到支教的地方，我每天是伴着星星，踏着晨露，在天还微明时就起床上课。

在这里我觉得时间老人的脚步好慢好慢，而我也在时间老人的召唤下第一次体会到了时间是多么重要。

时光易逝，而我在校时，对于时间则是毫无概念，过一天算一天呗，而今我却深深体会到了时间对于我们来说意味着什么，我还有几个人生中的二十年，不过时间长了，就觉得有点累，每天天不亮就起床，而每天也只能等学生下晚自习，我才能停下一天忙碌的脚步。

然而我慢慢习惯了早出晚归，我慢慢体会到了时间的重要性，在艰辛中我学会了更多。

然而在支教生活中让我也体会到了更多的快乐与激情，让我感觉到了我自己能做的事情有很多。

学生们喜欢我，与我做朋友，让我在老师与朋友的角色中时时转换;学生们尊重我，让我深深感受到我的责任与义务。

学生们偶尔也会惹我生气，有时让我不知所措，这让我学会了怎样教育他们以及我应该学会的宽容。

大学生社会实践日志支教

日期：2023年7月15日地点：XX省XX县XX小学天气：晴今天是支教活动的第一天，清晨的阳光透过窗帘，温暖地洒在我的脸上，我醒来时心中充满了期待和紧张。

作为一名大学生，这是我第一次参与支教活动，希望能为孩子们带去知识和欢乐。

上午：抵达学校，初步了解情况早上7点，我们一行人乘坐大巴抵达了XX县XX小学。

学校位于一个偏远的小山村，四周环山，景色宜人。

一下车，我们就感受到了这里的宁静和清新。

在学校老师的带领下，我们参观了校园。

这里虽然条件简陋，但孩子们的热情和渴望学习的眼神让我们感受到了他们内心的丰富。

学校只有几间教室，每个教室都堆满了孩子们的课本和作业。

上午：第一堂课：语文第一堂课是由我主讲的语文课。

面对着一群充满好奇的小面孔，我感到有些紧张。

但我很快调整了自己的情绪，开始了我的第一堂课。

我选择了《小石潭记》作为课文，希望通过这篇课文让孩子们感受到大自然的美好。

我先用生动的语言介绍了作者柳宗元的生平，然后逐句解读课文，让孩子们通过朗读和思考来理解课文内容。

在讲解过程中，我发现孩子们对于课文的理解并不容易，于是我采用了多种教学方法，如小组讨论、角色扮演等，来激发他们的兴趣。

虽然课堂上的纪律有时有些混乱，但孩子们的参与度和积极性很高，这让我感到非常欣慰。

中午：午餐与休息午餐是学校为我们准备的，虽然简单，但孩子们的热情让我们感受到了他们的淳朴和友好。

饭后，我们在校园里休息了一会儿，老师们分享了他们的教学经验，让我们受益匪浅。

下午：第二堂课：数学下午的课程是由我的同学小王主讲的数学课。

小王是数学专业的学生，他对数学教学有着丰富的经验。

他选择了“分数的应用”作为教学内容，通过实际的例子让孩子们理解分数的概念。

小王的教学方法非常生动有趣，他利用教具和游戏来帮助孩子们理解抽象的数学概念。

在课堂上，孩子们积极参与，课堂气氛活跃。

小王也耐心地解答了孩子们提出的问题，让他们对数学有了更深的认识。

傍晚：互动游戏，增进感情傍晚时分，我们组织了一场简单的互动游戏，让孩子们在游戏中放松身心，同时也增进了我们与孩子们的感情。

点亮青春——我们的支教日记

点亮青春——我们的支教日记《点亮青春——我们的支教日记 1》嘿，亲爱的朋友们！今天想跟你们唠唠我支教的那些事儿。

刚到支教的地方，我心里那叫一个忐忑。

这小村子看着挺美，可条件真比我想象的艰苦不少。

学校的教室有点破旧，孩子们的文具也不齐全。

但当我看到那一双双充满好奇和期待的眼睛时，我就知道，我来对啦！给孩子们上课可有意思啦！他们特别积极，小手举得高高的，争着回答问题。

有时候他们的答案稀奇古怪，能把我逗得哈哈大笑。

不过，我也发现有些孩子基础不太好，得耐心地多讲几遍。

课间的时候，我们一起在操场上疯跑。

我跟他们玩跳绳、踢毽子，感觉自己都回到了小时候。

有个小丫头，悄悄地拉着我的衣角说：“老师，我喜欢你。

”哎呀，那一刻我的心都要化了。

晚上回到宿舍，虽然有点累，但是心里特别满足。

想着孩子们的笑脸，我就觉得再辛苦都值得。

这里的老乡们也特别热情，经常给我送些自家种的蔬菜。

我在这啊，感受到了满满的温暖和爱。

我知道，支教的日子还长着呢，肯定会有更多的挑战。

但我不怕，因为有这些可爱的孩子们陪着我。

我要努力，给他们带来更多的知识和快乐，让他们的未来更明亮！《点亮青春——我们的支教日记 2》哈喽呀，小伙伴们！我又来跟你们分享支教的点点滴滴啦！这几天，我可是和孩子们打成了一片。

有个小男孩，特别调皮，总是在课堂上捣乱。

我一开始还挺生气的，可后来跟他聊了聊，才发现他是想引起大家的注意。

从那以后，我多给他一些关注，这小家伙变得可乖啦！教他们唱歌的时候，那场面简直是“群魔乱舞”，但每个人都特别开心。

还有一次上美术课，孩子们画的画真是天马行空，充满了想象力。

我们一起做游戏，一起欢笑。

有时候我都忘了自己是老师，感觉就是他们的大朋友。

这里的生活虽然简单，但每天都充满了惊喜。

比如，早上起来看到窗外的一朵小花，或者是孩子们给我写的一张小纸条，都能让我开心好久。

有一次，我生病了，孩子们都围过来关心我，让我多休息。

那种被关心的感觉，真的好幸福。

我越来越觉得，支教不仅仅是我来教他们，他们也在教我，教我如何去爱，如何去珍惜。