陕西省教育厅科研计划项目

教育厅项目总结报告

陕西省教育厅科研计划项目
总结报告
陕西省教育厅
二○○二年制
填表说明
1.项目完成后必须在3个月内将总结报告由所在单位报送陕西省教育厅；产
业化培育项目在申请验收后填写。

项目结束后一年内完成的成果仍可报送。

2.封面“收件记录”由教育厅统一填写。

3.在“项目类别”处选择相应项目类型。

4.简表：
●“简表”内容必须逐项认真填写，采用国家公布的标准简化汉字。

●填入表中的各项内容或数据，必须是本项目所取得的结果。

●新产品含农业新品种和计算机软件。

●固化设备数指5000元以上设备。

5.表5中注意所列论著数目要与简表中填报的数目相符合。

6.本表一式三份，学校一份，教育厅两份。

研究工作总结
表1 陕西省教育厅科研计划项目结题简表
表2 实际完成项目的成员名单：
表3 该项目基础上争取到其它项目情况
7
8
9。

陕西省教育厅服务地方专项计划项目

陕西省教育厅服务地方专项计划项目合同书编号（必须与立项清单完全一致）项目名称（必须与立项清单完全一致）项目负责人项目起止时间承担单位项目负责人电话陕西省教育厅印制填表说明一、本合同的甲方为陕西省教育厅，乙方为承担项目的学校。

二、项目编号按省教育厅下达的科研计划确定的编号填写。

三、凡无内容填写的栏目，均填写“无”。

四、合同第七项“增添的主要仪器设备”中的“资金来源”栏，应填写清楚所对应的仪器设备资金的具体来源。

五、本合同一式三份（项目负责人、学校科技处、省教育厅各一份），A4纸正反面印刷，左侧装订成册。

六、本合同经甲、乙双方代表签字并加盖公章后生效。

七、本合同书所提要求解释权在省教育厅。

八、项目完成后经费回收及权益归属九、甲、乙双方承担的责任（一）共同条款：第一条项目委托单位（甲方）与项目承担单位（乙方），参照《中华人民共和国合同法》和陕西省教育厅有关文件要求，为顺利完成陕西省教育厅产业化培育项目，特订立本合同，作为甲、乙双方在合同执行过程中共同遵守的依据。

第二条任何一方均应严格遵守合同条款。

甲方应负责按合同进行经费核拨、监督、检查合同的执行情况。

乙方应严格履行承担的项目研究任务，如实将上年度合同执行情况于每年1月15日以前，报送甲方，并切实努力完成计划任务。

第三条甲方在本合同签字生效后应按合同规定将经费下达给乙方。

乙方应按合同规定的开支范围，实行专款专用，不得挪用，并接受甲方的检查和有关方面的审计。

第四条陕西省教育厅产业化培育项目的成果所有权属于国家，发明权归乙方，使用权归甲、乙双方，甲方有权决定该成果的应用方式及范围。

项目承担学校可以有偿转让成果或技术入股，按本合同书第八项规定办理，具体操作按《陕西省教育厅科研计划项目管理办法》执行。

第五条成果的鉴定、验收，按相关规定办理。

第六条乙方若要公开发表与本项目有关的各类保密资料，必须由保密审查部门根据我国保密有关规定审查后，确定准否发表。

擅自发表者，承担失密责任，直至追究当事人的刑事责任。

改进YOLO V2的6D目标姿态估计算法

基金项目：陕西省教育厅科研计划（17JK0703）；陕西省重点研发计划（2018GY-150）；西安市科技计划（201805040YD18CG24-3）；西安市科技计划项目-高校人才服务企业项目（GXYD17.5）。

作者简介：包志强（1978—），男，博士，副教授，研究方向为深度学习、模式识别、导航抗干扰；邢瑜（1995—），通信作者，女，硕士研究生，研究方向为深度学习、数据分析，E-mail ：******************；吕少卿（1987—），男，博士，讲师，研究领域为社交网络分析、网络表示学习；黄琼丹（1979—），女，博士，副教授，研究领域为信号与信息处理。

收稿日期：2020-01-21修回日期：2020-03-20文章编号：1002-8331（2021）09-0148-066D 目标姿态估计不仅需要对单幅RGB 图像中的目标进行定位，还需要检测目标在三维空间中的旋转自由度。

这种技术目前主要的应用有无人驾驶、机器人自动抓取、增强现实和虚拟现实等[1]。

但在实际应用中，姿态估计技术遇到了很多挑战，比如有复杂背景干扰、多个目标互相遮挡以及相机成像条件不一（低光照、曝光过度以及镜面反射等）。

就目前大部分研究者的工作来看，姿态估计方法主要分为三个类别：基于关键点和模版匹配的方法、基于RGB-D 的方法和基于CNN 的方法。

基于关键点的方法主要在局部特征上建立2D-3D 对应关系[2]，然后采用PnP 算法计算6D 姿态估计参数。

尽管精度很高，但不足以解决无纹理的目标姿态估计问题[3]。

基于RGB-D 的姿态估计方法随着商用深度相机的出现也有了很大的发展。

Hinterstoisser 等人[4]提出了3D 点云的表面模版匹配，之后还提出了点对特征及其几种变体[5]，以提高对复杂背景和噪声的鲁棒性。

然而，这些基于RGB-D 的姿态估计方法在计算上是昂贵的。

改进YOLO V2的6D 目标姿态估计算法包志强，邢瑜，吕少卿，黄琼丹西安邮电大学通信与信息工程学院，西安710121摘要：针对目标的三维姿态估计，结合基于深度学习的目标检测模型，提出一种基于改进YOLO V2的6D 目标姿态估计算法。

陕西省教育厅关于下达2017年度陕西省教育厅科学研究项目计划的通知

陕西省教育厅关于下达2017年度陕西省教育厅科学研究项目计划的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅•【公布日期】2017.09.05•【字号】陕教〔2017〕312号•【施行日期】2017.09.05•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育正文陕西省教育厅关于下达2017年度陕西省教育厅科学研究项目计划的通知省属各有关高等学校：根据《陕西省教育厅科研计划项目管理办法》，省教育厅2017年度科学研究计划项目，经学校遴选推荐，省教育厅组织审核，按项目类别采用了相应的确立方式，最终确立了2017年省教育厅科学研究项目计划。

现将本计划印发给你们，请遵照执行，并就有关事项说明如下：一、本计划包括三类项目计划：专项科学研究计划、重点科学研究计划、服务地方科学研究计划。

共资助科学研究项目1455项，省级2011协同创新中心3个，资助经费共计2600万元。

二、专项科学研究计划共立项1188项（包括非教育厅财政预算拨款单位项目282项），省教育厅资助经费1425万元，其中：资助人文社会科学类专项项目经费385万元，资助自然科学类专项项目经费1040万元。

三、重点科学研究计划共立项236项，省教育厅资助经费725万元，其中，陕西高校哲学社会科学重点研究基地项目88项（包括非教育厅财政预算拨款单位项目3项），厅拨经费235万元；重点实验室项目148项，厅拨经费490万元。

四、服务地方科学研究计划共立项34项（含省级2011协同创新中心3个），省教育厅资助经费450万元。

五、本计划中，凡属教育厅财政预算单位，其项目资助经费已由我厅下达各有关高校（见陕教〔2017〕255号）；非教育厅财政预算拨款单位项目经费（见附件1表二），由学校统筹解决安排。

六、本计划项目严格按照《陕西省教育厅科研计划项目管理办法》进行管理。

各高校要加强对计划项目的组织实施和协调管理，及时通知项目负责人，尽快启动研究工作，确保项目按计划顺利实施和完成。

陕西省教育厅科研计划项目结题系统操作手册【模板】

陕西省教育厅科研计划项目结题系统操作手册说明：陕西省教育厅项目申报与管理系统经过几年的运行，取得了可喜的成果，为了更进一步实现项目的整个过程的信息管理的要求，今年继续将项目的结题信息进行系统管理，全面的提升教育厅项目管理水平、创新能力和效益。

我们实施结题系统上线，是适应发展的需要，由于刚开始运行，系统中还有许多我们未知的东西，再由于习惯问题，可能使用过程中会有许多不便之处，还请各位操作者谅解。

如使用时发现系统的问题，请与我们联系。

联系电话：********技术支持：********陕西省教育厅科技处1.系统登陆用户在网页浏览器地址栏中输入******/report打开如图一所示登陆界面，输入自己的账号密码以及系统自动生成的验证码进入系统。

校级管理员登陆系统后，首先下载本校的未结题项目，项目人员登陆系统后即可对自己所承担的项目进行结题操作。

注：项目负责人结题账号的获得：详细咨询本校的科研管理人员。

图一校级管理人员登陆系统后，出现如图二所示的界面：图二2.立项下载学校管理员登录系统后，左边窗口中显示项目结题的树形目录（如图三所示）：图三点击左边窗口中的“立项下载”节点，在右边窗口中打开的页面上可下载教育厅立项的且未结题的项目，图四为下载立项界面的部分页面：图四1）点击页面中的申报年度下拉框，可以选择要下载该年度立项的项目，例如选择申报立项年度为2010年的项目。

2）列表中就会显示年度为2010年的教育厅立项项目。

3）点击按钮，就可以下载申报年度为2010年的立项项目。

4）下载之后本年度的项目下载立项按钮就会置不可用状态，已经下载过的项目不能重复下载。

3.结题申报学校管理员下载教育厅立项项目登陆系统后，左边树结构出现如图五所示的页面，科研人员登陆系统后，左边树结构出现如图六所示的页面，左边窗口中显示结题管理的树形目录：图五图六点击左边窗口中的“结题申报”节点，在右边窗口中打开的页面上可以进行结题操作，图七为结题界面的部分页面：3.1填写结题信息图七界面中的查询条件中输入要结题项目信息，点击查询按钮，在列表中会显示所要结题的项目信息，点击“申请结题”，打开添加结题信息界面，图八为填写结题信息界面的部分页面：其中红色的*表示该处为必输项1)点击页面中的按钮，可以选择日期，例如：图九2)点击页面中的按钮，可添加相应子信息。

陕西教育厅计划项目结题管理系统

提交项目结题信息可以批量进行：选中需要提交的项目，点击右上角的提交按钮将数据提交到教育厅审核。提交到教育厅的项目结题信息，教育厅结题管理员审核不通过，结题数据自动返回到各高校进行信息修改；经教育厅审核通过后，即可打印结题证书，项目研究过程结束。
系统演示
谢谢
陕西省教育厅计划项目结题管理系统
西安英硕科技有限公司
2010年9月14日
目
录
系统登录立项下载结题申报学校结题审核项目总结报告
结题信息提交
系统演示
系统登录
系统登录

登录地址：/report 三级管理模式（可使用系统人员）：

项目人员高校院系科研秘书高校科研管理人员校级管理员使用教育厅申报系统的账号密码院系管理员使用教育厅申报系统的账号密码项目人员使用教育厅申报系统的账号密码
结题审核

点击结题列表的查看结题按钮，出现结题信息的详细页面，在页面的最下面，有一个审核按钮，点击审核按钮，出现如下所示的页面。
结题总结报告生成
结题报告生成

结题信息填写完后，即可生成项目的结题报告文件，点击结题申报页面的项目总结报告按钮。
结题信息提交
结题信息提交

项目结题报告经校级管理员审核通过后，即可向教育厅提交，只有经高校管理人员提交后的项目结题信息，教育厅结题管理人员才可以看的到。

人员账号：

账号密码的获取
立项下载
立项下载

首要任务：各校管理人员登录系统将本校历年的立项数据下载到自己的管理数据库内。
立项下载

点击立项下载后，出现如下所示的页面。
结题申报

陕西省教育厅办公室关于对陕西省教育厅科研计划项目执行情况进行检查的通知-陕教技办[2012]16号

陕西省教育厅办公室关于对陕西省教育厅科研计划项目执行情况进行检查的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 陕西省教育厅办公室关于对陕西省教育厅科研计划项目执行情况进行检查的通知（陕教技办〔2012〕16号）各有关高等学校：为了进一步加强省教育厅科研计划项目的管理，提高科研项目的结题率，促进高校科研管理工作上水平、上台阶，省教育厅决定对各校承担的省教育厅科研计划项目的执行情况进行一次检查，现就有关事项通知如下：一、请各校对照省教育厅下达的科研计划项目文件和省教育厅科研项目结题系统，对本校2009年（含2009年）以前承担的省教育厅科研项目完成情况进行清理自查。

自查的项目包括：专项项目、产业化项目、重点实验室项目和哲学社科重点研究基地项目；自查的内容包括：项目完成的整体情况，经费使用情况以及管理中出现的问题。

各学校按照要求实事求是，客观全面的做好自查，并形成自查报告，以正式文件形式于6月25日前报送省教育厅科技处。

二、请各校对本校承担的科研项目进行全面梳理，并按照要求填写附件表格（见附件1-4）。

对清理出的未结题项目，要分析原因，根据情况填写今后设想。

附件填好后加盖学校公章，随同自查报告报省教育厅科技处。

三、对已经到期仍未结题的项目，各校要尽力督催，力争全部结题。

因特殊原因不能结题的，要提出处理意见（处理意见包括项目经费的处理意见），以书面形式正式报省教育厅科技处审批。

四、本次清查是对各校科研项目管理情况的一次检查，也是对科研项目结题工作的促进，各学校要高度重视，认真对待，以此次检查为契机，发现问题及时纠正，真正使检查工作落到实处，取得实效。

方音乐乐史

民族管弦乐学会理事，中国竹笛专业委员会副会长。陕西音
协会员，陕西省文化厅西安鼓乐专家委员会暨保护工作委员
会委员。陕西省文化厅“非遗”保护工作专家委员会委员。
陕西省民族管弦乐学会理事，陕西竹笛专业委员会副会长，国家开放大学传统音乐“大讲堂” 主讲教师。
陕西民盟文化艺术工作委员会副主任。西安市雁塔区政协第七、八、九届常委。现任民盟西安音乐学院支部主委。
现任西安音乐学院音乐学系教师、教务处副处长、西北民族音乐研究中心研究员。任教以来，为研究生主要开设及讲授的课程：《民族音乐学与田野工作》、《音乐人文诠释学》。
科研成果/教学实践成果：发表《 “民间”版权何处寻》，《音乐周报》（2014-06）等 31 篇论文。科研项目 1．教育部人文社会科学重点研究基地重大招标项目《音乐类非物质文化遗产研究之西安鼓乐》（国家级，项目批准号 12JJD760001 ，子课题负责人，在研） 2．陕西省教育厅人文社科研究计划项目《陕西省音乐类非物质文化遗产采风暨音频数据采集标准研究》（省部级，项目编号 12JK0343，项目负责人，已结项） 3．新疆自治区普通高校人文社科重点研究基地新疆师范大学中亚音乐文化研究中心招标课题《中亚满—通古斯族群歌唱语言民族志调查及比较研究——以锡伯族、鄂伦春族等族群为例》（省部级，项目编号 040912C01，项目负责人，在研） 4．西安音乐学院重点科研项目《敦煌乐舞艺术文献研究（1980-2010）》(院级，项目负责人，已结项)
秀硕士论文奖，2012 年。
民族音乐学
程天健， 1954 年 5 月，教授，硕导。 1982 年 3
月在西安音乐学院获学士学位，1997 年 6 月在西安音乐学院
获硕士学位。
曾任音乐学系副主任（主持工作）、民族器乐系主任。现

陕西省教育厅专项科研计划项目申请书

B.自然科学类陕西省教育厅专项科研计划项目申请书项目名称：项目负责人：所在单位：申请日期：陕西省教育厅二○○二年制。

1欢迎下载填表说明一、申请书是申报陕西省教育厅专项科研计划项目的依据之一，申请人必须仔细阅读、认真填写。

申请书各项内容，要实事求是地逐条进行填写，表达要明确、严谨，外来语要同时用原文和中文表达，第一次出现的缩写词，须注明全称。

二、本申请书为A4开本，一式二份，左侧装订；活页一式五份。

第3页起各栏空格不够时，请自行加页。

三、申请书中加粗的竖线内填写代码。

四、各栏目填写说明如下：封面——编号栏由省教育厅填写；“所属学科”栏应填写“简表”中所属学科名称及代码；所在单位指学校，应填写全称。

项目名称——要确切反映申请资助项目的研究内容，最多不得超过25个汉字。

项目类别——A.基础研究；B.应用研究。

所属学科——只可选择一个学科，如系交叉学科，请选择一个主要学科。

Q.数理；R.化学与化工；S.生物技术与医药卫生；T.地球科学；U. 轻工、纺织、食品；V.机械、电工；W.建筑、冶金、材料；X.环境工程、水资源；Y.电子与信息技术；Z.管理工程；P.其它。

起止年月——申请资助年限一般在三年以内，起始年月一般从提出申请的次年一月算起，终止年月以半年的整倍数计。

所属专职研究机构名称——指各申报单位所属的各类研究机构名称。

项目负责人——如系二人以上联合申报的项目，只填写第一人的情况。

定职时间——指表内所填“专业技术职务”获得时间。

总人数——应等于“高级、中级、初级、博士后、博士生、硕士生”之和。

参加单位数——指申请项目组成员所在单位数，包括主持单位。

2欢迎下载一、简表。

3欢迎下载4.新材料；5.新装备；6.论文、论著；7.研究（咨询）报告；8.专利。

项目名称二、立项依据专著：作者．书名．出版社．年份注意：活页中不得出现申请者的姓名及所在单位三、研究方案四、应用前景和预期经济、社会效益分析五、经费预算刷费 5.租赁费 6.差旅、会议费 7.鉴定验收费 8.管理费 9.其它费用。

陕西省高校教师教学发展中心现状及对策研究

陕西省高校教师教学发展中心现状及对策研究作者：***来源：《陕西教育·高教版》2024年第05期[摘要]高校教师教学发展中心在教师教学成长和高校教育质量提升中发挥着重要作用，在国内高校纷纷建设教师教学发展中心的背景下，根据其发展现状，指明存在的问题，并给出对策和建议，对于我国高校教师教学发展中心今后的建设意义重大。

本文以陕西省为案例地，依据高校类型，选取了10所具有代表性的高校，采用文献查阅、访谈等研究方法，经研究发现高校教师教学发展中心面临相似的發展困境，如组织架构多样化、目标与职能不明确等，使得其建设受制于学校的重视程度，学校重视程度高，发展就会好，带有极大的不确定性。

为更好地解决这些问题，提出高校可以通过设置专项经费、优化中心职能、打造示范中心、增加机构活力、采用多元化评价手段等方式，加强教师教学发展中心的建设和发展，提升教师教学的专业能力，以期为推动我国教师教学发展中心的全面提升提供有益参考。

[关键词]教师教学发展中心陕西省高校现状对策基金项目：陕西省教育厅专项科研计划项目“情境视角下美术院校实践型课程教学研究”（项目编号：22JK0128）；陕西省教育厅高等教育改革重点攻关项目“新文科背景下的艺术类高校课程体系建设实践与研究——以西安美术学院为例”（项目编号：23BG041）、一般项目“交叉共融·数字提升·实践赋能：高质量设计人才培养模式的创新与实践”（项目编号：23BY109）；国家级新文科研究与改革实践项目“‘立足西北，服务国家’新时代高等美术教育人才培养体系建设与实践创新”；陕西省新文科研究与实践项目“新文科背景下高等美术教育‘一流专业’群、‘一流课程’群建设实践研究”；陕西省教师发展研究项目“美术院校‘四位一体’混合式教师协同发展平台构建与应用研究”（项目编号：SJS2022YB045）。

研究背景与意义2012年3月，教育部发布《关于全面提高高等教育质量的若干意见》，推动高校普遍建立教师教学发展中心，重点支持建设一批国家级教师教学发展示范中心，有计划地开展教师培训、教学咨询等，提升中青年教师专业水平和教学能力。

陕西省教育厅关于下达2013年科学研究项目计划(一)目录的通知

陕西省教育厅关于下达2013年科学研究项目计划(一)目录的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅•【公布日期】2013.04.23•【字号】陕教技[2013]9号•【施行日期】2013.04.23•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文陕西省教育厅关于下达2013年科学研究项目计划（一）目录的通知（陕教技〔2013〕9号）省属有关高等学校：陕西省教育厅2013年专项科学研究项目经专家评审，已经确定，现将项目目录（见附件）印发给你们，请实施执行，并就有关事项通知如下：一、2013年省教育厅科学研究项目计划（一）共立项资助专项科研项目1208项（包括自筹经费和非教育厅拨款项目272 项），其中，资助人文社会科学类专项科研计划556项；资助自然科学类专项科研计划项目652项。

资助经费待省财政预算批准后由我厅纳入2013年预算统一划拨各校，具体金额另文下达。

对自筹经费和非教育厅拨款项目，各校要采取切实措施，保证资金落实到位。

二、各校根据该计划确定的项目通知项目负责人，尽快筹备启动研究工作，研究内容以项目申报书为准，项目预期目标、成果数量等具体计划由厅科技处近期另文通知。

本计划项目的管理要严格执行《陕西省教育厅科研计划项目管理办法》（陕教科〔2010〕14号）的规定，各单位要加强对计划项目的组织实施和协调管理，并做好项目的检查、监督、结题工作，确保项目按计划顺利实施和完成。

三、本计划项目实行项目负责人负责制管理，项目负责人与省教育厅签订项目责任书；项目责任书将作为项目结题的依据，按省教育厅规定的统一格式填制，用Ａ4纸印刷，签订时间另行通知。

四、2013年教育厅科研项目计划（一）的项目名称、承担人个人基本信息均由学校公文上报，并通过科研管理网络系统上传省教育厅，不可更改，若发现有不实之处，即撤销立项。

联系人：杨晓研联系电话：************附件：陕西省教育厅2013年科学研究计划项目（一）目录陕西省教育厅2013年4月23日附件：。

陕西省教育厅计划项目结题管理系统

立项下载
立项下载

首要任务：各校管理人员登录系统将本校历年的立项数据下载到自己的管理数据库内。
立项下载

点击立项下载后，出现如下所示的页面。
结题申报
结题申报

结题申报的三种方式：项目人员直接申报高校院系科研秘书申报高校科研管理人员申报点击左边树结构的结题申报，出现登录用户权限范围内的项目
陕西省教育厅计划项目结题管理系统
西安英硕科技有限公司
2010年9月14日
目
录
系统登录立项下载结题申报学校结题审核项目总结报告
结题信息提交
系统演示
系统登录
系统登录

登录地址：/report 三级管理模式（可使用系统人员）：项目人员高校院系科研秘书高校科研管理人员人员账号：校级管理员使用教育厅申报系统的账号密码院系管理员使用教育厅申报系统的账号密码项目人员使用教育厅申报系统的账号密码账号密码的获取
结题总结报告生成
结题报告生成

结题信息填写完后，即可生成项目的结题报告文件，点击结题申报页面的项目总结报告按钮。
结题信息提交
结题信息提交

项目结题报告经校级管理员审核通过后，即可向教育厅提交，只有经高校管理人员提交后的项目结题信息，教育厅结题管理人员才可以看的到。提交项目结题信息可以批量进行：选中需要提交的项目，点击右上角的提交按钮将数据提交到教育厅审核。提交到教育厅的项目结题信息，教育厅结题管理员审核不通过，结题数据自动返回到各高校进行信息修改；经教育厅审核通过后，即可打印结题证书，项目研究过程结束。
结题审核
结题审核

陕西省教育厅2015年重点科学研究计划

18
研究孙思邈健康文化品牌建孙思邈健康文设，研究其生命观、医德思想及医 15JZ018 化品牌建设与家行为规范，探索孙思邈健康文化相关产业研究体验基地建设和健康文化相关产品开发。基于微平台的分析影响中医药健康文化特色中医药健康文化设计制作及传播的因素，研究特 15JZ019 化特色化设计色化设计制作及传播的理念，选择制作及传播研部分内容设计制作成样本。究梳理中医药高等教育的文化价中医药高等教值要素及其内涵与外延，分析中医育中医药文化 15JZ020 药文化要素缺失的具体表现、主客要素缺失的影观原因，提出并论证可资借鉴的策响与对策研究略与方法。调研秦东民俗文化及其现状，秦东民俗文化研究秦东民俗文化的文化渊源与传 15JZ021 及其当代价值承流变，探讨其当代价值和保护策研究略。
2.0
第 4 页
陕西省教育厅2015年重点科研计划项目一览表（人文社科）
序号项目编号项目名称研究内容预期成果承担单位依托基地及主要成员及单起止时间项目负责人位厅拨经费（万元）备注
23
研究构建《史记》时代文明的《史记》词汇百科式词汇系统，考察反映各类文 15JZ023 与汉代文明研明的词汇在《史记》前后时代的传究承与发展的词汇动态规律。
2.0
12
1.0
陕西省教育厅2015年重点科研计划项目一览表（人文社科）
序号项目编号项目名称研究内容预期成果承担单位依托基地及主要成员及单起止时间项目负责人位厅拨经费（万元）备注
13
构建基于LPI的丝绸之路经济带基于LPI的丝绸物流枢纽城市评价指标体系，研究研究报告；核心之路物流枢纽 15JZ013 和评价丝绸之路经济带物流枢纽城期刊发表研究论城市评价指标市物流绩效方面的存在问题与制约文3篇。体系研究因素。研究工业经济规模、结构、能陕西省工业碳源结构等因素对工业碳排放的影响排放影响因素 15JZ014 规律，构建陕西省工业碳排放总量分解及减排路预测模型，探索陕西省工业碳减排径研究的路径。分析王蓬作品与时代背景的关系及影响，研究其作品对秦岭风光王蓬文学创作 15JZ015 和民情的描写，探讨王蓬笔下对蜀研究道遗迹和丝绸之路沿线风光民俗的研究。

省教育厅科学技术研究项目

省教育厅科学技术研究项目项目简介省教育厅科学技术研究项目是由省级教育厅主持的一项科学技术研究计划，旨在促进教育领域的科技创新和发展。

项目立足于实际教育需求和问题，通过科学研究探索教育改革、提升教育质量和推动教育现代化，为教育事业发展提供理论和实践支持。

本文将对省教育厅科学技术研究项目进行详细介绍，包括项目的目标、内容、申报流程和评审标准等方面。

项目目标省教育厅科学技术研究项目的主要目标如下：1.探索教育理论与实践相结合的研究方法，提升教育质量和教育效果。

2.针对教育领域的热点问题和难题进行深入研究，为教育改革提供理论和实践支持。

3.推动教育信息化建设，促进现代技术手段在教育中的应用。

项目内容省教育厅科学技术研究项目的内容包括但不限于以下几个方面：1. 教育政策研究该项目内容主要涉及教育政策的制定、实施和效果评估等方面。

通过深入研究各级教育政策的科学性、可行性以及对教育事业发展的影响，为政策制定者提供科学依据，促进教育政策的优化和完善。

2. 教育教学方法研究该项目内容主要围绕教育教学方法的创新和改进展开。

通过研究不同教学方法的有效性和适用性，提出针对性的教学策略，促进教师教学水平的提升，推动教育教学改革。

3. 教育技术与信息化研究该项目内容主要关注教育技术和信息化在教育领域的应用。

通过研究教育技术对教育教学的影响和作用，探索利用现代技术手段提升教育质量的途径，推动教育信息化建设。

申报流程省教育厅科学技术研究项目的申报流程包括以下几个步骤：1.项目申报：申请单位需要按照省教育厅发布的申报指南，填写项目申报书，并附上相关材料，包括研究计划、预算等。

2.申报审核：省教育厅将对申报的项目进行审核，包括项目的科学性、可行性以及与教育事业发展的关联性等方面的评估。

3.项目立项：通过审核的项目将被立项，并获得一定的科研经费支持。

4.项目执行：项目负责人组织项目团队，按照研究计划进行项目执行，并确保项目的科研成果符合要求。

陕西教育厅科研计划项目管理办法

陕西省教育厅科研计划项目管理办法第一章总则第一条为加强陕西省教育厅科研计划项目（简称科研计划项目）管理的科学化、规范化，保障科研计划项目研究的顺利实施，提高科研经费的使用效益，特制定本管理办法。

第二条设立科研计划项目的目的是为了增强省属高校的科技创新能力，提高科学研究水平，培养科研人才与学术骨干队伍，培育重大科技创新项目，加强创新平台建设，促进高等教育质量的提高。

第三条科研计划项目面向省属高校，主要资助自然科学、人文社会科学研究，以及具有产业化前景的应用开发研究。

项目类别分为专项科研计划项目（包括人文社会科学专项和自然科学专项）和产业化培育计划项目两类。

第四条科研计划项目的评审立项，坚持“个人申请，学校推荐，专家评审，择优支持”和“公开、公平、公正”的原则。

第五条省教育厅科技处负责组织科研计划项目的申报、受理、评审、计划编制和结题验收，并对依托单位承担科研项目的实施进展和管理进行检查指导。

第二章资助范围与条件第六条科研计划项目的资助范围：1．具有重要科学研究意义，瞄准科学发展前沿，围绕国家目标，具有原创性和探索性的基础性研究；2．针对我省自然条件与资源特点，围绕区域经济社会发展中的重点、难点和急需解决的科学技术问题开展的应用研究，重点资助能够形成自主知识产权、对全省经济社会发展具有重要价值的应用研究；3．具有产业化前景的高新技术研究，重点资助对我省产业技术升级和社会可持续发展带动作用大、覆盖面广、关联度高的核心技术及其配套集成技术的开发研究；4．围绕改革开放和社会主义现代化建设中的重大理论与现实问题，探索有中国特色社会主义经济、政治、文化的发展规律，推进理论创新，支撑科学决策，为经济社会发展服务的人文社会科学研究。

第七条科研计划项目的申请，应当具备以下条件：1．项目的研究内容符合科研计划项目的资助范围，申请手续完备，申报材料真实、规范；2．申请者必须是项目的实际负责人，有足够的时间和精力从事项目研究；3．学术思想新颖，立论依据充分，创新点突出，研究目标明确，研究内容具体，研究方法和技术路线先进、可行；4．计划进度安排合理，一般在3年内完成；5．具备一定的研究基础和研究条件；6．经费预算合理。

验收委员会意见

“验收委员会意见”模板:
*年*月*日，陕西省教育厅组织专家对西北大学**老师承担的陕西省教育厅科研计划项目“项目名称”（项目编号），进行了验收。

专家组认真听取了项目负责人的汇报，并查阅有关资料，经质询和讨论，形成如下意见：
1.所提供材料齐全，数据可靠，符合验收的条件。

2.开展的主要工作有**成效，有**创新之处（请总结提炼研究的核心内容）
3.取得的成果有（发表论文篇数及级别，出版专著部数，培养人才情况）
4.经费使用合理，符合规定。

综上所述，验收委员会一致认为该项目组完成了计划任务书中规定各项任务，同意验收。

陕西省教育厅办公室关于组织申报2024年度陕西省教育厅科学研究计划项目的通知

陕西省教育厅办公室关于组织申报2024年度陕西省教育厅科学研究计划项目的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅办公室•【公布日期】2024.08.12•【字号】陕教技办〔2024〕11号•【施行日期】2024.08.12•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文陕西省教育厅办公室关于组织申报2024年度陕西省教育厅科学研究计划项目的通知各有关高等学校：根据《陕西省教育厅科学研究计划项目管理办法》和相关要求，现就做好2024年度陕西省教育厅科学研究计划项目申报工作有关事项通知如下。

一、资助重点省教育厅科学研究计划项目坚持面向世界科学前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，以培养青年教师、稳定高校科技人才队伍、加快高校科研平台建设、提升陕西高校科技创新能力、服务地方经济建设为目标。

采取自由探索+有组织科研的方式，重点支持：1. 瞄准科学前沿问题，对学科发展有推动作用的具有原始创新性的基础研究项目；围绕国家重大战略和我省经济建设发展，着力解决区域、行业关键核心技术问题和难题的应用型研究项目。

2. 围绕当代中国重大理论与现实问题，探索中国特色社会主义经济、政治、文化、教育等发展规律，推进理论创新，支撑科学决策，为经济社会发展服务的人文社会科学研究项目。

3. 与科研院所、企业合作，着力解决企业技术难题和提升企业产品质量、生产工艺改进，能够促进高校科技成果转移转化的研究项目。

二、项目类型和申报方式（一）项目类别2024年度科学研究计划项目共分为五类：1.一般专项项目：主要资助省属高校在职青年科技人员和教师自由探索开展的基础研究和应用基础研究项目，分为人文社科和自然科学两类。

2.重点项目：主要资助以省教育厅建设的相关科研平台为依托，与平台研究方向一致的研究项目。

分为哲社重点研究基地项目、重点实验室项目、智库内涵建设项目、高校工程研究中心项目等四类。

3. 服务地方专项项目：主要资助与我省经济建设和社会发展的中心任务相关度高，与我省企业合作开发、已完成小试，经培育后可在陕西转化实施的项目，及服务教育改革发展和管理的研究项目。

我国新能源经济发展现状分析

The Industrial Study产业研究 | MODERN BUSINESS 现代商业25我国新能源经济发展现状分析张立民　李志学西安石油大学经济管理学院　陕西西安　710065人类生存发展及进步，能源离不开各类能源，是延续人类文明核心保障，各个发展阶段中能源开发及利用未能缺席。

特别在工业革命以来，伴随经济及科学技术创新及进步，人们对能源需求量不断增加，但当前传统能源开发利用有限，无法持续性为人们供应。

同时传统能源利用加剧了我国环境污染问题，所以为实现可持续发展目标，开始开发利用新能源。

新能源开发成为多数国家核心内容及发展目标，为确保能源安全，更为社会经济稳定发展做支撑。

本文在阐述新能源基本概况基础上，对我国当前能源经济发展现状作出分析，及时指出能源产业经济发展中存在问题，并给予针对性的解决策略，为新能源开发利用提供参考。

一、新能源及可再生能源分类立足理论视角，将新能源称为非常规能源，与常规能源相较，主要指正处于开发利用阶段，具有推广及应用价值的能源，譬如太阳能、风能、核能等。

根据科学技术及历史阶段划分，新能源涉及内容不尽相同，当前未能给予新能源明确的分类，主要将其划分为以下几类：其一，太阳能。

太阳能主要指太阳辐射的能量，当前太阳能利用形式主要以光电转换、光化学转换等为主，与常规能源相较，其不仅对环境不会造成污染，而且取之不尽，用之不竭，在新能源中占据重要位置。

其二，风能。

风能利用以发电形式为主，存储量较大，且分布范围较广，针对交通不便，距离主电网较远的区域，风能利用十分关键。

其三，海洋能。

海洋能主要指，存储于海洋中各类可再生能源形式，不仅涉及潮汐能、波浪能，而且涵盖海流能，当前应用频次最多的为潮汐能。

其四，地热能。

地热能主要指从地壳获取热量，为一种清洁能源，目前以地热发电等利用为主。

其五，核能。

核能能量来源主要包含三类，即为核裂变能、核聚变、核衰变。

其六，生物质能。

生物智能主要源于植物光合作用，为一类可再生碳源，主要为太阳能转变为生物能，存于生物质中的能量[1]。