非遗进校园欢迎词

合集下载

非遗进校园主持词

非遗进校园主持词各位老师、同学们：大家好！今天我非常荣幸地站在这里，为大家主持非遗进校园的活动。

非遗，即非物质文化遗产，是指由人们世代相传的具有独特性的文化实践和表现形式。

它们包括了各种传统技艺、传统乐曲、传统戏剧、传统舞蹈等等。

通过非遗的传承和弘扬，我们不仅可以了解到历史文化的传统，更能培养对传统文化的热爱和保护意识。

今天，我们邀请到了一位非遗传承人，他将为我们带来非遗的魅力。

让我们一起为他热烈鼓掌！（鼓掌）尊敬的各位老师、同学们：我想请大家回忆一下，当你们小时候是否还记得有些非物质文化遗产带给我们的快乐和惊喜。

比如，爷爷奶奶为我们讲的那些传统故事，那些随着时间渐渐消失的手工技艺，以及那些曾经深深烙印在我们记忆中的民族音乐和舞蹈。

这些非遗都是我们中华民族的瑰宝，是我们文化的根。

非遗作为一种文化传承形式，具有传统与时尚相结合的独特魅力。

它们不仅展示了中国民族的历史和传统，更能够激发人们对美的追求和文化的自信。

通过非遗进校园的活动，我们的校园将焕发出更加多彩的文化氛围，让我们的学生能够亲身体验传统文化的魅力。

在非遗进校园的活动中，学生们将有机会学习到各种各样的非遗技艺，比如剪纸、手工编织、民间舞蹈等等。

这不仅可以培养学生的动手能力和创造力，更能让他们领略到中华民族传统文化的魅力。

通过这些活动，我们的学生将感受到非遗的博大精深，从而更好地了解和热爱我们的传统文化。

除了学习非遗技艺，我们还将举办一系列与非遗相关的比赛和展览。

这些比赛和展览的目的是为了展示学生们的才华和创造力，同时也是为了促进非遗的传承和发展。

通过这些活动，我们希望能够引导学生们热爱非遗，积极参与到非遗的传承中去。

随着科技的快速发展和信息时代的到来，我们不能让传统文化慢慢消失在时代的洪流中。

非遗进校园的活动为我们提供了一个重要的机会，让我们将非遗带进校园，让学生们切身感受到传统文化的魅力。

通过非遗的传承和弘扬，我们能够让我们的文化更加丰富多样，也能够让我们的国家更加繁荣富强。

2024年非遗进校园讲话稿(2篇)

2024年非遗进校园讲话稿尊敬的校领导、亲爱的老师们、亲爱的同学们：大家上午好！我很荣幸能站在这里，给大家分享有关非遗进校园的话题。

非遗，即非物质文化遗产，是指人类口头或表演的传统文化表现形式，包括口头传统、表演艺术、社会实践、仪式、节日等。

非遗是我们中华民族宝贵的文化瑰宝，是我们民族传承和发展的重要体现。

为何要将非遗带入校园，让它走进我们的生活？首先，非遗是我们民族的精神财富。

在全球化的今天，保护和传承非遗意义重大。

将非遗带入校园，能够让更多的年轻人了解、认识和弘扬优秀传统文化，加深他们对民族精神的认同感，培养他们对传统文化的兴趣和热爱。

同时，非遗也是培养学生全面发展的重要途径。

学习非遗不仅可以丰富学生的知识储备，还能够培养学生的创新思维、动手能力、协作能力和艺术修养。

通过学习非遗，学生可以锻炼细致观察、耐心品味的能力，在体验自己动手制作过程中，更加深入地了解和感悟非遗的内涵。

非遗进校园也可以促进地方文化发展。

我国幅员辽阔，各个地方都有独具特色的非遗项目。

通过非遗进校园，可以让学生了解自己所在地区的非遗文化，激发他们对本地传统文化的热爱，并有机会传承和发扬地方非遗项目。

这样不仅可以保护和传承非遗，还能够加强地方文化的传播和宣传，推动地方文化的繁荣发展。

如何将非遗带入校园，使其更好地融入学生的生活？首先，我们可以引入非遗元素到课堂教学中。

例如，在语文课上，我们可以选取一些与非遗相关的作品进行阅读和分析，让同学们了解作品背后的非遗文化；在美术课中，可以让同学们学习绘画非遗元素，学习传统艺术技巧；在音乐课中，可以学习演奏传统乐器、唱传统曲目。

这样一来，非遗就能够和学科知识相结合，增加学生对非遗的了解和兴趣。

此外，学校还可以举办非遗文化体验活动。

比如非遗手工制作、非遗表演、非遗展览等等。

通过这些活动，学生能够了解非遗的实际应用，亲身体验非遗项目的魅力。

这样一来，非遗将不再是遥远的古老文化，而是近距离触摸和感受的现代文化。

王家拳武术进校园主持词

内江市非物质文化遗产王家拳武术进校园启动仪式主持词一、开场白。

尊敬各位领导、各位来宾、各位老师，亲爱的同学们：大家下午好！今天我们身披初冬薄雾，沐浴冬日暖阳，齐聚这里，热烈庆祝内江市非物质文化遗产王家拳武术进入我校。

我谨代表新江街道中心学校全体师生对各位领导、各位来宾的光临表示最热烈的欢迎（鼓掌），向支持我校教育事业发展的领导及社会各界朋友表示衷心的感谢！（鼓掌）首先请允许我介绍一下出席今天活动的领导和来宾们。

他们分别是：1、内江市东兴区非物质文化遗产保护中心副主任罗怡女士。

2、内江市武术协会副主席、东兴区武术协会主席、内江师院客座教授李安富先生。

3、内江师院教授、内江市武术协会副主席周勇先生。

4、内江市武术协会副主席、东兴区武术协会副主席、内江师院客座教授、内江市非物质文化遗产王家拳研究会会长、王家拳代表性传承人肖玉川先生。

5、内江市武术协会副秘书长、东兴区武术协会副主席、内江师院客座教授李勇军先生。

6、内江市武术协会副秘书长、东兴区武术协会副主席艾芊先生。

7、内江市武术协会副主席、王家拳研究会副会长刘星先生。

8、内江市武术协会副主席、王家拳研究会副会长范平先生。

9、内江市武术协会副秘书长、王家拳研究会秘书长刘绍照先生。

还有和我们天天在一起的邱校长。

让我们再次用热烈的掌声向在百忙之中抽出时间莅临今天活动的各位领导和来宾表示最热烈的欢迎和衷心的感谢！（鼓掌）二、升国旗。

第一项议程：起立，升旗、敬礼、奏国歌，礼毕。

下面，首先有请新江街道中心学校党支部书记、校长邱兵致欢迎词。

三、邱兵校长致欢迎词。

尊敬的各位领导、各位来宾、老师们、同学们：今天，我们怀着无比激动的心情迎来了东兴区非物质文化遗产保护中心罗怡主任，迎来了内江市武术协会、东兴区武术协会、内江市非物质文化遗产王家拳研究会一行领导，迎来了县教育局（）。

首先我代表学校行政、全体师生向各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢（鼓掌），谢谢你们。

武术是中华民族文化的瑰宝，它孕育着自强不息的民族精神，常言道，习武之人，一身正气。

非遗进校园新闻稿范文

非遗进校园新闻稿范文
尊敬的各位领导、老师、同学们:
大家好!今天我要向大家介绍一个非常重要的活动——非遗进校园。

非物质文化遗产是人类文化宝库中的珍贵财富,是中华民族优秀文化传统的重要组成部分。

随着时代的变迁,很多非物质文化遗产已经面临着逐渐消失的危险。

因此,为了让更多的人了解、保护和推广非物质文化遗产,我们积极开展了非遗进校园活动。

这次活动旨在让学生们更深入地了解非物质文化遗产的历史、传承和现状,激发他们的文化学习兴趣,增强文化自信。

通过这次活动,学生们不仅可以了解丰富多彩的非物质文化遗产,还可以感受到这些文化遗产的独特魅力,从而更好地传承和弘扬中华民族优秀传统文化。

以下是一些具体的活动内容:
1. 非遗课堂:学校邀请专业人员来校进行非物质文化遗产的授课,包括手工制作、音乐、舞蹈、戏曲、茶艺等等。

2. 实践活动:学生可以通过参加实践活动,亲身体验非物质文化遗产的独特魅力,比如参加传统手工制作、音乐表演、戏曲演出等等。

3. 文化展览:学校组织有关非物质文化遗产的展览,让学生更深入地了解这些文化遗产。

4. 社交媒体宣传:学校通过各种社交媒体平台宣传非遗进校园
活动,让更多的学生了解和参与。

我们相信,这次活动不仅可以提高学生对非物质文化遗产的认识,还可以增强他们的文化素养和文化自信,为学生的全面发展打下坚实的基础。

非物质文化遗产进校园宣传标语

非物质文化遗产进校园宣传标语传承非物质文化遗产，点亮校园文化之光！
弘扬非物质文化遗产，传递校园文化力量！
非遗进校园，文化在心间！
传承非遗，共创美好校园！
保护非遗，传承中国文脉！
非遗在校园，文化在生活！
传统文化赋能，青春蓬勃！
挥洒非遗之美，创造校园新风！
开启非遗之旅，解锁校园文化密码！
非物质遗产，校园文化的驱动力！
弘扬非物质文化，打造校园精神家园！
非遗在校园，我们共享文化盛宴！
传承非遗，弘扬中华魂！
非遗传承，璀璨校园风景线！
非遗进校园，点亮文化底色！
用非遗点亮校园，传承文化之魂！
传承非遗，绽放校园文化之美！
走进非遗世界，感受校园文化之魅！
继承非物质文化传统，开启精彩人生旅程！非遗传承在校园，培养传统文化自信心！弘扬非遗，校园文化更加鲜活！
非遗进校园，感悟久远文明！
传承非遗文化，丰富校园生活色彩！
非遗，我们的文化根基！
用非遗定义校园，传递心灵的归属感！
传承非物质文化，铸就美好前程！
弘扬非遗，壮大校园文化软实力！
传承非遗智慧，创造校园精彩！
非遗传承，留住校园文化记忆！
文化传承，无处不在！
非遗延续，校园文化永恒！
弘扬非物质文化，润泽校园之美！
非遗感受，校园情怀！
传承非遗文化，创造校园新辉煌！
非遗传承，唤醒千年文明之魂！
非遗进校园，创造非凡校园！
传统美往事，非遗亦留连！
非遗文化，共铸美好校园！
传承非遗，圆梦校园文化！
非遗成就，点亮校园未来！
非遗进校园，筑就文化大厦！用非遗承载校园梦想！
非遗进校园，凝聚校园正能量！传承非遗，创造校园新辉煌！。

非遗进校园主持词

非遗进校园主持词大家好，今天很高兴能够在这里迎接非遗进校园的活动。

非遗，即非物质文化遗产，是我们中华民族宝贵的文化财富。

这次活动的目的是让我们的学生更好地了解、传承和推广非遗，让非遗文化在校园里焕发出绚丽多彩的光芒。

首先，我们要问一下大家，你们对非遗了解多少呢？或许有的同学会说，非遗是由祖辈们创造的传统技艺。

没错，非遗是中国人民辛勤劳动的结晶，包括传统工艺、音乐、舞蹈、戏曲、口头传统和社会实践等等。

这些非遗项目无论是从艺术价值、历史文化价值还是人类智慧的结晶上来讲，都具有非常重要的意义。

正是因为这些非遗项目的独特性和珍贵性，所以我们要一起努力保护和传承它们。

那么，为什么要将非遗进校园呢？首先，校园是我们学生学习生活的地方，也是我们成长的摇篮。

将非遗带入校园，可以让我们的学生更深入地了解和体验中国传统文化的魅力。

通过亲身参与和学习，学生们能够更加深入地理解非遗的内涵，提高对非遗的认识和传承。

其次，非遗进校园还可以激发学生的创造力和创新意识。

通过学习非遗项目，同学们能够接触到各种不同的艺术形式和创作思路，培养了解构和创新的能力。

如何将非遗融入学校教育呢？这需要我们学校的教师和学生共同努力。

首先，学校可以开设非遗相关的专题课程，让学生们能够系统地学习非遗项目的历史、技艺和传承方式。

同时，学校可以组织非遗文化讲座、展览和表演，邀请非遗传承人来校园与学生们进行互动交流。

通过这些活动，学生们能够深入了解非遗的内涵，提高对非遗的认识和理解。

此外，学校还可以鼓励学生参与非遗的实践活动，比如学习绘画、乐器演奏、舞蹈表演等，让学生亲身体验非遗项目的魅力，并通过自己的努力将其传承下去。

非遗的传承是一项长期而艰巨的任务，我们每一个人都必须承担起责任。

作为学生，我们要从自身做起，努力学习非遗项目，了解非遗的历史和文化背景。

只有深入了解非遗，才能更好地传承和发扬。

作为老师和家长，我们要给予学生更多的支持和鼓励，让他们能够有更多的机会接触和学习非遗。

非物质文化遗产进校园主持词

非物质文化遗产进校园主持词尊敬的领导、亲爱的同学们：大家好！我是今天的主持人，非常荣幸能够站在这里，向大家介绍非物质文化遗产进校园的重要意义以及我们学校在此方面所做的努力和取得的成绩。

非物质文化遗产是指人类创造并传承下来的、以口头传统、表演艺术、社会实践、礼仪节庆等方式呈现的文化表达形式。

这些传统技艺、风俗习惯、传统节日等都是我们民族的宝贵财富，是中国文化的重要组成部分。

然而，随着现代化的发展和社会变革，一些非物质文化遗产逐渐面临失传的风险。

为了保护和传承这些文化遗产，让更多的人了解和感受到传统文化的魅力，我校积极响应国家政策，开展了多项措施，将非物质文化遗产引入校园。

首先，学校加强了传统文化教育。

我们开设了非物质文化遗产相关的课程，增加了学生对传统文化的了解和认识。

通过学习非物质文化遗产，同学们能够更好地感受到中华民族的独特魅力，增强文化自信心。

其次，学校积极组织非物质文化遗产展览和演出活动。

我们邀请了一些非物质文化遗产传承人来校园进行展示和传授，让同学们亲身参与其中，感受传统文化的魅力。

这不仅可以为学生提供了一个了解和学习传统文化的机会，也增加了同学们的艺术修养和审美能力。

另外，学校还积极推广非物质文化遗产项目，鼓励学生参与传统手工艺品的制作和传承。

我们设立了相关的实践基地和工作室，提供必要的材料和指导，让同学们亲手制作传统手工艺品，感受传统技艺的独特魅力。

通过这些努力，我们学校成功地将非物质文化遗产引入校园，为同学们提供了一个了解和学习传统文化的平台。

同学们在参与这些活动的同时，不仅提高了自身的文化素养和工艺技能，更感受到了传统文化的独特魅力。

最后，我想对今天的活动表示感谢。

正是有了大家的支持和努力，我们才能够成功举办这样一次有意义的活动。

希望同学们能够珍惜这次机会，加深对传统文化的了解和认识。

相信通过我们的共同努力，非物质文化遗产将在我们校园中得到更好的传承和发展。

谢谢大家！祝愿活动圆满成功！。

非遗文化进校园领导发言稿

大家好！今天，我们在这里隆重举行非遗文化进校园活动，旨在传承和弘扬中华优秀传统文化，让同学们更加深入地了解和体验非遗文化的魅力。

在此，我谨代表学校，向各位领导和老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！非物质文化遗产是中华民族智慧的结晶，是中华民族文化的瑰宝。

我国历史悠久，文化底蕴深厚，非物质文化遗产种类繁多，如京剧、昆曲、剪纸、刺绣、皮影戏等，这些都是我们中华民族宝贵的文化遗产。

近年来，国家高度重视非物质文化遗产的保护和传承，大力推广非遗文化进校园活动，让更多的青少年了解和热爱非遗文化。

同学们，非遗文化是我们中华民族的根和魂，是我们民族精神的传承。

作为新时代的青少年，我们有责任、有义务传承和弘扬中华优秀传统文化。

今天，我们举办非遗文化进校园活动，就是要让同学们在校园这个大舞台上，感受非遗文化的魅力，增强文化自信，培养民族自豪感。

首先，我们要认识到非遗文化进校园的重要性。

非遗文化进校园，不仅能够丰富同学们的课余生活，更能让我们在忙碌的学习之余，领略到中华民族文化的博大精深。

同时，通过参与非遗文化活动，同学们可以培养自己的兴趣爱好，提高审美情趣，激发创新精神。

其次，我们要积极参与非遗文化进校园活动。

同学们要充分利用学校提供的平台，主动了解非遗文化，参与到非遗文化的传承与保护中来。

我们要从自身做起，从现在做起，用实际行动传承和弘扬中华优秀传统文化。

最后，我要对学校领导和老师们提出几点希望：1. 学校要高度重视非遗文化进校园工作，将其纳入学校教育体系，制定切实可行的实施方案，确保活动取得实效。

2. 教师要充分发挥自身优势，将非遗文化融入课堂教学，让同学们在学习中感受非遗文化的魅力。

3. 家长要积极配合学校开展非遗文化进校园活动，引导孩子树立正确的文化观念，传承和弘扬中华优秀传统文化。

同学们，让我们携手共进，共同传承和弘扬中华优秀传统文化，让非遗文化在校园里绽放光彩！最后，预祝本次非遗文化进校园活动圆满成功！谢谢大家！。

非物质文化遗产进校园主持词

非物质文化遗产进校园主持词尊敬的各位领导、亲爱的老师们、同学们：大家好！在这个阳光明媚的日子里，我们怀着无比激动的心情，迎来了一场意义非凡的活动——非物质文化遗产进校园。

非物质文化遗产是各族世代相承的传统文化表现形式，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，是优秀传统文化的重要组成部分。

今天，我们有幸邀请到了多位非物质文化遗产的传承大师，让我们一起走进这充满魅力的非遗世界，感受传统文化的博大精深。

首先，请允许我向大家介绍出席今天活动的领导和嘉宾，他们是：嘉宾名单让我们再次以热烈的掌声对各位领导和嘉宾的到来表示衷心的感谢和热烈的欢迎！非物质文化遗产是中华民族智慧与文明的结晶，它承载着历史的记忆，延续着文化的血脉。

然而，在现代社会的快速发展中，许多非遗项目正面临着失传的危机。

因此，让非遗走进校园，让年轻一代了解、认识和传承非遗，显得尤为重要。

同学们，你们知道吗？我国的非物质文化遗产种类繁多，涵盖了民间文学、传统音乐、传统舞蹈、传统戏剧、曲艺、传统体育、游艺与杂技、传统美术、传统技艺、传统医药和民俗等多个领域。

比如，那悠扬动听的昆曲，以其婉转的唱腔和细腻的表演，展现了中国戏曲的独特魅力；还有精美的剪纸艺术，一把剪刀，一张纸，就能创造出各种栩栩如生的形象，传递着人们对美好生活的向往。

今天，我们有幸邀请到了非遗项目名称 1的传承大师大师姓名 1。

大师姓名 1大师从事非遗项目名称 1已经从业年限 1年，他/她的技艺精湛，作品独具匠心。

接下来，让我们掌声有请大师姓名 1大师为我们展示非遗项目名称 1的魅力！（大师姓名 1展示环节）感谢大师姓名 1大师的精彩展示！相信大家都被非遗项目名称 1的魅力所折服。

接下来，我们请大师姓名 1大师为我们讲讲他/她与非遗项目名称 1的故事，以及传承这项非遗的意义和价值。

（大师姓名 1讲述环节）感谢大师姓名 1大师的分享，让我们对非遗项目名称 1有了更深入的了解和认识。

接下来，我们有请非遗项目名称 2的传承大师大师姓名 2登场！（大师姓名 2展示和讲述环节）依次介绍多位非遗大师的展示和讲述同学们，通过刚才各位大师的展示和讲述，我们感受到了非物质文化遗产的魅力和价值。

2024年非遗进校园讲话稿样本(2篇)

2024年非遗进校园讲话稿样本尊敬的领导、尊敬的教师同学们：大家好！我很荣幸站在这里，向大家介绍非遗进校园这一重要主题。

非遗，即非物质文化遗产，是我们民族深厚的文化底蕴和独特的文化符号。

近年来，非遗进校园已经成为了一个热门话题，也是对学生进行文化教育的重要途径。

今天，我想和大家一起探讨，如何将非遗文化融入校园教育，让我们的学生更好地了解、传承和弘扬非遗文化。

首先，非遗进校园可以让学生感受到浓厚的民族氛围。

作为一个多民族、多文化的国家，我们应该让学生在校园中感受到祖国的丰富多彩。

非遗文化是我们民族的瑰宝，它承载着历史的记忆和先人的智慧。

将非遗文化融入校园教育，可以让学生在日常学习生活中接触到非遗文化的种种表现形式，如传统乐器的演奏、传统舞蹈的表演、传统工艺的制作等等。

这样，学生不仅能够感受到民族的责任与使命，也能够更好地了解自己所属的民族文化的博大精深。

其次，非遗进校园可以促进学生的创新意识和实践能力。

非遗文化是一个活的、有机的文化体系，它不仅包含了丰富的内容，还蕴含着丰富的创新资源。

将非遗文化引入校园，在教学中融入非遗元素，可以为学生提供一个广阔的创新空间。

例如，学校可以组织学生进行传统手工艺品的制作，培养学生的动手能力和创造力；可以组织学生进行传统节日的活动策划，培养学生的组织能力和策划能力。

通过这样的实践活动，学生不仅能够掌握非遗技艺和传统文化知识，还能够锻炼自己的创新思维和实践能力。

再次，非遗进校园可以培养学生的文化自信心。

当今世界正处于文化多元化的时代，各种文化冲击和文化交流层出不穷。

作为一名独立思考的新一代，我们应该保持开放的心态，学会尊重和包容不同的文化。

传统文化是我们民族的根基，我们要有自己的文化自信心，要有自己对于传统文化的独特理解和认识。

非遗文化正是我们民族的骄傲和底气，通过非遗进校园的教育活动，我们可以让学生更好地了解传统文化，建立对传统文化的自豪感和自信心。

这样，学生才能够在文化的冲击和交流中保持自我，更好地传承和弘扬传统文化。

非物质文化遗产进校园启动仪式讲话稿20191226

“非物质文化遗产”进校园启动仪式讲话稿2019年12月26日尊敬的非遗项目传承人，尊敬的各位领导，老师、同学们：大家上午好！今天我们在这里隆重集会，举行周村区“非物质文化遗产”进校园启动仪式。

首先我代表山东轻工职业学院，对各位嘉宾的到来表示热烈的欢迎，对非遗项目的传承人表示崇高的敬意！非物质文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，它蕴含着中华民族特有的精神价值，体现了中华民族的生命力和创造力，是不可再生的珍贵资源。

传承和保护好非物质文化遗产，是每个炎黄子孙的使命。

应当看到，我国非遗保护已经取得了前所未有的成绩，但非遗传承却出现了后继乏人的情况。

青年一代作为中华民族的未来，缺少对传统文化的热情。

本次非物质文化遗产进校园活动，通过校园教育阵地的传播，提高广大青年的文化自觉性，在全校师生中营造人人知晓非遗，人人热爱非遗，人人学习非遗的浓厚氛围。

通过开展非遗参观体验，增强师生对当地非遗项目的自豪感、荣誉感，培养学生对当地传统文化的兴趣，鼓励他们传承、弘扬非遗，深化学生热爱祖国、热爱淄博、热爱周村的家国情怀。

山东轻工职业学院，作为建校近60年的丝绸纺织行业传统院校，现已发展成在校生9400余人，拥有7个系部、4个二级学院的综合性职业院校。

学校发展以“设计+技术”为主线，拥有创意设计等山东省高等职业院校品牌专业群，艺术设计、动漫制作、虚拟现实等工作室，具备优秀的非遗项目宣传、创新、发展能力。

学校一直以弘扬传统文化和本地文化为己任，立志将传统文化加入现代科技发扬光大。

学校目前拥有全国职业院校民族文化传承与创新示范专业点1个。

“齐缬”技艺获得山东省“中华优秀传统文化”称号，并已申请周村区非遗项目。

学校会以本次活动为契机，继续加大对非遗项目的宣传和支持，为非遗发展贡献一份力量。

最后预祝本次“非物质文化遗产”进校园活动取得圆满成功！祝各位嘉宾身体健康，万事如意。

谢谢大家！。

非遗进校园主持词

非遗进校园主持词尊敬的各位领导、亲爱的老师们、同学们：大家好！欢迎大家来到今天“非遗进校园”的活动现场。

我是今天的主持人_____。

非物质文化遗产是各族世代相承的传统文化表现形式，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，是优秀传统文化的重要组成部分。

今天，我们非常荣幸地邀请到了几位非遗传承大师来到我们的校园，为我们带来一场精彩纷呈的非遗盛宴。

首先，请允许我向大家介绍出席今天活动的领导和嘉宾，他们是：＿____、＿____、＿____，让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来！在这个快速发展的时代，传统文化似乎离我们越来越远。

但是，我们不能忘记，这些非遗文化是我们的根，是我们民族的精神家园。

它们承载着历史的记忆，蕴含着先人的智慧和情感。

“非遗进校园”活动的开展，就是要让我们年轻一代近距离感受非遗文化的魅力，传承和弘扬中华民族优秀传统文化。

接下来，让我们掌声有请_____领导为本次活动致辞！（领导致辞完毕）感谢领导的精彩致辞！相信在领导的关心和支持下，我们的活动一定会取得圆满成功。

同学们，你们知道吗？我们国家的非物质文化遗产种类繁多，有民间文学、传统音乐、传统舞蹈、传统戏剧、曲艺、传统体育、游艺与杂技、传统美术、传统技艺、传统医药、民俗等等。

今天，我们为大家精心挑选了几种具有代表性的非遗项目，让我们一起走进这神奇的非遗世界。

首先，让我们有请非遗传承大师_____为我们带来精彩的非遗项目名称展示！（展示完毕）哇，太精彩了！大家是不是被大师精湛的技艺所折服了呢？接下来，我们还有更多的惊喜等着大家。

现在，有请另一位非遗传承大师_____为我们展示非遗项目名称！（展示完毕）同学们，看完了大师们的精彩展示，你们是不是也跃跃欲试了呢？别着急，接下来就是我们的互动环节。

我们邀请了几位同学上台，在大师的指导下，亲身体验非遗技艺的魅力。

（互动环节完毕）通过刚才的互动，相信同学们对非遗技艺有了更深刻的感受。

非遗文化不仅是一种技艺，更是一种精神的传承。

非遗进校园讲话稿(二)

非遗进校园讲话稿(二)共建非遗传承基地共育家乡教育之花陇县东南镇牙科中心小学校长戚拴成尊敬的各位市县领导、各位非遗传承人、各位来宾、各位老师、亲爱的同学们：大家下午好。

在这柳绿花红的___月，在非物质文化遗产日刚刚结束之际，我们牙科中心小学小学迎来了尊贵的客人，刚才县文化馆杨书记已向我们一一介绍。

首先，让我们用热烈的掌声对以上各位领导、各位来宾、各位非遗传承老师表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

同时由学校优秀少先队员献上少先队员最珍贵的礼物——红领巾。

今天，___市非遗进校园活动荣临我校，是市县文化非遗部门领导、县教体局领导、镇教育组领导对我校的关心和厚爱，各位领导在百忙之中莅临我校，各位传承老师亲临来校指导，是我们全体师生的荣幸，你们的到来将为我们传经送宝，为我们送来丰富的精神食粮和文化盛宴。

近年来，我们学校十分重视对学生的传统文化教育、非遗传承教育，学校的陇州社火脸谱绘制社团、剪纸社团、雕刻社团、编织社团是非遗传承的有力体现，杨秉权馆长多次来校指导陇州社火脸谱绘制社团工作，再次表示感谢。

今天我们的活动还包括市非遗中心向我们捐赠___市第一批和第二批非遗图典，在此我提前代表学校对市县文化非遗部门各位领导的善举表示衷心的感谢。

俗话说，赠人玫瑰，手留余香，你们的善举真可以说是雪中送炭，极大的鼓舞和振奋了师生在非遗学习和传承以及学校社团活动方面的学习和工作___。

各位老师，同学们，文化是一种创造，也是一种选择。

留住传承，就是留住了历史，就是保存了文化的命脉。

非物质文化遗产，一旦失传将造成无法挽回的损失。

而我们学校正是非遗文化传承的沃土，保护非物质文化遗产、传承民族文化基因，守望家园是我们共同的责任。

让我们携手并肩营造人人知晓“非物质文化遗产”，人人热爱“非物质文化遗产”，人人学习传承“非物质文化遗产”的浓厚氛围。

非遗进校园主持词

非遗进校园主持词尊敬的各位来宾，各位老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我们欢聚一堂，共同见证非遗进校园的重要时刻。

非遗，即非物质文化遗产，是指由人们代代相传的、与物质文化遗产相对应的各类文化传统，涵盖着丰富多样的技艺、知识、表演艺术、节日等。

它们是我们民族独有的宝贵财富，是中华文明的瑰宝。

非遗，是我们中华优秀传统文化的重要组成部分。

它们承载着历史的记忆，传承着民族的血脉，是我们文化根基中不可或缺的精神财富。

然而，随着时代的变迁和经济的发展，许多非物质文化遗产面临着失传的危机。

因此，我们需要将非遗带入校园，让每一位同学都能亲身接触、传承和弘扬这份宝贵的传统文化。

非遗进校园，是一项具有重要意义的教育活动。

首先，它有助于丰富学生的课余生活。

传统的非遗技艺，如剪纸、刺绣、陶艺等，可以培养学生的动手能力和创造力，促进他们的全面发展。

其次，非遗进校园有助于激发学生对传统文化的热爱与自豪感。

通过亲身参与非遗传统活动，学生们能够更好地理解和感受非遗文化的魅力，增进对优秀传统文化的理解与尊重。

最后，非遗进校园还可以为学生提供更多的交流与合作机会。

通过学习和传承非遗技艺，学生们将会加深彼此之间的互动，培养集体协作精神，增强团队意识。

为了更好地推广非遗进校园，我们可以从各个方面采取行动。

首先，学校应加强对非遗项目的挖掘与培养。

成立非遗传习班、开设相关课程等，有针对性地引导学生参与非遗项目的学习与传承。

其次，要注重非遗文化的宣传与推广。

利用学校的宣传渠道，如校刊、校网等，向师生宣传非遗知识和活动信息，引导他们关注、参与非遗的传承与弘扬。

同时，可以积极组织非遗展览、演出等活动，让更多的人了解和体验非遗文化的魅力。

最后，要加强与社区、博物馆等机构的合作与交流。

通过与外部合作伙伴的连接，学校可以获得更多的资源支持，共同努力将非遗带入校园。

非遗进校园的意义深远而广泛。

它不仅有助于保护和传承非物质文化遗产，更重要的是为学生们提供了了解传统文化、培养文化自信的平台。

非遗进校园主持词

非遗进校园主持词尊敬的领导、老师、同学们，大家好！今天我们非常荣幸地邀请到了一批非遗传承人，他们将为我们带来精彩的非遗表演。

文化是一个国家的精神丰硕，传承是文化的重要保障，因此非遗传承至关重要。

本次活动旨在让非遗文化进入校园，让更多的同学了解、学习、传承非遗文化。

首先，我想向大家介绍一下什么是非物质文化遗产。

简单来说，非物质文化遗产指的是人们的信仰、节日、语言、文学、音乐、舞蹈、手工艺、医药等非物质的文化遗产。

这些文化遗产是人类智慧和创造精神的结晶，是人们生活、工作、娱乐的重要方式和手段，有着丰富的内涵和深刻的文化底蕴。

我们学校已经开展了一系列非遗传承活动，包括非遗进校园讲座、非遗技艺展示、非遗传承人授课等。

通过这些活动，同学们可以在校园里近距离地接触和了解非遗文化，感受文化的魅力和深度。

我们希望这些活动可以让更多的同学参与，让更多的人了解和关注非遗文化的发展和传承。

接下来，我们非常荣幸地邀请到了非遗传承人为我们带来精彩的表演。

他们将为我们演绎中国传统戏曲、传统手工艺和传统音乐舞蹈等节目，让我们领略非遗文化的独特魅力和深厚底蕴。

非遗传承不仅仅是为了保护和传承非遗文化，更是为了让更多的人了解和学习非遗文化，传承非遗文化的理念和精神，让非遗文化在新的历史时期得到传承和发扬光大。

我们相信，在非遗传承人的努力下，非遗文化将会在新的时代焕发出更加绚丽多彩的光芒。

最后，我想借此机会呼吁广大同学积极参与非遗传承活动，了解和学习非遗文化，传承和发扬非遗文化的理念和精神，让非遗文化在新的时代得到传承和发展，为我们的文化事业做出更大的贡献。

谢谢大家！。

领导讲话稿之非遗进校园讲话稿

领导讲话稿之非遗进校园讲话稿尊敬的校领导、各位老师和同学们：大家好！今天我有幸站在这里，向大家宣布一个令人振奋的消息——我们学校将开展一项名为“非遗进校园”的活动。

非遗，即非物质文化遗产，是我们中华民族宝贵的文化瑰宝，它承载着千百年来的智慧和记忆。

通过将非遗带进校园，我们既能让同学们亲身体验非遗的魅力，也能保护和传承这些宝贵的文化遗产。

，让我们来了解一下什么是非遗。

中国非物质文化遗产是指由人类创造并世代相传、非以物质形态体现的民间文化传统和艺术形式。

它有着丰富多样的形式，涵盖了民间音乐、舞蹈、戏剧、美术、工艺、民间传说等多个领域。

这些非遗代表了中国传统文化的独特魅力，是我们学习与传承的宝贵财富。

非遗进校园活动的目的是让同学们亲身参与、感受、体验非遗的魅力。

通过实践、互动和交流，让传统文化与现代教育相结合，为同学们提供了一个了解传统文化的机会。

我们将邀请各地的非遗传承人来校园给大家表演、讲解，让同学们近距离地感受非遗的魅力。

我们还将邀请同学们参与非遗的传承工作，在学习的培养对传统文化的热爱和责任感。

非遗进校园活动的意义重大。

它能够增强同学们对传统文化的认同感和自豪感，让他们更好地了解自己的根和文化渊源。

非遗进校园活动能够培养同学们的审美能力和创造力，激发他们对艺术的热爱。

通过非遗传承，我们能够传递价值观和道德观，培养同学们的人文素养和社会责任感。

非遗进校园活动需要全校师生的共同参与和支持。

老师们可以将非遗的内容融入到课程中，让同学们在学习知识的了解非遗的价值。

同学们可以积极参与各项活动，并主动传承和传播非遗文化。

家长们也可以支持和鼓励孩子参与非遗传承，让他们更好地了解和热爱传统文化。

，我希望同学们能够积极参与到非遗进校园活动中来，亲身感受传统文化的魅力。

希望通过这次活动，我们能够为保护和传承非遗文化做出一份贡献，让非遗的声音在校园里回荡，让传统文化在我们的学校得到发扬和传承。

谢谢大家！。

非遗进校园主持词

非遗进校园主持词非遗是指中国传统文化中具有独特性、代表性和传承价值的非物质文化遗产。

近年来，为了保护和传承非遗，许多学校开始将非遗进校园，让学生们接触、学习和传播非遗文化。

非遗进校园活动不仅丰富了学生的文化生活，也加深了他们对传统文化的理解和认同。

下面，我们来一起探讨一下非遗进校园的意义以及如何实施。

首先，非遗进校园对学生的意义重大。

传统文化是中华民族的根基，了解和传承传统文化是每一个中国人的责任和使命。

通过非遗进校园，学生们能够接触到传统的技艺和艺术形式，增加对传统文化的兴趣，培养对非遗的热爱和保护的意识。

同时，非遗进校园也能够提高学生们的审美能力，培养他们的创造力和想象力。

通过参与非遗进校园的活动，学生们能够学习到传统文化的价值观和道德观，提高自身的人文素养。

其次，非遗进校园的实施需要采取一系列措施。

首先，学校应该组织非遗进校园的讲座和工作坊，邀请非遗传承人来校园进行技艺和知识的传授。

其次，学校可以开设非遗文化课程，让学生们深入了解非遗的历史、背景和传承方式。

此外，学校还应该鼓励学生参与非遗传统手工艺品制作和表演活动，提供展示和交流的平台。

同时，学校应该与非遗传承人和非遗相关机构建立合作关系，共同推动非遗进校园活动的开展。

最后，我想分享一些非遗进校园的成功案例。

某中学开设了非遗传统戏曲课程，让学生们了解和演绎京剧、豫剧等经典戏曲。

通过学习戏曲，学生们不仅提高了自己的艺术修养，也为传承中国传统戏曲文化做出了贡献。

此外，某小学组织了非遗手工艺品展览和制作活动，让学生们亲自动手制作国画、剪纸等非物质文化遗产，提高了他们的动手能力和创造力。

总的来说，非遗进校园是一项非常有意义的活动。

通过非遗进校园，学生们能够接触到传统文化，了解传统技艺和艺术形式，培养对非遗的热爱和保护的意识。

同时，非遗进校园也能够提高学生们的审美能力、创造力和想象力。

学校应该积极组织非遗进校园的活动，为学生们提供了解、学习和传播传统文化的机会。

非物质文化遗产进校园主持词

非物质文化遗产进校园主持词尊敬的校领导、教职工、亲爱的同学们：大家好！今天，我们欢聚一堂，共同庆祝我校非物质文化遗产进校园活动的圆满成功。

非物质文化遗产是人类智慧的结晶，是我们中华民族的瑰宝，也是我们宝贵的精神财富。

为了传承和弘扬非物质文化遗产，激发同学们对传统文化的热爱和学习兴趣，我们特意组织了这次非物质文化遗产进校园活动。

下面我将为大家介绍此次活动的背景和目的，同时也期待大家能够从中受益。

首先，我们需要了解什么是非物质文化遗产。

非物质文化遗产是指那些以民间传统形式传承、代代相传的口头传说、礼仪、舞蹈、音乐、戏剧、工艺品、节庆等文化元素。

它们以其独特的艺术风格和独特的文化内涵，诠释了我们民族的历史和智慧，是我们身份认同的重要组成部分。

为了使同学们能够更好地接触和了解非物质文化遗产，我们特别邀请了一些非物质文化遗产传承人来到我们学校，与同学们面对面交流并展示他们的技艺。

这些传承人经历了长时间的学习和传承，他们对于非物质文化遗产有着深厚的造诣和独特的见解。

同学们可以通过与他们互动的方式，学习到更多的知识，感受到非物质文化遗产的魅力。

除了邀请传承人到校进行现场展示，我们还组织了一系列与非物质文化遗产有关的活动。

比如，我们安排了学校的合唱团和舞蹈团展示了我国民歌和传统舞蹈的表演；同时，我们还开展了非物质文化遗产知识竞赛和手工艺制作活动，让同学们在活动中参与互动、展示才华。

通过这次进校园活动，我们的目的是让同学们更加深入地了解非物质文化遗产，激发他们对传统文化的热爱和学习兴趣。

非物质文化遗产作为我们民族的精神财富，是我们文化自信的重要支撑。

只有当我们了解并尊重自己的传统文化，才能更好地与世界各地的文化进行交流和对话。

通过这次活动，我们希望同学们能够认识到非物质文化遗产的重要性，并在日常生活中积极传承和弘扬。

无论是为了我们的个人成长，还是为了我们的民族发展，都需要我们每个人来为非物质文化遗产保护和传承贡献自己的力量。

非遗进校园讲话稿模板

非遗进校园讲话稿模板尊敬的校领导、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸站在这里，与大家一起探讨非遗进校园的话题。

非遗，即非物质文化遗产，是指人们世代相传、彰显民族传统文化的各类传统知识、艺术与技能。

它们是中华民族宝贵的文化遗产，代表着我们民族的智慧和创造力。

将非遗进校园，不仅有助于传承和保护中华民族的优秀传统文化，也能够丰富学生的课余生活，培养学生的创造力和文化自信。

首先，非遗进校园是传承中华优秀传统文化的重要途径。

随着时代的发展，传统文化的传承面临许多挑战。

将非遗进校园，可以通过学校的教育平台，让学生接触、了解和学习各类非遗项目，增加对传统文化的认知和兴趣。

学生们可以通过参与非遗项目的传承实践活动，亲自体验非遗技艺的魅力，增强对传统文化的热爱和自豪感。

其次，非遗进校园能够丰富学生的课余生活。

传统非遗项目如民间音乐、舞蹈、戏曲等，具有丰富多彩的艺术形式和强烈的表现力，为学生提供了广阔的艺术舞台。

学生们可以通过参与非遗项目的培训和表演，展示自己的才艺，提升艺术素养，锤炼个人品质。

同时，非遗项目还融入了许多传统智慧和哲学思想，可以培养学生们的思维能力和创造力，在课余时间提供一种有意义的文化活动。

再次，非遗进校园有助于培养学生的创造力和文化自信。

非遗项目蕴含着丰富的民族创造力和智慧，它们既是以前一代人智慧的结晶，也是对未来一代人创造力的启发。

将非遗进校园，可以让学生们接触到这些传统技艺和智慧，激发他们的创造力和创新意识。

同时，通过学习非遗项目，学生们可以更好地了解和认同自己的文化身份，树立文化自信。

文化自信是每个人走向成功的重要支撑，也是国家繁荣发展的基石。

最后，非遗进校园需要全社会的共同努力和支持。

学校、家庭、社会三方联动，才能真正实现非遗进校园的目标。

学校应该加强对非遗项目的推广和教育，为学生提供更多的非遗学习机会和平台。

家庭要重视非遗项目的学习和传承，引导孩子们热爱传统文化，培养他们的文化素养。

社会各界应该关注非遗项目的发展和传承，提供更多的资源和支持。

非物质文化遗产进校园主持词

非物质文化遗产进校园主持词尊敬的领导、亲爱的老师、同学们：大家好！非常荣幸能够在这样一个特殊的时刻，为大家主持这次非物质文化遗产进校园活动。

我是今天的主持人，下面我将以简洁明了的语言，为大家介绍这次活动的背景和意义，以及我们的活动安排。

首先，让我们来了解一下什么是非物质文化遗产。

非物质文化遗产是指人们世代相传的、与地域、民族和社会相关的无形的文化传统。

它包括口头传统和表演艺术、社会实践、仪式和庆典、知识和实践与自然环境的相关技能等。

非物质文化遗产是我们民族文化的瑰宝，具有独特的历史、文化和艺术价值。

为了让更多的人了解和传承非物质文化遗产，推动文化交流和发展，我们组织了这次非物质文化遗产进校园活动。

活动旨在引导同学们关注、学习和传承非物质文化遗产，增加对传统文化的了解和认同。

接下来，我将向大家介绍我们的活动安排。

首先，我们将邀请一位非物质文化遗产传承人，给大家带来一场精彩的非遗展示。

传承人将展示并演示传统的手工艺技巧，让我们感受到非遗技艺的独特魅力。

同时，他还将与同学们互动，让大家亲身参与到非遗传承中来，体验非遗艺术的魅力。

接下来，我们将组织一场非物质文化遗产知识竞答活动。

参赛同学将通过答题的方式，检验对非遗知识的掌握程度。

通过活动，我们希望能够增加同学们对非物质文化遗产的兴趣，培养对传统文化的热爱和传承意识。

除此之外，我们还将开设非物质文化遗产展览区。

展览区将展示各类非物质文化遗产项目的图片、文字、实物等，让同学们能够近距离观察和了解非遗项目。

同时，我们还将播放相关的纪录片和视频，让同学们全方位地了解非物质文化遗产的魅力和内涵。

最后，我们将组织一场非物质文化遗产体验活动，让同学们在实践中感受非遗项目的独特魅力。

在这个环节中，同学们可以亲自尝试一些非遗技艺，比如制作剪纸、绘制传统画作、学习舞蹈或乐器演奏等。

通过亲身体验，同学们将更加直观地感受到非物质文化遗产的魅力和民族精神的独特魅力。

通过这次非物质文化遗产进校园的活动，我们希望能够激发同学们对传统文化的热爱和传承意识，增强文化自信，让非遗艺术在校园中焕发出绚烂的光芒。