人际沟通与交往艺术 ppt课件
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第七讲 人际关系与交往艺术ppt
*** 《大学生心理健康指导与训练》第七讲
第七讲 人际关系与交往艺术
主讲人:汪海燕 华中师大心理咨询中心
*** 《大学生心理健康指导与训练》第七讲
第七讲 人际关系与交往艺术
主讲人:汪海燕 华中师范大学心理咨询中心
*** 《大学生心理健康指导与训练》第七讲
问
题
我们为什么需要朋友?
*** 《大学生心理健康指导与训练》第七讲
(l5)如果朋友们和我开玩笑(恶作剧),我总是
A. 和大家一起笑。B.很生气并有所表示。 C.有时高兴,有时生气,依自己当时的情绪和情况而定。
(16)当别人依赖我的时候,我是这样想的
A.我不在乎,但我自己却喜欢独立于朋友之中。 B.这很好,我喜欢别人依赖于我。 C.要小心点!我愿意对一些事物的稳妥可靠持冷静、清醒的态度。
*** 《大学生心理健康指导与训练》第七讲
人际关系的自我评定量表
请仔细阅读下列各题,从每题后面的三种答案中,按照自己的真实情况 任选其一。
(1)在人际关系中,我的信条是
A.大多数人是友善的,可与之为友的。 B.人群中有一半是狡诈的,一半是善良的,我将选择善良者而交友。 C.大多数人是狡诈虚伪的,不可与之为友的。
*** 《大学生心理健康指导与训练》第七讲
各题的记分标准如下:
(1)A.3;B.2;C.1。 (2)A.1;B.2;C.3。 (3)A.3;B.2;C.1。 (4)A.1;B.3;C.2。 (5)A.3;B.2;C.l。 (6)A.2;B.3;C.1。 (7)A.1;B.2;C.3。 (8)A.3;B.2;C.1。 ( 9)A.2;B.3;C.1。 (10)A.3;B.2;C.1。 (11)A.2;B.1;C.3。 (12)A.2;B.3;C.1。 (13)A.3;B.1;C.2。 (14)A.1;B.3;C.2。 (15)A.3;B.1;C.2。
第七讲 人际关系与交往艺术
主讲人:汪海燕 华中师大心理咨询中心
*** 《大学生心理健康指导与训练》第七讲
第七讲 人际关系与交往艺术
主讲人:汪海燕 华中师范大学心理咨询中心
*** 《大学生心理健康指导与训练》第七讲
问
题
我们为什么需要朋友?
*** 《大学生心理健康指导与训练》第七讲
(l5)如果朋友们和我开玩笑(恶作剧),我总是
A. 和大家一起笑。B.很生气并有所表示。 C.有时高兴,有时生气,依自己当时的情绪和情况而定。
(16)当别人依赖我的时候,我是这样想的
A.我不在乎,但我自己却喜欢独立于朋友之中。 B.这很好,我喜欢别人依赖于我。 C.要小心点!我愿意对一些事物的稳妥可靠持冷静、清醒的态度。
*** 《大学生心理健康指导与训练》第七讲
人际关系的自我评定量表
请仔细阅读下列各题,从每题后面的三种答案中,按照自己的真实情况 任选其一。
(1)在人际关系中,我的信条是
A.大多数人是友善的,可与之为友的。 B.人群中有一半是狡诈的,一半是善良的,我将选择善良者而交友。 C.大多数人是狡诈虚伪的,不可与之为友的。
*** 《大学生心理健康指导与训练》第七讲
各题的记分标准如下:
(1)A.3;B.2;C.1。 (2)A.1;B.2;C.3。 (3)A.3;B.2;C.1。 (4)A.1;B.3;C.2。 (5)A.3;B.2;C.l。 (6)A.2;B.3;C.1。 (7)A.1;B.2;C.3。 (8)A.3;B.2;C.1。 ( 9)A.2;B.3;C.1。 (10)A.3;B.2;C.1。 (11)A.2;B.1;C.3。 (12)A.2;B.3;C.1。 (13)A.3;B.1;C.2。 (14)A.1;B.3;C.2。 (15)A.3;B.1;C.2。
人际关系的有效沟通和技巧PPT课件
请帮忙的内容要说明清楚
请帮忙的理由也要附带说明,要诀是简单扼 要
态度要平和镇定、不卑不亢
在对方帮忙后,除了口头道谢之外,可以再 致赠小礼物或请吃便餐以表谢意
2021/3/9
28
6、学会道谢
1、道谢必须是真诚的 2、直截了当道谢 3、指名道姓地道谢 4、道谢时,应注视着被谢者 5、出乎意料的道谢
18
3.在工作中发展自己
(1)独立自主解决问题
专家的忠告是:靠自己解决问题。 因为解决 问题会显示你的才干,也是给公司做出重要贡献的 机会。事实上,不少晋升机会都是由那些聪明的下 属能干超出其职责范围的工作时创造的。没有什麽 比解决难题更能打动你的上司。
( 2 ) 别 把 晋 升 寄 希 望 于 资 历 高明的领导不是把提升作为对昨天成就的奖赏,
而是把它当作达到明天目标的途径。
一旦领导认为你不能胜任新的工作,你纵然累死累 活也不会得到升迁。
2021/3/9
19
(二)与下属相处的学问和艺术
理想的上下级关系应该以彼此间的真诚
尊重、畅顺沟通和关怀体谅为基础。
——杰克 韦尔奇
和羹之美,在于合异;上下之益,在能 相济。
(意思是说,美食佳肴,在于能够调和
我 行——你不行关系
我不行——你行关系。
我不行——你也不行关系。
伯奈认为,后面三种交际关系是普遍存在的, 是错误的人际关系,他们构成了我们社会中无所不 在的病态场。他们造成了人际之间的矛盾和冲突, 使我们有时仿佛生活在地狱之中。
2021/3/9
6
3.人际交往的意义
诸葛亮初出茅庐的成功
鲁迅的不理想的人际关系
(2)简洁明晰向领导汇报情况和工作。简短是十分重要的,简
请帮忙的理由也要附带说明,要诀是简单扼 要
态度要平和镇定、不卑不亢
在对方帮忙后,除了口头道谢之外,可以再 致赠小礼物或请吃便餐以表谢意
2021/3/9
28
6、学会道谢
1、道谢必须是真诚的 2、直截了当道谢 3、指名道姓地道谢 4、道谢时,应注视着被谢者 5、出乎意料的道谢
18
3.在工作中发展自己
(1)独立自主解决问题
专家的忠告是:靠自己解决问题。 因为解决 问题会显示你的才干,也是给公司做出重要贡献的 机会。事实上,不少晋升机会都是由那些聪明的下 属能干超出其职责范围的工作时创造的。没有什麽 比解决难题更能打动你的上司。
( 2 ) 别 把 晋 升 寄 希 望 于 资 历 高明的领导不是把提升作为对昨天成就的奖赏,
而是把它当作达到明天目标的途径。
一旦领导认为你不能胜任新的工作,你纵然累死累 活也不会得到升迁。
2021/3/9
19
(二)与下属相处的学问和艺术
理想的上下级关系应该以彼此间的真诚
尊重、畅顺沟通和关怀体谅为基础。
——杰克 韦尔奇
和羹之美,在于合异;上下之益,在能 相济。
(意思是说,美食佳肴,在于能够调和
我 行——你不行关系
我不行——你行关系。
我不行——你也不行关系。
伯奈认为,后面三种交际关系是普遍存在的, 是错误的人际关系,他们构成了我们社会中无所不 在的病态场。他们造成了人际之间的矛盾和冲突, 使我们有时仿佛生活在地狱之中。
2021/3/9
6
3.人际交往的意义
诸葛亮初出茅庐的成功
鲁迅的不理想的人际关系
(2)简洁明晰向领导汇报情况和工作。简短是十分重要的,简
人际沟通与交往PPT课件
人际沟通与交往ppt课件
目
CONTENCT
录
• 引言 • 人际沟通基础 • 有效沟通技巧 • 人际关系建立与维护 • 沟通与人际关系的实践应用 • 总结与展望
01
引言
主题简介
定义
人际沟通与交往是人们在日常生活中,通过语言、文字、表情、 肢体动作等方式进行信息交流和情感沟通的过程。
目的
帮助人们建立良好的人际关系,提高沟通效率,解决人际冲突, 促进个人和社会的和谐发展。
倾听他人的意见和需求, 给予积极的反馈和回应。
主动与他人交流,寻找 共同话题和兴趣,增进
了解和友谊。
人际关系维护的策略
01
02
03
04
保持联系
定期与朋友、家人和同事保持 联系,分享彼此的生活和情感
。
及时沟通
在出现矛盾和误解时,及时、 坦诚地沟通,解决问题,避免
矛盾激化。
互相支持
在困难时期给予彼此支持和鼓 励,共同度过难关。
沟通的重要性
01
02
03
04
信息传递
沟通是传递信息的重要手段, 能够帮助人们交流思想、分享 知识、传递情感,促进彼此了 解。
情感交流
沟通是情感交流的桥梁,通过 沟通可以增进彼此之间的感情 ,建立信任和亲密关系。
解决问题
沟通有助于解决人际冲突和矛 盾,通过有效的沟通,可以化 解误会、消除隔阂,达成共识 。
宽容谅解
学会宽容谅解他人的过失和不 足,保持良好的人际关系。
05
沟通与人际关系的实践应用
工作中的沟通与人际关系
建立有效的维护与 同事、上司和下属之间的积极工作关 系,提高团队合作效率。
通过有效的沟通,增强领导力,激励 团队成员,推动团队目标的实现。
目
CONTENCT
录
• 引言 • 人际沟通基础 • 有效沟通技巧 • 人际关系建立与维护 • 沟通与人际关系的实践应用 • 总结与展望
01
引言
主题简介
定义
人际沟通与交往是人们在日常生活中,通过语言、文字、表情、 肢体动作等方式进行信息交流和情感沟通的过程。
目的
帮助人们建立良好的人际关系,提高沟通效率,解决人际冲突, 促进个人和社会的和谐发展。
倾听他人的意见和需求, 给予积极的反馈和回应。
主动与他人交流,寻找 共同话题和兴趣,增进
了解和友谊。
人际关系维护的策略
01
02
03
04
保持联系
定期与朋友、家人和同事保持 联系,分享彼此的生活和情感
。
及时沟通
在出现矛盾和误解时,及时、 坦诚地沟通,解决问题,避免
矛盾激化。
互相支持
在困难时期给予彼此支持和鼓 励,共同度过难关。
沟通的重要性
01
02
03
04
信息传递
沟通是传递信息的重要手段, 能够帮助人们交流思想、分享 知识、传递情感,促进彼此了 解。
情感交流
沟通是情感交流的桥梁,通过 沟通可以增进彼此之间的感情 ,建立信任和亲密关系。
解决问题
沟通有助于解决人际冲突和矛 盾,通过有效的沟通,可以化 解误会、消除隔阂,达成共识 。
宽容谅解
学会宽容谅解他人的过失和不 足,保持良好的人际关系。
05
沟通与人际关系的实践应用
工作中的沟通与人际关系
建立有效的维护与 同事、上司和下属之间的积极工作关 系,提高团队合作效率。
通过有效的沟通,增强领导力,激励 团队成员,推动团队目标的实现。
人际交往与沟通课件ppt课件
精选ppt
47
【活动一】爱要说出口
思考、讨论与演练:
女生也有主动说爱的权利。 请每组选1-2位女生模拟主动向心仪的男生告白 的场景。 讨论:男女生在表达爱意时,沟通方式可能会有 哪些不同?
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48
【活动二】再见亦是朋友
每个人都是单翼的天使,在空中不断地飞翔, 希望寻找到合适的另一半,然在寻找到属于自己 的另一只翅膀之前,谁都有可能出错……你会友 善地拒绝别人的示爱吗?你想过怎么能心平气和 地和恋人谈分手吗?你或者你的朋友是否经历过 这样的事情?
• 2、其他学员用桌子围出一条过道。
• 3、利用房间里的物品,比如椅子、拖把等,将过 道变成一条障碍通道。
• 4、指路的同学站在过道另外一头,指挥“盲人” 同学在不碰到障碍物的情况下顺利通过通道。
• 5、注意:“盲人”同学必须听指挥,不能用手摸。
精选ppt
22
活动二 沟通成就你我
• 讨论分享:
• 指路人指的好不好? • 如果你是指路人,需要注意哪些问题?
精选ppt
49
讨论:
1.有不喜欢的异性向你示爱时,你如何友善而明确 地拒绝他/她?
2.什么状况下应该向恋人提出分手? 3.如何委婉而明确的表达出分手的意思?
4.跟恋人分手后,你会如何向亲人或朋友倾诉?朋 友向您倾诉他/她分手后的心情,你会如何劝解?
精选ppt
50
第
四
单 元
永
远
的
避
风
港
精选ppt
51
生活
精选ppt
32
有效处理人际冲突的原则
★ 对事不对人 ★ 给情绪降温,做合理的让步 ★ 当时当地解决冲突
精选ppt
人际关系与沟通技巧培训课件(共 40张PPT)
反馈 信息的发出者 信息的接受者
沟通的概述
有效沟通的技巧
与不同类型的 人沟通
二、有效沟通的技巧
(一)语言沟通
这件事情 在…方面还 有需要改进 的地方 你的错误/毛病
二、有效沟通的技巧
(一)语言沟通
这件事情这 么做是比较 合适的
这件事情当然 应该这么做
二、有效沟通的技巧
(一)语言沟通
也许我可以 建议。。
与不同类型的人沟通
·与四种性格的人如何沟通???
1、认可 2、赞赏和关注 3、担心失去朋友和不受欢迎
1、精确 2、仔细、细腻
1、挑战
2、控制
3、需要更多的选择
1、被欣赏
2、被爱护
沟通中的“新黄定律”
• • •
己所不欲,勿施于人 己所欲,施于人 其所欲,才施于人
Thank You^-^
二、有效沟通的技巧
(二)非语言沟通
• 空间距离——亲密距离0~0.5米
二、有效沟通的技巧
技巧一:听的艺术
二、有效沟通的技巧
技巧二:表达的艺术
1、沟通的对象
二、有效沟通的技巧
技巧二:表达的艺术
2、适度的幽默感
二、有效沟通的技巧
技巧三:有效的反馈
二、有效沟通的技巧
技巧四:控制自己的情绪
沟通的概述
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路(冯两努——香港著名推销商) 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上,一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生,消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴,而有两只耳朵,原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海,必须先由小河川开始。 228、有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者,人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路,出口说好话,出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败,只找理由成功。(不为失败找理由,要为成功找方法) 235、如果我们想要更多的玫瑰花,就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人,未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处,并不是一飞就到的,而是他们在同伴们都睡着的时候,一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素,只要在门上敲得够久、够大声,终会把人唤醒的。 243、人之所以能,是相信能。 244、没有口水与汗水,就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量,大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变,解决之道在于改变自己。 247、两粒种子,一片森林。 248、每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界,但却罕有人想改造自己。
人际沟通与交往艺术 ppt课件
1、关系:“朝里有人好做官”、“熟人好办事”等指 的是钱权交易、不正之风的庸俗关系或私人关系。我们说的 关系是血统和社会关系,是一种客观存在。
关系有亲疏、深浅、远近、好恶之分,不同的关系产生 不同的效应。
2、人际关系
企业(社会)=f(角色<人>,关系,文化)
(1)人际关系的多重性
(2)自我关系
(3)人际关系的对称性 (4)人际关系的中介性 (5)人际关系系统的自组织性
二、人际关系技能 美国人际关系学家戴尔·卡耐基——《人性的弱点》 一个人的成功=20%专业技能+80%人际技能
(1)安抚理论——生理的、心理的 (2)委曲求全——理解万岁
(3)为“需”而动——需要层次论 (4)无名小草——渴望重要
第二部分 人际沟通与交往技巧 第一章 人际礼仪
一、礼仪的含义
“礼”即礼貌、礼节,“仪”即仪表、仪态、仪式、 仪容。
不提供家庭座机号码 不印两个以上的头衔(分场合使用不同头衔的名片) 不涂改 (电话号码变更后应重新制作),否则宁可不给 不印格言警句 不印繁体字
第三节 握手与鞠躬
一、相互握手,传情递意
(一)握手的典型样式: 1.支配式握手:也称“控制”式握手 2.谦恭式握手:也称“乞讨”式握手或顺从型握手 3.对等式握手:标准的握手样式 4.双握式握手:美国称为政客式握手 5.“死鱼”式握手 6.捏手指式握手 7.拉臂式握手 8.抠手心式握手
人际沟通与交往艺术
从以下三个方面对学生进行综合考核考察,评定 成绩:
一、上课出勤率 二、听课情况 三、理论(试卷)测试
人际沟通与交往艺术
分辨是普通朋友还是知己(闺蜜):
男性——知己 女性——闺蜜 第一,把最快乐的事情最先跟对方分享; 第二,把最痛苦的事情向对方分担; 第三,把自己最隐秘的事情告诉对方。
关系有亲疏、深浅、远近、好恶之分,不同的关系产生 不同的效应。
2、人际关系
企业(社会)=f(角色<人>,关系,文化)
(1)人际关系的多重性
(2)自我关系
(3)人际关系的对称性 (4)人际关系的中介性 (5)人际关系系统的自组织性
二、人际关系技能 美国人际关系学家戴尔·卡耐基——《人性的弱点》 一个人的成功=20%专业技能+80%人际技能
(1)安抚理论——生理的、心理的 (2)委曲求全——理解万岁
(3)为“需”而动——需要层次论 (4)无名小草——渴望重要
第二部分 人际沟通与交往技巧 第一章 人际礼仪
一、礼仪的含义
“礼”即礼貌、礼节,“仪”即仪表、仪态、仪式、 仪容。
不提供家庭座机号码 不印两个以上的头衔(分场合使用不同头衔的名片) 不涂改 (电话号码变更后应重新制作),否则宁可不给 不印格言警句 不印繁体字
第三节 握手与鞠躬
一、相互握手,传情递意
(一)握手的典型样式: 1.支配式握手:也称“控制”式握手 2.谦恭式握手:也称“乞讨”式握手或顺从型握手 3.对等式握手:标准的握手样式 4.双握式握手:美国称为政客式握手 5.“死鱼”式握手 6.捏手指式握手 7.拉臂式握手 8.抠手心式握手
人际沟通与交往艺术
从以下三个方面对学生进行综合考核考察,评定 成绩:
一、上课出勤率 二、听课情况 三、理论(试卷)测试
人际沟通与交往艺术
分辨是普通朋友还是知己(闺蜜):
男性——知己 女性——闺蜜 第一,把最快乐的事情最先跟对方分享; 第二,把最痛苦的事情向对方分担; 第三,把自己最隐秘的事情告诉对方。
人际交往与沟通的艺术ppt课件
• 7 情境控制原则:指个体都需要对所处 的交往情境能达到自我控制。 世上最应该约束而不最难约束的是自己 本身;如果你善于控制自己,那么约束别 人就太容易了。
国家汽车产业政策的相继出台和落实 ,势必 对汽车 消费起 到了拉 动作用 ;而银 行汽车 消费信 贷的推 出和实 现,则 是汽车 消费市 场快速 成长和 发展不 可或缺 的重要 手段。
五、团体中的人际关系
(重在参与,及时感悟。)
• 1 寻找归宿感——分组找家 • 2 建立信任感——盲人之行 • 3 培养认同感——优点轰炸 • 4 创造幸福感——手语表演
国家汽车产业政策的相继出台和落实 ,势必 对汽车 消费起 到了拉 动作用 ;而银 行汽车 消费信 贷的推 出和实 现,则 是汽车 消费市 场快速 成长和 发展不 可或缺 的重要 手段。
三、人际关系的基本原则
人际关系是指人与人在沟通与交往中 建立起来的直接的心理上的联系。
• 1 平等原则:在人际交往中,平等待人 是建立良好人际关系的前提。
我们应该把人看成人,因为他是人。
• 2 交互原则:人际关系的基础,是人与 人之间相互重视、相互支持。
爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之 。
国家汽车产业政策的相继出台和落实 ,势必 对汽车 消费起 到了拉 动作用 ;而银 行汽车 消费信 贷的推 出和实 现,则 是汽车 消费市 场快速 成长和 发展不 可或缺 的重要 手段。
谢谢大家!
国家汽车产业政策的相继出台和落实 ,势必 对汽车 消费起 到了拉 动作用 ;而银 行汽车 消费信 贷的推 出和实 现,则 是汽车 消费市 场快速 成长和 发展不 可或缺 的重要 手段。
• 6 自我价值保护原则:为了保持自我价 值的确立,心理活动的各个方面都有一种 防止自我价值遭到否定的自我支持倾向。 我只能是我,不可能不是我。
国家汽车产业政策的相继出台和落实 ,势必 对汽车 消费起 到了拉 动作用 ;而银 行汽车 消费信 贷的推 出和实 现,则 是汽车 消费市 场快速 成长和 发展不 可或缺 的重要 手段。
五、团体中的人际关系
(重在参与,及时感悟。)
• 1 寻找归宿感——分组找家 • 2 建立信任感——盲人之行 • 3 培养认同感——优点轰炸 • 4 创造幸福感——手语表演
国家汽车产业政策的相继出台和落实 ,势必 对汽车 消费起 到了拉 动作用 ;而银 行汽车 消费信 贷的推 出和实 现,则 是汽车 消费市 场快速 成长和 发展不 可或缺 的重要 手段。
三、人际关系的基本原则
人际关系是指人与人在沟通与交往中 建立起来的直接的心理上的联系。
• 1 平等原则:在人际交往中,平等待人 是建立良好人际关系的前提。
我们应该把人看成人,因为他是人。
• 2 交互原则:人际关系的基础,是人与 人之间相互重视、相互支持。
爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之 。
国家汽车产业政策的相继出台和落实 ,势必 对汽车 消费起 到了拉 动作用 ;而银 行汽车 消费信 贷的推 出和实 现,则 是汽车 消费市 场快速 成长和 发展不 可或缺 的重要 手段。
谢谢大家!
国家汽车产业政策的相继出台和落实 ,势必 对汽车 消费起 到了拉 动作用 ;而银 行汽车 消费信 贷的推 出和实 现,则 是汽车 消费市 场快速 成长和 发展不 可或缺 的重要 手段。
• 6 自我价值保护原则:为了保持自我价 值的确立,心理活动的各个方面都有一种 防止自我价值遭到否定的自我支持倾向。 我只能是我,不可能不是我。
《人际交往与沟通》PPT课件
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16
4、按信息反馈与否分类
1)单向沟通
2)双向沟通
信息
信息1
甲
乙 甲
乙
发送者
接受者
信息 2
图11-2 单向沟通与双向沟通
精选课件ppt
17
三、群体沟通的网络
指信息流动的通道
集权型网络
链式
ห้องสมุดไป่ตู้轮式
分权型网络
环式
全通道式
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18
不同沟通网络的有效性
链式 轮式
解决问题的速度
高
织化,组织 相当显著
低
慢
相当稳定
环式
慢
低
不易产生 组织化``
不发生
高
快
精选课件ppt
20
2、非正式沟通网络
非正式沟通是指不按组织结构中正式的 沟通系统传递信息,而是让信息任意流通, 人们经常把它称作“小道新闻”、“马路 消息”。
精选课件ppt
21
。如图4-4所示。
精选课件ppt
22
四、群体沟通的障碍 在群体沟通的过程中,常会受到各种因
办法。 9、我与同事相互交换信息,共同解决问题。 10、对于我与同事之间的差异,我回避开
放的讨论方式。 11、我会迁就于同事的希望和要求。
12、我试图把我们关注的所有问题公开化, 以便找到最佳解决办法。
13、为了打破谈判僵局,我倾向于采用中 庸之道。
14、我常常赞同同事的意见。
15、为了避免对方的激烈情绪反应,我试 图把自己与同事之间的不一致意见藏在心 里。
的意见的优越性。
2、我与同事共同协商,以找到一个折衷方案。
3、我试图满足同事的期望。
人际沟通与交往艺术课件
3 建立联系
非语言沟通可以帮助我们与他人建立联系和建立信任。
非言语沟通的技巧
1
面部表情
2
通过面部表情,例如微笑和眉毛的抬
起,表达情感和思想。
3
肢体语言
使用肢体语言,例如手势和姿势,以 传达信息和情感。
声音调节
使用声音、音调和语速的变化来传达 情感和强调重点。
提高人际交往的方法
团队合作
与他人进行合作,共同努力实 现共同目标。
适应
根据对方的语言、文化和表达方式做出适应, 以便更好地理解和被理解。
人际沟通的障碍及解决方法
1
语言难题
解决方法:使用简明扼要的语言,确保信息准确传达。
2
缺乏共同语言
解决方法:寻找共同兴趣,建立共鸣,并为不同文化和背景的人提供理解。
3
情绪和沟通障碍
解决方法:控制情绪,倾听对方,并寻找共同解决方案。
2 信息交流
通过有效的人际沟通,我们能够分享和获取信息,增进共享理解和知识。
3 解决冲突
良好的人际沟通有助于解决冲突,减少误解和不满,促进和谐的人际关系。
人际沟通的基本原则尊重源自提供互相尊重和重视,倾听他人意见,不以 自我为中心。
真诚
保持真诚和诚实,不欺骗或隐瞒信息。
清晰
交流清晰明了,避免模棱两可或含混不清的 语言。
积极参与
参与讨论,提出有建设性的意 见和观点。
沟通理解
尝试理解对方的观点,表达共 情和支持。
人际沟通与交往艺术课件
欢迎来到人际沟通与交往艺术课件!在这个课程中,我们将探讨人际沟通的 重要性,基本原则,障碍及解决方法,积极倾听的技巧,非语言沟通的重要 性,非言语沟通的技巧,以及提高人际交往的方法。
非语言沟通可以帮助我们与他人建立联系和建立信任。
非言语沟通的技巧
1
面部表情
2
通过面部表情,例如微笑和眉毛的抬
起,表达情感和思想。
3
肢体语言
使用肢体语言,例如手势和姿势,以 传达信息和情感。
声音调节
使用声音、音调和语速的变化来传达 情感和强调重点。
提高人际交往的方法
团队合作
与他人进行合作,共同努力实 现共同目标。
适应
根据对方的语言、文化和表达方式做出适应, 以便更好地理解和被理解。
人际沟通的障碍及解决方法
1
语言难题
解决方法:使用简明扼要的语言,确保信息准确传达。
2
缺乏共同语言
解决方法:寻找共同兴趣,建立共鸣,并为不同文化和背景的人提供理解。
3
情绪和沟通障碍
解决方法:控制情绪,倾听对方,并寻找共同解决方案。
2 信息交流
通过有效的人际沟通,我们能够分享和获取信息,增进共享理解和知识。
3 解决冲突
良好的人际沟通有助于解决冲突,减少误解和不满,促进和谐的人际关系。
人际沟通的基本原则尊重源自提供互相尊重和重视,倾听他人意见,不以 自我为中心。
真诚
保持真诚和诚实,不欺骗或隐瞒信息。
清晰
交流清晰明了,避免模棱两可或含混不清的 语言。
积极参与
参与讨论,提出有建设性的意 见和观点。
沟通理解
尝试理解对方的观点,表达共 情和支持。
人际沟通与交往艺术课件
欢迎来到人际沟通与交往艺术课件!在这个课程中,我们将探讨人际沟通的 重要性,基本原则,障碍及解决方法,积极倾听的技巧,非语言沟通的重要 性,非言语沟通的技巧,以及提高人际交往的方法。
人际沟通与交往培训教材(共 37张PPT)
– 信函的说服力 – 报告的影响力
• 肢体语言
– 微笑的吸引力 – 声调的穿透力 – 抚摸的亲近力
Байду номын сангаас
二、人际沟通与交往的原则
1.真诚原则
• 真实诚恳、真心实意,坦诚相待,从心底里感动他人 而最终获得他人的信任 • 增加评价的真诚性
– 对人不口是心非,当面一套,背后一套,有意见要提倡开诚 布公,不要无端猜疑别人 – 对人的缺点要善于帮助,切不可讽刺讥笑,对人的优点不妒 忌
人际沟通与交往
我们生活在一个人际关系重于其他的世界 里。人与人相处得好坏是决定人生成败的重要 因素。 ——戴尔· 卡耐基 与人相处的学问在人所有的学问中应该是 排在前面的,沟通能够带来其他知识所不能带 来的力量,它是成就一个人的顺风船。 ——戴尔· 卡耐基
真正有效的沟通不是一件容易的事
谢泼德桌面
四、大学生的主要角色
(一)学生宿舍中的一员 • 1.有和性格不同的室友长期共处的心 理准备 • 2.履行寝室一员的责任和义务 • 3.尊重其他室员的权利
• 4.以不亢不卑的态度维护自己的正 当权利
– 采取对事不对人的态度 – 开诚布公地向这些人表达自己的意见
• 5.注意日常生活小节
(二)朋友角色
三、 沟通模式
(一)对上沟通
• 怎样取得上司的青睐 – 出列——让上司认识你 – 解难——让上司喜爱你
– 得众——让上司重用你
• 关键要了解和帮助上司 – 尊重上司,勤奋工作,公事公办,不卑不亢,以 诚相待,不伤害上司自尊心,不打扰上司的工作, 不经常向上司汇报困难,不对上司隐瞒情况,不 做违犯法规的事。
3.努力消除嫉妒心理
4.适时地消除对朋友的不满
• 明确造成问题的具体行为和事态
• 肢体语言
– 微笑的吸引力 – 声调的穿透力 – 抚摸的亲近力
Байду номын сангаас
二、人际沟通与交往的原则
1.真诚原则
• 真实诚恳、真心实意,坦诚相待,从心底里感动他人 而最终获得他人的信任 • 增加评价的真诚性
– 对人不口是心非,当面一套,背后一套,有意见要提倡开诚 布公,不要无端猜疑别人 – 对人的缺点要善于帮助,切不可讽刺讥笑,对人的优点不妒 忌
人际沟通与交往
我们生活在一个人际关系重于其他的世界 里。人与人相处得好坏是决定人生成败的重要 因素。 ——戴尔· 卡耐基 与人相处的学问在人所有的学问中应该是 排在前面的,沟通能够带来其他知识所不能带 来的力量,它是成就一个人的顺风船。 ——戴尔· 卡耐基
真正有效的沟通不是一件容易的事
谢泼德桌面
四、大学生的主要角色
(一)学生宿舍中的一员 • 1.有和性格不同的室友长期共处的心 理准备 • 2.履行寝室一员的责任和义务 • 3.尊重其他室员的权利
• 4.以不亢不卑的态度维护自己的正 当权利
– 采取对事不对人的态度 – 开诚布公地向这些人表达自己的意见
• 5.注意日常生活小节
(二)朋友角色
三、 沟通模式
(一)对上沟通
• 怎样取得上司的青睐 – 出列——让上司认识你 – 解难——让上司喜爱你
– 得众——让上司重用你
• 关键要了解和帮助上司 – 尊重上司,勤奋工作,公事公办,不卑不亢,以 诚相待,不伤害上司自尊心,不打扰上司的工作, 不经常向上司汇报困难,不对上司隐瞒情况,不 做违犯法规的事。
3.努力消除嫉妒心理
4.适时地消除对朋友的不满
• 明确造成问题的具体行为和事态
《人际交往的艺术》课件
认识阶段
总结词
初步了解,开始建立联系
详细描述
随着交往的增多,双方开始对彼此有初步的了解,建立起初步的联系,但仍需进 一步深入了解和沟通。
熟识阶段
总结词
深入了解,互相熟悉
详细描述
经过一段时间的交往,双方对彼此的生活、兴趣爱好、性格等方面有更深入的了解,建立起较为密切的关系。
亲密阶段
总结词
高度信任,情感交融
06 实践与应用:案例分析
案例一:如何处理办公室冲突
总结词
解决冲突的关键在于有效沟通
详细描述
在处理办公室冲突时,首先需要冷静分析冲 突的起因,然后通过积极的沟通来寻找解决 方案。有效的沟通包括倾听对方的观点、表 达自己的想法和感受,以及寻求共同利益。 同时,保持开放和尊重的态度,避免攻击和 指责,有助于缓解紧张气氛,促进问题的解 决。
要。
近因效应
总结词
近因效应是指在连续的交往过程中,最 近一次的接触和印象对人际关系的影响 更为显著。
VS
详细描述
与首因效应不同,近因效应强调最近一次 的印象对人际关系的影响。在人际交往中 ,如果个体在最近一次接触中留下了良好 的印象,可能会弥补之前的不良印象,反 之亦然。这种心理效应提醒我们在人际交 往中要关注每一次的互动和表现,因为每 一次的交往都可能对人际关系产生影响。
寻求妥协和平衡
在处理冲突时,要寻求妥协和平衡, 让双方都能够接受解决方案。
借助第三方协调
如果双方无法自行解决冲突,可以借 助第三方协调机构或专业人士进行调 解和处理。
03 人际关系的发展阶段
陌生阶段
总结词
双方初次接触,缺乏了解和信任
详细描述
在这个阶段,双方对彼此缺乏了解,交往不多,存在一定的陌生感和不信任感 。
人际关系与沟通艺术教学课件ppt
积极反馈。
团队协作
03
学习团队协作的重要性,如何建立高效协作团队,以及如何处
理团队内部的冲突。
个人生活人际关系与沟通艺术
个人生活人际关系
了解个人生活人际关系的内涵与重要性,个人生活人际关系的建 立与维护。
家庭关系
学习如何建立和谐的家庭关系,如何与家人进行有效的沟通和解 决冲突。
人际交往能力
学习如何拓展自己的人际交往能力,如何处理复杂的人际关系问 题。
人际关系的建立与维护
建立信任
通过诚实、公正和一致的行为建立 信任关系,尊重他人的隐私和权利 。
学会倾听
倾听是建立良好人际关系的重要技 能,要学会倾听他人的意见和想法 ,给予有效的反馈。
接受多样性
接受他人的不同观点和文化背景, 尊重他人的差异和多样性。
维护关系
定期进行交流、分享和互助,共同 维护和加强人际关系。
解决策略
尊重对方,学会倾听,明确表达自己的想法和需求,适当运用非言语沟通等。
有效沟通技巧
明确目标
积极倾听
清晰表达
适当反馈
调整方式
明确沟通的目标和预期 结果,有助于使沟通更 加高效和有针对性。
积极倾听对方的观点和 意见,理解对方的意图 和需求。
清晰明确地表达自己的 想法、观点和需求,避 免模棱两可和含糊其辞 。
基本原则和技巧
介绍了建立良好人际关系的基本原则(如诚信、尊重、同情心等 )和沟通技巧(如积极倾听、表达清晰、正确提问等)。
人际冲突的解决策略
详细阐述了解决人际冲突的步骤和策略,包括识别问题、分析问 题、寻找解决方案等。
如何将所学应用于实际生活
日常生活中的实践
鼓励学生在日常生活中积极运用所学原则和技巧,与家人、朋友、同事等建立更良好的关 系。
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一、遵守时间,从容赴约 赴约应遵守时间,在我国,提前2—3分钟到达最好。在
外国,特别是欧美,晚到2—3分钟显得更有礼貌。
二、悉心介绍,注重称道
介绍就是向外人说明情况,分为自我介绍、为他人介绍、 集体介绍、业务介绍四类。
1、自我介绍
介绍时机:包括具体时间,具体地点,具体场合
介绍顺序: 主人、晚辈、男士、地位低者先
分辨是普通朋友还是知己(闺蜜):
男性——知己 女性——闺蜜 第一,把最快乐的事情最先跟对方分享; 第二,把最痛苦的事情向对方分担; 第三,把自己最隐秘的事情告诉对方。
情商与智商坐标:
情商与智商
EQ(情商)
灿烂人生 大成就者
碌碌无为者 灰色人生
辉煌人生 大成功者
IQ(智商) 怀才不遇者 平淡人生
智商——人的智力水平。
《人际沟通与交往艺术》
(公共任选课)
QQ :
课程的性质、任务与内容
一、性质
《人际沟通与交往艺术》是一门综合性的应用学科, 它以建立人与人之间良好的交往及沟通关系,树立主 体自身的良好形象为主线贯穿始终。
二、任务(目的)
通过该课程的教学,使学生了解关系、人际关系等 基本概念,掌握与人交往及沟通的方法。
关系有亲疏、深浅、远近、好恶之分,不同的关系产生 不同的效应。
2、人际关系
企业(社会)=f(角色<人>,关系,文化)
(1)人际关系的多重性
(2)自我关系
(3)人际关系的对称性 (4)人际关系的中介性 (5)人际关系系统的自组织性
二、人际关系技能 美国人际关系学家戴尔·卡耐基——《人性的弱点》 一个人的成功=20%专业技能+80%人际技能
三、递接名片,严肃认真
名片是:自我的介绍信,社交的通行证 名片的种类:社交名片、商务名片、集体名片
名片
1、保管好名片 2、名片的递送先后
先递后取(将欲取之,必先予之) 递送:地位低者先;向多人递送:由近及远;顺时针方向 3、向对方递送名片时应注意的问题 4、接收他人的名片时应注意的问题
1、见面 2、访送 3、交谈 4、体姿
5、电话 6、空间 7、服饰 8、次序 9、与人的心理沟通
第二章 见 面
第一节 自信与微笑
一、增强自信,大胆交际 “ 大鱼吃小鱼” 克服“社交恐慌症”的方法: (1)类比法 (2)比较法 (3)接近法 (4)试验法
二、找准面具,保持微笑 心理学家关于脸谱的实验:
二、人类循礼,源远流长 1、礼仪的起源 2、人类为什么要探索和遵循对人自身有很强约束力的
礼仪规范? 第一,是由人的本质决定的 人的本质是一切社会关系的总和。 第二,是由人的需要决定的 著名美国心理学家马斯洛的“人的需要层次论”
自我实现的需要
尊重的需要 归属和爱的需要 安全的需要 生理的需要
三、讲究礼仪的作用
自我介绍的辅助工具:名片
自我介绍的时间长度:控制在一分钟或者半分钟左右
介绍的内容:寒暄式、公务式、社交式
2、为他人介绍 (1)谁当介绍人? 主人,规格对等 (2)国际公认的介绍顺序: ①将男性介绍给女性 ②将年轻者介绍给年长者 ③将职位低的介绍给职位高的 ④将主人介绍给客人 ⑤将晚到者介绍给早到者
第十名现象:学习成绩前3名的,在社会上出色的较少,成 绩3名以后,尤其是第10名到第20名之间的,出色的非 常多。
智商高的人当科学家,情商高的人管科学家。 智商是门槛,情商是关键。
第一部分 人际关系学的基本知识
一、人际关系概念的基本含义
1、关系:“朝里有人好做官”、“熟人好办事”等指 的是钱权交易、不正之风的庸俗关系或私人关系。我们说的 关系是血统和社会关系,是一种客观存在。
A:20% B:46% C:27% D:4% E:1% F:2% G:0%
实验表明:绝大多数人都喜欢在生活中见到笑,特别是 轻松适度的微笑。
多种多样的笑:支着脸笑、皮笑肉不笑、开怀大笑、 回头一笑、嫣然一笑等等。
注意:要笑得自然 要笑得真诚 要看场合笑 要适度地笑 要针对合适的对象
第二节 守时与介绍
三、教学内容
第一部分:人际关系学基本知识 第二部分:人际沟通与交往技巧
考核考察方式
从以下三个方面对学生进行综合考核考察,评定 成绩:
一、上课出勤率 二、听课情况 三、理论(试卷)测试
朋友分为四等:
第一等:畏友——在道义和学业上相Байду номын сангаас扶助,对缺点和错 误直言规劝。
第二等:密友——能生死与共、同悲同喜,为可交之人。 第三等:昵友——只会相互吹捧、只讲吃喝玩乐。 第四等:贼友——以利取人,朋友遇到困难或不幸时反而 落井下石。
(1)安抚理论——生理的、心理的 (2)委曲求全——理解万岁
(3)为“需”而动——需要层次论 (4)无名小草——渴望重要
第二部分 人际沟通与交往技巧 第一章 人际礼仪
一、礼仪的含义
“礼”即礼貌、礼节,“仪”即仪表、仪态、仪式、 仪容。
礼仪,就是人们在社会的各种具体交往中,为了互 相尊重,在仪表、仪态、仪式、仪容、言谈举止等方 面约定俗成的,共同认可的规范和程序。
3、注重称呼: 第一,一般称 第四,姓名称
第二,职务称 第五,亲属称
第三,职业称
“如果你能记住一个人的姓名,他就可能给 你带来一百个朋友”
记住别人姓名的方法:
1.别人介绍时,集中注意力
2.形象记忆
3.谐音记忆
4.特点记忆 据公安部姓名查询系统显示,全国最爆笑、最雷人、 最有特点的人名: 刘产、范剑、范统、夏建仁、朱逸群(女)、秦寿生、 庞光、杜琦燕(女)、魏生津、杜子腾、史珍香(女)、 李富青
情商——又称情绪智力,是人的情感和社会活动技能的总称。 包括:情绪控制(自我和他人的情绪认知及管理)、社会交际 (领导和管理能力)、口才表达、人格魅力、抗挫能力、责任心 和同情心等。
两个结论:
1、学习顶尖,如果情商低,往往没有大的作为;学习中上 等,如果情商高,却非常容易脱颖而出。
2、2080法则:一个人的成功,20%靠智商,80%靠情商。
施礼于他人,作用在“晕轮”
在人际知觉过程中,特别值得重视的是“第一印象”,人 们常从第一次知觉到的对方的某个特征泛化到其他一系列有关 特征,由个别去推及一般,由局部去猜测整体。这种知觉效应 心理学上叫做“晕轮效应”。
人际印象的前四分钟在“第一印象”中最为重要,因此也称 为“四分钟光环效应”。
人际沟通与交往技巧的主要内容
外国,特别是欧美,晚到2—3分钟显得更有礼貌。
二、悉心介绍,注重称道
介绍就是向外人说明情况,分为自我介绍、为他人介绍、 集体介绍、业务介绍四类。
1、自我介绍
介绍时机:包括具体时间,具体地点,具体场合
介绍顺序: 主人、晚辈、男士、地位低者先
分辨是普通朋友还是知己(闺蜜):
男性——知己 女性——闺蜜 第一,把最快乐的事情最先跟对方分享; 第二,把最痛苦的事情向对方分担; 第三,把自己最隐秘的事情告诉对方。
情商与智商坐标:
情商与智商
EQ(情商)
灿烂人生 大成就者
碌碌无为者 灰色人生
辉煌人生 大成功者
IQ(智商) 怀才不遇者 平淡人生
智商——人的智力水平。
《人际沟通与交往艺术》
(公共任选课)
QQ :
课程的性质、任务与内容
一、性质
《人际沟通与交往艺术》是一门综合性的应用学科, 它以建立人与人之间良好的交往及沟通关系,树立主 体自身的良好形象为主线贯穿始终。
二、任务(目的)
通过该课程的教学,使学生了解关系、人际关系等 基本概念,掌握与人交往及沟通的方法。
关系有亲疏、深浅、远近、好恶之分,不同的关系产生 不同的效应。
2、人际关系
企业(社会)=f(角色<人>,关系,文化)
(1)人际关系的多重性
(2)自我关系
(3)人际关系的对称性 (4)人际关系的中介性 (5)人际关系系统的自组织性
二、人际关系技能 美国人际关系学家戴尔·卡耐基——《人性的弱点》 一个人的成功=20%专业技能+80%人际技能
三、递接名片,严肃认真
名片是:自我的介绍信,社交的通行证 名片的种类:社交名片、商务名片、集体名片
名片
1、保管好名片 2、名片的递送先后
先递后取(将欲取之,必先予之) 递送:地位低者先;向多人递送:由近及远;顺时针方向 3、向对方递送名片时应注意的问题 4、接收他人的名片时应注意的问题
1、见面 2、访送 3、交谈 4、体姿
5、电话 6、空间 7、服饰 8、次序 9、与人的心理沟通
第二章 见 面
第一节 自信与微笑
一、增强自信,大胆交际 “ 大鱼吃小鱼” 克服“社交恐慌症”的方法: (1)类比法 (2)比较法 (3)接近法 (4)试验法
二、找准面具,保持微笑 心理学家关于脸谱的实验:
二、人类循礼,源远流长 1、礼仪的起源 2、人类为什么要探索和遵循对人自身有很强约束力的
礼仪规范? 第一,是由人的本质决定的 人的本质是一切社会关系的总和。 第二,是由人的需要决定的 著名美国心理学家马斯洛的“人的需要层次论”
自我实现的需要
尊重的需要 归属和爱的需要 安全的需要 生理的需要
三、讲究礼仪的作用
自我介绍的辅助工具:名片
自我介绍的时间长度:控制在一分钟或者半分钟左右
介绍的内容:寒暄式、公务式、社交式
2、为他人介绍 (1)谁当介绍人? 主人,规格对等 (2)国际公认的介绍顺序: ①将男性介绍给女性 ②将年轻者介绍给年长者 ③将职位低的介绍给职位高的 ④将主人介绍给客人 ⑤将晚到者介绍给早到者
第十名现象:学习成绩前3名的,在社会上出色的较少,成 绩3名以后,尤其是第10名到第20名之间的,出色的非 常多。
智商高的人当科学家,情商高的人管科学家。 智商是门槛,情商是关键。
第一部分 人际关系学的基本知识
一、人际关系概念的基本含义
1、关系:“朝里有人好做官”、“熟人好办事”等指 的是钱权交易、不正之风的庸俗关系或私人关系。我们说的 关系是血统和社会关系,是一种客观存在。
A:20% B:46% C:27% D:4% E:1% F:2% G:0%
实验表明:绝大多数人都喜欢在生活中见到笑,特别是 轻松适度的微笑。
多种多样的笑:支着脸笑、皮笑肉不笑、开怀大笑、 回头一笑、嫣然一笑等等。
注意:要笑得自然 要笑得真诚 要看场合笑 要适度地笑 要针对合适的对象
第二节 守时与介绍
三、教学内容
第一部分:人际关系学基本知识 第二部分:人际沟通与交往技巧
考核考察方式
从以下三个方面对学生进行综合考核考察,评定 成绩:
一、上课出勤率 二、听课情况 三、理论(试卷)测试
朋友分为四等:
第一等:畏友——在道义和学业上相Байду номын сангаас扶助,对缺点和错 误直言规劝。
第二等:密友——能生死与共、同悲同喜,为可交之人。 第三等:昵友——只会相互吹捧、只讲吃喝玩乐。 第四等:贼友——以利取人,朋友遇到困难或不幸时反而 落井下石。
(1)安抚理论——生理的、心理的 (2)委曲求全——理解万岁
(3)为“需”而动——需要层次论 (4)无名小草——渴望重要
第二部分 人际沟通与交往技巧 第一章 人际礼仪
一、礼仪的含义
“礼”即礼貌、礼节,“仪”即仪表、仪态、仪式、 仪容。
礼仪,就是人们在社会的各种具体交往中,为了互 相尊重,在仪表、仪态、仪式、仪容、言谈举止等方 面约定俗成的,共同认可的规范和程序。
3、注重称呼: 第一,一般称 第四,姓名称
第二,职务称 第五,亲属称
第三,职业称
“如果你能记住一个人的姓名,他就可能给 你带来一百个朋友”
记住别人姓名的方法:
1.别人介绍时,集中注意力
2.形象记忆
3.谐音记忆
4.特点记忆 据公安部姓名查询系统显示,全国最爆笑、最雷人、 最有特点的人名: 刘产、范剑、范统、夏建仁、朱逸群(女)、秦寿生、 庞光、杜琦燕(女)、魏生津、杜子腾、史珍香(女)、 李富青
情商——又称情绪智力,是人的情感和社会活动技能的总称。 包括:情绪控制(自我和他人的情绪认知及管理)、社会交际 (领导和管理能力)、口才表达、人格魅力、抗挫能力、责任心 和同情心等。
两个结论:
1、学习顶尖,如果情商低,往往没有大的作为;学习中上 等,如果情商高,却非常容易脱颖而出。
2、2080法则:一个人的成功,20%靠智商,80%靠情商。
施礼于他人,作用在“晕轮”
在人际知觉过程中,特别值得重视的是“第一印象”,人 们常从第一次知觉到的对方的某个特征泛化到其他一系列有关 特征,由个别去推及一般,由局部去猜测整体。这种知觉效应 心理学上叫做“晕轮效应”。
人际印象的前四分钟在“第一印象”中最为重要,因此也称 为“四分钟光环效应”。
人际沟通与交往技巧的主要内容