2-10的分与合
要求：每天读几遍。熟读并能背
读法：如5的分与合，读作：“5可以分成2合3; 2和3合成5”
指导：不会的学生起初可以借助小棒操作分合，理解意义后再记忆，注意鼓励孩子的积极性，达到熟背能有利于口算能力的培养
