创业需要的心理素质第一

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二、自我剖析 1．兴趣类型 （1）喜欢与工具打交道 （2）喜欢与人接触 （3）喜欢从事文字符号类工作 （4）喜欢地理地质类工作 （5）喜欢生物、化学和农业类职业 （6）喜欢从事社会福利和助人工 作 （7）喜欢行政和管理工作 （8）喜欢研究人的行为 （9）喜欢从事 科学技术事业 （10）喜欢从事想象和创造性的工作 （11）喜欢做操纵 机器的技术工作 （12）喜欢从事具体的工作 2．适合的职业 （1）修理工、木匠、建筑工、裁缝等 （2）记者、营业员、邮递员、推销员、服务员 （3）会计、出纳、打 字员、文秘、图书管理员 （4）勘探工、钻井工等 （5）农技员、化验员、饲养员等 （6）医生、律师、护士、咨询员 等 （7）辅导员、行政人员 （8）心理学工作者、哲学、人类学研究 者 （9）工程技术人员、建筑师 （10）演员、作家、画家、设计人员 等 （11）驾驶员、飞行员、海员、机床工 （12）厨师、园林工、农民、 理发师
>> 体验时刻 <<
一、职业基因树 1．画一棵“树”，每个枝杈代表一个家庭成员或自己 生活中的重要人物。 2．将这些成员的过去、现在的职业填在上面，找出他 们的共同点。 3．分析以下问题： 这些成员对自己的职业期望是什么？ 谁对自己影响最 大？ 自己和他们中的哪些人在性格、工作价值观、职 业兴趣等方面最接近？ 这些成员中哪些心理特点给他 们的工作带来满意结果，哪些心理特点带来不满意结 果？
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一、创业需要的心理素质
第一，独立性； 第二，坚韧性； 第三，敢为性； 第四，克制性； 第五，适应性； 第六，合作性。
集思广益
职业选择过程中，由于种种原因，从事的职业可能 与自己的性格、兴趣、能力等出现了偏差，会出现自 我与职业之间的不和谐。这时该怎么办？出示成长工 作坊“集思广益”王磊的案例，王磊该怎么办呢？ A：改变自己，努力融入到工作中去。 B：应该重新 选择符合自己性格的职业。 学生分A、B组讨论，各 抒己见，观点碰撞。
大家只得加班帮她完成工作。
角色扮演
假如你是一家公司的资深员工，经验丰富，能力 强，很有可能是下一任主管的候选人。突然有一天， 办公室来了新面孔。他可能是公司重金挖来的同行 高手，也可能是聪明伶俐的后起之秀。总之，他的 到来为办公室带来了新气象，也让你明里暗里感到 扑面而来的巨大压力。这时，你该如何应对呢？
第Baidu Nhomakorabea9课 职业心理素质与我 第20课 职业压力与职业素养 第21课 创业需要的心理素质
第19课 职业心理 素质与我
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一、求职择业要做好的准备 1．了解自己的职业兴趣。 2．了解自己的性格。 3．了解自己的职业价值观。
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二、温馨提示：不良的职业心理 1．自卑心理 2．盲目自信 3．急功近利 4．从众和依赖心理
拓展性训练
分析自己所学专业对职业素养有哪些要求？你觉 得我们作为未来的求职者现在应该做哪些准备？
一、压力调适的方法 1．寻找压力源 2．不断调整自己的心态 3．重新修订职业规划 4．终身学习，不断用知识充实自己 二、应对压力的方式 1．控制式 2．支持式 3．回避式
第21课 创业需要 的心理素质
教师进一步提问：“在以后我们的职业选择过程中 出现了类似情况，我们该怎么做呢？我们现在应该做 好哪些心理素质方面的准备？”
拓展性训练
一、社会实践 请同学们到人才市场调查，了解用人单位在招聘人
才时，对职业心理素质方面有什么要求。从报纸杂志、 书籍和互联网中收集有关职业和心理素质的文摘。每 个同学收集两个自己将来想从事的职业需要的心理素 质，然后交给班里整理成一本“职业心理素质文萃”， 供大家查询和学习。 二、阅读
>> 成长工作坊 <<
一、情境分析 程前是某职业技术学院毕业的学生。在学校时，他门门
功课全优，是老师心目中的好学生。毕业时，他通过严格 的面试顺利进入一家工厂进行试用。进厂后，他整天以知 识渊博自居，终日足不出户，闭门造车。一天他正绘一机 械图，一位工人老师傅默然审视良久，说：“这图的这个 部位好像不对啊。”他一听就不高兴了：“我学过，没 错！”师傅说：“我没读过什么书，但这机器我摸了几十 年了。我觉得„„”程前反驳道：“那你怎么不去考大学 呢？”此事传出，全厂哗然。从此，没有人敢给他“提意 见”，人们对他的评价是“水平高，有个性”。试用期完 后，他郁郁不得志地离开了这家工厂。
>> 心理体验 <<
讨论：
从李林的事例中，你得到了哪 些启示呢？ 为了避免将来走向职 场时面临过大的职业压力，你现 在需要做哪些准备？
明 辨 是 非
>> 思考苑 <<
“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”。 诗中飞将指中国汉代的李广将军，他以善 射闻名。据史书记载，有一天李广去打猎， 惊见草里有一只“虎”，情急之下应手放 了一箭。过去一看，原来是块大石头，而 箭头竟然深深地射入石中。接着他又试射 了几次，但是箭头都碰石而落，再也没射 进去。
学生阅读“职业心理素质你准备好了吗?” 指导学 生结合本课的情景剧、案例、讨论，及自己的职业理 想，以“职业心理素质你准备好了吗?”为题，写出自 己的感悟与收获。
第20课 职业压力 与职业素养
一、压力调适的方法 1．寻找压力源 2．不断调整自己的心态 3．重新修订职业规划 4．终身学习，不断用知识充实自己 二、三种应对压力的方式 1．控制式 2．支持式 3．回避式
明 辨 是 非
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情境分析
白玲毕业后应聘成为某私营企业的总经理助理，由于 业务能力突出，她时常受到上司的褒奖，这让心高气傲 的她更觉得意。不料，在一次重要谈判中，她由于忘带 一份材料，致使公司差点蒙受重大损失。会后，一向赏 识她的上司忍不住责备了她几句，陪同开会的同事也抱 怨了几声。为此，白玲大发脾气，认为公司上下都和她 过不去，当场辞职走人。 情境二：张慧毕业后进入市区一家公司担任文员。有一 次，和同事一起处理文件，她几次弄错文件内容。同事 指出她的错误后，她觉得自己受批评了，面子挂不住， 竟在办公室哭了起来。同事们劝了半天都没用。最后，