小学思品《家乡的物产多又多》教学课件
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人教版二年级下册品德与生活家乡的物产多又多ppt课件
家• 蔬菜乡： 的物产多又多
家• 蔬菜乡： 的物产多又多
家乡的物产多又多 • 农产品：小麦、玉米、大豆、谷子、高粱等等。
• 蔬菜：黄瓜、青菜、大白菜、西红柿、辣椒、茄子等 • 水果：雪梨、苹果、桃子、杏、大枣、草莓、柿子等。 • ------。
的物产多又多 • 家乡的物产丰富，你们知道它是怎么来的吗？
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
2019/7/8
最新中小学教学课件
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you!
2019/7/8
最新中小学教学课件
家乡的物产多又多
看看我们的家乡都有那些 物产呢？
家• 小麦乡： 的物产多又多
家• 玉米乡： 的物产多又多
家• 玉米乡2： 的物产多又多
家• 棉花乡： 的物产多又多
家• 棉花乡地，的物产多又多
家• 大豆乡： 的物产多又多
家• 大豆乡植物：的物产多又多
家• 花生乡： 的物产多又多
家• • 回答多问题：又多
• 一：人民劳动的结果，劳动可以创造物质。 • 二：我们要热爱劳动！ • 三：创造更多的物质，可以促进地方经济的发展，提高人民的生活水 • 四：下面听一首歌曲：【我们的生活充满阳光---宋祖英演唱】
人教新课标品德与生活二年级下册《家乡的物产多又多》PPT课件
你知道 这些美味的 水果分别来 自哪里吗？
水果拼盘
我的家乡产什么
看，我 们湖南的湘 绣。
巧夺天工——湘绣
我的家乡产什么
我们浏阳 的菊花石，美 丽的石头能开 花。
菊花石
我的家乡产什么
我们这 里产玉。
精品和田玉 羊脂玉观音
家乡物产展示会
去找找我们 家乡都有哪些物 产，然后开个家 乡物产展示会吧 ！
本课知识点:
2、家乡的物产多又多
1、带岭是（白桦林）之乡 ，还保存有大片 的原始（红松）林。 2、带岭境内自由地生活着（中华秋沙鸭）、 （黑熊）、（马鹿）等250余种野生动物 。 3、家乡的山特产品有（木耳）、（刺嫩 芽）、（松籽）等。 4、家乡的矿产资源主要有（花岗岩）、 （石墨）、（水晶石）等，特别是（“青川一 号”）花岗岩储量大，质地好，图案色泽美观。
水果篮
家乡物产展示会
椰壳工艺品
家乡物产展示会
湘 绣
• 1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生 • 2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 ——查尔 斯· 史考伯 • 3、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根 • 4、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。 ——白哲 特 • 5、流水在碰到底处时才会释放活力。——歌德 • 6、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出 来的。——莎士比亚 • 7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想 的事情。 ——戴尔· 卡耐基 • 8、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳 • 9、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰 色而已。——里希特 • 10、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。——培 根
品德与生活人教二年级下册《家乡的物产多又多》课件1
每一个同学介绍后可以针对不同情况进 行提问：
●你是怎么了解到我们的家乡有这种物产的？ ●你吃过（用过）这种物产吗？什么感受？ ●这种物产是我们家乡特有的，也称作家乡的 特产。
家乡的物产进行简单的分类，分为了 水果类、蔬菜类、粮食类、小食品类、手 工艺品、矿石类（可根据家乡物产的不同 进行其他分类）、其它类。下面请我们大 家把自己带来的家乡的物产按照分类放到 相应的位置。（在学生分类放置物产的实 物及图片的同时，老师要给予相应指导。）
活动一 我的家乡产什么
（家乡的物产）
什么是物产呢？可以 从哪些角度介绍家乡的物 产？
物产就是天然出产的和 人工制造的物品。而有的物 产是我们家乡特有的，就可 以称作不同角度介绍 家乡的物产。
活动二 家乡物产展示会
学生介绍自己带来的家乡的物产。
分类结束了。我们一起来看一 看。我们家乡盛产的水果是 …… 粮 食是……蔬菜是……看来，我们家乡 的物产真的是多又多呀！
看到这么多家乡的物产，你想说 些什么呢？（以学生的感受，作为本 节课的结束语，将爱家乡的感情进行 升华。）
共同进步！
欢迎批评指导！！
2019
ppt资料
10
●你是怎么了解到我们的家乡有这种物产的？ ●你吃过（用过）这种物产吗？什么感受？ ●这种物产是我们家乡特有的，也称作家乡的 特产。
家乡的物产进行简单的分类，分为了 水果类、蔬菜类、粮食类、小食品类、手 工艺品、矿石类（可根据家乡物产的不同 进行其他分类）、其它类。下面请我们大 家把自己带来的家乡的物产按照分类放到 相应的位置。（在学生分类放置物产的实 物及图片的同时，老师要给予相应指导。）
活动一 我的家乡产什么
（家乡的物产）
什么是物产呢？可以 从哪些角度介绍家乡的物 产？
物产就是天然出产的和 人工制造的物品。而有的物 产是我们家乡特有的，就可 以称作不同角度介绍 家乡的物产。
活动二 家乡物产展示会
学生介绍自己带来的家乡的物产。
分类结束了。我们一起来看一 看。我们家乡盛产的水果是 …… 粮 食是……蔬菜是……看来，我们家乡 的物产真的是多又多呀！
看到这么多家乡的物产，你想说 些什么呢？（以学生的感受，作为本 节课的结束语，将爱家乡的感情进行 升华。）
共同进步！
欢迎批评指导！！
2019
ppt资料
10
人教版二年级下册品德与生活《家乡的物产多又多》ppt课件
我的家乡产什么
精品和田玉 羊脂玉壶
家乡物产展示会
自己家乡都 有哪些物产 吗？请说一 说！开个家 乡物产展示
水獭 林蛙
水 晶 石
石墨
花岗岩
蘑菇
木
耳
刺嫩芽
蕨菜
黄 花 菜
黄
花
猴头
菜
刺 五 加 五 味 子
大庆油田
根 雕
木 制 工 艺 品
我们浏阳 的菊花石，美 丽的石头能开 花。
菊花石
我的家乡产什么
我们这 里产玉。
精品和田玉 羊脂玉观音
家乡物产展示会
去找找我们 家乡都有哪些物 产，然后开个家 乡物产展示会吧 ！
水果篮
家乡物产展示会
椰壳工艺品
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
3、家乡的山特产品有（木耳）、（刺嫩芽）、（松籽） 等。
4、家乡的矿产资源主要有（花岗岩）、（石墨）、 （水晶石）等，特别是（“青川一号”）花岗岩储量大， 质地好，图案色泽美观。
人教版品德与生活二年级下册精品课件 家乡的物产多又多
灵芝
鹿茸
6பைடு நூலகம்
我的家乡产什么
看，
我们苏州
的苏绣。
苏绣 仕女图
7
说一说， 你得家乡都 有哪些物产 ？
8
9
一个地方的著名产品或某些 特有的产品叫“特产”。
10
阜新特产———红袍杏
11
12
13
阜新玛瑙
14
人教新课标二年级品德与生活下册第一单元
家乡的物产多又多
1
提问： 我的家乡在 我最喜欢家乡的 因为
2
你知道 这些美味的 水果分别来 自哪里吗？
水果拼盘
3
菠萝、芒 果是我们云南 的特产，我最 爱吃了。
菠萝
芒果
4
真好闻， 这是我们浙江 产的。
西湖龙井
5
我的家乡产什么
我们吉 林有很多种 中药材。
人参
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活动一 我的家乡产什么
（视频：家乡的物产） （点击图片播放视频）
什么是物产呢？可以 从哪些角度介绍家乡的物 产？
物产就是天然出产的和 人工制造的物品。而有的物 产是我们家乡特有的，就可 以称作家乡的特产。我们可 以从食品类、工艺类、中草 药及矿产品等不同角度介绍 家乡的物产。
活动二 家乡物产展示会
学生介绍自己带来的家乡的物产。
每一个同学介绍后可以针对不同情况进 行提问：
●你是怎么了解到我们的家乡有这种物产的？ ●你吃过（用过）这种物产吗？什么感受？ ●这种物产是我们家乡特有的，也称作家乡的 特产。
家乡的物产进行简单的分类，分为了 水果类、蔬菜类、粮食类、小食品类、手 工艺品、矿石类（可根据家乡物产的不同 进行其他分类）、其它类。下面请我们大 家把自己带来的家乡的物产按照分类放到 相应的位置。（在学生分类放置物产的实 物及图片的同时，老师要给予相应指导。）
分类结束了。我们一起来看一 看。我们家乡盛产的水果是……粮 食是……蔬菜是……看来，我们家乡 的物产真的是多又多呀！
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看到这么多家乡的物产，你想说 些什么呢？（以学生的感受，作为本 节课的结束语，将爱家乡的感情进行 升华。）
（视频：家乡的物产） （点击图片播放视频）
什么是物产呢？可以 从哪些角度介绍家乡的物 产？
物产就是天然出产的和 人工制造的物品。而有的物 产是我们家乡特有的，就可 以称作家乡的特产。我们可 以从食品类、工艺类、中草 药及矿产品等不同角度介绍 家乡的物产。
活动二 家乡物产展示会
学生介绍自己带来的家乡的物产。
每一个同学介绍后可以针对不同情况进 行提问：
●你是怎么了解到我们的家乡有这种物产的？ ●你吃过（用过）这种物产吗？什么感受？ ●这种物产是我们家乡特有的，也称作家乡的 特产。
家乡的物产进行简单的分类，分为了 水果类、蔬菜类、粮食类、小食品类、手 工艺品、矿石类（可根据家乡物产的不同 进行其他分类）、其它类。下面请我们大 家把自己带来的家乡的物产按照分类放到 相应的位置。（在学生分类放置物产的实 物及图片的同时，老师要给予相应指导。）
分类结束了。我们一起来看一 看。我们家乡盛产的水果是……粮 食是……蔬菜是……看来，我们家乡 的物产真的是多又多呀！
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看到这么多家乡的物产，你想说 些什么呢？（以学生的感受，作为本 节课的结束语，将爱家乡的感情进行 升华。）