全国2020年年4月高等教育自学考试传播学概论试题

全国XX年4月高等教育自学考试传播学概论试题

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.与传播内容和传播目的无关的信息干扰，可看作是（）

A.信息匮乏

B.信息反馈

C.信息低量

D.信息超量

2.布里德认为，在特定社会环境中传播媒介所担负的职能是（）

A.思想控制

B.社会控制

C.外部控制

D.内部控制

3.在传播学中，大众传播的环境认知效果也称（）

A.示范效果

B.心理归因效果

C.视野制约效果

D.累积效果

4.在整个社会系统中，传播媒介是信息流通渠道的（）

A.不固定的把关人

B.重要把关人

C.次要把关人

D.主要把关人

5.大众传媒的自我控制也称为（）

A.他律

B.内律

C.自律

D.外律

6.如果要分析某一特定事件的报道，在抽取特定的"日期样本"时一般采用的方法是（）

A.指定法

B.日历法

C.系统抽样法

D.等距抽样法

7.下列研究方法中，所需费用相对来说最低的是（）

A.问卷调查法

B.内容分析法

C.抽样调查法

D.控制实验法

8.传播过程中的译码又被称为（）

A.符号解读

B.符号化

C.接受信息

D.传送信息

9.麦克卢汉和英尼斯的媒介理论的共同缺陷是（）

A.概念界定不够清晰

B.缺乏批判精神

C.过分强调媒介的作用

D.学术观点过时

10.大众传媒延续社会传统、传播社会经验与知识的教育功能，属于（）

A.说服性功能

B.文化传递功能

C.环境监测功能

D.使用与满足功能

11.面对面接触时产生的信息沟通和互动行为，属于（）

A.大众传播

B.人际传播

C.组织传播

D.社会传播

12.在网络时代，社会信息传播中信息把关方式的改变指的是（）

A.把关现象在社会上全然消失

B.把关操作变得更为简单

C.把关仅依靠技术手段完成

D.受众在某种程度上参与把关

13.能够避免出现环境监测功能失调的是（）

A.授予地位功能

B.文化传递功能

C.传递信息功能

D.社会协调功能

14.介乎人际传播和组织传播之间的信息交流层次是（）

A.网络传播

B.跨文化传播

C.群体传播

D.大众传播

15."沉默的螺旋"理论认为大众传播的强大影响发生在（）

A.认知阶段和判断阶段

B.判断·意见阶段和行动阶段

C.判断阶段和意见形成阶段

D."认知→判断·意见→行动"的全过程

16.就传播过程而言，批判学派关心的是传播者，传统学派关心的是（）

A.内容

B.媒介

C.受众

D.环境

17.在人类最早的传播方式中，听觉系统和视觉系统的信息符号是（）

A.分离的

B.合一的

C.并用的

D.整合的

18.电脑网络上的信息提供者是（）

A.网络服务供应商

B.各种传媒机构

C.网上的个体用户

D.电脑网络用户

19."培养分析"研究最初的着眼点有（）

A.电视暴力与社会犯罪的关系

B.电视色情与社会犯罪的关系

C.电视的视听兼备对感染力的影响

D.电视业的垄断化对观点多样化的影响

20.社会心理学家卢因创立了著名的（）

A."信息论"和"控制论"

B."群体动力学"和"场论"

C.二级传播理论

D.议程设置功能理论

21.在各种西方马克思主义流派中，最有影响的是（）

A.政治经济学派

B.法兰克福学派

C.耶鲁学派

D.芝加哥学派

22.魔弹论产生的理论背景是（）

A.传统社会理论的流行

B.依附理论的流行

C.大众社会理论的流行

D.现代化理论的流行

23.保罗·拉扎斯菲尔德潜心研究传播理论达30年之久，成为传播学中的（）

A.耶鲁学派的创立者

B.哥伦比亚学派的创立者

C.格式塔学派的创立者

D.芝加哥学派的创立者

24.提出"使用与满足"过程的基本模式的学者是（）

A.卡兹和麦奎尔

B.卡兹和布鲁姆勒

C.麦奎尔和布鲁姆勒

D.麦奎尔和贝雷尔森

25.认为个人之间的相互影响制约着媒介效果的观点，出自（）

A.个人差异论

B.个人关系论

C.社会关系论

D.社会分类论

26.对传者、受者的自我形象、个性结构、社会环境等的分析属于（）

A.马莱茨克模式中的概念

B.传播单位模式中的概念

C.赖特夫妇模式中的概念

D.丹斯模式中的概念

27.施拉姆提出传播的"雷达"功能的比喻，指的是（）

A.麻醉性功能

B.社会协调功能

C.娱乐功能

D.环境监测功能