大班区域(社会)活动教案：送给好朋友的礼物
幼儿园大班美术教案《送给朋友的礼物》
幼儿园大班美术教案：《送给朋友的礼物》教学内容本节课程的教学内容为：学生们将会制作一份精美的礼物，送给自己亲密的朋友。
在本节课程中，我们主要通过以下几个方面进行讲解和实践：1.知识点介绍：了解礼物的定义、种类和制作方式；2.实践操作：通过教师演示，并带领学生们制作礼物；3.回顾总结：检验学生们的成果，以及向学生强调礼物不仅是表达情感和感激的方式，同时也是展现自己创意和想象力的最佳方式之一。
教学目标•学习礼物定义、种类、制作方法等相关知识；•注重学生实践能力的培养，提高学生动手能力；•提高学生创意和想象力，营造自由创作的氛围；•发展学生交际能力，让他们更好地交流和表达情感。
教学步骤第一步：知识点介绍首先，教师会通过课件等相关工具，向学生讲解礼物的概念，简要介绍礼物的种类以及制作礼物的方式。
同时，教师还需要与学生讨论什么是好的礼物，好的礼物应该体现哪些特点，如实用性、时尚性、个性化、花费时间精力等。
通过这些讨论和介绍，希望让学生能够对礼物有更深入的认识，并萌发出制作自己的礼物的想法。
第二步：实践操作接下来，教师会向学生讲解本次制作礼物所需要的材料和工具，并带领学生制作礼物。
在制作过程中，需要注意以下几个方面：1.遵循灵活性原则。
当制作过程中出现问题时，可以根据实际情况，进行一些小的调整，使得制作过程更加顺利。
2.注重美感。
无论是在颜色搭配上，还是在线条的把握上，在制作礼物时都要注重美感的表现与营造。
3.督促学生完成任务。
在制作过程中，需要教师居中协调，督促学生完成给定任务，并及时进行指导。
第三步：回顾总结制作结束后，教师将会组织学生们展示自己的作品，并向他们提问，让他们讲述自己的创意来源和制作过程。
在各个方面的细节处理上，教师也可以根据实际情况，提出一些有益的意见和建议。
最后，教师向学生强调礼物所体现的情感和用途，并鼓励学生更多地发送礼物、表达感情等。
学生评价方式通过以下几个方面，对学生进行评估：1.学生制作的礼物是否具有感情色彩；2.学生对礼物的创意是否新颖；3.学生在制作礼物的时候是否遵循美感原则；4.学生是否能够表现出良好的交际能力，向他人介绍自己的作品。
送给朋友的礼物教案
送给朋友的礼物教案【篇一：大班区域(社会)活动教案：送给好朋友的礼物】活动目标：1、通过给好朋友制作礼物能用各种材料制作礼物。
2、通过互送礼物让幼儿体会朋友之间的友谊情感。
活动准备：喜洋洋超市：将桌子移开，提供场地让孩子表演、话筒、号码牌。
手工区：卡纸、彩带。
阅读区：绘画纸。
活动过程：一、谈话引出活动。
1、教师：孩子们现在已经是大班的孩子了，你们几岁了?(7岁)我们出生的时候才一点点大，如今我们已经7岁了，下学期马上要上小学了，孩子们与小时候相比长大了、懂事了，在我们慢慢成长的这些年，都有谁陪伴这我们一起成长?(请幼儿说一说)教师小结：从我们姗姗学步到现在，许多人都在为我们的成长一直在不停的默默付出，有每天陪伴我们的爸爸妈妈、爷爷奶奶、朋友;有教会我们知识、照顾我们的老师、阿姨、园长、门卫;还有许多为了我们的生活更便利、更幸福默默付出的叔叔阿姨。
2、教师：有这么多人为我们的成长付出了这么多，你想怎样表达你对这些人的感谢呢?都可以用哪些方式表达你对他们的感谢呢?(请幼儿说一说)教师小结：我们除了用语言来感谢他们，也可以把我们的感谢其他方式表达出来。
其实为我们付出的人都希望看到我们学到更多的本领、知识，我们就可以把我们学到的本领用不同的形式表达出来。
画最漂亮的画、做最漂亮的手工、唱好听的歌、跳漂亮的舞、制作爱心卡片送给他们等等。
二、组织幼儿选择自己喜欢的区角。
1、介绍手工、阅读区域材料。
教师：刚刚孩子们也说道了如何来感谢他们，老师今天还为你们准备了一些材料，这里有卡纸、绘画纸、彩带等其他材料。
你们选择这些材料来向你想感谢的人制作东西。
也可以把他人是怎么为我们付出的事情画下来，装订成书，投放在阅读区大家一起欣赏。
2、介绍超市材料。
教师：喜洋洋超市的负责人员知道我们班将要开展感恩活动，超市的工作人员为我们小朋友准备了一个小型的舞台，把你们感谢他人的事拍下了，用电脑的方式让更多人看到，也可以先在舞台上练习好，然后在舞台上说出你要感谢谁，你想怎么感谢?刘老师要请一位孩子来扮演主持人来主持超市感恩活动活动。
幼儿园大班美术教案《送给朋友的礼物》
幼儿园大班美术教案《送给朋友的礼物》教学目标1.增强幼儿对于礼物与感恩的认识与体验，促进其对情感的表达及发展；2.增强幼儿对于绘画之美和制作之乐的体验，促进其创造意识和审美能力的发展；3.增强幼儿的基本手工技能，如使用剪刀、胶水、色彩搭配等，促进其操作能力和协调能力的发展。
教学准备1.挑选精美的包装盒和装饰品；2.准备画图纸、色纸、剪刀、胶水等制作工具；3.准备好颜料、刷子、画板、水等绘画工具。
教学流程第一步情感热身通过唤起幼儿的情感体验，导入《送给朋友的礼物》教学主题。
可以采用以下问题深入讨论：•你们喜欢收到礼物吗？为什么？•你们送过礼物吗？送给谁了？为什么？•收到礼物后你会做什么？会不会感谢别人？第二步观看图片、听故事通过图片或短篇小说来引导幼儿了解礼物的意义、价值和纪念意义。
可以让幼儿观看相关的图片或者一遍简短的故事，让幼儿对礼物有更深入的了解。
第三步制作包装盒教师可以引导幼儿制作包装盒，通过搭配可爱或高贵的包装，让更多的时候鼓励孩子们将该包装盒送给他们身边的朋友或者亲人，来引导幼儿了解到礼物这个形式的价值所在。
第四步色彩搭配教师可以给幼儿展示包装盒的设计，引导幼儿进行色彩搭配。
让幼儿根据自己的喜好配上各种图案，来为他们自己创造一个独一无二的礼物。
第五步绘制礼物在包装盒完成后，教师可以引导幼儿在盒子上绘制各种花纹。
在这个过程中，也可以让幼儿取得更多样化的笔线和原料，例如铅笔、颜料、刷子、画板等，来让他们的礼物更加独特。
第六步收尾活动教师可以引导幼儿总体熟悉这个教学主题，促进他们回忆绘制礼物所经历的每一个过程。
最后，教师可以根据幼儿的情况完成总结和反省，鼓励他们用最好的姿态来表达感恩之情。
教学记录本节课是哪些幼儿的一次收获？哪些幼儿得到了更多的启示？通过记录来了解幼儿的认知，也可以了解到自己课堂的表现。
最后，以邮件或者课本的形式分享给家长们阅读。
结束语通过《送给朋友的礼物》这个教学主题，可以增强幼儿对情感的体验，促进他们对于礼物与感恩的认知。
大班主题教案：送给朋友的礼物
大班主题教案：送给朋友的礼物教学目标1.学习制作手工礼物的基本步骤和要点。
2.提高孩子们的手工制作能力和创意思维能力。
3.提高孩子们的团队合作意识和交流能力。
4.增强孩子们对友谊的理解和关注。
教学内容•制作具有美感和创意的朋友礼物，以表达对朋友的关爱和祝福。
教学步骤第一步：介绍主题和目的孩子们通过一些简单的问题和讨论了解这节课的主题和目的，加深学生对朋友友谊和礼物的概念理解。
老师可以提问和组织小组讨论，以引发孩子们的兴趣和思考。
第二步：讲解手工礼物的要点和步骤老师通过图片或实物等方式，给孩子们一个制作手工礼物的示范，让孩子们对整个制作过程有一个大致的了解。
然后，老师详细讲解每一个步骤和要点，让孩子们全面掌握制作手工礼物的技巧和注意事项。
第三步：小组合作制作将孩子们分成小组，让他们自由组合，每个小组由三到五名同学组成，组内成员可以自由分配角色和任务。
小组成员共同商议制作礼物的主题、材料、形状、颜色、大小等方面，充分发挥孩子们的创意思维和想象力。
让孩子们充分体验团队协作和交流的重要性，培养孩子们团队意识和友谊精神。
第四步：展示交流和评价让每个小组向其他小组展示自己的制作成果，并介绍他们的设计思路和意义。
让孩子们展示自己的创作成果，分享制作过程中的欢乐和惊喜，获得其他小组的赞赏和鼓励。
老师充分发掘和表扬孩子们的优点和贡献，鼓励和帮助那些有进步空间的孩子，增强孩子们的自信和归属感。
教学成果通过这节课的学习，孩子们不仅学习了制作手工礼物的技能和要点，还提高了他们的创意思维能力和交流合作能力。
同时，通过制作礼物，他们也深刻体会到了朋友友谊的重要性和珍贵性。
相信这个礼物将会成为孩子们珍藏和记忆的一部分，也会让他们更加珍惜和关注朋友的友谊。
幼儿园大班教案《送给朋友的礼物》含反思
幼儿园大班教案《送给朋友的礼物》含反思大班教案《送给朋友的礼物》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿培养想象力，用自己喜欢的方式，大胆地装饰毕业卡，结合毕业的主题，进行构思、策划制作毕业卡片，乐意大胆表述自己设计的毕业卡和自己心中的语言，快来看看幼儿园大班《送给朋友的礼物》含反思教案吧。
活动目标：1．结合毕业的主题，进行构思、策划制作毕业卡片。
2．想象用自己喜欢的方式，大胆地装饰毕业卡。
3．乐意大胆表述自己设计的毕业卡和自己心中的语言。
4．在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
5．培养幼儿良好的作画习惯。
活动准备：1．雪糕棒、牙刷、各色水粉颜料、剪刀、卡片大小的铅画纸，可做剪纸的材料，花边剪刀。
2．剪好的多种图形：苹果形、心形、镂空的圆形等。
3．收集各种各样的卡片。
活动过程：1．欣赏各种各样的贺卡，引出主题毕业卡。
A．你知道这里有哪些表达情意的卡片：生日卡、贺年卡、圣诞卡、问候卡等。
教师：这些卡片表达什么意思？B．观察出示圆形、星形、心形、方形、菱形等形状的卡片，教师：贺卡有哪些形状？C．告诉幼儿今天，我们也要来制作一张“毕业卡”，你想在毕业卡上设计些什么图案？你想做一个什么形状的卡片送给你的好朋友？D．引导幼儿观察桌面材料，在桌子上分别放了不同的操作材料，让幼儿进行自己选择材料进行装饰毕业卡活动。
了解刷画的制作方法，尝试用刷画的方法制作卡片：“这些画的颜色和我们画的有什么不一样？”“猜猜是怎样制作出来的？”2．教师示范、讲解，让幼儿了解基本制作方法：A．首先确定自己制作的卡片是什么形状的，在铅画纸上画出来，并用花边剪刀沿轮廓剪下。
B、剪一些自己喜欢的小图形，贴在已经剪好的卡片上装饰花边。
C、拿牙刷蘸上颜料在雪糕棒上摩擦，颜料就喷洒在卡纸上了。
D、卡片装饰制作完成后，再写上小朋友的姓名。
3、关注每一位幼儿，鼓励他们分别到自己喜欢的小组进行设计工作：（1）喷刷画（2）剪贴画（3）纸做印画（4）绘画等形式，设计出来的卡片更特色4、幼儿按步骤操作，教师重点知道幼儿喷刷的过程。
2024年大班美术送给朋友的礼物精彩教案及反思
2024年大班美术送给朋友的礼物精彩教案及反思一、教学内容本节课选自大班美术课程第四章《友情的礼物》，详细内容围绕“送给朋友的礼物”展开，通过引导幼儿运用绘画、手工等方式，创作出具有创意和心意的美术作品，以表达对朋友的关爱和友情。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握绘画和手工的基本技巧，培养他们的审美观念和创造力。
2. 培养幼儿关爱他人、传递友谊的情感，提高他们的社交能力。
3. 培养幼儿的团队协作能力，提高他们分享、互助的品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿运用美术技巧表现出自己的心意和创意。
2. 教学重点：培养幼儿关爱他人、传递友谊的情感，以及团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：画纸、彩笔、水粉、画板、剪刀、胶水、贴纸等。
2. 学具：每组一份画纸、彩笔、水粉、剪刀、胶水、贴纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲述一个关于友谊的故事，引导幼儿关注朋友之间的关爱和礼物传递的意义。
邀请幼儿分享自己曾经收到或送出的礼物，引发他们对友情礼物的兴趣。
2. 新课导入（10分钟）向幼儿介绍本节课的主题：送给朋友的礼物。
展示一些具有创意的美术作品，引导幼儿观察、思考如何创作出具有心意的礼物。
3. 例题讲解（10分钟）演示如何运用绘画和手工技巧制作一份精美的友情礼物。
讲解制作过程中的注意事项，如色彩搭配、构图等。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行实践操作，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中的问题。
鼓励幼儿相互帮助、分享材料，培养团队协作能力。
5. 作品展示与评价（10分钟）每组选出一份代表作品进行展示，邀请其他幼儿进行评价。
教师对每份作品进行点评，强调创意和心意，给予鼓励和肯定。
六、板书设计1. 主题：送给朋友的礼物2. 制作步骤：a. 构思创意b. 选择材料c. 绘画/手工制作d. 装饰完善七、作业设计1. 作业题目：为你的朋友制作一份特别的礼物。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，让幼儿掌握了绘画和手工技巧，培养了他们的审美观念和创造力。
送给好朋友的礼物教案
送给好朋友的礼物教案一、教学目标：1. 让学生了解礼物的意义和价值，明白送礼物的目的在于表达感情和祝福。
2. 培养学生学会选择合适的礼物，提高学生的审美能力和物品鉴赏能力。
3. 引导学生学会包装礼物，使之更具吸引力，增强学生的动手能力。
4. 培养学生学会用心写祝福语，提高学生的语言表达能力。
5. 引导学生学会感恩，懂得珍惜友谊。
二、教学内容：1. 礼物的意义和价值2. 选择合适的礼物3. 包装礼物的方法4. 写祝福语的技巧5. 感恩友谊三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生学会选择合适的礼物、包装礼物、写祝福语。
2. 教学难点：培养学生学会用心去体会友谊，懂得珍惜。
四、教学方法：1. 采用讨论法，让学生在课堂上充分发表自己的看法，培养学生的表达能力。
2. 采用示范法，教师展示礼物包装和祝福语的写作技巧，学生跟随实践。
3. 采用小组合作法，让学生在小组内共同完成礼物制作，培养学生的团队协作能力。
五、教学过程：1. 导入：教师通过提问方式引导学生思考礼物的意义和价值。
2. 新课内容：讲解如何选择合适的礼物、包装礼物、写祝福语。
3. 实践环节：学生分组进行礼物制作，教师巡回指导。
5. 课后作业：让学生为好朋友准备一份礼物，用心写祝福语，下节课分享。
注意：本教案根据教学实际情况可适当调整教学内容和教学过程。
六、教学评价：1. 学生能够理解礼物的意义和价值，明确送礼物的目的。
2. 学生能够选择合适的礼物，体现自己的审美观。
3. 学生能够包装礼物美观大方，展示动手能力。
4. 学生能够写出真挚的祝福语，表达友情。
5. 学生能够学会感恩，珍惜友谊。
七、教学资源：1. 参考书籍：《礼仪常识》、《礼物选择与包装》。
2. 网络资源：关于礼物选择、包装和祝福语的网站和博客。
3. 教学材料：礼物包装纸、彩带、剪刀、胶水等。
八、教学进度安排：1. 第一课时：讲解礼物的意义和价值，讨论如何选择合适的礼物。
2. 第二课时：学习包装礼物的方法，实践操作。
大班教案《送给朋友的礼物》
大班教案《送给朋友的礼物》一、教学目标：1.了解礼物的概念，认识礼物的价值和意义。
2.培养学生对朋友的关爱和友善情感。
3.学会制作简单的手工礼物，并且通过制作手工礼物表达对朋友的祝福。
二、教学准备：1.课件、礼物图片、手工材料2.朋友相关的卡片和照片3.实例礼物：花束、手链、手工贺卡等。
三、教学步骤：1.导入（10分钟）通过展示实例礼物，让学生自由发言，谈谈给朋友送礼物的想法和意义。
鼓励学生展示自己的朋友照片或卡片，并分享他们与朋友之间的故事和经历。
2.呈现（10分钟）呈现课件中的礼物图片，引导学生学习礼物的概念和种类。
通过问答的形式与学生互动，了解他们对礼物的认知和理解。
3.讲解（10分钟）通过讲解，介绍制作手工礼物的方法和步骤。
例如，制作手链，需要准备材料有珠子、线等。
解释每个步骤的具体操作过程，并示范给学生，让学生更好地理解。
4.实践（30分钟）学生分成小组，每个小组由1-2名学生组成。
每个小组根据自己的兴趣和想法选择制作一种手工礼物。
老师在一旁提供帮助和指导。
学生可以选择制作手链、手工贺卡、小礼物盒等。
鼓励学生在制作过程中，发挥自己的创造力和想象力。
5.展示（10分钟）完成制作后，学生可以把自己制作的礼物展示给其他同学观看。
鼓励学生讲解自己的设计灵感和制作过程。
同时，也可以请学生分享自己给朋友送礼物的故事和感受。
6.总结（10分钟）老师引导学生总结学习的内容，回答以下问题：你学到了什么？为什么要给朋友送礼物？制作礼物的过程中你遇到了什么困难？你是如何解决的？7.巩固（10分钟）老师提供一些学生喜欢的照片或卡片，让学生选择一张并用自己的话写一句感谢的话。
然后，展示给同学看，并分享自己写的话是什么意思。
8.作业布置（5分钟）布置作业：让学生回家制作一个特殊的礼物给父母或者亲戚朋友，并在下节课分享自己的作品。
四、教学反思：通过这堂课，学生了解了礼物的概念和价值，培养了他们对朋友的关爱和友善情感。
幼儿园大班美术教案《送给朋友的礼物》
幼儿园大班美术教案《送给朋友的礼物》一、教学目标1.培养幼儿对礼物的认识和理解，使其知道礼物是表达感谢、关爱、友谊等情感的方式。
2.利用绘画表达情感，提高幼儿的美术素养。
3.通过让幼儿动手制作礼物，培养其动手能力和手眼协调能力。
二、教学准备1.画纸、彩笔、颜料、刷子、剪刀、胶水、装饰贴纸等美术制作材料。
2.教师提前准备好一些礼物的图片或实物，供幼儿欣赏和参考。
三、教学过程第一步：引入1.教师引导幼儿看一些小朋友送给别人的礼物的图片或实物，让幼儿认真欣赏，感受送礼的情感。
2.让幼儿自由发言，让他们说出对礼物的感受和理解，例如：“礼物是送给别人的，是要感谢谁呢？”、“送礼物的时候，我们应该说些什么话呢？”等等。
第二步：讲解1.教师向幼儿讲解“送给朋友的礼物”的主题，告诉幼儿应该怎么制作礼物、送礼物及应当写上什么字样等。
2.教师在黑板上展示一些简单的绘画技巧，例如：画线条、填色等，从而更好的指引幼儿开始他们的制作过程。
第三步：制作1.首先，让幼儿准备好绘画材料，然后带领幼儿开始制作礼物。
（例如，在画布上画卡通人物或者画一些季节性的图案并用彩笔或色彩进行填充）2.短暂的观察时间，让幼儿欣赏其他小朋友的画稿，并对其进行简单的评论和表扬。
第四步：总结1.当所有的制作完成时，教师们将幼儿的巧作品展示给全班，并让幼儿谈谈自己是如何选择礼物的、礼物意义是什么等问题。
2.教师会激励幼儿们将自己的作品送给自己的小朋友，帮助他们学会表达感恩和放松自己的身心。
四、教学评估1.在制作礼物的过程中，教师可以在旁观察幼儿在操作过程中的技术能力、动手能力、观察力和思考能力等方面的表现，并对其进行简单的记录。
2.教师可以通过班级讨论或个别对话的方式，向幼儿们询问对教学过程和制作礼物过程的感受和见解，从而了解幼儿学习的实际效果。
五、教学提示1.注意幼儿在使用美术材料时的安全问题，特别是使用刀具等尖锐工具，要特别注意幼儿的安全。
2.在鼓励幼儿独立思考与选择的同时，也要注意对幼儿进行一定的指导和帮助。
2024年大班美术公开课精彩教案《送给朋友的礼物》
2024年大班美术公开课精彩教案《送给朋友的礼物》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《创意礼物》，详细内容包括：了解和讨论礼物的意义、学习制作礼物的基本技巧、发挥创意设计个性化的礼物。
二、教学目标1. 让学生了解礼物的含义，知道礼物可以表达祝福和心意。
2. 培养学生动手制作礼物的能力，掌握基本技巧。
3. 激发学生的创意思维，培养个性化的审美观。
三、教学难点与重点难点：创意设计，将心意融入礼物制作中。
重点：学习制作礼物的基本技巧，了解礼物的意义。
四、教具与学具准备教师准备：礼物制作示例、彩纸、剪刀、胶水、彩笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过讲述一个关于朋友间相互送礼物的小故事，引导学生思考礼物的意义。
2. 例题讲解（10分钟）3. 制作技巧学习（15分钟）学生跟随教师一起学习制作礼物的基本技巧，如折纸、剪纸、绘画等。
4. 发挥创意设计礼物（15分钟）学生在了解基本技巧的基础上，发挥创意，设计制作自己的礼物。
5. 随堂练习（10分钟）学生动手制作礼物，教师巡回指导，解答学生制作过程中遇到的问题。
6. 展示与评价（15分钟）学生展示自己的作品，教师对作品进行评价，引导学生互相欣赏和学习。
六、板书设计1. 礼物的意义2. 制作礼物的基本技巧3. 创意设计礼物七、作业设计1. 作业题目：制作一份送给好朋友的礼物。
答案：学生根据课堂所学，发挥创意，制作出具有个性化的礼物。
2. 拓展作业：思考如何用其他材料或方法制作礼物。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度高，课堂氛围活跃，礼物制作技巧掌握较好，但部分学生在创意设计方面还有待提高。
2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的美好事物，激发创意思维，将所学技巧运用到实际生活中，为亲朋好友制作更多有意义的礼物。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的识别与处理。
2. 实践情景引入的故事选择与讲述方式。
3. 例题讲解的详细程度与技巧展示。
大班主题教案：送给朋友的礼物
主题目标：
1. 获得尊敬他人、关心他人、包容、友爱、相互帮助等体验学会关心老人，能同情残疾人，会表达自己的爱，促进良好的人格形成。
2. 学习用简单的绘画、手工、音乐等方式表达自己的情感。
3. 掌握一些简单的交往技能。
资源与环境：
1. 将与活动有关的物品、图片、照片展示在教室。
2. 活动区摆放各种打击乐器，幼儿自由模仿。
活动名称：手工：送给朋友的礼物
活动材料：剪刀，糨糊，各种做礼物的材料人手一份
活动与指导：
一、谈话：你的好朋友是谁？提出送礼物给朋友。
二、出示做好的礼物，引导幼儿观察。
三、老师示范讲解。
四、幼儿动手做礼物。
五、做好礼物，相互赠送礼物。
活动反思：一说到送礼物给好朋友，小朋友们马上说开了，都你一言我一语的说要做什么礼物送给好朋友。
在小朋友说完后，我提供了材料，孩子们做得可开心了，互相赠送礼物的场面可热闹了！。
大班美术公开课教案《送给朋友的礼物》
大班美术公开课教案《送给朋友的礼物》教学目标•培养培养学生的绘画兴趣和创意能力。
•提高学生的色彩表现和形态表现能力。
•培养学生的团队意识和沟通能力。
教学内容•主题：送给朋友的礼物•形式：绘画•工具：彩色纸、彩笔、剪刀、胶水等教学流程第一步：引入1.教师向学生介绍本次公开课的主题：送给朋友的礼物。
2.引导学生思考，什么样的礼物是最好的礼物？3.带领学生观看PPT，了解目标礼物制作的过程和效果图。
第二步：创意设计1.教师要求学生先讲述自己对礼物的认知和感受。
2.引导学生分成小组，在同伴的启发下，脑洞大开的创意制作礼物的原型。
3.每个小组在完成原型后，向其他小组介绍自己的原型想法，并收集会议中其他同学的意见。
第三步：制作礼物1.按小组自己的创意设计，安排更合理的组织方式。
2.小组根据设计完成礼物的彩色纸、剪刀、胶水等材料，并进行拼贴、折叠、剪裁等操作。
3.制作完成后，学生进行自我评价和互评，并发表评价观点，小组成员再次提出宝贵的建议，完善自己的作品。
第四步：展示及分享1.将制作完成的礼物进行展示，学生向全班介绍自己的作品。
2.学生也可以分享其他同学的制作方法和心得交流。
3.每个学生都要用自己的独特的想法，展示出不同的创造力，并以自己的方式为人们点亮更多的快乐。
教学要点1.教师要合理组织学生的创意设计，避免有过多类似的作品和创意。
2.在制作礼物过程中，教师要引导学生亲自动手，帮助学生提高动手能力。
连接实际通过活动，学生能够通过实际行动，更好地了解自己心中所要找寻的礼物，更好地学习到礼物设计的多样性，培养团队合作和创新意识，又锻炼了他们的审美能力，提高了身体协调能力和动手创造能力。
通过制作属于自己的小礼物，开拓了学生的视野和思维，教师的引导和整合帮助教师更好地培养学生的综合素养，更好地推进课堂教育。
幼儿园大班教案《送给朋友的礼物》含反思
幼儿园大班教学计划《送给朋友的礼物》带反思太攀课《送给朋友的礼物》包括对大班美术主题教学活动的反思，让孩子们培养想象力，以喜欢的方式大胆装饰毕业卡，结合毕业主题，构思，计划和制作毕业卡，并成为很高兴表达自己的想法设计毕业证和您内心的语言，快来看看幼儿园班《送给朋友的礼物》的几点思考。
活动目标：1.结合毕业主题，构思，计划和制作毕业证。
2.想象一下您以自己喜欢的方式大胆地装饰毕业卡。
3.我很高兴表达自己的毕业证和母语。
4.创作时体验色彩和图案对称的平衡之美。
5.培养孩子绘画的良好习惯。
活动准备：1.冰淇淋棒，牙刷，水粉颜料，剪刀，卡片大小的彩绘纸，剪纸材料，花边剪刀。
2.裁剪各种图形：苹果形，心形，空心圆形等。
3.收集各种卡片。
活动程序：1.享用各种贺卡并拿出主题毕业卡。
答：您知道哪些卡片具有表现力：生日贺卡，新年贺卡，圣诞贺卡，贺卡等。
老师：这些卡片是什么意思？B.观察圆形，星形，心形，正方形，菱形等形状的卡片。
老师：贺卡的形状是什么？C.今天告诉孩子们，我们也想制作一张“毕业证”，您想在毕业证上设计什么图案？您想给您的好朋友发什么样的卡？D.引导儿童观察桌面材料，并在桌上摆放不同的操作材料，以便儿童选择材料装饰毕业证活动。
了解如何制作画笔，并尝试通过刷卡来制作卡片：'这些画的颜色和我们画的颜色有什么区别？ ``猜猜它是怎么制成的？ '2.老师示范和讲解，让孩子们了解基本的制作方法：答：首先确定您制作的卡片是在铅纸上画出的形状，然后用花边剪刀剪掉。
B.剪裁一些您喜欢的小图形，并装饰已剪裁的卡片上的鞋带。
C.拿牙刷并在冰淇淋棒上擦上色素。
油漆喷涂在纸板上。
D.卡片装饰完成后，写下孩子的名字。
3.注意每个孩子，并鼓励他们去他们喜欢的团队从事设计工作：（1）喷漆（2）剪贴画（3）纸张印刷（4）绘画等。
设计的卡片更具特色。
4，按照孩子的步骤进行，老师重点关注孩子的喷雾过程。
在贺卡上记录幼儿要表达的语言。
社会送礼物教案5篇
社会送礼物教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年大班美术教案送给朋友的礼物教案及教学反思
2024年大班美术教案送给朋友的礼物教案及教学反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《礼物设计与制作》。
具体内容包括：了解礼物的意义和作用，学习制作礼物的基本技巧，运用不同的美术材料进行创意设计。
二、教学目标1. 让学生了解礼物的含义，学会为朋友制作礼物，培养关爱他人的情感。
2. 培养学生的动手能力，激发他们的创新意识和审美观念。
3. 引导学生通过观察、思考、实践，掌握制作礼物的技巧。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生运用不同的美术材料进行创意设计，使礼物具有独特的个性。
2. 教学重点：培养学生关爱他人的情感，学会为朋友制作礼物。
四、教具与学具准备1. 教具：示范用的礼物样品、美术材料（如彩纸、剪刀、胶水、颜料等）。
2. 学具：每人一份美术材料，包括彩纸、剪刀、胶水、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以一个关于朋友之间互送礼物的故事引入，引导学生思考礼物的意义和作用。
2. 示范讲解（15分钟）教师展示示范用的礼物样品，讲解制作过程，强调制作礼物的注意事项。
3. 例题讲解（10分钟）教师以一个简单的礼物制作为例，详细讲解步骤，让学生跟随操作。
4. 学生实践（45分钟）学生分组进行礼物设计，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 随堂练习（10分钟）6. 作品展示与评价（5分钟）六、板书设计1. 礼物的意义和作用2. 礼物制作的基本技巧七、作业设计1. 作业题目：为你的好朋友制作一份独特的礼物。
答案：根据课堂所学，结合自己的创意，为朋友制作一份心意满满的礼物。
2. 作业要求：运用不同的美术材料，充分发挥想象力，完成一份具有个性的礼物。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：带领学生参观美术展览，拓宽视野，提高审美能力。
重点和难点解析1. 示范讲解中的注意事项。
2. 学生实践中的分组设计和教师巡回指导。
3. 作业设计中的个性表达和创意发挥。
4. 课后反思与拓展延伸中的实际应用和审美能力提升。
幼儿园大班美术教案《送给朋友的礼物》
幼儿园大班美术教案《送给朋友的礼物》教学目标1.了解礼物可以用来表达情感和感激之情。
2.学会制作简单的纸质礼物，并理解其中的制作步骤。
3.提高幼儿的粘贴、剪纸等手工技能。
教学准备1.彩色纸张（多种颜色）2.剪刀、胶水、笔等3.PPT演示文稿4.教案手册教学步骤第一步：引入主题时间：5分钟老师把一些小礼品展示在班上，让孩子们猜测应该怎么获得这些礼品。
教师提问这些礼品的用途，然后让孩子们探讨各种场合送礼物的意义。
第二步：制作简单的纸质礼物时间：30分钟1. 让孩子们挑选颜色并准备材料教师将各种颜色的纸张分发给每个孩子。
在纸张的中央向他们示范如何画出一个花朵、爱心、五角星等等。
2. 讲解制作步骤教师讲解孩子们需要自己剪裁纸张并将其粘贴在一起的制作方法。
•首先是剪裁花瓣、爱心或星形零部件。
•然后，孩子们应该将它们按照自己喜欢的排列方式放在一个地方，最后粘贴在一起。
教师可以示范，并重复讲解该步骤。
如果必要，他还可以和孩子们讨论如何改变礼物的形状和设计，并鼓励孩子们自由创作。
3. 指导孩子们制作礼物一边指导，一边帮助，教师在孩子们周围转悠，并在他们需要帮助时援助他们，以确保每个孩子都成功制作礼物。
4. 展示和分享当孩子们完成制作后，教师鼓励每个孩子向整个班级展示自己的礼物，并向同桌的好朋友送出自己制作的小礼物。
第三步：总结反思时间：5分钟教师与孩子们反思这次制作礼物的经历，并询问孩子们，他们喜欢制作这些礼物的过程和收到礼物后的感受，以及在制作过程中学到了哪些工艺。
教学扩展1.预备阶段：引入节日元素，并讲解节日中送礼物的文化含义。
2.在继续制作过程中，给孩子们提供一些额外的材料，如丝带、亮片或蝴蝶结等，以让他们尝试不同的礼物设计和制作风格。
3.联系家长，让他们提供一些比较特别的礼物包装设想，以激发孩子们在设计和包装中的创造力。
4.在礼物制作完成后的一个星期内，让孩子们写一些“感谢信”来感谢之前送过他们礼物的人。
幼儿园大班教案《送给朋友的礼物》含反思
幼儿园大班教案《送给朋友的礼物》教学目标•能够明确“送礼物”的含义；•能够理解朋友间交流的重要性；•能够制作小礼物并赠送给朋友；•能够表达对朋友的感激之情。
教学内容课前热身•导入新课，并让孩子们自由交流有关朋友和礼物的话题，引导孩子们表达对朋友的感激之情。
新课讲解•引导孩子看图说话：–“小明为什么要送礼物给小红呢？”–“小红收到小明的礼物后，你觉得她会有什么反应？”•让孩子们观察不同的礼物，分析什么样的礼物可以送给朋友，什么样的礼物不合适。
•教授孩子们制作简单的小礼物，并提供需要的材料和工具。
活动实践•孩子们根据老师的指导，制作自己的小礼物并赠送给喜欢的小伙伴。
•鼓励孩子们在赠送的时候表达感激和祝福的话语，增强朋友之间的情感交流。
总结评价•向孩子们展示他们所制作出来的礼物，并请孩子们分享发送礼物的经历和感受。
•总结今天的教学内容，强调交流感情和使用合适的方式送礼物的重要性。
教学反思在今天的教学过程中，孩子们表现出了很大的积极性和热情。
在制作礼物的过程中，不仅能提高孩子们手工制作的技能，还能让孩子们学会用心制作礼物，并在赠送礼物时表达感激之情，加强了孩子们之间的友谊和情感交流。
不足之处是，在制作礼物的过程中，部分孩子的注意力不够集中，容易分心。
这可能与材料不够精细和过于简单的制作方式有关。
在以后的教学中，需要更加注意材料的选用和制作方式的设计，以促进孩子们的参与度和主动性。
总的来说，今天的教学收获不少，感谢孩子们和家长的积极参与和支持。
通过这次教学过程的反思，相信我们可以更好地帮助孩子们成长、发展和学习。
大班美术公开课教案《送给朋友的礼物》
大班美术公开课教案《送给朋友的礼物》课题：送给朋友的礼物年级：大班科目：美术教学目标：1. 培养学生对于友谊和礼物的概念及认识；2. 发展学生的审美能力和创造力；3. 提高学生的绘画技巧；4. 培养学生的团队合作和分享意识。
教学重难点：1. 学生能够理解友谊和礼物的意义；2. 学生能够用绘画表达对朋友的祝福和感谢；3. 学生能够合作完成一幅绘画作品。
教学准备：1. 大纸张、颜料、画笔等绘画工具；2. 朋友的照片或头像；3. 相关故事书籍或图片；4. 学生的自制礼物。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师呈现一幅充满友谊和礼物元素的画作，引发学生对于友谊和礼物的思考和讨论。
2. 教师讲述一个关于友谊和礼物的小故事，加深学生对于友谊和礼物的理解。
二、介绍任务（10分钟）1. 教师告诉学生，今天他们将要为自己的朋友绘制一幅特别的礼物，表达自己的祝福和感谢。
2. 教师展示一些有关朋友礼物的示例，激发学生的创作灵感。
三、合作创作（15分钟）1. 学生根据老师的要求分成小组，每个小组选择一位朋友，并讨论如何为他们的朋友绘制一幅礼物。
2. 学生根据小组讨论的结果，开始合作创作自己的礼物绘画。
四、展示和分享（10分钟）1. 各小组派一位代表将他们的礼物绘画展示给全班同学，并讲述他们的创作理念和对朋友的祝福和感谢。
2. 学生对其他小组的作品进行欣赏和评价，表达对其他小组的赞美和建议。
五、总结（5分钟）1. 教师引导学生回顾整堂课的学习内容，巩固对于友谊和礼物的理解。
2. 教师提问学生，这幅礼物绘画除了给朋友，还可以用来做什么？六、作业布置（5分钟）学生将自己的礼物绘画带回家，分享给自己的朋友或家人，并写一段话表达自己的祝福和感谢。
板书设计：送给朋友的礼物友谊 + 礼物展示和分享评价和建议教学反思：通过这堂课的教学，学生从绘画创作中体验到了友谊和礼物的温暖。
学生通过小组合作创作，不仅锻炼了他们的团队合作能力，还提高了他们的绘画技巧和创造力。
送给朋友的礼物教案
送给朋友的礼物教案送给朋友的礼物教案1教学目标1、能仔细观察画面情节, 大胆想象，并用连贯的语言表达自己的想法。
2、感受朋友之间互相友爱、互相宽容体谅、分享彼此快乐的纯真友情。
教学准备1、课件2、幼儿有过生日的体验，初步了解回声教学难、重点观察画面、大胆想像，用连贯的语言表达自己的想法教学方法与手段讨论法、多媒体课件辅助法教学过程教师活动幼儿活动设计意图一、谈话导入1、师：你喜欢过生日吗？为什么？小结：过生日是一件非常快乐的事，因为能吃到美味的生日蛋糕，能唱生日快乐歌，还能得到生日礼物。
如果是和朋友们在一起过生日就更快乐了，能得到朋友的生日祝福，还能把自己的快乐分享给大家。
2、师：今天朱老师就带来了一个关于生日的故事，大家一起来看一看。
说说自己为什么喜欢过生日通过讨论，激发幼儿兴趣二、出示书的封面，猜测故事内容1、出示书的封面师：仔细看书封面，你看到了什么？小结：〔美丽的夜空下，星星一闪一闪眨着眼睛，一只小熊站在高山上看着天上的又大又圆的月亮，上面的字小朋友你认识吗？这个就是故事的名字。
真是一个漂亮的封面，这是美国画家法兰克画的〕2、师：看了这个漂亮的封面，你觉得里面会发生什么故事？故事发生在什么时候呢？三、分段欣赏图片，理解故事内容1、出示四幅月亮上升图提问：你发现了什么？〔月亮慢慢地升起来了〕师：宁静的夜晚，月亮慢慢地升起来了，我们的故事也从这里开始了。
〔1〕教师讲述故事〔图4图5〕：一天晚上，小熊抬头望着天空，心里想：送一个生日礼物给月亮，不是挺好的吗？可是小熊不知道月亮的生日是哪一天，也不知道该送什么才好。
于是，他爬上一棵高高的树，去和月亮说话。
“你好，月亮！〞他大叫着〔做动作〕。
月亮没有答复。
小熊想：也许我离得太远了，月亮听不到。
〔2〕、提问：小熊站在树上觉得离月亮太远，如果你是那只小熊，这一下你会到什么地方和月亮说话呢？2、观察三幅画面〔图6、7、8〕〔1〕、提问：小熊是怎么接近月亮的呢?(请幼儿描述三幅图)〔2〕、师：于是，他划船渡过小河……走过树林……爬到高山上3、观察图9、图10、图11师：小熊接近了月亮，那么他会对月亮说些什么？〔幼儿猜测〕过渡：那么小熊是怎么说的，我们一起来听一听。
寄礼物大班社会教案
寄礼物大班社会教案一、教案背景在大班幼儿园的社会活动中，教师可以组织寄礼物活动，通过互送小礼物，培养幼儿的友谊意识、合作精神和礼仪素养。
本教案将介绍寄礼物活动的目的、内容和教学方法。
二、教学目标1.培养幼儿的友谊意识，促进他们之间的相互关心和帮助。
2.培养幼儿的合作精神，通过合作完成寄礼物的整个流程。
3.培养幼儿的礼仪素养，让他们学会礼貌地接受和致谢。
三、教学内容1.礼物选择：幼儿将自己喜欢的小礼物带到幼儿园，并在教师的指导下选择一位同学作为寄送对象。
2.匿名寄送：幼儿将自己的礼物放入一个装饰好的信封中，不透露寄件人的身份。
3.交换礼物：教师组织幼儿集体活动，在教室中放置所有信封，并让每位幼儿轮流选择一个信封，拆开后得到里面的礼物。
4.接受礼物：幼儿在拆开礼物后，表达谢意并向送礼人致以微笑和感谢之词。
四、教学方法1.课前准备：教师事先准备好信封，并让幼儿在家中准备自己的礼物。
2.寄礼物介绍：教师通过图片或实物展示不同种类的礼物，引导幼儿选择自己喜欢的礼物。
3.身份保密：教师告诉幼儿寄送礼物时不透露自己的身份，保持匿名，让寄送的过程更神秘有趣。
4.交换礼物：教师将所有装有礼物的信封随机放置在教室中，让幼儿轮流选择一个信封并拆开礼物。
5.感谢礼仪：教师示范幼儿如何礼貌地接受礼物，向送礼人致谢，帮助幼儿学会正确的礼仪表达。
五、教学评估1.观察幼儿在寄送礼物活动中的参与程度和合作精神，评价幼儿的社交技能和团队合作能力。
2.通过幼儿的表情和态度，评估幼儿对接受礼物和感谢的理解和实践能力。
3.教师记录下每位幼儿在寄送礼物活动中的表现，以便后续评估和教学调整。
六、教学延伸1.在寄送礼物的过程中，教师可以引导幼儿讨论友谊的重要性，并与幼儿一起分享自己的友谊故事。
2.教师可以组织幼儿自己制作礼物的活动，培养幼儿的创造力和动手能力。
3.在活动结束后，教师可以与家长分享幼儿在寄送礼物活动中的表现和成长，加强家园合作。
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活动目标：1、通过给好朋友制作礼物能用各种材料制作礼物。
2、通过互送礼物让幼儿体会朋友之间的友谊情感。
活动准备：喜洋洋超市：将桌子移开，提供场地让孩子表演、话筒、号码牌。
手工区：卡纸、彩带。
阅读区：绘画纸。
活动过程：
一、谈话引出活动。
1、教师：孩子们现在已经是大班的孩子了，你们几岁了?(7岁)我们出生的时候才一点点大，如今我们已经7岁了，下学期马上要上小学了，孩子们与小时候相比长大了、懂事了，在我们慢慢成长的这些年，都有谁陪伴这我们一起成长?(请幼儿说一说)
教师小结：从我们姗姗学步到现在，许多人都在为我们的成长一直在不停的默默付出，有每天陪伴我们的爸爸妈妈、爷爷奶奶、朋友;有教会我们知识、照顾我们的老师、阿姨、园长、门卫;还有许多为了我们的生活更便利、更幸福默默付出的叔叔阿姨。
2、教师：有这么多人为我们的成长付出了这么多，你想怎样表达你对这些人的感谢呢?都可以用哪些方式表达你对他们的感谢呢?(请幼儿说一说)
教师小结：我们除了用语言来感谢他们，也可以把我们的感谢其他方式表达出来。
其实为我们付出的人都希望看到我们学到更多的本领、知识，我们就可以把我们学到的本领用不同的形式表达出来。
画最漂亮的画、做最漂亮的手工、唱好听的歌、跳漂亮的舞、制作爱心卡片送给他们等等。
二、组织幼儿选择自己喜欢的区角。
1、介绍手工、阅读区域材料。
教师：刚刚孩子们也说道了如何来感谢他们，老师今天还为你们准备了一些材料，这里有卡纸、绘画纸、彩带等其他材料。
你们选择这些材料来向你想感谢的人制作东西。
也可以把他人是怎么为我们付出的事情画下来，装订成书，投放在阅读区大家一起欣赏。
2、介绍超市材料。
教师：喜洋洋超市的负责人员知道我们班将要开展感恩活动，超市的工作人员为我们小朋友准备了一个小型的舞台，把你们感谢他人的事拍下了，用电脑的方式让更多人看到，也可以先在舞台上练习好，然后在舞台上说出你要感谢谁，你想怎么感谢?刘老师要请一位孩子来扮演主持人来主持超市感恩活动活动。
你们想参加表演的孩子可以到主持人那里领号码牌，其他人也可以扮演观察，坐在那里观看。
教师小结：根据老师刚刚介绍的活动选择手工区、喜洋洋超市、阅读区。
现在，你们可以相互商量，今天你想玩什么，准备怎么玩?
三、教师巡回指导孩子们进行区域活动。
四、评价幼儿此次活动情况，展示区域成果。
教师：本次区域活动的时间差不多结束了，现在请孩子们来和大家分享你是怎么玩的?你都做了些什么?(请幼儿说说自己本次区域活动的收获，可以请孩子展示自己设计的物品，启发幼儿讲述自己在区域发生的有趣事情，小结孩子在区域活动中的表现。