遵规守纪 学法守法25页PPT
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初中主题班会《遵规守纪,学法守法》精品教学课件PPT优秀课件
愿同学们懂得规则、遵守 规则，快乐成长！
谢谢观看
Thank You!
说说下列行为是否违反了“规则”， 违反了哪些“规则”？
• 1.迟到、早退、抄作业、逃学、在教学区吃 零食、在教学区追逐打闹。
• 2. 讲粗话脏话、穿奇装异服、染发、带首 饰、男生留过耳长发、光头、教学区打球、 不按时就寝。
3.旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架斗 殴，辱骂他人 。 • 4.强行向他人索要财物；偷窃、故意损坏
第二条，按时完成并及时上交作业，不得 拖拖沓沓。上午的作业在第五节课前上交。
不按要求上交者，扣操行分2分（特殊情况 除外）；经常不能按时完成者还得另外安排时 间在办公室补做、加倍做。
第三条，按时完成背诵任务，即使暂时不
能也得积极在放学后背诵、弥补。背诵时逃跑 者，放学后补学3—5下午至6点，并辅以其它处 罚。
第四条，入室即静，不在教室大声喧哗、追 逐打闹。理由：安静、温馨的环境需大家共同 营造，安静的环境有利于学习、思维。处罚： 酌情罚静坐或面壁。
第五条，铃声即命令，上课铃一 响就及时就座，准备好当堂课学习用 具并开始复习或者预习。
违者：扣小组纪律分，经常违反 者可辅以其它处罚。
第六条，课堂上未经允许绝不讲话。理由：
安静的环境是学习的需要，你的杂音打断了老
师的思路，影响了同学学习……。违者：酌情 读《班规》及指定的内容30分钟以上；或者处 其他处罚。
第七条，不得照抄作业。理由：照抄对自己的学
习没有什么好处，而且会使自己养成懒于动脑的坏习
惯。
处罚：抄写《班规》或者指定的学习材料3遍或以 上。早上照抄家庭作业者，3天及以上留下做作业至下 午6点或者其他指定的时间点。并扣操行1分。被学校 逮住的加倍处罚。
《遵纪守法教育》课件
促进社会进步
法律法规的完善和更新，推动社会的发展和进步。
根据不同行为适用不同法律
不同的行为属于不同的法律领域。刑法、民法、行政法等根据行为的性质确 保公平合理的处理方式。
遵纪守法的利与弊
利
维护社会正义，保护公民权益，促进社会稳定 和进步。
弊
有时法律可能受到解释、执行的局限，也可能 存在不合理或滞后的规定。
《遵纪守法教育》PPT课 件
遵纪守法是维护社会正义和公序的基石。本课程旨在强调遵纪守法的重要性， 并提供行之有效的教育方法，引导人们从自我做起。
什么是遵纪守法
遵纪守法是对法律法规的遵守，秉持社会规范，尊重权威，并确保自己和他人的权益得到保护。
遵纪守法的重要性
1 维护社会秩序
遵纪守法是维护社会稳定和公共利益的基础。
2 确保公平正义
法律法规的遵守能够保障公平、公正、公开的社会环境。
3 促进个人成长
遵守法律法规培养了人们的自律和责任感，有助于个人成长和社会进步。
遵守法律法规的原则
1 守法自觉
树立遵纪守法的意3 诚实守信
尊重法律的平等原则， 不得有特权或歧视行为。
诚实守信，遵守契约精 神，维护社会信用。
如何有效引导孩子遵纪守法
1 家庭教育
父母在日常生活中培养 孩子的法律意识和责任 感。
2 学校教育
学校通过开展法律教育 课程和活动提升学生的 法律素养。
3 社会引导
社会各界共同努力，提 供正面的榜样和引导， 建立正确的法律价值观。
网络时代的遵纪守法
网络时代，遵纪守法不仅限于现实社会，也包括了遵守网络行为规范、保护 个人隐私等方面。
组织遵纪守法教育的原则和方法
原则
因地制宜，循序渐进，注重实践，培养法律意 识和责任感。
法律法规的完善和更新，推动社会的发展和进步。
根据不同行为适用不同法律
不同的行为属于不同的法律领域。刑法、民法、行政法等根据行为的性质确 保公平合理的处理方式。
遵纪守法的利与弊
利
维护社会正义，保护公民权益，促进社会稳定 和进步。
弊
有时法律可能受到解释、执行的局限，也可能 存在不合理或滞后的规定。
《遵纪守法教育》PPT课 件
遵纪守法是维护社会正义和公序的基石。本课程旨在强调遵纪守法的重要性， 并提供行之有效的教育方法，引导人们从自我做起。
什么是遵纪守法
遵纪守法是对法律法规的遵守，秉持社会规范，尊重权威，并确保自己和他人的权益得到保护。
遵纪守法的重要性
1 维护社会秩序
遵纪守法是维护社会稳定和公共利益的基础。
2 确保公平正义
法律法规的遵守能够保障公平、公正、公开的社会环境。
3 促进个人成长
遵守法律法规培养了人们的自律和责任感，有助于个人成长和社会进步。
遵守法律法规的原则
1 守法自觉
树立遵纪守法的意3 诚实守信
尊重法律的平等原则， 不得有特权或歧视行为。
诚实守信，遵守契约精 神，维护社会信用。
如何有效引导孩子遵纪守法
1 家庭教育
父母在日常生活中培养 孩子的法律意识和责任 感。
2 学校教育
学校通过开展法律教育 课程和活动提升学生的 法律素养。
3 社会引导
社会各界共同努力，提 供正面的榜样和引导， 建立正确的法律价值观。
网络时代的遵纪守法
网络时代，遵纪守法不仅限于现实社会，也包括了遵守网络行为规范、保护 个人隐私等方面。
组织遵纪守法教育的原则和方法
原则
因地制宜，循序渐进，注重实践，培养法律意 识和责任感。
关于讲规矩守纪律的班会PPT课件
提高学生的学习效率
遵守班级规矩和纪律能够为学生创造 一个安静、有序的学习环境，有利于 提高学习效率。
2024/1/26
18
05
讲规矩守纪律的实践方法
2024/1/26
19
提高思想认识，增强规矩意识
深入学习党的纪律和 规矩，明确行为准则 。
通过案例分析、讨论 交流等方式，加深对 规矩重要性的认识。
5
班会主题
01
遵守校规校纪，做文明学生
2024/1/26
02正确的价值观和道德观
6
02
规矩与纪律的重要性
2024/1/26
7
规矩的定义和作用
规矩是指一定的标准、准则或 习惯，用来约束人们的行为， 维护社会秩序和公共利益。
2024/1/26
规矩的作用在于明确行为准则 ，使人们知道何可为、何不可 为，从而避免混乱和冲突。
班级规矩的制定过程
班级规矩的执行方式
明确行为准则，维护班级秩序，促进良好 班风的形成。
学生参与制定，体现民主原则，确保规矩 的合理性和可行性。
设立监督机制，实施奖惩制度，确保规矩 得到有效执行。
2024/1/26
16
班级纪律的遵守和维护
1 2
遵守班级纪律的意义
培养自律精神，提高学习效率，营造和谐班级氛 围。
维护班级纪律的方法
加强宣传教育，树立榜样作用，及时处理违纪行 为。
3
学生在维护班级纪律中的角色
自觉遵守纪律，互相监督提醒，共同维护班级秩 序。
2024/1/26
17
班级规矩和纪律对班级建设的影响
促进良好班风的形成
培养学生的自律精神
班级规矩和纪律的制定与执行有助于 形成积极向上、团结友爱的班风。
《遵纪守法教育》课件
常见的违法行为及后果
违反治安管理处罚法
扰乱公共秩序
如聚众斗殴、非法集会等 行为，可能造成社会秩序 混乱，影响他人正常生活 。
侵犯他人权益
如故意伤害、侵犯他人住 宅等，对他人的人身和财 产安全构成威胁。
妨害司法公正
如妨碍公务、伪证等行为 ，损害司法权威，影响社 会公平正义。
侵犯他人权益的违法行为
人身侵害
《遵纪守法教育》PPT课件
目录
• 遵纪守法教育的重要性 • 法律法规基本知识 • 常见的违法行为及后果 • 遵纪守法的实践与养成 • 遵纪守法典型案例分析
01
遵纪守法教育的重要性
为什么需要遵纪守法
维护社会秩序
法律和规章制度是维护社会秩序 的重要工具，遵守法律和规章制 度有助于保持社会的正常运转。
企业遵纪守法典型案例
总结词
企业遵纪守法典型案例强调企业在生产经营活动中遵守法律法规、履行社会责任 的良好表现。
详细描述
企业作为社会经济的重要组成部分，其遵纪守法行为对于维护市场秩序和社会稳 定具有重要意义。这些案例可以包括企业遵守税收、劳动、环保、安全生产等方 面的法律法规，以及在面对违法行为时的积极配合和整改行为。
社会不稳定
职务犯罪如受贿、渎职等，引发社会不公和民众 不满情绪。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ4
遵纪守法的实践与养成
提高法律意识与自我约束力
了解法律体系
通过学习法律知识，了解国家法律体系，明确法律权利和义务， 增强法律意识。
自我约束与规范行为
在日常生活中，自觉遵守法律法规，规范自身行为，不违法乱纪。
增强自律能力
培养自我约束和自律能力，抵制不良诱惑，坚守道德底线。
学习法律案例
通过学习法律案例，了解司法实践，增强法律实 践能力。
违反治安管理处罚法
扰乱公共秩序
如聚众斗殴、非法集会等 行为，可能造成社会秩序 混乱，影响他人正常生活 。
侵犯他人权益
如故意伤害、侵犯他人住 宅等，对他人的人身和财 产安全构成威胁。
妨害司法公正
如妨碍公务、伪证等行为 ，损害司法权威，影响社 会公平正义。
侵犯他人权益的违法行为
人身侵害
《遵纪守法教育》PPT课件
目录
• 遵纪守法教育的重要性 • 法律法规基本知识 • 常见的违法行为及后果 • 遵纪守法的实践与养成 • 遵纪守法典型案例分析
01
遵纪守法教育的重要性
为什么需要遵纪守法
维护社会秩序
法律和规章制度是维护社会秩序 的重要工具，遵守法律和规章制 度有助于保持社会的正常运转。
企业遵纪守法典型案例
总结词
企业遵纪守法典型案例强调企业在生产经营活动中遵守法律法规、履行社会责任 的良好表现。
详细描述
企业作为社会经济的重要组成部分，其遵纪守法行为对于维护市场秩序和社会稳 定具有重要意义。这些案例可以包括企业遵守税收、劳动、环保、安全生产等方 面的法律法规，以及在面对违法行为时的积极配合和整改行为。
社会不稳定
职务犯罪如受贿、渎职等，引发社会不公和民众 不满情绪。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ4
遵纪守法的实践与养成
提高法律意识与自我约束力
了解法律体系
通过学习法律知识，了解国家法律体系，明确法律权利和义务， 增强法律意识。
自我约束与规范行为
在日常生活中，自觉遵守法律法规，规范自身行为，不违法乱纪。
增强自律能力
培养自我约束和自律能力，抵制不良诱惑，坚守道德底线。
学习法律案例
通过学习法律案例，了解司法实践，增强法律实 践能力。
遵纪守法主题班会PPT
05 总结与展望：共 同营造遵纪守法 的良好氛围
总结本次班会的主要内容与收获
主要内容 介绍了遵纪守法的重要性 讲解了与遵纪守法相关的法律法规
总结本次班会的主要内容与收获
分享了遵纪守法的典型案例
讨论了如何在实际生活中做到遵纪守法
总结本次班会的主要内容与收获
01
收获
02
增强了同学们对遵纪守法的认识和理解
通过言语或行为诽谤、侮辱他人，侵犯他人名誉权， 属于违法行为。
违反交通规则的行为
闯红灯
违反交通信号灯规定，可 能导致交通事故。
超速行驶
超过规定的速度行驶，可 能引发交通事故。
酒后驾驶
饮酒后驾驶机动车，属于 违法行为，可能造成严重 后果。
其他常见违法行为及案例分析
伪造证件
伪造身份证、驾驶证等证件，属于违法行为，可能被追究刑事责 任。
盗窃、抢夺
非法占有他人财物，侵犯 他人财产权益，属于违法 行为。
非法携带管制刀具
携带管制刀具属于违法行 为，可能对社会造成危害 。
侵犯他人权益的违法行为
侵犯他人隐私
非法获取、传播他人隐私信息，侵犯他人隐私权，属 于违法行为。
侵犯知识产权
盗版、抄袭等侵犯他人知识产权的行为，违反了知识 产权法。
诽谤、侮辱他人
展望未来，共同营造遵纪守法的良好氛围
01
建立遵纪守法的长效机制
02 在班级中设立遵纪守法监督员，负责监督班级成 员的遵纪守法情况
社会秩序和公平正义的保障。
法律法规是社会规范的重要组成部分
02
法律法规规定了人们的行为准则和权利义务，是维护社会秩序
和公共利益的重要手段。
法律法规具有强制力
03
遵规守纪,从我做起优秀PPT课件
6
说活动准备
1.查找有关秩序规矩的格言、图片、视频。 2.准备相关课件。 3.组建班委会制定班级公约。
7
说活动流程
分析班情
身边故事
学习名言
Байду номын сангаас
共同约定 付出行动
装珠游戏
8
装珠子游戏——引出主题 （3分钟）
全班分成七个小组，每个小组准备一个塑料瓶和一些 珠子，学生能在规定的时间内放进规定颗数的珠子那 组为获胜组。
15
作出承诺，付出行动——落实规矩 （5分钟） • 1、请班长带领全班同学作出宣誓，并在红
纸 上有秩序的签上自己的名字。 • 2、评出行动先锋小组。
18
遵规守纪 从我做起——说后续活动 • 要求每个小组每周都要写一篇关于遵规守纪 • 的现象感悟，评出“班级之星”。
19
说活动反思
• 本次主题班会活动我设计了以上五个环节，各环节环环相 扣，由浅入深，意在培养学生遵规守纪的意识，让学生自 主制定班级规章制度。班级规章制度，是学校规章制度的 补充和完善，是约束中的引导，没有了规章制度，学生就 没有了行动的准则。班级公约的制定可以培养学生良好的 行为规范。才能更好地认真学习，不断前进。希望全班同 学都自觉地执行学校和班级的各项规章制度，从我做起， 共创和谐美好的班集体！
3
1.帮助学生认识了解规章制度在生活中的重要性。 2.重点：引导学生共同制定和执行班级规章制度，增 强集体意识。 3.难点：学生认识自身不足，明确奋斗目标，增强责任 心，培养集体观念。
4
教法分析
情景体验法
合作探究法
自主学习法
情感升华法
5
学法分析
热情实践 观察发现
自主探究 合作交流
小学生遵纪守法主题班会ppt2023全新PPT
教育方法包括课堂教育、家庭教育、社会教育等多种形式，应该注重多元化和实效性。
总结和展望应该注重对于未来的预测和规划，提出切实可行的建议和措施，为未来的发展奠定 基础。
对未来的展望和期待
完善法律法规，加强对小学生遵纪守法的宣传教育。 加强家庭教育，提高家长对子女遵纪守法的重视程度。 学校加强法制教育，提高小学生的法律意识。 社会各界共同参与，营造良好的法制环境。
校园内的具体案例分析
案例名称：张 三在课堂上打
闹
案例描述：张 三在课堂上与 同桌打闹，影
响课堂秩序
案例分析：张 三的行为违反 了课堂纪律， 应该受到相应
的惩罚
案例启示：小 学生应该养成 遵守纪律的好 习惯，做一个 遵纪守法的好
学生
以案说法，以实例教育人
案例1：偷窃行为导致被学校开除 案例2：打架斗殴受到法律制裁 案例3：交通违法导致严重后果 案例4：不遵守校规校纪受到惩罚
遵守交通信号灯
交通安全法规
走人行横道或过街设施
不得在道路上玩耍、嬉闹
不得乘坐无证、无牌、无照或 不符合安全标准的车辆
保护环境和资源法规
保护环境和资源的法律法规 节约用水、用电等资源 减少污染，保护环境 垃圾分类，减少环境污染
04
如何培养小学生 的遵纪守法意识
家庭引导
父母要树立榜样， 遵守法律法规
自我修养和提高
增强法律意识，了 解法律知识。
遵守校规校纪，从 小事做起。
学会自我约束，不 违法乱纪。
参与法制教育活动 ，提高自我修养。
05
小学生遵纪守法 教育的实际案例
优秀学生的榜样
案例1：不抄袭作业
案例2：不欺负同学
案例3：不乱扔垃圾
案例4：不迟到早退
总结和展望应该注重对于未来的预测和规划，提出切实可行的建议和措施，为未来的发展奠定 基础。
对未来的展望和期待
完善法律法规，加强对小学生遵纪守法的宣传教育。 加强家庭教育，提高家长对子女遵纪守法的重视程度。 学校加强法制教育，提高小学生的法律意识。 社会各界共同参与，营造良好的法制环境。
校园内的具体案例分析
案例名称：张 三在课堂上打
闹
案例描述：张 三在课堂上与 同桌打闹，影
响课堂秩序
案例分析：张 三的行为违反 了课堂纪律， 应该受到相应
的惩罚
案例启示：小 学生应该养成 遵守纪律的好 习惯，做一个 遵纪守法的好
学生
以案说法，以实例教育人
案例1：偷窃行为导致被学校开除 案例2：打架斗殴受到法律制裁 案例3：交通违法导致严重后果 案例4：不遵守校规校纪受到惩罚
遵守交通信号灯
交通安全法规
走人行横道或过街设施
不得在道路上玩耍、嬉闹
不得乘坐无证、无牌、无照或 不符合安全标准的车辆
保护环境和资源法规
保护环境和资源的法律法规 节约用水、用电等资源 减少污染，保护环境 垃圾分类，减少环境污染
04
如何培养小学生 的遵纪守法意识
家庭引导
父母要树立榜样， 遵守法律法规
自我修养和提高
增强法律意识，了 解法律知识。
遵守校规校纪，从 小事做起。
学会自我约束，不 违法乱纪。
参与法制教育活动 ，提高自我修养。
05
小学生遵纪守法 教育的实际案例
优秀学生的榜样
案例1：不抄袭作业
案例2：不欺负同学
案例3：不乱扔垃圾
案例4：不迟到早退
知法懂法守纪 遵守纪律班会 PPT
2.法律是什么?
A.规则 B.习惯 C.纪律 D.有强制力的规则
3. 下列做法中哪种是法律不允许的 ？
A.小明把爸爸的一台笔记本电 脑送给了特别要好的朋友亮亮。
B.小明把一本自己喜欢的童话 书送给了自己的同桌张丽丽。
C.小明自己从超市里买了一个足 球回家。
D.奶奶给小明1000元钱作为压 岁钱，小明收到后很开心
知法懂法守纪 从我做起
为什么方阵如此整齐？
世界上任何一支军队都有着军魂， 那么一个班级呢？
班规、班风
Our 班规and班风
• 班风 • 点点滴滴学做人， • 时时刻刻取进步
• 班规
纪律是什么？
• 1.纪律是惩罚
• 纪律介乎于法律和
道德之间。纪律与
• 2.纪律是指通过施加 外来约束达到纠正
行为目的手段
道德的不同之处， 在于纪律具有强制 性的要求，但这种 强制性又比法律弱
• 3.纪律是指自身行为 些，而自觉性的要 起作用的内在约束 求则比法律强些。
力，以及使所在团 所以，遵守纪律还
队奋发向前的凝聚 需建立在自觉的基
力
础上
纪律的重要性
• 1.纪律是一个班成功与否 • 无规矩不成方圆
的关键。如果说纪律好
•
——别林斯基 律
• 自由固不是钱所买到的，•
——列宁
但能够为钱而卖掉
• 要有必要的清规戒律
•
——鲁迅 •
——毛泽东
1.在公车上看到小偷正要偷东西， 你应该怎么做？
A.见义勇为，和小偷搏斗 B.大声地叫“抓小偷” C.悄悄的当作没看见 D.动动脑子巧妙地提醒那个被 偷的阿姨注意自己的钱包
(注：见义智为比见义勇为更好)
《遵纪守法安全教育》PPT课件
《遵纪守法安全教育》PPT课件
本PPT课件仅供学习用 本PPT课件仅供学习用 本PPT课件仅供学习用
学完请删除！
上课纪律
（1）积极发言，参与课堂活动与讨论。 （2）不与 他人讲闲话或闲聊与课堂无关的话题。 （3）发言 要举手。等老师点头允许后再发话。不允许坐在位 置上回答老师的问题，或坐在位置上跟老师说话。 （4）上课回答问题，不能随意走动。要站在位置 上回答问题。 （5）上课不和老师顶嘴，插话。 （6）不在课堂上随意走动，借东西。若有需要， 须举手请示老师。 3.自修纪律。（1）自修课期间， 要保持教室安静，不说话。包括晚自修的课间期间。 （2）若有需要背诵，在位置上进行默背（不发出 声音地背诵），做到不影响他人。 （3）若有需要 背诵给小组长听的，等到下课期间，再背给小组长。
学习方面
1.必须认真完成作业。（不会做的宁愿空着， 或下课后请教身边的同学与老师） 2.绝不抄袭身 边同学的作业。 3.认真按时完成教师布置的背诵 等任务。绝不拖延。 4.每天保证在当天完成当天 的作业。不在第二老师发下的作业要认 真用红笔订正，绝不用涂改液。
如何做一 位守法小 公民？
• 一. 自我带头，推广法律。我认为应该向我身边的人宣 传法律，多听听到的法律的讲座，多收看、多收集法律 资料，充分懂法、遵法。也可以组成假日小队在双休日 进行法律宣传，或在布告栏上张贴“做一个遵纪守法的 小公民”的倡议书。让所有对法律见识浅薄的人了解法 律，利用法律来保护自己。
卫生方面
1.随时保持教室内以及自己周边环境的干净 卫生。 2.不随手扔垃圾，养成看到地上的纸屑， 立即捡起来的好习惯。 3.轮到值日时，首先不逃 避，其次要认真做好分配的任务。 4.主动担当起 教室的卫生责任。
行为规范方面
本PPT课件仅供学习用 本PPT课件仅供学习用 本PPT课件仅供学习用
学完请删除！
上课纪律
（1）积极发言，参与课堂活动与讨论。 （2）不与 他人讲闲话或闲聊与课堂无关的话题。 （3）发言 要举手。等老师点头允许后再发话。不允许坐在位 置上回答老师的问题，或坐在位置上跟老师说话。 （4）上课回答问题，不能随意走动。要站在位置 上回答问题。 （5）上课不和老师顶嘴，插话。 （6）不在课堂上随意走动，借东西。若有需要， 须举手请示老师。 3.自修纪律。（1）自修课期间， 要保持教室安静，不说话。包括晚自修的课间期间。 （2）若有需要背诵，在位置上进行默背（不发出 声音地背诵），做到不影响他人。 （3）若有需要 背诵给小组长听的，等到下课期间，再背给小组长。
学习方面
1.必须认真完成作业。（不会做的宁愿空着， 或下课后请教身边的同学与老师） 2.绝不抄袭身 边同学的作业。 3.认真按时完成教师布置的背诵 等任务。绝不拖延。 4.每天保证在当天完成当天 的作业。不在第二老师发下的作业要认 真用红笔订正，绝不用涂改液。
如何做一 位守法小 公民？
• 一. 自我带头，推广法律。我认为应该向我身边的人宣 传法律，多听听到的法律的讲座，多收看、多收集法律 资料，充分懂法、遵法。也可以组成假日小队在双休日 进行法律宣传，或在布告栏上张贴“做一个遵纪守法的 小公民”的倡议书。让所有对法律见识浅薄的人了解法 律，利用法律来保护自己。
卫生方面
1.随时保持教室内以及自己周边环境的干净 卫生。 2.不随手扔垃圾，养成看到地上的纸屑， 立即捡起来的好习惯。 3.轮到值日时，首先不逃 避，其次要认真做好分配的任务。 4.主动担当起 教室的卫生责任。
行为规范方面
主题班会课件：遵纪守法主题班会(共35张PPT)
( √ )
(3) 同学之间互相尊重、理解宽容、真诚相待、正常交往， 不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。
（4）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香
（ ╳）
( √ )
（5）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见（╳）
• （6）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。 （√） • （7）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说； （╳） • （8）别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关 （√） 系； • （9）认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校 园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序； （√） • （10）晚上休息时间到了，我睡不着，干脆出去散散步回来 再睡； （╳） • （11）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他 打招呼； （╳） • （12）不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年 人不宜的活动和场所； （√） • （13）这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧；（╳） • （14）排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师看见 就行了。 （╳）
案例启示
• 北京李某在14岁之前盗窃、抢劫各 类财物约五万余元。 • 14岁生日那天，李某邀集几个朋友 一起吃饭。饭后回家途中（当晚九 点），李某看到一行人手拿一个提 包，即掏出随身携带的弹簧刀将持 包人刺伤，将包抢走，包内有手提 电话一部、现金5000余元。后持包 人经抢救无效死亡。 第二天李某出门游逛，见路边停着一 辆吉普车，即设法打开车门，将车 开走。行驶途中，因操作生疏，将 在车站候车的3人挂倒，二死一伤。 李某不仅未停车，反而加大油门逃 走。当日下午，李某将汽车以两万 元的价格卖出。后李某被警方抓获。 他的一生也从此将在牢狱之中度过
• 某校学生卓某因张某对其殴打，把 被殴打的事告诉了同班同学姜某等 人，要他们第二天晚上晚自习找张 某算帐。次日晚自习第一节下课后， 卓某带着姜某等人到张某的教室外 挑衅，张某欲持水果刀冲到教室外 与卓某等人殴打。 • 卓某等人要求姜某等人在晚自习后 到学校门口拦截张某。晚自习后， 张某携带一刀水果刀走出校门，当 卓某看到张某走出校门，即和姜某 等人围住张某，对张某进行殴打， 在殴打过程中，张某从口袋里拔出 水果刀乱捅，姜某的左胸部被捅中， 经抢救无效死亡。 • 张某因犯故意伤害罪被判处有期徒 刑五年。
(3) 同学之间互相尊重、理解宽容、真诚相待、正常交往， 不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。
（4）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香
（ ╳）
( √ )
（5）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见（╳）
• （6）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。 （√） • （7）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说； （╳） • （8）别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关 （√） 系； • （9）认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校 园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序； （√） • （10）晚上休息时间到了，我睡不着，干脆出去散散步回来 再睡； （╳） • （11）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他 打招呼； （╳） • （12）不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年 人不宜的活动和场所； （√） • （13）这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧；（╳） • （14）排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师看见 就行了。 （╳）
案例启示
• 北京李某在14岁之前盗窃、抢劫各 类财物约五万余元。 • 14岁生日那天，李某邀集几个朋友 一起吃饭。饭后回家途中（当晚九 点），李某看到一行人手拿一个提 包，即掏出随身携带的弹簧刀将持 包人刺伤，将包抢走，包内有手提 电话一部、现金5000余元。后持包 人经抢救无效死亡。 第二天李某出门游逛，见路边停着一 辆吉普车，即设法打开车门，将车 开走。行驶途中，因操作生疏，将 在车站候车的3人挂倒，二死一伤。 李某不仅未停车，反而加大油门逃 走。当日下午，李某将汽车以两万 元的价格卖出。后李某被警方抓获。 他的一生也从此将在牢狱之中度过
• 某校学生卓某因张某对其殴打，把 被殴打的事告诉了同班同学姜某等 人，要他们第二天晚上晚自习找张 某算帐。次日晚自习第一节下课后， 卓某带着姜某等人到张某的教室外 挑衅，张某欲持水果刀冲到教室外 与卓某等人殴打。 • 卓某等人要求姜某等人在晚自习后 到学校门口拦截张某。晚自习后， 张某携带一刀水果刀走出校门，当 卓某看到张某走出校门，即和姜某 等人围住张某，对张某进行殴打， 在殴打过程中，张某从口袋里拔出 水果刀乱捅，姜某的左胸部被捅中， 经抢救无效死亡。 • 张某因犯故意伤害罪被判处有期徒 刑五年。
遵纪守法 让安全伴我成长 共25页27页PPT
遵纪守法 让安全伴我成长 共 25页
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿