初三数学一轮复习数与式

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中考数学专题复习资料数与式

中考数学专题复习资料数与式

第一轮中考复习——数及式知识梳理:一.实数和代数式的有关概念 1.实数分类:实数⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎭⎬⎫⎩⎨⎧⎪⎪⎪⎭⎪⎪⎪⎬⎫⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧无限不循环小数负无理数正无理数无理数数有限小数或无限循环小负分数正分数分数负整数零正整数整数有理数2.数轴:规定了原点、正方向和单位长度的直线。

数轴上所有的点及全体实数是一一对应关系,即每个实数都可以用数轴上的一个点表示;反过来,数轴上的每一个点都表示一个实数。

3.相反数:只有符号不同的两个数叫做互为相反数。

0的相反数是0。

数轴上,表示互为相反数的两个点位于原点的两边(0除外),并且及原点的距离相等。

4.倒数:1除以一个数的商,叫做这个数的倒数。

一般地,实数a 的倒数为a1。

0没有倒数。

两个互为倒数的数之积为1.反之,若两个数之积为1,则这两个数必互为倒数。

5.绝对值:一个正实数的绝对值等于它本身,零的绝对值等于零,负实数的绝对值等于它的相反数。

a =,绝对值的几何意义:数轴上表示一个数到原点的距离。

6.实数大小的比较:在数轴上表示的两个数,右边的数总比左边的数大。

(1)正数大于零,零大于负数。

(2)两正数相比较绝对值大的数大,绝对值小的数小。

(3)两负数相比较绝对值大的数反而小,绝对值大小的数反而大。

(4)对于任意两个实数a 和b ,①a>b,②a=b,③a<b,这三种情况必有一种成立,而且只能有一种成立。

7.代数式:用运算符号(加、减、乘、除、乘方、开方)把数或表示数的字母连结而成的式子,叫代数式。

单独的一个数或字母也是代数式。

8.整式:单项式及多项式统称为整式。

单项式:只含有数及字母乘积形式的代数式叫做单项式。

一个数或一个字母也是单项式。

单项式中数字因数叫做这个单项式的系数。

一个单项式中所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数。

多项式:几个单项式的代数和多项式。

在多项式中,每个单项式叫做多项式的项,其中不含字母的项叫做常数项。

初三数学中考第一轮复习⑴ 数与式华东师大版知识精讲

初三数学中考第一轮复习⑴ 数与式华东师大版知识精讲

初三数学中考第一轮复习⑴数与式华东师大版【本讲教育信息】一. 教学内容:中考第一轮复习⑴数与式二. 重点、难点扫描:1. 有理数的意义:数轴,相反数,倒数,绝对值,近似数与有效数字;2. 有理数的运算:加减乘除,乘方,有理数的大小比较;3. 数的开方:平方根,立方根,实数;4. 二次根式:二次根式的乘除法、性质、运算.5. 代数的初步知识:代数式的概念,列代数式,求代数式的值.6. 整式的概念:单项式:系数、次数;多项式:项数、次数、同类项、降、升幂排列;7. 整式的加减:合并同类项,去、添括号;8. 幂的运算性质:同底数幂的乘法;幂的乘方;积的乘方;同底数幂的除法;零指数与负整指数幂;科学记数法;9. 整式的乘除:单项式乘以单项式;多项式乘以单项式;多项式乘以多项式──乘法公式;因式分解;单项式除以单项式;多项式除以单项式;10. 分式:⑴分式的有关概念:分式,有理式,最简分式,最简分母;⑵分式的基本性质⑶分式的运算.三. 知识梳理:㈠有理数1. 有理数的有关概念要准确把握有理数的概念,特别是负数和绝对值的概念是难点,要深刻理解,并结合数轴理解这两个概念,用数形结合的思想,使抽象的概念具体化,再就是近似数的有效数字的概念也是非常重要的,要理解透彻。

2. 有理数的运算灵活运用有理数的运算法则、运算律、运算顺序以及有理数的混合运算,利用运算律简化运算一定要熟练掌握,运算中的符号问题是易出错的地方,要特别注意,再就是要掌握好减法转化成加法,除法转化成乘法这种转化思想。

㈡实数1. 掌握平方根、立方根的概念和性质学好本章的关键是深刻理解平方根和立方根的概念,再就是懂得平方根和立方根的符号所表示的含义.注意区分平方根和算术平方根.2. 掌握实数的分类,掌握实数可按性质和正负两种方法分类⎧⎧⎧⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎩⎪⎪⎪⎧⎨⎪⎨⎪⎪⎩⎩⎪⎪⎧⎪⎨⎪⎩⎩正整数整数零负整数有理数实数正分数分数负分数正无理数无理数负无理数 或 ⎧⎧⎧⎪⎨⎪⎨⎩⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎪⎧⎧⎪⎨⎪⎪⎨⎩⎪⎪⎪⎩⎩正整数正有理数正实数正分数正无理数实数零负整数负有理数负实数负分数负无理数㈢代数式1. 正确列代数式首先要注意审题,弄清问题中的基本数量关系,然后把数量关系用代数式表示出来,再就是要把代数式和等式区分开,书写代数式要注意格式. 2. 迅速求代数式的值求代数式的值通常要先化简再求值比较简便,当所代的数是负数时,要特别注意符号. 3. 公式的探求与应用探求公式时要先观察其中的规律,通过尝试,归纳出公式,再加以验证,这几个环节都是必不可少的,再就是灵活运用公式解决实际问题.㈣整式1. 正确理解整式的有关概念整式的系数、次数、项、同类项等概念必须清楚,是学习方程、整式乘除、分式和二次函数的基础.2. 掌握合并同类项、去(添)括号法则要处理好合并同类项及去(添)括号中各项符号处理,式的运算是数的运算的深化,加强式与数的运算对比与分析,体会其中渗透的转化思想。

中考数学第一轮复习-数与式-教案

中考数学第一轮复习-数与式-教案

九年级第一轮复习----- 数与式第一部分《数学课程标准》的考查要求一、实数1..在具体环境中,理解实数及其运算的意义。

2..能用数轴上的点表示实数,会比较实数的大小。

3..借助数轴理解相反数和绝对值的意义,会求相反数与绝对值。

4.. 了解平方根,算术平方根,立方根,无理数和实数,近似数,有效数字的概念。

会求某些数(非负数)的平方根与某些数的立方根。

5..会估算一个无理数的范围。

6..能运用实数及其运算法则解决简单的实际问题。

二、代数式1..会根据实际问题列代数式,理解代数式的含义,能理解一些简单代数式的实际背景或几何意义,体会数学与现实世界的联系。

2..理解合并同类项和去括号法则,并会进行运算。

3..会求代数式的值,能解释值的实际意义,能根据代数式的值推断代数式反映的规律。

4..根据数量关系或图形关系寻找规律,分析,归纳,总结两变量间的关系。

5..整式加减在运算时要注意同类项的识别和合并同类项的方法;在整式的乘除运算中要注意理解和区分幂的运算性质,记住乘法公式,理解其特点和应用范围。

6..弄清因式分解与整式乘法的区别,并加强对基本类型的练习。

会用提公因式法,公式法进行因式分解。

7..会利用分式的基本性质进行约分和通分。

会进行简单的分式加,减,乘,除运算。

第二部分考点分析9 8 4 数与式是初中数学的基础,中考着重对基本概念和计算能力的考查,题型以选择、填空及简单的解答题为主。

题量一般在 3 个左右。

分值在 17 分左右,所占比例为 14%(指河南省)。

近几年,出现更多贴近学生生活实际、探究规律的开放型问题、估算无理数的大致范围等热点题目,强化了实数的应用和规律探索问题,并注意数形结合、分类讨论思想的应 用和创新意识的培养。

分式的化简求值常常在河南中招试卷中以解答题的形式考查,以探索 规律,写出公式是方式考查学生思维过程和数学思想方法的应用题目越来越成为热点。

第三部分 典型例题第一节 实数典例 1.把下列各数分别填入相应的集合里.作者:牛保中 高玉平22-1 π- -3 ,21.3,-1,1.234,-,0, sin 60 , - , -3, -, ,782( 2 - 3 ) 0 , 3-2,1.2121121112 …中无理数集合{} 负分数集合{ } 整数集合 { } 非负数集合{ }点拨: 实数分类不能只看表面形式,应先化简再根据结果去判断。

2024年九年级中考数学一轮复习大单元《数与式》学习设计

2024年九年级中考数学一轮复习大单元《数与式》学习设计

数与式【学科大概念】数与式是描述客观世界中数量关系最为基本的数学语言和工具.【课程大概念】运用数与式简洁、准确的表述研究对象之间的数量关系(数学语言),有效借助运算方法解决计算问题,发展数学运算能力,形成规范化思考问题的品质,养成一丝不苟、严谨求实的科学精神.单元概述【单元内容】数与式包括实数及其运算,代数式及整式(含因式分解),分式,二次根式,是初中数学《代数》部分的重要内容;本单元重在回顾梳理实数(有理数、无理数)、代数式(整式、分式、二次根式)相关概念及内在联系,应用运算法则进行整式、分式、二次根式的加、减、乘、除、乘方运算,梳理出三类代数式算理之间的逻辑关系,发展数学运算素养.【中考考查方向】实数的有关概念、科学计数法、实数的大小比较、实数的运算、代数式、整式的相关概念、整式的运算、因式分解、分式有无意义及分式值为0的条件、分式的性质、分式的运算、二次根式的概念、二次根式的性质、二次根式的运算等.【课标要求】1.数与式(1)理解有理数的意义;理解乘方的意义,掌握有理数的加、减、乘、除乘方及简单的混合运算;理解负数的意义;能用数轴上的点表示实数,能比较实数的大小;能借助数轴理解相反数和绝对值的意义.(2)理解有理数的运算律,能运用运算律简化运算,能运用有理数的运算解决简单的问题.2.实数(1)了解平方根、算术平方根、立方根的概念,会用根号表示数的平方根、算术平方根、立方根,了解乘方与开方互为逆运算;(2)了解无理数和实数,知道实数由有理数和无理数组成,感悟数的扩充,知道实数与数轴上的点一一对应,能求实数的相反数与绝对值;.(3)了解二次根式、最简二次根式的概念,了解二次根式的运算法则,会用他们进行简单的四则运算.3.代数式(1)能分析具体问题中的简单数量关系,并用代数式表示.(2)会求代数式的值;能根据待定的问题查阅资料,找到所需要的公式,并会代入具体的值进行计算.4.整式与分式(1)了解整数指数幂的意义和基本性质;会用科学计数法表示数.(2)理解整式的概念,掌握合并同类项和去括号的法则,能进行简单的整式加减运算;能进行简单的乘法的运算.(3)能用提公因式法、公式法、进行因式分解.(4)了解分式和最简的分式加减乘除运算.(5)能利用乘法公式进行简单的推理.(6)了解代数推理.【单元目标】1.从概念,性质及运算法则三个方面梳理实数与代数式相关内容,分析实数、整式、分式、二次根式、代数式之间的区别与联系,构建数与式的知识与逻辑体系;2.应用运算法则进行整式、分式、二次根式的加、减、乘、除、乘方混合运算,总结三类计算算理之间的内在联系,解决相关计算问题,发展数学运算能力;3.人人参与过关,自主纠错,反思错因,灵活应用整式、分式、二次根式解决综合实际问题.【评价预设】评价内容水平一☆水平二☆☆水平三☆☆☆整体建构能说出实数、代数式、整式、分式、二次根式相关概念及性质,举例说明它们之间的区别与联系;梳理整式、分式、二次根式的运算法则,说出三类计算算理之间的内在联系;从概念、性质、运算法则三个方面画出思维导图,构建数与式单元知识、逻辑体系.探究迁移能说出对整式、分式、二次根式的基本性质与运算法则的理解,并会举例说明;经历整式、分式、二次根式的运算过程,总结运算过程中的一般思路方法、注意事项以及三类运算之间的内在联系;结合找规律问题,分析数与式中的用到的数学方法,总结解决相关数学问题的规律方法.拓展过关能从实数、整式、分式及二次根式的基本概念、性质及运算等方面梳理数与式之间的内在联系,能说出数与式的本质;自主纠错,反思错因,能综合运用整式、分式、二次根式解决相关计算问题;围绕数与式的相关运算进行二次过关,能综合运用数与式解决实际问题.【学时建议】【单元目标追求】一、我的学习目标:(结合单元学习目标制定)二、通过本单元的学习,我的目标达成情况及改进措施三、通过本单元学习,除了学科知识外,我的其他收获(如学习能力、核心素养、生活实际应用等)【单元前测】(一)实数及其运算1.把下列各数填入相应的集合内.-7,3,2,23-,98,327,0.99,2π,-0.31,227.(1)有理数集合{}(2)无理数集合{}(3)正实数集合{}(4)负实数集合{}2.(多选)下列说法不正确的是()A.2m-4与3m-1是同一个数的平方根,则m 的值是-3;B.-0.064的立方根是-0.4;C.16的算术平方根是4;D.364的平方根是23.(2022·潍坊)秦兵马俑的发现被誉为“世界第八大奇迹”,兵马俑的眼睛到下巴的距离与头顶到下巴的距离之比约为512-,下列估算正确的是()A .512025-<<B .2511522-<<C .151122-<<D .5112->4.用科学记数法表示数(1)2022年北京冬奥会国家速滑馆“冰丝带”屋顶上安装的光伏电站,据测算,每年可输出约44.8万度的清洁电力.将44.8万度用科学记数法可以表示为__________(2)我国古代数学家祖冲之推算出π的近似值为,它与π的误差小于0.0000003.将0.0000003用科学记数法可以表示为___________.5.(2018·潍坊)用教材中的计算器进行计算,开机后依次按下把显示结果输入如图的程序中,则输出的结果是____________.(二)代数式相关概念及性质6.若把分式r 2B中的x 和y 都扩大3倍,那么分式的值()A.扩大3倍B.不变C.缩小3倍D.缩小6倍7.(2022·潍坊多项选择题)如图,实数a ,b 在数轴上的对应点在原点两侧,下列各式成立的是()A .||1a b>B .a b -<C .0a b ->D .0ab ->8.若121+n xy 与313y x m -的和仍是一个单项式,则m =,n =.9.已知x、y、z 是△ABC 的三边长,如果−22+−1+−=0,则△ABC 的形状为____________.10.当3-32-x x 有意义时,x 的取值为;11--x x 的值为0时,x 的取值为.11.当为何值时,下列各式有意义?(1)2−3;(2)−2;(3)−32;(4)3K1;12.化简下列二次根式(1)288(2(3)483(4)(三)代数式相关运算13.若代数式325222+-+x y mx 的值与字母x 的取值无关,则m 的值.14.计算(1)327−212(2)5∙(−10)−12÷24(3)(5+3)(5-3)+3×6-8(4)27×(-2)+|2-6|-(1-7)0-(−12)−2(5)22212-21-22-()(++15.计算(1)(a +1)(a -1)-(a -2)2(2)532b −a 2−(B 2+32p(3)12x 2xx 2x 44x x 22--+÷+++16.因式分解(1)22yx +-(2)22363ay axy ax +-(3)(−2p 2−(2+p 2(4)x 2-2x+(x-2)(5)(x﹣2)(x﹣4)-15(6)a 2b +ab 2﹣a ﹣b数与式整体建构【学习目标】1.梳理实数、代数式、整式、分式、二次根式相关概念及性质,举例说明它们之间的区别与联系;2.对比分析整式、分式、二次根式的运算法则,说出三类计算算理之间的内在联系;3.以概念、性质、运算法则为主线画出思维导图,构建数与式单元知识、逻辑体系.【学习任务】构建数与式的知识、逻辑体系【学习活动】结合教材和271BAY对应资源梳理七年级上《有理数》《有理数的运算》《整式的加减》《代数式与函数的初步认识》七年级下《整式的乘除》《乘法公式与因式分解》、八年级上《分式》、八年级下《实数》《二次根式》的相关知识点,然后完成纸质学程和电子学程对应的学习活动,能梳理实数(有理数、无理数)、代数式(整式、分式、二次根式)相关概念及内在联系,应用运算法则进行整式、分式、二次根式的加、减、乘、除、乘方运算活动一:探究实数及其运算问题1:实数是什么?如何对实数进行分类?有几种分类方法?你的分类依据是什么?无理数的常见形式有哪些?问题2:实数的相关概念:数轴、相反数、倒数、绝对值、平方根、算术平方根、立方根的意义是什么?问题3:n的方法是什么?问题4:实数的大小比较方法有哪些?问题5:实数的运算法则、运算顺序、运算律是什么?需要注意的问题是什么?活动二:探究代数式有关概念问题1:什么是代数式、整式、分式、二次根式?它们之间有什么关系与区别?问题2:整式相关概念:整式、单项式(系数、次数)、多项式(系数、次数)、同类项、因式分解的意义是什么?问题3:分式的相关概念及性质:分式有无意义的条件是什么?分式的基本性质有哪些?最简分式、约分、通分的意义是什么?问题4:二次根式的概念及性质:二次根式的性质是什么?最简二次根式的意义是什么?活动三:探究代数式相关运算问题1:整式的运算:整式的加减、乘除、幂的运算法则是什么?问题2:因式分解的方法有哪些?整式的乘除与因式分解的关系是什么?问题3:分式的运算:分式的加减、乘除、乘方运算法则是什么?问题4:二次根式的运算:二次根式的加减、乘除法则是什么?问题5:整式的运算、分式的运算、二次根式的运算之间有什么联系?注意事项有哪些?活动四:构建数与式知识思维导图结合前面的三个学习活动,梳理平方根、算术平方根、立方根、科学记数法、整式、因式分解、分式、二次根式等核心概念及性质,构建本单元的思维导图,总结本单元与其他单元的逻辑体系.数与式【学习目标】1.说出对整式、分式、二次根式的基本性质与运算法则的理解,举例说明三类计算算理之间的内在联系;2.经历整式、分式、二次根式的运算过程,总结运算过程中的一般思路方法和注意事项;3.解决找规律问题,说出数式规律和定义新运算问题中用到的数学方法.【学习任务】探究整式、分式、二次根式的性质及运算【学习活动】活动一:探究整式的运算问题1:代数式及求代数式的值1.若2+2=1,则42+8−3的值是_______.2.已知26+=x ,那么xx 222-的值是________.3.与下面科学计算器的按键顺序:对应的计算任务是()A.0.6×+124B.0.6×+124C.0.6×5÷6+412D.0.6×+412问题2:整式及其运算1.(2020·潍坊)下列运算正确的是()A.235a b ab+= B.325a a a ⋅= C.222()a b a b+=+ D.()326a b a b=2.(2022·潍坊多项选择)下列运算正确的是()A .(a ﹣)2=a 2﹣a+B .(﹣a ﹣1)2=C .=D .=23.若3=+b a ,2+2=7,则ab =_______.4.计算:(1)32−+3−3+3(2)()()()()233232222x y x xy yx ÷-+-⋅探究迁移5.先化简再求值.(1)已知,153,2,32++=+-=-=x x P x N a x M 且P N M +⋅不含x 项,求a 的值(2)2+32−3−+22+4(+3),其中=tan 60°.6.如图,某市有一块长为3+米,宽为2+米的长方形地块, 规划部门计划将阴影部分进行绿化,中间将修建一座雕像,则绿化的面积是多少平方米? 并求出当=3,=2时的绿化面积.问题3:因式分解1.(2019·潍坊)下列因式分解正确的是()A.)2(36322ax ax ax ax -=-B.))((22y x y x y x --+-=+C.222)2(42b a b ab a +=-+ D.22)1(2--=-+-x a a ax ax 2.因式分解(1)())2(2y x x y x +-+=________(2)()9)(62+-+-x y y x =________(3)44922---y y x =______________(4)a ax ax 672+-=___________________(5)(2017·潍坊))2(22-+-x x x =___________________【探究生成】整式的运算的一般思路和注意事项有哪些?整式的乘除运算与因式分解的关系是什么?活动二:探究分式的运算问题1:分式的概念及基本性质1.若x,y 的值均扩大为原来的3倍,则下列分式的值保持不变的是()A.2+KB.22C .2332D.22(K )22.x 的值是()A.±1B.1C.-1D.不存在问题2:分式的运算1.若411=-b a ,则abb a b ab a 722+---的值_________.2.分式的化简(1)122−9+2K3(2)ab ba b a b a ----+223113(3)2226934x x x x x +-+⋅--(4)xxx x x x x +-⋅-+÷+--1111121223.分式的化简求值(1)(2019·河南)先化简,再求值:44212122+--÷--+x x x x x x )(其中3=x .(2)课堂上,老师给出这样一道题,当x =3、725-、37+时,求代数式1121111222+--+÷++÷-x xx x x x x 的值,小明看了觉得太复杂了,你能解决这个问题吗?请写出具体过程.【探究生成】分式运算的一般思路是什么?注意事项有哪些?活动三:探究二次根式的运算问题1:二次根式的概念及基本性质1.实数a、b 在数轴上的位置如图所示,化简(+1)2+(−1)2-(−)2的结果是()A.-2B.0C.-2aD.2b2.直线l :()23-+-=n x m y (m 、n 是常数)的图像如图所示,化简:−−2−4+4−−1.问题2:二次根式的运算1.(2014聊城)下列计算正确的是()A.23×33=63B.2+3=5C.55-22=33D.2÷3=632.计算:(1)27135.07523221-+-(2)755.02713311232+++-xol(3)48÷3-12×12+24.(4)(12)-2-6sin30°-(17-5)0+2+|2-3|.3.先化简,再求值1−2r 2K1-,其中=4.121=+a a ,当0<<1时,aa 1-=__________【探究生成】1.二次根式的运算的一般思路是什么?注意事项有哪些?2.整式、分式、二次根式的运算过程一般思路方法、注意事项以及三类运算之间的内在联系是什么?活动四:探究数与式的综合运算分析问题1:数与式综合分析(12103时,小亮的计算过程如下:2103=41627316+-+=-2=-小莹发现小亮的计算有误,帮助小亮找出了3个错误.请你找出其他错误,参照①~③的格式写在横线上,并依次标注序号:1224-=;②10(1)1-=-;③|6|6-=-;.请写出正确的计算过程.(2)先化简,再求值:22213()369x x x x x x --⋅-++,其中x 是方程2230x x --=的根.问题2:数与式规律探索1.观察下列各式:a 1=21,a 2=43,a 3=85,a 4=167,a 5=329,…,根据其中的规律可得a n =(用含n 的式子表示).(A 层延伸拓展)观察下列一组数:1=13,2=35,3=69,4=1017,5=1533,...,它们是按一定规律排列的,利用其中的规律,第n 个数_____=n a 【公示提示:1+2+3+4+⋯+=or1)2】2.如表被称为“杨辉三角”或“贾宪三角”.其规律是:从第三行起,每行两端的数都是“1”,其余各数都等于该数“两肩”上的数之和.表中两平行线之间的一列数:1,3,6,10,15,…,我们把第一个数记为1a ,第二个数记为2a ,第三个数记为3a ,…,第n 个数记为n a ,则___2004=+a a 222166410(1)第6个数是,第10个数是问题3:定义新运算1.用“㊣”定义新运算,对于任意实数ab 都有a ㊣b =12+b ,例如7㊣4=42+1=17,那么5㊣3=_________,当m 为实数时,m ㊣(m ㊣2)=_________。

初中数学中考一轮复习专题1数与式重点、考点知识、方法总结及真题练习

初中数学中考一轮复习专题1数与式重点、考点知识、方法总结及真题练习

在实数范围内,正数和零统称为非负数.我们已经学习过的非负数有如下三种形式:
(1)仸何一个实数 a 的绝对值是非负数,即| a |≥0; (2)仸何一个实数 a 的平方是非负数,即 a2 ≥0; (3)仸何非负数的算术平方根是非负数,即 a 0 ( a 0 ).
非负数具有以下性质: (1)非负数有最小值零; (2)有限个非负数乊和仍是非负数; (3)几个非负数乊和等于 0,则每个非负数都等于 0. 4.实数的运算
a a (a 0, b 0) bb
②.加减法
将二次根式化为最简二次根式后,将同类二次根式的系数相加减,被开方数和根指数丌变,
即合并同类二次根式.
【典例】
1.计算:5 +
﹣×+ ÷.
【答案】 【解析】解:原式= + ﹣
+3 ÷
=2 ﹣1+3
=2 +2.
x xy xy y
2.若 x 0 ,化简
注:单独一个字母戒一个数也是代数式.
2.代数式的分类:
3.代数式的书写规则: (1)数字不字母相乘戒字母不字母相乘,通常把乘号写作“ ”戒省略丌写,字母乊间的
顺序可以交换,但一般按字母表中的先后顺序写.数字应在字母乊前.如: 3b 丌要写成 b3 (2)在代数式中出现除法运算时,一般都变成分数和乘法来计算.如: 2a b 写成 2a
x
2
0

x
1 且x 2
2
.
【难度】易
【结束】
2.若
,则 ( )
A. b>3B. b<3C. b≥3D. b≤3
【答案】D.
【解析】
3 b = 3 b ,所以 3 b ≥0,即 b 3 .

中考数学一轮复习 数与式

中考数学一轮复习   数与式

第一章有理数正数:大于0的数叫正数;负数:小于0的数叫负数;理数:整数和分数统称有理数数轴:规定了方向、原点、单位长度的一条直线。

相反数:只有符号不同的两个数叫相反数。

(例)绝对值:数轴上一个数到原点的距离叫绝对值。

(,两个负数,绝对值大的反而小)性质:正数的绝对值是它本身,0的绝对值是0,负数的绝对值是他的相反数有理数的加法法则:1、同号两数相加,取相同的符号,并把它们的绝对值相加;2、绝对值不相等的异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对数减去较小的绝对值,互为相反数的两数相加得0;3、一个数同0相加,仍得这个数:加法交换律:两数相加,交换加数的位置,和不变。

加法结合律:三个数相加,先把前两数相加或先把后两个数相加,和不变减去一个数,等于加上这个数的相反数。

乘法法则:两数相乘同号得正,异号得负并把绝对值相乘。

任何数同0相乘都得0。

倒数:乘积为1的两个数互为倒数。

乘法交换律:两数相乘,交换因数的位置,积不变。

乘法结合律:三个数相乘,先把前两个数相乘,或者先把后两个数相乘,积相等。

乘法分配率:一个数同两个数的和相乘,等于把这两个数分别同这个数相乘,再把积相加。

有理数除法法则:除以一个不等于0的数,等于乘以这个数的倒数。

两数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除,0除以任何一个不等于0的数,都得0。

乘方:求n个相同因数的积的运算叫乘方。

乘方的结果最做幂。

(n a叫做幂,其中a叫底数,n叫指数)负数的奇次幂是负数,负数的偶次幂是正数。

正数的任何次幂都是正数,0的任何非0次幂都是0。

科学计数法:把一个数写成的形式叫科学计数法。

1≤a<10, n为整数一个近似数,从左边笫一个不是0的数字起,到最末一个数字止,所有的数字,都叫做这个近似数的有效数字.如:0.05972精确到0.001得0.060,结果有两个有效数字6,0. 有理数的混合运算:先算乘除、后算加减、有括号的先算括号、有乘方的先算乘方。

广西壮族自治区2025年中考数学一轮复习课件:第一章数与式第1节实数及其运算

广西壮族自治区2025年中考数学一轮复习课件:第一章数与式第1节实数及其运算
1
0
零次幂 a =㉚___(a≠0),遇到0次幂,写1即可
运算
法则
1

-p
-1
负整数 a =㉛____(a≠0,p为正整数),特别地,a
= (a≠0)


指数幂 口诀:倒底数,反指数
-(>),
去绝对
(=),
|a-b|=
值符号
㉜ - (<)
-1的奇
(为偶数),
n
偶次幂 (-1) = -(为奇数)
-4
-4
-4
数是___,比
3大的数是_______.
π和2
0
知识点7
实数的运算(掌握)(广西2024.19,2023.19;北部湾2022.
19,2021.19,2020.19)
1.常见的实数运算
运算
法则
a n=
乘方
··⋯·
(其中a是底数,n是指数)

(为偶数),

(-a)n=
- (为奇数)
负实数
【温馨提示】无理数的常见类型:①开方开不尽的数,如 3, 5等;②π
π
及化简后含有π的数,如 ,π-2等;③部分特殊角的三角函数值,如
2
sin 45°,tan 60°等;④有规律的无限不循环小数,如0.101 001 000
1…(每相邻两个1之间依次多一个0)等.
2.正负数的意义(2022版新课标新增,理解)
(3)倒数等于它本身的数是⑱________
【对点训练】
1
3.(1)5的相反数是_____,绝对值是___,倒数是____;
5
5
-5
1
1
1
(2)- 的相反数是____,绝对值是____,倒数是_____.

(完整版)中考数学第一轮复习精品讲解第一单元数与式(共126张PPT)

(完整版)中考数学第一轮复习精品讲解第一单元数与式(共126张PPT)
[2012·中考预测] 已知实数 a 在数轴上的位置如图 2-1 所
示,则化简|1-a|+ a2的结果为( A )
A.1
B.-1
图 2-1 C.1-2a
10.如果 a=22001110,b=22001112,那么 a,b 的大小关系是 a__<____b. [解析] 因为 a>0,b>0,a÷b=22001110÷22001112=22001110×22001112<1, 所以 a<b.
·新课标
第2讲 │ 考点随堂练
·新课标
第2讲 │归类示例
归类示例
3)0=1;
3 -8=-2;|-3|=3,这些都是有理数. 12=2 3,是无理数; π
无理数还有 2-1, 3 ,0.1010010001….
·新课标
第1讲 │归类示例
(1)一个数是不是无理数,应先计算或者化简再判断. (2)常见的几种无理数:①根号型: 2, 8等开方开不尽的; ②三角函数型:sin60°,tan30°等;③构造型:如 1.323223…; ④与 π 有关的:如π3 ,π-1 等.
·新课标
第1讲 │归类示例
[解析] 解决这类题最好的方法是借助于方程来求解,可避免 出错.设这个数为 x,则(1)-x=x,x=0;
(2)x1=x,∴x2=1,∴x=±1; (3)x2=x,x2-x=0,x=0 或 x=1; (4)± x=x,x2=x,x=0 或 x=1(不合题意,舍去); (5)|x|=x,x≥0.
·新课标
第1讲 │归类示例
类型之二 实数的有关概念
命题角度: 1.数轴、相反数、倒数等概念 2.绝对值的概念及计算
填空题: (1)相反数等于它本身的数是_____0___. (2)倒数等于它本身的数是____±__1__. (3)平方等于它本身的数是___0_或__1__. (4)平方根等于它本身的数是____0____. (5)绝对值等于它本身的数是__非_负__数___.

人教版中考数学一轮复习专题一《数与式》知识点+练习(共33张PPT)

人教版中考数学一轮复习专题一《数与式》知识点+练习(共33张PPT)

(3)、有理数分类:
正整数 整数 0 负整数 有理数 正分数 分数 负分数
正整数 正有理数 正分数 有理数 0(0既不是正数也不是负数 ) 负整数 负有理数 负分数
2、数轴的三要素为 原点 、正方向 和单位长度. 数轴上的点与 实数 是一一对应. 3、实数a的相反数为 -a . 若a、b互为相反数,则 a+b=0 . 4、非零实数a的倒数为 1/a . 若a、b互为倒数,则 ab=1 . 5、绝对值: (a 0) a
a 0 (a 0) -a (a 0)
6、数的开方: ⑴ 任何正数都有 2 个平方根,它们互为相反数. 其中正的平方根 a 叫 算术平方根 负数 没有平方根, 0的算术平方根为 0 . ⑵ 任何一个实数a都有立方根,记为 ⑶ .
3
a
.
a ( a 0 ) 2 a a -a (a 0)
※3. 用换元法解分式方程的一般步骤: ① 设辅助未知数,并用含辅助未知 数的代数式去表示方程中另外的代数式; ② 解所得到的关于辅助未知数的新 方程,求出辅助未知数的值;
③ 把辅助未知数的值代入原设中,
求出原未知数的值;
④ 检验作答.
4.分式方程的应用题要注意检验: (1)检验所求的解是否是所列 分式方程的解 ; (2)检验所求的解是否 符合实际意义 .
(2) 多项式:几个单项式的 和 叫做多项 式.在多项式中,每个单项式叫做多项式 的 项 ,其中次数最高的项的 次数 叫做这 个多项式的次数.不含字母的项叫做常数项 .
(3) 整式: 单项式 与 多项式 统称整式.
2. 同类项:在一个多项式中,所含字母 相 同并且相同字母的指数 也分别相等的项叫 做同类项. 3.合并同类项:把同类项的系数 相加 .所 得的结果作为系数,字母以及字母的指数 不变。

中考数学第一轮复习“数与式”知识点总结

中考数学第一轮复习“数与式”知识点总结

中考数学第一轮复习“数与式”知识点总结1. 实数-实数的定义与分类:实数包括有理数和无理数。

有理数进一步分为整数(正整数、0、负整数)和分数(正分数、负分数)。

无理数则是不能表示为两个整数之比的数。

-实数的性质:包括实数的有序性、数轴上的表示(实数与数轴上的点一一对应)、相反数、绝对值、倒数等概念。

-实数的运算:掌握实数加、减、乘、除、乘方等基本运算法则,特别是对于带有绝对值和根号的实数的运算,要特别注意运算顺序和运算法则。

2. 代数式-代数式的概念:用字母表示数(或式)的式子叫做代数式。

它可以是单独的一个数、一个字母,也可以是数与字母的积或幂等形式。

-代数式的书写规则:掌握代数式书写的基本规则,如乘法时数应写在字母前面,乘号通常省略不写等。

-代数式的值:当代数式中的字母取定一个值时,代数式就有了一个确定的值。

了解代数式求值的基本步骤和方法。

3. 整式-整式的概念:单项式和多项式统称为整式。

单项式是只含有一个项的代数式,多项式则是由有限个单项式相加或相减得到的代数式。

-整式的加减:整式的加减实际上就是合并同类项的过程,要理解同类项的概念,并会识别和合并同类项。

-整式的乘除:掌握单项式乘单项式、单项式乘多项式、多项式乘多项式等运算法则。

对于整式的除法,重点是掌握多项式除以单项式的运算方法。

-整式的乘方与开方:了解整式乘方的基本性质和运算法则,特别是积的乘方和幂的乘方的运算规则。

对于开方,要了解算术平方根和平方根的概念,并能进行简单的开方运算。

4. 分式-分式的概念:一般地,如果A、B(B不等于零)表示两个整式,且B中含有字母,那么式子A/B就叫做分式。

了解分式有意义、无意义、值为零的条件。

-分式的基本性质:分式的基本性质是分式的分子和分母都乘以(或除以)同一个不为零的整式,分式的值不变。

-分式的加减乘除:掌握分式的加减(需要通分)、乘除(转化为乘法进行)、乘方(幂的乘方与积的乘方)等运算法则。

特别地,对于分式的除法,要会将其转化为乘法进行运算。

2025年湖南中考数学一轮复习考点研析 第一章 数与式第3讲 整式与因式分解

2025年湖南中考数学一轮复习考点研析 第一章 数与式第3讲 整式与因式分解

单项式乘 先用单项式乘多项式中的每 多项式 一项,再把所得的积相加
m(a+b+c)=__m__a_+__m_b_+__m_c____
类别
运算法则
举例
先用一个多项式的每一项 多项式乘 多项式 分别乘另一个多项式的每 (a+b)(m+n)__a_m_+__a_n_+__b_m__+__b_n__
一项,再把所得的积相加
类别
内容
整式 单项式和__多__项__式__统称整式
单项式
概念 系数
(1)由数与字母的__积___组成的代数式叫作单项式. (2)单独一个字母或者一个数也是单项式 单项式中的数字因数
次数 单项式中的所有字母的__指__数___的和
类别
内容
概念 几个单项式的__和___叫作多项式
多项式
项 次数
组成多项式的每个单项式 多项式中__次__数__最__高__的项的次数
8a3b÷4ab=__2_a_2_
多项式
除以单 先用这个多项式的每一项除以这个单 (14m5n3-7m2)÷7m2=
项式 项式,再把所得的商相加
_2_m_3_n_3-__1_
类别
运算法则
举例 (2x2+3x-20)÷(2x- 5)=x+4
把被除式和除式按同一字母的降 多项式除 以多项式 幂排列(若有缺项,则用0补齐)后,用

(3)不恒成立.理由如下: ∵ C2 - A·B=(2a - 2b)2 - (a - 3b)(3a - b)=4a2 - 8ab + 4b2 - (3a2 - 10ab + 3b2)=4a2-8ab+4b2-3a2+10ab-3b2=a2+2ab+b2=(a+b)2≥0, ∴C2≥A·B, ∴(2)中的C2与A·B的大小关系不恒成立.

山东省中考数学科一轮复习教案之数与式1--4

山东省中考数学科一轮复习教案之数与式1--4

第一篇 数与式专题一 实数一、中考要求:1.在经历数系扩X 、探某某数性质及其运算规律的过程;从事借助计算器探索数学规律的活动中,发展同学们的抽象概括能力,并在活动中进一步发展独立思考、合作交流的意识和能力. 2.结合具体情境,理解估算的意义,掌握估算的方法,发展数感和估算能力.3.了解平方根、立方根、实数及其相关概念;会用根号表示并会求数的平方根、立方根;能进行有关实数的简单四则运算.4.能运用实数的运算解决简单的实际问题,提高应用意识,发展解决问题的能力,从中体会数学的应用价值. 二、中考热点:本章多考查平方根、立方根、二次根式的有关运算以及实数的有关概念,另外还有一类新情境下的探索性、开放性问题也是本章的热点考题. 三、考点扫描 1、实数的分类:实数0⎧⎧⎪⎨⎨⎩⎪⎩正实数有理数或无理数负实数2、实数和数轴上的点是一一对应的.3、相反数:只有符号不同的两个数互为相反数. 若a 、b 互为相反数,则a+b=0,1-=ab(a 、b ≠0) 4、绝对值:从数轴上看,一个数的绝对值就是表示这个数的点与原点的距离⎪⎩⎪⎨⎧<-=>=)0()0(0)0(||a a a a a a5、近似数和有效数字;6、科学记数法;7、整指数幂的运算:()()m m mmn nmn m n m b a ab a a a a a ⋅===⋅+,, (a ≠0)负整指数幂的性质:pp pa a a⎪⎭⎫ ⎝⎛==-11零整指数幂的性质:10=a (a ≠0)8、实数的开方运算:()aa a a a =≥=22;0)(9、实数的混合运算顺序*10、无理数的错误认识:⑴无限小数就是无理数如1.414141···(41 无限循环);(2);(3)两个无理数的和、差、积、商也还是无理数,但它们的积却是有理数;(4)无理数是无限不循环小数,所以无法在数轴上表示出来,这种说法错误,每一个无理数在数轴上都有一个唯一位*11、实数的大小比较: (1).数形结合法(2).作差法比较(3).作商法比较 (4).倒数法: 如6756--与(5).平方法 四、考点训练1有下列说法:①有理数和数轴上的点—一对应;②不带根号的数一定是有理数;③负数没有立方根;④-17是17的平方根,其中正确的有( ) A .0个 B .1个 C .2个 D .3个2那么x 取值X 围是()A 、x ≤2 B. x <2 C. x ≥2 D. x >2 3、-8)A .2B .0C .2或一4D .0或-44、若2m -4与3m -1是同一个数的平方根,则m 为( ) A .-3 B .1 C .-3或1 D .-15、若实数a 和 b 满足 b=a+5+-a-5 ,则ab 的值等于_______6、在3-2的相反数是________,绝对值是______.7、81的平方根是( )A .9B .9C .±9D .±3 8、若实数满足|x|+x=0, 则x 是( )五、例题剖析1、设a=3- 2 ,b=2-3,c =5-1,则a 、b 、c 的大小关系是()A .a >b >cB 、a >c >bC .c >b >aD b >c >a化简|1-x|-2x -8x+162x-5的结果是,则x 的取值X 围是()2、若A .X 为任意实数B .1≤X ≤4C .x ≥1D .x <43、阅读下面的文字后,回答问题:小明和小芳解答题目:“先化简下式,再求值:a+21-2a+a 其中a=9时”,得出了不同的答案 ,小明的解答:原式=a+21-2a+a = a+(1-a)=1,小芳的解答:原式= a+(a -1)=2a -1=2×9-1=17 ⑴___________是错误的;⑵错误的解答错在未能正确运用二次根式的性质: ________ 4、计算:20012002(2-3)(2+3)5、我国1990年的人口出生数为23784659人。

完整版初三数学一轮总结复习数与式

完整版初三数学一轮总结复习数与式

数与式(-)考点一:相反数、倒数、绝对值的概念相反数:只有符号不同的两个数互称为相反数.特别地, 0 的相反数是 0.相反数的性质:⑴代数意义⑵几何意义:一对相反数在数轴上应分别位于原点两侧,并且到原点的距离相等.这两点是关于原点对称的.⑶求任意一个数的相反数,只要在这个数的前面添上“—号”即可.一般地,数 a 的相反数是 a ;这里以 a 表示任意一个数,可以为正数、 0、负数,也可以是任意一个代数式.注意 a 不一定是负数.当a 0时,a 0 ;当a 0 时,a 0 ;当a 0 时,a 0.⑷互为相反数的两个数的和为零,即若 a 与b 互为相反数,则a b 0,反之,若a b 0,则 a 与b 互为相反数.绝对值的几何意义:一个数 a 的绝对值就是数轴上表示数 a的点与原点的距离 .数a 的绝对值记作 a .绝对值的代数意义:一个正数的绝对值是它本身;一个负数的绝对值是它的相反数; 0 的绝对值是 0.a(a 0)求字母 a 的绝对值: a 0( a 0)a(a 0)【例1】有理数- 2 的相反数是()B.-2C.12 D.12【例2】 13的倒数是()A. 3B. 3C.12 D.13【例3】23的倒数的绝对值为()A.23 B.32C.3D. 21考点二:科学计数法及有效数字n科学记数法:把一个大于 10 的数表示成 a 10 的形式(其中1 a 10,n 是整数),此种记法叫做科学记数法.例如: 5200000 2 10 就是科学记数法表示数的形式.710200000 10 也是科学记数法表示数的形式.有效数字:从一个数的左边第一个非 0 数字起,到末位数字止,所有数字都是这个数的有效数字.如:有两个有效数字: 2,7 ;有 5 个有效数字: 1,2,0,2,7.注意:万 410 ,亿8 10【例4】 2009 年初甲型 H1N1 流感在墨西哥爆发并在全球蔓延,研究表明,甲型 H1N1 流感球形病毒细胞的直径约为 m,用科学记数法表示这个数(保留两位有效数字)是()5 5A .×10 m B.0.156 ×10 m6 6C.×10 m D.×10 m【例5】 2010 年上海世博会开园第一个月共售出门票 664 万张,664 万用科学计数法表示为( )×104 ×l05 ×106 ×l07【例6】在电子显微镜下测得一个圆球体细胞的直径是 55 10 cm,32 10 个这样的细胞排成的细胞链的长是 ( )A . 2 110 cm B.10 cm C.3 410 cm D.10 cm考点三:有理数的大小比较①代数法:正数大于非正数,零大于负数,对于两个负数,绝对值大的反而小.②数轴法:数轴右边的数比左边的数大.③作差法:a b 0 a b ,a b 0 a b,a b 0 a b .a ④作商法:若a 0,b 0 , 1b a ba, 1ba ba, 1ba b .⑤取倒法:分子一样,通过比较分母从而判定两数的大小.【例7】已知有理数 a 与b 在数轴上的位置如图所示,那么 a ,b , a ,b的大小顺序为b 0 a【巩固】 在数轴上表示下列各数,再按大小顺序用 “< ”号连接起来 .4 , 0 , ,1 1 2, 2, ,1, 2 1 222【例 8】 已知 0 x 1,则x , x ,1 x的大小顺序为 考点四:绝对值的化简【例 9】 若 a <1,化简(a 1)21( )A . a 2B . 2 aC . aD . a【例 10】 若化简绝对值2a 6 的结果为6 2a ,则a 的取值范围是( )A. a 3B. a 3C. a 3D. a 3【例 11】 若 x 2 x 2 0 ,则x 的取值范围是【例 12】 如果有理数 a 、b 、c 在数轴上的位置如图所示,则a b b 1 a c 1 c 的值为______.a b 0 c 1 考点五: 整式的运算代数式的定义: 用基本的运算符号 (加、减、乘、除、乘方等 )把数或表示数的字母连结而成 的式子叫做代数式 .单独的一个数或字母也是代数式 .单项式: 像 2a ,2r , 1 3 2 x y , abc ,3 2x yz7,⋯ ⋯这些代数式中,都是数字与字 母的积,这样的代数式称为单项式 .也就是说单项式中不存在数字与字母或 字母与字母的加、减、除关系,特别的单项式的分母中不含未知数 .单独的 一个字母或数也叫做单项式,例: a 、 3.单项式的次数: 是指单项式中所有字母的指数和 .例如:单项式1 22ab c ,它的指数为 1 2 1 4,是四次单项式 .单独的一个数 (零除外 ),它们的次数规定为零,叫做零次单项式 .单项式的系数:单项式中的数字因数叫做单项数的系数 .例如: 我们把47 叫做单项式 24x y 7的 系数 .同类项: 所含字母相同,并且相同字母的指数也分别相同的项叫做同类项 . 多项式: 几个单项式的和叫做多项式 .例如:7 92x 3x 1 是多项式 . 多项式的项: 其中每个单项式都是该多项式的一个项.多项式中的各项包括它前面的符号 .多项式中不含字母的项叫做常数项.多项数的次数: 多项式里,次数最高项的次数就是这个多项式的次数 .整式:单项式和多项式统称为整式 . 3合并同类项:把多项式中同类项合并成一项,叫做合并同类项 .合并同类项时,只需把系数相加,所含字母和字母指数不变 .整式乘除:⑴同底数幂相乘.同底数的幂相乘,底数不变,指数相加.用式子表示为:m n m na a a (m,n都是正整数).⑵幂的乘方.幂的乘方的运算性质:幂的乘方,底数不变,指数相乘.用式子表示为:nm mna a (m ,n 都是正整数).⑶积的乘方.积的乘方的运算性质:积的乘方,等于把积的每一个因式分别乘方,再把所得的幂相乘.用式子表示为:n n nab a b (n 是正整数).⑷同底数幂相除.同底数的幂相除,底数不变,指数相减.用式子表示为:m n m na a a (a≠0 ,m , n 都是正整数)⑸规定0 1 0a a ≠;a p1pa(a≠0,p 是正整数).【例1】下列各对单项式中不是同类项的是()A.34 4 2x y 与224x y B.4 328x y 与3 415y xC. 215a b 与2D.43 与34【例2】单项式13 a b a 1x y 与23x y 是同类项,求a b 的值.【例3】填空:若单项式 2 1 nn 2 x y 是关于x,y的三次单项式,则 n【例4】当m 取什么值时,2m 1 2 3(m 2) x y 3xy 是五次二项式?【例5】下列运算正确的是 ( )A . 2 2 42x 3x 6x B.2 22x 3x 1C. 2 2 2 22x 3x x D.32 2 42x 3x 5x【例6】若实数 a 满足 2 a2 2 4 0a a ,则2a 4 5 。

2024年福建省中考+专用数学一轮知识点梳理复习1.3 分式课件

2024年福建省中考+专用数学一轮知识点梳理复习1.3 分式课件
⁠的过程;②异分母分式加减过程的关键是 ⁠.
乘法 式的乘方把分子分母各自乘方,即=.4.分式的混合运算应先算 ,再算 ,最后算 ⁠,有括号的
定各分母的 ⁠.确定最简公分母的方法:
分式的基本性质
与原分式
相等的
最简公分母
①将所有分母进行因式分解;②取各分母的系数的最小公倍数作为最简公分母的系数;③取各分母所有相反因式的最高次幂的积作为最简公分母
的因式;④所得的系数的最小公倍数与各因式的最高次幂的积,即为最
先算括号里面的,实数的各种运算律也符合分式的运算,分式
运算的结果,一定要化成最简形式.
乘方
乘除
加减
注意点①注意分式混合运算顺序;②分式化简不同于解分式方程,化简过程中不能去分母;③分数线有除号和括号两重作用,同分母分式相加减(分子是
多项式),分子应整体加括号;④分式运算中含有整式,应视其分母为1的式子,然后按分式四
17.(1)(2023·威海)先化简÷,再从-3<a<
3的范围内选择一个合适的数代入求值.
解:(1)原式=
要使分式有意义,a≠0且a-1≠0且a+1≠0,所以a不能为0,1,-1,取a=2,当a=2时,原式=.

(2)(2023·烟台)先化简,再求值:÷
其中a是使不等式≤1成立的正整数.

解:(2)原式==∵≤1,解得:a≤3,∵a是使不等式≤1成立的正整
D.x≠2
A
2.根据表格中的信息,y可能为( C )
x

-2
-1
0
1
2

y

*
无意义
*
-1
*

C
3.若分式的值为零,则m= ⁠.

数与式综合测试卷(原卷版)—2024年中考数学一轮复习【举一反三】系列(全国通用)

数与式综合测试卷(原卷版)—2024年中考数学一轮复习【举一反三】系列(全国通用)

数与式综合测试卷考试时间:60分钟;满分:100分姓名:___________班级:___________考号:___________考卷信息:本卷试题共23题,单选10题,填空6题,解答7题,满分100分,限时60分钟,本卷题型针对性较高,覆盖面广,选题有深度,可衡量学生掌握本章内容的具体情况!一.选择题(共10小题,满分30分,每小题3分)1.(3分)(2023·青海西宁·统考中考真题)算式―3□1的值最小时,□中填入的运算符号是()A.+B.-C.×D.÷2.(3分)(2023·江苏宿迁·统考中考真题)下列运算正确的是()A.2a―a=1B.a3⋅a2=a5C.(ab)2=ab2D.(a2)4=a63.(3分)(2023·浙江衢州·统考中考真题)手机信号的强弱通常采用负数来表示,绝对值越小表示信号越强(单位:dBm),则下列信号最强的是()A.―50B.―60C.―70D.―804.(3分)(2023·河北·统考中考真题)光年是天文学上的一种距离单位,一光年是指光在一年内走过的路程,约等于9.46×1012km.下列正确的是()A.9.46×1012―10=9.46×1011B.9.46×1012―0.46=9×1012C.9.46×1012是一个12位数D.9.46×1012是一个13位数5.(3分)(2023·重庆·×)A.4和5之间B.5和6之间C.6和7之间D.7和8之间6.(3分)(2023·天津·统考中考真题)计算1x―1―2x2―1的结果等于()A.―1B.x―1C.1x+1D.1x2―17.(3分)(2023·山东·统考中考真题)实数a,b,c在数轴上对应点的位置如图所示,下列式子正确的是()A.c(b―a)<0B.b(c―a)<0C.a(b―c)>0D.a(c+b)>08.(3分)(2023·河北·统考中考真题)若k为任意整数,则(2k+3)2―4k2的值总能()A .被2整除B .被3整除C .被5整除D .被7整除9.(3分)(2023·四川德阳·统考中考真题)在“点燃我的梦想,数学皆有可衡”数学创新设计活动中,“智多星”小强设计了一个数学探究活动:对依次排列的两个整式m ,n 按如下规律进行操作:第1次操作后得到整式串m ,n ,n ―m ;第2次操作后得到整式串m ,n ,n ―m ,―m ;第3次操作后…其操作规则为:每次操作增加的项,都是用上一次操作得到的最末项减去其前一项的差,小强将这个活动命名为“回头差”游戏.则该“回头差”游戏第2023次操作后得到的整式中各项之和是( )A .m +nB .mC .n ―mD .2n10.(3分)(2023·四川内江·统考中考真题)对于正数x ,规定f(x)=2xx+1,例如:f(2)=2×22+1=43,=2×1212+1=23,f(3)=2×33+1=32,=2×1313+1=12,计算:+++⋯+++f(1)+f(2)+f(3)+⋯+f(99)+f(100)+f(101)=( )A .199B .200C .201D .202二.填空题(共6小题,满分18分,每小题3分)11.(3分)(2023·四川巴中·统考中考真题)在0,,―π,―2四个数中,最小的实数是.12.(3分)(2023·江苏·统考中考真题)若圆柱的底面半径和高均为a ,则它的体积是 (用含a 的代数式表示).13.(3分)(2023·江苏泰州·统考中考真题)若2a ―b +3=0,则2(2a +b)―4b 的值为 .14.(3分)(2023·山东潍坊·统考中考真题)从―(□+○)2÷“□”与“○”中,计算该算式的结果是 .(只需写出一种结果)15.(3分)(2023·黑龙江大庆·统考中考真题)1261年,我国宋朝数学家杨辉在其著作《详解九章算法》中提到了如图所示的数表,人们将这个数表称为“杨辉三角”.观察“杨辉三角”与右侧的等式图,根据图中各式的规律,(a+b)7展开的多项式中各项系数之和为.16.(3分)(2023·湖南娄底·统考中考真题)若干个同学参加课后社团——舞蹈活动,一次排练中,先到的n个同学均匀排成一个以O点为圆心,r为半径的圆圈(每个同学对应圆周上一个点),又来了两个同学,先到的同学都沿各自所在半径往后移a米,再左右调整位置,使这(n+2)个同学之间的距离与原来n个同学之间的距离(即在圆周上两人之间的圆弧的长)相等.这(n+2)个同学排成圆圈后,又有一个同学要加入队伍,重复前面的操作,则每人须往后移米(请用关于a的代数式表示),才能使得这(n+3)个同学之间的距离与原来n个同学之间的距离相等.三.解答题(共7小题,满分52分)17.(6分)(2023·江苏无锡·统考中考真题)(1)计算:(―3)2―+|―4|(2)化简:(x+2y)(x―2y)―x(x―y)18.(6分)(2023·广东广州·统考中考真题)已知a>3,代数式:A=2a2―8,B=3a2+6a,C=a3―4a2+4a.(1)因式分解A;(2)在A,B,C中任选两个代数式,分别作为分子、分母,组成一个分式,并化简该分式.19.(8分)(2023·河北·统考中考真题)现有甲、乙、丙三种矩形卡片各若干张,卡片的边长如图1所示(a>1).某同学分别用6张卡片拼出了两个矩形(不重叠无缝隙),如图2和图3,其面积分别为S1,S2.(1)请用含a的式子分别表示S1,S2;当a=2时,求S1+S2的值;(2)比较S1与S2的大小,并说明理由.20.(8分)(2023·四川攀枝花·统考中考真题)2022年卡塔尔世界杯共有32支球队进行决赛阶段的比赛.决赛阶段分为分组积分赛和复赛.32支球队通过抽签被分成8个小组,每个小组4支球队,进行分组积分赛,分组积分赛采取单循环比赛(同组内每2支球队之间都只进行一场比赛),各个小组的前两名共16支球队将获得出线资格,进入复赛;进入复赛后均进行单场淘汰赛,16支球队按照既定的规则确定赛程,不再抽签,然后进行18决赛,14决赛,最后胜出的4支球队进行半决赛,半决赛胜出的2支球队决出冠、亚军,另外2支球队决出三、四名.(1)本届世界杯分在C 组的4支球队有阿根廷、沙特、墨西哥、波兰,请用表格列一个C 组分组积分赛对阵表(不要求写对阵时间).(2)请简要说明本届世界杯冠军阿根廷队在决赛阶段一共踢了多少场比赛?(3)请简要说明本届世界杯32支球队在决赛阶段一共踢了多少场比赛?21.(8分)(2023·福建厦门·统考模拟预测)“歌唱家在家唱歌”“蜜蜂酿蜂蜜”这两句话从左往右读和从右往左读,结果完全相同.文学上把这样的现象称为“回文”,数学上也有类似的“回文数”,比如252,7887,34143,小明在计算两位数减法的过程中意外地发现有些等式从左往右读的结果和从右往左读的结果一样,如:65―38=83―56;91―37=73―19;54―36=63―45.数学上把这类等式叫做“减法回文等式”.(1)①观察以上等式,请你再写出一个“减法回文等式”;②请归纳“减法回文等式”的被减数ab (十位数字为a ,个位数字为b )与减数cd 应满足的条件,并证明.(2)两个两位数相乘,是否也存在“乘法回文等式”?如果存在,请你直接写出“乘法回文等式”的因数xy 与因数mn 应满足的条件.22.(8分)(2023·山东青岛·统考中考真题)如图①,正方形ABCD 的面积为1.(1)如图②,延长AB到A1,使A1B=BA,延长BC到B1,使B1C=CB,则四边形AA1B1D的面积为______;(2)如图③,延长AB到A2,使A2B=2BA,延长BC到B2,使B2C=2CB,则四边形AA2B2D的面积为______;(3)延长AB到A n,使A n B=nBA,延长BC到B n,使B n C=nCB,则四边形AA n B n D的面积为______.23.(8分)(2023·山东潍坊·统考中考真题)[材料阅读]用数形结合的方法,可以探究q +q 2+q 3+...+q n +…的值,其中0<q <1.例求12+++⋯++⋯的值.方法1:借助面积为1的正方形,观察图①可知12+++⋯++⋯的结果等于该正方形的面积,即12+++⋯++⋯=1.方法2:借助函数y =12x +12和y =x 的图象,观察图②可知12+++⋯++⋯的结果等于a 1,a 2,a 3,…,a n …等各条竖直线段的长度之和,即两个函数图象的交点到x 轴的距离.因为两个函数图象的交点(1,1)到x 轴的距为1,所以,12+++⋯++⋯=1.【实践应用】任务一 完善23+++⋯++⋯的求值过程.方法1:借助面积为2的正方形,观察图③可知23+++⋯++⋯=______.方法2:借助函数y =23x +23和y =x 的图象,观察图④可知因为两个函数图象的交点的坐标为______,所以,23+++⋯++⋯=______.任务二 参照上面的过程,选择合适的方法,求34+++⋯++⋯的值.任务三 用方法2,求q +q 2+q 3+⋯+q n +⋯的值(结果用q 表示).【迁移拓展】的矩形是黄金矩形,将黄金矩形依次截去一个正方形后,得到的新矩形仍是黄金矩形.观察图⑤+++⋯++⋯的值.。

人教版中考第一轮复习九年级第一章:数与式(含答案)

人教版中考第一轮复习九年级第一章:数与式(含答案)

第一章:数与式 1.1:实数考点一:实数的相关概念 实数 ✧实数的分类⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧负无理数负分数负有理数负实数零正无理数正整数正有理数正实数实数✧ 实数大小的比较在数轴上表示两个数的点,右边的点表示的数 ,左边的点表示的数 。

正数大于零,负数小于零;两个正数,绝对值大的较 ;两个负数,绝对值大的较 。

设a 、b 是任意两实数:若0>-b a 。

则a b ;若0=-b a 。

则b a =;若0<-b a 。

则a b ;数轴: ✧数轴的三要素为 、正方向和单位长度。

数轴上的点与 一 一对应。

相反数、倒数、绝对值 ✧ 实数a 、b 互为相反数,则=+b a 。

实数a 、b 互为倒数,则=ab 。

✧绝对值:()()⎩⎨⎧<≥=00a a a aa 的集合意义是数轴上表示数a 的点与原点的距离。

数的乘方与开方 ✧ 负数的奇次幂是负数,负数的偶次幂是正数,正数的任何次幂都是正数,0的任何正整数次幂都是0; ✧ 正数有两个平方根,负数没有平方根,0的平方根是0,正数的正的平方根叫做 。

✧ 若a b =3,则b 叫做a 的立方根。

考点1 正数、负数的意义1.(2019 滨州)2.(2019 云南)若零上8℃记作+8℃,则零下6℃记作 ℃.3.(2019 乐山)某天早晨的气温是℃,到中午升高了℃,晚上又降低了℃.则晚上的温度是 .4.(2019 乐山)4.一定是( )A. 正数B. 负数C.0D.以上选项都不正确 考点2 实数及其分类1.(2019·玉林)下列各数中,是有理数的是( )A .ΠB .1.2 C. 2 D.33 2.(2018·重庆)下列四个数中,是正整数的是( ) A .-1 B .0 C.12D .13.(2018·菏泽)下列各数:-2,0,13,0.020 020 002…,π,9,其中无理数的个数是( )A .4B .3C .2D .1(2018巴中)1. 下列各数:,0,,023,,,0.30003……,中无理数个数为( )A . 2个B . 3个C .4个D .5个4.(2019·桂林)若海平面以上1 045米,记作+1 045米,则海平面以下155米,记作( ) A .-1 200米 B .-155米 C .155米 D .1 200米考点3 数轴、相反数、绝对值、倒数 5.(2019·威海)-3的相反数是( )A .-3B .3 C.13 D .-136.(2019·德州)-12的倒数是( )A .-2 B.12 C .2 D .17.(2019·遂宁)-|-2|的值为( )A. 2 B .- 2 C .± 2 D .28.(2019·陇南)如图,数轴的单位长度为1,如果点A 表示的数是-1,那么点B 表示的数是( )A.0 B.1 C.2 D.39.(2018·攀枝花)如图,实数-3,x,3,y在数轴上的对应点分别为M,N,P,Q,这四个数中绝对值最小的数对应的点是( )A.点M B.点N C.点P D.点Q10.(2019·成都)若m+1与-2互为相反数,则m的值为.考点4 科学记数法和近似数11.(2019·荆门)已知一天有86 400秒,一年按365天计算共有31 536 000秒,用科学记数法表示31 536 000正确的是( )A.3.153 6×106 B.3.153 6×107 C.31.53 6×106 D.0.315 36×108 12.(2019·潍坊)“十三五”以来,我国启动实施了农村饮水安全巩固提升工程.截止去年9月底,各地已累计完成投资1.002×1011元.数据1.002×1011可以表示为( )A.10.02亿 B.100.2亿 C.1 002亿 D.10 020亿13.(2019·烟台)某种计算机完成一次基本运算的时间约为1纳秒(ns),已知1纳秒=0.000 000 001秒,该计算机完成15次基本运算,所用时间用科学记数法表示为( )A.1.5×10-9秒 B.15×10-9秒 C.1.5×10-8秒 D.15×10-8秒14.(2019·攀枝花)用四舍五入法将130 542精确到千位,正确的是( )A.131 000 B.0.131×106 C.1.31×105 D.13.1×104【能力提升】15.(2019·天水)已知|a|=1,b是2的相反数,则a+b的值为( )A.-3 B.-1 C.-1或-3 D.1或-316.(2019·枣庄)点O,A,B,C在数轴上的位置如图所示,O为原点,AC=1,OA=OB.若点C所表示的数为a,则点B所表示的数为( )A.-(a+1) B.-(a-1) C.a+1 D.a-117.(2019·泰安)2018年12月8日,我国在西昌卫星发射中心成功发射“嫦娥四号”探测器,“嫦娥四号”进入近地点约200公里、远地点约42万公里的地月转移轨道,将数据42万公里用科学记数法表示为( ) A.4.2×109米 B.4.2×108米 C.42×107米 D.4.2×107米第2讲实数的运算【基础过关】考点1 平方根、算术平方根、立方根1.(2018·安顺)4的算术平方根是( )A .± 2 B. 2 C .±2 D .2 2.(2019·烟台)-8的立方根是( )A .2B .-2C .±2D .-2 2 3.(2019·南京)面积为4的正方形的边长是( ) A .4的平方根 B .4的算术平方根 C .4开平方的结果 D .4的立方根 4.(2019·通辽)16的平方根是( )A .±4B .4C .±2D .+2 考点2 实数的大小比较5.(2019·菏泽)下列各数中,最大的数是( )A .-12 B.14 C .0 D .-26.(2019·常德)下列各数中比3大比4小的无理数是( )A.10B.17 C .3.1 D.1037.(2019·宜昌)如图,A ,B ,C ,D 是数轴上的四个点,其中最适合表示无理数π的点是( )A .点AB .点BC .点CD .点D 考点3 实数的运算8.(2019·淄博)比-2小1的数是( )A .-3B .-1C .1D .3 9.(2019·天津)计算(-3)×9的结果等于( )A .-27B .-6C .27D .6 10.(2019·聊城)计算:(-13-12)÷54= .11.(2019·十堰)计算:(-1)3+|1-2|+38.12.(2019·黄石)计算:(2 019-π)0+|2-1|-2sin45°+(13)-1.【能力提升】13.(2019·广东)实数a ,b 在数轴上的对应点的位置如图所示,下列式子成立的是( )A .a>bB .|a|<|b|C .a +b>0 D.ab<014.(2019·贺州)计算11×3+13×5+15×7+17×9+…+137×39的结果是( )A.1937 B.1939 C.3739 D.383915.(2018·潍坊)用教材中的计算器进行计算,开机后依次按下3x 2=,把显示结果输入如图的程序中,则输出的结果是 .16.64的算术平方根是 。

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数与式(-)考点一:相反数、倒数、绝对值的概念相反数:只有符号不同的两个数互称为相反数•特别地, 0的相反数是0.相反数的性质: ⑴代数意义⑵几何意义:一对相反数在数轴上应分别位于原点两侧,并且到原点的距离相等.这两点是关于原点对称的.⑶求任意一个数的相反数,只要在这个数的前面添上 “一号即可.一般地,数a 的相反数是 a ;这里以a 表示任意一个数,可以为正数、 0、负数,也可以是任意一个代数式•注意a 不一定是负数.当a 0时,a 0 ;当a 0时,a 0 ;当a 0时,a 0. ⑷互为相反数的两个数的和为零,即若 a 与b 互为相反数,则a b 0,反之,若a b 0,则a 与b 互为相反数.绝对值的几何意义:一个数a 的绝对值就是数轴上表示数 a 的点与原点的距离•数a 的绝对值 记作a . 绝对值的代数意义: 一个正数的绝对值是它本身;一个负数的绝对值是它的相反数; 0的绝考点二:科学计数法及有效数字科学记数法:把一个大于10的数表示成a 10n 的形式(其中1 a 10, n 是整数),此种记 法叫做科学记数法.例如:200000 2 105就是科学记数法表示数的形式. 10200000 1.02 107也是科学记数法表示数的形式.有效数字: 从一个数的左边第一个非 0数字起,到末位数字止,所有数字都是这个数的有 效数字.女口: 0.00027有两个有效数字:2, 7 ; 1.2027有5个有效数字:1, 2, 0, 2, 7. 注意:万 104,亿 108【例4】2009年初甲型H1N1流感在墨西哥爆发并在全球蔓延,研究表明,甲型求字母 a(a 0)a 的绝对值:a0(a 0) a(a 0)【例1】有理数—2的相反数是(A.2B. — 2【例2】1-的倒数是( ) 3A. 3B. 3【例3】2-的倒数的绝对值为(3) A 2r 3A. 一B.—3 2小1 1 C.— D.-22C.- 1D.-23C.3D. 2H1N1 流对值是0.0.00000156 m ,用科学记数法表示这个数(保留两位考点三:有理数的大小比较① 代数法:正数大于非正数,零大于负数,对于两个负数,绝对值大的反而小. ② 数轴法: 数轴右边的数比左边的数大.③ 作差法: a b 0 a b , a b 0 a b , a b 0 a b .④ 作商法: 若 a 0, b 0 , a1 b a b , -1 b a b , a -1 a b b⑤ 取倒法: 分子一样,通过比较分母从而判定两数的大小.【例7】 已知有理数a 与b 在数轴上的位置如图所示,那么 a , b , a , b 的大小顺序为【巩固】在数轴上表示下列各数,再按大小顺序用N ”号连接起来.1 14 , 0 ,4.5 , 1"2 , 2 , 3.5, 1 , 2勺【例8】 已知0x1,则x 2 , x ,-的大小顺序为 ______________________x考点四:绝对值的化简【例12】 如果有理数a 、b 、c 在数轴上的位置如图所示,则a感球形病毒细胞的直径约为 有效数字)是( 5A . 0.16 务0 m6C . 1.6 X 0 m)5B . 0.156 10 m6D . 1.56 X0 m【例5】2010年上海世博会开园第一个月共售出门票664万张,664万用科学计数法表示为( ) A.664 为04B.66.4 105【例6】在电子显微镜下测得一个圆球体细胞的直径是成的细胞链的长是()2 1A . 10 cmB . 10 cmC.6.64 106D.0.664 05 10 5 cm , 2 103个这样的细胞排C . 10 3 cm4D . 10 cm【例9】 若a v 1,化简.石1)2C . a【例10】若化简绝对值2a 6的结果为6 2a , 则a 的取值范围是(【例11】A. a 3B. a 3C.a 3D . a )D. a 3x 2 0 ,则x 的取值范围是值为______考点五:整式的运算代数式的定义:用基本的运算符号(加、减、乘、除、乘方等)把数或表示数的字母连结而成的式子叫做代数式•单独的一个数或字母也是代数式•单项式:2像2a , r2, 1 x2y , abc, 3x yz, ••…这些代数式中,都是数字与字3 7母的积,这样的代数式称为单项式•也就是说单项式中不存在数字与字母或字母与字母的加、减、除关系,特别的单项式的分母中不含未知数•单独的一个字母或数也叫做单项式,例:a、3.单项式的次数:是指单项式屮所有字母的指数和•例如:单项式—ab2c,它的指数为212 14,是四次单项式•单独的一个数(零除外),它们的次数规定为零,叫做零次单项式•单项式的系数:2单项式中的数字因数叫做单项数的系数•例如:我们把4叫做单项式4xy的7 7系数•同类项:所含字母相同,并且相同字母的指数也分别相同的项叫做同类项多项式:几个单项式的和叫做多项式•例如:7x2 3x 1是多项式•9多项式的项:其中每个单项式都是该多项式的一个项•多项式中的各项包括它前面的符号•多项式中不含字母的项叫做常数项•多项数的次数:多项式里,次数最高项的次数就是这个多项式的次数整式:单项式和多项式统称为整式合并同类项:把多项式中冋类项合并成一项,叫做合并冋类项合并冋类项时,只需把系数相加,所含字母和字母指数不变整式乘除:⑴同底数幕相乘.同底数的幕相乘,底数不变,指数相加•用式子表示为:a m a n a m n(m, n都是正整数).⑵幕的乘方.幕的乘方的运算性质:幕的乘方,底数不变,指数相乘.用式子表示为:na m a mn(m,n都是正整数).⑶积的乘方.积的乘方的运算性质:积的乘方,等于把积的每一个因式分别乘方,再把所得的幕相乘.用式子表示为:n n nab a b (n是正整数).⑷同底数幕相除.同底数的幕相除,底数不变,指数相减.用式子表示为:a m a n a m n(a工0 , m , n都是正整数)⑸规定a0 1 a丰0 ;a p + (a工0 , p是正整数).【例1】下列各对单项式中不是同类项的是()A .3x 4y 2与 4x 2y 彳B . 28x 4y 3与 15y 3x 442243C. 15a b 与 0.02ab D . 3 与 41【例2】单项式—x ab y a1与3x 2y 是同类项,求a b 的值.3填空:若单项式 n 2 x 2/ "I 是关于x , y 的三次单项式,则 n _________2当m 取什么值时,(m 2)x m —y 2 3xy 3是五次二项式?【例5】卜列运算止确的是 ( )224A . 2x 3x 6xB .2 22x 3x 12 22 2 C. 2x 3xx 3D. 2x 2 3x 2 5x 4【例6】 若实数a 满足a 2 2a 40,则 2a 24a 5。

【例7】若 x y 2 1 ,xy 2,则代数式(x 1)(y1)的值等于()A . 2 22B.2.2 2C . 2-2D . 2【例8】已知x 2 4x 3 0,求 2(x 1)2 (x 1)( x 1)4 的值.考点六:乘法公式分拼成一个梯形,根据两个图形阴影部分面积的关系,可以得到一个关于 恒等式为( )2 2 2 2A. a b a 2ab bB. a ba 2 2ab b 22 2 2C. a b (a b)(a b)D. a ab a (a b)【例10】若m 2 n 2 6,且m n 3,则m n ____________ .【例3】 【例【例9】 如图,在边长为a 的正方形中,剪去一个边长为b 的小正方形(a b ),将余下部a 、b 的【例11】 若4x 2 kx 9是完全平方式,则 k 的值为()考点七:因式分解因式分解:把一个多项式化成几个整式的乘积的形式,叫做把这个多项式因式分解, 也可称为将这个多项式分解因式• 因式分解与整式乘法互为逆变形:整式的乘积m (a be )? ma mb me因式分解式中m 可以代表单项式,也可以代表多项式,它是多项式中各项都含有的因式, 称为公因式因式分解的常用方法:提取公因式法、运用公式法、分组分解法、十字相乘法 .分解因式的一般步骤:如果多项式的各项有公因式, 应先提公因式;如果各项没有公因式,再看能否直 接运用公式十字相乘法分解,如还不能,就试用分组分解法或其它方法 【例15】 把代数式mx 2 6mx 9m 分解因式,下列结果中正确的是()2 2A . m(x 3)B . m(x 3)(x 3)C . m(x 4)3 2 2 2 52 44. 26xy z 13xy z 52x y zA. 6B. 6【例 12】代数式2x 2x 1的最小值是(A . 1B . 1【例 13】 用配方法把彳弋数式 x 2 4x 5变形,A . (x2)212B . (x 2)D . (x 2)2 5【例 14】已知x y 2 , 则 xy ()A.有最大值1B.有最小值1C.12D. 12)C . 2D . 2所得结果:是( )9C.2(x 2) 1C 有最大值1 1D.有最小值-2C.有最大值-22D . m(x 3)练习:分解因式:1. 8x 4y 3z 2 6x 5y 22.322m 6m 18m3. x 2y 2x 2z 2 y 2z 2z 4【例16】因式分解:1 x2 4xy 4y2 ______________________【例17】因式分解:4x2 16y2 __________基础过关、选择题【例13】3的倒数是()A. 3B. 3 C .1 D .133【例14】下列计算正确的是()A. 300 B . 1 33 C . 3 13 D . .9 3【例15】下列各数:一、0、9、0.2&、cos60 、22- 、0.3030030003•……、12中无27理数个数为()A . 2个B . 3个C . 4个D . 5个【例16】据报道,5月28日参观2010上海世博会的人数达到35.6万,用科学记数法表示《数与式一》过关检测题叮叮小文库数35.6万是() 145A. 3.56 10B. 3.56 10C.3.56 104D. 35.6 10A . 3 . 2 1 D 1 1B 4 .8 4 2C .i 2 73 2 J 3 卜列运算止确的是( )A. x 2 + x 2 =2x 4B. 3x 2 x 2xC.x 4•D. (x 2)3 5 x卜列说法错误的是( )A. 16的平方根是 i2 B . 2是无理数 C . 3一27是有理数下列式子运算正确的是( ) 数轴上的点 A 到原点的距离是6,则点 A 表示的数为()A. 6 或 6B. 6C. 6已知a 2b 2,则4 2a 4b 的值是( )A.0B.2C.4数 F列命题中,正确的是( )A .若 a b >0,贝U a >0, b >0 C .若 a b = 0,贝V a = 0,且 b = 0x 6—是分 2D. 3 或 3D.8B .若 a b v 0,贝U a v 0, b v 0 D .若 a b = 0,贝V a = 0 或 b = 0如图,若A 是实数a 在数轴上对应的点,则关于 a , a , 1的大小关系表示正确 的是( ) A. a 1 a C . 1 a a A. 1、2B. 2、1C.1、1 J x 2 + 2y 6 =0,则x y 的值为() 若2a m b 2m 3n 与a 2n 3b 8的和仍是一个单项式,则 m 、n 的值分别是( A . 5 B . 1 一次课堂练习,小敏同学做了如下 D.1、3 一道题是( ) A. x 3xx (x 21)C . 1D . 54道因式分解题,你认为小敏做的不够完整的B. x 2 2xy y 2 (x y )2【例17】 【例18】 【例19】 【例20】 【例21】 【例22】 【例23】 【例24】 【例25】【例26】二、填空题(每题3分,共30分)【例30】 比较大小:①841 ____ 1631 :②333 ____ 244【例31】 已知10m 5 , l0n 6,则102m3n 的值为 _____________________【例32】将图甲中阴影部分的小长方形变换到图乙位置,你能根据两个图形的面积关系得到的数学公式是 ____________ .三、计算题【例 33】已知 2a 2 a 1 0,求(a 2)2 3(a 1) (a 2)(a 2)的值. 【例34】已知x 2 x 6,求代数式x(x 2 2) x(x 1)2 3x 2 7的值.【例27】因式分解: ab 2a 3,结果正确的是()A . a(b 2a 2)B . a(ba)2C . a(b a)(b a)D . a(a b)(a b)【例28】已知a b5, ab 4,则Ja -b 的值是( .b)A 丄 3B. 13 C. 13 D.- 35【例29】下列二次根式中, 与2是冋类二次根式的是( )C.x 2y xy 2 xy(x y)D.x 2 y 2 (x y)(x y)A. 8B. 10C..12D. 27 甲 乙1. 数轴上表示整数的点称为整点,某条数轴的单位长度为长2006 cm 的线段,则线段盖住的整数点共有 ____________ 个2. 设 a,b,c 为非零实数,且 |a a 0, ab ab , c c 0 .化简 |b a b c b | |a c3. 已知(a b)2 b 5 b 5,且 2a b 1 0,那么 ab能力检测1 cm ,若在数轴上任意画出一条。

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