我国健美操研究现状与展望

我国健美操操研究现状与进展李海燕武汉体育学院艺术学院，湖北，武汉，中国430079 email: 412427830@ 摘要：运用文献资料分析法、数理统计法和逻辑分析法对1980年以来中国期刊全文数据库所收录的有关我国啦啦操研究的论文进行系统分析，结果表明：所研究的内容主要集中于健美操操在我国的发展现状及开展的可行性分析；与体操、啦啦操、艺术体操、体育舞蹈的关系等方面．在规则与裁判、损伤预防与处理、项目保险等方面的研究上还处于薄弱的环节，需亟待加强．而且发现经过近30年的发展我国健美操的理论研究取得了一定的成绩,健美操理论框架基本形成,但研究成果的数量和质量都有待于进一步的提高。

同时对健美操理论研究今后的发展提出了相关的对策。

关键词：中国；健美操；理论研究；现状；进展现代健美操在我国兴起于80年代初，所以健美操相对于其它传统的体育运动项目如田径、球类、体操等来说是一个非常年轻的体育运动项目。

在不到三十年的时间内，我国的健美操发展迅速，特别是国家体育总局接管这个项目以后，健美操得到了突飞猛进的发展。

其实早在20世纪30年代，欧美健美体操就曾通过马约翰等编著的《女子健美体操集》和《男子健美体操集》传人我国。

然而，在当时的社会条件下，健美操并没有因此而兴起和流行开来。

80年代初，健美操再一次传人我国。

随着《中国青年报》发表题为《人体美的追求》的特约稿和中国青年出版社出版《美，怎样才算美》的健美操书籍，健美操开始引起了我国广大体育工作者的关注[1]。

至此,我国健美操理论研究还未满30年,健美操理论研究仍处于初始阶段,还不够成熟和完善。

目前健美操运动的迅速发展对理论指导的渴求与健美操理论研究的滞后之间产生了不协调。

基于这样一个现状本文试图从我国1980年以来的科研论文现状入手来分析我国健美操科研中存在的问题，希望能够揭示健美操科研的现状,并针对目前存在的问题进行对策性研究。

1 研究对象和研究方法1．1研究对象1980年以来检索收录在中国期刊全文数据库里发表的有关我国健美操类别的研究论文。

1．2研究方法在《中国期刊网》CNKI数字图书馆中进行收索，广泛收集相关文献的有关信息；对所得数据运用Excel2003进行数理统计处理；再运用逻辑分析法对所收集到的有关我国健美操运动研究论文的观点进行分析、整理。

2 结果与分析2．1 健美操研究论文发表情况分析2．1．1三十年来的研究分为三个发展阶段20世纪80年代初，我国的健美操运动随着世界健身热的影响而蓬勃发展起来，对它的理论研究也同时丰富起。

特别是国家体育总局接管这个项目以后，健美操得到了突飞猛进的发展，由此给我国健美操与世界接轨奠定了基础，也提供了广阔的发展空间．相关的理论研究从此多了起来。

所以20世纪80年代以来，我国健美操理论研究大致经历了3个发展时期。

我们将我国健美操理论研究的分界点分别分为：1980～1993年为理论研究第一阶段，也做初步发展阶段；1994～1998年为理论研究第二阶段，也做缓慢发展阶段；1999年至今为理论研究第三阶段，即快速发展阶段。

这与我国健美操运动的发展实际相吻合。

1980～1993年为初步发展阶段，健美操理论研究主要由各级健美操教练员和体育院、系健美操教学人员承担。

总的来说，我国早期的健美操理论研究成果少，研究范围窄，限于当时体育科学发展水平，在健美操理论研究方面利用相关学科的知识与方法进行研究的文献较少。

1994—1998年为缓慢发展阶段，从文献资料上看，此阶段文献量增长缓慢。

这一时期，我国健美操理论研究仍主要集中在健美操技术及教学、训练方面，但研究的范围逐渐扩大了，研究逐渐深入。

1999年至今为快速发展阶段，这一时期我国的健美操理论研究取得了可喜的成果，标志着我国健美操理论研究发展的1个高潮阶段。

不仅研究的范围大大扩展，涉及健美操教学、训练、竞赛、心理、选材等诸多领域，而且研究更为深入[2]。

这些年来对健美操的研究主要集中在8个领域，即对健美操的教学、作用和价值、编排、规则、选材、现状和趋势、损伤以及其他领域的研究。

2．1．2核心期刊作者基本情况分析通过对1980年以来发表于核心期刊上关于健美操类别的理论研究论文进行数理统计和逻辑分析，发现核心期刊的作者基本情况大致如下。

健美操女性研究者占多数，男性研究者相对来说偏少。

男女比例较大．这主要缘于竞技健美操趋向于竞技化，对其关注的男性相对较多，但关注的人群较少，大众健美操趋向于大众化，对其关注的女性则较多，关注的人群也多的特征．健美操不是女性独有的项目，需要更多的男性也加入进来，以达到项目的均衡发展．从年龄层次上看，青年研究者相对于中年研究者来说，稍微的偏少一点，但差距部大，所以总的来说年龄结构趋于平均，较为合理。

从学历、职称层次上看基本上是本科以上学历的学生和助教以上职称的学者为研究者，层次起点较高，对啦啦操的理论研究有很好的带动作用．这些研究者中即是教师又是教练员有几十位，其中女性偏多，研究方向多为健美操教学与训练，这与高校要求引进教师须具备高学历，而健美操在高校发展较晚，培养的硕士研究生以上学历相关专业的人才较少有一定的关系，因此需要大力培养相关专业的男性教师教练员，以更好地发展健美操；其中青年研究者比中年研究者稍多，年龄发布合理，趋于年轻化；从这几十位的学历或职称上看，可以发现健美操研究队伍的文化素质和学历较高，但科研能力还需要培养，应多从教学实践中学习，进行理论研究，从而再指导实践．2．2 健美操理论研究现状分析2．2．1我国健美操理论研究主要内容分析通过对《中国期刊网》CNKI数字图书馆中收索到的有关我国健美操运动研究论文进行研究分析，结果表明理论研究其主要研究内容和涉及领域大致为以下十个方面：总论（含基本理论、发展史及趋势）、教学理论与方法、训练理论与方法、生理学、心理学、美学、规则裁判法、选材、技术分析和其他。

2．2．1．1关于我国健美操理论的架构初步形成的理论研究分析统计数字结果和主要研究内容显示，健美操运动的理论框架已初步形成。

其中包括健美操运动的基本理论、历史沿革、发展现状及趋势等方面的研究，主要对其概念、特点、作用、地区开展现状、高校开展现状、各级比赛情况分析等方面的论述位居第一。

表明了健美操初步发展阶段的主要研究方向。

健美操运动进入我国较晚，理论体系虽然已经形成，但尚不完善。

据所统计的数字与研究领域分析，在这个新项目逐步成长的过程中，众多的体育研究者积极参与并各抒己见，对项目的定义和认识，包括对其概念、特点、分类、作用及推广人群的全面论述列。

2．2．1．2关于立足健美操项目特点，抓住高校发展的理论研究健美操体现的是一个团队合作、青春活力、健康向上的精神。

1984年，北京体育学院成立了健美操研究中心，由其编排并推出的“青年韵律操”迅速传遍全国各大专院校，无数青年学生投入了学习。

青年韵律操”的热潮，使健美操在我国迅速得到普及，让许多人第一次认识了健美操。

此后不久，许多高校将健美操列入教学大纲，为健美操的普及打下了良好的基础。

各高校纷纷在育课中开设了健美操“必修”课和。

选修”课，还有的成立了高校健美操俱乐部、健美操协会以及学校健美操运动队等，从那时起，每年都有不少高校组队参加各种形式的全国健美操比赛，使高校成为推动我国竞技健美操发展的基地，同时高校的健美操运动也成为我国健美操界重要的组成部分。

但随着高校健美操运动水平的日益完善，健美操在高校的进一步发展受到许多方面的限制。

因此针对各高校健美操发展现状研究也就应运而生[3]。

健美操开始在高校逐渐开展，同时高水平的师资队伍、完备的体育场馆、高校学生的体育热情及众多的体育活动和赛事等体育资源又为健美操发展提供有力保障和推动力。

健美操极具感染力的表演和极富特点的运动理念对于丰富校园文化，促进学生心理健康，构建和谐校园文化具有独特的促进作用，其表现出的文化内涵是熔铸师生创造力、凝聚力的重要平台，其彰显的精神内涵恰恰是校园文化的活跃元素。

特别是在2006年健美操世界锦标赛在我国举行以来，健美操研究已经成为体育研究的热点，在此基础上，国内的学者对健美操在高校的发展现状的基本理论、训练学、教学教法、开设课程情况等都进行了深入研究，并取得了一定的成果，但是也存在着一些问题。

2．2．1．3 关于分析比赛讨论健美操发展的理论研究作为一个表演性的运动项目，比赛等公开交流形式是其发展的强大推动力．分析文献结果显示：健美操地区发展不均衡，比较，上海，武汉、广东、广西、四川等地走在全国的前列；教练员、运动员需要加大培养；多举办赛事，达到以赛养赛、可持续发展的效果；健美操发展需要走产业化道路；建立专门的健美操队伍；成立地方健美操协会专门机构；增强推广普及力度的同时与国际接轨。

2．2．1．4 关于健美操的训练、教学与编排的理论研健美操的训练学研究是健美操的科研之根本。

健美操训练学的研究主要集中是在健美操运动员的选材、健美操运动员的身体训练、健美操运动员的技术训练、健美操训练计划的制定等方面的理论研究，这些方面的研究成果是非常可喜的。

关于健美操科学训练背景的研究和相关训练理论与方法的研究更是百花齐放，而且对健美操训练方法的探讨更加系统化和精细；。

关于健美操教学的研究很多，而这些研究文章分别从健美操教学的方法、教学的模式、教学的改革等方面进行了论述，这些文章从不同的角度对健美操的教学进行了研究，涉及到的健美教学的各个领域，研究比较深、范围比较广[4]。

学校在健美操项目研究的发展中起着重要作用，侧重于探索教学规律、教育手段和方法与健美操教学开展的最佳结合。

其中健美操教学中若干规律的应用研究，提高健美操教学质量、教学方法的探讨、运用现代教育思想进行健美操考试改革的实验研究以及体育院系健美操教学的探讨等多类文章，都是结合当前教育指导思想[5]。

健美操是一项综合性很强的体育运动项目，要有效地达到锻炼的目的，简单地把动作串联起来是远远不够的，还应该注意健美操的编排。

健美操的编排是依照健美操的特点、规律，并根据其目的、原则并在自身知识的依托下，将单个动作组织串联成为健美操锻炼与竞赛套路的过程。

健美操的编排是健美操运动持续发展的因素，健美操编排的教学也是健美操教学的重要的一部分，对健美操编排的研究就显得优为重要。

一套健美操是否成功在很大程度上取决于它的编排。

所以在研究中，众多研究者各抒己见，探讨了他们对大众健美操动作编排的一些看法。

口号的编排要适合时代发展的需要，充分展示独特的个性化风格，与音乐达到完美的结合，同时加强动作与口号多样化的编排 [6]。

黄梅认为成套动作的编排音乐是表演获得成功的坚实基础，对于动作的创编，须了解每个动作间的内在联系方可有效地将各单个动作联接成串，对于各段落的编排布局，须对动作方向，移动路线，三维空间，队形变化等创元素运用对比、想象等编排手段进行综合设计[7]。