变体美术字教学设计[1]
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变体美术字
广州市第一中学盛卓君
教材版本:九年义务教育制初中美术课本第二册(岭南版)
课时安排:一课时
课业类型:绘画课
教学对象:初中二年级学生
一、教学对象分析
在此课之前,初二学生已学过美术字中最基本的字体--黑体和宋体的写法,也做过作业。所以教学这个课其一是理解方面,学生会感到很新鲜,又会感到有些知识难于理解,如变体美术字的特点;其二是表现方面,学生在作画之前会觉得简单、易画,画时才觉得要画得好并不容易。所以教学时注意引导学生扬长避短,抓住重点,活跃课堂气氛,保持学生的有意注意,达到缩少目标差的目的。
二、教材分析
变体美术字,是在宋体美术字、黑体美术的基础上,把笔画、字形作了改变或夸张,使其更具装饰性的一种字体。绘写时根据文字的内容,运用,运用丰富的想象力,对字形、笔画、结构进行巧妙的意思处理,使之具有多样的自由变化,增加艺术感染力,从而达到强化文字精神含义的目的。它的特点是生动活泼、趣味性强,多用于广告招贴、商品包装装潢,报刊标题、书籍的书名。字体的变化类型很多,如字体形状的变化(扁形、长形、梯形、弧形、圆形、斜形等)、字体的装饰变化(象形、寓意、阴影、立体等)。变体美术字虽然有自由活泼的优点,但应注意变化统一、完整、易于辨认,否则不能收到艺术效果。课本中列举的各种变体字,可引导学生从改变笔形后的变体字按易认、美观、统一这一原则加以审视,以提高学生对“变”的构思和审美的能力。
三、教学目标的确立
(一)培养能力
1、审美能力。
2、归纳、概括能力。
3、画面组织能力。
(二)认识、理解
1、变体美术字美在何处。
2、学习变体美术字的重要性。
3、变体美术字的特点。
4、变体美术字变化法则。
5、变体美术字的变化步骤。
(三)绘画表现
根据美的原则,设计一个或几个变体美术字,内容不限。
四、重点、难点的确定
(一)重点:变体美术字的特点。
(二)难点:引导学生在认识变体美术字的特点的基础上大胆地想象,并能结合变体美术字变化法则,设计出醒目、美观、规范的变体美术字来。
五、课型的确定
绘画课。
六、教学方法选择:
(一)教法:启发、讨论、谈话、演示(电脑投影)。
(二)学法:观察、欣赏、讨论、归纳、对比、绘画(练习)。
七、教学媒体的选择和设计:
(一)教具
电脑投影。
(二)学具
铅笔、颜色、32开画纸一张。
八、教学过程:
(一)组织教学:
师生问好,检查学生的学习用品。
(二)导入新课:
1、让学生欣赏变体美术字,教师结合上一节课的内容---黑体、宋体的特点,引导
学生回答这一节课学习的内容。
2、投影课题:“变体美术字”。
3、变体美术字的概念:
是在宋体和黑体的基础上进行装饰、变化、加工而成。
4、变体美术字的特点:生动活泼、轻松自如。
(通过黑体、宋体美术字与变体美术字在外形上的区别,引导学生回答变体美术字的特点,然后教师归纳:变体美术字在一定的程度上摆脱了字形和笔划的约束,可以根据文字的内容,运用丰富的想象力,灵活地重新组织字形,在艺术上有较大的自由变化,所以,变体美术字的特点是:生动活泼、轻松自如。
5、变体美术字在生活中的应用及学习的重要性。
(投影变体美术字让学生欣赏。)
师:大家看,这些字体看上去是否有熟悉和亲切的感觉?
学生:互相讨论。(表示有同感)
师:对。这些字体在我们日常生活中运用得非常广泛,特别是当前的商业设计,如:包装装潢、商业广告、商标图案、商店门面、店堂设计等,均会发现有这些变体美术字,大家如果能掌握好这些字的变化特点及变化方法,在日后的工作中很有用。
6、变体美术字的变化法则。
a:字体形状的变化(扁形、长形、梯形、弧形、圆形、斜形等)
b:字体的装饰变化(象形、寓意、阴影、立体等)
(投影具体的例子,教师与学生共同讨论,然后引导学生回答,教师最后总结。)
7、教师总结本节课学习的内容,并归纳出学生要掌握的重点和难点。
8、布置作业:根据美的原则,设计一个或几个变体美术字,内容不限。
9、教师巡堂辅导。
10、学生作业展评:先学生互评,然后老师总结。
a、学生之间尽量互相发现别人的优点。鼓励尽可能多的学生运用已掌握的美术知
识,正确评价各种作业。
b、教师要特别鼓励在构思上有创造性的学生。
(三)板书设计:
附:教学流程图
图例说明:师生活动媒体使用逻辑归纳
初一教案<<变体美术字>>
一、教学分析:
变体美术字在学生上学生活和社会活动中起着很重要的作用,例如出黑板报、办手抄报,及其进行宣传招贴等往往都需要美术字,有时
更需要变体美术字。变体美术字以其活泼多姿的形象,既美化了版面,本身也给人以美的享受。变体美术字是在黑体和宋体的基础上,进行形
状、笔画、结构等方面的变化而形成的,具体的形式是采用字形与笔画的变化、象形、立体、字面装饰、全意、空心、重叠等手段。
初步掌握变体美术字的特点和书写方法,培养学习变体美术字的兴趣,
提高审美素养,更能在日常生活中运用的动手能力。
二、教学思路:
教师先展示自己对美术字的书写水平,让学生提高书写变体美术字的兴趣,在激昂的情绪之中,引导学生去比较变体美术字与美术字的
差别,再同学生一起讨论变体美术字的变形方法,总结出类型,最后提出进一步要求希望。
三、教学目标:
1.知识目标:
①掌握变体美术字的特点②变体美术字的变化方法
③变体美术字的类型
2.能力目标:
①充分的军想象能力②根据需要进行变化能力
3.情感目标:
①认识变体美术字的美感②创造美术变体字体的成就感
③拓宽视觉的进取心