沪教上海版九年级化学上册1.1化学使世界更美好_2

二、物质的性质
1. 物理性质（physical property）： 物质不需要发生化学变化就能表现出 来的性质。
颜色、状态、气味、熔沸点、硬度、密 度、溶解度等
2. 化学性质（chemical property）： 物质在化学变化中表现出来的性质。
3．性质与变化的区别
判别下列描述是性质还是变化？ 1. 镁带燃烧、镁带能燃烧、镁带燃烧 后生成了氧化镁 2. 酒精挥发、酒精易挥发
冰 凝固 水 蒸发 水蒸气
状态 固
液
气
3. 两者的区别：
有无新物质生成
两者的联系：
化学变化中一定同时发生物理 变化；但物理变化中一定不发
生化学变化
演示实验
实验一：把酸滴在大理石上
盐酸：氯化氢HCl和大理石：碳酸钙CaCO3 实验二：向石灰水吹气
澄清石灰水：氢氧化钙Ca(OH)2和二氧化碳 CO2 实验三：镁带燃烧
作业： 1. 阅读课本P6~9，感受化学对人类发展的贡献， 感悟化学使生活更美好 2. 完成课本P16《思考与复习》 2、3、5、7
我决定喜欢你一辈子，不是你的一辈子，是我的一辈子，只要我还活着，就会一直喜欢下去。 知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。 崇高的理想就像生长在高山上的鲜花，如果要摘下它，勤奋才能是攀登的绳索。 管你信不信，原本花心的人到最后最痴情，原本专一的人到最后最绝情。 浪费生命是做人的最大悲剧。 就算你的朋友再多，人脉再广，其实真正对你好的人，你一辈子也遇不到几个。 我们的人生必须励志，不励志就仿佛没有灵魂。 不会生气的人是愚者，不生气的人乃真正的智者。 我不仅仅是你的妈妈，更是你的朋友。 学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 没有不会做的事，只有不想做的事。 无所求则无所获。
镁带：镁Mg和氧气O2
变化前 物质
变化中 发生的现象
大理石 • 产生大量气泡
• 块状大理石逐渐消失
澄清 • 石灰水变浑浊 石灰水 • 生成白色沉淀
镁带
来自百度文库
• 镁带剧烈燃烧 • 发出耀眼白光 • 产生大量的热 • 生成白色粉末
变化后 生成的物质
二氧化碳 CO2
碳酸钙 CaCO3
氧化镁 MgO
作业：
1. 阅读课本P5~6，思考化学是一门怎样的学科？ 2. 完成课本P10《思考与复习》1~3 3. 完成练习册P1~3 （一）1~5 （二）1~3、5~8
身体健康，学习进步！
第一章 化学的魅力
化学使世界更美好
一、物质的运动和变化
1. 化学变化（chemical change）：
_有__其__他__物__质__生__成_的变化
二氧化碳 & 水
一、物质的运动和变化
1. 物理变化（physical change）： _没__有__其__他__物__质__生__成__的变化
一字之差，相差千里！
4．性质决定用途
导电性—— 物理性质
4．性质决定用途
汽油
能燃烧—— 化学性质
煤
二、化学研究什么？
化学是一门研究物质的组 成、结构、性质及变化规 律的基础自然科学。
三、化学促进社会的发展
小结与要求
1. 化学变化/性质与物理变化/性质（判别） 2. 名称（俗名）和化学式：（记忆） 大理石：碳酸钙CaCO3、盐酸：氯化氢HCl、澄 清石灰水：氢氧化钙Ca(OH)2、二氧化碳CO2、 镁Mg、氧气O2、氧化镁MgO、高锰酸钾KMnO4 3. 实验现象：（记忆） 盐酸滴在大理石上、二氧化碳通入澄清石灰水 （检验二氧化碳）、镁带燃烧、加热高锰酸钾 （带火星的木条检验氧气）