培训记录表汇总
培训记录表汇总
![培训记录表汇总](https://img.taocdn.com/s3/m/6f20f3a34431b90d6c85c7e8.png)
2、安全生产责任制的内容
其内容大体可分为两个方面:一是纵向方面,各级人员(从最高管理者、管理者代表到一般职工)的安全生产责任制;二是横向方面,各职能部门(如安全、设备、技术、生产、基建、人事、财务、设计、档案、培训、宣传等部门)的安全生产责任制。
设备的日常维护保养,一般有日保养和周保养,又称日例保和周例保。
设备管理,设备维修,检测诊断rB9中国设备管理网 GeO
1.日例保2.周例保
设备管理,设备维修,检测诊断rB9中国设备管理网 GeO
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记录人:柯贝贝
培训效果评价及改进措施:
评价人:
培 训 记 录 表
培训人
陶国兴
培训课时
3
培训地点
会议室
培训时间
2013.5.6
培训主题
公司安全生产责任制的内容及管理人员的权限
培训内容:
一、安全生产责任制
1、安全生产责任制的定义
安全生产责任制是指各级领导、干部、职能科室人员及全体职工在各自职责范围内对安全生产应负的责任。
培训主题
公司年度目标任务
培训内容:
公司总体目标:
安全第一,预防为主,综合治理,全员参与,持续改进。
2014安全生产总体目标:
1.全年生产中死亡、重伤事故起数、人数为零。
2.全年生产中火灾、爆炸事故为零。
3.发现职业病病例为零
2024版医疗器械使用培训记录表(A4版)[1]
![2024版医疗器械使用培训记录表(A4版)[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/c535e3fe64ce0508763231126edb6f1aff0071c4.png)
2024/1/30
定期开展医疗器械使用培训和技能考核,提高医护人员的操作水平和安 全意识。
29
行业发展前景预测
随着医疗技术的不断进步和医疗器械的更新换代,未来医疗器械将更加智能化、便捷化和人 性化。
医疗器械行业将朝着数字化、网络化和智能化的方向发展,实现远程监控、数据分析和预警 等功能。
随着全球人口老龄化和健康意识的提高,医疗器械市场需求将持续增长,为行业发展带来广 阔的空间和机遇。
8
医疗器械使用操作规范与流程
01
02
03
使用前准备
讲解使用医疗器械前的准 备工作,如检查器械完整 性、消毒处理、选择合适 的器械等。
2024/1/30
操作步骤与规范
详细介绍各类医疗器械的 操作步骤和规范,包括正 确的操作方法、注意事项、 避免误操作等。
安全防护措施
强调使用医疗器械过程中 的安全防护措施,如佩戴 个人防护装备、确保操作 环境安全等。
10
培训时间与地点安排
2024/1/30
培训时间
具体说明培训的时间安排,包括开 始时间、结束时间以及中间休息的 时间安排。
培训地点
明确培训的地点,包括具体的会议 室或教室名称、所在楼层和房间号 等,以便参训人员准确找到培训地 点。
11
03
培训对象与要求
2024/1/30
12
医疗器械操作人员
熟悉医疗器械的基本构造、工作原理 和使用方法
政策法规不断完善, 对医疗器械的安全性 和有效性提出更高要 求。
2024/1/30
技术创新推动医疗器 械向智能化、微型化、 高精度方向发展。
4
提高医疗器械使用技能与安全意识
掌握医疗器械的基本操作和使 用方法。
员工培训检测记录汇总表
![员工培训检测记录汇总表](https://img.taocdn.com/s3/m/363346d427fff705cc1755270722192e45365846.png)
员工培训检测记录汇总表
总经理经理评核者
职员培训记录表
职员培训报告书
总经理经〔副〕理主办单位副总经理厂〔副〕长
年度训练打算汇总表
在职训练测验成绩表
在职训练报表结训报表
在职训练费用申请表
从业人员在职训练资历表
在职训练实施结果表
团体训练申请表
新进职员研修事项检查表
新进职员培训成果检测表〔一〕
部属缺点检查表
部属的问题举止检查表
注:
部属不当行为的分析表
新进职员教育成果检测表
新进职员吴修报告
照会案件调剂器查报告
研修报告。
学生心理信息员培训记录表
![学生心理信息员培训记录表](https://img.taocdn.com/s3/m/09115c5de55c3b3567ec102de2bd960590c6d9c7.png)
学生心理信息员培训记录表培训名称:对于心理健康的定义和标准主持人:杨晓燕培训地点:心理室培训记录:帮助同学们了解心理健康的真正含义1.与同学们交流各自对于心理健康的理解2.具有民主的态度,创造性的观念和幽默感3.让同学们更加实质的感受到心理健康的含义,从身边人谈起时间:2010年9月学生心理信息员培训记录表培训名称:中学生心理健康标准主持人:杨晓燕培训地点:心理室培训记录:1.让同学们了解心理健康十标准:了解自我,信任自我,悦纳自我,控制自我,调节自我,完善自我,发展自我,调适自我,设计自我,满足自我。
2.心理信息员帮助培养同学们的心理素质依照十标准3.保持交流过程中的轻松和愉悦感时间:2010年10月学生心理信息员培训记录表培训名称:中学生心理健康的影响因素主持人:杨晓燕培训地点:心理室培训记录:1.影响心理因素的有家庭因素,教育因素,环境因素等2.让同学们学会应对各种不利因素,学会调节不利因素带来的影响3.保持心理上的轻松感,引导同学们多想乐观事物,多与父母进行交流4.通过各种有趣的发泄渠道来减缓同学们的压力时间:2010年11月培训名称:中学生常见心理问题主持人:杨晓燕培训地点:心理室培训记录:1.帮助同学们了解各种我们不易发现的心理问题:例如注意力不集中,记忆减退,记忆错乱等。
2.及时发现,用合适的心理方法疏导同学们的心理问题3.用舒缓的语言帮助调节学生的情绪,敞开心扉。
4.也可求助于老师家长来面对面进行沟通交流时间:2010年12月学生心理信息员培训记录表培训名称:中学生常见个性问题主持人:杨晓燕培训地点:心理室培训记录:1.由于现代社会有独生子女为主,父母的娇宠容易让孩子以自我为中心2.正视自己的个性,心理信息员要在与同学的交谈中发现对方的性格漏洞3.慢慢开导同学们自身的心理性格漏洞,及时填补时间:2011年1月学生心理信息员培训记录表培训名称:中学生常见品行障碍主持人:杨晓燕培训地点:心理室培训记录:1.让同学列举自己心目中的不良行为2.谈谈同学们对于这种不良行为的看法,自己是否曾做过3.用友善的口吻来对品行障碍持个否定态度,教导同学们要以阳光正直的行为在平时生活中4.列举具体品行障碍的危害性事件,切实体会时间:2011年3月培训名称:中学生常见学习问题主持人:杨晓燕培训地点:心理室培训记录:1.帮助同学们了解有哪些学习心理问题,例如志向迷茫,动力不足,观念偏颇等2.如有同学有此类问题,及时劝导,开导3.告诉同学们心理学习障碍并不可怕,即使有,也可以及时排除时间:2011年5月学生心理信息员培训记录表培训名称:中学生的网络综合症主持人:杨晓燕培训地点:心理室培训记录:1.许多中学生迷恋“网吧”,网上聊天,网上交友,沉迷于虚拟世界,告诉同学们网瘾的危害性2.提出网络综合症的十条标准,便于同学分析自身情况3.劝导同学们有网络综合症的情况要及时治疗,也可寻求正当的心理医生时间:2011年4月学生心理信息员培训记录表培训名称:中学生早恋问题主持人:杨晓燕培训地点:心理室培训记录:1.谈谈每人对于早恋问题的看法2.提出这个现象是很普遍的,直视这个问题3.同学们应多于老师,家长交流自己内心看法,切勿自己幻想不实之事时间:2011年5月培训名称:关于中学生的盲目追星主持人:杨晓燕培训地点:心理室培训记录:1.当今许多“追星热”,同学们是否也正是追星热的一员呢?就这个问题开展愉快的交流2.透过追星热,会发现这一现象有很大的盲目性和偏理性。
(2024年)培训记录表模板
![(2024年)培训记录表模板](https://img.taocdn.com/s3/m/8b58cc00ff4733687e21af45b307e87101f6f8c7.png)
具备XX领域相关工作经验,对培训主题 有浓厚兴趣和学习意愿
2024/3/26
6
培训师资介绍
培训师
XXX,拥有多年XX领域从业经验,曾就职于多家知名企业,具备丰富的实战经验和 深厚的理论素养
培训内容
围绕培训主题,结合行业发展趋势和参训人员实际需求,制定针对性强的培训课程, 包括理论知识讲解、案例分析、实战演练等多种形式。
讲授法
通过专业讲师的讲解,传授相关知识 和技能
小组讨论法
通过小组讨论,促进员工之间的交流 与合作
案例分析法
通过分析实际案例,培养员工的问题 解决能力
2024/3/26
11
评估方式与标准
01
02
03
考试评估
通过考试检验员工对培训 内容的掌握程度
2024/3/26
绩效评估
根据员工的工作表现和绩 效变化,评估培训效果
培训记录表模板
2024/3/26
1
目
录
2024/3/26
• 培训基本信息 • 培训目标与内容 • 培训过程记录 • 培训效果评估 • 培训资源整理与归档
2 contents
01
培训基本信息
2024/3/26
3
培训名称与主题
2024/3/26
培训名称
XXXX年度第X期XX领域专业技能 提升培训班
2024/3/26
17
04
培训效果评估
2024/3/26
18
知识技能掌握程度测试
2024/3/26
测试题目设计
01
根据培训内容和目标,设计针对性的测试题目,包括选择题、
判断题、简答题等。
测试成绩统计
汇总培训 记 录 表
![汇总培训 记 录 表](https://img.taocdn.com/s3/m/a78b6d584028915f814dc249.png)
培 训 记 录 表
培训时间
2017.02.14
培训老师
萍
培训地点
首检()检测技术
培训方式
宣讲+讨论+ 答疑
培训主题
《检测和校准实验室能力认可准则》、
《质量管理手册》、《监督工作控制程序》
培训容摘要
《检测和校准实验室能力认可准则》第4.2管理体系:(4.2.1、4.2.2、4.2.3、4.2.4、4.2.5、4.2.6)、4.2.7
《质量手册》1.1、1.2、1.3、1.4、1.5、1.6、1.7公正声明、服务质量承诺、员工行为规、反商业贿赂承诺等。
《保护客户信息和所有权程序》各类人员的职责、工作程序
《保证检测能力、公正性和诚实性程序》各类人员的职责、工作程序
参加培训人员
共
人
效果评价
通过宣讲、讨论、答疑的形式,对检测和校准实验室能力认可准则章节对应质量手册章节以及对应的程序文件的学习,全体员工了解了《检测和校准实验室能力认可准则》以及质量手册和程序文件的容,深刻理解了质量体系文件的重要性,质量手册是检验检测工作的纲领性文件,在部用于指导公司管理体系的有效运行,对外用于向客户或第三方全面展示公司的质量保证和技术保证能力。程序文件用于指导检验检测工作。质量手册和程序文件明确了各岗位的职责和工作程序,全体员工对各自的工作岗位有了明确的认识,掌握了各自的职责以及工作时的具体要求。全体员工在今后的检验检测工作中一定要严格执行体系文件。培训达到了预期的效果,培训效果为满意。
评价人签字:
培 训 记 录 表
培训时间
2017.02.16
培训老师
萍
培训地点
首检()检测技术
培训方式
宣讲+讨论+ 答疑
幼儿园食堂从业人员培训记录表
![幼儿园食堂从业人员培训记录表](https://img.taocdn.com/s3/m/fc6a4960bc64783e0912a21614791711cd797940.png)
定期开展专题研讨会或经验分享会
定期举办食品安全、营养健康等专题 研讨会,邀请专家进行讲座或组织员 工进行交流讨论,提高员工的专业素 养和知识水平。
通过开展技能竞赛、评选优秀员工等 活动,激发员工的工作积极性和创新 精神。
鼓励员工分享工作经验和技巧,促进 彼此之间的学习和进步。
2024/1/25
介绍食堂卫生标准,包括餐具、厨具的清 洗消毒、食材的储存和处理等,确保从业 人员掌握正确的卫生操作方法。
营养配餐知识
食品加工技能
讲解营养配餐的基本原则和方法,指导从 业人员根据幼儿生长发育需求和季节变化 ,制定科学合理的食谱。
通过现场演示和实操练习,教授从业人员 掌握各种食品加工技能,如切配、烹调、 面点制作等。
促进幼儿健康成长
通过提供安全、营养的饮食,促进幼儿身体健康成长,增强免疫力,减
少疾病的发生。同时,良好的饮食习惯也有助于培养幼儿健康的生活方
式和饮食习惯。
6
02
培训内容与安排
2024/1/25
7
食品安全法律法规学习
《中华人民共和国食 品安全法》及其实施 条例
食品安全标准、食品 安全风险评估与监测 等相关知识
2024/1/25
《学校食品安全与营 养健康管理规定》等 相关法律法规
8
食品卫生知识普及
食品污染及其预防控制措施
食品中毒及其应急处理措施
2024/1/25
个人卫生要求及食品加工过程中的卫生规范
9
食品加工技能提升
各类食材的选购、储存及加工处 理方法
营养配餐原则及幼儿膳食制作技 巧
食品留样、食品添加剂使用等规 范要求
21
ห้องสมุดไป่ตู้
小学校本培训活动记录表三篇
![小学校本培训活动记录表三篇](https://img.taocdn.com/s3/m/0a9958cc7e21af45b207a886.png)
小学校本培训活动记录表三篇篇一:XX小学校本培训活动记录表单位:XX小学项目负责人:XXXX小学校本培训活动记录表(一)活动主题:PowerPoint20XX专题培训一XX小学校本培训活动记录表(二)活动主题:PowerPoint20XX专题培训二XX小学校本培训活动记录表(三)活动主题:PowerPoint20XX常见问题及对策XX小学校本培训活动记录表(四) 活动主题:教室小媒体设备使用XX小学校本培训活动记录表(五)活动主题:课件评比标准活动时间20XX.10.21星期五下午活动地点四楼多媒体教室参加对象全校教师主讲人XX篇二:小学校本培训记录校本培训记录20XX、9、13全体教师主要内容备课的经验活动记录1.备课时要对三套不同的教材来回比较,从而选择确定一种较适合学生的教学内容和方法。
70%左右要紧扣正在使用的教材,30%左右要纵横渗透,综合整合,作相关发挥。
2.在假期中把新学期的课完全备好,要有一个整体的备课框架,然后才上课。
最好的教学策略是按照“整体→部分→整体”进行教学。
3.备课要掌握教材的整体结构,要深入了解学生的现状与需求。
广泛搜集相关资料,合理取舍讲课的内容。
只能讲授学生可能懂的内容,不能讲授学生无法理解的内容。
校本培训记录20XX、9、27 参加人员全体教师主要内容上课的经验活动记录1.上课怎样开头,怎样结束,要反复推敲。
开头要激发兴趣,结束要让人回味。
开头结束都力求短小精干,切忌拖泥带水。
板书演示要清楚明了,重点关键要突出鲜明。
坚决守时,决不压堂。
2.上课要关心每位学生。
要使绝大多数都能真懂。
在让学生思考、操作、讨论时,优秀生和后进生应有所区别,体现出“因材施教”。
要使优秀生感到一定困难,要使后进生感到在进步。
3.要善于提出恰当的问题,要让学生有独立思考和独立操作的时间。
一堂课要有动有静,有张有弛,有严肃有笑声。
每一节课的最精华之处,一定要放慢速度,让学生能铭刻在心。
4.教学过程的关键是“交流——互动”。
2024版培训记录表格[1]
![2024版培训记录表格[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/266d709981eb6294dd88d0d233d4b14e85243e98.png)
2024/1/29
录。
培训内容概述
简要描述本次培训的主要内容和 目标。
参与人员
列出参加本次培训的人员名单, 包括主讲人和听众。
30
数据统计和分析方法介绍
2024/1/29
数据统计
对培训记录表格中的各项数据进行分 类汇总,如参与人数、培训时长、效 果评估等。
数据分析
运用统计分析方法,对培训数据进行 深入挖掘和分析,发现潜在问题和改 进方向。
表体
根据具体的培训情况,逐行填写各 项内容,确保信息的准确性和完整 性。
29
填写要求和注意事项
培训主题
简明扼要地概括本次培训的核心 内容。
培训时间
记录培训的起止时间,包括日期 和具体时段。
培训地点
标明培训举办的地点,如会议室、 教室等。
培训效果评估
根据培训后的反馈和测试结果,
对本次培训的效果进行评估和记
2024/1/29
技能操作准确度高,能够按照 实验要求精确完成各项任务, 减少误差。
在遇到问题时能够及时寻求帮 助并解决问题,不影响实验进 度和结果。
20
团队合作能力和创新意识体现
在实验过程中积极与 团队成员沟通交流, 共同协作完成实验任 务。
在实验过程中提出创 新性想法和建议,为 实验的改进和优化做 出贡献。
学员在学习过程中表现出较高的积极性和主动性,能够积极参与课堂讨论和实践活 动。
学员在知识和技能的掌握程度方面表现良好,但在应用和实践方面还需加强。
2024/1/29
学员在团队协作和沟通能力方面有所提高,但仍需加强团队意识和沟通技巧。
25
改进方案和建议提
针对学员在知识和技能应用方面的不足, 建议增加实践环节和项目经验分享,提
2024版年度幼儿园师德师风培训记录表
![2024版年度幼儿园师德师风培训记录表](https://img.taocdn.com/s3/m/5109192a0a1c59eef8c75fbfc77da26925c5963f.png)
背景介绍幼儿园作为儿童教育的起点,师德师风建设至关重要。
近年来,社会对幼儿园教育质量要求不断提高,对教师的专业素养和道德品质提出更高要求。
为了适应这一形势,加强幼儿园师德师风建设,提高教师队伍整体素质,特举办此次培训。
提高教师的职业道德素养,树立良好的教育形象。
通过培训,使教师掌握更多的教育方法和策略,提高教育教学水平。
增强教师的责任意识和使命感,为幼儿提供更优质的教育服务。
促进教师之间的交流和学习,形成良好的教育氛围。
培训目的和意义教师能够深刻理解师德师风的内涵和重要性,自觉遵守职业道德规范。
教师能够掌握有效的教育方法和策略,提高幼儿的学习兴趣和积极性。
通过培训,形成一支高素质、专业化的幼儿园教师队伍。
提高家长对幼儿园的满意度和信任度,增强幼儿园的社会影响力。
0102030405预期效果与目标01强化师德意识,明确教师职业道德的重要性。
02学习并解读《中小学教师职业道德规范》,深入了解教师应具备的道德品质和行为标准。
03通过案例分析,引导教师反思自身行为,提高自我约束能力。
师德理念及行为规范师风建设及实践举措弘扬优良传统,树立良好师风。
学习老一辈教育工作者的优秀品质和教育精神。
探索新时代背景下的师风建设路径,鼓励教师创新实践,形成各具特色的教育风格。
开展“最美教师”等评选活动,树立榜样,激励广大教师争优创先。
设立互动环节,鼓励教师分享教育心得和感悟,增进彼此了解和信任。
针对教育热点问题和难点问题展开研讨,集思广益,共同寻求解决方案。
通过小组合作、角色扮演等多样化形式,提高教师团队协作和沟通能力。
互动交流与研讨环节采用专题讲座、座谈交流、观摩学习等多种形式进行培训,满足不同教师的需求。
注重理论与实践相结合,将培训内容融入日常教育教学中,提高培训的针对性和实效性。
建立长效机制,定期开展师德师风培训和考核,确保培训成果得到巩固和深化。
形式多样,注重实效2023年5月10日至2023年5月12日培训日期上午9:00-12:00,下午14:00-17:00每日培训时间幼儿园多功能报告厅培训地点每日上午10:00-10:15,下午15:00-15:15为茶歇时间休息时间安排培训时间安排全体幼儿园教师及部分行政人员参训人员签到方式签到情况现场签到,每日上午培训开始前完成第一天签到率100%,第二天签到率98%(2人请假),第三天签到率99%(1人请假)030201参训人员名单及签到情况0102幼儿园师德师风建设与提升某知名教育专家培训主题主讲嘉宾师德师风的内涵与重要性幼儿园教师职业道德规范解读幼儿园师幼互动中的师德体现02案例分析与实践操作01培训形式:讲座、分组讨论、案例分析、实践操作相结合•反馈方式:现场填写反馈表,培训结束后统一收集反馈内容大部分学员表示培训内容实用,收获颇丰部分学员建议增加更多实际案例,以便更好地理解和应用所学知识个别学员提出培训时间较长,希望能适当缩短建议整理与改进将收集到的反馈意见进行分类整理,针对问题进行改进学员反馈与建议收集0102在后续的培训中增加实际案例的比例,提高培训的实用性考虑将培训时间适当缩短,或增加中间休息时间,以提高学员的学习效率。
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培训人
陶国兴
培训课时
3
培训地点
会议室
培训时间
2014.2.16
培训主题
法律法规
培训内容:
为贯彻“安全第一,预防为主”的安全生产方针,使广大职工掌握必要的安全生产知识和安全技能,提高职工安全生产意识和自我保护能力,从而有效地保护劳动者的合法权益,劳动安全和健康,促进公司安全生产水平的提高和经济的持续、快速、健康的发展,特组织此次的法律法规的管理培训。主要包括两个方面的内容:一是通过安全教育,技能培训,严格操作规程来保证员工的人身安全;二是通过设备保障,事故预防来确保生产的安全。结合公司的实际情况,各部负责人在工作中必须注意以下几点。
(5)安全教育与培训的目的和作用是使公司领导和职工真正认识到安全生产的重要性、必要性、懂得安全生产的科学知识,树立安全第一的思想,自觉地遵守各项安全生产法令和规程制度
记录人:柯贝贝
培训效果评价及改进措施:
评价人:
培 训 记 录 表
培训人
陶国兴
培训课时
3
培训地点
会议室
培训时间
2013.6.11
培训主题
安全生产责任制是用人单位最基本的安全制度,是安全管理制度的核心:用人单位必须建立和完善以企业法人为第一责任人的全员安全生产责任制,企业法人要对企业安全生产全面负责。分管安全生产的领导要对安全生产负分管责任。安全生产,人人有责。企业职工要在自身工作岗位上履行安全生产职责。
2、安全生产责任制的内容
其内容大体可分为两个方面:一是纵向方面,各级人员(从最高管理者、管理者代表到一般职工)的安全生产责任制;二是横向方面,各职能部门(如安全、设备、技术、生产、基建、人事、财务、设计、档案、培训、宣传等部门)的安全生产责任制。
3、建立安全生产责任制
1、安全生产组织管理体系;
①安全生产委员会:(安全领导小组/安全检查小组)
安全生产领导小组是企业安全生产管理重要组织形式。领导小组由企业主要负责人、主管安全负责人、安全管理部门负责人、各职能部门的负责人、工会代表组成。主任由企业主要负责人担任,副主任由主管安全的负责人担任。主要生产部门应成立安全生产领导小组。对本部门重大安全生产事项进行决策。各车间设置车间安全员,班组设置班组安全员。(可兼职,也可设置专安全员)。
(1)安全生产是一项大事,作为部门负责人,应该明白,如果不注意这个问题将会给与你相关的部门及员工,带来什么不良的影响,造成什么样的后果,工伤事故只是一瞬间的事,必须高度重视。
(2)班组长作为公司的管理人员,应对本班组的安全工作承担管理责任,发现不安全因素及时排出,若有员工违反操作规程一定要严加惩处,绝不给不安全因素留一丝漏洞,对于安全工作做得好的,公司进行奖励,对安全工作做得不够好的班组将进行限期整改,并作适当处罚。班组出现工伤事故,班组长有不可推卸的管理责任,必须接受行政及经济处罚。
4.严守商业机密,不得私下从事对公司商业机密有侵权行为的活动,包括未经公司许可使用、转借、披露出卖公司商业机密的活动和盗窃、引诱、胁迫或其他手段获取公司商业机密的行为。
工作态度
1.勤奋工作、乐于助人;既然已经来到公司这一大家庭来,就要把自己的理想、聪明才智毫无保留地奉献给这个集体,扎扎实实,勤奋工作,把本职工作做好;
记录人:柯贝贝
培训效果评价及改进措施:
评价人:
培 训 记 录 表
培训人
陶国兴
培训课时
3培训地点会议室 Nhomakorabea培训时间
2013.5.6
培训主题
公司安全生产责任制的内容及管理人员的权限
培训内容:
一、安全生产责任制
1、安全生产责任制的定义
安全生产责任制是指各级领导、干部、职能科室人员及全体职工在各自职责范围内对安全生产应负的责任。
2.在工作上能爱岗敬业,并且变成一种习惯,你会一辈子从中受益。
工作总体要求
1.工作时间要求:时间是完成各项工作的保证,按时考勤,工作守时:保持好的考勤记录,在评估期限内尽量做到无迟到或缺勤。
2.仪容仪表:注重个人清洁卫生,并经常保持适当的修饰;
3.工作知识:对本职工作有明确的认识,了解自己工作的功能、要求和责任;
操作规程
培训内容:
记录人:柯贝贝
培训效果评价及改进措施:
评价人:
培 训 记 录 表
培训人
陶国兴
培训课时
2
培训地点
会议室
培训时间
2014.3.5
培训主题
安全思想教育培训
培训内容:
工作纪律
1.遵纪守法,遵守磐古公司各项规章制度,不矿工、不迟到、不早退,(有事请假)。
2.下级服从上级,个人服从组织;
3.爱护公共财物,维护公共秩序;
记录人:柯贝贝
培训效果评价及改进措施:
评价人:
培 训 记 录 表
培训人
陶国兴
培训课时
4
培训地点
会议室
培训时间
2014.4.18
培训主题
公司规章制度
培训内容:
安全投入保障管理制度;领导干部带班管理制度;文件及档案管理办法;隐患排查与治理管理制度;安全教育培训管理制度;特种设备及特种作业人员管理制度;设备设施安全管理制度;建设项目安全设施“三同时”管理制度;新设备设施验收及旧设备设施报废管理制度;危险物品管理制度;危险源及危险有害因素监控管理制度;相关方安全管理制度;外用工管理制度;劳动防护用品管理制度;应急救援管理制度;安全生产事故管理制度;职业健康管理制度;风险评估及控制管理制度;危险作业安全管理制度;安全绩效评定管理制度;厂区消防安全管理制度;车辆安全管理制度;变更管理制度;“三违”行为安全管理制度;操作牌制度;警示标识和安全防护管理制度;承包商安全管理制
(3)对在生产过程中出现的各种不安全的因素一定要分析原因,针对具体问题提出方案,选择最佳方案。
(4)安全纪律管理,班组长及管理人员要有安全意识,遵守劳动纪律,服从领导和安全检查人员的指挥,工作时思想集中,坚守岗位,未经许可不得从事与工作无关的事。严禁酒后上班,不得在禁止烟火的地方吸烟动火,严格执行操作规程,不得违章指挥和违章作业。
4.工作质量:处事精确,减少或者不出差错,做到工作有条不紊,容易使人接受;
5.可信赖程度:做到值得信赖,并对委派工作谨慎尽责;
6.进取态度:勤奋进取,不断提高自己的文化素养和业务能力,要有创业精神和应变能力,主动负担起自己的职责,善于发挥个人能力及智慧完成工作任务;
7.注重礼貌与合作态度:对公司、同事及客人要谦恭、有礼、积极与上司、同事及下属协调工作,注重礼貌待人接物,保持和颜悦色,乐于助人