2015“老师,我爱您”主题班会活动方案
《我爱您,我的老师》主题班会教案
《我爱您，我的老师》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解教师节的含义，认识到老师在他们成长过程中的重要性。
2. 培养学生尊重、感恩老师的情感。
3. 提高学生与老师沟通、交流的能力。
二、教学重点：1. 让学生认识到老师的重要性。
2. 培养学生尊重、感恩老师的情感。
三、教学难点：1. 如何让学生真正理解老师的辛勤付出。
2. 如何引导学生学会与老师沟通、交流。
四、教学方法：1. 情景模拟：通过模拟情景，让学生体验老师的工作场景，感受老师的辛勤付出。
2. 讨论交流：组织学生分组讨论，分享彼此与老师之间的感人故事，培养尊重、感恩老师的情感。
3. 互动游戏：设计互动游戏，让学生在游戏中学会与老师沟通、交流。
五、教学准备：1. 准备相关课件、视频等教学资源。
2. 准备情景模拟所需的道具和场地。
3. 准备互动游戏的相关材料。
六、教学内容：1. 介绍教师节的来历和意义。
2. 分析老师在工作中的辛勤付出，让学生深感敬意。
七、教学过程：1. 导入：通过播放一段关于老师的感人视频，引发学生对老师的关注和思考。
2. 新课导入：介绍教师节的含义和背景。
3. 情景模拟：组织学生进行情景模拟，体验老师的工作场景。
4. 讨论交流：引导学生分享与老师之间的感人故事，培养尊重、感恩老师的情感。
5. 互动游戏：设计互动游戏，让学生在游戏中学会与老师沟通、交流。
八、作业布置：1. 写一篇关于“我心中的老师”的作文。
2. 回家后，向父母讲述今天学到的内容，并与家长一起制定一个尊敬、感恩老师的行动计划。
九、教学反思：2. 关注学生在日常生活中的行为表现，了解学生对尊敬、感恩老师的认识和实践情况。
十、教学评价：1. 学生对教师节的了解程度。
2. 学生对老师的尊重、感恩情感的表达。
3. 学生与老师沟通、交流的能力。
六、教学内容：1. 分析尊敬老师的具体表现。
七、教学过程：1. 导入：通过展示一组关于尊敬老师的图片，引发学生对尊敬老师的思考。
“老师,我爱您”活动设计
《老师，我爱您》活动设计
活动目的：
1、表达对老师的尊敬、心怀感恩之心。
2、培养动手能力，懂得老师的辛苦，以实际行动表达对老师的爱。
3、培养爱老师的情感。
活动准备：
背景音乐、彩纸、彩笔、儿童剪刀
活动过程：
活动一我为老师献支歌
敬爱老师、感恩老师不要埋在心里，要大胆地表达出来。
把你喜欢的歌唱给老师听。
活动二关心问候说出来
教师节这天，同学们不妨把自己亲手制作的、写着心里话的感恩卡送给老师，表达敬意和爱戴。
逢年过节时，一个问候的电话，一句轻声的祝福;老师生病时，一句关心的话语，都会给老师带来温暖和感动。
活动三争做老师小帮手
老师工作繁忙，十分辛苦。
我们可以做老师的热心小帮手，做一些自己力所能及的事情帮助老师，比如，擦黑板、搬作业、帮助有困难的同学、组织班级活动……
活动四课堂敬语天天用
每次课前、课后，大家都使用课堂敬语吗?每天坚持使用课堂敬语，养成尊师的好习惯。
活动总结：
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”相信老师的付出定会换来同学们尊敬和感激。
在一次次的活动中，同学们渐渐懂得并学会表达对老师的爱。
六年级主题班会教案-老师我爱您 全国通用
六年级主题班会教案-老师我爱您一、教学目标1.让学生感受到老师的辛勤付出和无私关爱，培养学生珍惜老师和感恩师爱的情感，增强学生的自觉性和责任感.2.培养学生学习方法，关注学习过程，提高学习效率及成长质量.3.让学生更深入地对待老师的关爱，培养出更加积极向上的生活态度和进取信念.二、教学重点1.让学生感受到老师的关爱和教育.2.加强学生对老师认识，珍惜老师的付出.3.自觉关注学习的过程，提高学习效率及成长质量.三、教学内容自我介绍老师通过自我介绍让学生认识自己和班级，为后续教学打下基础，让学生感受到老师的亲切。
情感交流老师和学生互相交流，学生向老师表达对老师的感激之情和祝福，向老师表达自己的爱意和感受，进一步增强学生的珍惜老师和感恩师爱的情感。
学习方法分享老师向学生分享学习方法和自己的成功经验，让学生从中得到启发和帮助，提高学习效率及成长质量。
班级管理与班级建设老师介绍班级管理与班级建设，帮助学生更好地融入班级，提高对班级的认识和参与度。
形式多样的交流互动老师通过难题解答，悬挂评奖，课堂表演等方式，让学生更好地参与到班会活动当中，增加学生的热情和积极性。
四、教学方法1、多差异化引导法：以学生的兴趣爱好及性格特点为导向，进行多形式的活动设计，使每一个学生都拥有自己的舞台，充分发挥优势及才能。
2、实例启示法：通过分享和讲解实例，激励学生的学习兴趣和动力，增强学生的思维能力和创新能力。
3、探究式学习法：为学生提供各种实践课题，引导学生积极探索、实践和发现，培养学生学会制定计划、解决问题、完成任务的能力。
五、教学资源1、母校教学资源。
2、老师个人资源。
3、学生提供的资源。
六、教学评估1、学生的话语性评价、心理状况评价：通过听取学生的反馈意见、学生的内心状况和日常表现等方面评测学生的学习效果等。
2、学业成绩评价：根据学生的学习成绩，反映学生的学习效果。
3、社交性评价：观察学生在班级内及社交场合中的表现，并从中评定学生的社交性。
老师,我们爱您!主题班会教案
老师，我们爱您！主题班会教案老师，我们爱您！主题班会教育要求：通过这次班会，通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识，并在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。
准备工作：1.搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件；2.《我有一个幸福的家》歌曲磁带或碟片；3.同学们编排节目。
活动过程：师：同学们，这节课我们是班会课，现在请大家猜一个谜语：秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。
校园处处xx，xx园丁好快乐。
打一节日名称（谜底：教师节）师：很好，同学们都猜得很正确。
那么今天我们这节班会课的主题就是“老师，我们爱您”。
一、教师节来历师：“教师节”这个节日我们并不陌生，你知道“教师节”的来历吗？现在请同学为我们讲讲。
“6.6”教师节。
1931年5月，教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为教师节。
“8.27”教师节。
1939年，国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。
“5.1”教师节。
1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与“五一”国际劳动节合并一起。
“9.10”教师节。
1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定9月10日为我国的教师节。
二、“教师节”知识抢答题师：这节课老师为大家准备了一些有关教师节的知识竞猜题，请大家积极回答：1、教师节是哪一年成立的？今年是第几届？2、每年的几月几日是教师节？3、你们知道哪些伟大的人物他们的老师是谁？4、人们常把教师比作什么？（春蚕、蜡烛、园丁、工程师）老师：进行完激烈、紧张的比赛后，相信大家对教师节有了新的认识。
你们知道吗？我们中华民族自古以来就是一个具有尊师重教光荣传统的民族。
三、体会教师工作的辛苦师：我们每天都在学校里上课，接触最多的就是老师，你了解老师的工作吗？谁来讲讲？（请几位同学讲）四、学生讲述从古到今伟人尊师重教的感人故事师：尊师重教是我们中华民族的优秀品质，历来很多知名人士也都非常尊敬他们的老师，请听冯月、梁雅期为我们带来的感人故事。
主题班会老师我爱您
“老师,我爱您”主题班会活动目的：1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识;2、通过学习、交流,了解我们的民族是个具有尊师重教光荣传统的民族;3、在了解的基础上,进一步树立尊敬老师的思想,以实际行动庆祝教师节;教学过程：在每当我走过老师窗前的音乐中,主持人走上前宣布：“热烈庆祝第26届教师节”老师,我爱您主题班会现在开始主持人1：各位老师、各位同学,大家好首先让我们以热烈的掌声,欢迎今天前来参加我班主题班会的学校领导和老师主持人2：又是丹桂飘香的季节,又是天高云淡的秋季,教师们开始了辛勤的耕耘,学子们开始了新的学年;主持人3：第二十六个教师节带着秋的神韵向我们走来;此时此刻,我们心潮澎拜,主持人4：在这欢乐的时刻,请让我们一起祝福：4个主持合：祝福在坐的老师、祝福天下的老师,祝福你们节日快乐,身体健康,心想事成;主持1：有一种人,他们恩比天高,节如青竹,是谁有这么伟大的功绩主持2：有一种人,他们呕心沥血,不求回报,是谁这么默默奉献2个主持合：他们,就是老师;主持1：老师,阳光底下最伟大的职业；老师,学生步入知识礼堂的引路人；老师,人类灵魂的工程师;主持2：你们是真正的园丁,你们含辛茹苦,为社会培养出一批又一批的栋梁,但你们自己却甘作蜡烛愿为春蚕;主持：三寸粉笔,三尺讲台心系国家；一颗丹心,一生秉烛铸就民魂;男1、女1主持合：今天,在这教师自己的节日里,我们四年级一班全体同学,为我们敬爱的老师献上这一台特别的教师节主题班会;主持人：首先我们请出、同学为教师节献词……;一、教师节献词女：迎着九月的和风,我们采一束鲜花给您,男：迎着九月的和风,我们送一缕欢笑给您,合：迎着九月的和风,我们把真诚的祝福给您,敬爱的老师,祝你们健康幸福,节日快乐女：九月我们要用最美好的语言,男：把千千万万个园丁歌唱;女：在我们眼里,你们的嘴唇,合：是流淌不尽的知识小溪;男：在我们心中,你们的话语合：是扬帆起航的清脆铃声女：在我们的歌声中,合：你们是一曲天天向上的主旋律;男：就是在梦里,合：也会久久萦绕不息;女：在我们的记忆中合：你们是一颗光彩夺目的启明星,男：就是在夜里,合：也在闪烁光明女：怎能忘记清晨,当东方露出第一抹霞光之际,你们的身影,已出现在校园的长廊；男：怎能忘记深夜,当大地万籁俱寂的时候,你们的身影,还伴随着淡淡的灯光;合：为了我们,您付出的太多,太多;女：你们用纸笔与我们交谈,激扬的文字,教会我们做人的尊严；男：你们用眼睛与我们交流,凝视的双眸,启开我们智慧的天窗；女：你们用谆谆的教诲,为我们编织理想的花环,男：你们用勤劳的双手,助我们展开腾飞的翅膀；合：敬爱的老师,你们是阶梯,让无数个平庸跨过肩头,拥抱辉煌;你们是灯塔,让无数颗心灵走过迷失,走向成功,你们是园丁,让无数棵幼苗茁壮成长,成为栋梁;女：再过几年,十几年,男：我们已经建功立业,手捧着证书、金牌、奖状,女：我们一定不会忘记,是你们把我们辛勤培养;合：你们是我们永远的骄傲和自豪,你们是我们永恒的尊严和力量女：亲爱的老师,尊敬的老师,可亲可敬的老师在庆祝第26 个教师节的日子里,让我们代表所有学子,向你们献上最诚挚的祝福：合：祝老师：节日快乐,身体健康——老师我们为你讴歌内容略音乐声起爱的奉献音乐起这时,同学走上台,唱起了歌曲爱的奉献同学们情不自禁也一起唱了起来;……歌唱途中,主持人：同学们,为了感谢老师对我们的奉献的爱,我们虽然没有什么贵重礼物送给老师,但今天我们用鲜花代表我们莘莘学子一颗赤诚的心献给老师——献花开始借此机会,大家有什么话要向老师倾吐、向老师诉说你们诉吧、说吧、跳吧、笑吧哭吧主持人1：九月,金色的季节,九月,温馨的季节主持人2：九月,鲜花盛开的季节,九月,天真烂漫的季节主持人3：我们感谢,感谢“教师节”她像一面鲜艳的旗帜,昭示出教师的骄傲与尊严主持人4：我们激动,激动“教师节”她是一曲深情的旋律伴我们吟唱出对老师的爱主持人：“教师节”这个节日我们并不陌生,你知道“教师节”的来历吗二、“教师节”的来历a、""教师节：1931年5月,南京中央大学教授爽秋、程其保等发起,拟定每年6月6日为教师节;b、""教师节：1939年,国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节;c、""教师节;1951年,中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定,将教师节与"五一"国际劳动节合并一起;d、""教师节;1985年1月21日,六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案,并决定9月10日为我国的教师节;主持人：在我们每天的生活中,接触的最多的就是老师了;那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动下面请大家踊跃发言三、同学交流教师的辛苦主持人：通过大家细微的观察,大家不难发现,老师的工作确实很辛苦;老师为了我们的成长,精心备课,认真批改作业;课堂上循循善诱,耐心辅导,尽心尽力,既教书又育人;为把我们培养成德、智、体全面发展的新一代而废寝忘食,日以继夜地辛苦操劳,忘我工作;处处以身作则,为人师表;像蜡烛一样,燃尽了自己,照亮了别人,谱写了一曲曲感人肺腑的乐章;我们要尊敬老师,尊重老师的辛勤劳动,把老师视作父母,像爱父母一样热爱我们的老师;下面请听歌曲老师,我想你播发MTV,同学在下面一起唱主持人：听完这首歌,请大家回答问题下面问：四、谈自己今后怎样尊敬老师;问题一：你以前有过那些不尊敬老师的行为内容略问题二：你打算今后怎样尊敬老师内容略主持人：同学们都说得很好,也认识到了我们平时行为中的一些错误,并将积极改正,真正做到尊师重教;主持人：白云奉献给蓝天,鲜花奉献给山野,我们拿什么奉献给您,我的老师我只有更加努力地学习和对祖国的爱,才能回报您辛勤的付出和教诲下面请听由同学的配音诗朗诵“您辛苦了,老师”五：配音诗朗诵“您辛苦了,老师”是谁——把无知的我们领进宽敞的教室,教给我们丰富的知识是您老师您用辛勤的汗水,哺育了春日刚破土的嫩苗;是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人是您老师您的关怀就好似和煦的春风,温暖了我们的心灵;是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年是您老师您的保护让我们健康成长,在金秋时节结下硕果;您辛苦了老师你们在酷暑严寒中辛勤工作;您辛苦了老师你们把青春无私奉献给我们;您辛苦了,老师请接受我们崇高的敬礼六、交流此次主题班会的收获主持人：今天我班在这举行的主题班会,大家表现得很好,下面请大家回答几个问题：1、今天班会的主题是什么2、今年的教师节是第几个教师节3、第一个教师节是从哪一年开始的4、你知道为什么要设立教师节她的来历你知道吗下面请曹冬梅同学介召教师节的来历：内容略主持人：九月的阳光格外灿烂,九月的天空分外明媚同学们,我们相聚在这里,庆祝第26个教师节,请把我们心灵中的感动,沉思中的景仰和期待,此刻都凝聚成真诚的祝福,用你最喜爱的方式,献给我们光荣的人民教师吧;同学发言：七、谈体会主持人：您是蜡烛,燃烧自己,照亮了别人；您是孺子牛,吃的是草,挤出的是奶；您是石子,默默铺筑历史的跑道；……太多太多的比喻,都不能表达我对您的崇敬和热爱;合：“百年大计教育为本”,光荣的人民教师啊,您的职业神圣而崇高,您的使命任重又道远;主持人：微风拂面、旭日高扬,九月的季节秋高气爽;主持人：高朋满座、鼓号震响,美丽的校园歌声嘹亮;主题班会即将进入尾声,最后请出这次主题班会的总策划、我们的班主任老师给我们讲话八、总结：班主任发言：现在,我的心情非常激动;看了你们的节目,听了你们的话语,我的心被震撼了;这是你们对老师心灵的倾诉由衷地赞美我代表所有的老师真诚地感谢你们;雏鹰展翅,小树成材;矫健的雄鹰们,起飞吧,勇敢地飞向属于自己的天空,创造更美好的明天主持人：：虽然庆祝第二十六个教师节主题班会就要结束了,但我们对教师的崇敬和热爱之情将会永远延续下去;愿九月阳光永驻,愿人间万世师表主持人：尊敬的老师们,收获的季节同样要播种希望,让我们团结一致、奋发向上;女：亲爱的同学们,新征途的号角已经吹响,让我们继续——合：乘风破浪、扬帆远航合：让我们再一次祝福我们的教师——节日快乐。
老师,我们爱您!主题班会教案
老师，我们爱您！主题班会教案老师，我们爱您！主题班会教育要求：通过这次班会，通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识，并在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。
准备工作：1.搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件；2.《我有一个幸福的家》歌曲磁带或碟片；3.同学们编排节目。
活动过程：师：同学们，这节课我们是班会课，现在请大家猜一个谜语：秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。
校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。
打一节日名称（谜底：教师节）师：很好，同学们都猜得很正确。
那么今天我们这节班会课的主题就是“老师，我们爱您”。
一、教师节来历师：“教师节”这个节日我们并不陌生，你知道“教师节”的来历吗？现在请同学为我们讲讲。
“6.6”教师节。
1931年5月，教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为教师节。
“8.27”教师节。
1939年，国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。
“5.1”教师节。
1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与“五一”国际劳动节合并一起。
“9.10”教师节。
1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定9月10日为我国的教师节。
二、“教师节”知识抢答题师：这节课老师为大家准备了一些有关教师节的知识竞猜题，请大家积极回答：1、教师节是哪一年成立的？今年是第几届？2、每年的几月几日是教师节？3、你们知道哪些伟大的人物他们的老师是谁？4、人们常把教师比作什么？（春蚕、蜡烛、园丁、工程师）老师：进行完激烈、紧张的比赛后，相信大家对教师节有了新的认识。
你们知道吗？我们中华民族自古以来就是一个具有尊师重教光荣传统的民族。
三、体会教师工作的辛苦师：我们每天都在学校里上课，接触最多的就是老师，你了解老师的工作吗？谁来讲讲？（请几位同学讲）四、学生讲述从古到今伟人尊师重教的感人故事师：尊师重教是我们中华民族的优秀品质，历来很多知名人士也都非常尊敬他们的老师，请听冯月、梁雅期为我们带来的感人故事。
老师我爱您主题班会教案
老师我爱您主题班会教案有人说老师是梯，伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚，一步一步攀高。
有人说老师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路。
下面是带来的三篇老师我爱您主题班会教案,希望对大家有所帮助!老师我爱您主题班会教案1《老师，我爱您!》感恩主题班会活动日期：2月26日主持人：陈可依、吴有一活动目的：使学生深刻了解尊师的内涵，把对老师的尊敬化为奋发向上学习的动力，做一名遵纪好学的好学生。
活动准备：表演排练、准备鲜花若干束。
活动过程：一|、导入：在播放《长大后我就成了你》的歌声中，主持人宣布《我爱你，尊敬的老师》主题班队会开始。
二、鲜花敬师女：同学们，《长大后我就成了你》这首歌道出了老师的崇高和伟大。
男：今天我们就是要借此机会来表达我们对老师的热爱之情，崇敬之情和感激之情。
女：同学们，以往都是我们坐着，老师站着，他们把45分钟站成了十几年甚至几十年，他们在相同的地方送走了一批批人才，放飞了一群群白鸽，而留下的总是自己，今天我们应该让老师歇一歇，让老师享受一下桃李芬芳的幸福。
全体同学：对，请老师歇着，让老师享受一下桃李芬芳的幸福!请让我们为我们尊敬的老师献花。
(各组派代表为老师献花)三、献歌颂师男：同学们，我们已经步入初中，曾得到无数老师的教诲和关爱。
女：我们虽然还不够懂事，却深知老师的博爱和伟大。
合：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。
女：大家想不想借此机会来表达自己对老师的敬爱之情呢下面就请同学们给老师献上一支歌《每当我走过老师窗前》(略) 男：下面请第二小组的同学集体朗读《我爱您——老师》。
四、采访夸师女：有人说老师是梯，伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚，一步一步攀高。
男：有人说老师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路。
合：你了解自己的老师吗让我们走近老师，给老师画张靓像吧!(显示课件2〖采访表〗]根据对老师的访谈，和同学们一起交流心得，共同分享对我们老师的了解。
教师姓名：年龄：任教学科：教龄：他(她)这样看待学生：他(她)对学生的期望：他(她)这样看待所教学科：他(她)的兴趣爱好; 他(她)最爱读的书：近期他(她)的烦恼：近期他(她)最高兴的事：他(她)每天的工作时间：他(她)这样看待自己的工作：他(她)对自己的评价：通过采访，我们小组的感受是：小组采访;小组代表谈感受;(略)男：每个老师都有烦恼，但他们总会选择带着微笑走进课堂; 女：每个老师心目中都有他们的好学生，但他们知道在自己心里必须装着所有的学生;男：每个老师都会遇到令他们烦恼的学生，但他们知道教育需要等待，需要耐心;女：每个老师都要承受工作的压力，但他们心中最大的压力是来自学生的期盼;男：人们常用“如诗如画”来比喻世间美不可言、令人憧憬的境界; 合：我们深感老师远比蜡烛更永恒，照亮别人，升华自己，即使比作“春蚕”也是丝虽尽，身不死。
老师我爱您主题班会教案三篇
老师我爱您主题班会教案三篇有人说老师是梯，伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚，一步一步攀高。
有人说老师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路。
下面是小编带来的三篇老师我爱您主题班会教案,希望对大家有所帮助!老师我爱您主题班会教案1《老师，我爱您!》感恩主题班会活动日期：2月26日主持人：陈可依、吴有一活动目的：使学生深刻了解尊师的内涵，把对老师的尊敬化为奋发向上学习的动力，做一名遵纪好学的好学生。
活动准备：表演排练、准备鲜花若干束。
活动过程：一|、导入：在播放《长大后我就成了你》的歌声中，主持人宣布《我爱你，尊敬的老师》主题班队会开始。
二、鲜花敬师女：同学们，《长大后我就成了你》这首歌道出了老师的崇高和伟大。
男：今天我们就是要借此机会来表达我们对老师的热爱之情，崇敬之情和感激之情。
女：同学们，以往都是我们坐着，老师站着，他们把45分钟站成了十几年甚至几十年，他们在相同的地方送走了一批批人才，放飞了一群群白鸽，而留下的总是自己，今天我们应该让老师歇一歇，让老师享受一下桃李芬芳的幸福。
全体同学：对，请老师歇着，让老师享受一下桃李芬芳的幸福!请让我们为我们尊敬的老师献花。
(各组派代表为老师献花)三、献歌颂师男：同学们，我们已经步入初中，曾得到无数老师的教诲和关爱。
女：我们虽然还不够懂事，却深知老师的博爱和伟大。
合：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。
女：大家想不想借此机会来表达自己对老师的敬爱之情呢下面就请同学们给老师献上一支歌《每当我走过老师窗前》(略)男：下面请第二小组的同学集体朗读《我爱您——老师》。
四、采访夸师女：有人说老师是梯，伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚，一步一步攀高。
男：有人说老师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路。
合：你了解自己的老师吗让我们走近老师，给老师画张靓像吧!(显示课件2〖采访表〗]根据对老师的访谈，和同学们一起交流心得，共同分享对我们老师的了解。
教师姓名：年龄：任教学科：教龄：他(她)这样看待学生：他(她)对学生的期望：他(她)这样看待所教学科：他(她)的兴趣爱好;他(她)最爱读的书：近期他(她)的烦恼：近期他(她)最高兴的事：他(她)每天的工作时间：他(她)这样看待自己的工作：他(她)对自己的评价：通过采访，我们小组的感受是：小组采访;小组代表谈感受;(略)男：每个老师都有烦恼，但他们总会选择带着微笑走进课堂; 女：每个老师心目中都有他们的好学生，但他们知道在自己心里必须装着所有的学生;男：每个老师都会遇到令他们烦恼的学生，但他们知道教育需要等待，需要耐心;女：每个老师都要承受工作的压力，但他们心中最大的压力是来自学生的期盼;男：人们常用“如诗如画”来比喻世间美不可言、令人憧憬的境界;合：我们深感老师远比蜡烛更永恒，照亮别人，升华自己，即使比作“春蚕”也是丝虽尽，身不死。
《我爱您,我的老师》主题班会教案
《我爱您，我的老师》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解教师节的含义，认识到老师的重要性。
2. 培养学生热爱老师、尊敬老师的情感。
3. 提高学生与老师沟通交流的能力。
二、教学重点：1. 让学生了解教师节的来历和意义。
2. 培养学生尊敬老师的情感。
三、教学难点：1. 如何让学生真正理解老师的工作辛苦和重要性。
2. 如何培养学生与老师的沟通交流能力。
四、教学方法：1. 讨论法：让学生分组讨论教师节的意义，分享对老师的感激之情。
2. 案例分析法：通过具体案例让学生了解老师的工作辛苦和付出。
3. 互动交流法：引导学生主动与老师交流，表达自己对老师的敬意和感激。
五、教学准备：1. 准备教师节的来历和意义的相关资料。
2. 准备一些关于老师工作的案例。
3. 准备班会场地和音响设备。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 播放一首关于老师的歌曲，如《我爱我师》。
2. 引导学生思考：我们对老师的感激之情应该如何表达？二、教师节的来历和意义（5分钟）1. 介绍教师节的来历和意义。
2. 引导学生讨论：教师节对我们的意义是什么？三、案例分析：老师的工作辛苦和付出（10分钟）1. 分享一些关于老师工作的案例。
2. 引导学生分组讨论：我们从案例中可以看出老师的工作辛苦和付出，我们应该如何尊敬和感激老师呢？四、互动交流：表达对老师的敬意和感激（10分钟）1. 引导学生主动与老师交流，表达自己对老师的敬意和感激。
2. 邀请几位同学分享自己的感悟和体验。
五、总结和展望（5分钟）1. 总结本次班会的重点内容。
教学反思：六、教学内容：1. 让学生了解老师的工作内容，认识到老师的工作辛苦和付出。
2. 培养学生热爱老师、尊敬老师的情感。
3. 提高学生与老师沟通交流的能力。
七、教学重点：1. 让学生了解老师的工作内容，理解老师的工作辛苦和付出。
2. 培养学生尊敬老师的情感。
八、教学难点：1. 如何让学生真正理解老师的工作辛苦和重要性。
2. 如何培养学生与老师的沟通交流能力。
六年级主题班会教学设计-老师我爱您 全国通用
《老师我爱您》主题班会教学设计一、设计背景在当今社会，尊师重道的传统美德逐渐被忽视，学生对老师的尊敬和感激之情逐渐减弱。
为了唤起学生对老师的敬意，培养学生的感恩之心，我们特别设计了一堂以“老师我爱您”为主题的班会课。
通过本节课的学习，让学生深刻理解老师的辛勤付出，学会感恩和尊重老师。
二、教学目标1. 让学生了解老师的辛勤付出，理解老师的无私奉献，懂得感恩和尊重老师。
2. 培养学生良好的道德品质，增强学生的社会责任感。
3. 提高学生的表达能力和人际沟通能力，增进师生之间的感情。
三、教学内容1. 老师的日常工作：让学生了解老师的工作内容，体会老师的辛勤付出。
2. 老师的重要性：让学生明白老师在自己成长过程中的作用，懂得尊重和感激老师。
3. 感恩的表达：引导学生学会表达对老师的感激之情，增进师生之间的感情。
四、教学过程1. 导入：通过播放一首感恩老师的歌曲，激发学生的兴趣，引导学生进入主题。
2. 老师的日常工作：让学生观看一段关于老师日常工作的视频，让学生了解老师的工作内容，体会老师的辛勤付出。
3. 老师的重要性：通过小组讨论的形式，让学生分享自己与老师之间的感人故事，引导学生明白老师在自己成长过程中的作用，懂得尊重和感激老师。
4. 感恩的表达：引导学生学会表达对老师的感激之情，可以是一句问候、一封信、一幅画等，鼓励学生用自己的方式向老师表达敬意。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调尊重和感激老师的重要性，培养学生的感恩之心。
五、教学评价1. 学生对老师的敬意和感激之情是否有所提高。
2. 学生是否能用自己的方式向老师表达敬意。
3. 学生在日常生活中是否能做到尊重和感激老师。
六、教学建议1. 在教学过程中，注意激发学生的情感，让学生真正体会到老师的辛勤付出。
2. 鼓励学生积极参与课堂讨论，分享自己的真实感受。
3. 结合实际生活，让学生明白尊重和感激老师的重要性。
4. 课后布置作业，让学生用自己的方式向老师表达敬意，巩固课堂所学。
老师我爱你活动方案
老师我爱你活动方案“老师我爱你”活动方案一、活动目的“老师我爱你”是为了让学生更加深入地了解到老师的工作和艰辛，感恩老师的付出。
活动旨在营造全校师生荣辱共享、相互尊重、欣赏美德的良好氛围，以进一步推进学校文化建设，增强学校凝聚力和向心力，共同打造爱心和谐的校园。
二、活动时间“老师我爱你”活动将在每年的6月底举行，即学年结束，表达学生们对老师的感恩之情。
三、活动主体活动主体为全体学生和教师。
四、活动形式1、学生自编自演歌曲、舞蹈、情景剧，向老师表达感恩之情。
2、学生代表在班级内发起“老师我爱你”祝福，用一个卡片或一份简短的信件，向老师表达感谢之意。
3、学生自发组织义工活动，为老师提供服务纪念文化活动等。
五、活动流程1、前期筹备：整个活动的策划和组织，学生会和教师代表共同商讨，确定活动的主题、时间、地点、方案及人员组成等。
2、宣传方案：制定宣传方案和宣传材料，包括海报、电子画报、栏目稿件、宣传漫画等，并在学校微博、微信、公告栏等媒介上进行宣传。
3、活动举行：当天所有学生和教师穿着统一的礼服，准备最真挚的祝福，同时表现出自己最美的一面。
学生们用自己的方式向老师表达感激之意，并感受到了爱与感情的力量。
4、总结汇报：对“老师我爱你”活动进行总结和反思，并在学校公告栏、平台上发布汇报并公布参与学生、教师名单。
六、活动评价“老师我爱你”是一项成功的活动，这一活动表达了学生们对老师的感激和爱之情。
同时，此项活动也让更多的人了解了护士的工作，更好地认识和理解老师。
七、活动效果此项活动为学校营造了浓厚的文化氛围，推动了学校文化建设，增强了学校师生之间的互动性和人文关怀，也使老师们更加热爱自己的工作。
八、活动亮点“老师我爱你”活动充分发挥了班级、社团、个人的创造性和积极性，这是一项全民爱心活动，是一种瞬间爆发的情感共鸣。
此项活动的亮点是让孩子们懂得感恩，让老师们感受到学生们的关心和爱。
九、总结作为一种具有鲜明的校园文化消费特色的活动，在表达爱和感恩之情的同时，也为学校文化建设做出了积极贡献，为学校增添了更多的活力和灵魂，成为一项受欢迎并受到赞誉的文化活动。
老师我爱你活动方案
老师我爱你活动方案老师我爱你活动方案为了确保事情或工作有序有效开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。
方案应该怎么制定呢？以下是小编为大家整理的老师我爱你活动方案，欢迎阅读与收藏。
老师我爱你活动方案1时间：X年X月X日地点： 103 教室人员：全体学生、班主任和各课任老师活动目的：使学生深刻理解尊师的内涵，把对老师的尊敬化为发奋学习的动力，做一个遵纪好学的好学生。
活动过程：伴随着《长大后我就成了你》的歌声，主持人宣布“我爱你，尊敬的老师”主题班会开始。
女：是谁，播下万古远点的梦幻？男：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？合：是您！我们敬爱的老师！女：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。
男：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。
女：您用青春写出无悔的人生。
男：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇。
女：您的爱，我们永远也报答不完。
男：让我们深深地向您鞠一躬，真挚的问候一声——合：老师您好！女：XX班“我爱你，尊敬的老师”主题班会合：现在开始。
男：“淡泊以明志，宁静而致远”，这是您一生的写照。
为了我们，您付出了多少无私的关怀。
无论现在还是将来，无论我们走到天涯海角，都会时刻想着您——我敬爱的老师！请听诗朗诵《老师，您辛苦了！》男：感谢两位同学深情的朗诵。
在我们的心目中，老师就是一部写不完的故事，每天都会有新的开头。
女：那没有结尾的结尾，总是回味无穷，有时虽然平淡，但平淡也是真，也是美。
男：在我们的记忆中，您衣着很普通，不潇洒也不华丽，很难捕捉到流行的气息。
女：其实，您也在追求一种美，那是智慧与文明的芬芳。
男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。
您瞧，几十双眼睛把您注视。
女：您抑扬顿挫的声音如同山间清泉，叮咚叮咚滋润每个人的心底。
男：您和蔼可亲的笑容恰似严冬的暖流，带来人生的甜蜜。
合：踏遍千山万水，历经风风雨雨，不能忘记的就是您。
女：请欣赏小品《家访》。
《我爱您,我的老师》主题班会教案
《我爱您，我的老师》主题班会教案一、教学目标：1. 了解教师节的由来和意义，培养学生对教师的尊重和感激之情。
2. 培养学生对老师的爱、敬、佩之情感，增强师生之间的情感联系。
3. 提高学生的表达能力和合作意识，通过班会形式展示对老师的祝福和感谢。
二、教学重点和教学难点：教学重点：教师节的意义、学生对老师的感激之情的表达。
教学难点：如何让学生真切地表达对老师的爱和感激之情。
三、学情分析：学生年龄为初中阶段，他们对老师的关注度较高，但表达能力和合作意识还有待提高。
因此，在教学过程中需要提供充分的互动和合作机会，激发学生的积极性和创造力。
四、教学过程：第一环节：导入1. 老师可以播放一段关于教师节的视频，例如一位学生为老师准备惊喜的情景，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 老师可以分享一个自己对老师的感激经历，例如讲述自己在学习上遇到困难时，老师的耐心指导和鼓励给予的帮助。
第二环节：学习新知1. 老师鼓励学生分享自己对老师的感激之情。
例如，学生可以讲述一位老师在课堂上给予的帮助，或者在生活中对学生进行关心和引导的经历。
2. 老师引导学生讨论老师的角色和责任，以及他们对老师的期望和希望。
例如，学生可以说：“老师是我们的知识引路人，希望老师能够继续给予我们耐心的指导和关心。
”第三环节：合作创作1. 将学生分成小组，每个小组选择一位老师作为创作对象，例如班主任或某个特别受学生喜爱的老师。
2. 引导学生共同讨论并记录下自己对老师的感激之情、对老师的祝福和感谢。
例如，学生可以写下：“亲爱的老师，感谢您在我学习上的耐心指导，您的关心和鼓励让我勇敢面对困难。
”3. 每个小组设计一份祝福卡片或海报，用文字和图片表达对老师的爱和感激之情。
例如，学生可以在卡片上画出老师的形象，并配上自己写的感谢的话语。
第四环节：展示与分享1. 每个小组派代表上台展示他们设计的祝福卡片或海报，并表达对老师的感谢之情。
例如，代表可以说：“亲爱的老师，感谢您无私的付出和对我们的关心，您是我们心中最伟大的人。
《我爱您,我的老师》主题班会教案
一、教案基本信息教案名称：《我爱您，我的老师》主题班会教案课时安排：1课时（40分钟）年级：小学四年级教学目标：1. 让学生理解教师节的含义，认识到老师的重要性。
2. 培养学生热爱老师、尊敬老师的情感。
3. 提高学生表达感恩之情的能力，增进师生之间的感情。
教学重点：1. 让学生了解教师节的来历和意义。
2. 培养学生尊敬老师、热爱老师的情感。
3. 引导学生学会表达感恩之情。
教学难点：1. 如何让学生真正体会到老师的工作辛苦和付出。
2. 如何引导学生有效地表达自己对老师的感激之情。
二、教学过程1. 导入（5分钟）a. 班主任宣布班会主题《我爱您，我的老师》。
b. 学生分享自己对老师的认识和感受。
2. 了解教师节（5分钟）a. 班主任讲解教师节的来历和意义。
b. 学生分享自己了解到的教师节的相关知识。
3. 感受老师的辛苦和付出（10分钟）a. 学生分组讨论，分享老师在工作中的辛苦和付出。
b. 各组派代表进行汇报。
4. 表达感恩之情（10分钟）a. 学生思考如何表达对老师的感激之情。
b. 学生现场向老师表达感恩之情（可以是一封信、一张卡片、一句话等）。
5. 总结和反思（5分钟）a. 班主任对本次班会进行总结。
b. 学生分享自己的收获和感悟。
6. 课后延伸（5分钟）a. 学生回家后，向家人分享本次班会的内容和收获。
b. 家长参与评价，鼓励孩子尊敬老师、热爱老师。
三、教学评价1. 学生对教师节的了解程度。
2. 学生对老师辛苦和付出的感知程度。
3. 学生表达感恩之情的真诚度和效果。
4. 家长参与度和对孩子尊敬老师、热爱老师的评价。
四、教学资源1. 教师节的相关资料。
2. 学生作品（如信件、卡片等）。
3. 录音机、音响等播放设备。
五、教学建议1. 班主任要充分准备教案，确保班会的顺利进行。
2. 在班会过程中，注意调动学生的积极性和参与度。
3. 鼓励学生真诚地表达自己对老师的感激之情。
4. 家长要积极配合学校，共同培养孩子尊敬老师、热爱老师的情感。
老师我爱您主题班会教案
老师我爱您主题班会教案一、背景“师者，传道、授业、解惑也”，在教育工作中，老师是重要的教育者。
但是，现在的社会环境发生了许多变化，有些学生缺乏对老师的尊重和感激之情。
因此，在学校开展“老师我爱您”主题班会，让学生进一步了解老师的辛劳和工作，加强师生关系。
二、目的通过开展“老师我爱您”主题班会，达到以下几个目的：1.让学生了解老师辛劳和工作，增强对老师的尊重和感激之情。
2.提高学生的情感教育水平，增强学生的主人翁意识和责任感。
3.增强班级凝聚力，加强师生关系。
4.激发学生学习动力，促进学生全面发展。
三、实施方案1. 主题班会准备1.班会主持人：确定班会主持人，以确保班会的顺畅进行。
2.宣传策划：制作宣传画，宣传“老师我爱您”主题班会的目的和意义，提醒学生班会时间和地点。
在班级微信群中发布相关信息，及时向家长宣传。
3.班会材料：准备班会用品，如板书笔、纸张、班级展示材料等。
4.视听材料：根据班会主题选取相关的音乐、视频等视听材料。
2. 班会内容1.开场白：由班会主持人进行开场白，介绍本次班会的主题和意义，并邀请老师上台致辞。
2.老师致辞：老师上台致辞，向学生介绍自己的工作经历，分享自己的工作经历和感受，并鼓励学生努力学习。
3.学生演讲：让学生上台演讲，分享自己对老师的感激之情，以及在老师的引导下发生的一些感人的故事。
4.互动环节：通过问答、谜语、讽刺诗等互动方式，增强学生与老师之间的互动和交流。
5.歌曲：通过合唱、独唱、舞蹈等方式表达学生对老师的感恩之情。
6.结束语：由班级主任进行结束语，对于本次班会的表现进行点评和总结，并鼓励学生把班会精神带到日常学习中。
四、评估与总结在班会结束之后，班主任要及时对班会的效果进行评估和总结，明确下一步的工作计划。
同时，也要把班会的经验和教训总结归纳下来，以备后续开展“老师我爱您”班会活动时参考使用。
五、结论通过“老师我爱您”主题班会的开展，能够增强学生对老师的认识和了解，提高学生的情感教育水平，增强学生的主人翁意识和责任感。
2015“老师,我爱您”主题班会活动方案
2015“老师，我爱您”主题班会活动方案现状分析：1、在我们的日常教学中，经常会出现学生只听班主任的话，不能认真地完成科任老师布置的任务。
为此，召开"老师，我爱您"主题班会。
通过班会活动，让学生懂得，每位老师都为他们的成长付出了辛勤的汗水，要尊重每一位老师的劳动，听每一位老师的教导。
使学生发自内心地说一声"老师，您辛苦了!谢谢您，老师!"2、在"礼仪、礼节、礼貌"三礼教育活动中，学生在学校对老师有礼貌，往往表现在表面上。
为了使学生能够从内心深处，从实际行为上真正对老师有礼貌，特设计此主题班会。
班会的目的：1、通过班会，对学生进行尊师、敬师的教育;2、通过班会，使学生懂得如何用自己的实际行动去尊师、爱师，从而增进师生之间的情感;3、通过班会，让学生懂得老师的工作是平凡而伟大的，学习老师默默耕耘、无私奉献的精神。
班会准备：1、学生准备：(1)收集有关赞扬教师、尊敬教师的材料;(2)根据收集的材料思考我们应该用怎样的行动尊敬每一位老师;(3)根据每一位任课老师给你留下的印象，用自己的话讲一讲你最喜欢的老师;(4)学会歌曲《每当走过老师的窗前》;(5)出一期主题为"老师，我爱您"的手抄报。
2、教师准备：(1)搜集有关资料，帮助学生排练;(2)打印歌曲《每当走过老师的窗前》;(3)环境布置：黑板、手抄报展板、课件(相关的录象、照片)活动地点：学校大会议室参加人员：全班学生及班主任教师活动过程：一、班长讲话二、主持人导入三、赞师：(1)小干部的心里话(2)老师在学生心目中的形象(3)我把老师比作......四、敬师、爱师(1)尊师、敬师的故事(2)行为判断题(3)在实际生活中我们应该如何尊师、敬师(4)献花五、表演(1)电子琴独奏歌曲《每当走过老师的窗前》(2)诗朗诵《老师，您辛苦了》六、集体承诺七、班主任讲话班会纪实：主持人：(甲：刘嘉伊，乙：杨伊帆)主持人甲、乙："老师，我爱您"主题班会现在开始! 主持人甲：请班长讲话。
1123《老师 我爱您》班会设计
“老师，我爱您”主题班会活动方案一、活动目的1、通过本次班会活动，激发学生对老师的感恩和热爱之情，让学生进一步认识和了解教师工作的艰辛和崇高，从而激励学生更加热爱和尊敬老师，进而奋发努力，以优异的成绩回报默默耕耘的老师们。
2、通过“教师美誉”分享，“教师赞歌”朗诵比赛、“我最喜欢的老师”小组讨论等丰富多彩的形式，来表达学生对老师的礼赞和祝福。
3、通过“教师节知识竞赛”的形式，了解有关教师节的知识、古今中外尊师重教的故事，既增加学生的知识，又激发学生的尊师、爱师的情感。
二、活动准备1、教师精心制作主题班会课件。
2、学生准备有关于“教师美誉”，“教师赞歌”，“我最喜爱的老师”以及“老师，我想对您说”等材料。
3、确定班会活动的主持人（男：女：），编写主持词。
4、学生学会歌曲《老师，您好我的好老师》和《长大后我就成了你》。
5、邀请参加活动的任课老师。
6、布置好教室。
三、活动过程（一）导入主持甲：是谁，播下万古远点的梦幻？主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？主持合：是您，我们敬爱的老师！主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。
主持甲：您用青春写出无悔的人生。
主持乙：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇；主持甲：您的爱，我们永远也报答不完，主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——主持合：老师您好！主持甲：《老师，我爱您》二年三班主题班会现在开始。
（二）表演1. “教师节知识竞赛”活动方案: 把全班分成8个小组，把教师节的知识设计成各种各样的题目，让每个小组成员通过必答，抢答等方式竞赛得分，分高者即为优胜者。
此活动可以让学生更全面更具体地了解“教师节”这个属于老师们的节日。
2. “教师美誉”活动方案：全班分为8个小组，每个小组选1-2名组员代表，跟全班同学分享古今中外对于教师的美誉以及尊师爱师的故事。
此活动可以让学生更加深刻地体会教师工作的辛苦和伟大，从而激发学生对老师的敬爱和感恩之情。
我爱您主题班会活动方案汇总
“老师，我爱您”主题班会活动方案垡头二小刘艳玲活动主题：老师，我爱您！现状分析：1、在我们的日常教学中，经常会出现学生只听班主任的话，不能认真地完成科任老师布置的任务。
为此，召开“老师，我爱您”主题班会。
通过班会活动，让学生懂得，每位老师都为他们的成长付出了辛勤的汗水，要尊重每一位老师的劳动，听每一位老师的教导。
使学生发自内心地说一声“老师，您辛苦了！谢谢您，老师！”2、在“礼仪、礼节、礼貌”三礼教育活动中，学生在学校对老师有礼貌，往往表现在表面上。
为了使学生能够从内心深处，从实际行为上真正对老师有礼貌，特设计此主题班会。
班会的目的：1、通过班会，对学生进行尊师、敬师的教育；2、通过班会，使学生懂得如何用自己的实际行动去尊师、爱师，从而增进师生之间的情感；3、通过班会，让学生懂得老师的工作是平凡而伟大的，学习老师默默耕耘、无私奉献的精神。
班会准备：1、学生准备：（1）收集有关赞扬教师、尊敬教师的材料；（2）根据收集的材料思考我们应该用怎样的行动尊敬每一位老师；（3）根据每一位任课老师给你留下的印象，用自己的话讲一讲你最喜欢的老师；（4）学会歌曲《每当走过老师的窗前》；（5）出一期主题为“老师，我爱您”的手抄报。
2、教师准备：（1）搜集有关资料，帮助学生排练；（2）打印歌曲《每当走过老师的窗前》；（3）环境布置：黑板、手抄报展板、课件（相关的录象、照片）活动地点：学校大会议室参加人员：全班学生及班主任教师活动过程：一、班长讲话二、主持人导入三、赞师：（1）小干部的心里话（2）老师在学生心目中的形象（3）我把老师比作……四、敬师、爱师（1）尊师、敬师的故事（2）行为判断题（3）在实际生活中我们应该如何尊师、敬师（4）献花五、表演（1）电子琴独奏歌曲《每当走过老师的窗前》（2）诗朗诵《老师，您辛苦了》六、集体承诺七、班主任讲话主持人：（甲：刘嘉伊乙：杨伊帆）主持人甲、乙：“老师，我爱您”主题班会现在开始！主持人甲：请班长讲话。
1131老师,我爱你班会教案
《老师，我爱您》主题班会教学目的：使学生深刻了解尊师的内涵，把对老师的尊敬化为奋发向上学习的动力，做一名遵纪好学的好学生教学重点：培养学生具有尊师的良好道德品质，把对老师的爱化为前进的动力教学难点：认同老师职业所蕴藏的价值取向，例如奉献、敬业、爱等人员：全体学生教育形式：表演、制作等活动准备：1、确定活动主持人2名；2、制作班队会报头及相关课件；3、特邀嘉宾：数学、语文老师；4、准备制作谢师卡等。
教育内容：老师，我爱您！活动过程：一、导入：主持：同学们，这节课我们是班会课，现在请大家猜一个谜语：秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。
一、校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。
二、打一节日名称（谜底：教师节）三、主持：很好，同学们都猜得很正确。
那么今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”。
四、教师节来历：五、主持：“教师节”这个节日我们并不陌生，你知道“教师节”的来历吗？现在老师来给同学们讲讲。
六、“6.6”教师节。
1931年5月，教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为教师节。
七、“8.27”教师节。
1939年，国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。
八、在播放《每当我走过老师窗前》的歌声中，主持人宣布主题班队会开始。
（显示课件）二、鲜花敬师女：同学们，《长大后我就成了你》这首歌道出了老师的崇高和伟大。
男：今天我们就是要借此机会来表达我们对老师的热爱之情，崇敬之情和感激之情。
女：同学们，以往都是我们坐着，老师站着，他们把40分钟站成了十几年甚至几十年，他们在相同的地方送走了一批批人才，放飞了一群群白鸽，而留下的总是自己，今天我们应该让老师享受一下桃李芬芳的幸福。
全体同学鼓掌。
（各组派代表表演节目）三、献歌颂师。
老师,我们爱您!德育主题班会教案
老师，我们爱您！活动要求：1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。
2、通过学习、交流，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。
3、在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。
教学过程：一、序。
出示谜语：秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。
校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。
打一节日名称（谜底：教师节）教师：很好，同学们都猜得很正确。
那么今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”。
二、教师节来历：“教师节”这个节日我们并不陌生，你知道“教师节”的来历吗？现在老师讲讲，看谁听得最认真。
“6.6”教师节。
1931年5月，教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为教师节。
“8.27”教师节。
1939年，国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。
“5.1”教师节。
1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与"五一"国际劳动节合并一起。
“9.10”教师节。
1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定9月10日为我国的教师节。
六、讲述从古到今伟人尊师重教的感人故事。
七、讨论：什么是老师最称心的礼物（小朋友讨论，发表意见）我爱祖国——国庆节主题班会教案活动目标：1.了解祖国是一个历史文化悠久的,美丽的国家。
2.培养学生的爱国之情。
3.认识国旗。
活动准备:1、安徽黄山,四川九寨沟,北京故宫,西安兵马俑,北京八达岭长城,西藏布达拉宫,广西桂林山水的风景图片。
2、图画纸,彩色笔。
活动过程：一、出示桂林山水,黄山等地的风景图片,通过讲述引导学生感受祖国山水的美。
提问:(1) 你们看见这些图片时有什么的感受?(它们都很美)(2) 你们知道图片上的风景在什么地方?叫什么名称?(桂林山水,黄山……)二、引导学生说出我国其它地区的风景名胜,让学生知道祖国非常美丽。
三、出示故宫、兵马俑、长城、布达拉宫等名胜的图片,向学生介绍这些著名建筑。
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2015“老师，我爱您”主题班会活动方案
现状分析：
1、在我们的日常教学中，经常会出现学生只听班主任的话，不能认真地完成科任老师布置的任务。
为此，召开”老师，我爱您”主题班会。
通过班会活动，让学生懂得，每位老师都为他们的成长付出了辛勤的汗水，要尊重每一位老师的劳动，听每一位老师的教导。
使学生发自内心地说一声”老师，您辛苦了!谢谢您，老师!”
2、在”礼仪、礼节、礼貌”三礼教育活动中，学生在学校对老师有礼貌，往往表现在表面上。
为了使学生能够从内心深处，从实际行为上真正对老师有礼貌，特设计此主题班会。
班会的目的：
1、通过班会，对学生进行尊师、敬师的教育;
2、通过班会，使学生懂得如何用自己的实际行动去尊师、爱师，从而增进师生之间的情感;
3、通过班会，让学生懂得老师的工作是平凡而伟大的，学习老师默默耕耘、无私奉献的精神。
班会准备：
1、学生准备：
(1)收集有关赞扬教师、尊敬教师的材料;
(2)根据收集的材料思考我们应该用怎样的行动尊敬每一位老师;
(3)根据每一位任课老师给你留下的印象，用自己的话讲一讲你最喜欢的老师;
(4)学会歌曲《每当走过老师的窗前》;
(5)出一期主题为”老师，我爱您”的手抄报。
2、教师准备：
(1)搜集有关资料，帮助学生排练;
(2)打印歌曲《每当走过老师的窗前》;
(3)环境布置：黑板、手抄报展板、课件(相关的录象、照片)
活动地点：学校大会议室
参加人员：全班学生及班主任教师
活动过程：
一、班长讲话
二、主持人导入
三、赞师：
(1)小干部的心里话
(2)老师在学生心目中的形象
(3)我把老师比作......
四、敬师、爱师
(1)尊师、敬师的故事
(2)行为判断题
(3)在实际生活中我们应该如何尊师、敬师
(4)献花
五、表演
(1)电子琴独奏歌曲《每当走过老师的窗前》
(2)诗朗诵《老师，您辛苦了》
六、集体承诺
七、班主任讲话
班会纪实：
主持人：(甲：刘嘉伊，乙：杨伊帆)
主持人甲、乙：”老师，我爱您”主题班会现在开始! 主持人甲：请班长讲话。