我和春天一起玩 苏教版 二年级品德

（苏教版）二年级品德与生活下册教案第二单元春姐姐的脚步

7.我和春天一起玩

活动目标：

1.通过游玩观察，让学生更加亲近大自然，喜欢在大自然中活动，并在活动中增长知识，从而更加热爱大自然，热爱科学。

2.培养学生动手动脑、乐于探究的行为和习惯，增强爱护环境、节约资源的意识和能力。

3.在活动中掌握一定的观察方法，学习做风车的初步方法，会正确使用简单的工具，增强动手能力和应用能力。

活动准备：

1.布置学生观察春天景物的变化；

2.准备有关麦苗青青，油菜花黄，柳枝展新芽，小燕子飞翔等春景的图片或课件及春姐姐的图片；

3.采访家人春天的活动；

4.准备做好风车所需的小棒、剪刀、铁丝、小纽扣等工具。

活动课时：

二课时

活动过程：

第一课时

一、走进春天

1.小朋友都很喜欢春天。那么，你们认识她吗？（出示春姐姐的图片）

2.（出示有关春天的图片）春姐姐已经悄悄地来到了我们的身边，你发现春天有哪些变化呢？你想说些什么呢？

3.你还知道春天有哪些景物呢？

二、春天玩什么

1.春天到了，我们可以去大自然里玩了，你最想去玩什么呢？为什么？（分组讨论）全班交流。

2.你们是这样想的，那你们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶想不想出去玩呢？他们又想到哪里去呢？为什么？（交流采访家人所得的春天活动。）

3.比较一下，你们和爸爸妈妈的想法，有什么不同呢？你觉得谁的想法好一点呢？

4.选选最佳的活动方案。说说理由。

三、春天的乐趣

1.学学《风筝谣》，说说春天可以做哪些开心的事情？

2.画画你喜欢的春天或写写你想对春天说的话。

第二课时

一、做风车

1.（出示风车）风车真漂亮，风车真好玩！小朋友，你玩过风车吗？什么时候玩的？和谁玩的？

今天，我们自己来做一做风车，你想做吗？

2.教师演示做风车的过程。

3.小朋友动手做风车。

4.比比：谁的风车做得好？说说：你做风车的心情？

二、玩风车

1.xx展示收集到的各种风车，一一介绍。

2.讨论：我们还可以做哪些形状的风车呢？还可以用什么材料来做？

3.带学生到教室外面玩一会风车。比比，谁的风车转得最快？

三、议风车

1.刚刚我们做了风车，又玩了风车，那么关于风车，你有什么问题想问吗？

2.提出问题：1）：风车为什么会转动？

2）：风车怎样才会转得快？

3）：风车的转动跟做它的材料有没有关系呢？

分组讨论。

3.全班交流。

4.教师总结：风车中有很多乐趣，也有很多知识，春天到了，希望我们的小朋友和春姐姐一起快快乐乐地玩，在玩中发现更多的知识。