《如果我能飞》教案

公开课教学案例《如果我能飞》

设计意图：这首诗歌的动作性表现性很强，符合学生爱动的特点。学习的内容具有很强的情境性，可以利用游戏把学生带到儿歌所描绘的特定情境中，使他们身临其境地感受、学习儿歌，从而激发创新思维的兴趣，发展语言表达能力。

一、教学目标：

知识与技能： A类生：理解诗歌内容，大胆想象尝试进行仿编。

B类生：在教师的引导下，理解诗歌内容，进行一定想象，会

说“如果我会飞，我要飞到X X X，变成X X X X"的句式。

C类生：主动参与课堂活动，并在教师帮助下，会说“我要飞

到X X X，变成X X X X"的句式，。

过程与方法：通过游戏、动态多媒体引导及情境设定等，激发学生学习兴趣，主动参与互动，激发学生的想象力和表达能力。

情感与态度：体验大胆想象“如果我能飞“的乐趣，培养学生热爱生活热爱自然的情感。

缺陷补偿：根据智障生注意力集中短易分散的特点设定情境游戏，调动积极性主动性。根据智障生思维特点，设定各种效果动态，借助多感官帮助记忆，理解诗歌内容。

二、教学重点难点：

重点：引导学生根据“如果我能飞”来进行思维想象、创新，开发学生的语言空间。

难点：能够大胆想象，用"如果我会飞，我要飞到X X X，变成X X X X"的句式表述。

三、教学准备：

1、课件设计（动态效果、音效）

2、教具准备：美丽的翅膀若干；星星、蝴蝶、小鸟等卡片、字卡。

3、蓝天、海洋、森林场景、

4、背景轻音乐《隐形的翅膀》。

四、教学过程

（一）课前互动（手指操）播放音乐：变变变。。。。。。。

一个手指变变变，变成铅笔写一写。两个手指变变变，变成小兔跳呀跳。

三个手指变变变，变成小猫喵喵叫。四个手指变变变，变成螃蟹爬呀爬。

五个手指变变变，变成小鸟飞呀飞。（结束）

导入：同学们手指操做得真好，不仅手指很灵活，想象也很丰富。今天老师希望你们也带着丰富的想象走进课堂，去大胆想象勇敢说，你们能做到么？刚才的五个手指你们变成什么了？小鸟飞呀飞。。。小鸟能飞得很高看得很远，你羡慕么？如果你们也拥有这样一对翅膀？也能飞，你最想飞去哪里呢？

哇，原来你们能飞了，你们想去的地方这么多啊！那今天我们就一起来学习一首儿歌《如果我能飞》（课题出示并跟老师齐读课题《如果我能飞》）

二、新授

（一）出示翅膀（课件），激发学生兴趣。

师：如果我能飞，我们要像小鸟一样需要一对什么呢？（翅膀）今天老师给大家准备一对天使的翅膀，它有一个神奇的魔力，只要它碰到你，你就能飞起来。（互动）现在，你们都能飞了，让我们一起飞翔吧!

（二）学习并理解儿歌内容。

1、学习儿歌每句话的前半部分（课件引导看图说话）。

师：如果我能飞，如果我能飞，我要飞到哪里呀?（边飞边提问）我们一起飞，（课件出示）如果我能飞，我要飞到蓝天上。看我们又飞到哪里啦？没错，如果我能飞我要飞到大海上。诶，你看飞过了大海又来到哪里啦？一起飞吧，如果我能飞，我要飞到森林里(引导说完整句)。

小结：刚才，我们都飞到哪里啦！让我们用好听的话讲出来，如果……

2、学习儿歌每句话的后半部分（课件引导看图说话）。

例句1提问：你可以变成什么？（教师引导学生多角度反复读熟练句型）师：小朋友，如果你飞到了蓝天里你可以变成什么呢？（月亮、云朵、星星、小鸟）哇！真厉害，看我变成了什么？（小星星）那你猜猜，它在干什么？我们来看看（发光、发亮）说得真好，我们用一个好听的词说：闪闪发光（配上

动作），你们想变成星星吗？（想）我们一起来飞，如果我能飞，我要飞到蓝天上，变成一颗小星星，闪闪发光。

例句2刚才，我们还飞到了大海上。到了大海上你要变成什么呢?（小船，小鱼

）看我变成什么？（浪花）那它在干嘛？（翻滚，滚来滚去，跳舞）用一个好听的词来说翩翩起舞。我们来跳舞吧：如果我能飞，我要飞到大海上，变成一朵小浪花，翩翩起舞。

例句3最后，我们飞到了森林里，你要变成什么呢?（老虎，兔子）看看我变成了什么？小鸟他可开心了，你猜他在干什么？（跳舞，飞）他在快乐歌唱！让我们变成小鸟如果我能飞，我要飞到森林里，变成一只小鸟儿，快乐歌唱。

（三）完整回顾诗歌：刚才同学们跟老师带上了能飞的小翅膀，一起飞到了许多的地方，把翅膀变到一首好听的儿歌里，让我们再来念一念吧。（师生共同跟课件念儿歌）

（四）角色表演

师：老师为大家准备了天空、大海、森林，现在让我们插上天使的翅膀，一起飞去这些地方吧。念出好听的诗歌。（师生共同边读边加上动作表演巩固诗歌)

小结：哦，原来想象是这么神奇，我们想飞到哪里，就能飞到哪里，想变成什么就能变成什么。

（五）拓展想象，开展仿编。

师：除了天空、大海、森林，如果我能飞，还可以想象飞去很多很多地方。如果你能飞，你还想飞到哪里去?变成什么呢?场景图片（花园、草原）引导，学生说完整句，学生分层要求。

（六）扮演天使，自然结束活动。

师：今天的想象课堂有趣么？你们快乐么？希望同学以后也要大胆想象，勇敢诉说，做一个快乐生活的小天使。现在请小天使们飞到我们的校园里吧!（下课）

（播放音乐）隐形的翅膀

请大家感受舒缓音乐。

教学板书

如果我能飞

如果我能飞，我要飞到蓝天上，变成一颗小星星，闪闪发光。如果我能飞，我要飞到大海上，变成一朵小浪花，翩翩起舞。如果我能飞，我要飞到森林里，变成一只小鸟儿，快乐歌唱