2021年甘肃广播电视大学开放教育新版
甘肃电大开放教育学习支持服务情况调查分析
为 中心提 供 多种学 习支 持 服务 。在 教学 中要 做 到
这一 点 ， 必须 切实 转 变 教 学 观念 ， 固树 立 “ 学 牢 以
生 为 中心 ” 的教 学 指 导 思想 。为 此 全 省 电大 各 分
我 们通 过这 次 调 查研 究 ， 图初 步 摸 清 我 校 企
校几 乎都 把 思想观 念 的转 变作 为开 展远 程 开放 教 育 的首要 条 件 。庆 阳分校 把 为学生 自主学 习提 供
方便 、 捷 的服务 作 为其 宗 旨 ， 出“ 每 一 名 学 快 提 为
实施开放教育 以来 。 在学 习支持服务方面 的基本 情 况 ， 望 能 总结 出经 验 ， 希 坚持 施 行 并推 而 广 之 ，
庭和社 区环境 的 相关 服务 。 如提 供 图书馆 ， 拥有 支
远程 开放 教育 以 学生 个 别 化 自主 学 习为 主 ，
采用现代信息技术和教育手段为学生提供多种媒
体课 程资 源和 多种 形式 的教 学 组 织 活 动 ， 以学 生
持学 习的学 习同 伴或 家庭 成 员 。他 指 出只 有这 ３ 个 子 系统 都 能有 效 运 作 ， 个 学 习 支 持服 务 系 统 整
维普资讯
第 １ 卷 第 ４期 ６ ２０ 年 １ ０６ ２月
甘肃 广播 电视大 学 学报
Ｊ ｕｎｌ ｆ ａｓ ａ ｉ ｏ ｒ ａ ｎ ｕＲ ｄｏ＆ Ｔ ｎ ｖｒ ｔ ｏＧ ＶＵ ｉ ｓｙ ｅｉ
Ｖｏ． ６ Ｎｏ ４ １１ ．
ＤＣ ．２ ０ Ｃ ０ ６
、
目的
学 习支持 服 务 个 名 称来源 于 国外的远 程教
育， 英文 原 文是 ｌａｎｎ ｕ ｐ ｒ ｓ ｒｉ ｓ在 国 内 ｅｒ ｉｇｓ ｐ ｏｔ ｅｖｃ ， ｅ
开放大学非学历继续教育的SWOT分析——以甘肃电大干部在线教育培训项目为例
开放大学非学历继续教育的SWOT分析——以甘肃电大干部
在线教育培训项目为例
蔡凤伟;林天文
【期刊名称】《甘肃科技》
【年(卷),期】2015(31)1
【摘要】运用SWOT分析法分析研究甘肃电大干部在线教育培训项目的优势、劣势、机遇和挑战,进一步探索现代科技与现代教育深度融合的发展模式,推进以职业能力为核心,以现代化信息手段为主要载体的"大学+系统+平台的人才培养模式,发挥和彰显区域开放大学在人才强省战略中的地位和作用.
【总页数】5页(P87-91)
【作者】蔡凤伟;林天文
【作者单位】甘肃广播电视大学,培训学院甘肃兰州 730030;甘肃广播电视大学,文法学院,甘肃兰州 730030
【正文语种】中文
【中图分类】G635.1
【相关文献】
1.开放大学背景下地方电大的发展思路研究——以甘肃电大平凉分校为例 [J], 王卫国
2.河北开放大学非学历继续教育模式研究--以张家口广播电视大学非学历继续教育“双园”模式为例 [J], 许桂友;牛建丽;卢闽江
3.开放大学汉语言专业重点课程建设初探——以甘肃电大“一级一站式网上教学支持服务试点”项目为例 [J], 韩一睿
4.干部网络自主学习效能及现状研究--以甘肃省干部教育培训甘肃广播电视大学基地干部在线网络培训为例 [J], 徐龙
5.湖南电大开通干部教育培训网络学院在线学习平台 [J],
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
国家教委关于广播电视大学招收高等专科“注册视听生”的试点的通知-教成[1995]13号
![国家教委关于广播电视大学招收高等专科“注册视听生”的试点的通知-教成[1995]13号](https://img.taocdn.com/s3/m/ee632debf80f76c66137ee06eff9aef8941e489f.png)
国家教委关于广播电视大学招收高等专科“注册视听生”的试点的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 国家教委关于广播电视大学招收高等专科“注册视听生”的试点的通知（教成[1995]13号1995年8月14日）为了贯彻和落实《国务院关于〈中国教育改革和发展纲要〉的实施意见》，积极主动地适应经济建设和社会发展对人才的需要，充分运用广播电视大学的现代教育手段和教学资源，使高中和中等专业学校毕业的在职人员和社会青年有更多的机会接受高等教育，为国家尤其是边远省区、农村和基层单位培养大批质量好、留得住、用得上的人才，广播电视大学从１９９５年秋季开始试行招收高等专科“注册视听生”，试点方案如下：一、试点的名称和性质广播电视大学试行招收高等专科“注册视听生”，应与现行的广播电视大学专科教育及其他形式教育的招生、学籍管理和教学管理严格区分，进一步完善适应开放办学的教学制度和管理办法，学生以自学和收听、收看必要的广播、电视、录音、录像课为主，不组班教学，接受适当的教学辅导，实行完全学分制。
二、试点专业、教学计划和课程管理１．试点专业：财务会计、法律、英语、农学和小学师资教育。
１９９５年先在财务会计、法律、英语三个专业进行试点。
２．教学计划：试点专业的教学计划、课程教学大纲由中央广播电视大学按照国家高等专科教育的要求拟定，在国家教委成人教育司主持下，由中央广播电视大学和国家教委自考办推荐的学科专家进行审定，国家教委批准下达。
３．试点专业的课程教学严格执行统一教学计划。
必修课程由中央广播电视大学开出，它所占的学分不少于该专业课程总学分的７０％。
必修课程实行统一教学大纲、统一教材。
2021年国家开放大学电大青少年社会工作形考任务4答案
2021年国家开放大学电大青少年社会工作形考任务4答案题目如为随机抽题请用CTRL+F来搜索试题第四次形考作业政府对有身体和精神障碍的儿童和青少年群体采取的福利服务政策不包括（）。
正确答案是：重视残疾儿童和青少年的教育青少年网络成瘾的社会因素有哪些？正确答案是：政府监管不力, 社会舆论导向作用缺失, 不良社会环境生活中常见的中学生逃避行为有哪几种类型？正确答案是：虚荣享乐型, 贪玩型, 心理障碍型, 被逼型青少年网络成瘾的诸多因素中，学校有哪些弊端？正确答案是：网络教育滞后, 教育体制存在弊端以下关于诉前考察的说法正确的有？正确答案是：有利于社会治安的综合治理, 能发挥青少年自我矫正的主观能动性, 预防犯罪、感化青少年逃避性危机产生的原因有哪些？正确答案是：学校教育的主导作用减弱, 社会环境的负面作用增强, 家庭教育的配合作用疲软, 学生主体作用衰退青少年个案工作的程序主要有申请与接案、收集资料与诊断、制定目标与计划。
正确答案是：“错”。
小组功能发挥的好与坏，与成员间的亲密程度关系很大。
正确答案是：“错”。
家庭功能主要有经济功能、人类自身再生产的功能、情感支持功能以及满足性需要等功能。
正确答案是：“对”。
根据《劳动法》第58条规定：年满16周岁未满18周岁的劳动者为“未成年工”。
正确答案是：“对”。
组织、教育、服务是青少年社区的工作的宗旨。
正确答案是：“错”。
保密原则是指社会工作人员应遵守职业道德，青少年本身就是受保护的对象，在青少年个案工作中，必须对青少年的一切资料予以保存。
正确答案是：“对”。
社会支持网络可分为三个层次：社区、社会网络、亲密伴侣。
正确答案是：“对”。
社会群体是人们通过一定的社会关系结合起来，进行共同活动的合成体。
正确答案是：“对”。
角色冲突是个体在与某种特殊角色的相关行为的期待无法一致时，产生的心理状况。
正确答案是：“错”。
社区调查主要是通过问卷等形式就某一个方面的问题细致了解情况。
甘肃开放大学揭牌
甘肃开放大学揭牌
佚名
【期刊名称】《甘肃开放大学学报》
【年(卷),期】2022(32)3
【摘要】【事业发展处、党政办公室、宣传部报道】2021年1月12-13日,全省电大系统工作会议在甘肃开放大学22楼会议室举行。
12日上午10-11时举行了甘肃开放大学揭牌仪式,甘肃省副省长张世珍,国家开放大学党委委员、副校长林宇,甘肃省人民政府副秘书长王晓阳,甘肃省委教育工委书记、省教育厅党组书记、厅长王海燕出席大会暨揭牌仪式。
【总页数】2页(PF0002-F0002)
【正文语种】中文
【中图分类】F42
【相关文献】
1.论远程开放教育服务甘肃经济社会发展的优势与功能——以甘肃广播电视大学为例
2.开放大学计算机虚拟实验室建设研究——以国家开放大学(甘肃分部)为例
3.国家开放大学网络教学团队建设的困境与对策——以甘肃开放大学电子商务(农副产品营销方向)共享专业为例
4.国家开放大学网络教学团队建设的困境与对策--以甘肃开放大学电子商务(农副产品营销方向)共享专业为例
5.党史教育融入开放大学思政课教学的路径探析——以甘肃开放大学为例
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
2021年7月国家开放大学电大期末试题及答案：社会政策
法规规章制度，以及保证这些政策和法规顺利实施的管理体制、运行机制和技术支持等要素结
合形成的统一整体。
21. 社会政策的运行方案
社会政策的运行方案是指一项社会政策在具体运行过程的各个环节上所采用的具体操作
方式。
(1306 号）社会政策答案第 1 页（共 4 页）
22. 相对贫困 相对贫困是指收入虽能达到或超过维持生存和基本发展的需要，但与一定时期内社会经 济发展水平相比仍是处于较低的水准。
答案的序号填写在题中的括号内。每小题 1 分，共 10 分）
1. 世界上第一个宣布建成福利国家的是（
）。
A. 美国
B. 德国
C. 英国
D. 法国
2. 在社会政策决策时只追求选择的方案是较佳的或较优的，不一味地追求效益的绝对最
大化，只希望求得效益的相对最大化。这种决策模式被称为（
）。
A. 完全理性决策模式
B. 社会政策是社会性政策，与政治有关
C. 社会政策以政府的社会财富的再分配能力为基础
三
三、名词解释（每小题 5 分，共 20 分）
19. 最低生活保障制度
D. 社会政策是财富再分配的制度性安排
13. 老年人服务主要是指对老年人提供的各种类型的服务。下列属于老年人服务内容的
是（
啼
A. 社区照顾
B. 入院照顾
的需要。 (2 分）
(2) 规范性的需要是专业人员、行政人员或专家学者，依据专业知识和现有的规定和规范， 指出在特定情况下人们的需要的标准，当达不到这些标准时，就存在规范性的需要。 (2 分）
(3) 感觉到的需要是一个人在自我陈述时反映出的需要和想要的服务。 (2 分） (4) 当个人把自己的需要通过行动来表达和展现时，即成为表达出的需要。 (2 分） (5) 当个人通过与他人相比，发现自己生活条件上的不足并产生新的需要时，这种需要被 称为比较性的需要。 (2 分）
2021年国家开放大学电大《教育政策与法律》形成性考核一答案
2021年国家开放大学电大国开电大《教育政策与法律》形成性考核一答案第一次形成性考核任务，第1-3章，权重：25%，主观题需辅导教师评分试题1教育政策是国家或者政党为实现一定历史时期的教育任务而制定的（）。
正确答案是：行动准则试题2教育政策的协调作用是指政策对社会发展过程中的各种（）的制约和调节能力。
正确答案是：失衡状态试题3制定教育政策的基本程序包括：（）的确定、方案的拟定、方案的论证、方案的颁布实施、方案的评价五个步骤。
正确答案是：政策目标试题4教育政策的（），是指在政策执行后导致与政策有关的社会资源、利益及成本公平分配的程度。
正确答案是：公平性试题5教育政策（），是指教育政策分析者运用科学的方法和技术对教育政策的整个过程进行分析，以保证教育政策实现预期目标，从而维护和促进社会正义与公正的活动。
正确答案是：分析试题61999年1月，国务院批转了教育部制定的（），描绘了跨世纪教育改革和发展的实施蓝图。
正确答案是：《面向21世纪教育振兴行动计划》试题71948年，联合国大会通过并宣布了（），第一次将教育平等的观念以国际社会应该共同遵循的原则公布出来。
正确答案是：《世界人权宣言》试题81989年9月11日，国家教育委员会发布的（）是新中国成立以来第一个经国务院批准颁发的有关学前教育的行政法规，标志着我国学前教育向法治化建设迈进。
正确答案是：《幼儿园管理条例》试题9由国务院发布的《教育督导条例》是新中国成立以来的第一部教育督导（），在教育改革和发展历史中具有里程碑意义。
正确答案是：行政法规试题10《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》中，提出了我国教育未来发展的总体战略，提出了“优先发展、育人为本、改革创新、（）、提高质量”的二十字工作方针。
正确答案是：促进公平试题11从发挥的作用的角度来看，教育政策可分为（）。
正确答案是：鼓励性政策, 限制性政策下列各项中，哪些是制定我国教育政策的主体：（）。
开放教育学习指南
开放教育学习指南选择题及参考答案1、开放教育学习指南是开放教育学生的AA.公共基础课B.实践课C.专业基础课2、1978年,邓小平批准创立中央广播电视大学,中央广播电视大学和全国28个省、自治区、直辖市广播电视大学首次开学的时间是BA、1978年2月6日B、1979年2月6日C、1980年2月6日3、开放教育的“校园”是由人网、天网、地网组成的一个教学网络及学习环境,这个“校园”不包括：CA、用于传输开放教育教学资源的卫星电视网络B、各级电大及其开展教学活动的网络教学平台C、.开放教育学生组成的学习小组4、IP课件播放时,通常会将计算机屏幕分成三个区域,这三个区域不包括CA.老师授课的录像画面B.课程内容提要C.学生信息5、SQ3R阅读技巧指的是AA.概览、提问、阅读、复述、复习B.概览、提问、阅读3遍C.概览、提问、阅读、作业、练习6、按现行开放教育免修免考管理规定,下列各教育类型可替代开放教育课程总学分比例正确的是B.A、电大课程含注册生可替代必修总学分的比例90%B.国家自学考试课程可替代必修总学分比例的40%C.普通高等学校课程可替代必修总学分的比例100%7、采用图像、声音、图表、视频资料等为主要教学手段的是AA、录像教材B、录音教材C、文字教材8、倡导并批准创办广播电视大学的是BA.毛泽东B.邓小平C.江泽民电大在线远程教学平台课程论坛的主要功能是BA.资源存储B.学习交流C.上传、下载9、电大在线远程教学平台的登录方法,下列说法正确的是AA.使用学号或用户名及密码进行登录B.使用邮箱及密码进行登录C.使用手机号码及密码进行登录10、个人学习空间,下列说法不妥当的是CA.要尽量创造一个相对独立的、舒心的、安静的学习空间B.如果你的住所离教学点比较近,可以选择去教学点上自习C.上班时间在单位学习11、开放教育学生的毕业及毕业证书,正确的说法是BA.学生只要累积的学分达到最低毕业学分数要求就可以毕业B.毕业证书由中央广播电视大学颁发并报教育部进行电子注册C.毕业证书由省级广播电视大学颁发并报当地教育厅进行电子注册12、勤学,下列说法不正确的是CA.安排好业余时间,每天都要有进步B.多听、多看、多记C.在考试前一次性完成全部作业13、学习计划,下列说法不妥当的是BA.开放教育的学生需要制订好个人学习计划B.同班同学的学习计划是一样的C.个人要根据自己的主客观条件制定学习计划14、记笔记时应该注意避免BA.自己重新组织语言B.直接抄录教材原文C.随时记录教育部批准中央广播电视大学实施开放教育试点的时间是BA.1978年B.1999年C.2007年15、截至2009年,分布在全国电大系统的县级电大教学点的数量是BA.1000多个B.2000多个C.3000多个16、开放教育的具体教学实施单位是CA.中央广播电视大学B.省级广播电视大学C.教学点17、开放教育的学习方式主要是AA.自主学习B、听老师讲授C、全日制学习18、开放教育的学习准备不包括AA.生活积累B.知识准备C.心理准备习19、开放教育二年制专科专业的最短学习年限不低于BA.一年半B.二年半C.三年半20、开放教育课程学习的一个重要特点是AA.学导结合B.开卷考试C.不用写平时作业21、开放教育实行“五统一”管理方式,“五统一”的内容包括A.A.统一教学计划、统一课程标准、统一教材、统一考试和统一评分标准B.统一教学计划、统一课程标准、统一教材、统一教学过程和统一考试C.统一课程标准、统一教学过程、统一教材、统一学籍管理和统一考试22、开放教育这种教育形式属于AA.现代远程教育B.普通全日制教育C.函授教育23、联合国科教文组织“国际21世纪教育委员会”提出教育的四大“支柱”：是学会做事、学会共处、学会生存和C.A.学会看书B.学会写作C.学会学习25、目前,下列电视频道中播出中央广播电视大学课程的是A.A.中国教育电视台1套B.中国教育电视台3套TV-1026、全国省级广播电视大学的数量是CA、28所B、31所C、44所27、通常情况下,学习支持服务分为 A.A.学术性支持服务与非学术性支持服务B.情感服务与非情感服务C.技术服务与非技术服务28、通过中央电视台给全国电大学生讲授第一节课的教授是 A A.华罗庚B.钱学森C.陈省身29、统一开设开放教育专业和主干课程的单位是A.中央广播电视大学B.省级广播电视大学C.教学点30、网络带宽的计算单位为AA.bit/sB.m/sC.kb/m31、下列不符合电大在线远程教学平台论坛发帖规则的行为是CA.交流学习心得B.提出学习中的问题C.发送无实际内容的帖子33、下列不属于开放教育学生权利和义务的是CA.在学校学习的资格,如上课、考试、上网学习等B.受学校规章制度、纪律的约束和管理,如按时缴纳学费、参加学习和考试等C.要求学校保证颁发毕业证书34、下列补修课程的说法错误的是CA、补修课程全部合格,是获得毕业资格的必要条件之一B、补修课程的学习方式有自学和参加面授辅导C、补修课程不能申请免修35、下列教育部全国网络教育公共课统一考试的说法,正确是CA、所有参加考试学生的考试科目相同,以便比较学生达到的水平B、属于一次性考试,学生在指定时间和地点参加考试C、是开放教育专科起点本科学生获取毕业证书的条件之一36下列开放教育教师和学生关系的说法,不正确的是BA.教师是学生“意义建构”的帮助者、促进者B.教师是简单的知识传授者与灌输者C.学生是对新知识进行“加工”并与已有知识建立联系的主体37、下列考试的说法不正确的是AA、开卷考试允许互相讨论B、闭卷考试不允许带任何学习资料进入考场C、参加考试时必须要携带身份证、学生证、准考证38、下列形成性考核说法正确的是AA.是对学生学习过程的评价与考试B.是平时作业,学生自愿完成C.是一种考试,学生需要集中在考场完成39、下列学生获得学习支持服务途径的说法,不正确的是CA.联系所属教学点学习点有关老师B.通过电话、手机短信、电子邮件、电大在线远程教学平台或地方电大远程教学平台咨询C.只能面对面地向老师请教40、下列情况中,不符合开放教育转学与转专业规定的是CA.学生转学后,先前已经获得的符合要求的课程成绩及学分仍然有效 B.转专业后,学籍有效期仍然从原来入学注册时开始计算C.学生入学注册后就可以提出转学.41、下列情况中,不属于开放教育学生学籍档案主要内容的是CA.学生的基本信息,学期、课程和考试注册情况与考试成绩B.学习过程的奖惩情况C.学生网上学习记录43、下列选项开放教育学生特点的是CA、学习目标不明确B可全日制脱产学习C具有一定的知识积累和生活积累44、下列选项属于开放教育网上资源的是AA、IPInternetProtocol课件B、新闻网站C、CAI课件45、下列有关“艾宾浩斯遗忘曲线”的说法,不正确的是CA.遗忘是有规律的B.遗忘的进程是不均衡的C.遗忘的发展规律是“先慢后快”46、下列有关成人学习优势的说法,不正确的是AA.学习时间充裕B.学习目标明确C.具有一定的生活积累47、下列有关对待学习困难的做法,正确的是AA、向老师和同学请教B、放一放,暂时休学C、请人代替完成学习任务48、下列有关解决学习过程中兴趣减退的办法,不妥的是BA.坚持学习一段,没准过一段时间后就会“柳暗花明又一村”B.退学C.找老师或同学聊聊学习中遇到的苦闷49、下列有关开放教育录像教材使用的说法,不正确的是CA.通常以光盘形式直接发送到学生手中B.学生可以到教学点的视听教室集中听讲C.学生不可以在家里通过电视收看50、下列有关开放教育阅读的说法,错误的是CA.在网上通过关键字或关键词可快速寻找课程的重要资料和信息B.文字教材便于携带,可随时随地阅读C.阅读的材料只包括文字教材51、下列有关开放教育综合实践的说法,不正确的是CA.在教师的指导下确定好选题B.充分做好各方面准备C.综合实践环节可以免修52、下列有关考前复习的说法,不正确的是BA.要制定一个清晰的复习计划B.要根据考核重点做好小抄C.要利用以往的考试试卷进行模拟演练53、下列有关考试准备的说法,不正确的是CA.考试前把需要带的东西列一个清单,以免忘记携带B.提前到达到考场以免找不到准确位置耽误时间C.只准备好学生证、准考证即可54、下列有关提高个人自学效率的说法,不正确的是CA.培养积极的学习情绪B.尽可能在最清醒、精力最充沛的时候学习C.疲倦了也要坚持学习55、下列有关提高听讲效率的说法,不妥当的是CA.提前做好预习工作,带着问题听讲B.听讲时摘录老师讲课要点简洁快速记录C.无法跟上教师讲授的进度时就先不用记笔记56、下列有关提高小组学习效果的方法不包括CA.明确角色分工B.明确小组活动主题C.少安排活动次数57、下列有关小组学习的说法,不正确的是CA.教学点会为小组学习提供必要的场地B.小组学习可以有效消除孤独感C.小组学习必须通过面对面开展58、下列有关学习的说法,不妥当的是BA、学习何时都不晚B、学习是一种负担C、学会学习是现代人生存和发展的一项基本技能59、下列载体形式中属于录像教材的是BA、IP课件B、DVDC、VOD60、下列属于教育部全国网络教育公共课统一考试科目的是 B A.基础写作B.计算机应用基础C.政治经济学61、相对于传统全日制普通高等教育而言,下列描述符合远程教育特征的是AA.学习期间师生准永久性地分离B.教师和学生之间没有任何交流C.学生完全依靠自己学习62、修读开放教育专科或本科专科起点的学生需要学习的课程总门数大约有CA.10门B.15门C.20门63、学生了解课程学习资源的种类和相关信息的渠道不包括CA.到教学点查阅“多种媒体教学资源使用计划”B.登录电大在线查阅“多种媒体教学资源使用计划”C.到新华书店了解与课程名称相同相近的书籍64、学生使用课程教学资源时,为了提高学习效率,一般应该BA.选择该课程全部教学资源,逐一学习B.根据自身条件和学习习惯选择资源,综合运用C.没有必要看学校提供的任何资源65、学生向所在教学点提出申请办理转专业,须在学期开学后BA.一个月后提出申请B.三周内提出申请C.第二学期提出申请66、学生注册中央广播电视大学开放教育学习前需要参加A A、入学水平测试B、全国成人高考C、全国普通高考67、学术性支持服务主要是指由教学人员提供的CA.与选课注册相关的服务B.与课题研究相关的服务C.与学习课程相关的服务68、一般认为,现代远程教育的技术支撑包括计算机网络技术、卫星数字通讯技术和BA.计算机芯片技术B.多媒体技术C.出版印刷技术69、应包括C A.计算机、摄像头、耳机B.联网计算机、耳机C.联网计算机、摄像头、麦克风、耳机71、有助于提升记笔记的效率和效果的方法,不包括CA.用图表、关键词等形式表达B.与已有的知识、经验、经历建立联系C.老师的话要一字不漏地记下72、与传统的普通高等教育相比,下列描述不符合中央广播电视大学开放教育特征的是AA.学籍注册开放B.学习过程开放C.学习资源开放73、域名是企业、政府、非政府组织等机构或个人在互联网上注册的网站名称,那么表示“中国”74、在电大在线远程教学平台上参加网上实时双向视频教学活动,与老师、同学进行音视频交流所需要的设备CA.计算机、摄像头、B、耳机联网计算机、耳机C.联网计算机、摄像头、麦克风、耳机75、在电大在线远程教学平台上参加文本教学活动时,老师和同学进行交流的方式是CA、视频B、音频C、发贴76、在开放教育中,我们把通过多种途径帮助学生学习的活动叫做BA.学习辅导B.学习支持服务C.学习监控77、中央广播电视大学开放教育试点通过教育部总结性评估的时间是BA.2004年B.2007年C.2008年78、综合实践是各专业学生的必修环节,一般安排在AA、最后一个学期集中进行B、第一个学期集中进行C、第三个学期集中进行79、组织补修课考试的是BA.中央广播电视大学B.省级广播电视大学C.教学点开放教育学习指南判断题及参考答案1、“多种媒体教学资源使用计划”包含了开放教育各专业统设必修课程的学习资源种类及相关信息.对2、VOD点播是指通过专门技术将录制好的录像教材存放在指定的录像带中.错3、办理学位证明书,需由学生本人申请,经省级广播电视大学、中央广播电视大学核实,由中央广播电视大学统一报学位授予高校办理.对4、必修课是根据各专业的培养目标和规格要求,按照各专业知识结构的需要设置的学生必须学习的课程.对5、毕业证明书须由中央广播电视大学出具.对6、补修课是注册开放教育本科专科起点专业学习的学生中,部分不具备相同专业专科学历学生的必修课.对7、成人的认知结构属于“经验-知识型”.对8、成人的学习能力随着年龄的增长而减退.错9、电大在线远程教学平台上的文本资源通常以网页或Word压缩文件的形式呈现.对10、电大在线远程教学平台上的音视频资源只包括教育电视台的节目资源.错11、符合条件的开放教育本科专科起点学生,可在规定时间内向合作高校申请成人高等教育学士学位.对12、各级电大按照中央广播电视大学统一的教学规范和要求,按照分级管理、分工协作的原则实施开放教育教学工作.对13、根据“艾宾浩斯遗忘曲线”理论,及时复习可以巩固所学的知识,防止遗忘.对14、根据开放教育免修免考管理规定,作为免修免考替代的课程,其专业层次、教学内容、教学要求和学分值应不低于被替代的课程对16、管理人员主要为开放教育学生提供非学术性支持服务.对17、广播电视大学的核心价值是“平民进步的阶梯、教育公平的砝码、学习者充实自我和增进动力的补给站”.对18、广播电视大学是我国从事远程教育的典型代表,是我国远程教育的骨干力量.对19、归纳法可以化繁为简,提高记忆的效果.对20、归纳就是从一两个个别事实形成一般性理论认识的方法.错21、记笔记就是从教材中抄录原文.错22、教师与学生不同时在线就不能通过电大在线远程教学平台进行教学活动.错23、教师主要为学生提供学术性支持服务.对24、教育部全国网络教育公共课统一考试科目在一定条件下可以申请免考.对25、具备考试资格而且成功报考参加网考的同学必须提前带好证件到达考点机房.对26、开放教育毕业证书或学位证书遗失可以到教学点申请补发.错27、开放教育毕业证书可以在中国高等教育学生信息网上查询.对28、开放教育毕业证书遗失的,不再补发.对29、开放教育毕业证书属于国民教育系列高等教育学历证书.对30、开放教育的教职工包括“四支队伍”,分别是教师、管理人员、技术人员及研究人员队伍.对31、开放教育的考试都是开卷考试.错32、开放教育的课程按性质分为不同课程模块,每个课程模块都有多门课程可供学生选择.对33、开放教育的课程考核通常采用形成性考核和终结性考试相结合的方式进行.对34、开放教育的所有课程每个学期都开出,都有相应的教学和考试服务.对35、开放教育的学籍注册就是指学生的入学注册.错36、开放教育的学生大多是在职从业人员,其工学矛盾是不可解决的.错37、开放教育的学生可以灵活选择适合自己的学习地点、学习方式,灵活安排学习时间和学习内容.对38、开放教育既强调学习者的主体作用,又不忽视教师的指导作用.对39、开放教育课程的学习资源通常包括文字教材、录像教材、录音教材、CAI课件及网上资源等.对40、开放教育课程期末考试只有笔试一种.错41、开放教育学生不允许转学或者转专业.错42、开放教育学生的学习优势是学习目标明确,具有一定的知识积累和生活积累.对43、开放教育学生申请转专业的同时可以申请转学.对44、开放教育学生需要直接接收通过卫星传送的开放教育课程资源.错45、开放教育学生应该充分利用本职工作岗位的便利条件开展实践学习活动.对46、开放教育学生只要课程考试都及格就可以申请学位.错47、开放教育学习中,学生可利用电子邮件、论坛等工具与异地的教师、同学进行沟通交流.对48、开放教育以自学为主.对49、开放教育由中央广播电视大学统一组织,普通高校、行业部委共同参与,各级地方电大具体实施.对50、每次自学或听讲结束后,应尽可能及时地整理和归纳笔记.对51、免修后的课程按照替代课程记载成绩和学分值.错52、期末考试前,小组学习活动的效果一般来说是最好的.对53、如果报考的两门课程被安排在同一时间考试,那就只有放弃一门课程考试了.错54、如果忘记登录密码,可在电大在线远程教学平台首页,点击登录按钮旁边的“取回密码”,进行密码取回.对55、省级广播电视大学负责对所属教学点的教学过程进行督导和检查.对56、实践教学是培养学生理论知识应用能力、锻炼职业和岗位技能,实现应用型人才培养目标的重要教学环节.对57、实践课有助于培养学生分析问题和解决问题的能力.对58、实时教学活动是指在电大在线远程教学平台上教师与学生同时在线参与的教学活动.对59、通过开放教育学习,学生可以掌握利用现代信息技术进行终身学习的技能.对60、网络带宽是影响网上信息传输速度的重要因素之一.对61、网络课程是指在计算机网络上运行的学习辅助软件.错62、为尽快完成学业,一个学期学习的课程越多越好.错63、文字教材是开放教育课程学习资源中最基本、最主要的学习资源.对64、文字教材是每个学生必备的学习资源.对65、我国最早的函授教学机构是1914年商务印书馆成立的函授学社.对66、小组学习是共同完成学习任务的一种学习组织策略.对67、小组学习是开放教育学生协作学习中经常采用的一种学习组织形式.对68、修读证书课既可以获得课程学分,又可以获得相应的非学历教育证书.对69、选修课是由学校指定必须选择学习的课程.错70、学生不论在电大在线远程教学平台上参加实时文本教学活动,还是参加非实时文本教学活动,都是以发帖或跟贴形式参与讨论的.对71、学生每学期所学课程均须到教学点办理课程注册手续.对72、学生只有在办理了课程注册手续后才能参加所注册课程的学习和考试.对73、学习小组可以按照所属的社区地域进行分组.对74、学习支持服务在开放教育学习中具有重要作用,这是开放教育不同于普通高等教育的鲜明特色之一.对75、学习知识时,要先理解再记忆,不能死记硬背.对76、学习指导书是学生自主学习的主要依据.错77、一般认为,远程教育经历了函授教育、传统的广播电视教育和现代远程教育三个阶段对78、拥有计算机一级B证书的计算机类专业学生,可以免考教育部全国网络教育公共课统一考试中的计算机应用基础.错79、与传统图书馆相比,数字图书馆在馆藏资源数量、使用便捷程度等方面,具有更大的优越性.对80、远程教育是指学生和教师、学生和教育机构之间主要采用多种媒体手段进行系统教学和通信联系的教育形式.对81、在电大在线远程教学平台上参加实时视频教学活动时,学生可以看到老师的图像,并能与老师进行交流.对82、在线提交形成性考核作业后是无法进行修改的.错83、在线完成的形成性考核作业都是由评阅教师直接打分的.错84、在学习过程中遇到问题时,可以登录电大在线远程教学平台,进入论坛提问,与老师、同学进行交流.对85、只有拟转入的教学点开设有相同专业且教学进程相近,学生才能申请转学到该教学点.对86、中央广播电视大学、省级广播电视大学及基层广播电视大学组成了世界上最大的远程教育教学系统.对87、中央广播电视大学负责开放教育学生学位资格终审.错88、中央广播电视大学是教育部直属的高等学校.对89、专业课是体现专业核心知识和核心技能的课程.对90、考前复习前要制定一个清晰的复习计划.对91、自愿退学的学生可重新报名参加开放教育学习.对开放教育入学指南作业3一、单选题1.实践性教学环节有两种：课程实践性教学和集中实践性教学.2.在每门课程的教学过程中,电大都会根据课程和学生的实际情况,在学生自学的基础上,安排适量的集中面授辅导课.3.中央电大提供的音像教材一般由着名专家、教授主讲.4.电大学生的学习特点,下列哪个说法是错误的和普通高校的学生一样学习5.下列属于学习支持服务的是网上教学平台.网上教学平台计算机多媒体教室多媒体教材语音教室6.下列属于学习条件的是视听教室.学习小组咨询答疑电话视听教室文字教材7.CAI课件是指计算机辅助教学软件.8.现代远程教育很注重小组学习活动,小组学习,又叫做协作学习或者合作学习.9.网上学习的最大特点是交互性强,适合学员个性化学习需要.10.文字教材是电大课程最基本、最主要的媒体.11.以下集中短时间突击学习不是进行自主学习的好习惯.12.开放教育的学生在网上学习时,网上的学习资源可下载到本机上离线学习.13.开放教育教学计划中的课程分为三类：必修课、选修课和限选课.14.平时作业是形成性考核成绩的重要组成部分.15.下列电大考试的说法,不正确的是考试一律以笔试的方式进行.电大的考试分为笔试、口试、听力考试和计算机考试等多种形式,考试时间一般为90分钟16.开放教育学员应制定个人学习计划,是因为学员的学习起点和主客观条件不同.17.下列哪一种学习方式,必须有计算机网络的支持参加BBS讨论.参加BBS讨论。
2021国家开放大学电大本科《教育学》期末试题及答案
2021国家开放大学电大本科《教育学》期末试题及答案（试卷号：1291）盗传必究一、选择题（包括单选和多选，请将正确答案选出来，并把它们的标号填入括号内。
多选、少选、错选, 均不得分。
每小题3分，共15分）1.作为进步教育的代表，杜威提出的基本主张包括（）A.学校即社会B.教育即生活C.教师中心D.儿童中心E.书本中心2.教学方法、教学手段及组织形式主要受（）的制约。
A.人口数量B.人口质量C.人口结构D.政治制度E.生产力发展水平3.教育目的是教育活动的出发点和归宿，其层次的多样性使它具有多方面的功能，其功能包括（）oA.定向功能B.调控功能C.激励功能D.评价功能E.衍生功能4.我国现行的学校教育系统，在类别上包括（）。
A.基础教育体系Bo职业技术教育体系C.高等教育体系D.成人继续教育体系E.特殊教育学校系统5.“学为人师，行为世范”体现了教师工作的（A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性E.多重收获性二、辨析题（除去判断“对”或“错”夕卜，请写出理由。
每小题7分，共14分）6.人的素质不是先天遗传的，完全是后天影响教育的结果，人完全是教育的产物。
错（3分）。
从教育学的角度看，人的素质既不是先天遗传形成的，也不是完全的后天影响的结果，而是在先天的生理机能的基础上，通过后天的环境影响和教育形成的内在的、稳定的身心特质。
（4分）7.学校管理就是教学管理。
错（3分）。
教学管理只是学校管理的核心内容，此外学校管理还有教育人事管理和教育财务管理等重要组成部分。
（4分）三、简答题（每小题12分，共24分）8.简述学生掌握知识的基本阶段。
答：学生掌握知识的基本阶段，一般包括：（1）心理准备阶段。
在教学过程中，学生学习需要心理上的准备，首先是引起学习动机，使学生产生“我要学习"的需要。
（2分）（2）感知知识阶段。
（2分）（3）理解知识阶段。
（2分）（4）巩固知识阶段。
（2分）（5）运用知识阶段。
国家官员外国刑事管辖职能豁免之例外——基于《国家官员外国刑事管辖豁免草案》第7条第1款的分析
国家官员外国刑事管辖职能豁免之例外——基于《国家官员外国刑事管辖豁免草案》第7条第1款的分析邢爱芬，聂桐，王筱（北京师范大学法学院，北京100875）摘要：新近的国际法委员会第六十九届会议初步通过了“国家官员外国刑事管辖豁免”第7条草案，该条款将种族灭绝罪、危害人类罪、战争罪、种族隔离罪、酷刑、强迫失踪依次列入了职能豁免例外的范围。
委员会成员基本就上述罪名列入职能豁免例外范围达成了一致。
这些罪行大致具备以下特征，即上述罪行均是国际法上承认的最严重、最为泯灭人性的罪行，并且上述罪行须是得到官方授权、“以官方身份执行的行为”。
针对具体罪名而言，列入职能豁免例外范围内的“酷刑”应当是获得官方授权而实施的罪行，而不包括擅自实施的个人行为。
侵略罪因其自身的特殊性而暂不宜列入职能豁免例外的范围。
关键词：国家官员；刑事管辖；职能豁免中图分类号：D925.2文献标志码：A文章编号：1008-4630（2021）02-0047-06国家官员外国刑事管辖豁免，是指一国的特定官员在外国享有的不受当地法院刑事管辖的外交特权与豁免权。
根据豁免权所产生依据的不同，可将其分为身份豁免与职能豁免。
身份豁免，是指特定人员因具有某种较高的职位而享有的在任职期间就任何行为均免于外国司法管辖的特权；职能豁免，是指特定国家官员因执行官方行为而享有的免于外国司法管辖的特权。
国家官员外国刑事管辖豁免具有悠久的历史，其不仅涉及官员职能的正常履行，而且关系到国家间的友好往来和国际关系的稳定发展。
因而，习惯国际法承认国家元首和外交部长的个人豁免权[1]。
法律史学家则将这一学说追溯到君主的个人权利不可侵犯性，以及友好关系要求大使和外交官不受阻碍地履行职责[2]这一古老的外交要求。
就国际立法与实践的总体而言，国家元首、政府首脑和外交部长在其任职期间享有身份豁免，而卸任后就其任职期间的行为享有职能豁免，而其他官员在任职期间享有职能豁免。
值得注意的是，职能豁免仅适用于国家官员在任职期间“以官方身份执行的行为”[3]，而不包括个人行为。
基层开放大学体系建设探析——以甘肃电大天水市分校为例
基金项目：本文系甘肃广播电视大学重点项目“开放大学建设背景下地方学院可持续发展研究———以甘肃电大天水分校为例”（项目编号：2018-ZD-03）的研究成果。
作者简介：王小平（1974-），男，本科，甘肃广播电视大学天水市分校讲师，研究方向：法学。
基层开放大学体系建设探析———以甘肃电大天水市分校为例王小平（甘肃广播电视大学天水市分校，甘肃天水741000）摘要：开放大学由总部、分部、学院和学习中心组成，体系化办学是其特色优势和核心竞争力。
基层开放大学是国家开放大学的办学终端，强化基层体系功能，是服务学习型社会建设更好发挥“骨干力量”作用的关键所在。
本文探讨了开放大学体系建设重要性，对甘肃电大天水分校在转型发展过程中体系建设实践做法进行梳理总结，认为加强开放大学体系建设，应充分呼应基层和学习者需求，突出体系开放性、手段信息化、项目品牌化、办学团队化，破解发展难题，提升基层功能，以更好服务学习型社会建设。
关键词：基层开放大学；体系建设；实践与思考中图分类号：G728.8文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2020）38-0112-02第38期总第484期No.38vol.484大学（社会科学）University （Social Science ）2020年10月Oct.2020开放大学在广播电视大学的基础上组建，基层开放大学是国家开放大学的办学终端。
广播电视大学经过40余年的办学实践与探索，形成了覆盖城乡、组织有序、运作流畅、管理规范的办学系统，在服务学习型社会建设中积累了宝贵经验。
强化体系建设特别是基层体系功能，是传承广播电视大学办学核心竞争力，顺利实现向开放大学战略转型，在服务学习型社会中更好发挥“骨干力量”作用的关键所在。
一、体系建设的重要性体系的内涵特征。
体系是一个科学术语，泛指一定范围内或同类事物按照一定秩序和内部联系组合而成的整体。
系统一词来源于英文System ，是指由相互作用相互依赖的若干部分结合而成的，具有特定功能的有机整体，而且这个有机整体又是它从属的更大系统的组成部分［1］。
2021年国家开放大学电大中国传统文化概观形考任务2答案
2021年国家开放大学电大中国传统文化概观形考任务2答案.第二次形成性考核作业一、填空题（每空3分，共30分）1.书院在教学方面的最大特点是朱熹创立的__讲会_制度。
2.颜之推的_颜氏家训_家训是我国最早的家庭教育学专著。
3.科举制度从___隋朝__开始。
4.我国现存最早的纸写本书籍是晋人写的_《三国志》_。
5.清代的_《古今图书集成》_，是现存最大、体例最善、用途最广的一部类书。
6._《大元一统志》__是我国历史上第一部规模巨大的全国一统志，为明清两代编修大一统制提供了范例和模式。
7._天一阁_是现存最早的藏书楼。
8.南北朝时期的祖冲之计算的圆周率的数值，比欧洲先进了___一千___年。
9.唐政府编写的__《新修本草》__是我国第一部国家药典，也是世界上最早的国家药典。
10.___宋__代出现了很多以盈利为目的的私营书坊。
二、简答题（共40分）1.参观博物馆，介绍其中一个展厅的馆藏文物。
（20分）答：甘肃省博物馆收藏有历史文物、近现代文物、民族文物、和古生物化石及标本约35万余件。
文物涵括从白垩纪的古生物化石标本到旧石器、新石器时代的彩陶文化；从商周以来的青铜器、陶瓷玉器到汉唐的丝绸之路文明；宋、元、明、清的瓷器、木雕、丝织品、绘画。
其中尤其以馆藏彩陶、汉代简牍、文书、汉唐丝绸之路珍品、佛教艺术萃宝最为突出。
自建馆以来，通过考古发掘、征集和捐赠获得历史文物藏品82000余件，精品的历史文物有3000余件，国宝级文物16件(组)，国家一级文物720余件(组)。
馆内收藏有各类新石器时代彩陶和石窟艺术珍宝，展示出甘肃历时7000-3000多年彩陶发展体系。
珍贵的丝麻织品，经卷文书，木、漆、铜器，大量的汉简、长城文物，还有包括驰名中外的铜奔马在内的铜车马群及木车马，金银舍利棺，西夏文本及文物，天梯山石窟造像。
2.简述你所在地方流行戏曲种类，举例说明其中一部戏曲的基本内容和人物角色。
（20分）答：甘肃省现存活态地方戏曲剧种共13个，其中本土剧种10个：秦腔、陇剧、曲子戏、民勤曲子戏、陇南影子腔、玉垒花灯戏、灵台灯盏头戏、高山戏、半台戏、“南木特”藏戏；外来剧种3个：眉户、京剧、豫剧。
2021年国家开放大学(电大)招生简章
2021年国家开放大学(电大)招生简章2021年国家开放大学(电大)招生简章学校在中央广播电视大学基础上组建，面向全体社会成员，强调优质教育资源的集聚、整合和共享，强调以现代信息技术为支撑，探索现代信息技术与教育的深度融合。
以下是小编为大家整理的2021年国家开放大学(电大)招生简章相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！招生对象1、本科专业：具有国民教育系列相同或相近专业高等专科（含专科）以上学历者。
本科护理学专业招生对象限于护理学专科毕业、持有护士执业资格证书的在职在岗卫生技术人员。
2、专科专业：具有高中、职高、中专、技校及以上学历者。
课程开放专科专业及“一村一名大学生计划”专业可接受具有初中以上学历者注册单科课程学习。
专科护理学、药学专业招生对象限于中专毕业、专业对口的在职在岗卫生技术人员。
其中，报读护理学专业的`学生必须持有护士执业资格证书。
药品经营与管理专业招生对象限于在医药行业从事药品经营与管理的在职在岗人员。
注册学籍，并通过入学测试后颁发入学通知书。
入学水平条件符合条件免试入学，报名者只需要满足报名条件即可入学，报名电大专科或本科专业，获得国家承认大专或本科毕业证书，及学位证书（国家教育网可查）。
课程设置与考试专业教学计划中的主干必修课程（占全部课程60%以上）由中央电大统一开设，执行统一教学大纲、统一教材、统一考试和统一评分标准；本科各专业开设的英语、计算机应用基础两门课程由教育部统一组织考试；其他课程由省级电大组织教学与考试。
学校优势中央电大的学历是国家承认的国民教育学历，毕业证书由教育部统一电子注册；不仅在国内享有国民高等教育学历的待遇，而且在欧美等国家都得到认可，被誉为“国际学历绿卡”。
中央电大开放教育本、专科毕业证书可在教育部唯一学历证书查询网站——中国高等教育学生信息网查询。
2021年国家开放大学电大《学前教育原理》每日一练试题 附答案
省（市区） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…2021年国家开放大学电大《学前教育原理》每日一练试题 附答案 考试须知：1、考试时间：150分钟，本卷满分为100分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
一、单选题（共30小题，每题1分，共30分）1、强调应以个人天性的发展为目的，应该为自己和自己的爱好而生存的著作是（ ）A.《理想国》B.《爱弥尔》C.《教育论》D.《明日之学校》2、学前教育区别于中小学教育，它必须遵循的原则是（ ）A.寓活动于幼儿教育之中B.寓游戏于幼儿教育之中C.寓教育于幼儿活动之中D.寓玩耍于幼儿活动之中3、环境内容应随季节、节日、教学任务、幼儿兴趣爱好等的变化而不断更新。
这是幼儿园物质环境创设中的（ ）A.动态性原则B.启发性原则C.适合性原则D.效用性原则4、具有群体性、计划性和专业性等特点的学前教育形式是（ ）A.社区学前教育B.托幼机构教育C.家庭学前教育D.大众传媒教育5、多元智慧理论是由美国发展心理学家，著名教授在其《智力的结构》一书中提出的，他是（ ）A.加涅B.加德纳C.布鲁纳D.戴维·韦卡特6、教师专业化发展的核心问题是（ ）A.园本教研B.教师职业的专业化C.教师专业发展学校D.在职培训7、教育要着眼于儿童即将达到的或有可能达到的水平，课程要具有过渡性、衔接性，提供给系统化的知识。
这是哪一幼儿园课程流派的基本理论？（ ）A.蒙台梭利教育法B.认知主义的幼儿园课程C.结构主义的幼儿园课程D.学前知识系统化教学8、集中体现了行为主义学习理论的学前课程方案是（ ）A.B —E 方案B.HIGH/SCOPE 方案C.凯米课程方案D.结构主义课程9、在一段时间内围绕一个中心内容组织教育教学活动，这种幼儿园课程组织方式叫（ ）A.幼儿园的项目活动B.幼儿园单元主题活动C.幼儿园的计划活动D.幼儿园生成课程教学10、建立良好师幼关系的根本目的是（）A.维护教师与幼儿之间的人际关系B.巩固尊师爱幼的师生交往关系C.形成平等的人与人之间的关系D.在良好的师幼关系状态中开展教育教学活动11、因人施教就是强调（）A.向每个受教育者实施最适合的教育B.向不同能力水平的儿童实施同一的教育C.向儿童实施个别教育D.教育要使每个受教育者教育机会平等12、学前教育问题引起社会普遍关注始于（）A.18世纪60年代B.19世纪60年代C.20世纪60年代D.20世纪90年代13、幼儿重要的学习方式是观察和模仿，因而幼儿教师应为幼儿树立良好榜样。
甘肃广播电视大学秋季招生简章（2）
西固区工作站
13919799926
张廷旭
园艺学校教学点
13919377893
王燕
天水学院
直属教学点
0938-8622808
裴爱国
清水工作站
0938-7156494
田念祖
秦安工作站
0938-6513268
宋侃
武山工作站
13809382321
史国峰
甘谷工作站
0938-5635397
谢建平
张家川工作站
0839-8532118
张国英
甘肃省水利水电学校学习中心
13909440560
祁长雍
甘肃畜牧工程职业技术学院学习中心
18793531810
岳亚琼
残疾人教育学院
0931-8411883
杨洁
0936-2721857
彭东军
高台工作站
13689325755
黄文存
肃南工作站
18993633320
杨玉玲
临泽工作站
13919750222
张自国
酒泉学院
直属教学点
0937-2614383
马福
瓜州工作站
0937-5511260
柳芳
敦煌工作站
0937-8827878
武新军
玉门工作站
0937-3351023
0931-7579266
施丽梅
兰州学院
直属教学古党校工作站
15117165109
王小红
红古区工作站
13919088699
张小红
永登工作站
13893209141
贾永兴
永登党校工作站
13919269150
黄彬
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
甘肃广播电视大学开放教诲
-第二学期公共事业管理专业（教诲管理）（本科）
课程形成性考核算施意见
（专业责任教师张可伟）
一、形成性考核比例表
二、“作业+测验”规定阐明
以上课程（计算机应用基本（本）除外）均规定对作业及测验进行考核，作业指完毕中央电大下发形成性考核作业册，测验指参加教学点组织期中考试。
其中如下课程对作业与测验作了详细规定：
1、当代教诲原理
平时作业：内容涉及中央电大形成性考核册第一、三某些；期中考试形式建议为口试，即教师预先准备若干份试题，学生抽题，在全班学生前回答，教师给出评估成绩。
2、英语II（1）
完毕《英语II（1）形成性考核及学习档案》中作业，参加面授辅导以及记录个人学习状况（详细评分状况参见“英语II（1）形成性考核及学习档案）
3、英语II（2）
（同英语II（1））
4、课程与教学论
（1）平时作业：完毕中央电大下发形成性考核作业册，特别是应认真作
好形成性考核作业册第三某些，学习体会，即，针对课程中某一内容，结合自己工作实际和学习收获，写一篇学习体会。
（2）期中测验：每个学员依照自己教学工作和所任课程写一篇说课教案，在学习小组中交流，分校教师参加听评，给出成绩。
5、公共管理学
平时作业：完毕形成性考核册作业1---4（每次作业含综合练习、小组讨论和读书笔记三个某些，其每一次综合练习、小组讨论和读书笔记计分比例可大体为3：2：1）。
三、“网上学习”规定阐明
以上课程（计算机应用基本（本）除外）均规定对网上学习进行考核，详细内容细分为如下几项：
１、学生必要在本学期参加分校或省校在电大在线课程论坛组织本课程网上
实时教学活动2次；
２、每门课程在电大在线三级平台课程讨论区发布有效帖不少于5条；
３、每门课程在电大在线三级平台浏览网上教学资源共计不少于10小时。
四、“课程实践”规定阐明
1、当代教诲原理
参加教诲现状与问题调查，结合形成性考核册中研究性学习作业来搞一次调研活动，写出一篇调研报告。
2、课程与教学论
调研自己所在区域或学校新课改实行状况，写一份关于新课改实行状况报告。
3、管理思想史
（1）开学初教师要指引学生理解本课程知识框架、本课程性质和基本内容。
在此基本上，每个学生依照形考册（也可根据教材自定）讨论题，自主选取题目并构成学习小组。
（2）建议各地依照所在地区实际状况，组织学生到某些成功公司或学校参观考察，理解和学习她们管理经验，体验成功组织文化，有目收集材料，使学生将所学理论知识与管理实践结合起来，从而加深对教学内容理解。
（3）教师可以引导学生浏览有关网站、报纸，关注公司各种改革信息，如有也许，可以指引学生参加某些问题讨论，依照自己所学知识提出相应解决方案。
（4）结合形成性考核规定，在小组学习讨论和参观考察基本上，整顿自己发言提纲和资料,在期末形成一种1000-1500字小论文。
教师应依照学生参加状况及论文撰写水平评估成绩。
4、当代教诲技术
（1）针对学校课程教学改革有关学习内容，结合实际工作或者通过必要参观考察等学习活动，独立撰写一篇带有本校或本地教学工作特色真实学习体会材料；（2）独立撰写一篇运用小组讨论或案例学习办法进行课程学习后总结报告或学习札记，或者尝试编写一份信息技术与课程整合教学设计案例。
5、教诲心理学
课程实践形式可以是关注教诲教学情境中详细问题教诲教学实践。
也可以是教材和教学过程中案例、事例或者是研究性实践。
课程实践规定每位学生完毕一篇实践报告。
课程辅导教师对课程实践进行指引和评价，评价成果以课程实践成绩形式记入形成性考核中。
6、教诲评价
学生可以选取如下两种形式之一完毕实践教学活动，并提交相应报告，由指引教师评分，计入形成性考核成绩中。
（1）案例分析。
案例分析中案例应当在教材外寻找，并借鉴教材中有关知识进行分析，提出借鉴意见或批判意见。
案例不应当太大，最佳是非常详细小案例，并且与自己工作紧密联系案例。
（2）评价方案设计。
自己动手，就自己感兴趣问题，在辅导教师指引下制定一种完整评价方案。
并将方案与同窗进行交流、研讨。
方案可大可小，辅导教师可与学生共同商定。
7、当代教诲管理专项
实践形式为课题研究。
环节为：
（1）依照本课程形考册提供课题进行问题研究；
（2）由学生依照个人兴趣和关注方向，提出自己以为值得研究与本课程有关问题；
（3）在查阅和收集各种文献资料基本上，理解有关领域研究现状，提炼出具备研究意义选题；
（4）在教师指引下，学生把自己亲历教诲管理问题提出来，付诸实践研究；
（5）撰写研究报告或提纲，开展研讨活动；
（6）填写讨论登记表，教师评议总结；
参加研讨学生都要认真详细、规范撰写小组研讨状况登记表，教师依照每位成员研讨状况和小组讨论状况登记表，进行评议总结，给出研讨成绩，计入其形成性考核总成绩中。
8、艺术学概论
观赏一种艺术作品，撰写鉴赏文章1篇（1000 字左右）。
9、人力资源管理
以公司战略管理理论和基本办法为基本，撰写调查报告或实践体会。
五、特别阐明
1、英语Ⅱ（2）
本课程形成性考核规定只针对免于参加全国统考“大学英语B”学生。
2、人力资源管理
对考试改革试点单位，为加强对学习全过程监控，调节了课程学习测量与评价方式，平时成绩及形成性考核成绩比例占课程总成绩比重，上调为60％。
其形成性考核和终结性考试随课程考试改革一并进行。
形成性考核重要采用形成性考核平台随教学进度实行，占50%；平时成绩占10％（重要涉及参加并完毕网
上教学活动任务，网上教学活动内容涉及：1.学生必要在本学期参加分校组织本课程网上实时教学活动2次；2.在本课程课程讨论区发布有效帖5条；
3、浏览本课程网上教学资源不少于10小时）。
六、课程责任教师一览表。