2021年甘肃广播电视大学开放教育新版

甘肃广播电视大学开放教诲

-第二学期公共事业管理专业（教诲管理）（本科）

课程形成性考核算施意见

（专业责任教师张可伟）

一、形成性考核比例表

二、“作业+测验”规定阐明

以上课程（计算机应用基本（本）除外）均规定对作业及测验进行考核，作业指完毕中央电大下发形成性考核作业册，测验指参加教学点组织期中考试。其中如下课程对作业与测验作了详细规定：

1、当代教诲原理

平时作业：内容涉及中央电大形成性考核册第一、三某些；期中考试形式建议为口试，即教师预先准备若干份试题，学生抽题，在全班学生前回答，教师给出评估成绩。

2、英语II（1）

完毕《英语II（1）形成性考核及学习档案》中作业，参加面授辅导以及记录个人学习状况（详细评分状况参见“英语II（1）形成性考核及学习档案）

3、英语II（2）

（同英语II（1））

4、课程与教学论

（1）平时作业：完毕中央电大下发形成性考核作业册，特别是应认真作

好形成性考核作业册第三某些，学习体会，即，针对课程中某一内容，结合自己工作实际和学习收获，写一篇学习体会。

（2）期中测验：每个学员依照自己教学工作和所任课程写一篇说课教案，在学习小组中交流，分校教师参加听评，给出成绩。

5、公共管理学

平时作业：完毕形成性考核册作业1---4（每次作业含综合练习、小组讨论和读书笔记三个某些，其每一次综合练习、小组讨论和读书笔记计分比例可大体为3：2：1）。

三、“网上学习”规定阐明

以上课程（计算机应用基本（本）除外）均规定对网上学习进行考核，详细内容细分为如下几项：

１、学生必要在本学期参加分校或省校在电大在线课程论坛组织本课程网上

实时教学活动2次；

２、每门课程在电大在线三级平台课程讨论区发布有效帖不少于5条；

３、每门课程在电大在线三级平台浏览网上教学资源共计不少于10小时。

四、“课程实践”规定阐明

1、当代教诲原理

参加教诲现状与问题调查，结合形成性考核册中研究性学习作业来搞一次调研活动，写出一篇调研报告。

2、课程与教学论

调研自己所在区域或学校新课改实行状况，写一份关于新课改实行状况报告。

3、管理思想史

（1）开学初教师要指引学生理解本课程知识框架、本课程性质和基本内容。在此基本上，每个学生依照形考册（也可根据教材自定）讨论题，自主选取题目并构成学习小组。

（2）建议各地依照所在地区实际状况，组织学生到某些成功公司或学校参观考察，理解和学习她们管理经验，体验成功组织文化，有目收集材料，使学生将所学理论知识与管理实践结合起来，从而加深对教学内容理解。

（3）教师可以引导学生浏览有关网站、报纸，关注公司各种改革信息，如有也许，可以指引学生参加某些问题讨论，依照自己所学知识提出相应解决方案。

（4）结合形成性考核规定，在小组学习讨论和参观考察基本上，整顿自己发言提纲和资料,在期末形成一种1000-1500字小论文。教师应依照学生参加状况及论文撰写水平评估成绩。

4、当代教诲技术

（1）针对学校课程教学改革有关学习内容，结合实际工作或者通过必要参观考察等学习活动，独立撰写一篇带有本校或本地教学工作特色真实学习体会材料；（2）独立撰写一篇运用小组讨论或案例学习办法进行课程学习后总结报告或学习札记，或者尝试编写一份信息技术与课程整合教学设计案例。

5、教诲心理学

课程实践形式可以是关注教诲教学情境中详细问题教诲教学实践。也可以是教材和教学过程中案例、事例或者是研究性实践。课程实践规定每位学生完毕一篇实践报告。课程辅导教师对课程实践进行指引和评价，评价成果以课程实践成绩形式记入形成性考核中。

6、教诲评价

学生可以选取如下两种形式之一完毕实践教学活动，并提交相应报告，由指引教师评分，计入形成性考核成绩中。

（1）案例分析。案例分析中案例应当在教材外寻找，并借鉴教材中有关知识进行分析，提出借鉴意见或批判意见。案例不应当太大，最佳是非常详细小案例，并且与自己工作紧密联系案例。

（2）评价方案设计。自己动手，就自己感兴趣问题，在辅导教师指引下制定一种完整评价方案。并将方案与同窗进行交流、研讨。方案可大可小，辅导教师可与学生共同商定。

7、当代教诲管理专项

实践形式为课题研究。环节为：

（1）依照本课程形考册提供课题进行问题研究；

（2）由学生依照个人兴趣和关注方向，提出自己以为值得研究与本课程有关问题；

（3）在查阅和收集各种文献资料基本上，理解有关领域研究现状，提炼出具备研究意义选题；

（4）在教师指引下，学生把自己亲历教诲管理问题提出来，付诸实践研究；

（5）撰写研究报告或提纲，开展研讨活动；

（6）填写讨论登记表，教师评议总结；

参加研讨学生都要认真详细、规范撰写小组研讨状况登记表，教师依照每位成员研讨状况和小组讨论状况登记表，进行评议总结，给出研讨成绩，计入其形成性考核总成绩中。

8、艺术学概论

观赏一种艺术作品，撰写鉴赏文章1篇（1000 字左右）。

9、人力资源管理

以公司战略管理理论和基本办法为基本，撰写调查报告或实践体会。

五、特别阐明

1、英语Ⅱ（2）

本课程形成性考核规定只针对免于参加全国统考“大学英语B”学生。

2、人力资源管理

对考试改革试点单位，为加强对学习全过程监控，调节了课程学习测量与评价方式，平时成绩及形成性考核成绩比例占课程总成绩比重，上调为60％。其形成性考核和终结性考试随课程考试改革一并进行。形成性考核重要采用形成性考核平台随教学进度实行，占50%；平时成绩占10％（重要涉及参加并完毕网