高中语文 3.17 宋词四首课件 粤教版必修3

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1.今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。 点评:这两句虚中有实,虚景实写,以景“染”情,融情入景。“今宵酒醒何 处”,遥接上片“帐饮”,足见虽然“无绪”却仍借酒浇愁以致沉醉;“杨 柳岸晓风残月”,则集中了一系列极易触动离愁的意象,创造出一个凄清冷 落的怀人境界。扁舟夜发,愁醉迷蒙,忽然醒来,想必已是拂晓。惊起忙寻 觅,情人在何处?所见者唯杨柳岸上晓风残月也。清秋的晓风是凉的,“月 ”前着一“残”字,而境界全出,更衬托了词人凄清悲凉冷落的心境。整个 画面充满了凄清的气氛,客情之冷落,风景之清幽,离愁之绵邈,完全凝聚在 这画面之中。此刻的离愁别绪如风卷浪拥,不可遏止。真是“离愁波涌杨 柳岸,别绪风连残月边”。
辛弃疾(1140—1207),字幼安,号稼轩,历城(今山东济南)人。在宋代词坛上, 与李清照(易安居士)合称“济南二安”。他的词风以豪放见长,与苏轼齐 名,并称“苏辛”。他的词题材广泛,其中抒写抗金复土、倾诉壮志未酬的 愤慨的作品是其精华部分。
柳永虽然才情卓著,但早年屡试不第,一生仕途坎坷,生活穷困。经常出入 娼馆酒楼,非常了解歌伎们的生活,深切同情她们的不幸遭遇。他同歌伎的 交往,并不像浪荡公子、纨绔子弟之流的风花雪月,而是寄托了自己的感 情,找到了发挥才华的地方。《雨霖铃》就是抒写了作者要离开汴京(开 封)去各地漂泊时和他心爱的歌伎难舍难分的痛苦心情。
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(5)羽扇纶巾,谈笑间,_强__虏__(_樯__橹__)_灰__飞__烟__灭__。(2011·天津高考) (6)三杯两盏淡酒,_怎__敌__他__晚__来__风__急__。(2009·山东高考) (7)舞榭歌台,_风__流__总__被__,雨__打__风__吹__去__。(2011·天津高考) (8)可堪回首,_佛__狸__祠__下__,一片神鸦社鼓。(2011·江苏高考) (9)凭谁问,_廉__颇__老__矣__,尚__能__饭__否__ 。(2011·浙江高考)
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8.记常识
词:本来是配乐的歌词,所以称为“曲词”或“曲子词”,是配音乐的,又称 长短句。后来逐渐跟音乐分离,成为诗的一种,所以有人把词称为“诗余” 。词有词牌,又称词调。词牌,是原来乐谱也即词的格式的名称。
词始于南朝,定形于中晚唐,盛行于宋代。宋代词的创作有一个发展变化过 程。北宋初年,词人不多,所作限于小令和中调;到柳永、苏轼,词才发展到 全盛时期。柳永被认为是婉约派的创新者;苏轼扩大了词的表现范围,开宋 代豪放词的先河。
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柳永(约987—1053),北宋词人。原名柳三变,字耆卿,福建崇安人。世称柳 屯田。他是北宋第一个专力写词的作家。他创作了大量的慢词长调,使词 从以小令为主过渡到慢词占优势的地位,从而为词容纳更多的内容提供了 相应的表现形式。他发展了词的表现手法,善于铺叙,善于运用白描,写景 、抒情密切结合,语言通俗易懂,音律和谐优美。有词集《乐章集》。
《永遇乐·京口北固亭怀古》作于 1205年,作者在镇江知府任上。此前,他 已被闲置了近二十年,本以为终于有机会一展抱负,实现雪耻复国的愿望, 但统治集团内部矛盾重重,各人心怀鬼胎,对辛弃疾的正确主张不予采纳。 作者对此看在眼里,忧在心里。北固亭下临长江天堑,拔地而起,登临纵目, 满眼风光。作者登亭怀古,忧虑当前局势,感慨自己到老还不能施展才略为
苏轼(1037—1101),字子瞻,号东坡,四川眉山人,北宋文学家。与其父苏洵、 弟苏辙同列“唐宋散文八大家”之列,文学史上称之为“三苏”。苏轼是 一个具有多方面才能的作家,诗、词、散文,其成就都堪称一流。作品有《 东坡乐府》等。
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李清照(1084—约1155),号易安居士,济南(今山东济南市)人,宋代著名女词 人。李清照的词创作以南渡为界,分为前后两个时期。前期词作多反映少 女、少妇时优越闲适的生活和闺房相思的情怀;后期因国破家亡,流落异 乡,词作多写故土之思与身世之感,风格也变得低回婉转、凄苦深沉。作品 有《李清照集》《漱玉词》。
国效力,字里行间充满着抑郁不平的苦闷和愤慨。
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1.注字音
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2.通假字 一尊还酹江月(“尊”通“樽”) 3.解多义

4.辨活用 强虏灰飞烟灭(灰、烟,_名__词__作__状__语__,像__灰__一__样__,_像__烟__一__样_) 5.分古今 风流总被,雨打风吹去(古义:_英__雄__业__绩__,英__雄__遗__风__。今义:_有__功__绩__而__又__有__文__采__ _的__;_英__俊__杰__出__的__) 可堪回首(古义:_不__堪__、__哪__堪__ 。今义:_可__以__忍__受__)
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宋神宗元丰三年(1079),苏轼因写诗讽刺新法被捕入狱,出狱后被贬为黄州 团练副使。元丰五年,苏轼已47岁,他游览了黄州赤壁(又名赤鼻矶),由此联 想到三国鏖战的古战场赤壁,借怀古以抒发自己的情感,写下了《念奴娇· 赤壁怀古》。
靖康之难以后,李清照的丈夫亡故,他们潜心收集的金石书画也已散失。词 人漂泊江南,国破家亡,引起的国恨家愁像铅一样压在她的心头。《声声慢 》即是此时期女词人在一个秋天的黄昏里悲苦情感的抒写。
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6.明句式 英雄无觅,孙仲谋处(无觅英雄,孙仲谋处)(_倒__装__句_) 四十三年,望中犹记,烽火扬州路(犹记四十三年,望中扬州路烽火)(_倒__装__句_) 7.积名句 (1)执手相看泪眼,_竟__无__语__凝__噎__。念去去千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。(2009· 江西高考) (2)多情自古伤离别,_更__那__堪__冷__落__清__秋__节__。 (3)此去经年,_应__是__良__辰__美__景__虚__设__。__便__纵__有__千__种__风__情__,更与何人说!(2009·浙江 高考) (4)乱石穿空,_惊__涛__拍__岸__,卷起千堆雪。(2011·福建高考)
17.宋词四首
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在古代文学的阆苑里,宋词以其姹紫嫣红、千姿百态的风神,与唐诗争 奇,与元曲斗艳。苏轼、辛弃疾的豪放与壮美,柳永、李清照的婉柔和优 美,如宋词中的双璧,熠熠生辉。学习本课,要了解豪放派和婉约派的特点, 领会宋代几位著名词人作品的风格。
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帮助你知人论世
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宋词分为两种风格:婉约派和豪放派。婉约派主要词人有柳永、周邦彦、 李清照、姜夔等,他们认为“词为艳科”“诗庄而词媚”,多写情愁别绪、 个人遭遇,特别讲究音律格律,风格清丽婉媚。豪放派以苏轼、辛弃疾为代 表,主张“以诗为词”“无言不可入,无事不可言”,不肯损害意思以迁就 音律,“故为豪放不羁之语”,格调高昂,取材广泛。
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