川教版历史九年级上第13课《文艺复兴运动》检测试卷(含答案)
《文艺复兴运动》检测试卷
1．“我不想变成上帝，或者居住在永恒中……属于人的那种光荣对于我就够了。”材料所反映的思想最早产生于（）
A．文艺复兴时期 B．启蒙运动时期
C．资产阶级革命时期 D．工业革命时期
2．历史老师在讲授“文艺复兴运动”时，组织同学们进行讨论。下面四位同学的观点中，正确的是（）
A．文艺复兴运动是古代希腊罗马文化的复兴
B．文艺复兴运动反映了资产阶级文化的兴起
C．文艺复兴运动是一次伟大的政治变革
D．文艺复兴运动是一场无产阶级文化运动
3．“在地狱里，他看到强盗、贪官污吏和高利贷者，还见到给当时在世的教皇预留的一个位置；在炼狱里，一些政治上失势而受排挤的人，日后将可能升入天堂；在天堂里，正人君子和贤明君主享受着无上的快乐。”这是但丁描述他漫游地狱、炼狱和天堂时的所见所闻。下列结论合理的是（）
A．但丁反对天主教，颂扬人的价值
B．但丁信奉佛教，认为善有善报恶有恶报
C．但丁是虔诚的天主教徒，歌颂教会
D．但丁厌恶天主教会，率先对天主教会提出批评
4．14—16世纪，欧洲思想领域发生了巨大变化，产生变化的根本原因是（）
A．文化巨人的推动 B．新航路的开辟
C．资本主义萌芽的出现 D．教会控制的削弱
5．文艺复兴揭开了近代欧洲历史的序幕。教会宣扬的悲观庆世观念逐渐失去市场，人们把关注的中心由教会所代表的”神”转到人类自身上，这就是历史学家所说的“人的发现”。上述材料反映出文艺复兴（）
A．主张建立“节俭教会” B．推动了自然科学发展
C．解释了封建神学观念 D．转变了人的价值观念
6．史学家布克哈特评价一场运动时说：“由信仰、幻想和幼稚偏见织成的神学面纱最先在意大利烟消云散了。”他评价的是（）
A．新航路的开辟 B．宗教改革 C．文艺复兴 D．启蒙运动
7．“中世纪中期的宗教文化……处处崩裂有声，一些裂缝日益扩大，关于人的新鲜思想的涓涓细流从中流出。”下列作品能体现出材料中“新鲜思想”的是（）
A．《荷马史诗》 B．《神曲》 C．《物种起源》 D．《复活》
8．达?芬奇在绘画时常思考：一个人哭时，看起来是什么样；笑的时候，身体内在的情形―肌肉、骨头和筋―又是什么样子。于是他对人的遗体进行解剖和研究。这表明达?芬奇（）A．刻意表现奔放情感 B．探求对人体的理性认识
C．否定天主教神学理论 D．旨在进行实验科学研究
9．恩格斯曾说：“文艺复兴”这个名字并没有把这个时代充分表达出来，这是因为（）A．它没有把古希腊、罗马的文化全部复兴起来 B．它没有将古代文化古为今用
C．它没有准确地揭示这场运动的实质 D．它只是打着“复兴古典文化”的旗号10．阅读下列材料，回答问题。
材料一欣赏两幅文艺复兴时的著名作品
材料二恩格斯称赞文艺复兴说：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”
(1)材料中作品反映了怎样的时代精神？为什么说文艺复兴是人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革？
(2)文艺复兴产生了哪些巨人？他们有什么代表作？此外你还知道哪些代表人物？(不少于三人)
(3)你怎样看待文艺复兴运动的性质？
【答案与解析】
1．【答案】A
【解析】题干的“属于人的那种光荣对于我就够”在于强调人的价值，这是人文主义的体现。结合所学知识可知，14世纪开始于意大利的文艺复兴的核心思想是人文主义，由此可见，材料所反映的思想最早产生于文艺复兴时期。故A符合题意；启蒙运动时期产生于18世纪，故B不符合题意；资产阶级革命时期、工业革命都出现在文艺复兴之后，故CD不符合题意。故选A。
2．【答案】B
【解析】依据所学知识可知，文艺复兴虽然以发掘和研究古希腊和古罗马的文化遗产为旗帜，但不是复古，而是在复古表象下的创新。是从古希腊和古罗马文化中寻找灵感，找到了科学精神，重新发现了人性，倡导人文主义，谋求人性解放，是一场资产阶级思想文化运动的兴起。B项符合题意，ACD项不符合历史史实，故选B。
3．【答案】D
【解析】依据课本所学可知，但丁是文艺复兴的先驱，他的长篇诗作《神曲》分“地狱”“炼狱”“天堂”，作者借梦游三界描写现实生活中的各色人物，抨击教会的贪婪腐化，把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱，表达了市民阶层的情感与理想，表达了但丁厌恶天主教会的，但丁率先对天主教会提出批评的作为，D项符合题意；ABC三项的说法不正确，排除；
故选D。
4．【答案】C
【解析】依据课本所学可知，14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本主义萌芽，形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学，他们提倡发扬人的个性，追求享受现世生活，这种被称为人文主义的思潮逐渐流行，文艺复兴运动兴起，C项符合题意；ABD三项的内容不是文艺复兴运动的根本原因，不符合题意，排除；故选C。
5．【答案】D
【解析】结合所学知识可知，14世纪开始于意大利的文艺复兴，要求以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福，人文主义思潮广为流行。题干材料“人们把关注的中心由教会所代表的”神”转到人类自身上，这就是历史学家所说的‘人的发现’” 体现的是人文主义，反映出文艺复兴转变了人的价值观念。故D符合题意；主张建立“节俭教会”、推动了自然科学发展、解释了封建神学观念和题干材料无关，故ABC不符合题意，故选D。
6．【答案】C
【解析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，文艺复兴最先在意大利各城市兴起，以后扩展到西欧各国，于16世纪达到顶峰，带来一段科学与艺术革命时期，揭开了近代欧洲历史的序幕，被认为是中古时代和近代的分界。所以答案选C
考点：人教版新课标九年级历史上册?步入近代?资本主义时代的曙光。
7．【答案】B
【解析】根据题干中的关键信息“中世纪中期”“人”结合所学知识可知，开始于14世纪的文艺复兴以人文主义（要求以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福）为核心思想。但丁是文艺复兴的先驱，代表作《神曲》中体现了“人文主义”即“关于人的新鲜思想”，故B项符合题意；A项《荷马史诗》是古代希腊的文学著作；C项《物种起源》、D项《复活》都属于近代的科技、文学著作；由此分析ACD不合题意，故此题选B。
8．【答案】B
【解析】依据题干信息：“他对人的遗体进行解剖和研究”可知，这表明达?芬奇探求对人体的理性认识。达?芬奇是意大利著名的画家、数学家、工程师，他在艺术上的最杰出代表作是《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》，他对人物的心理刻画细腻深刻。B项符合题意，故此题选B。
9．【答案】C
【解析】结合所学知识可知，文艺复兴是新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说教，发起的一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动。它是一场资
产阶级的思想解放运动，并不是古希腊、罗马的文化的重新兴起，“文艺复兴”这个名字没有准确地揭示这场运动的实质，所以没有把这个时代充分表达出来，答案选C。
10．【答案】(1)人文主义精神。文艺复兴反对教会宣扬的陈腐说教，要求以人为中心，而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福，向神学做斗争，发起了一场崭新的、促进人们思想解放的文化运动。
(2)产生了但丁(代表作《神曲》)、达?芬奇(代表作《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》)、莎士比亚(代表作《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》)。此外还有彼特拉克、米开朗琪罗、拉斐尔、哥白尼、伽利略、开普勒等。
(3)文艺复兴表面上是古代希腊、古代罗马古典文化的重新兴起，实际上是一场新兴的资产阶级文化运动。
【解析】（1）第一问依据所学可知，材料中作品反映了人文主义精神；第二问依据所学可知，文艺复兴反对教会宣扬的陈腐说教，要求以人为中心，而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福，向神学做斗争，发起了一场崭新的、促进人们思想解放的文化运动。
（2）第一问依据所学可知，文艺复兴产生了但丁、达芬奇、莎士比亚等许多巨人；第二问依据所学可知，但丁的代表作是《神曲》、达?芬奇的代表作有《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》、莎士比亚的代表作有《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》等；第三问依据所学可知，此外文艺复兴的代表人物还有彼特拉克、米开朗琪罗、拉斐尔、哥白尼、伽利略、开普勒等。（3）依据所学可知，文艺复兴表面上是古代希腊、古代罗马古典文化的重新兴起，实际上是一场新兴的资产阶级文化运动。