苏教版六年级上册《一本男孩子必读的书》教学课件

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11课《一本男孩子必读的书》

11课《一本男孩子必读的书》

你心中的鲁滨逊是一个什么样的人?从 书中的哪里可以看出来?
聪明机智 具有坚强毅力的人
吴缅喜欢上了书中的一句名言, 这句名言的内容是什么?你又是 怎么理解的呢?
“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。”
勇敢面对困难或者灾难,才有机会战胜它。 一个具有大无畏冒险进取精神的人,即使在 恶劣的环境中,也终将成为一个成功者,一 个英雄。
讨论: “一本男孩子必读的书”, 女孩子要不要读?
女孩子也要读一读这本书。因为 女孩子在生活中也会遇到各种各样 的苦难,也要面对、解决困难。看 过这本书,她们同样会受到启发, 变得勇敢、变得坚强,从而学会生 存,成为一个成功者。
中心思想
本文讲述了“我”在雨天看老爸 送的《鲁滨逊漂流记》,了解到这本 书的来历——当年爷爷送给爸爸,现 在爸爸又送给了“我”。并介绍了这 本书的主人公鲁滨逊这一人物的喜爱 与钦佩,并要把这本书传给下一代。
丹尼尔·笛福(Daniel·Defoe 1660—1731),英国作家,英国 启蒙时期现实主义小说的奠基人, 被誉为“小说之父”。其代表作 《鲁滨逊漂流记》闻名于世,被 誉为“英国文学史上第一部长篇 小说”,鲁滨逊也成为与困难抗 争的典型模范。是一部流传很广, 影响很大的文学名著。
Hale Waihona Puke 这种胶水很粘(zhān nián ), 用它粘(zhān nián )东西很牢。
苏教版 六年级 语文
一本男孩子必读的书
作者 杨红樱
一本男孩子必读的书
(本文选自童话作家杨红樱 长篇小说《男生日记》。是 由一个男孩的日记改编成的 课文,这篇日记的本身也是 这个男孩的读后感。)
本文作者简介
杨红樱 儿童文学作家,中 国作家协会会员,19岁开始 童话创作,她平生最大的愿 望就是破解童心.2000年以 《女生日记》拉开“杨红樱 校园小说系列”序幕,与其 后的《男生日记》《五三班 的坏小子》《漂亮老师与坏 小子》一起,在学生老师和 家长中反响巨大。本课即选 自《男生日记》

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后来,鲁滨逊开始在岛上种植大麦 和水稻。他学会了制作粗糙的面包。他 捕捉并驯养山羊作为肉食的来源,又养 了一只鹦鹉作伴。他还做了家具,摆在 他所住的山洞。 若干年后,鲁滨逊救下了一个俘虏。 那天是星期五,他就给这个俘虏起名叫 “星期五”。从那以后,“星期五”成了 他忠实的仆人和朋友。
害怕危险的心理比危险 本身还要可怕一百倍。
※这是笛福在书中的一句名言,请你读读这句名言。 谁能联系文章内容说一说你对这句名言的理解? 联系自己的生活实际,再说说自己的体会。
※吴缅从这句话中悟出一个道理:——一个具有 大无畏冒险进取精神的人,即使在恶劣的环境中, 也终将成为一个成功者,一个英雄。
一个人只是呆呆地坐着,空想 自己所得不到的东西,是没有用的, 这个绝对的真理,使我重新振作起来。
一本男孩子必读的书
1、为什么这本书是男孩子必读
的书?
2.这是一本什么样的书?
主人公吴缅他得到的是一本怎样的书?
三代相传 爱不释手 价值高
好好珍藏
《鲁滨逊漂流记》这部历险小说究竟 写的是什么内容?让“我”爱不释手? 这是一本历险小说,主人公鲁滨逊 是一个聪明机智而又具有坚强毅力的人, 他在一座荒芜人烟的小岛上有一段长达
青 春 风 采
高考总分:
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校:北京二中 报考高校: 北京大学光华管理学 院 北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中,高考成绩672分,还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声,远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说,何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者,非常外向,如 果加上20分的加分,她的成绩应该是 692。”吴老师说,何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信,也很有爱心。 考试结束后,她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。

鲁滨逊漂流记读书分享PPT课件

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分享二:故事主要内容和人物简介
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分享二:主要人物简介
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分享三:人生经历
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分享三:人生经历
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分享四:故事的经过
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鲁滨逊漂流记一本男孩子必读的书读书分享会1鲁滨逊漂流记分享内容1
《鲁滨逊漂流记》——一本男孩Байду номын сангаас必读的书
读 书 分 享 会
1
《鲁滨逊漂流记》分享内容
1.作者简介 2.故事主要内容和人物简介 3.鲁滨逊的人生经历 4.鲁滨逊故事的经过 5.我的读后感
6.精彩段落和精彩词语
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苏教版小学语文六年级上册《一本男孩子必读的书》

苏教版小学语文六年级上册《一本男孩子必读的书》
女的生命图景。
2006年,杨红樱的儿童小说《淘气包马小跳》在法国出版,引起广泛读者的好评。 2007年,在北京国际图书博览会上,英国哈珀·柯林斯集团购买了"淘气包马小跳"系列图书在全球发行的多语种版
权;同年,在法兰克福国际书展上,德国艾阁蒙集团又购买了杨红樱的长篇童话系列《笑猫日记》的德语版权。 2008年,杨红樱的著作《笑猫日记》被哈珀·柯林斯集团购买,在全球发行的英语、法语、意大利语、西班牙语和
11一本男孩子必读的书
杨红樱
杨红樱,女,四川成都人。四川省作协副主席,1982年就职于成都某杂志社。18岁开始当小学老师,19岁开始童 话创作。1998年加入中国作家协会。2010第五届中国作家富豪榜首富。中国作家协会第九届全国委员会委员。 杨红樱的作品《女生日记》的章节被选进了中国小学语文试验教材,《男生日记》获2003全国优秀畅销书奖,国家 教育部指定的中小学图书馆必备书,《漂亮老师和坏小子》获2004年全国优畅销书奖,并入选"中国新世纪教育文
韩语的著作版权。
2014年12月21日,"2014年第九届作家榜"主榜单揭晓,杨红樱以1850万版税居第三位。
自读要求:
1·读通读顺课文,读准字音。 2·理清课文脉络,给课文分段。 3·你觉得这是一本怎样的书? 4·一本男孩子必读的书名字是什么?
鲁 滨 逊 漂 流 记
这是一本男孩子必读的书。 学会生存
吴缅读了这本书后有什么感受呢?
1、很喜欢笛福在书中的一句名言。 2、非常喜欢鲁滨逊这个人物。 3、要把这本书珍藏起来,传给儿子。
课后思考
“一本男孩子必读的书”,女孩 子要不要读?
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坚持做好每个学习步骤
武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习 态度,坚持认真做好每天的预习、复习。 “高中三年,从来没有熬夜,上课跟着老师 走,保证课堂效率。”武亦文介绍,“班主 任王老师对我的成长起了很大引导作用,王 老师办事很认真,凡事都会投入自己所有精 力,看重做事的过程而不重结果。每当学生 没有取得好结果,王老师也会淡然一笑,鼓 励学生注重学习的过程。”
若干年后,鲁 滨逊救下了一个俘 虏。那天是星期五, 他就给这个俘虏起 名叫“星期五”。 从那以后,“星期 五”成了他忠实的 仆人和朋友。
讨论话题: 你对鲁滨逊 在岛上的哪些生 活比较感兴趣呢?
• 通过这节课的学习你有哪 些收获?
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上海 2006 高考 理科 状元-武亦 文
武亦文 格致中学理科班学生 班级职务:学习委员 高考志愿:复旦经济 高考成绩:语文127分 数学142分 英语144分 物理145坚持做好每天的预习、复习,每 天放学回家看半小时报纸,晚上10: 30休息,感觉很轻松地度过了三年 高中学习。”当得知自己的高考成 绩后,格致中学的武亦文遗憾地说 道,“平时模拟考试时,自己总有 一门满分,这次高考却没有出现, 有些遗憾。”
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胶 艘
粘 锯
礁 筐 丑
他做了一只木 筏,把沉船上的食 物、制帆篷的布、 枪支、弹药、淡水、 酒、衣服、工具等 一一送到岛上。
后来,鲁滨逊开始 在岛上种植大麦和水 稻。他学会了制作粗 糙的面包。他捕捉并 驯养山羊作为肉食的 来源,又养了一只鹦 鹉作伴。他还做了家 具,摆在他所住的山 洞里。

苏教国标版六年级语文上册教案一本男孩必读的书

苏教国标版六年级语文上册教案一本男孩必读的书

苏教国标版六年级语文上册教案一本男孩必读的书教学目标:1. 了解男孩阅读偏好和阅读习惯。

2. 鼓励学生阅读,发现阅读的乐趣和价值。

3. 介绍若干适合男孩阅读的书籍。

教学重难点:如何通过引导男孩阅读,发现他们阅读的喜好,形成良好的阅读习惯。

教学过程:一、激发学生的阅读兴趣1. 教师可首先引导学生探讨什么样的书籍适合男孩阅读,让学生说说自己喜欢的书,以及为什么喜欢这些书。

2. 介绍一本适合男孩阅读的书籍《夏洛特的网》。

教师可以在课前,进行预热,让学生先看一下这本书的封面,猜测一下书里写了什么。

然后,教师带领学生快速浏览本书的内容,让学生可以了解这本书的主要情节,进一步激发学生的阅读兴趣。

二、阅读源于生活,与生活紧密相关1. 了解作者、作品背景。

引导学生通过课前预热的方式,一起探究一下《夏洛特的网》的作者E.B.怀特的生平和创作经历,以及本书的创作背景。

让学生了解到一个作品的创作背景,可以更好地理解它,进而喜欢它。

2. 对比生活与作品内容。

让学生感受到作品内容和生活中的某些情节、人物是有关联的,让学生动起来,将生活中的点滴变成阅读的素材。

三、阅读方法的指导1. 针对不同的情况,使用不同的阅读方法。

例如,阅读课文时,要注重理解和记忆;阅读故事时,重在感受和领会;阅读科普读物时,要注重获取知识和理解概念等等。

2. 分析文本中难点,解决阅读中出现的问题。

例如,学生可能会遇到某些生词或者句子结构比较复杂的句子,这时教师可以帮助学生攻克难关,让学生对文本内容有更全面的掌握。

四、学生个性阅读的指导1. 学生的个性在阅读过程中也体现出来,教师不需要让所有的学生都喜欢一本书,而是要在鼓励学生阅读的同时,尊重学生的阅读偏好和阅读习惯。

2. 鼓励学生在阅读过程中,对阅读的内容进行思考、评价和分享。

这不仅可以增进学生对知识和阅读的理解,还可以培养学生的思辨和沟通能力。

五、让更多的男孩来阅读1. 鼓励学生推荐自己喜欢的书籍。

苏教版小学语文六年级第十一册《一本男孩子必读的书》教学设计

苏教版小学语文六年级第十一册《一本男孩子必读的书》教学设计

苏教版小学语文六年级第十一册《一本男孩子必读的书》教学设计苏教版小学语文六年级第十一册《一本男孩子必读的书》教学设计教学内容:一本男孩子必读的书教学目标:1.正确流利地朗读课文。

2.通过探究为什么说这是男孩子必读的书,了解鲁滨逊的经历,理解害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍的含义。

3.感受学会生存的方式,领悟学会生存的意义。

激发学生阅读《鲁滨逊漂流记》的兴趣。

4.感悟作者的写作方法,如何品味名言,如何向别人推荐一本好书。

教学重难点:1.通过探究为什么说这是男孩子必读的书,了解鲁滨逊的经历,理解害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍的含义。

2.感受学会生存的方式,领悟学会生存的意义。

激发学生阅读《鲁滨逊漂流记》的兴趣。

课前准备:学生阅读《鲁滨逊漂流记》课件教学过程:内容教师活动学生活动一、复习导入二、感悟理解鲁滨逊的聪明机智和坚强毅力理解我为什么喜欢这本书想想写话,深化理解1、出示课件:课文中的《鲁滨逊漂流记》是一本______,_______,______的书。

2、导入到新授1、出示:请同学们先默读课文712自然段,想想:概括地说一说这部分的故事内容;鲁滨逊在荒岛上遇到了哪些困难?怎么克服的?试画出相关的词句,写出感受。

2、说说看鲁宾逊在你的眼中是怎样的形象。

找出原句。

(聪明机智、有坚强毅力、勇敢顽强)结合课文谈理解。

1、我为什么喜欢这本书?请同学们先默读课文13和14自然段,试画出相关的词句,结合自己的生活实际谈谈的理解。

出示:害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。

(3)教师小结:其实,课文13自然段中有一句话就是对这句话的最好解释。

出示:一个具有大无畏冒险进取精神的人,即使在恶劣的环境中,也终将成为一个成功者,一个英雄。

2、作者喜欢这本书的里一个原因是(因为书中的主人公是鲁宾逊),在他的想象中鲁宾逊是一个什么样子?找出原句。

(一个探索者、发明家、创造者)3、为什么这是一本男孩子必读的书?出示:(这本书告诉我们要学会生存、学会坚强、学会面对困难不畏惧。

《一本男孩子必读的书》

《一本男孩子必读的书》

《一本男孩子必读的书》教学提示本文选自童话作家杨红樱长篇小说《男生日记》。

是由一个男孩的日记改编成的课文。

这篇日记的本身也是这个男孩的读后感。

教学目标:1.正确流利地朗读课文。

2.领悟学会生存,学会坚强人生的道理。

3.激发学生阅读《鲁滨逊漂流记》的兴趣,学会怎样去阅读书,打开学生课外阅读的大门。

教学流程一发现话题。

1.出示课题。

同学们,今天老师和你们学习一篇新课文。

跟老师一起读课题:一本男孩子必读的书。

当你读到这个课题,你脑袋里会出现什么问题。

2.【动画:读课题想一想】3.同学问了许多问题吧,在这么多问题中,有两个问题对于学习这篇课文来说是最关键的,第一,为什么这本书是男孩子必读的书。

第二,这是一本什么样的书。

接下来我们就围绕这样两个问题来读课文。

【幻灯片:1.为什么这本书是男孩子必读的书。

2.这是一本什么样的书。

】二通读课文。

1.同学们,通过预习,相信大家已经会读这篇文章的词语了,但是有几个词语的字音很容易读错。

让我们一起来读读,好吗?请跟老师读。

【幻灯片:扉页惬意粘补驯养背一个筐子栖身】——扉页就是书的封面之内印着书名,作者等内容的一页,也指封面或封底前与书皮相连的那个空白页。

——背一个筐子,背表示动作的时候念第一声,再跟老师念一遍。

——接下来请你自己再来练习读一遍这些词语。

一定要读准字音哦!2.下面我们先来解决第一个问题。

这本书为什么是男孩子必读的书。

【幻灯片:为什么这本书是男孩子必读的书?】请同学们认真阅读课文,怎样读呢?老师教大家一个办法,读的时候特别要注意关注书的扉页和书的内容,边读边想,从文字中去寻找答案。

【动画:边读边想】同学们都想好了吗?有困难吗?我们一起来看。

这本书三代相传,肯定非常珍贵,在书的扉页上有爷爷写给爸爸的话“一个男孩子必读的书,”【幻灯片:一本男孩子必读的书】有父亲写给我的话“学会生存。

”【幻灯片:一本男孩子必读的书学会生存】爷爷认为此书男孩必读,爸爸觉得这书让人学会生存,看来,这本书与我们的生活关系很密切。

苏教版六年级上册《一本男孩子必读的书》3

苏教版六年级上册《一本男孩子必读的书》3

吴缅从这句话中悟出一个 道理:——一个具有大无畏冒 险进取精神的人,即使在恶劣 的环境中,也终将成为一个成 功者,一个英雄。
一个人只是呆呆地坐着,空想 自己所得不到的东西,是没有用的, 这个绝对的真理,使我重新振作起来。
※爷爷和爸爸送我的仅仅是一本书吗?
※如果你要把这本书传给自己的儿子, 你会在书的扉页上写上什么呢?你也 能像爷爷,爸爸一样在书的扉页上写 上自己想和水稻。他学会了制作粗糙的面包。他 捕捉并驯养山羊作为肉食的来源,又养 了一只鹦鹉作伴。他还做了家具,摆在 他所住的山洞。
若干年后,鲁滨逊救下了一个俘虏。 那天是星期五,他就给这个俘虏起名叫 “星期五”。从那以后,“星期五”成了 他忠实的仆人和朋友。
害怕危险的心理比危险 本身还要可怕一万倍。
读读这个情节,边读边想象,在脑海里像放电影 一样,把这个故事的情节变成一幅幅活的的画面。
随着文字,在你的脑海里闪现了怎样的画面呢?鲁 滨逊在孤岛上过得是怎样的生活,他又是怎样面对的呢? 谁能说一说。
课文中还有许多像这样概括性的 简短的情节,请你选择其中一个,边 读边想象,这时候你又看到了一个怎 样的鲁滨逊的形象,等会儿和同学一 起交流你所看到的画面。

书 笔 1、书的来历

2、书的主要内容
3、读书的感受
要能在一座孤岛上生活28年需 要什么?这些东西都是现成的吗? 鲁滨逊是怎样获得这些生活必需品 的呢?请同学们仔细阅读课文7— —11自然段.
请同学们读课文,思考:主人 公得到的是一本怎样的书?
⒈这本书是爷爷赠给爸爸,爸爸又赠给了“我” 的一本三代相传的书。
▪不习惯读书进修的人,常会自满于现状,觉得没有什么事情需要学习,于是他们不进则退2022年4月23日星期六2022/4/232022/4/232022/4/23 ▪读书,永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月2022/4/232022/4/232022/4/234/23/2022 ▪正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献,并挑选出有意义的部分。2022/4/232022/4/23April 23, 2022 ▪书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

苏教版六年级上册《一本男孩子必读的书》PPT课件1

苏教版六年级上册《一本男孩子必读的书》PPT课件1
第一课时 一. 教学第一题
1. 审题。 2. 指导。 1 出示“迎”。 2 以查“迎”为例,复习音序查字法的方法。 a. 在“汉语拼音索引”里找到Y。 b. Y 的下面找到音节ying,看清后面的页码。 c. 按照页码,在字典的正文找到音节ying,再按声调的排列顺序, 查找
“迎”字,并把所在的页码填到表中
(3) 让学生口头组词。 3. 练习。 1 按用音序查字法(三步)查“神”字。 2 按要求填表格。 4. 反馈。 1 检查学生查字典情况、填表情况。 2 指出存在的问题,巩固音序查字法。 二.
教学第二题
1. 审题。 2. 指导 (1) 指名读。 a. 谁能用上“同意”说一句话? b. 句子中的“同意”还可以换个词说,意思不变。 (2) 出示卡片“答应”。
——这本书是爷爷赠给爸爸,爸爸又 赠给了“我”的一本三代相传的书。 ——这是一本扉页上写有爷爷给爸爸 的赠言“这是一本男孩子必读的书” 和爸爸写给“我”的赠言“学会生存”
的书。 ——这是一本历险小说,主人公鲁滨 逊是一个聪明机智而又具有坚强毅力 的人,他在一座荒无人烟的小岛上有
一段长达28年的历险生活。 ——这是一本让吴缅爱不释手的书,
课外延伸
鼓励学生课后寻找标志,比比谁认识的标志多。
11 一本男孩子必读的书子必读的书?
自读要求: 1、读通读顺课文,读准字 音。 2、根据课文读书笔记的体 裁特点,给课文分段,了解吴 缅介绍书的三个步骤。 3、课文中的“我”是谁? 他得到的是一本怎样的书?
jiāo zhān
jiāo
sōu
胶带 粘补 触礁 一艘船
2. 自由练背。 3. 指名背诵。 4. 齐背课文。 第三课时
一. 复习检查 1. 读多音字口头组词。

苏教版-六上-第11课-一本男孩子必读的书

苏教版-六上-第11课-一本男孩子必读的书
故事中的男性角色在面对挑战时通常能够保持冷静和自信,能够鼓励男孩在面对困 难时保持镇定和自信。
通过阅读本书,男孩可以了解成功人士的品质和特点,从而激发自己的潜力和创造 力,取得更多的成就和成功。
帮助男孩建立正确的价值观
1
本书通常传递积极向上的价值观和人生观,能够 帮助男孩树立正确的价值观和人生观。
2
书中的故事情节和人物形象能够引导男孩正确看 待成功与失败、荣誉与责任等问题,培养他们的 道德观念和社会责任感。
3
通过阅读本书,男孩可以了解不同文化和社会背 景下的人们的生活方式和价值观,从而拓宽自己 的视野和思维方式。
PART 05
课堂互动与讨论
课堂讨论
《小王子》
这本书通过讲述一个小王子的冒险故事,教导男孩子要保持纯真 和善良,勇敢地追求自己的梦想。
人物介绍
主人公是一个勇敢、善良、聪明的男 孩,他在故事中遇到了各种不同的人 物,包括导师、朋友、敌人等,他们 共同成长,共同面对挑战。
主题思想与价值观
主题思想
这本书的主题思想是成长、勇气、友谊和责任。通过主人公的成长历程,引导 男孩子认识到勇气、友谊和责任的重要性,培养他们的阳刚之气和担当精神。
价值观
一部以冒险为主题的小说,讲述了一 群少年在探险过程中遇到各种挑战和 困难,培养勇敢和团结精神。
《哈利·波特》系列
一部奇幻小说,讲述了一个孤儿哈利· 波特在魔法学校的故事,充满了魔法 、冒险和友情。
PART 03
本书内容解析
故事背景与人物介绍
故事背景
这本书以一个虚构的世界为背景,描 述了男孩在这个世界中的成长历程。 这个世界充满了奇幻元素,为故事增 色添彩。
《哈利·波特》系列
这个系列通过讲述哈利·波特的魔法冒险故事,鼓励男孩子勇敢 面对困难,培养正义感和友情。

六年级上册《一本男孩子必读的书》教学

六年级上册《一本男孩子必读的书》教学

害怕危险的心理比危险本 身还要可怕一万倍。
1、做木筏,把食物等一一送到岛 上,搭帐篷,靠剩下的食物生存。
2、种植大麦和水稻,制作粗糙的 面包,捕捉并驯养山羊作为肉食 来源,养鹦鹉作伴,做家具。
害怕危险的心理比危险本 身还要可怕一万倍。
1、很喜欢笛福在书中的一句名言。 2、非常喜欢鲁滨逊这个人物。 3、要把这本书珍藏来,传给儿子。
《一本男孩子必读的书》
序言
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一个具有大无畏冒险进取精 神的人,即使在恶 劣的环境中, 也终将会成为一个成功者,一个 英雄。
害怕危险的心理比危险本 身还要可怕一万倍。
我希望自己能成为一个 像鲁滨逊那样的人,一个探 索者,一个发明家,一个善 于创造性劳动的人。
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一本男孩子必读的书
授课人: 张令磊
一本男孩子必读的书
授课人: 张令磊

1、为什么这本书是男孩子必读
的书? 2.这是一本什么样的书? 3.一本男孩子必读的书女孩子要 不要读?
课文中的“我”是谁?他得到的是一本怎样的书?
主人公吴缅他得到的是一本怎样的书?
三代相传 爱不释手 价值高
好好珍藏
《鲁滨逊漂流记》这部历险小说究竟 写的是什么内容?让“我”爱不释手?
讨论:
“一本男孩子必读的书”, 女孩子要不要读?
讨论: “一本男孩子必读的书”,女孩子要不要读?

女孩子也要读一读这本书。因 为女孩子在生活中也会遇到各种 各样的困难,也需要去面对并解 决困难。看过这本书,她们同样 会受到启发,变得勇敢、变得坚 强,从而学会生存,成为一个生 活的强者。
中心思想
鲁滨逊的生活从一开始的孤 独、艰难到后来充实而幸福。
读到这里,你们觉得这部小说的 内容有吸引力吗?你们还想了解些什 么?
请同学们说说自己的感受吧!
他做了一只木筏,把沉船上的食物、 制帆篷的布、枪支、弹药、淡水、酒、衣 服、工具等一一送到岛上。他用帆布搭起 帐篷,作为栖身之处,并将船上运来的东 西藏在这里,靠船上剩下的食物生活。
※这是笛福在书中的一句名言,请你读读这句名言。 谁能联系文章内容说一说你对这句名言的理解? 联系自己的生活实际,再说说自己的体会。

在困难发生的时候,不要退缩,不要 向困难低头,要勇敢地与它抗争,这样就 有机会克服困难,战胜灾难,创造奇迹。 如果在心理上首先失去信心,失去希望, 那只能无端扩大困难的程度,使自己被它 所击倒。
读 书 笔 记
1、书的来历
2、书的主要内容 3、读书的感受
要能在一座孤岛上生活28年需 要什么?这些东西都是现成的吗?
鲁滨逊是怎样获得这些生活必需品
的呢?请同学们仔细阅读课文7—
—11自然段.
请同学们读课文,思考:主人 公得到的是一本怎样的书?
⒈这本书是爷爷赠给爸爸,爸爸又赠给了“我” 的一本三代相传的书。 ⒉这是一本扉页上写有爷爷给爸爸的赠言“这 是一本男孩子必读的书”和爸爸写给“我”的 赠言“学会生存”的书。
这篇课文讲述了《鲁滨逊漂 流记》是“我”家三代相传 的书,告诉我们这是一本男 孩子必读的书,这本书教育 我们要学会生存,学会坚强, 学会面对困难不畏惧。
附教学诗
学会生存非易事, 聪明机智有毅力。 艰难险阻何所惧, 恶劣环境创奇迹。 创造条件求生存, 转危为安找生机。 忍耐坚持创极限, 死中求生得胜利。
读读这个情节,边读边想象,在脑海里像放电影 一样,把这个故事的情节变成一幅幅活的的画面。 随着文字,在你的脑海里闪现了怎样的画面呢?鲁 滨逊在孤岛上过得是怎样的生活,他又是怎样面对的呢? 谁能说一说。
课文中还有许多像这样概括性的 简短的情节,请你选择其中一个,边 读边想象,这时候你又看到了一个怎 样的鲁滨逊的形象,等会儿和同学一 起交流你所看到的画面。
做木筏,把食物等一一送 到岛上,搭帐篷,靠剩下的食 物生存。
汇报交流,理解鲁滨逊的聪明机智、坚强毅力。
(2)这些食物非常有限,为了维持生活鲁 滨逊又做了些什么? 种植大麦和水稻,制作粗糙 的面包,捕捉并驯养山羊作为肉 食来源,养鹦鹉做伴,做家具。
汇报交流,理解鲁滨逊的聪明机智、坚强毅力。 (3)鲁滨逊在岛上的生活怎样?
后来,鲁滨逊开始在岛上种植大麦 和水稻。他学会了制作粗糙的面包。他 捕捉并驯养山羊作为肉食的来源,又养 了一只鹦鹉作伴。他还做了家具,摆在 他所住的山洞。 若干年后,鲁滨逊救下了一个俘虏。 那天是星期五,他就给这个俘虏起名叫 “星期五”。从那以后,“星期五”成了 他忠实的仆人和朋友。
害怕危险的心理比危险 本身还要可怕一万倍。
吴缅从这句话中悟出一个
道理:——一个具有大无畏冒 险进取精神的人,即使在恶劣
的环境中,也终将成为一个成
功者,一个英雄。
一个人只是呆呆地坐着,空想 自己所得不到的东西,是没有用的, 这个绝对的真理,使我重新振作起来。
※爷爷和爸爸送我的仅仅是一本书吗?
※如果你要把这本书传给自己的儿子, 你会在书的扉页上写上什么呢?你也 能像爷爷,爸爸一样在书的扉页上写 上自己想写的话吗。
请同学们读课文,思考:主人 公得到的是一本怎样的书?
⒊这是一本历险小说,主人公鲁滨逊是一个聪 明机智而又具有坚强毅力的人,他在一座荒芜 人烟的小岛上有一段长达28年的历险生活。
⒋这是一本让“我”非常喜欢的书,给了 “我”启迪和希望的书。
汇报交流,理解鲁滨逊的聪明机智、坚强毅力。
(1)一开始鲁滨逊靠什么为生,他做了 些什么?
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