关于进一步加强全县农村党员干部现代远程教育学用工作的意见_百.
XX县开展“党员干部现代远程教育百千万示范带动工程”实施方案(精简篇)
XX县开展“党员干部现代远程教育百千万示范带动工程”实施方案XX县开展“党员干部现代远程教育百千万示范带动工程”实施方案根据XX市委组织部《开展党员干部现代远程教育百千万示范带动工程的实施方案》（地组通28号）文件要求，现就我县开展党员干部现代远程教育百千万示范带动工程提出如下实施方案。
一、指导思想坚持以邓小平理论和三个代表重要思想的指导，深入贯彻落实科学发展观，以建设社会主义新农村为主题，以党员干部现代远程教育网络为主要载体，激发广大农村党员干部和群众积极参与学习，培养造就大批适合社会主义新农村要求的党员干部和新型农民，为加快推进新农村建设作出新的贡献。
二、主要目标1、创建100个学用转化示范村。
远程教育学用转化示范村建设，与基层党组织和党员创先争优活动结合起来，使该村党员干部素质有所提高，基层组织有所创新，信息化建设有所推进，农民群众科技知识有所提升，群众余业文化生活较为丰富，每个村要创办1 2个学习成果转化实践基地，通过示范基地推进党员干部群众学习，提高远程教育成效。
2、评选100个远程教育成绩突出操作管理员。
各站点的操作管理人员的操作技术必须达到三会要求，具有较强的利用网络进行自主学习的能力和意识。
3、创建1000名远程教育党员创业带富能手。
能带头利用远程教育平台学用科技，在结构调整、龙头带动、农业生态、环境治理、示范服务等方面成绩显著，本人及所带动的对象年人均收入4000元以上。
4、培养10000名远程教育学习带头人。
充分利用远教资源，开展学习培训，传达方针政策、法律法规和实用技术，培养远程教育学习带头人，带动党员群众共同学习提高。
三、工作措施（一）扎实开展村校结合，有效利用远教资源进一步完善村校结合制度，加强学校站点管理，确保站点正常运行，为农村党员干部和群众培训学习提供资源保障。
一是要充分发挥模式三的作用，强化村协管员的技术培训工作和五支队伍建设，按时召开村校联席会议，研究解决远程教育具体工作。
远程教育工作意见建议3篇
远程教育工作意见建议3篇新形势下推进农村改革发展，就要统筹城乡发展、建设社会主义新农村。
建设新农村，要有带头人，要有新党员，要有新农民。
采用现代远程教育手段，大规模培训农村幅度提高农村党员干部和农民群众的素质，是建设社会主义新农村的迫切需要。
一、远程教育工作中存在的问题一是工作上存在应付问题。
XXX把远程教育工作看成既花钱又费精力、不能马上见效益、是可抓可不抓的单项工作，以为远程教育就是放放片子、做做记录、摆摆样子，没有看到远程教育对加强基层党建工作、促进农村经济社会发展方面的重要作用，对远程教育工作存在“说起来重要、做起来次要、忙起来不要”的现象，工作缺乏积极性、主动性、创新性。
二是学用上存在脱节问题。
有的基层党组织不知道开展远程教育的目的在于将播放的内容落到实处，不注重远程教育的实际效果;对上面丰富的教学资源了解不清，对基层党员群众研究的需求调查不够，播放的内容与本地实际结合不紧，不能满足党员群众的实际需要、做到“对口下菜”;播放后不能认真听取反馈的意见建议，及时进行归纳、总结、提高。
三是管理上存在松弛问题。
由于村级缺乏资金，技术力量薄弱，对设备保养、维护、更新方面做的不够，形成设备过早损坏，不能发挥应有的作用。
同时，乡镇管理员队伍普遍存在流动性较大、专业性不强的特点，一般都是“开关型”管理员，缺乏对远教设备管护方面的专业知识。
二、提高远程教育站点利用率的建议开展远程教育，建设是基础，管理是关键，教学是核心，使用是目的。
要解决新形势下远程教育工作中存在的问题，就要将远程教育工作的重点放在加强站点使用、维护和管理上，做到有人管、管的好、管长远。
一是强化责任，变被动放为主动放。
要坚持和完善党委抓现代远程教育工作目标责任制，始终把此项工作摆在重要议事日程，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。
二是注重实效，变要我学为我要学。
新形势下近程教育工作要因人而别、分类施教，针对农村党员年龄、文化、身体状况、从业情况、经济状况等，有针对性地开展，使党员乐于接受、并能各得其所。
农村党员干部远程教育宣传工作实施意见
农村党员干部远程教育宣传工作实施意见关于做好全县农村党员干部现代远程教育宣传报道工作的意见各乡镇、各新闻单位：根据中组部组通字xxx号、x远程办xxx号和x组xxx号文件精神，我县做为省农村党员干部现代远程教育试点县之一，试点工作已于今年年初在全县逐步推开。
为扎实做好全县农村党员干部现代远程教育试点宣传报道工作，现提出如下意见。
一、指导思想以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，认真贯彻中央、盛市委和县委关于先进性教育活动的指导思想、目标要求、指导原则、方法步骤，坚持正面宣传，坚持贴近实际、贴近生活、充分借鉴第一批先进性教育活动宣传报道的成功经验，贴近群众，大力宣传远程教育试点工作的重大意义，大力宣传中央和盛市委关于开展远程教育试点工作的一系列重要指示精神，大力宣传试点工作中涌现出来的先进典型，大力宣传基层和群众创造的好做法、好经验和试点工作的实际成效，为扎实推进我县农村党员干部现代远程教育试点工作营造良好的～氛围。
二、宣传重点及安排各乡镇和各新闻单位要紧密结合我县农村党员干部现代远程教育试点工作的特点，突出宣传各单位积极探索，认真实践，创造并积累的新经验；因地制宜，加强协调，推进试点工作的新进展；服务“三农”，促进和谐、稳定、发展的新气象；解决问题，务求实效，推动各项工作的新收获。
1、重大活动报道。
积极主动、及时准确地报道中央、盛市委和县委关于开展农村党员干部现代远程教育试点工作的重要指示精神和重大部署；认真做好盛市委农村党员干部现代远程教育试点工作领导协调小组领导和县委领导同志重要活动的宣传报道；认真组织好县委党员干部现代远程教育试点工作领导小组办公室组织的重大活动的宣传报道。
2、动态和经验报道。
宣传各单位远程教育基础设施建设、教学资源建设、骨干队伍建设、教学组织管理的好经验；宣传报道农村党员干部教育培训从手段到内容全面体现时代性、把握规律性、富于创造性的好经验；宣传报道探索建立健全“让干部经常受教育，使群众长期得实惠”长效机制的好经验；为“三农”服务，促进城乡统筹发展的好经验；宣传报道加强农村基层政权建设，夯实党在农村的人才基础，提高农村党组织的执政能力的好经验。
关于搞好远程教育的几点建议
关于搞好远程教育的几点建议旺草镇萝柏小学：彭仕昌我担任远教管理员已两年了，在这两年的时间里，我做了大量的工作，由于开展农村党员干部现代远程教育工作在实际操作中存在很多困难，所以往往是费力不讨好。
在此，就我在远教工作中的体会，谈几点自己的建议。
一、提高对现代远程教育工作的认识第一，思想上要高度重视。
领导干部对现代远程教育工作重视程度决定着这项工作的发展速度与质量，要明确教育责任，加大宣传力度，使广大教师和学生以及农村党员干部和农民群众充分认识到现代远程教育的重要性和实用价值，只有这样才能使农村党员现代远程教育工作能有效的在农村中扎实开展。
第二、要及时了解、掌握远程教育的前沿技术，不断完善、充实本村委干部、党员、教师和学生的教育需求，只有这样才能把现代远程开放教育抓实抓好。
第三、很多教师对远教工作的认识还不够，有的教师不积极配合管理员的工作，有的教师倚老卖老，不想学也不学，这就大大地制约了现代远程教育工作的开展。
因此，要加强这方面的制度建设，以确保远教工作的顺利开展。
二、提高农村党员干部群众“学、用”积极性现在，有相当一部分的终端站点在远教工作方面搞“面子工程”、流于形式，只是为了迎接上级的检查，造假资料，这样调不起农村党员干部群众“学、用”的积极性。
为此，我们要根据具体情况，适时推出一些受欢迎的专题，在人员集中的场合贴告示、贴标语、做广告。
我们要把远程教育工作的亮点以最好的方式、最广的视角展示给群众，吸引农村党员干部群众去收看远教节目，只要我们把握农村党员干部群众的心理需求，用引人入胜的手法去推介，我们就会有观众，就能达到远程教育工作的目的和效果。
三、抓好教学资源建设为了把远程教育真正办成农村党员干部群众的知音，充分发挥远程教育的作用，我们还需要进一步丰富远程教育的内涵，多制作一些适合我区实际需求的教学资源。
群众的需求是远程教育工作的源泉，抓住了需求，也就抓住了节目编排和课件制作的针对性，才能制作出更多贴近民情的“乡土教材”。
组织部长全县农村党员干部现代远程教育工作现场会上的发言
组织部长在全县农村党员干部现代远程教育工作现场会上的讲话同志们：今天，我们在这里召开全县农村党员干部现代远程教育工作会议暨试点工作推进现场会，主要任务是贯彻落实中央和省、市委指示精神，进一步统一思想，认清形势，明确任务，真正把全市试点工作会议精神和县委常委会的决策部署落到实处，全面部署我县农村党员干部现代远程教育试点工作，努力完成我县农村党员干部现代远程教育工作任务。
开展农村党员干部现代远程教育，是党中央为推进党的建设新的伟大工程作出的又一重大战略决策，是一项惠及亿万农民群众的创新工程和民心工程。
中央从2003年下半年开始先后在山东、湖南、贵州三省开展了试点，今年又决定扩大到12个省区开展试点。
浙江省是代表东部地区的试点省之一，湖州市是浙江省的三个试点市之一。
自7月20日全市远程教育试点工作会议召开后，县委高度重视，于7月25日召开常委会，对开展农村党员干部现代远程教育作了研究部署。
同时，积极开展了基础设施情况调研、领导小组和办事机构组建、实施方案和推进计划制定等各项前期准备工作，并选择洛舍镇作为全县先行一步的试点镇开展了前期建设。
目前，全县开展农村党员干部现代远程教育的各项准备工作已基本就绪。
刚才，大家观看了现代远程教育的相关演示，听取了洛舍镇对试点工作的汇报，对远程教育工作有了初步的认识和了解。
下面，我代表县委和县领导小组，讲四点意见。
一、充分认识开展农村党员干部现代远程教育的重要意义，切实增强工作的责任感和紧迫感开展农村党员干部现代远程教育工作，是贯彻落实“三个代表”重要思想和十六大以及十六届三中、四中全会精神的实际行动；是巩固农村“三个代表”重要思想学习教育活动成果的重要决策；是加强党的先进性建设的基础工程。
我们一定要从政治和全局的高度，充分认识开展农村党员干部现代远程教育的重要意义，切实增强责任感和使命感，以唯实的精神、务实的态度、扎实的作风，切实做好远程教育各项工作。
、开展农村党员干部现代远程教育，是加强党的先进性建设，创新党员干部教育手段和内容的战略举措。
2024年度农村远程教育学习计划样本(四篇)
2024年度农村远程教育学习计划样本一、工作综述我们致力于全面推动现代远程教育在小学教育教学中的广泛应用，深入挖掘并有效利用“远教”资源，积极发挥光盘播放设备与卫星收视系统在教学中的关键作用，以推动教学现代化进程。
二、重点与目标在正视远程教育已取得成就与现存问题的基础上，我们依托学校与教师的自身优势，紧密遵循教育部办公厅教基厅[____]____号及省教育厅教秘基[____]____文件精神，将工作重心聚焦于提升培训质量与应用效能。
通过转化技术与资源优势为教学优势与质量优势，我们致力于教育资源的整合与优化，以促进教育均衡发展，实现教师素质与教学效益的双重提升。
同时，我们致力于将远程教育深度融入教学实践，确保“面向学生、走进课堂、用于教学”的理念得以全面贯彻。
以饱满的热情与充分的准备，迎接黄山市远程教育的国家级检验，将远程教育打造为我校的特色亮点。
三、科研与使用（一）年度教学计划1. 全体教师应积极参与校内电脑培训，确保“远教”资源在教育教学中的普及率不低于50%。
2. 每月定期举办资源使用研讨活动，并同步检查“远教”工程在教学中的实施情况。
3. 专职管理员需于每周五前完成本周资源的精选刻盘工作，以供教学使用。
4. 任课教师需确保每人每周至少开设一节资源使用课程。
5. 每月组织学生观看思想品德、卫生、法制、安全、环保等相关节目。
6. 利用光盘播放系统与卫星教学收视系统，深入学习先进教学方法、教育理念及新课程知识，每学期集中学习次数不少于____次。
7. 组织实施校内课堂教学观摩与交流活动，每学期不少于20课时（含教学实录光盘观看）。
8. 骨干教师与专职管理人员需在校本培训中承担培训任务，同时确保及时完整地接收卫星教育教学资源，平均每周下载量不低于2GB。
（二）远教月活动实施根据县《现代远程教育工作计划》要求，我们切实开展远教月活动。
教务处需制定切实可行的活动计划，明确活动主题，通过活动解决实际教学问题。
关于进一步加强和改进农村基层党组织建设的实施意见
关于进一步加强和改进农村基层党组织建设的实施意见为了认真贯彻党的十七届三中、四中全会精神，全面落实科学发展观，以改革创新精神推动农村党的基层组织建设，切实增强全县农村基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力，促进农村经济健康发展、社会和谐稳定，根据中央和省、市委有关文件精神，结合我县实际，特制定如下实施意见。
一、充分认识加强和改进农村基层党组织建设的重要性和紧迫性推进农村改革发展，关键在党。
开创全县农村工作新局面，必须坚持以改革创新精神全面推进农村党的建设。
近年来，县委采取一系列有效措施，大力加强农村基层党组织建设，有力地促进了全县农村经济社会的快速发展。
通过认真开展农村保持共产党员先进性教育和深入学习实践科学发展观活动，组织实施“万名基层党员干部培训工程”，农村党员队伍的结构得到改善，整体素质得到提高；以推进乡镇职能转变、差额选任领导干部试点和“公选”、下派村党组织书记为抓手，着力加强领导班子建设，乡村两级班子结构进一步优化；不断提高村干部报酬待遇，落实养老保险和离任生活补贴，实行村干部目标责任管理和绩效报酬制，村干部的工作积极性得到进一步调动；整合涉农项目资金，集中整顿后进村，分类创建示范村，农村发展后劲不断增强；全面开展“双承诺双公开双评议”活动，积极探索农村党员服务群众载体，农村基层民主政治建设进一步加强；不断推动村级组织活动场所和农村党员干部现代远程教育站点建设，农村党建基础设施得到根本改善。
实践证明，这些措施和办法是符合我县农村发展实际的，也是行之有效的，必须坚持不懈地抓好贯彻落实。
当前，农村经济社会正在发生深刻变革，农村改革发展面临前所未有的挑战，新形势新任务对农村基层组织建设提出了新的更高要求。
只有不断加强和改进农村基层组织建设，着力提高以村党组织为核心的各级基层组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的能力，才能为实现全县农村经济社会又好又快发展提供坚强的政治和组织保障。
总体来看，全县农村基层党组织是坚强有力的，农村党员队伍是有战斗力的，但也存在一些突出问题，主要是：一些农村基层党组织软弱涣散，战斗堡垒作用发挥不够；有的基层干部作风不民主、办事不公、议事不规范；有的村干部不学习、不研究，自身能力素质不高，带领群众致富、协调处理矛盾纠纷的能力较低；个别乡镇领导促进产业发展、服务农民群众的能力不强；农村党员队伍年龄偏大、文化程度偏低和一些党员先锋模范作用发挥不明显的问题仍然比较突出。
农村党员远程教育培训工作意见
农村党员远程教育培训工作意见根据《中共县委关于农村党员干部现代远程教育的实施意见》精神，结合夏履实际，现对深化农村党员干部现代远程教育培训管理工作，提出如下意见：一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十六大和十六届六中全会精神，建立健全“让党员干部永葆先进性，使农民群众长期得实惠”的长效机制，把接收站点建设成为提高农村党员干部综合素质的培训点，成为创新农村基层党组织建设工作的切入点，成为农村信息化的示范点，成为农民学习现代农业知识和适用技术的致富点，成为农村富裕劳动力向城镇转移之前的职业技能传授点，成为农村文化生活和社会主义精神文明建设的活动点，为落实科学发展观，构建和谐社会提供智力支持和组织保证。
二、目标任务一是在去年完成XXX个村接收站点的基础上，再用1-2年时间，完成全镇其余企事业单位党组织的远程教育接收点工作；二是创建一批示范点和实践基地；三是培训一批镇、村党员干部；四是建设一支遍布全镇、具备较高素质的站点管理员和远程教育骨干队伍，做到人员固定，业务熟练。
三、工作内容㈠站点设备的操作与管理每个接收点一般配备2名管理员，村接收点管理员一般由村文书、财会人员兼任，企事业单位接收点管理一般由党务工作者及技术骨干兼任。
管理员必须会操作电脑，具备较高文化素养和较强工作责任心。
同时，镇成立站点管理义务服务队，负责对各接收站点的电脑维护与对管理员的培训。
管理员负责本接收站点的教育组织管理、设备使用及维护工作。
积极支持党员干部开展自学，传授基本的操作知识，提供相关的学习篇目和自学网址。
定时打开接收点终端，及时下载教育内容，定期删除不必要的教育内容，确保电脑有足够的存储空间。
镇党委建立镇远程教育工作站，负责基层接收点管理员的培训、管理工作，定期开展督查，不断规范管理员的工作内容，管理员平时的培训、交流每年不少于两次。
㈡教育培训的组织与管理按镇与基层两个层面组织办班，即镇主体班和基层主体班，在受训学员中，推行“三会两学”制。
2024年度农村远程教育学习计划标准范文(2篇)
2024年度农村远程教育学习计划标准范文为了提高现代远程教育网的利用率，加强党员干部对计算机的学习，充分利用教育网资源和多媒体教学的研究及推广，最大限度地发挥现代远程教育设备的巨大作用，让我村党员干部学生能充分享受到更好、更优的教育资源，促进我校教育教学成绩的不断提高。
特制定本计划。
一、指导思想以____和____为指导，认真____以及三中、____，以____为统领，进一步统一思想，紧紧围绕建设社会主义新农村的工作目标，切实将我村党员干部现代远程教育运用到我村基层党组织的“群众教育路线”等活动中，充分依托整合我村现有的教学资源，建设我村党员干部现代远程教育终端接收站点，按上级主管部门有关现代远程教育精神和村级工作计划工作指导。
二、主要目标任务和方法开展我村党员现代远程教育工作的总体目标是：建立党员现代远程教育网络平台，积极开展党员培训，实现站点教学与党员干部教育培训并轨运行，形成科学管理、协调运转、保障有序机制。
主要任务是：(一)加强宣传、营造氛围。
采取标语、公开栏、明白纸等形式对开展现代远程教育的目的、意义和方式方法进行宣传，让干部群众了解和接受现代远程教育，为进一步工作的顺利开展营造了浓厚的社会氛围。
使广大党员干部统一了思想认识，为搞好现代远程教育扫清了思想障碍。
(三)抓好教学组织活动。
我村根据上级远教工作安排，结合实际，建立学习制度，做到月有计划、有总结，并切实抓好落实。
根据农时季节和农村党员干部生产、生活特点，采取集中收看与个别学习相结合的办法，有针对性地选择学习内容，合理安排学习时间，每月集中学习培训为____次，每次不低于____小时。
(四)健全制度、完善机制。
为使党员干部远程教育工作纳入规范化、制度化轨道，我们按照乡党委的统一要求，制定了接收站职责、教学管理制度、设备操作规范、设备管理与利用制度等，确保按章操作、规范运行。
并健全了“三簿一册”，即签到、播放、讨论记录簿、信息反馈册，将每次收看的时间、内容、参加人员、信息反馈等详细进行登记，全面掌握远程教育站点利用情况，有效地提高了使用上的针对性与实效性。
2024年度农村远程教育学习计划模板(五篇)
2024年度农村远程教育学习计划模板按照毕节市教育局关于农村党员干部现代远程教育工作的总体部署, 根据全国农村党员干部现代远程教育教学大纲要求, 针对本村农村____建设和经济社会发展需要及农村党员干部群众的学习需求, 我校结合实际, 特制订本教学计划。
一、指导思想和教学目标1.指导思想: 认真____和____、____, 围绕农村改革发展稳定大局, 着眼于全面提高农村党员干部队伍的思想政治素质、科技文化素质和带头致富、带领群众共同致富的能力, 充分利用现代远程教育技术手段和教学资____年个人年度计划: 源, 有计划地对农村党员干部进行政治理论、政策法规、实用技术、科技常识和文明道德等方面的教育, 以建立“干部经常受教育、群众长期得实惠”的长效机制, 为建设现代化山水园林城镇提供有效的知识、信息、技术服务和人才支持。
2、基本目标：通过开展现代远程教育, 主要精神和农村基层党建工作的基本知识, 了解党和国家关于“三农”问题的相关政策和法规, 学会和掌握____种实用技术或从业技能, 及时掌握有关农民致富的新经验、新信息, 了解常用的经营管理和科普、文化、卫生知识, 熟悉文明常识, 努力培养大批有觉悟、懂科技、善经营、会管理的新型农村劳____年个人年度计划：动者和各类实用人才。
二、教学内容根据我镇农村实际, 本着系统性、原则性和灵活性相结合和“实际、实用、实效”的原则, 主要安排政治理论、政策法规、国内外农业介绍、农村实用技术、农村劳动力转移就业技能、经营管理、市场信息、致富经验、农村卫生、计划生育、科普知识、文化体育、公民道德和影视戏剧欣赏等____个方面的教学内容。
具体课程设置和时间安排是:1.政治理论主要包括: ____和____、____辅导、保持____先进性教育、____基本知识、组织工作、农村基层党组织建设、以村党组织为核心的村级____年个人年度计划: 组织配套建设、农村基层政权建设、____群众工作、村务公开和____管理、优秀党员干部先进事迹等。
农村党员干部现代远程教育工作存在的问题及建议
农村党员干部现代远程教育工作存在的问题及建议近年来，在自治区、地区、县远程办的精心指导和县委、县人民政府的正确领导下，我开发区远程教育工作紧紧围绕“让党员干部受教育、使人民群众得实惠”的工作目标，精心组织，周密部署，大胆探索、敢于创新、狠抓落实，着力推动农村党员干部现代远程教育工作的健康发展，充分发挥远程教育在建设社会主义新农村和构建社会主义和谐社会中的积极作用，为提高广大农村党员干部和农民群众的整体素质不懈努力，为开发区社会稳定、长治久安打下了良好的基础，但是通过长期的工作发现，党员干部现代远程教育工作还存在一些问题，现针对这些问题提出一些建议。
一、远程教育工作存在的问题1.认识不足。
部分基层管理干部对远程教育工作了解不多、认识不足，缺乏开展远教工作的积极性和主动性，没有真正把农村党员干部教育工作放在心上，抓在手上，不能及时组织党员群众收看。
一些乡镇领导对远程教育工作不重视，长期忽视，认为远程教育工作只要档案做好就行了，造成各站点操作员缺乏责任感，管理员不能熟练操作远程教育软件，教学资源长期不整理，使得远程教育设备成为一种摆设，不能切实满足群众的需求。
2.设备安全与正常运行之间存在矛盾。
村级远程教育站点设备全部安装在村委会活动室，为保证设备安全，要求做到“五防一配套”，但很多村委会因为资金原因，连最起码的防盗门窗都没有安装，设备正常运行要求每天开机10小时以上接收课件资源，但农村电网不稳定，经常造成主机或显示器烧坏。
3.管理员操作员不稳定，教学组织工作开展较难。
一方面操作员大多身兼数职，工作任务繁杂，影响了教学工作；另一方面有些站点操作员被抽调或长期请假，影响了教育培训活动的开展；还有一部分优秀的操作员长期在基层工作，但因为各方面的原因，在职称评定、待遇等方面很吃亏，因为事业单位身份的限制，不能提拔任用，一定程度上影响了工作积极性。
4.教学针对性不强，学用成果转化难。
远程教育教学工作普遍存在着即重党员，轻群众，重党建，轻科技，重学习，轻效果现象。
农村党员干部现代远程教育存在的问题及对策建议探讨
农村党员干部现代远程教育存在的问题及对策建议探讨农村党员干部现代远程教育的目标是“使干部经常受教育，让群众长期得实惠”，只有抓好学用工作，在取得实效上下功夫，远程教育才能在加强基层组织建设、提高党员干部素质、服务人民群众方面发挥重要作用。
目前，xx省xx县共有乡镇级远教站点x个、村级站点x个，为充分了解各远教站点在开展远教学用工作中遇到的实际问题，我们组成调研组，深入到xx镇、xx镇、xx镇等地，实地走访了x个远教基层站点，同时对其余站点采用问卷调查的方式进行调研。
从总体上看，大多数远教站点的学用工作开展情况较好，但也发现少部分站点的工作成效与省市要求还有一定差距。
一、远程教育学用工作开展情况（一）打造特色，搭建“鲜活”学用平台利用xx先锋综合服务平台和连云港先锋频道等网络资源,以“远程培训周”和“固定学习日”为抓手，在全县基层远程教育站点，定期组织基层党员干部、群众和大学生村官开展理想信念和“三农”政策教育培训。
认真围绕阶段性学习活动具体要求，精心编排学习内容，制定好每月学习重点，以党支部为基本单位，以组织生活为基本形式，以落实党员日常教育管理制度为基本依托，做好学习课件的遴选、下载、播放等工作。
充分利用“xx先锋”、“连云港党建云”等微信公众号，动员广大党员干部通过微信及时了解上级有关文件精神，努力做到学习形式“短平快”。
同时，制作一批党建微视频，使远程教育从传统的文字、图片向视频、动漫等新颖活泼形式转变，推动远程教育工作有效开展。
（二）强化建管，有效“激活”管理机制制定出台了《xx县党员干部现代远程教育工作考核办法》，细化远程教育安全管理、教育培训、考核评议等措施，明确远程教育设备管理和使用制度，确保远教站点有人管、有人用。
建立部机关科室基层党建责任区，通过“查、看、访”等形式，对全县基层站点开展“村村到”专项排查，并建立完善定期检查回访、督查通报、专项约谈三项制度，以制度化推进基层站点的规范化建设。
现代农村党员干部现代远程教育工作工作调研报告
现代农村党员干部现代远程教育工作工作调研报告部落地处xx地区，辖xx个乡镇，xx个行政村，总面积xx平方公里，总人口xx万人。
全县共有乡镇党委xx个，农村党（总）支部xx个；共有党员xx名，其中农民党员xx名。
今年6月份，xx被确定为xx省农村党员干部现代远程教育试点县，县委对此项工作高度重视，专门召开了专题会议，认真学习试点工作会议精神和陈全国书记重要讲话，全面贯彻落实会议精神。
成立了陕县农村党员干部现代远程教育试点工作领导小组，抽调人员，组建远程教育办公室，加强对试点工作的领导和指导，具体负责各项目标任务的落实。
县里分别多次召开乡镇党委书记、试点村党支部书记和县市驻村帮扶单位参加的远程教育工作会议，目前远程教育工作以在我县全面推开，截至九月中旬全县累计投资xx万元，x个乡镇全部建成了“xx扩展型模式的远程教育终端接收站，驻村帮扶工作队按照“xx的扩展型模式，帮建了个村级远程教育终端接收点，省定xx个行政村按照xx的模式，完成了xx个行政村的终端接收点建设，经过一段时间的工作开展，我们已经初步探索出一条开展农村党员干部现代远程教育工作的路子。
一、远程教育终端接收站点建设方面一是加强站点建设的规划。
在前期工作的基础上，陕县组织力量对乡村基层党组织、党员干部队伍、党组织阵地建设、配套网络设施、卫星接收器材等情况进行调查摸底,逐村对建设终端接收站点条件进行审查评估，在此基础上制定站点建设计划。
目前已经铺设宽带线路xx多个村，网通公司正在加紧施工，计划年底全部铺设完毕。
二是因地制宜选择建点模式。
根据各乡镇、村经济收入，交通情况等客观条件，采取多种形式建点，有驻村帮扶队的村，由驻村工作队帮建；村集体收入在10万元以上的，由村集体出资建点；既没有驻村工作队又没有村集体收入的，由县乡两级财政出资建点，确保不向农民伸手，不增加农民负担。
三是积极探索远程教育“村校结合”新路子根据农村学校周围人口相对集中，学校教学资源相对丰富，教学人员素质普遍较高的实际，采取有力措施，整合村校资源，积极探索远程教育“村校结合”新路子，促进了村校共建、资源共享长效机制的形成，实现了党员教育和教学工作的“双赢”。
关于进一步加强党员干部现代远程教育终端站点管理使用工作的意见
3、积极开展个性化学习。终端站点要经常性开放，根据城乡党员干部和农民群众的自身素质、从业特点和学习需求，提供个性化学习需求。通过开展主题学习活动、专家辅导、典型示范、分类施教等多种方式，增强个性化学习及应用效果。
4、切实做好教学辅导。要组织和邀请有关专家、技术人员、教学辅导员深入基层，开展现场辅导。充分利用站点各项功能提供视频节目直播、点播、专家在线、互动交流等教学服务，解答党员干部和农民群众提出的问题。发挥各有关部门、有关单位的重要作用，共同参与教学计划的制定和教学活动的组织，通过提供实践基地、技术保障、资金支持、市场服务等方式，提高教育培训效果，促进学用成果转化。
3、抓好骨干人员的管理。各市、县（市、区）委组织部门每年要对终端站点管理员进行统计，登记造册，站点管理员有变动的要及时进行培训。要明确工作职责，完善岗位责任制和考核、激励约束机制。每年对站点管理员进行一次考核，对表现突出的站点管理员，要给予适当的表彰奖励。
五、健全各项制度，实现终端站点运行制度化、规范化
2、全省终端站点建设、管理、使用总体上发展健康、运行良好，各地在终端站点管理使用等方面创造和积累了不少好做法、好经验。但是，发展很不平衡，不同程度地存在一些薄弱环节，主要是:一些地方存在“重建轻管”的问题，站点利用率不高;有的地方骨干队伍不健全，站点管理人员工作不到位，服务跟不上，对党员干部和农民群众开放不及时，主体作用发挥不明显；有的终端站点虽然经过验收，仍经常出现信号不稳定、播放收看较果不佳；有的地方站点未挂牌，制度未上墙，安全防范措施薄弱。这些问题的存在直接影响远程教育的质量和效果，必须引起高度重视，采取切实措施，认真加以解决。
四、抓好骨干队伍建设，确保终端站点有人管、能管好
1、做好站点管理人员的选配。每个终端站点至少要有1名管理员。要通过多种方式，从街道社区骨干、村“两委”班子成员、党员和入党积极分子中，选配有一定文化水平、事业心、责任心和能力较强的同志担任终端站点管理员。各地选派的大学生村官，要明确作为村终端站点管理员，充分发挥大学生志愿者服务农村党员干部现代远程教育的作用。建在街道社区、乡镇机关的终端站点，由街道社区、乡镇干部兼任站点管理员。
农村党员干部现代远程教育站点学习制度
农村党员干部现代远程教育站点学习制度
一、学习时间：每月集中组织所辖范围内的党员干部学习培训不少于2次，个性化学习不少于4次，每次不低于2个小时。
也可根据党员干部群众需求，进行自主学习。
二、学习内容：“三个代表”重要思想、党的十七大精神、政策法规、农村经济管理知识、农村先进实用技术、科普知识、农村卫生、典型经验等等。
三、学习方法：采取个人自学、集中学习、学习讨论、专题辅导和实地观摩等方式。
把远程教育与党委中心组学习、支部“三会一课”等形式有机结合起来。
四、学习要求：站点管理人员要做好学习记录，每位党员干部要做好学习笔记，根据要求撰写学习心得。
五、学习纪律：学习期间严格签到、请假制度，不准迟到、早退，不准无故缺旷。
学习期间不准高声喧哗、随意走动。
六、学习检查：定期对党员干部学习培训的出勤、学习记录、学习心得、学习总结等内容进行检查，并将检查结果作为党员干部年度考核和民主评议的重要内容。
七、学习组织：结合实际，制定每月学习计划，认真组织学习，做到学习前有预告、学习中有记录、学习后有反馈，并及时上报学习情况，确保学习取得实效。
关于进一步加强和改进村干部队伍建设的方案
关于进一步加强和改进村干部队伍建设的方案关于进一步加强和改进村干部队伍建设的方案关于进一步加强和改进村干部队伍建设的方案为贯彻落实《中共xx省委关于进一步加强和改进村干部队伍建设的意见》（x发〔201X〕10号）和《中共xx市委关于认真贯彻落实湘发〔201X〕10号文件精神切实做好村干部待遇保障工作的意见》（永发〔201X〕18号），进一步加强农村基层组织建设，稳定农村基层干部队伍，调动和保护农村基层干部的工作积极性，加快我县新农村建设的步伐，现就进一步加强和改进村干部队伍建设提出如下方案。
一、指导思想坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，紧紧围绕社会主义新农村建设，以党的执政能力建设和先进性建设为根本，以提高农村基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力为着眼点，以改革创新为动力，培养造就一支素质优良、结构合理、群众公认，能带头致富、带领群众致富的新型村干部队伍，为构建富强和谐新蓝山提供坚强的组织保证。
二、工作目标通过五年努力，村干部队伍建设实现以下目标：一是村干部队伍的结构进一步改善。
每村有1名30岁左右的干部，形成合理的年龄梯次结构；全县村党支部书记和村民委员会主任中，30岁左右的人数应有所增加；每村至少有1名女干部。
村干部后备力量按1:1的比例配备。
村干部科技文化素质进一步提高，45岁以下的村党支部书记、村民委员会主任应具备中专（高中）以上学历，其他村干部80%以上应具备初中以上学历，逐步实现每村有1名大专以上文化程度的干部。
二是村干部队伍的能力进一步增强。
具备执行政策、加快发展、服务群众、依法办事、解决自身问题等方面的能力。
三是村干部队伍的管理进一步规范。
逐步形成与社会主义新农村建设相适应、充满活力的村干部选任、教育、管理和服务机制。
四是村干部干事创业的积极性和主动性进一步提高。
建立健全村干部的基本补贴与奖励相结合的待遇保障制度，逐步形成村干部补贴正常合理的增长机制，滤布厂营造真正重视、真情关怀、真心爱护村干部的良好氛围。
中共中央办公厅关于在全国农村开展党员干部现代远程教育工作的意见
中共中央办公厅关于在全国农村开展党员干部现代远程教育工作的意见文章属性•【制定机关】中共中央办公厅•【公布日期】2007.07.04•【文号】中办发[2007]18号•【施行日期】•【效力等级】部门规范性文件,党内规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】组织建设正文中共中央办公厅关于在全国农村开展党员干部现代远程教育工作的意见(中办发[2007]18号)为提高广大农村党员干部和农民群众的整体素质，推进社会主义新农村建设，经党中央同意，从2007年下半年开始，在试点的基础上，在全国农村普遍开展党员干部现代远程教育工作。
一、充分认识开展农村党员干部现代远程教育工作的重要意义我们党历来高度重视农村党的建设工作。
近年来，随着农村“三个代表”重要思想学习教育活动、保持共产党员先进性教育活动的开展，农村党员干部教育培训工作得到明显加强，取得了显著成效。
但是，新的形势和任务对农村党员干部教育培训工作提出了新的更高的要求。
为了进一步提高农村党员干部教育培训工作的质量和水平，适应形势和任务的需要，从2003年4月至2006年底，按照中央的统一部署，在12个省（自治区）分两批开展了农村党员干部现代远程教育试点工作。
经过3年多的努力，在试点地区基本完成了建成一批终端站点、开发一批教学资源、建成一个教学平台、建立一支骨干队伍、建立一套工作机制的工作任务，积累了工作经验，达到了预期目的，受到了试点地区农村党员干部和农民群众的普遍欢迎。
从目前的技术手段和已具备的其他条件看，在全国农村普遍开展党员干部现代远程教育工作的时机已经基本成熟。
实践证明，开展农村党员干部现代远程教育，是新形势下造福亿万农民群众的一项富民工程，是建设社会主义新农村的一项创新工程，是夯实党在农村执政根基的一项基础工程，它有利于建立健全让农村党员干部经常受教育、使农民群众长期得实惠的工作机制，提高农村党员干部的综合素质，增强他们为农民群众服务的意识和本领，更好地发挥致富奔小康的骨干带头作用；有利于推进信息技术进村入户，不断满足农村党员干部和农民群众生产生活中的各类信息需求，培养造就大批掌握现代农业科技知识和技能、具有创业致富本领的新型农民；有利于创新农村基层组织活动内容和工作方式，开辟农村基层党组织联系群众、组织群众、服务群众的新途径，不断提高农村基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力，巩固党在农村的执政基础。
做好农村党员干部现代远程教育工作的几点思考
做好农村党员干部现代远程教育工作的几点思考开展农村党员干部现代远程教育，是落实“干部经常受教育，农民经常得实惠”的重要载体，对教育培训农村党员干部、造福亿万农民群众具有重大意义。
如何进一步提升远程教育站点的管理和学用水平，发挥远程教育在农村党员干部高等学历教育中的作用，是摆在各级组织部门面前的一项重要课题。
为此，***区结合本地实际进行了深入思考和调研，提出了一些对策和建议。
远程教育工作亟待进一步强化一是基层站点远程教育设备利用率不高。
经过调查发现，部分村居条件简陋，基层站点管理员没有固定的经济报酬，对远程教育工作投入的热情不够，制约了远程教育设备的正常使用。
部分镇、街道和村居干部对远程教育工作的认识有一定偏差，认为远程教育工作可有可无，干好干坏一个样，致使很多工作成为了被动应付。
此外，受网费支付机制、网络不稳定以及专业技术人员缺乏等条件的限制，农村基层不能及时维修、维护远程教育设备，从而影响了设备的使用，有的甚至成为了一种摆设。
二是基层党员群众收听收看的热情不高。
一方面，虽然远程教育课件资源库中不乏有很多很好的课件，但是受制于落后的思想意识和多年形成的固定的生产模式，导致很多基层群众思想守旧，对远程教育资源库中展现的新鲜事物接受能力差，造成了对远程教育工作的“漠视”。
另一方面，农村留守群体日趋老龄化、没有稳定的参训群体，很多基层党支部不能定期组织支部活动，组织集中学习的难度越来越大，导致远教站点教学缺少“生源”。
三是远教站点管理员工作积极性普遍不高。
从调查了解的情况看，一部分村居站点管理员，由于年龄偏大、文化程度偏低，不能熟练掌握远程设备的基本操作；另一部分管理员，由于从事远程教育工作没有固定的经济报酬，影响了工作的积极性；还有一些管理员，主要由组织干事、选配的“大学生村官”和“三支一扶大学生”等兼任，造成了工作的多头化，不能全身心投入远程教育工作，等等。
诸如此类各方面的原因，造成缺乏一支过硬的、稳定的站点管理员队伍，导致远教站点无人接管或接管后不能顺利开展工作。
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关于进一步加强全县农村党员干部现代
远程教育学用工作的意见
为提高广大农村党员干部和农民群众的整体素质,推进社会主义新农村建设,充分发挥农村党员干部现代远程教育终端接收站点的作用,根据《中共中央办公厅关于在全国农村开展党员干部现代远程教育工作的意见》(中办发[2007]18号和省、市有关文件精神,结合我县实际,现就进一步加强全县农村党员干部现代远程教育学用工作提出如下意见。
一、明确职责,建立完善的学用工作管理体系
各级党组织要进一步深化对农村党员干部现代远程教育的认识,加强农村党员干部现代远程教育的组织管理,明确工作职责,把学用工作摆上重要日程,建立科学有效的管理体系。
1、发挥乡镇党委主体作用。
乡镇党委远程教育工作领导小组要切实担负起组织领导责任,进一步发挥乡镇远程教育管理职能作用,制定学用工作方案,提出具体措施,确定1名专职人员负责,指导和帮助开展学用工作,确保学用工作的各项任务和措施落实到位。
2、强化村级站点学用管理。
各村级党组织作为站点学
用工作的直接责任单位,必须加强组织管理,选配好站点负责人和管理员,并保持管理员的相对稳定。
同时,制定好学习计划,组织党员干部开展学习。
站点负责人和管理员要明确职责,具体组织好本站点的学用活动。
3、加强部门协调配合。
远程教育成员单位要加强站点学用工作的配合,做好骨干队伍培训、设备运行维护等工作,强化责任和措施,抓好工作落实。
县委远教办要加强对学用工作的督促和指导,以高度负责的精神抓好学用工作。
二、完善制度,建立健全学用工作长效机制
开展农村党员干部现代远程教育,必须建立健全学用工作长效机制,推动站点学用工作进一步制度化、规范化,使远教站点达到硬件建设好、设备管理好、服务队伍好、教学组织好、学用效果好“五好”目标。
1、建立健全学习制度。
要建立规范的站点学用工作集中学习和个性化学习记录。
集中学习记录包括各项管理制度、学习计划、学习安排、考勤情况等。
个性化学习记录包括自学时间、自学内容以及参加学习、开展实践活动、学习成果等情况。
学习记录将作为督查评估的重要依据。
各站点要及时预告学习安排和内容,有针对性地组织学习。
要结合学习要求和实际情况,固定站点开放时间并予以公开。
2、完善领导联系点制度。
为更好地探索农村党员干部现代远程教育学用工作规律,推进学用工作健康有序地开
展,进一步完善乡镇领导联系点制度,建立乡镇党委书记和分管领导联系示范点制度,以点带面,充分发挥领导办点示范作用。
3、加强学用情况通报和交流制度。
各乡镇要及时总结学用工作经验,总结和推广在实践中创造的新经验和好做法,积极向省、市、县远教部门上报信息,通过及时交流和推介远教站点学用的新进展、新成果,推动远程教育学用工作的深入开展。
4、建立抽查督查考核制度。
全县远教站点学用工作实行季度抽查、半年督查和年度考核制度,各乡镇实行远教干事每月一次全面检查,组织委员每季度一次全面督查,党委书记每半年一次全面巡查。
县委远教办对各乡镇远教工作开展情况实行一月一检查、两月一调度、一季一通报制度。
5、健全设备安全管理责任制。
各乡镇党委与各站点负责人要签定设备安全管理责任状,远教设备实行专人负责、专人管理。
远教设备要定室、定位存放,凡涉及远教设备更换、地点搬迁等必须经县委远教办批准并备案。
远教设备只能用于远程教育,不得改变用途,要坚持做好日常的防潮、防尘、防火、防高温、防雷击、防磁、防盗工作。
建立设备重大事故报告制度,发生重大设备事故,站点负责人要第一
时间上报乡镇党委和县委组织部远教中心。
建立设备故障及时报修制度,设备出现故障在一天内报告乡镇党委,远教专
干不能解决的,两天内上报站点技术服务站,如在一周内不能解决故障,上报县委组织部远教中心。
建立设备安全运行月报制度,各乡镇每月月底通过发电子邮件等方式向县委组织部远教中心报告当月的站点设备运行情况。
三、示范带动,促进学用工作健康有序地开展
为了更好地探索农村党员干部现代远程教育学用工作规律,促进学用工作健康有序地开展,各乡镇要按照有关远教站点建设的具体要求,健全完善终端站点,实施远程教育阵地建设标准化和规范化。
各乡镇要按照有关要求创建学用示范点,发挥以点带面、典型引导的作用,同时要积极争创省、市、县三级学用示范点。
示范点的学用情况纳入远程教育工作目标管理考核范围。
积极推进远程教育由村入户,扩大远程教育覆盖面。
采取互联网、有线电视、卫星接收器等多种形式,通过典型带动,示范引导,大力推进远程教育进农户、社区、机关、企业和农村各类经济合作组织、农业龙头企业、党员示范户、种养植大户等,不断拓展远程教育工作领域,提升远程教育的影响力。
四、强化措施,进一步加强骨干队伍建设
各地要花大力气整合各方面力量,努力建立一支专兼结合的教学、管理和技术服务人员队伍。
按照分级负责、分层培训的要求,各乡镇要组织力量加强对站点管理员的现场培训。
对工作认真负责、成绩突出的站点管理员要给予表彰,
充分调动他们工作的积极性;对不称职的管理员,要及时调整。
要充分发挥青年志愿者技术服务队伍的作用,加强引导和管理,做好村级站点的技术服务工作,确保学用工作正常开展。
要充分发挥学校、农技、综治、计生、民政、文化等部门人才资源的作用,做好站点教学辅导工作,提高教学质量。
五、大胆探索,不断提高学用工作水平
全县各级党组织要进一步探索开展农村党员干部现代远程教育的有效途径,不断改进学习方式方法,把握学用工作规律,提高学用工作水平。
要进一步建立健全制度,增强学用的规范性;结合实际分类施教,增强学用的针对性;不断探索新的管理办法,增强学用的长效性;坚持理论与实践相结合,增强学用的实效性,真正做到学出效果,用出效益,使广大党员干部群众在学中受教育,在用中得实惠。