德育活动设计方案

附件2：

中职德育活动课教育教学活动方案设计

（模板）

教育教学活动主题：文明美德，伴我成长

班级： 2015级汽车技术服务与营销

时间： 2015年11月4日-12月2日

班主任：王璐遥

一、活动理念

让学生了解礼仪的渊源和内涵，掌握做人做事的原则和方法，提高合作、参与、交往的能力，培养乐观、豁达、积极向上的性格，形成对家庭、社会和国家的责任感，树立社会主义公民意识。

二、活动目标

1.提高学生的文明素养，使学生的语言更文明，行为更规范，养成良好的道德习惯，成为文明的践行者、引领者。

2.学生能够遵守道德、严于律己、礼貌待人，做最美中职生。

三、活动方案设计思路

通过认知规律，引导学生通过发现问题，分析问题，解决问题，得出结论的步骤，使学生在参与调查，提出对策的过程中，体会到文明美德的意义，做到以人为鉴，从自身做起，从小事做起，改正自己的不文明行为，进而逐步养成良好的行为习惯。

四、活动方案设计

德育活动课方案（一）

NO.1

德育活动课方案（二）

NO.2

德育活动课方案（三）

NO.3

德育活动课方案（四）

NO.4

2015级汽车技术服务与营销班德育活动课考核记录表

本专题活动分析及总结

本次活动致力于改善学生不文明行为，因不文明现象存在普遍性，虽然很容易发现，但更容易忽视，提高学生的文化素养，不仅能改善班级的学习风气，更对学生将来的工作生活具有深远影响。本次活动采取学生自主调研的方式，让每个学生都参与进来，强化认识，俗话说，发现别人的缺点容易，发现自己的缺点却很难，让学生在发现问题的同时，反思自己，警醒自身，反而容易产生发人深省的目的。活动过程中多次采用小组讨论的方式，集思广益，畅所欲言，给学生营造一个轻松的氛围，界定身边的不文明行为，产生更深刻的印象。活动多采取学生自主进行的方式，突出学生为主体，教师为引导的方式，提高学生参与度，增强学生兴趣。采取多种形式的活动，鼓励学生参与并进行评比，提高学生参与热情。通过此次活动，本班学生的文化素养得到明显提高，班级中不文明现象少了，宿舍的卫生好了，学生交往更友善了，真正达到了预期的目的，俗话说坚持才是胜利，文明素养的养成并不是一朝一夕的事，要把此活动持续开展下去，使学生真正养成良好的文明习惯。