高中英语语法知识总结——名词

高中英语语法知识总结——名词

考向一可数名词的复数

(1) 规则变化

注意：

①以－o 结尾的下列名词要加－es，它们是＂黑人英雄在回声中吃土豆、西红柿＂，即Negroes ，heroes，echoes，potatoes，tomatoes。

但下列以－o 结尾的名词既可以加－es，也可以加－s，它们是：zeros(zeroes)零，mosquitos (mosquitoes)蚊子，volcanos(volcanoes)火山。

②以－f 或－fe结尾的下列名词需要把f或fe去掉，加－ves，它们是＂为了自己活命，小偷和他的妻子手里拿着刀子和树叶站在架子上，把狼劈成两半＂，即selves，lives，thieves，wives，knives，leaves，shelves，wolves，halves。

但下列以－f 结尾的名词既可以去掉f加－ves，也可以直接加－s，如：handkerchiefs (handkerchieves) 手帕。

③名词前有man 或woman修饰，变复数时，作定语的man 或woman和后面的名词都要变成复数。如：woman doctor→women doctors

(2) 不规则变化

①常见单复数同形的名词

Chinese 中国人；sheep 绵羊；deer鹿；series 系列；means 方式；works 工厂；fish鱼；fruit 水果等。其中fish，fruit表示种类时，可加复数词尾，即fishes，fruits。

②自身有特殊变化的名词

child 孩子→childrenman男人→mentooth牙→teethfoot脚，英尺→feetmouse 老鼠→micephenomenon现象→phenomenamedium传播媒介→media 考向二不可数名词具体化

(1) 通常只用作不可数名词的名词：advice建议， furniture家具， fun乐趣；information信息，news新闻， weather天气， progress进步，wealth财富，value 价值等。

(2) 不可数名词具体化

①具有某种特性、状态、情感的抽象名词在表示具体的概念时，可以与不定冠词连用，常考的有：

Your contribution will certainly make the event a huge success. 你的贡献一定

会使这个事件很成功。

②物质名词具体化

drink 饮料→two drinks 两杯饮料coffee咖啡→a coffee一杯咖啡chalk 粉笔→a chalk 一支粉笔hair 头发→a hair 一根头发

③抽象名词与a(an) 连用，淡化了抽象概念，转化为似乎可以体验到的动作、行为或类别。例如：

Being able to afford a drink would be a comfort in those tough times. 在那些艰难的时期，能够买得起一杯酒会是一件欣慰的事。

考向三名词所有格

(1) －’s所有格

①用and 连接的并列名词的所有格要分两种情况，即表示各自的所有关系时，要分别在并列名词后加－’s或’；表示共同的所有关系时，只在最后一个名词后加－’s或’。

Tom’s and Jim’s rooms. 汤姆和吉姆(各自)的房间。

Tom and Jim’s room. 汤姆和吉姆(共同)的房间。

②表示店铺、办公室或某人的家时，名词所有格后被修饰的名词一般省略。

at the barber’s在理发店

at the teacher’s在老师办公室

(2)of 所有格

表示无生命的事物的名词通常用of 所有格表示所有关系；名词短语或有定语修饰的有生命的名词也常用of所有格。

the content of the novel 小说的内容

the name of the girl over there 那边那位女孩的名字

(3) 双重所有格

指＂名词＋of ＋名词所有格＂或＂名词＋of＋名词性物主代词＂。

a play of Shakespeare’s(莎士比亚的一个戏剧)

a friend of mine( 我的一个朋友)

考向四名词的语法功能

1.作主语

The young woman played an important part in the matter. 那年轻女人在这件事上举足轻重。

His grandpa joined the Red Army at the age of fifteen. 他爷爷十五岁时参加红军。

2.作宾语

（1 ）作及物动词的直接宾语

I met your elder brother in the street 。我在街上碰见你哥哥了。

Have you finished the letter to Jane? 你写完给珍的信了吗？

（2 ）作及物动词的间接宾语。

I told my students a funny story. 我给学生们讲一个有趣的故事。

She asked the doctor another question. 她问了医生另一个问题。

（3 ）作介词的宾语。

After 20 years’ traveling, he settled down in Liangxiang. 二十年的流浪后,他在良乡定居。

Do you still ask your parents for money? 你还向爸妈要钱吗？

3.作表语

It’s a good idea to plant trees here . 在这里栽些树是个好主意。

She is now a professor while her husband remains a worker. 也现在是教授而丈夫仍是个工人。

4.作宾语的补足语

They elected Tom head of the workshop. 他们推选汤姆当车间的头。（职务名词作宾补前面不加冠词）

The old man called my uncle Xiao Li. 老人喊我叔叔小李。

5.作定语

（1 ）直接作定语, 通常用单数形式。

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